纸杯花制作步骤
纸杯花手工制作步骤
纸杯花手工制作步骤纸杯花手工制作步骤工具/原料纸杯一个手工纸两张剪刀双面胶彩笔方法/步骤准备好纸杯、手工纸、彩笔、剪刀、双面胶。
用剪刀沿着杯口往下剪小条子，宽约为1cm。
把小条全部剪好之后，把每个小条边都剪成像心形的形状，或者也可以剪成圆形的，随个人喜欢。
然后就是给花儿涂成自已喜欢的颜色，花蕊里还可以画个笑脸哦。
拿一张绿色纸对折，剪出叶子的形状。
再拿一张绿色纸卷成小棒子当花茎。
拿双面胶把叶子粘在花茎上。
再双面胶把花茎粘在花朵后面，漂亮可爱的花儿就出来了。
END注意事项手工纸准备绿色比较搭配随着生活质量的提高，喜欢美食的中国人对于吃的追求似乎进入了一个“返璞归真”的时代，美食的定义并非越贵越华丽就越好，有时候我们只想回味一下小时候邻屋老师傅的特色手工小吃，在工业化食品泛滥的今天，越来越多人追求的是最真挚，充满岁月味道，能够唤醒味蕾记忆的传统或非传统的`手工美食。
一、操作守则制作传统手工美食要求技艺性较强，一招不慎，满盘皆输。
要使成品达到色、香、味、形、质、养俱佳的要求，必须准确把握制作过程中的每一道环节。
1、选料精要。
家禽肉蛋蔬果等原料，要求选用时令原料，新鲜、饱满、质优，无疾病，无破损，无霉烂。
无病虫害。
2、加工正确。
在不同季节加工不同的原料，要根据需要正确选择加工方法。
造型上，该整则整，该零则零，条块片丝丁，视物而定。
技法上，该腌则腌，该酱则酱，赋予食物不同的色泽和口感。
味型上，当成则成，该辣则辣，充分调动调味手段，使味型趋于多样化。
3、用盐得当。
传统手工美食中的相当一部分制品，都需要用盐先行腌渍，以除异味，防腐败，耐久藏，因此必须掌握好用盐量。
盐量不足，食物难以保存较长时间;用盐过量，则造成食物成涩难咽。
用盐量怎样才算得当，要在实践中摸索总结。
以腌莱为例，盐与水的比例，在一般情况下，盐水含盐量为20%。
个别蔬菜用盐量则可增加，如腌黄瓜时为33%。
此外，随季节变化，用盐量也要相应调整。
夏季用盐量为25%-30%，春秋季为20%-25%，冬季为15%-20%。
中班手工纸杯花教案
中班手工纸杯花教案中班手工纸杯花教案一、教案目标：1. 学习使用简单的材料手工制作纸杯花。
2. 培养儿童的观察、想象、创造和动手能力。
3. 增强儿童对自然界花朵的认识。
4. 提高儿童的艺术修养和审美能力。
二、教学准备：纸杯、彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、水杯、花瓶。
三、教学过程：1. 介绍纸杯花的背景和意义（5分钟）教师用简单明了的语言向儿童介绍纸杯花的背景和意义，激发儿童的学习兴趣。
2. 观察花儿（5分钟）教师带领儿童到校园花坛或者教室里观察花朵，让儿童仔细观察花的形状、色彩和构造。
3. 制作纸杯花（40分钟）步骤一：准备工作教师先将纸杯倒置放在桌面上，告诉儿童这是我们制作纸杯花的第一步。
步骤二：制作花瓣教师向每个儿童发放一张彩纸，让他们将彩纸对折，并画出一个花瓣的样子。
然后，让他们沿着画好的线剪下花瓣。
剪好的花瓣打开后会有两片相同的花瓣。
步骤三：造型花瓣教师将剪好的花瓣递给儿童，让他们用手将花瓣进行折叠，使其呈现出三维的形状，如刚开的花朵。
教师提醒儿童注意不要将彩纸折得太薄，否则容易撕裂。
步骤四：粘贴花瓣教师向儿童展示如何将花瓣粘贴在纸杯上，然后让儿童自己操作。
教师可以帮助儿童固定花瓣的位置，以免粘贴不牢固。
步骤五：涂色（可选）如果时间充裕，教师可以让儿童使用颜料和画笔给花瓣上色，让纸杯花更加美丽缤纷。
4. 展示作品（10分钟）教师鼓励儿童将制作好的纸杯花放在水杯或花瓶中，然后摆放在教室的桌子上，让儿童展示自己的作品。
四、教学反思：通过本次教学活动，儿童不仅学会了手工制作纸杯花的方法，还培养了他们的观察、想象、创造和动手能力。
同时，提高了儿童的艺术修养和审美能力。
在实施过程中，队教师的指导和帮助起到了重要的作用，但也注意到有些儿童在粘贴花瓣的时候不够认真，或者粘贴不牢固。
下一次教学，将加强对每个儿童的指导和观察，帮助他们更好地完成手工制作纸杯花的任务。
中班手工活动《纸杯花》
中班手工活动《纸杯花》
1、让幼儿尝试通过纸杯变形制作出纸杯花。
2、在剪剪、画画、涂涂中锻炼幼儿的动手操作能力。
3、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力。
纸杯、剪刀、水彩笔、双面胶、绿色彩纸 2 张、黑色1张。
1.取一旧纸杯,将杯口一圈剪掉,在沿杯口往下均匀剪开,接近杯子底部。
(家长可协助幼儿一起进行操作)
2.把小条全部剪好之后,按在卡纸上,将每一个小条用双面胶粘在杯底。
3.取一张绿色卡纸卷成小棒子当花茎
4.做两片叶子
5.把做好的纸杯花涂上自己喜欢的颜色,花蕊里也涂上颜色,还可以画眼睛、嘴巴。
（自由发挥）
幼儿可根据自己的想法创造不同造型奇特的纸杯花,赶快行动起来吧！。
幼儿园纸杯花教案
幼儿园纸杯花教案
一、教学目标
1.能够使用简单的纸杯、颜料和工具制作出美丽的纸杯花。
2.提高幼儿的动手能力和观察能力。
3.提升幼儿对美的认知和欣赏能力。
二、教学准备
1.纸杯（每位幼儿准备2个纸杯），颜料、毛笔、刷子、胶水、剪刀
等。
三、教学步骤
1. 引入
老师播放干花和鲜花的图片，向幼儿介绍不同种类的花朵，鼓励幼儿说出自己喜欢的花朵和原因。
2. 制作纸杯花
1.将一个纸杯倒扣放置在桌面，用刷子将颜料涂在外面的纸杯上。
2.将另一个纸杯倒扣放在它的上面，调整两个纸杯的位置，使其看起来
像一个杯子。
3.将两个纸杯用胶水粘接在一起。
4.用剪刀将纸杯的边缘裁剪成花瓣形状。
5.用毛笔在纸杯花的花瓣上涂上颜料或在纸杯的底部涂上颜色，增加花
瓣的立体感。
3. 收尾
让幼儿展示自己的制作成果，并鼓励他们多用自己的想象力创造出不同种类的纸杯花。
四、教学反思
本次教学中，通过制作纸杯花，提高了幼儿的动手能力和观察能力，培养了他们对美的认知和欣赏能力。
但同时教师也需要注意幼儿的安全问题，如确保刀具使用的安全等。
此外，教师还需通过不同方式教授制作纸杯花的相关技巧，以提高幼儿在制作过程中的兴趣和积极性。
中班手工纸杯花教案
中班手工纸杯花教案
中班手工纸杯花教案
教学目标：
1. 培养学生的动手能力和创造力；
2. 通过手工制作，培养学生的耐心和细心；
3. 锻炼学生的协作能力。
教学准备：
1. 纸杯；
2. 彩色纸；
3. 剪刀；
4. 胶水；
5. 彩色马克笔。
教学过程：
1. 引导学生观察和感受真实的花朵，让学生讨论花朵的形状、颜色和结构特点。
2. 教师通过图片或视频展示手工纸杯花的制作过程，并向学生解释每个步骤。
3. 学生开始制作纸杯花。
- 用彩色纸剪出花瓣的形状，可以是各种不同的花瓣形状。
- 将花瓣粘在纸杯的边缘，使其像真实花朵的花瓣一样散开。
- 在纸杯底部剪出一个孔，将花茎插入其中，并用胶水固定。
- 可以用彩色马克笔在花瓣上涂上颜色，装饰纸杯花。
4. 学生完成纸杯花后，互相欣赏和比较自己的作品，分享制作过程中的乐趣和困难。
5. 教师布置任务，让学生用纸杯花装饰教室或班级，营造春天的氛围。
教学延伸：
1. 给学生展示不同种类的纸杯花，让学生进行观察和比较。
2. 鼓励学生用纸杯花创作一个花束或花环，增加艺术性和美感。
3. 引导学生观察自然界中的花朵，了解不同的花卉种类，并与手工纸杯花进行比较和区分。
4. 组织学生参观花店、植物园或花卉展览，让学生进一步感受和了解花朵的美丽和神奇。
幼儿园大班教案《纸杯花》含反思(三篇)
幼儿园大班教案《纸杯花》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班教案《纸杯花》含反思一
幼儿园大班教案《纸桥》二
幼儿园大班教案《纸浆勺子》三
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幼儿园大班教案《纸杯花》含反思一
大班教案《纸杯花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿在制作过程中，让幼儿体验到变废为宝的乐趣，增进幼儿间的友谊增加幼儿与教师的情感，培养了孩子的动手动脑能力有培养了幼儿的创新意识，享受制作的乐趣，感受合作的力量，体验创造的魅力，通过纸杯再利用渗透环保意识，快来看看幼儿园大班《纸杯花》含反思教案吧。
活动目标
培养了孩子的动手动脑能力有培养了幼儿的创新意识。
在制作过程中，让幼儿体验到变废为宝的乐趣，增进幼儿间的友谊增加幼儿与教师的情感。
享受制作的乐趣，感受合作的力量，体验创造的魅力，通过纸杯再利用渗透环保意识。
根据色彩进行大胆合理的想象。
能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
教学重点和难点
重点:掌握纸杯花的制作方法。
难点:掌握分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。
活动准备
1:一次性纸杯。
2：绘画和装饰材料：油画棒、胶水、彩纸、剪刀、毛线、假花、羽毛、小亮片、树叶、双面胶、皱纹纸。
3：老师制作的范例。
教学反思
纸杯花的制作让幼儿学习了撕、剪、折、贴等技巧的运用，培养幼儿友好的合作能力，并体验合作成功的愉快心情，进一步发展幼儿的创造性。
在活动中，利用贴近幼儿生活、感兴趣的事物作为
2 / 7。
纸杯花制作作文
纸杯花制作作文今天我要给大家分享一个超级有趣的小手工——制作纸杯花。
这玩意儿可好玩了，而且做出来还特别好看呢。
首先呢，得找齐材料。
材料那叫一个简单，就一个纸杯，再加上剪刀、彩笔和胶水这些家里常见的小玩意儿就行。
我翻箱倒柜找了个一次性纸杯，就是平时喝水用的那种。
然后就开始动手啦。
我先拿起剪刀，这剪刀在纸杯上就像个小魔术师的魔法棒一样。
我小心翼翼地把纸杯口剪成一条一条的，就像给纸杯做了个爆炸头。
可别剪得太宽或者太窄了，太宽了就不像花瓣，太窄了又容易断。
剪的时候我那手都有点小抖，就跟第一次走钢丝似的，心里直打鼓，生怕一个不小心就给剪坏了。
剪完之后呢，就开始给花瓣“化妆”啦。
我拿出彩笔，像个小画家似的。
我想做一朵红色的花，就拿起红色彩笔，在每条花瓣上都涂上颜色。
涂的时候还得注意别涂到外面去，不然就跟小花脸似的，可就不漂亮了。
这时候我就想啊，这彩笔就像仙女的魔法棒，每一笔下去，花瓣就变得更艳丽了。
接下来就是让花瓣卷起来啦。
我用小手指轻轻地把每条花瓣都卷一卷，这时候花瓣就像真的花朵那样有点弯曲的感觉了。
卷的时候可得温柔点，不然这脆弱的小花瓣可就折了，那就像把小花弄伤了一样，多不好呀。
最后一步，也是很关键的一步，就是做花蕊啦。
我找了一张黄色的小纸，用剪刀剪出一个小小的圆形，然后在中间点上一点胶水，把它粘到纸杯的中间，这就成花蕊了。
这花蕊就像花的小心脏一样，一下子就让整朵花有了灵魂。
哇塞，一个漂亮的纸杯花就大功告成了。
我把它放在桌子上，感觉整个桌子都变得生动起来了呢。
这小小的纸杯花，虽然是用这么简单的东西做出来的，但是它就像一个小宝贝一样，充满了我的心血和创意。
我还可以把它送给妈妈，妈妈肯定会特别开心的，毕竟这可是独一无二的手工小礼物呢。
怎么样，你是不是也想做一个啦？。
幼儿园《纸杯花》PPT课件教案
操作实践：幼儿动 手操作，制作纸杯 花，教师巡回指导 ，发现问题并及时 纠正。
实践操作
制作纸杯花：将纸杯剪成花 瓣形状，涂上颜料，折叠后 打开即可
观察颜色变化：观察纸杯花 在不同颜色重叠时的变化
准备材料：纸杯、颜料、画 笔等
创作展示：让孩子们自己创 作纸杯花，并展示在教室中
作品展示与评价
幼儿展示作品，教师给予鼓励和肯定 引导幼儿互相欣赏作品，交流创作思路和经验 教师对作品进行评价，注重幼儿的创造力和想象力发挥 鼓励幼儿在日常生活中发现美、感受美、创造美
小结与拓展
回顾学习内容， 加激发进一步学习 的兴趣
总结学习方法， 提高自学能力
04
教学策略
激发兴趣，导入新课
谜语导入：教师出示谜语，激发幼儿兴趣，引导幼儿猜测。
图片导入：教师出示纸杯花的图片，引导幼儿观察并提问。
实物导入：教师出示纸杯花，引导幼儿观察并提问。 游戏导入：教师组织幼儿进行游戏，引导幼儿在游戏中学习纸杯花的制作 方法。
幼儿园《纸杯花》 PPT课件教案
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录 CONTENTS
教学背景
教学内容
教学步骤
教学策略
教学评价
01
教学背景
认知目标：幼儿能够了解纸杯花的 制作方法。
课程目标
情感目标：幼儿能够体验到制作的 乐趣和成就感。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
能力目标：幼儿能够独立完成纸杯 花的制作。
态度目标：培养幼儿耐心、细心、 专心的良好品质。
教学内容
引导幼儿学习用纸杯制作纸 杯花。
培养幼儿的动手能力和想象 力。
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杯子分成两部
分 2 2、去有杯底 的部分
3
花蕊
3、接着把杯子的 边沿剪成如图三
所示
4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4、用一张卡纸剪出 根据图三的形状剪出 自己喜欢的形状来装
饰图三
完成啦
1、每隔一小段距离从 杯口往下剪斜线。
2
2、取杯子杯底部分作 为花蕊部分
3、将剪开的部分根据自己的需要用手指 或笔向内或向外卷一卷！
花蕊
课堂作业
利用自己手中的工具，运用不
同方法（加法和卷笔）制作一
朵纸杯花。完成之后小组合作
把制作的纸杯花有创意的粘贴
在黑色卡纸上。