编导专业2014届毕业创作阐述要求
广播电视编导专业毕业论文
本科生毕业论文设计册作者姓名丁晓曦指导教师戴瑾所在学院新闻传播学院专业（系）广播电视编导班级（届） 2010级完成日期 2014 年 5 月 7 日河北师范大学本科毕业论文（设计）任务书编号： 20142010014011论文（设计）题目：视频网站对传统广电传播模式的影响及其未来走向学院：新闻传播学院专业：广播电视编导班级： 2010级学生姓名：丁晓曦学号： 2010014011 指导教师：戴瑾职称：讲师1、论文（设计）研究目标及主要任务通过三个有代表性的视频网站的发展模式，来分析视频网站这一新兴媒介形式对传统广播电视传播模式的具体影响；并且分析视频网站的发展方向。
本文的主要任务是，通过本文能引发传统广电从业者的思考，传统广电如何在以视频网站为代表的新媒体的冲击下保持屹立不倒；并且为我国视频网站未来的发展方向提供自己的建议。
2、论文（设计）的主要内容通过分析土豆，爱奇艺以本文及搜狐视频这三个视频网站的发展模式，来概括视频网站目前的发展状况。
并且从传受双方地位的改变、传播渠道的变革引发传播内容的改变、以及以视频网站为代表的新媒体对传统广电传播效果的影响，这三点来具体分析视频网站对传统广电传播模式的影响。
接着又阐述了视频网站目前存在的五个问题，以及结合国外视频网站的发展情况分析了国内视频网站的发展趋势。
3、论文（设计）的基础条件及研究路线基础条件：近年来随着新媒体的兴起，新媒体与传统媒体如何共存一直是许多学者思考的问题。
本文是在借鉴了许多学者的理论基础上，根据自己的感想所写。
在Web2.0时代，传统广电媒体到底受到了哪些冲击，有没有具体应对这些冲击的措施。
而视频网站这个新媒体的代表，虽然看起来发展的如火如荼，但实际上存在着哪些问题，并且如何破解这些困境，未来如何发展。
研究路线：本文选取了三个有代表性的视频网站，采取个案分析，横向对比的研究方法，并且搜集了大量中外视频网站的资料。
从三个方面分析了视频网站对传统广电传播模式的影响，指出了目前国内视频网站存在的五个问题，并且结合这些问题，规划了国内视频网站的发展道路。
创作阐述范文创作阐述
创作阐述范文创作阐述一、作品简介我的毕业设计作品的名称是《一旅芳香》，随着社会经济的不断发展，人们的生活品质也在不断的提升，而生活压力却不断的增加。
现在，很多人在满足自身的物质追求的前提下，想追求更高的消费层次，那就是对精神文化的一种追求。
物质已经满足不了人类的需求，所以现在有很多的旅游业，不仅能满足人类的需求，更能让人们了解更多的历史文化知识和对世界的了解。
，去品味这些精神文化带来的高品质的生活。
我的毕业作品《一旅芳香》的主要内容是以旅游为主线。
节目其实就是实质的导游，而主持人就是导游人员。
通过导游，带领大家走进文化之旅，不仅能对各个地方的特色文化有个大概的了解，而且还能了解各个地方不同的古代创造技术。
品味文化，体验古代生活，在满足个人精神之余还能让人们暂时放下包袱，远离繁忙的都市，全身心的放松自己。
（一）主题衣食住行是我们基本的生活方式，在满足自身的衣食住行的条件下，旅游就成了娱乐人类的一种休闲的活动，也可以说是辅助生活的一种方式。
在这样的一个背景下，《一旅芳香》为游客朋友们即观众带来不一样的地方特色文化及各个时期的创造艺术。
用最原始的表现手法，把不一样的历史呈现给观众。
（二）内容我的作品以电视专题片的形式，以旅游为主线，针对各个地方各个时期的历史文化，带领大家走进文化之旅。
（三）形式旅游节目的表现形式其实是最为简单最为直接的，不需要太多的修饰，太多的修饰反而会使旅游节目变的商业化。
节目主持以导游的身份，对一些特色的陈列物作讲解。
譬如说在讲到青铜编钟的时候，就会讲解青铜编钟的来、所在年代、关于编钟的一些基本的知识和青铜编钟背后的故事，用这些来表现特色历史文化。
（四）特色这个节目吸收了很多优秀的旅游节目的有单和特色，在做好充分的准备的基础上让节目的内容更为大众化，同时让节目的内容更为充实，表达上比较随和客观，结构比较严谨，主持人表达体现出了播音主持的专业素养。
住主题阐释的比较准确，让观众更加容易的更加明了的去接受。
编导艺考即兴评述的五个要点
编导艺考即兴评述的五个要点即兴评述是编导艺考中的一个重要环节，也是评委考察编导实力和才华的关键。
以下是即兴评述的五个要点：第一点：观察力和反应能力。
即兴评述需要编导对演员的表演进行准确的观察，并能迅速做出相应的反应和评述。
观察力包括对演员的动作、表情、语言等方面的细致观察，而反应能力则是指编导对演员的表演所做出的迅速反应，包括正确的评述和指导。
观察力和反应能力是编导进行即兴评述的基础，也是编导判断演员表演水平和个人特点的重要指标。
第二点：分析和评判能力。
编导在即兴评述中需要对演员的表演进行深入的分析和评判，包括分析演员表演的亮点、不足之处以及改进的方向等。
同时，编导还需要对整体剧目进行评判，如节奏掌握、舞台效果、情节处理等方面。
分析和评判能力是编导在即兴评述中进行判断和指导的基础，也是演员在后续演出中得到改进和提高的关键。
第三点：语言表达和沟通能力。
编导在即兴评述中需要通过语言准确地表达自己对演员表演的看法和建议，并与演员进行良好的沟通。
良好的语言表达和沟通能力可以帮助编导更好地传达自己的观点，对演员起到及时引导和批评的作用。
同时，编导的语言表达和沟通能力也代表着编导艺术素养和专业水平的一种体现。
第四点：创新思维和想象力。
编导在即兴评述中需要具备创新思维和想象力，即能够给予演员创新的指导意见和建议，提供新颖独特的创作思路。
创新思维和想象力是编导区别于其他人的核心竞争力，也是帮助演员突破常规和提升表演水平的重要因素。
第五点：良好的心理素质和自信心。
即兴评述是一个高压环节，编导需要在有限的时间内对演员表演作出评述和指导。
良好的心理素质和自信心可以帮助编导在紧张的情况下保持冷静和自信，并且能够更好地应对突发情况和解决问题。
心理素质和自信心的提升也同样需要编导不断的训练和积累。
综上所述，观察力和反应能力、分析和评判能力、语言表达和沟通能力、创新思维和想象力、良好的心理素质和自信心是编导艺考中即兴评述的五个要点。
广播电视编导专业毕业设计
广播电视编导专业毕业设计
广播电视编导专业毕业设计应该包括以下几个方面：
1.创意策划：这是广播电视编导专业的重要组成部分之一。
在毕业设计中，学生需要做好一定的创意策划工作，特别是在音乐、新闻、综艺等方面。
2.节目编排：毕业设计中，学生需要了解各种节目形式的编排方法，不同节目形式的编排需要不同的技巧。
毕业设计中的节目编排应该是针对现实情况的。
3.技术方面：毕业设计阶段，学生需要学习各种技术手段，例如：影像处理技术、音频处理技术、时序编辑技术等等。
学生需要掌握一定的技术手段，并在实践中运用这些技术。
4.设计方面：毕业设计中，学生需要将节目相关的设计因素纳入考虑。
这些因素包括：节目LOGO、总体设计、画面设计、音乐设计等。
5.策划方案：毕业设计阶段，学生需要制定一份可行的策划方案，使得毕业设计获得成功。
策划方案应该包括：项目概述、背景分析、市场分析、竞争分析、预算计划、时间安排等。
总之，广播电视编导专业毕业设计的内容非常丰富，并需对各种技术手段、创意概念等方面进行研究和分析，毕业设计的完成需要研究和分析具体问题，从而保
证毕业设计的成功。
毕业作品撰写要求及规范
毕业作品撰写要求及规范毕业作品是学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题能力的一个重要手段。
撰写毕业作品对于培养学生综合运用所学知识分析实际问题、解决实际问题能力有着重要意义。
一、毕业作品写作的目的毕业作品是带有调查研究性质的调研分析文章，实践性强，重在调查研究，它可以培养学生综合运用专业知识分析实际问题、解决实际问题的能力，检验学生的学习效果，提高学生的职业素养。
二、毕业作品写作的基本要求毕业作品的写作要求主要有以下几方面：1、毕业作品选题应符合专业培养目标和教学要求,以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；应结合当地经济发展，尽可能选择与社会发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目；题目大小适中，对实际工作有一定指导意义。
选题鼓励选择同当地经济的建设与发展密切相关的现实问题；鼓励解决实际问题。
毕业作品选题采取规定命题与自选命题相结合的方式。
2、毕业作品内容应观点明确，资料翔实，结构完整，层次清楚，语言通畅，格式规范。
3、毕业作品字数要求在5０００～8０００字之间（指文章主体部分，不包括前置部分和附录部分）。
4、毕业作品应当由学生本人在指导教师指导下独立完成，不得抄袭和剽窃他人成果。
5、毕业作品应当在规定的时间内完成。
三、毕业作品的格式要求1、毕业作品的格式必须按统一规范要求写。
2、毕业作品形式要完整，应当包括封面、目录、作品摘要及关键词、正文、注释、引用参考文献资料目录等。
3、毕业作品须有自己的观点。
对所引用的他人的观点、参考的文献要注明出处。
4、毕业作品完成后，应制成电子文本（用word格式），并根据要求进行排版，一律用Ａ４纸打印，并用统一格式的封面装订成册（一律左侧装订）。
四、毕业作品的质量要求：1、实用性。
选题是否具有现实意义和实用价值；是否能够体现出分析问题、解决问题的能力水平。
2、科学性。
观点是否明确；调研是否充分、可靠；结论是否合理；是否能够反映出学生对本专业知识系统掌握的程度及对其中某一问题有较深入的理解和认识。
传媒学院2014届本科生毕业设计要求(初稿)
传媒学院2014届本科生毕业设计要求(初稿) 一、毕业设计指导思想根据我院2010级广播电视编导专业教学计划的要求，为培养21世纪社会主义现代化建设需要的，德智体全面发展的，能系统掌握广播电视行业的基本理论、专业技能，面向传媒企业和政府、企事业单位的宣传部门的应用型专门人才。
二、毕业设计的目的和要求（一）、通过毕业设计的实践活动，使学生理解和回顾所学的各科知识，培养学生综合运用理论知识和专业技能的能力，为今后走上工作岗位打下扎实的理论与实践基础。
（二）、学生在教师的指导下，按照毕业设计指导书的要求，综合运用所学的知识，独立完成资料的搜集整理，设计报告的撰写，参加并通过毕业答辩。
三、毕业设计程序和内容我院广播电视编导专业毕业设计采用影视作品创作的形式作为毕业设计，在作品创作的基础上撰写3000字以上的毕业设计报告。
（一）、影视作品创作类型及片长微电影、影视专题片、形象宣传片、纪录片、生活情景短片、电视散文、音乐电视、电视新闻节目、电视访谈节目、电视综艺娱乐节目、电视社教节目、舞台剧、动漫等5至10分钟为宜；精品课程录制40至50分钟；电视诗歌、电视广告等1至5分钟。
（二）、作品要求1、作品需有完整的片头、片尾、字幕（中文简体）、主创人员及指导教师名单。
2、作品画质要求为最低720X576（标清作品）。
3、作品视频格式为mp4、avi、mpg、mov等。
4、必须保证提交的作品是原创作品。
5、作品内容积极、健康；不得干预政治；不得涉及色情、暴力、种族歧视；不得与中华人民共和国法律、法规相抵触。
（三）、作品评分标准专业评委团，对作品的四个方面进行打分，总分100分——剧情，摄影，后期，创意每项各占25分。
四、毕业设计报告内容要求（一）、影视作品的内容阐述与解析。
（二）、作品本身的配音、解说与对白。
（三）、作品的分镜头语言。
（四）、艺术实践活动的背景、准备过程、个人体会和自我评价。
（五）、毕业设计报告作为毕业设计（论文）正文，艺术实践活动的图像资料作为附件，音频、视频记录作为支撑材料。
广播电视编导毕业要求
广播电视编导毕业要求想从广播电视编导专业顺利毕业呀，那可得达到下面这些要求哦。
一、课程学习方面。
1. 专业理论知识。
还有编导的理论知识，像镜头语言、叙事结构这些。
你得知道怎么用镜头来讲故事，长镜头、蒙太奇啥的，不能搞混。
比如说，要是讲一个爱情故事，什么时候该用特写镜头表现男女主角的眼神交流，什么时候用全景展现他们在美丽风景中的甜蜜约会，这都得心里有数。
这就好比厨师得知道啥时候放酱油啥时候放醋一样。
2. 课程作业。
在做拍摄作业的时候，从选题开始就得有点创意。
不能老是拍那些大家都拍烂了的东西，像什么“我的大学生活”，拍得和流水账似的。
你得想一些独特的点子，比如说拍“校园里的流浪猫的一天”，从猫的视角来展现校园生活，多有趣。
后期剪辑也不能马虎。
画面和声音得配合得恰到好处，不能让观众看着画面是一个情绪，听着声音是另一个情绪，那就像穿错了鞋一样别扭。
而且剪辑节奏要把握好，要是拍个悬疑片，剪辑节奏得像鼓点一样紧凑，让观众的心一直提着。
写脚本更是要认真。
不能错别字连篇，语法错误一堆。
故事得讲得通顺，人物得有血有肉。
要是你的脚本里人物像个木头人一样，观众可不会买账的。
就像你看小说，那些扁平的人物肯定没有立体的人物吸引人，对吧？二、实践能力方面。
1. 实习经历。
出去实习的时候，可不能在单位里混日子。
要积极参与到实际的节目制作当中去。
不管是在电视台还是在制作公司，要多跟前辈们学习。
比如说，跟着摄像师出去拍外景，你得主动帮忙扛设备，顺便学习人家怎么找角度、怎么捕捉精彩瞬间。
要是让你去采访嘉宾，你不能怯场，得像个专业记者一样问出有水平的问题，可不能问那种“你吃饭了吗”之类的傻问题。
在实习期间，要学会团队合作。
广播电视编导可不是一个人能搞定所有事情的。
你要和摄像师、灯光师、后期制作人员等都配合好。
要是你在团队里总是耍大牌，不听别人的意见，那肯定不行。
这就像踢足球一样，每个队员都有自己的位置和作用，大家齐心协力才能赢。
2. 作品创作。
编导阐述范文
编导阐述范文在电影、电视剧等影视作品中，编导是至关重要的角色，他们负责整个作品的编排和导演工作。
编导的工作不仅需要有扎实的专业知识，还需要有丰富的想象力和创造力。
下面我们就来看一篇编导阐述范文，了解一下编导工作的具体内容和要求。
首先，编导需要对整个影视作品有一个全面的规划和构思。
他们需要根据剧本的内容和主题，确定影视作品的整体风格和表现手法。
比如，如果是一部悬疑片，编导需要通过剧情的安排和镜头的运用来营造紧张的氛围；如果是一部喜剧片，编导则需要通过角色的表演和情节的设计来引发观众的笑声。
因此，编导需要具备丰富的影视知识和艺术功底，才能准确把握作品的整体氛围和节奏。
其次，编导需要对影视作品的细节进行精心的安排和设计。
细节决定成败，编导需要在剧情、角色、台词、场景等方方面面都下足功夫。
比如，在剧情安排上，编导需要合理安排每一个情节的发展，确保整个故事情节紧凑有序；在角色塑造上，编导需要指导演员将角色的内心世界展现出来，使观众能够产生共鸣和情感连接；在场景设计上，编导需要选择合适的拍摄地点和布景，营造出符合剧情需要的视觉效果。
可以说，编导需要在每一个细节上都精益求精，力求做到完美。
最后，编导需要对整个拍摄过程进行全程监督和指导。
在拍摄现场，编导需要与摄影师、灯光师、道具师等各个部门密切配合，确保每一个镜头都能达到预期的效果。
同时，编导还需要与演员进行沟通和指导，帮助他们理解角色，把握情感，使表演更加出彩。
此外，编导还需要对后期制作过程进行把关，确保影视作品的最终呈现符合自己的期望和要求。
综上所述，编导是影视作品创作过程中不可或缺的重要角色。
他们需要有丰富的专业知识和艺术功底，同时还需要有良好的沟通能力和团队合作精神。
只有这样，才能创作出一部精彩的影视作品，让观众产生共鸣，感受到作品所要传达的情感和意义。
希望这篇编导阐述范文能够给大家带来一些启发和帮助，也希望更多的人能够关注和支持影视作品的创作，让优秀的作品得到更多的展现和发展。
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剧情片，10分钟以上；
电视专题片，10分钟以上；
纪录片，10分钟以上；
电视栏目，10分钟以上；
MV，3分钟以上。
作品质量：
技术指标必须全部过关，不过关取消答辩资格。
作品提交：
1、在DVD机和电脑上能播放的格式，作品成片每人两份。
2、每人需提交能证明自己承担创作中某岗位的相关凭证：
你在拍摄毕业作品时的工作照两张（直接刻在毕业作品所在光盘上）；承担编剧一职，须准备剧本从一稿到定稿的所有原始底稿；承担剪辑一职，须准备所有的工程文件；承担摄像一职，须准备代表性镜头素材；承担导演（或编导）一职，须准备分镜头剧本、故事板等；
创作心得，即学生在创作中的体会、感悟，是创作经验教训的梳理和总结。
具备答辩资格的岗位，必须是独立的主创岗位，包括剧情片的导演、剪辑、摄影、编剧，纪录片的导演、剪辑，电视栏目的编导、剪辑，MV的导演、剪辑和专题片的编导、剪辑。
二、毕业创作阐述的要求
字数，三千以上。
错别字超过全文的千分之五，毕业创作阐述排版不规范，取消答辩资格。
2014、5、20——
2014、6、1，
2014年6月1日之后专业的各指导老师不再接受任何形式的毕业创作阐述。
6、在学校规定的毕业答辩返校时间内，各位同学按要求提交毕业创作阐述打印稿。
三、毕业作品要求
作品品质：
必须都是作品，MV作品所选用的歌曲不必。
作品类型：
剧情片、电视专题片、纪录片、电视栏目、MV，广告和电视新闻片不可以。
3、毕业作品不等于毕业实习作品，播出与否皆可。
xx传媒学院
影视编播系编导专业
2013、12、25
专业专门建立了2011级毕业生申报创作阐述的群：
ห้องสมุดไป่ตู้1、群号3
2、申报创作阐述题目：
2014、3、1——
2014、3、10，题目一经申报就不能再更改。
3、专业根据同学们所提交的题目，分配指导老师，
2014年3月16日之前。
4、毕业创作阐述初稿（电子稿）提交时间：
2014、4、15——
2014、4、20
5、毕业创作阐述定稿（电子稿）提交时间：
编导专业2014届毕业生的毕业作品和毕业创作阐述的要求
一、毕业创作阐述的构成
阐述的正文主要由岗位阐述和创作心得两大部分构成。
岗位阐述，即学生对自己在毕业作品中承担的主要职务及其具体的工作进行说明、分析、评价。例如，承担的是编导一职，岗位阐述即编导阐述，承担的是剪辑一职，岗位阐述即剪辑阐述。如兼职其它重要职务，需附加其他职务的岗位阐述。