办公自动化教学大纲
办公自动化教学大纲
办公自动化教学大纲一、课程简介本课程主要介绍办公自动化的基本概念与原理，以及如何利用办公自动化工具提高工作效率和组织管理能力。
通过学习本课程，学生将掌握办公自动化工具的基本操作技巧，能够熟练运用各种办公自动化工具解决实际办公问题。
二、教学目标1.了解办公自动化的定义、发展历程以及应用领域；2.掌握Excel、Word、PowerPoint等办公自动化工具的基本操作技巧；3.能够利用办公自动化工具提高工作效率和组织管理能力；4.能够运用办公自动化工具解决实际办公问题。
三、教学内容1. 办公自动化概述•办公自动化的定义和发展历程；•办公自动化的应用领域和优势；•办公自动化对组织管理的影响。
2. Excel应用•Excel的基本界面和操作；•Excel的常用函数和公式；•利用Excel进行数据分析和图表绘制；•利用Excel进行财务管理和项目管理。
3. Word应用•Word的基本界面和操作；•Word的常用文档格式设置；•利用Word进行文字排版和文档编辑；•利用Word进行邮件合并和文档共享。
4. PowerPoint应用•PowerPoint的基本界面和操作；•利用PowerPoint制作幻灯片和演示文稿；•利用PowerPoint设置动画和过渡效果；•利用PowerPoint进行在线演示和共享。
5. 其他办公自动化工具•Outlook的邮件管理和日程安排；•Visio的流程图绘制和图形设计；•OneNote的笔记管理和信息收集。
6. 办公自动化案例分析•分析实际办公场景中的问题；•利用办公自动化工具解决办公问题；•总结案例分析中的经验和教训。
四、教学方法1.理论与实践相结合：课堂上讲解办公自动化的理论知识，配合实际案例进行演示和操作训练；2.个人学习和小组合作：学生在课后进行个人学习和练习，同时配合小组合作完成一些实验和项目；3.实际案例分析：通过分析实际办公场景中的问题，培养学生解决问题和应用知识的能力。
办公自动化教学大纲
办公自动化教学大纲引言概述：办公自动化教学大纲是指为培养学生掌握办公自动化技能而制定的教学计划和教学内容。
随着信息技术的飞速发展，办公自动化已成为现代办公环境中不可或缺的一部分。
本文将从四个方面详细阐述办公自动化教学大纲的内容。
一、办公自动化基础知识1.1 办公自动化概述：介绍办公自动化的概念、发展历程以及在现代办公中的重要性。
1.2 办公自动化工具：介绍常用的办公自动化工具，如Microsoft Office套件、Google Docs等，以及它们的功能和特点。
1.3 办公自动化技能要求：列举学生在办公自动化学习过程中需要具备的技能，如文档处理、电子表格使用、演示文稿制作等。
二、办公自动化软件应用2.1 文档处理：详细介绍学生需要学习的文档处理技能，包括文字编辑、格式设置、插入图片和表格等。
2.2 电子表格：详细介绍学生需要学习的电子表格技能，包括数据录入、公式计算、图表制作等。
2.3 演示文稿制作：详细介绍学生需要学习的演示文稿制作技能，包括幻灯片设计、动画效果应用、演讲技巧等。
三、办公自动化实践案例3.1 日常办公应用：通过实际案例演示学生如何使用办公自动化工具提高工作效率，如文件管理、邮件处理等。
3.2 数据分析与报告：通过实际案例演示学生如何使用电子表格进行数据分析和制作报告，如销售数据分析、财务报表制作等。
3.3 团队协作与沟通：通过实际案例演示学生如何利用办公自动化工具进行团队协作和沟通，如共享文档、在线会议等。
四、办公自动化实践项目4.1 个人办公自动化项目：要求学生选择一个实际工作场景，应用所学的办公自动化技能完成相关任务，如制作一份专业文档、设计一份销售报告等。
4.2 团队办公自动化项目：要求学生组成小组，合作完成一个实际工作场景的办公自动化项目，如团队协作制作一份年度计划书等。
4.3 实践成果展示与分享：要求学生将个人或团队的办公自动化项目成果进行展示和分享，以提升交流和学习效果。
《办公自动化》教学大纲
《办公自动化》教学大纲第一章计算机操作系统应用授课内容：1、操作系统基本知识2、Windows 2000的简介3、Windows 2000的特点4、鼠标操作：5、桌面的组成6、窗口的组成、对话框的组成7、窗口的操作 8、桌面的操作9、输入法的使用 10、文件和文件夹11、资源管理器组成 12、控制面板的使用教学目的：学习Windows 200是从硬件到软件的一个过度，系统软件Windows 200是一个平台，主要是让学员掌握操作系统的概念和关于对鼠标、桌面、窗口、文件、文件夹的实际操作，以及对计算机的其他设置。
教学难点与重点：窗口的组成输入法的使用文件和文件夹控制面板的使用第二章 Word 文字处理软件授课内容：1. Word的基础操作（功能、启动、界面组成、保存）2. Word的编辑排版（设置文字、段落、分栏、边框底纹、中文版式、设置背景、设置页面）3. 自选图形的使用、艺术字的使用、图片的使用4. 制作表格以及函数教学目的：word文字处理软件是一个编辑排版的办公室常用软件，主要可以解决关于文字处理方面以及制作简单表格的问题，教学难点与重点：Word的编辑排版（设置文字、段落、分栏、边框底纹、中文版式、设置背景、设置页面）制作表格以及函数第三章Excel电子表格处理软件授课内容：1. Excel的基本认识（简介、功能、启动、用户界面）2. Excel的基本操作（选取操作、合并单元格、编辑、输入数据）3. Excel数据计算（函数名、公式、相对引用、绝对引用）4. Excel工作表的操作（插入、删除、重命名、复制工作表）5. 设置单元格格式（小数位数、货币符号、百分比符号等）6. 设置边框和底纹、数据填充7. Excel的高级操作（创建图表、表格冻结、排序、自动筛选、分类汇总）8. 页面排版与打印（设置页面、打印预览、打印）教学目的：Excel是一个制作电子表格的软件，利用该软件可以方便的制作出各种所需要的表格，还可以按照要求进行计算，其中Excel的高级操作可以更好的管理表格中的数据；进行页面设置后可以预览到打印的效果。
办公自动化教学大纲
办公自动化教学大纲一、课程目标办公自动化教学旨在培养学生掌握办公自动化软件的基本操作技能，提高办公效率和工作质量。
通过本课程的学习，学生将能够熟练运用办公自动化软件完成日常办公工作，并能够灵便运用所学知识解决实际办公问题。
二、教学内容1. 办公自动化概述1.1 办公自动化的概念和发展历程1.2 办公自动化的应用领域和优势1.3 办公自动化软件的分类和特点2. Microsoft Office套件介绍2.1 Microsoft Word的基本操作和功能应用- 文档的创建、编辑、保存和打印- 格式设置、段落和文字处理- 表格和图象的插入和编辑2.2 Microsoft Excel的基本操作和功能应用- 电子表格的创建、编辑、保存和打印- 公式和函数的使用- 数据排序、筛选和分析2.3 Microsoft PowerPoint的基本操作和功能应用- 幻灯片的创建、编辑、保存和演示- 文字、图象和动画的插入和编辑- 幻灯片放映和演讲技巧3. 办公自动化实践案例分析3.1 办公自动化在企业管理中的应用3.2 办公自动化在项目管理中的应用3.3 办公自动化在数据分析中的应用3.4 办公自动化在报表制作中的应用4. 办公自动化软件选用与推广4.1 办公自动化软件的选用原则和方法4.2 办公自动化软件的推广与培训4.3 办公自动化软件的更新与升级三、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，介绍办公自动化的基本概念、软件操作技巧和应用案例，匡助学生建立起对办公自动化的整体认识和理解。
2. 实践操作：通过实际操作演示和练习，让学生亲自动手操作办公自动化软件，提升他们的操作技能和解决问题的能力。
3. 案例分析：通过分析实际的办公自动化应用案例，引导学生思量如何将所学知识应用于实际办公场景，培养他们解决问题的能力和创新思维。
4. 互动讨论：鼓励学生参预课堂讨论和互动，分享自己的学习心得和经验，促进学生之间的交流与合作。
四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况和参预度等。
办公自动化课程教学大纲
办公自动化课程教学大纲一、课程简介办公自动化课程旨在匡助学生掌握办公自动化软件的使用技能，提高办公效率和工作质量。
本课程将介绍办公自动化的基本概念和原理，并深入讲解办公自动化软件的功能和应用。
二、课程目标1. 理解办公自动化的概念和意义；2. 掌握办公自动化软件的基本操作技能；3. 学会利用办公自动化软件进行日常办公任务的处理；4. 培养良好的办公自动化习惯，提高工作效率。
三、课程内容1. 办公自动化概述- 办公自动化的定义和发展历程；- 办公自动化的优势和应用领域。
2. 办公自动化软件介绍- 常见办公自动化软件的分类和特点；- 办公自动化软件的安装和配置。
3. 文档处理- 文档编辑和格式设置；- 表格制作和数据分析；- 图片插入和编辑；- 文档导出和打印。
4. 电子表格应用- 电子表格的基本操作和公式计算； - 数据筛选和排序；- 图表制作和数据可视化；- 数据透视表和数据分析。
5. 演示文稿制作- 幻灯片布局和设计；- 文字和图片的插入和编辑；- 动画效果和切换方式；- 幻灯片放映和导出。
6. 电子邮件和日历管理- 邮件的发送和接收；- 邮件的分类和标记；- 日历的创建和管理；- 日程安排和提醒功能。
7. 团队协作与共享- 文档的共享和协同编辑；- 会议的安排和参预；- 任务的分配和跟进；- 团队工作空间的管理。
四、教学方法1. 理论讲解：通过课堂讲解和案例分析，介绍办公自动化的基本概念和原理。
2. 操作演示：通过实际操作演示，展示办公自动化软件的功能和应用。
3. 实践操作：学生进行实际操作练习，巩固所学的知识和技能。
4. 课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，分享使用办公自动化软件的经验和技巧。
五、考核方式1. 平时表现：包括课堂参预、作业完成情况等。
2. 期中考试：对学生对办公自动化软件的基本操作和应用能力进行考核。
3. 期末项目：要求学生完成一个实际的办公自动化任务，展示所学的知识和技能。
六、参考教材1. 《办公自动化入门与实践》2. 《办公自动化软件应用技巧》3. 《办公自动化实用指南》七、备注本课程的教学内容和教材选用可以根据实际情况进行适当调整和变动，以满足学生的学习需求和教学目标的要求。
办公自动化教学大纲
《办公自动化教学大纲》一、【课程介绍】《办公自动化》是我校计算机和财会专业的必修课程。
该课程从计算机基础知识入手，全面介绍Windows操作系统、Office主要组件以及网络的基本知识和常用操作。
通过课堂讲授和实际操作，使学生全面掌握办公自动化所必备的相关技术手段，并能在今后的办公室管理以及其它管理工作中熟练运用。
通过学习该课程，能提高学生动手能力，办公技能，包括对电脑的基本操作，常用软件的熟练运用，从而提高工作效率，为今后走上工作岗位打下坚实的基础。
二、【课时安排】四大模块共计120学时，如下表：二、【教学大纲】编号：ISBN978-7-115-17130-6/TP课程名称：办公自动化基础教程主要内容：基础知识模块（Windows xp、Internet知识）、实习实训模块（常用办公软件）基础知识模块1、Windows操作系统（36学时）互联网知识主要内容：Windows操作系统、电子邮件的收发、软件下载及安装、可移动磁盘的使用、计算机维护中文打字教程键盘指法练习（键位、功能/快捷键）熟悉手指指法；（所使用软件有金山打字通、打字高手练习）电子商务: 计算机远程协助应用、推广个人或公司网站、网上购物发布信息资料等国际互联网:浏览器的使用、国际著名网站认识（搜索引擎网站的使用）、博客网（电子邮箱及博客主页注册及建立）、网上资料下载（MP3、资料等）、系统软件的安装和卸载、病毒及网络安全等教学要求：了解Windows 基本特点、功能；熟悉桌面系统的组成；掌握鼠标、键盘功能键及一些常用快捷键的使用；熟练掌握文件和文件夹的管理；资源管理器的使用；了解控制面板与常用附件的使用；熟练掌握一种汉字的输入方法；了解计算机病毒及其防治。
教学重点：Windows的文件与文件夹的管理；资源管理器的作用。
教学难点：开始菜单和资源管理器的使用；控制面板中一些主要应用程序的使用。
实习实训模块2、Word2007 （36学时）文字排版软件主要内容：1. Word文档的基本操作：文字编辑、文字格式化、段落编辑2. 项目符号及编号：多级目录的制作3. 制表位：日历的制作、图形的制作4. 表格的处理：表格的制作、编辑、格式化、公式的操作5. 图片处理：插入图片、编辑图片6. 长文档的编辑：书刊的制作、目录的制作、页眉页脚的设置7. 打印输出：页面设置、打印预览、打印输出8. 使用公式：运算符及优先顺序，输入和编辑公式，相对、绝对和混合引用，链接公式、外部应用。
办公自动化教学大纲
办公自动化教学大纲一、课程简介办公自动化是一门涉及办公软件和办公自动化技术的课程，旨在培养学生熟练掌握办公自动化软件的使用和办公自动化技术的应用能力。
本课程将介绍办公自动化的基本概念、办公软件的功能和使用方法、办公自动化技术的原理和应用等内容，匡助学生提高办公效率和工作质量。
二、课程目标1. 了解办公自动化的基本概念和发展历程；2. 掌握办公软件的基本功能和使用方法；3. 熟悉办公自动化技术的原理和应用；4. 培养学生的办公自动化能力，提高办公效率和工作质量。
三、教学内容1. 办公自动化概述1.1 办公自动化的定义和特点1.2 办公自动化的发展历程1.3 办公自动化的应用领域2. 办公软件基础2.1 办公软件的概念和分类2.2 常用办公软件的功能介绍2.3 办公软件的使用技巧和注意事项3. 文档处理与管理3.1 文档处理的基本概念和流程3.2 文档编辑技巧和格式设置3.3 文档保存、打印和共享4. 电子表格应用4.1 电子表格的基本概念和功能4.2 电子表格的数据输入和处理4.3 电子表格的图表制作和数据分析5. 演示文稿制作5.1 演示文稿的基本概念和要素5.2 演示文稿的设计原则和技巧5.3 演示文稿的动画效果和演示方式6. 数据库管理6.1 数据库的基本概念和结构6.2 数据库的创建和管理6.3 数据库的查询和报表生成7. 办公自动化技术7.1 办公自动化技术的基本原理7.2 办公自动化技术的应用案例7.3 办公自动化技术的发展趋势四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂教学，向学生传授办公自动化的基本理论知识和技术原理。
2. 实践操作：通过计算机实验室的实践操作，让学生亲自操作办公软件和应用办公自动化技术，提高实际应用能力。
3. 课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，分享使用办公软件和办公自动化技术的经验和技巧，促进学生之间的交流和合作。
五、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 实验报告：根据实践操作，撰写实验报告，评估学生的实际应用能力。
办公自动化课程教学大纲
办公自动化课程教学大纲一、课程简介办公自动化课程旨在培养学生在办公环境中灵活运用计算机技术和办公软件进行高效办公的能力。
通过本课程的学习，学生将掌握办公自动化的基本概念、办公软件的基本操作技能以及办公流程的优化方法。
二、课程目标1. 理解办公自动化的概念和意义；2. 掌握办公软件的基本操作技能；3. 学习办公流程的优化方法；4. 培养学生的团队合作与沟通能力；5. 提高学生的问题解决和创新能力。
三、课程内容1. 办公自动化概述- 办公自动化的定义和发展历程- 办公自动化在企业中的应用- 办公自动化的优势和挑战2. 办公软件基础- 常用办公软件的介绍和比较- 办公软件的安装和配置- 办公软件的基本操作技巧3. 电子邮件与日程管理- 电子邮件的基本原理和使用技巧 - 日程管理软件的功能和应用- 电子邮件和日程管理的整合应用4. 文档处理与信息管理- 文档处理软件的功能和应用- 文档格式和排版技巧- 信息管理软件的功能和应用5. 数据处理与报表制作- 电子表格软件的功能和应用- 数据处理和分析技巧- 报表制作和数据可视化6. 团队协作与项目管理- 在线协作工具的介绍和应用- 项目管理软件的功能和应用- 团队协作与项目管理的实践案例7. 办公流程优化与创新- 办公流程的分析和改进方法- 创新思维和方法的培养- 办公自动化在流程优化中的应用四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，介绍办公自动化的基本概念、技术和应用。
2. 实践操作：通过实际操作办公软件，锻炼学生的操作技能和问题解决能力。
3. 团队项目：组织学生进行团队项目，培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 案例分析：通过实际案例的分析和讨论，引导学生思考如何优化办公流程和创新办公方式。
五、考核方式1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况、实践操作等。
2. 课程项目：团队项目的完成情况和报告。
3. 期末考试：对学生对课程内容的理解和掌握进行综合考核。
办公自动化教学大纲
办公自动化教学大纲一、课程概述办公自动化是指利用计算机技术和信息管理系统来提高办公效率和管理水平的一种方法。
本课程旨在培养学生对办公自动化的理论和实践技能，使其能够熟练运用办公自动化工具和软件，提高工作效率和质量。
二、教学目标1. 了解办公自动化的基本概念和发展历程；2. 熟悉办公自动化的常用软件和工具，并能够熟练操作；3. 掌握办公自动化在日常工作中的应用技巧；4. 培养学生的团队合作和沟通能力；5. 培养学生的问题解决和创新思维能力。
三、教学内容1. 办公自动化的基本概念和发展历程- 办公自动化的定义和特点- 办公自动化的发展历程和趋势2. 办公自动化的常用软件和工具- 办公套件软件（如Microsoft Office、WPS Office等）- 电子邮件和日程管理软件- 项目管理和团队协作工具- 数据库管理软件3. 办公自动化在日常工作中的应用技巧- 文档处理和编辑技巧- 电子邮件的撰写和管理技巧- 日程安排和会议管理技巧- 数据分析和报表制作技巧4. 办公自动化与团队合作- 团队协作平台和工具的使用- 分工合作和信息共享的方法- 项目管理和进度控制技巧5. 办公自动化的问题解决和创新思维- 常见问题的解决方法和技巧- 创新思维的培养和应用- 利用办公自动化工具提高工作效率和质量的案例分析四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，介绍办公自动化的基本概念、软件工具和应用技巧。
2. 实践操作：组织学生进行实际操作，熟悉办公自动化软件和工具的使用方法。
3. 项目实践：安排学生参预实际项目，锻炼团队合作和问题解决能力。
4. 案例分析：通过案例分析，引导学生思量如何利用办公自动化工具解决实际问题。
5. 讨论和互动：组织学生进行小组讨论和互动，促进知识的交流和共享。
五、教学评价1. 课堂表现：包括学生的参预度、提问和回答问题的能力。
2. 实践操作：通过实际操作的成果和效果评估学生的实际应用能力。
3. 项目实践：评估学生在项目中的团队合作和问题解决能力。
办公自动化课程教学大纲
办公自动化课程教学大纲一、课程简介办公自动化课程旨在培养学生在办公自动化领域的基本能力和技术知识，包括办公软件的使用、办公自动化设备的操作和办公流程的优化。
本课程将通过理论讲授、实践操作和案例分析相结合的方式，帮助学生全面了解办公自动化的概念、原理和应用。
二、教学目标1. 掌握办公自动化的基本概念和原理；2. 熟练使用办公自动化软件，包括文字处理、电子表格、演示文稿等；3. 熟悉办公自动化设备的操作和维护；4. 能够分析和优化办公流程，提高工作效率；5. 培养学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容1. 办公自动化概述- 办公自动化的定义和发展历程；- 办公自动化的应用领域和优势。
2. 办公自动化软件- 文字处理软件的基本操作和常用功能；- 电子表格软件的基本操作和常用函数；- 演示文稿软件的基本操作和设计技巧。
3. 办公自动化设备- 多功能打印机的使用和维护；- 传真机、扫描仪和复印机的操作技巧；- 办公设备的联网和共享。
4. 办公流程优化- 流程分析和改进方法；- 电子文档管理和协同办公；- 信息安全和数据备份策略。
5. 案例分析与实践操作- 案例分析：典型办公场景下的自动化应用；- 实践操作：使用办公自动化软件完成实际工作任务。
四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，向学生介绍办公自动化的基本概念、原理和应用，注重理论与实践的结合。
2. 实践操作：通过实际操作，让学生亲自使用办公自动化软件和设备，提高他们的操作技能和应用能力。
3. 案例分析：引入真实的办公场景案例，让学生分析和解决实际问题，培养他们的综合思考和解决问题的能力。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进他们之间的合作与交流，培养团队合作和沟通能力。
五、教学评估1. 课堂测验：通过课堂测验检查学生对于理论知识的掌握情况。
2. 实践操作考核：通过实际操作考核学生的操作技能和应用能力。
3. 作业和项目：布置相关作业和项目，要求学生独立完成，检验他们对于课程内容的理解和应用能力。
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办公自动化(非师范专业) (第一学期)一、课程简介：《办公自动化》课程是一门公共基础课，本课程主要介绍计算机系统基本知识；Windows XP操作系统的基本知识，Windows XP的使用；文字处理的基本知识，Word的使用；电子表格的基本知识，Excel的使用；演示文稿的基本知识，PowerPoint的使用；掌握计算机硬件系统的主要组成部件和性能指标及软件系统的分类，了解计算机多媒体的基本知识、多媒体基本播放工具、基本处理工具等。
本课程将讲授的内容进行整合划分为若干个模块，分别是“计算机系统”、“信息处理中常用的硬件简介”、“操作系统使用和文件管理的基本知识”、“办公信息处理的基本技术”“电子表格处理技术”、“文稿综合处理技术”。
二、本课程的教学目标：1、使学生了解和掌握计算机的基础知识和基本操作技能，具有应用计算机进行信息处理的基本能力，提高学生综合利用办公软件的水平。
2、学生学习完本课程之后经过自己的努力完全可以考取全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试信息处理技术员的水平资格认证证书。
三、课程的性质公共基础课四、学时分配表五、教学内容第一章计算机系统概述1.1计算机系统概述授课形式理论+实践教学目的了解计算机的发展和分类掌握计算机的系统结构和组成教学重点计算机的系统结构和组成教学难点计算机的组成授课内容1．计算机定义：是一种计算速度快，运算精度高，能按程序的规定进行计算和进行自动控制的电子设备。
2．计算机的发展1946年，在美国陆军总部的支持下，宾夕法尼亚大学的埃克特和莫奇勒领导研制出的电子数字积分机和计算机 ENIAC （Electronic Numerical Integrator and Calculator），这是有史以来的第一台电子计算机。
经过50多年的时间,计算机经历了电子管,晶体管,集成电路和大规模、超大规模集成电路四个时间，取得突飞猛进的发展。
3．微型计算机的发展:类别时间段微处理器（CPU）代表产品第一代1971——1973 4位-第二代1974——1978 8位-第三代1978——1984 16位80286第四代1985——1992 32位80386、80486第五代1992年出现64 80586（Pentium,奔腾）4．我国计算机的发展概况时间段业绩基本元件1956 开始研制计算机-1958 我国第一台计算机研制成功电子管1965 第一台大型通用计算机研制成功晶体管1971 第一台集成电路计算机集成电路80年代以来巨型计算机研制成功，并不断发展，97年的银河三号机的运算速度已达每秒百亿次以上。
超大规模集成电路5．计算机的分类:（1）巨型机动车（2）大型机（3）中型机（4）小型机（5）微型机6．计算机的应用:（1）数值计算（2）信息处理（对大批量的信息进行收集、分类、排序、传送、存储等。
）（3）计算机辅助设计(CAD）、计算机辅助制造（CAM）（4）实时控制（生产过程控制、导弹卫星控制等）（5）现代教育（计算机辅助教学 CAI、多媒体教室、网上教学）（6）家庭生活7．计算机系统结构计算机之父——冯·诺依曼提出计算机基础理论：（1）计算机由控制器、运算器、存储器和输入、输出设备五部分组成。
（2）采用二进制数。
（3）计算机工作采用存储程序和程序控制原理。
8．计算机系统组成9．计算机的主要性能指标（1）字长：字长是指计算机能直接处理二进制数据的位数，目前一般为32位和64位（2）运算速度：指计算机处理数值运算的能力(单位:MIPS,与计算机的主频有关（3）主频：计算机的时钟频率，单位是MHz（4）存取速度：存储器完成一次读操作或写操作所需要的时间（5）存储系统容量：内存容量和外存容量.存储容量单位为字节(Byte).实用单位为KB、MB、GB、TB,换算关系为:1KB=0124Byte,1MB=1024KB,1GB=1024MB,1TB=1024GB.（6）可靠性：是经定的时间内，计算机系统能正常运转的概率。
通常用平均无故障时间MTBF 表示外部设备的配置：显示器、打印机等（7）可维护性:指发生故障后能尽快恢复正常.（8）性能/价格比:性能包括硬件、软件、使用性能等，价格包括硬件和软件价格等。
性能/价格比愈大，表明该计算机系统愈好。
1.2多媒体和多媒体技术（一）授课形式理论+实践教学目的了解并掌握多媒体计算机掌握多媒体信息的数字化了解并掌握数据压缩有相关知识教学重点多媒体计算机多媒体信息的数字化教学难点数据压缩授课内容1.2.1 多媒体技术的基本概念1．媒体：泛指承载或传播信息的载体。
但在不同的领域有不同的说法。
2．多媒体：指能够同时获取、处理、编辑、存储和展示两个以上不同类型信息媒体的技术，这些信息媒体包括文字、声音、音乐、图形、图像、动画、视频等。
3．多媒体技术：对多种媒体上的信息进行加工处理的技术。
4．多媒体技术的主要特征：1）多样性 2）数字化 3）集成性 4）交互性 5）实时性5．计算机多媒体技术（Computer Multimedia Technology）：是利用计算机把文本、图形、图像、音频和视频等多种信息一体化，使之建立逻辑连接，集成为一个具有交互性的系统，并能对多种媒体信息进行获取、压缩编码、编辑、加工处理、存储和展示。
6．计算机多媒体技术的主要特性是信息载体的集成性和交互性。
集成性:计算机多媒体一方面把数值、文字、图像、图形、声音等信息载体有机地结合在一起，并把结果综合地表现出来，改善了信息的表现方法，它比其它任何一种单一媒体都有更强的表现能力。
另一方法，通过计算机把各种设备集成并控制起来，在这些部件之间建立逻辑连接，从而形成一个完整的系统。
交互性：计算机多媒体是人机交互式媒体，它把接受信息的主导权交给了人，它不仅向用户传递信息，还可以接受用户的指令，通过人机交互，人可以任意干预和控制媒体信息的传递。
1.2.2 多媒体计算机：多媒体计算机：指能够处理多媒体信息的计算机。
多媒体计算机系统：由多媒体计算机硬件系统和多媒体计算机软件系统组成1．多媒体计算机硬件系统2．多媒体计算机软件系统：用于处理多媒体信息、支持多媒体硬件设置工作的程序，包括多媒体操作系统、多媒体数据库、多媒体数据的采集和制作软件以及多媒体开发制作工具。
1.2.3 多媒体信息的数字化要使计算机能够处理多媒体信息，就要解决声音和视频数据的数字化、压缩及编码等问题，这是多媒体技术的关键问题。
1．声音媒体的数字化2．视频信息的数字化1.2.4 数据压缩压缩处理一般是由两个过程组成：一是编码过程，即将原始数据经过编码进行压缩，以便存储与传输；二是解码过程，此过程对编码数据进行解码，还原为可以使用的数据。
衡量一种数据压缩技术的好坏有3个重要的指标：一是压缩比要大，即压缩前后所需的信息存储量之比要大；二是实现压缩的算法要简单，压缩、解压缩速度快，尽可能地做到实时压缩/解压缩；三是恢复效果要好，要尽可能地恢复原始数据。
针对数据压缩后，原有信息是否有损失的角度来看，数据压缩可分为两种类型，一种叫做无损压缩，另一种叫做有损压缩。
1．无损压缩经过压缩后，可以将原来文件中包含的信息完全保留，它是一种可逆压缩方式，即经过解压后，数据可以完全复原。
主要用于要求数据不能丢失的环境中，它利用数据统计特性进行压缩处理，压缩效率不高，但保留了源文件中全部信息。
无损压缩图像格式有BMP、TIFF、PCX、GIF等。
2．有损压缩经过压缩后，不能将原来文件中包含的信息完全保留，是不可逆压缩方式。
数据还原后有一定损失但不影响信息的表达。
它以损失源文件中某些信息为代价来换取较高的压缩率，其损失的信息多数是对视觉和听觉感知不重要的信息。
3．混合压缩1.2.5 多媒体技术规格1．多媒体技术标准：JPEG、MPEG、HyTime、MHEG、MPC等。
2．多媒体通信标准3．CD标准1.2.6 声音和图像文件的分类1．声音文件的种类2．静态图像文件格式3．动态图像文件格式1.2.7 多媒体创作工具简介1．图形与图像编辑工具：CoreDraw、Photoshop、Paint等。
2．音频编辑工具：Wave Edit、Wave Studio、Audio Edit、Sound Edit、3DStudio等。
3．二维动画制作工具：Animator Studio、AXA 2D、Flash 等。
4．三维动画制作工具：3D Studio MAX等。
5．视频编辑工具：Premiere、Video For Windows、Digital Video Productor等。
6．多媒体制作工具：Authorware、ToolBook、Director等。
1.2.8 Windows中的多媒体应用1．画图程序2．CD播放器3．录音机4．Windows Medie Player第二章信息处理常用硬件简介2.1 PC机系统授课形式理论教学目的掌握个人计算机的系统组成及存储系统的相关知识教学重点硬件系统、存储系统教学难点存储系统授课内容1、主机（1）机箱（2）主板（3）主板结构2、电源（1）电源的分类（2）每一类电源的特点3、总线4、CPU（1）CPU的性能指标（2）CPU厂商和产品2.2 存储系统1、内存（1）内存的分类（2）DRAM的分类2、硬盘驱动器（1）硬盘的结构（2）硬盘的存储容量（3）硬盘接口（4）硬盘的技术指标（5）CMOS中的硬盘信息（6）硬盘的格式化（7）硬盘工作方式3、软盘系统（1）软盘驱动器（2）软盘4、光盘驱动器（1）CD-ROM的组成及工作原理（2）刻录机（3）DVD-ROM驱动器5、移动存储器（1）移动存储器的分类（2）闪盘（优盘或闪存）（3）移动硬盘2.3输入输出系统、网络设备、CMOS授课形式理论教学目的掌握个人计算机的输入输出系统及网络设备的相关知识教学重点输入输出系统教学难点网络设备、CMOS授课内容1、键盘2、鼠标3、显示系统（1）显示器（2）显卡4、声音系统（1）声卡（2）音箱5、其他输入、输出设备（1）扫描仪（2）数码相机（3）数字摄像头（4）视频卡（5）打印机2.4 网络设备1、网卡（1）网卡的分类（2）网卡的组成及工作原理（3）网卡的技术指标（4）无线网卡2、Modem调制解调器（1）Modem的工作原理（2）Modem的分类3、ADSL调制解调器2.5 BIOS、CMOS1、BIOS（1）BIOS概述（2）BIOS的主要功能2、CMOS简介第三章Windows基本操作授课形式理论+实践教学目的掌握桌面的组成及操作熟悉窗口的组成及操作教学重点桌面的基本操作、窗口的基本操作教学难点桌面对象的选择和桌面图标的排列授课内容3.1 桌面的操作1、桌面的组成初始图标、任务栏、开始菜单2、桌面的基本操作（1）选择桌面对象选择多个图标（位置连续）SHIFT+选择多个图标（位置分散）CTRL+（2）改变图标位置选中后+拖动（3）排列图标5种排列方式：按名称、类型、大小、日期、自动排列；操作方法：右键+选择3．2 窗口的操作1、窗口的组成（1）边框与窗口角（2）标题栏最大化、最小化、关闭按钮的操作（3）菜单栏（4）工具栏（5）地址栏（6）工作区和状态栏2、窗口的操作（1）窗口的最大化/还原、最小化和关闭（2）改变窗口的大小和移动窗口3、窗口的切换4、在桌面上排列窗口3.3文件及文件夹的基本概念授课形式理论+实践教学目的掌握文件的组成及操作熟悉窗口的组成及操作教学重点桌面的基本操作、窗口的基本操作教学难点桌面对象的选择和桌面图标的排列授课内容1、文件及文件夹的命名文件名的组成：文件主名+扩展名（中间实心点号）文件名的命名规则：（1）小于256字符；（2）不能包括的符号有：|、“、？、 \、*、<、>;（3）同一文件夹中文件不能同名;(4)提供“？”和“*”通配符的使用。