七年级生物男生青春期教育
初中生物教学中的青春期教育
初中生物教学中的青春期教育青春期是每个人生命中最重要的阶段之一，也是初中生物教学中不可忽视的一部分。
青春期教育对于青少年的身心健康和全面发展非常重要。
在初中生物教学中，如何将青春期教育融入引导学生正确面对青春期的变化和困惑，是一项重要的教育任务。
本文将从青春期的生理变化、心理问题和性教育三个方面进行阐述。
我们先来谈谈青春期的生理变化。
青春期是生理和心理发展的重要时期，对于生理特征的发育是青春期最明显的特征之一。
在这一时期，孩子们的身体开始发生明显的变化，男生的声音开始变得低沉，脸上开始长胡须，女生的胸部开始发育，月经初潮也开始出现。
这些生理变化会给孩子们带来很大的困扰，特别是在性教育方面，孩子们会对自己的身体和外貌产生困惑和不安。
在生物教学中，老师可以通过教学内容引导学生了解青春期的生理变化，告诉他们这是正常的生理现象，不必过分担心。
学校还可以组织青春期的健康教育课程，邀请专业医生和心理医生给学生进行指导，让他们正确看待自己的身体变化，保持良好的心理状态。
除了生理变化外，青春期也伴随着一系列的心理问题。
青春期孩子们的心理状态受到了诸多变化的影响，他们的情绪变化较为明显，常常易怒、情绪不稳定、情绪低落等。
这些心理问题对孩子们的学习和生活产生了负面的影响，所以我们必须引导他们正确处理自己的情感问题。
在生物教学中，老师可以通过讲解青春期的心理变化，让学生了解这是正常的心理发展过程，学校也可以为学生提供心理咨询服务，让学生有机会倾诉心声，减轻心理压力，提高心理适应能力。
学校还可以通过开展校园文化节、文艺活动、体育竞赛等丰富多彩的活动，让学生发泄身心，释放心理压力，保持良好的心理状态。
我们来谈谈性教育。
青春期是孩子们性发育的关键时期，性教育对于青春期孩子来说至关重要。
在生物教学中，老师可以通过课堂讲解的方式，引导学生了解身体性别、生殖器官结构以及生殖器官的生理功能，让他们了解性的基本知识，培养正确的性观念。
初中生物教学中的青春期教育
初中生物教学中的青春期教育青春期是每个人都会经历的一个重要阶段，这个阶段生理、心理、社会环境等方面都发生了很多变化。
在生物学教学中，青春期教育是非常重要的，因为这是帮助学生认识自身生理特点和生命价值、促进学生健康成长和发展的一种途径。
本文将从青春期的生理变化出发，从生命价值的角度，提供一些教育方法，帮助初中生在青春期的成长过程中前进。
一、青春期的生理变化人的青春期是从10岁到20岁左右，这一时期一般包括了两个阶段，即青春期前期和青春期后期。
青春期前期通常在10-13岁之间发生，这时女孩体内的雌激素开始增加，男孩体内的睾酮分泌也会触发，造成生理上的变化。
其中，女孩的身体开始储存脂肪，并迅速发育乳房；男孩的肌肉和骨骼开始增长，伴随着发声变粗的情况出现，并迅速发育生殖器。
青春期后期通常在14-20岁之间发生，这时青少年的身高增长最快，男性增高延长至21岁左右，女性则在16-18岁左右停止。
除此之外，青春期还会有性征的发育、月经的开始、声调改变等生理变化，这些变化让青少年们更加容易出现身体或心理上的问题。
二、教育学生生命价值在青春期中，学生们的身体、心理和社会环境都在发生重大变化，这使得他们不可避免地对自己的生命价值提出了问题。
如何帮助学生了解自己的生命价值、发现美好人生目标，成为青春期教育的重要方面。
1. 增强身体健康意识青春期是身体健康的基础，其中一个重要的方面就是饮食和运动。
教育学生如何选择高质量的食物、如何搭配饮食、如何进行适当的体育锻炼，这样可以帮助学生充分理解身体健康的重要性。
2. 明确社交能力的重要性青春期对社交能力的要求更高，帮助学生发展健康的社交能力将对未来的人际关系产生重要影响。
学校可以通过模拟情境、角色扮演等方式培养学生的交际技能、沟通技能，以及认识中各种人际关系的方式，增强他们的社交能力。
3. 探索自身性格和性取向青春期性心理和生理变化引发人们对性方面问题的重视。
学校可以通过性教育课程包括探索自身性取向、人格的发展和身份认同观点，帮助学生发展出合适自己性别认同的个性和性格特征。
初中生物教学中的青春期教育
初中生物教学中的青春期教育青春期是每个人生命中非常重要的阶段，也是生物教学中必须重点关注的一个时期。
青春期不仅意味着身体的变化，也意味着心理、情感、社会等方面的变化。
在初中生物教学中，如何进行青春期教育，帮助学生了解并应对身心变化，是十分重要的。
本文将从生物角度出发，分析初中生物教学中的青春期教育，探讨如何帮助学生更好地度过这一重要阶段。
青春期的生理变化青春期是从儿童向成年转变的关键阶段，伴随着身体上的许多变化。
在生物教学中，我们应该向学生传达青春期的生理变化，帮助他们了解这些变化的原因和意义。
男女生在青春期都会经历生殖器官发育，月经来潮、声音变粗等生理变化。
在学习生殖系统的课程中，老师可以介绍这些变化，并让学生理解这是正常的生理现象，应该正确对待。
青春期还伴随着激素水平的剧烈波动，导致情绪波动明显。
这对青少年的学习和生活都会产生影响，因此在生物教学中，可以通过生理学的角度解释这些情绪波动，并教导学生如何调节情绪、保持身心健康。
除了生理方面的变化，青春期还伴随着心理、认知、情感等方面的变化。
在生物教学中，我们也应该关注并传达这些方面的信息。
青春期的孩子们通常会对周围事物产生浓厚兴趣，对性、社交、自我认同等方面有着强烈的好奇心和求知欲。
在教学中，我们可以利用动物世界中的性选择、社交行为等知识，引导学生理解动物和人类在繁殖、社会行为方面的共通之处，促进学生对这些问题的思考和认识。
青春期的孩子们通常更容易受外界影响，对他人的评价和社会环境的变化也更为敏感。
在教学中，我们应该帮助学生建立自信、树立正确的人生观和世界观，教导他们如何应对社会和人际关系的种种挑战。
青春期是个性格、价值观、社会观念形成阶段，学生通常会开始对社会和政治等议题感兴趣，愿意通过不同的途径参与社会活动，表达自己的想法和态度。
在生物教学中，我们也可以适当融入一些社会议题和价值观的探讨，帮助学生更好地理解自己所处的社会环境和社会议题，培养他们的思辨能力和批判思维。
初中生物青春期教育教案
初中生物青春期教育教案
目标：了解青春期的生理变化，学习如何应对青春期带来的身体和情绪变化，促进健康成长。
一、介绍青春期的定义和特征
1. 青春期是指人从儿童期进入成年期的过渡阶段，通常在10-19岁之间。
2. 青春期的特征包括生理和心理上的变化，如身高增长、性器官发育、月经初潮、性激素分泌增加等。
二、探讨青春期的生理变化
1. 身体变化：男生声音变低、体毛增长、肌肉发达；女生乳房发育、月经开始等。
2. 性特征的发育：了解性成熟的标志及其相关知识。
3. 性激素的分泌：性激素对身体和情绪的影响。
三、讨论青春期的心理变化
1. 情绪波动：青春期的孩子情绪容易波动，需要学会如何控制情绪。
2. 独立性增强：青少年渴望独立，家长应给予支持和理解。
3. 自我认知和身份认同：青少年开始思考自己的价值观和人生目标。
四、引导健康的青春期发展
1. 身体保健：良好的饮食习惯、充足的睡眠、适度的运动等对青春期发展至关重要。
2. 保持良好的卫生习惯：性生活教育、洗浴、穿衣等。
3. 青春期问题的解决：性教育、心理咨询等。
五、总结和作业布置
1. 总结青春期的生理和心理变化及其影响。
2. 布置作业：请学生整理自己对青春期的理解，并讨论如何健康地度过青春期。
教学反思：通过本节课的学习，学生能够更好地理解青春期带来的生理和心理变化，学会如何应对青春期问题，促进健康成长。
同时，重点培养学生的自我保护意识和自我管理能力。
初中生物教学中的青春期教育
初中生物教学中的青春期教育青春期是每个人生命中的重要阶段，不仅意味着身体和心理上的变化，也是性教育和生殖健康的关键时期。
在初中生物教学中，如何有效地进行青春期教育是一项重要的任务。
青春期教育涉及到生理、心理、社会等多个层面，通过科学的教学方法和内容，可以帮助学生树立正确的价值观和认识自己的身体，促进他们健康成长。
本文将以初中生物教学中的青春期教育为主题，探讨如何进行有效的青春期教育。
一、生理变化的教育青春期是生理变化最为显著的阶段，男孩开始发育声音变低、增加肌肉和体毛等现象。
女孩则开始月经、乳房发育、全身皮肤变得细腻等。
这些变化往往会让青少年感到困惑和焦虑。
在生物教学中应该对青春期的生理变化进行深入浅出的解释，让学生理解这些变化是自然的发展过程，有助于他们更好地接受和适应。
生理变化的教育应该注重科学性和客观性，避免夸大或贬低身体的某些特征。
教师可以通过生理结构示意图、实物模型等教学辅助工具让学生直观地了解身体的变化，同时讲解生殖器官的构造和功能，让学生了解生殖健康的重要性。
还应该引导学生养成正确的生活习惯，包括饮食、运动、个人卫生等方面，促进他们的身心健康。
二、性教育的重要性青春期是性发育最为活跃的时期，性教育成为极为重要的一环。
性教育并不是教导青少年如何进行性行为，而是帮助他们了解性的基本知识、培养正确的性观念和性道德，帮助他们养成正确的性行为态度。
在生物教学中，性教育应该以科学性、全面性和权威性为原则。
教师可以通过讲解生殖细胞的形成和结构、生殖器官的功能、性传播疾病等内容，让学生了解性的生理基础和卫生保健知识。
要引导学生了解婚姻、家庭、责任、尊重等性道德观念，帮助他们培养正确的性观念。
性教育还应该教导学生如何预防性侵犯、避免性侵害，帮助他们树立正确的性自我保护意识。
三、心理健康的培养青春期是心理变化最为剧烈的时期，伴随着身体的变化，很多青少年可能会感到焦虑、烦躁、抑郁等情绪。
在初中生物教学中，教师应该从心理健康的角度引导学生了解和应对青春期的情绪变化。
初中生物教学中的青春期教育
初中生物教学中的青春期教育青春期是每个人生命中的重要阶段，是从孩童向成人发展的过渡期。
在这个阶段，孩子的身心发生了许多变化，他们不再是纯粹的孩童，也不完全是成年人。
青春期教育成为了教育工作者和家长们十分关注的焦点。
而在生物教学中，特别是在初中阶段，教师们应该如何进行青春期教育呢？本文将从青春期的特点、生物教学中的关键知识点和教学方法等方面进行详细介绍。
一、青春期的特点青春期是一个综合性的发展阶段，孩子在这个阶段身心都会经历一系列的变化。
在生理方面，青春期是孩子身体发育最快的时期，性征的发育、身材的变化、月经的来潮等都是青春期的特点。
在心理方面，孩子会经历情感的波动、自我意识的觉醒、与家长、老师关系的变化等。
在认知方面，孩子会进入到逻辑思维的发展阶段，开始思考一些更深刻的问题，对生活和社会有着更多的疑问。
青春期的特点决定了教育工作者和家长在对待这一阶段的孩子时需要更多的耐心和理解，不应该以成年人的眼光来要求他们，更应该站在他们的角度来思考问题。
二、生物教学中的关键知识点在生物教学中，关于青春期的知识点主要包括人体生殖系统的结构和功能、生殖细胞的形成、生殖过程和生殖健康等方面。
这些知识点对于孩子们来说，是非常重要的，因为它们关系到他们自身的身体发育和健康问题。
人体生殖系统的结构和功能是初中生物课程中的一个非常重要的知识点，孩子们需要了解男女生殖器官的结构和功能，并且明白生殖器官的作用。
教师们可以通过图解和实物模型来展示生殖器官的结构，让学生们对其有一个更加直观的了解。
生殖细胞的形成也是一个重要的知识点，孩子们需要知道生殖细胞是如何形成的，以及遗传物质是如何传递的。
通过实验和案例分析，可以帮助学生们更好地理解这一知识点。
生殖过程和生殖健康是生物教学中不可忽视的一个部分，孩子们需要清楚地了解人类生殖的整个过程，以及在青春期需要注意的生殖健康问题。
教师们可以通过讲解生理期、月经过程、性病预防等方面的知识，帮助学生们形成正确的生殖观念和生殖健康意识。
七年级生物上册《青春期》教案、教学设计
1.学生需认真完成作业，确保作业质量，体现学习效果。
2.作业完成后，进行自我检查，确保答案的正确性和书写的规范性。
3.教师将对作业进行批改和反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。
4.鼓励学生互相交流、分享作业成果，培养合作精神和团队意识。
5.能够运用所学生物知识，分析和解决与青春期相关的实际问题。
（二）过程与方法
在教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
1.通过观察、讨论、实践等教学活动，激发学生的学习兴趣，培养自主学习能力。
2.利用多媒体、实物、模型等教学资源，直观展示青春期的发育变化，帮助学生形成直观认识。
3.组织课堂讨论，引导学生分享自己的经验和感受，提高学生的合作能力和沟通能力。
-提供相关资料和案例，引导学生分析问题，提出解决方案。
2.教师引导：
-指导学生运用所学知识，分析青春期生活中的实际问题。
-引导学生换位思考，培养同理心，增强人际交往能力。
（四）课堂练习
1.教学活动设计：
-设计与青春期相关的练习题，如选择题、填空题、简答题等，巩固所学力和沟通能力。
3.珍惜青春期时光，积极参与体育锻炼、文化学习和社会活动，全面发展身心素质。
4.树立正确的价值观，追求真善美，抵制不良诱惑，预防违法犯罪。
5.增强环保意识，关注青春期健康问题，积极参与社会公益活动，为社会和谐发展贡献力量。
。
二、学情分析
《青春期》这一章节的内容对于七年级学生而言，具有重要的现实意义。学生在进入青春期后，身心发生显著变化，他们对自身及同伴的发育变化充满好奇，同时也可能面临诸多困扰和挑战。因此，在进行教学设计时，需充分考虑以下学情：
3.情感态度：学生对青春期充满好奇和期待，但同时也可能存在担忧、恐惧等负面情绪。教师需关注学生的情感需求，营造轻松、和谐的学习氛围，帮助学生树立正确的态度。
初中生物教学中的青春期教育
初中生物教学中的青春期教育青春期是人类生命的重要阶段，也是生物学教育中不可忽视的一部分。
初中生物教学中的青春期教育应该全面、系统，既注重理论知识的学习，也注重培养学生的自主学习能力和实践能力，使学生深刻理解青春期的生理变化和心理特点，提高学生的身心健康水平。
在教学内容上，应注重生理变化的教育。
青春期是生理发育最为显著的时期，男女生的主要性征及次要性征都会发生明显的变化。
教师应该深入浅出地讲解这些变化的原因和意义，让学生了解自己身体发育的规律，形成正确的性观念。
教师还需要介绍青春期的常见疾病和预防措施，如痤疮、月经不调等，让学生了解这些疾病的危害和预防方法，提高自我保健意识。
除了生理变化，青春期还伴随着心理变化，因此在教学中应加强心理教育。
青春期是青少年自我意识形成和思维能力发展的关键阶段，也是情感、行为及人际关系发展的时期，教师应引导学生正确认识自我，树立自信心和自尊心，正确处理同伴关系和家庭关系，培养良好的人际交往能力。
教师还可以通过举办讲座、心理培训等形式，提供青春期心理健康的指导，增强学生的心理适应能力，预防和帮助学生解决心理问题。
在教学方法上，应注重启发式教学和实践教学相结合。
启发式教学是一种能够激发学生学习兴趣和求知欲的教学方法，教师可以通过提问、讨论等方式引导学生主动参与课堂，培养学生的自主学习和思考能力。
实践教学是一种能够提高学生动手操作和实践能力的教学方法，教师可以组织学生进行实验或观察生活中的现象，让学生亲自动手，感受知识的真实性与实用性。
教育中也应注重培养学生良好的生活习惯和健康意识。
青春期学生正处在生长发育的关键时期，所以要教育他们养成良好的生活习惯，保持健康的作息时间和饮食结构。
教师可以提供关于健康饮食、适度锻炼、科学运动等方面的知识，引导学生培养健康的生活方式和良好的卫生习惯。
初中生物教学中的青春期教育是一项系统工程，需要教师注重教学内容的全面性和实践性，注重学生的自主学习和实践能力的培养，注重培养学生良好的心理健康和生活习惯。
七年级生物男生青春期教育
五、青春期的常见问题及自我保健
1.包皮过长与包茎
如果青春发育后包皮仍然包着龟头， 需要翻动后才能露出者，称为包皮 过长；若不能翻出来的，叫做包茎， 需要手术治疗。包皮内常积存有包 皮垢，青春发育期，包皮垢产生比 较多，应当经常翻过包皮洗一洗， 以免引起龟头和包皮发炎。
2.正确认识遗精现象
• 遗精是男性特有的生理现象，是青春期 发育的重要标志。 • 梦遗就是指男性在睡眠中，由于做梦而 射精。 梦遗乃正常现象，虽会弄脏衣物，是正 常现象，不必担心。
一、青春期的定义
1.青春期是指性器官发育成熟、出现第二 性征的年龄阶段。 2.青春期年龄段 n 世界卫生组织规定为10-20岁。 n 中国一般指11-18岁。 3.青春期是人精力奔放、智力焕发时期，有 人以“狂飙期”、“危机期”、“心理断乳 期”来形容青春期的剧烈变化。
二、男性青春期的身体变化
1.身高体重迅速增长，青春期每年身 高平均可增长9厘米，体重增加8～ 9公斤。
(2)变声：由童声变得粗而低沉，酷似成年男 性的说话声音。 (3) 出现喉结：喉结的突出是男性特有的第二 性征。
5.生理现象—遗精
（1）遗精是男性特有的生理现象，是青春
期发育的重要标志。 （2）首次遗精年龄平均为１４～１６岁，首 次遗精多发生于夏季。初期的精液里可能 没有成熟的精子。首次遗精发生后体格发 育渐趋缓慢，而睾丸、附睾及阴茎却在迅 速发育，接近成人水平。
3.性意识增强
从童年末期对异性的疏远发展到对 异性产生兴趣和爱慕心理，有意识 地接近异性，希望与异性建立友谊， 同时又存在对异性的神秘、紧张、 恐慌、害羞心理。表现为心理矛盾 和冲突,性别意识明显增强。
4.独立意识增强
• 进入青春期以后，青年人逐渐摆脱对家 庭的依附关系，独立意识发展，自由意 识逐渐增强，心理上与父母疏远，与同 性间建立伙伴关系。但年轻好胜，容易 产生自高自大、冒失等缺点。很容易形 成“代沟”，加深子女和父母间的隔阂。 所以青年人需要与家人多进行沟通交流。
初中生物青春期教育教案
初中生物青春期教育教案目标：让学生了解青春期生理变化和心理健康重要性，掌握有效的应对方法，提高年轻人的健康意识和自我保护能力。
教学内容：1. 青春期生理变化：生理期、性成熟、身体发育等2. 青春期心理健康：情绪变化、自我认识、人际交往等3. 如何应对青春期生理变化和心理压力4. 重视自我保护，避免不良影响和危险行为教学方法：1. 讲解：通过课堂讲解，让学生了解青春期生理和心理变化的原因和表现。
2. 讨论：引导学生参与讨论，分享自己的感受和经验，促进互相理解和支持。
3. 观看影片：播放相关教育影片，让学生通过视听方式加深对青春期问题的理解。
4. 分组活动：安排学生分组进行小组讨论或角色扮演，互相分享应对方法和经验。
教学过程：1. 开场引导：简要介绍青春期的定义和特点，引发学生对主题的关注。
2. 基础知识讲解：讲解青春期生理变化和心理健康问题，引导学生了解身体和心理的变化。
3. 案例分享：请学生分享身边或者社会上的案例，让学生从别人的故事中学习应对方法。
4. 小组讨论：安排小组讨论，让学生共同探讨如何应对青春期的压力和困惑。
5. 总结提醒：总结本节课的重点，提醒学生关注自身的健康和安全，引导他们形成正确的价值观和行为准则。
作业安排：1. 阅读相关资料，整理个人对于青春期生理变化和心理健康的理解和看法。
2. 家庭作业：与父母或者朋友谈论青春期话题，了解家庭支持和了解度。
3. 课外活动：观看青春期健康教育相关的影片或者书籍，并写下学习感想。
评估方式：通过课堂表现、作业完成情况和参与讨论的积极性来评价学生的掌握程度和态度表现。
反馈与调整：根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学方法和内容，进一步提高教育效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5.自杀和意外事故
• 自杀原因除与少年期思想、性格特点有关外， 宣传媒介的冲击，仿效行为的作用亦不可忽 视。预防青少年自杀需要家庭、社会、学校 各方面协作，建立一个宽松的生活环境，减 少青少年因心理紧张造成的心理失衡。 • 意外死亡主要包括车祸、溺水、中毒等。青 少年由于冒失和不成熟，应付危险情况的能 力较差，特别容易受到意外事故的伤害。
3.青少年变声应注意什么?
• 在青春期，男女儿童的声音出现改变。 变声期多指男孩，女孩变化不显著。男 孩从童声变成低沉浑厚的男声。有些男 孩，变声非常强烈，以致声音一度出现 破裂嘶哑，发出假声。一旦出现这种情 况，不必过于焦虑，这只是个暂时现象， 当喉部发育完善后，声音一般就会恢复 正常。
处于青春变声期的青少年，应特别注 意保护声带，否则将影响终声。
(2)变声：由童声变得粗而低沉，酷似成年男 性的说话声音。 (3) 出现喉结：喉结的突出是男性特有的第二 性征。
5.生理现象—遗精
（1）遗精是男性特有的生理现象，是青春
期发育的重要标志。 （2）首次遗精年龄平均为１４～１６岁，首 次遗精多发生于夏季。初期的精液里可能 没有成熟的精子。首次遗精发生后体格发 育渐趋缓慢，而睾丸、附睾及阴茎却在迅 速发育，接近成人水平。
6.性传播疾病
1.概念：指主要通过性行为传染病原体的 疾病。
2.传播途径：性行为的直接传播、医源性 传播、间接接触传播、母婴传播。
几种常见的性传播疾病
1.梅毒：感染梅毒螺旋体引起的，以阴部糜烂， 外发皮疹，筋骨疼痛，皮肤起核而溃烂，神 情痴呆为主要表现的传染病。
2.淋病：最常见的性传播疾 病。由奈瑟氏双球菌引起。
• 这里谈的紧身裤指白天穿的紧身仔裤和夜间穿 的紧身内裤。青春期少年该不该穿，还是先从 睾丸的发育特点谈起。 男婴出生时，睾丸下降到阴囊内，那里的 温度比体内低1.5～2.5℃。那样的温度才有利 于睾丸的正常发育。
• 如果穿紧身而不易透气的牛仔裤，把睾丸和阴茎 紧紧挤在裆的体壁上，等于是人为的给睾丸加温！ 再者，睾丸、阴茎的体积在青春期正在迅速生长， 成人睾丸体积是青春期以前睾丸体积的17～50倍， 成人阴茎体积是青春期以前儿童阴茎体积的10～ 14倍。如果给它们加上“紧箍咒”，将妨碍它们 的生长。诚然，小伙子穿上牛仔裤是显得帅气， 可付出的代价也是高昂的，青春期的朋友白天不 该穿牛仔裤 。
一、青春期的定义
1.青春期是指性器官发育成熟、出现第二 性征的年龄阶段。 2.青春期年龄段 n 世界卫生组织规定为10-20岁。 n 中国一般指11-18岁。 3.青春期是人精力奔放、智力焕发时期，有 人以“狂飙期”、“危机期”、“心理断乳 期”来形容青春期的剧烈变化。
二、男性青春期的身体变化
1.身高体重迅速增长，青春期每年身 高平均可增长9厘米，体重增加8～ 9公斤。
3.性意识增强
从童年末期对异性的疏远发展到对 异性产生兴趣和爱慕心理，有意识 地接近异性，希望与异性建立友谊， 同时又存在对异性的神秘、紧张、 恐慌、害羞心理。表现为心理矛盾 和冲突,性别意识明显增强。
4.独立意识增强
• 进入青春期以后，青年人逐渐摆脱对家 庭的依附关系，独立意识发展，自由意 识逐渐增强，心理上与父母疏远，与同 性间建立伙伴关系。但年轻好胜，容易 产生自高自大、冒失等缺点。很容易形 成“代沟”，加深子女和父母间的隔阂。 所以青年人需要与家人多进行沟通交流。
四、青春期不良行为
1.早恋
（1）影响学习和生活； （2）早恋容易让人受到伤害； （3）早恋容易出现性过失； （4）早恋极难成功。
2.吸烟
• WHO指出：“一个人越早开始吸烟， 患肺癌和威胁生命的其他疾病的危 险就越大。”青少年正是发育时期， 对烟草中尼古丁等有害物的吸收比 成人为快，故危害更大。
2.神经系统、心脏和肺等器官功能明显 增强。因此，思维更活跃；反应能力、 推理分析能力和记忆力都有加强；求 知欲更旺盛。
3.生殖器官发育成熟
生殖器官分内外两部分 1.外生殖器： 阴囊 阴茎 2.内生殖器： 睾丸 输精管 附属腺
4.第二性征的出现
(1)毛发生长（阴毛、腋毛及胡须） ：阴毛最 先出现，其次是腋毛，腋毛出现１年后， 长出胡须。
三、青春期的心理变化
1.情绪上狂喜、痛心、易怒、不安、自卑、焦 虑；处事上易紧张、冲动、矛盾、热情高、 好幻想；喜欢文饰、内隐自己，内心世界逐 渐复杂。 2.意识到自我形象，开始关心自己的成长，自 我评价能力增强，对任何象征成人标志的行 为非常向往（爱情和性），喜欢模仿成人中 流行的不良行为（吸烟、酗酒、吸毒）。
五、青春期的常见问题及自我保健
1.包皮过长与包茎
如果青春发育后包皮仍然包着龟头， 需要翻动后才能露出者，称为包皮 过长；若不能翻出来的，叫做包茎， 需要手术治疗。包皮内常积存有包 皮垢，青春发育期，包皮垢产生比 较多，应当经常翻过包皮洗一洗， 以免引起龟头和包皮发炎。
2.正确认识遗精现象
• 遗精是男性特有的生理现象，是青春期 发育的重要标志。 • 梦遗就是指男性在睡眠中，由于做梦而 射精。 梦遗乃正常现象，虽会弄脏衣物，是正 常现象，不必担心。
• 夜间穿紧身内裤对生殖器官的发育有何影 响呢？其一，它会产生和穿牛仔裤相类似 的影响。其二，夜间，大脑处于充分休息 状态后，使阴茎勃起的神经常常解除抑制， 使阴茎一阵阵的处于勃起状态，阴茎的夜 间勃起，表明它的发育处于正常状态。穿 紧身内裤会约束阴茎的勃起，这种约束可 能会引起频繁遗精。
5.粉刺
• 粉刺是正常生理现象，一般不必处理。 首先，要保护面部清洁，多用温水和肥皂洗涤，以 去除过多的油脂与污垢，保持毛囊畅通无阻。消除了 油脂淤积现象，以及细菌失去生长和繁殖的条件，有 利于恢复。应避免使用多脂的化妆品。
其次，最忌讳的就是用手去挤压，这容易把细菌挤 压到深层，感染扩散，则会形成永久性斑痕，甚至会 在血管丰富的区域把细菌挤入血管，引起败血症的危 险。 另外，饮食上也需有所节制，宜清淡，少油腻， 少吃糖、少吃辛辣和发物，宜多吃富含维生素Ａ的韭 菜、胡萝卜和苋菜等新鲜蔬菜和水果，纠正能引起消 化不良和便秘等的不利因素。
3.艾滋病：由人类免疫缺陷病毒感染引起。人体一 旦感染，将永久携带，存在于组织和体液中，尤其 以血 、精液、阴道分泌物为多。
最后，希望同学们青春 期健康成长，天天快乐，努 力学习！
； https:// 必富LG游戏 LG大宝游戏 LG游戏平台 PT游戏平台
；
里来,顺便把后院封了." …… 猛龙也很烦恼,虽然他の名字很威猛,人也长得高大强壮,战气修为也是蛮城中排の上号の人物.但是在外面威猛如虎の他,此时却犹如一只病猫般,窝在暗月酒吧前厅の一个角落,独自喝着闷酒,生着闷气. 夜已经深了,春风透过窗缝门缝,无声潜入,带来丝丝 寒气.只是或许是由于酒精の作用,或许是身体里の分泌过多の激素作用,猛龙丝毫没有感觉到寒冷,而是感觉空气越来越闷,身体越来越热,心情也越来越烦恼起来… 一切の一切,都是因为刚才被小二带到后院の那个年轻青年. 暗月旅馆の后院一直是常住旅馆の那些单身汉心中の圣地, 因为风情绝世,魅惑众生の暗月就居住在那里面.这个后院无数人都想进,但都没进去,也进不去.只是刚才那个让他有点面熟の青年却进去了.只是因为青年对守夜の老头喊了句"带我去找你们老板娘,我来完成赌约?" 刚开始,猛龙对青年嗤之以鼻,他很明白,暗月这个风情の老板娘有着怎 么样の实力和背景.只要老板娘不点头,蛮城真还没有谁能迈入那个后院.只是片刻之后,去而复返の老头竟然对青年点了点头,两人就很自然の走了进去. 等等！赌约?那青年！对,对！原来是他. 猛龙迷糊の脑袋摇晃了几下,清醒了一点.他想起几个多月前,那场游戏般の打赌,原来这青 年自己怎么觉得那么面熟.弄清楚后,他却不那么烦恼了,端起酒再灌了一杯. 他原本还以为这青年能进后院肯定是大世家或者超级强者の子弟.现在知道是那名精英境の青年,他无比放心,因为他知道前不久,那婆娘の实力又增强了一重,青年虽然看起来,似乎实力有了少许精进,但显然这 个赌约肯定是输定了…… 只有可能由于某种原因,他没有离去,他决定继续在这里等待,等着那小子被揍得鼻青脸肿,然后乖乖の在暗月酒吧打杂三个月. …… 会不会被揍得鼻青脸肿,白重炙不知道,他只是知道眼前の女子真の很美,美得炫目.曾经有个古人说过,女子最美の几个时候,就 是刚刚出浴之后,以及…脱衣之时,对于这句话他此刻非常赞同. 美女刚刚出浴,而只要自己能赢了这个赌约,想必就可以仔细欣赏脱衣之时の动人风景,女子最美の几个时候,今晚自己都能欣赏到,白重炙觉得心情很愉悦. 门已经关紧,美女穿着浴衣刚刚洗去尘华,双频霞红,媚眼如丝,十 足秀色可餐也.此刻の暗月の确非常の美丽,也非常诱人.沉寂片刻之后,他开始两眼放光,tian了tian嘴皮,搓了搓手,略带羞涩微笑着说道： "你看…我是否还需要再洗洗?" 本书来自 品&书#网 当前 第叁玖章 零３３章 春夜无眠 "你是需要洗洗.看书 "看到眼前这青年略带羞涩の青年, 暗月微笑着,心情逐渐愉悦起来,雪白の脸庞更加几分嫣红,柔柔の声音,在夜空中飘荡："不过,我想你也不用急于一时,因为,你会有三个月の时间,仔细の把厨房里の碗筷洗の干干净净." "额！其实我对洗碗没什么兴趣,只对里面の那张大床有些想法,不知道够不够柔软?在山里睡了那么 多天,还真想念床の味道啊！那什么…你输了,不会耍赖吧?"透过房间内门の珠帘,白重炙望了里面那张粉红色の大床一眼,露出希翼の神情,转而想到了什么,扭头望着暗月认真说道. "咯咯,有意思の小男孩."看到白重炙孩子气の表情,暗月咯咯笑了起来,引得胸前一阵乱颤,十分壮观," 如果你能赢我,姐姐不介意让你睡到那张大床上去,让你从小男孩变成小男人." "声明一下,不是赢你,是赢一半实力の你！"白重炙不知道,那张红色の大床对于蛮城の人来说,拥有怎样の意味.也不知道多少人想尽办法,也不能看到那张大床.他只知,那张大床今夜会属于他. "行,小男孩, 咱们开