教育督导学复习资料
(完整word版)教育督导学习题库(word文档良心出品)
教育督导学习题库一、选择题1．以专业权威为核心的教育督导体制称之的为。
A.监督型B.集权型C.视导型D.指导型答案:C2．美国教育督导一般称之为。
A.教育辅导B.教育监督C.教育控制D.教育命令答案:A3．按照所表现出的个性特征、工作行为特征进行评价，称之为。
A.综合考评法B.联系行为评价法C.特征考评法D.目标定向考评法答案:C4．英国的教育督导人员分为。
A.女皇督学和地方监督员B.教育部督学与地方督学C.女皇督学与地方视导员D.教育与科学部督学与郡督学答案:C5．教育督导复查工作主要包括。
A.检查B.定期复查和抽查C.定期检查和随机检查D.定期检查和抽查答案:B 6．教育行政督导是指上级教育督导部门对进行的督导。
A.下级政府及其教育行政部门的工作B.教育行政部门和学校的工作C.教育行政部门的工作D.下级政府的教育工作答案:A7．我国公立中小学校实行的是。
A.党支部领导下的校长负责制B.党支部与校长合作制C.集体负责制D.校长负责制答案:D8．教育事业的发展主要依靠两支队伍完成。
A.师资队伍B.教育管理队伍C.教师队伍和教育管理队伍D.教师队伍和学生干部队伍答案:C9．我国教育督导人员是。
A.专职教育督导人员B.兼职教育督导人员C.专职和兼职两类人员D.业余人员答案:C10．对一项活动结束后的效果进行评价，称之为。
A.过程评价B.自主评价C.终结评价D.综合评价答案:C11．我国学校组织机构建设督导主要有三个方面的内容：。
A.机构建设、制度建设和党政关系B.政风、党风和教风C.管理制度、教学制度和学习制度D.行政机构建设、党组织建设和群团组织建设答案:A 12．根据我国《教育督导暂行规定》规定。
A.村以上均设教育督导机构B.地方县级以上均设教育督导机构C.地方乡镇以上均设教育督导机构D.地方省级以上均设教育督导室答案:B13．目前我国教育督导人员的选拔办法主要有两种：A.任命和招聘B.推荐和任命C.考试和任命D.选举和招聘答案:A14．法国的教育督导人员从上到下依次分。
督学复习题
督学考试复习题党的教育方针““（十七大）坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。
”意义：十七大关于教育方针的论述，体现了科学发展观以人为本的核心思想。
从科学发展观的角度思考学校的发展和改革。
党的十七大报告对科学发展观进行了全面系统的阐述，明确指出了，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。
这对于教育具有重要的指导意义。
教育规划纲要测试题：一、填空题（70分）1．指导未来我国教育改革和发展的20字工作方针是：（优先发展）、（育人为本）、（改革创新）、（促进公平）（提高质量）。
2．《教育规划纲要》提出，到2020年，我国教育改革和发展的战略目标是“两基本、一进入”，即：（基本实现教育现代化）、（基本形成学习型社会）、（进入人力资源强国行列）。
3．《教育规划纲要》提出，坚持教育的公益性和普惠性，保障公民依法享有接受良好教育的机会。
建成（覆盖城乡的基本公共教育服务体系），逐步实现（基本公共教育服务均等化），缩小区域差距。
4．教育优先发展主要体现为“三个优先”，即切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障（教育投入），公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。
5．《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求，提出要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进（学生健康成长）作为学校一切工作的出发点和落脚点。
6．《教育规划纲要》提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，主要实现途径是“三个坚持”，即：（坚持德育为先）、（坚持能力为重）、（坚持全面发展）。
7．《教育规划纲要》把促进公平作为国家基本教育政策，提出教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是（机会公平），基本要求是（保障公民依法享有受教育的权利），重点是（促进义务教育均衡发展和扶持困难群体），根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。
教育督导知识点总结
教育督导知识点总结一、概念和职责1. 教育督导的概念教育督导是指对教育实践活动进行管理、监督和指导的行为。
在教育领域中，教育督导主要包括对学校教学质量、教师教学能力、学生学习情况等方面进行监督和评估。
2. 教育督导的职责（1）根据国家教育政策，协助学校进行改进和发展。
（2）对学校教学质量进行评估，制定改进措施，并跟踪落实。
（3）督促学校加强师德师风建设，促进教师专业成长。
（4）协助学校建立科学的学校管理体系，提升教育教学效果。
（5）对学生学习情况进行监督和评估，协助学校提升教学质量。
二、教育督导的方式和方式1. 教育督导的方式（1）定期督导：定期对学校进行督导评估，审核学校的教学情况和管理情况。
（2）专项督导：针对学校存在的问题，进行专项督导，帮助学校解决问题。
（3）跟踪督导：对学校改进落实情况进行跟踪，确保改进措施的有效实施。
（4）督导检查：对教学、管理、师德等方面进行检查，确保学校规范运行。
2. 教育督导的方法（1）问卷调查：通过发放问卷调查，了解学生、家长和教师对学校的评价和建议。
（2）实地走访：到学校进行实地走访，了解学校的情况，与教师、学生进行沟通。
（3）文件资料审核：对学校的文件资料进行审核，评估学校的管理工作和教学情况。
（4）座谈研讨：组织座谈会和研讨会，与学校进行交流，分享经验和建议。
三、教育督导的对象和内容1. 教育督导的对象（1）学校：对学校的教学、管理、师德等方面进行督导和评估。
（2）教师：对教师的教育教学能力、师德师风等方面进行督导和指导。
（3）学生：对学生的学习情况、学习习惯等方面进行督导和评估。
（4）教学内容：对学校的教学内容、教学方法等方面进行督导和指导。
2. 教育督导的内容（1）教学质量：包括学校的教学成绩、教学效果、教学方法等方面的评估。
（2）学校管理：包括学校的管理制度、管理效果、管理措施等方面的评估。
（3）师德师风：包括教师的师德师风、专业素养、教育教学能力等方面的评估。
教育督导学习资料文档
4.日常工作内容：1.每日负责课程的安排及通知，以及上课教室和自习教室的编号工作。
2.每日学员作业检查情况教育督导老师必须要求答疑老师认真填写。
及时反馈给任课老师及家长。
3.针对考试成绩不理想和情绪波动比较大的学员要及时进行疏导并做好家长回访工作。
4.学员上课时教育督导要经常去教室外面走动，观察学生上课状态以及老师是否认真授课。
5.检查学员作业并填写学习跟踪效能本。
5.周工作计划：1.制定下周的工作计划以及上周工作总结。
2.量化目标及定性目标。
3.一周那些是比较重要紧急的工作要提前列举出来规定时间完成。
4.自我学习：规定自己一周要看那些书籍以便于提高自身的工作能力。
5.潜在客户的跟踪及续费学员的跟踪。
6.回访电话：以便于了解家长对于我们管理的满意度、对于做的不够完善的给予完善。
针对比较挑剔的家长要引起重视。
教育督导部工作流程及概要话述一、接档1、接档时，先和咨询师了解详细的信息(1)学生方面——学生的姓名、年级、性别、学习情况（现在学习水平、平时在学校考试排名、所报科目、学习中遇到的瓶颈）、性格特点、爱好、习惯，学习态度积极性（主动？被动？），学生学习存在的问题，辅导中注意事项，知识方面的掌握程度（基础薄弱？基础中等？基础好，要求拔高？）；(2)家长方面对学生的关注度，有无时间、能力督促学生，家里是谁在管孩子的学习，家长的性格特点，要求期望（希望通过学习改善哪些方面），期望度是不是很高，是否好沟通，家长较重视哪些方面；(3)排课方面——排课时间有无需要注意的，知识方面上哪个年级段的，能力训练课方面上哪个年级段的；概要话述：“你好！XX 咨询老师，现在方便打扰一下吗？” “主要是想问一下这个学生的基本资料。
我想知道学生在家里的一些基本情况，在家里是爸爸管的多一点，还是妈妈主权多，学生平常是否主动做作业？上一次考试成绩怎么样？”2、和家长取得联系电话(1)电话——在和咨询师了解到学生的具体情况后，第一时间给家长去电话，告知家长：教育督导部已接到学生档案，会立即给学生安排合适的老师，安排好老师后，会给家长去电沟通具体的上课时间，然后进行督导老师的自我介绍及职能介绍，让家长有问题就可以和教育督导师联系，并会用自己的手机给家长去下短信，让家长存下教育督导师的手机号码，方便联系！概要话述：“你好！这里是优乐康教育教育督导部。
教育督导学考试资料汇总
复习思考题考试题型：1单项选择（10分，10个）2名词解释（10分，2个）3简答（40分，4个）4论述（24分，2个）5案例分析（16分，1个）复习题：二、问答题（含名词解释、简答题、论述题）7.教育督导调查研究主要步骤有哪些？拟定调研提纲、确定调研对象、设计调研方法、访问和收集资料、信息资料整理和资料分析。
10．教育督导的内涵教育督导是由教育组织及其成员根据教育的科学理论和国家的教育政策法规，运用科学的方法和手段，对教育工作进行监督、检查、评估和指导，以期促进教育效率和教育质量提高的过程。
16．什么是校长负责制？校长负责处理学校的日常教学科研活动，完善学校的管理，校长全权代表学校并负责赋予校长决策权、指挥权、人事权和财务权,同时健全学校领导机构核心机制。
17．如何完善我国教育督导组织本论述题的要点有两个方面：一是分析我国当前存在的三种督导组织类型的优缺点：当地人大或政府颁布法规性文件，决定成立的人民政府教育督导室；经当地政府批准设立的教育督导室；教育行政机关内设的教育督导室.二是分析如何完善我国的教育督导组织,包括应遵循的原则，权限的合理划分，结构的合理调整等等。
23.教育督导的过程包括哪些工作？计划工作、调查研究、评价工作、指导工作、结果处理工作26．试论英法美德四国教育督导的特点及对我国的借鉴意义美国没有统一的教育督导制度，主要是各州进行，重视指导；英国的教育督导是皇家督学和地方教育视学相互合作；德国是把行政和督导合二为一；法国的督导附属于行政部门；日本形成了两类三级督导体制，强调指导性。
总体趋势是指导为主，监督为辅。
我国的教育督导当前监督为主，指导为辅，督导机构主要是行政机构。
随着我国教育的发展，我国的教育督导必然由监督向指导方向转变，这就需要根据中国的国情学习西方国家在指导方面的理论、方法和经验。
28．论述教育行政督导的意义促使政府履行教育职责,使教育改革不断深化,保证国家教育法规、政策的贯彻,促进教育行政管理科学化29．论述德育督导工作主要内容？30．教育督导组织设置应遵循哪些原则？包括静态的原则和动态的原则静态原则：归一原则管理跨度原则职权才相一致原则专业化原则信息沟通原则非常例原则有效性原则独立性原则。
教育督导学
1、教育督导的调查研究的主要任务是。
A.收集材料、初步分析和总结报告B.收集资料、研究材料和全面分析C.收集材料、学习材料和材料总结D.收集资料、整理材料和初步分析答案:D2．第2题教育督导人员是的教育行政人员。
A.权威性B.专业性C.权力性D.业余性答案:B3．第3题目前我国教育督导人员的选拔办法主要有两种：A.任命和招聘B.推荐和任命C.考试和任命D.选举和招聘答案:A4．第4题从表达形式上，教育督导可分为。
A.上级指导与下级指导B.全面指导与单项指导C.谈话和书面指示D.口头指导和电话指导答案:C5．第5题学校管理体制包括等三个方面。
A.学校领导体制、学校校长和学校教师B.学校领导体制、学校组织机构和学校管理制度C.校长办公室、教务处和总务处D.校长、党支部和教代会答案:B 6．第6题教育事业的发展主要依靠两支队伍完成。
A.师资队伍B.教育管理队伍C.教师队伍和教育管理队伍D.教师队伍和学生干部队伍答案:C7．第7题德国的教育督导和教育行政管理是。
A.各自独立的B.合二为一的C.中央集权的D.相互合作的答案:B8．第14题中国当代教育督导制度的恢复是在。
A.1977年B.1980年C.20世纪80年代中期D.90年代初期答案:C9．第15题教育督导在中国古已有之，但当时不叫教育督导，而称之为。
A.监督B.检查C.督察D.视学答案:D10．第16题我国地方各级教育督导组织在业务方面主要受管理。
A.同级教育行政部门B.上级教育督导部门C.同级人民政府D.上级人民政府答案:B11．第17题教育督导复查工作主要括。
A.检查B.定期复查和抽查C.定期检查和随机检查D.定期检查和抽查答案:B12．第18题根据我国《教育督导暂行规定》，我国教育督导主要是。
A.检查B.指导C.评价D.监督答案:D13．第19题对学校进行全面系统地督导称之为。
A.专项督导B.综合督导C.集中督导D.随机督导答案:B14．第20题我国教育督导人员是。
《教育督导》及答案
期末作业考核《教育督导》东师 1509 刘淑丽满分100分一、名词解释（每题5分，共20分）1、教育督导答：教育督导是指国家为了实现既定的教育目的与目标，依据相关的法律、法规的要求，由教育督导部门依法实施的对下级政府的教育工作以及学校内部的教育、教学、管理等各方面工作进行监督、检查与指导的一种活动。
2、教育督导组织答：教育督导组织是为了完成教育督导职能所建立的有效协作系统。
3、教育督导计划答：教育督导计划指围绕教育发展战略或教育发展规划和目前一定时期的中心工作，根据教育督导的基本特点和教育督导原理，对教育督导组织的未来活动的目标、内容、策略、方法和程序进行系统安排，以使该教育督导活动达到最大的效果。
4、监督型教育督导体制答：监督型的教育督导体制是以管理为核心的，目的主要是监督教育部门执行国家教育法规。
主要功能是监督下级教育部门执行有关教育法规，提高教育质量和办学社会效益，促进教育事业发展。
二、简答题（每题8分，共16分）1. 教育督导计划主要包括哪几项内容？答：教育督导的指导思想和目标，教育督导对象与类型，教育督导步骤，教育督导方法，教育督导方法，教育督导方法，督导评价指标体系，被督导单位须做的工作，注意事项。
2. 中国现行教育督导机构的职责主要有哪几点？答：答：（1）制定教育督导规划及政策，（2）对教育督导范围内的工作进行督导（3）执行国家规定的教育标准，（4）统筹协调和指导规范对学校的检查评比（5）公布教育督导报告，（6）组织督导人员培训。
三、论述题（每题15分，共45分）1、请论述美、英、德、法、日与中国各国教育督导制度的特征，并说明今后我国教育督导体制发展的趋势。
答：美国没有统一的教育督导制度，主要是各州进行，重视指导；英国的教育督导是皇家督学和地方教育视学相互合作；德国是把行政和督导合二为一；法国的督导附属于行政部门；日本形成了两类三级督导体制，强调指导性。
总体趋势是指导为主，监督为辅。
教育督导复习
教育督导复习名词解释1.科技教育督导：根据学校科技教育的内容任务和特点，对学校科技教育工作开展情况进行全面了解、评价、监督、指导，使学校科技教育更加深入有效，以促进学生科技素质。
2.学校德育督导：根据学校德育的内容、任务和特点，对学校德育工作开展情况进行全面了解、评价、监督和指导，使学校德育工作更加深入、有效，以促进学生良好道德品质的形成。
3.课程督导：是在教育目的的指导下，依据一定的评价标准，有计划、有组织地对课程内容和课程整个过程进行分析、评定、监督和指导，以促进师生按照课程计划有效地组织教育教学活动。
4.教育行政督导：是指上级教育督导部门对下级政府及其教育行政部门工作的监督、检查、评估和指导。
5.自评报告会：由主要负责该所学校教育督导评估工作的责任督学主持召开自评报告会，校长进行自评报告，介绍学校的基本情况、近三年取得的主要成绩与经验、学校面临的主要问题与思考等。
6.校园文化建设督导：是指教育督导部门及其工作人员根据校园文化建设的目标、原则、内容及特点，对学校校园文化建设工作开展情况进行全面了解、评价、监督和指导，使学校校园文化建设富有特色、富有成效。
7.经常性督导：是根据工作需要随时对一个地区、一个部门或者一所学校的教育、教学工作进行的督导。
8.德尔菲法：又名专家意见法，是依据系统的程序，采用匿名发表意见的方式，即团队成员之间不得互相讨论，不发生横向联系，只能与调查人员发生关系，以反覆的填写问卷，以集结问卷填写人的共识及搜集各方意见。
相关论述话题一、英国教育督导与义务教育发展的关系(一)初等义务教育与女王督学团的出现18世纪后期，英国开始了工业革命，人口急剧增长，迫切需要普及初等义务教育。
1833年，议会开始拨款补助初等教育事业的发展，用来扩大教育规模。
但款项由于缺乏国家的监督和管理，并没有发挥有效作用。
1839年，为解决教育经费的管理、监督问题，政府首次任命了两名国家督学，标志着女王督学团的产生和英国教育督导制度的开端。
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1．第1题绝对评价是指在评价对象的确定一个评价标准，把评价对象与这一标准进行无限制的比较和评价。
A.集合内B.系统内C.系统外D.集合外答案:D12．第17题德国的教育督导和教育行政管理是。
A.各自独立的B.合二为一的C.中央集权的D.相互合作的答案:B1．第1题以专业权威为核心的教育督导体制称之的为。
A.监督型B.集权型C.视导型D.指导型答案:C3．第3题英国教育督导人员的选拔实行的是。
A.推荐制度B.群众推选制度C.公开招聘制度D.任命制度答案:C我国学校组织机构建设督导主要有三个方面的内容：。
A.机构建设、制度建设和党政关系B.政风、党风和教风C.管理制度、教学制度和学习制度D.行政机构建设、党组织建设和群团组织建设答案：A4．第4题对督导对象的教育活动进程进行的评价称之为。
A.自我评价B.终结性评价C.形成性评价D. 全面评价答案:C4．第4题教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则，管理跨度与管理层次的关系是A.跨度越大，层次越多B.跨度越小，层次越少C.管理跨度越大，层次越少D.二者是平行的关系答案:C9．第11题德国的教育督导和教育行政管理是。
A.各自独立的B.合二为一的C.中央集权的D.相互合作的答案:B10．第17题《教育法》规定：“各级人民政府教育财政拨款的增长的增长”。
A.高于财政经常性收入B.高于国民生产总值C.低于国民生产总值D.高于人均国民产生总值答案:A12．第19题英国女皇督学团的督导范围包括。
A.除大学之外的所有的教育B.包括大学在内的所有的教育C.主要是初等教育D.主要是高等教育答案:A14．第21题教育督导在中国古已有之，但当时不叫教育督导，而称之为。
A.监督B.检查C.督察D.视学答案:D18．第25题教育事业的发展主要依靠两支队伍完成。
A.师资队伍B.教育管理队伍C.教师队伍和教育管理队伍D.教师队伍和学生干部队伍答案:C6．第7题我国地方各级教育督导组织在业务方面主要受管理。
A.同级教育行政部门B.上级教育督导部门C.同级人民政府D.上级人民政府答案:B．第4题个体内差异评价是把被评价集合中的各个元素的相比较。
A.现在与未来B.过去和现在C.集合内与集合外D.系统内和系统外答案:B3．第5题法国的教育督导人员从上到下依次分。
A.总督学、大学区督学、省督学B.总督学、省督学、县督学C.总督学、省督学、大学区督学、县督学D.总督学、省督学、大学区督学答案:A4．第6题日本教育督导人员有两类A. 文部省的视学官和省的指导主事B. 文部省的视学官和地方教委的指导主事C. 地方教委的指导主事D. 都道府县的督导人员和市镇村的督导人员答案:B6．第8题我国地方各级教育督导组织在业务方面主要受管理。
A.同级教育行政部门B.上级教育督导部门C.同级人民政府D.上级人民政府答案:B8．第13题运用数学方法进行评价，称之为。
A.定量评价B.定性评价C.分析评价D. 终结评价答案:A10．第16题教育督导的范围包括A.对政府工作的督导B.对学校工作的督导C.对教育行政机关工作的督导D.对教育行政工作的督导和对学校教育工作的督导答案:D11．第17题美国教育督导一般称之为。
A.教育辅导B.教育监督C.教育控制D.教育命令答案:A12．第18题根据我国《教育督导暂行规定》规定。
A.村以上均设教育督导机构B.地方县级以上均设教育督导机构C.地方乡镇以上均设教育督导机构D.地方省级以上均设教育督导室答案:B13．第19题权衡评价指标的份量的系数，称之为。
A.方差B.标准C.权数D.指标答案:C14．第20题从表达形式上，教育督导可分为。
A.上级指导与下级指导B.全面指导与单项指导C.谈话和书面指示D.口头指导和电话指导答案:C15．第21题我国地方各级教育督导组织在行政上主要受的领导。
A.省（市、自治区）人民政府B.上级教育行政部门C.上级人民政府D.同级人民政府或教育行政部门答案:D16．第22题法国的中央一级的教育督导机构是。
A.独立的B.社会团体C.设在教育部内D.设在总统府答案:C18．第24题我国教育督导人员是。
A.专职教育督导人员B.兼职教育督导人员C.专职和兼职两类人员D.业余人员答案:C12．第16题德国的教育督导和教育行政管理是。
A.各自独立的B.合二为一的C.中央集权的D.相互合作的答案:B14．第22题英国皇家督学团是。
A.独立的B.社会团体C.设在教育与科学部内D.设在首相府答案:C16．第24题日本教育督导人员一般采取考试或的方法。
A.推荐B.考试C.推荐＋面试D.笔试＋面试答案:C18．第30题对一项活动结束后的效果进行评价，称之为A.过程评价B.自主评价C.终结评价D.综合评价答案:C5．第5题绝对评价是指在评价对象的确定一个评价标准，把评价对象与这一标准进行无限制的比较和评价。
A.集合内B.系统内C.系统外D.集合外答案:D9．第10题教育事业的发展主要依靠两支队伍完成。
A.师资队伍B.教育管理队伍C.教师队伍和教育管理队伍D.教师队伍和学生干部队伍答案:C12．第18题英国皇家督学团是。
A.独立的B.社会团体C.设在教育与科学部内D.设在首相府答案:C13．第19题根据我国《教育督导暂行规定》，我国教育督导主要是。
A.检查B.指导C.评价D.监督答案:D16．第22题日本教育督导人员一般采取考试或的方法。
A.推荐B.考试C.推荐＋面试D.笔试＋面试答案:C17．第23题对学校领导体制的督导主要是看的落实情况。
A.校长负责制B.教师聘任制C.岗位责任制D.民主管理制答案:A18．第24题从教育督导发展的历史看，教育督导的趋势是。
A.从专制到民主B.从监督到指导C.从综合到专项D.从教育行政机关到学校答案:B1．第1题英国的教育督导人员分为。
A.女皇督学和地方监督员B.教育部督学与地方督学C.女皇督学与地方视导员D.教育与科学部督学与郡督学答案:C2．第2题教育督导人员是的教育行政人员。
A.权威性B.专业性C.权力性D.业余性答案:B3．第3题运用匿名的方式向专家函询对有关问题的意见的方法，称之为。
A.调查法B.问卷法C.比较法D.特尔斐法答案:D4．第4题我国公立中小学校实行的是。
A.党支部领导下的校长负责制B.党支部与校长合作制C.集体负责制D.校长负责制答案:D我国教育督导在业务上主要隶属于领导。
A.上级政府B.上级教育行政部门C.上级教育督导部门D.教育局答案:C6．第10题中国20世纪初期的教育督导制度主要是仿照的督导制度建立的。
A.中国古代B.日本C.美国D.英国答案:B7．第11题中国当代教育督导制度的恢复是在。
A.1977年B.1980年C.20世纪80年代中期D.90年代初期答案:C8．第12题按照所表现出的个性特征、工作行为特征进行评价，称之为。
A.综合考评法B.联系行为评价法C.特征考评法D.目标定向考评法答案:C9．第13题教育督导复查工作主要包括。
A.检查B.定期复查和抽查C.定期检查和随机检查D.定期检查和抽查答案:B德育工作督导的主要内容有三个方面：。
A.道德教育、政治教育和思想教育B.政治教育和价值教育C.认知教育、情感教育和行为教育D.政治教育、法制教育和理想教育答案:A11．第15题学校管理体制包括等三个方面。
A.学校领导体制、学校校长和学校教师B.学校领导体制、学校组织机构和学校管理制度C.校长办公室、教务处和总务处D.校长、党支部和教代会答案:B12．第16题率先建立现代教育督导制度的国家是。
A.美国B.英国C.日本D.德国答案:B13．第21题教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则，管理跨度与管理层次的关系是A.跨度越大，层次越多B.跨度越小，层次越少C.管理跨度越大，层次越少D.二者是平行的关系答案:C14．第22题目前我国教育督导人员的选拔办法主要有两种：A.任命和招聘B.推荐和任命C.考试和任命D.选举和招聘15．第23题绝对评价是指在评价对象的确定一个评价标准，把评价对象与这一标准进行无限制的比较和评价。
A.集合内B.系统内C.系统外D.集合外答案:D16．第24题对学校进行全面系统地督导称之为。
A.专项督导B.综合督导C.集中督导D.随机督导答案:B17．第26题对某项教育活动进行检查、预测，采取有效措施预防可能出现的问题，这种评价称之为。
A.定性评价B.定量评价C.形成性评价D.诊断性评价答案:D2．第2题教育督导在中国古已有之，但当时不叫教育督导，而称之为。
A.监督B.检查C.督察D.视学答案:D1．第1题把评价对象分为几个项目并分别进行评价，这种方法称之为。
A.自我评价B.定性评价C.分析评价D.综合评价9．第12题德国的教育督导和教育行政管理是。
A.各自独立的B.合二为一的C.中央集权的D.相互合作的答案:B11．第17题教育督导人员属于人员。
A.专业性的行政人员B.行政人员C.聘任人员D.临时工作人员答案:A12．第18题教育行政督导是指上级教育督导部门对进行的督导。
A.下级政府及其教育行政部门的工作B.教育行政部门和学校的工作C.教育行政部门的工作D.下级政府的教育工作答案:A17．第23题我国教育督导组织称之为。
A.国家教育督学团B.教育部教育督导办公室C.中央教育督导办公室D.教育部教育督导司答案:A5．第5题英国的教育行政体制是。
A.中央和地方合作制B.中央集权制C.科层制D.地方分权制答案:A7．第9题根据教育督导的范围，可以把教育督导分为。
A. 随机督导和定期督导B. 长期督导和短期督导C.综合督导和专项督导D.中央督导和地方督导答案:C11．第17题从教育督导发展的历史看，教育督导的趋势是。
A.从专制到民主B.从监督到指导C.从综合到专项D.从教育行政机关到学校答案:B12．第18题根据我国《教育督导暂行规定》规定。
A.村以上均设教育督导机构B.地方县级以上均设教育督导机构C.地方乡镇以上均设教育督导机构D.地方省级以上均设教育督导室答案:B14．第20题教育督导的调查研究的主要任务是。
A.收集材料、初步分析和总结报告B.收集资料、研究材料和全面分析C.收集材料、学习材料和材料总结D.收集资料、整理材料和初步分析答案:D15．第21题日本教育督导人员有两类A. 文部省的视学官和省的指导主事B.文部省的视学官和地方教委的指导主事C.都道府县的督导人员和市镇村的督导人员D.地方教委的指导主事答案:B16．第22题学校资源利用效率督导的主要是督导。
A.人力、物力和财力的利用效率B.人力、物力和时间的利用效率C.物质和精神的利用效率D.教室、场地和资金的利用效率答案:A18．第27题英国女皇督学团和地方教育督导机构的关系是。