(完整版)培训考核管理制度
完整版员工培训积分考核管理制度
完整版员工培训积分考核管理制度一、总则1. 为加强员工培训管理，提高员工综合素质，激发员工自我提升意识，特制定本管理制度。
2. 本制度适用于公司全体在岗员工。
二、培训积分1. 培训积分是指员工参加公司组织的各类培训活动，按照培训内容、培训时间、培训效果等因素获得的积分。
2. 培训积分分为基础积分和奖励积分，基础积分根据培训课程的类别和时长确定，奖励积分根据员工在培训中的表现和成果确定。
3. 培训积分的有效期为一年，自积分获得之日起计算。
三、积分考核1. 员工年度培训积分作为年终绩效考核的重要依据，纳入个人绩效总分。
2. 培训积分考核标准如下：（1）基础积分：按实际参加培训的课时计算，每课时计1分；（2）奖励积分：根据员工在培训中的表现和成果，由培训组织者给予额外积分，最高不超过10分；（3）年度累计积分：员工年度累计培训积分，作为年终绩效考核的培训部分得分。
3. 培训积分考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，对应不同的绩效奖金系数。
四、培训管理1. 人力资源部负责制定年度培训计划，组织培训活动，并对培训效果进行评估。
2. 各部门负责人应积极组织员工参加培训，确保员工培训时间得到保障。
3. 员工应按时参加培训，认真听讲，主动参与，确保培训效果。
4. 培训结束后，员工需在规定时间内提交培训心得或成果，由人力资源部审核并给予相应积分。
五、培训激励1. 年度培训积分排名前10%的员工，可获得公司优秀培训学员称号，并在年终绩效奖金中给予额外奖励。
2. 员工在培训中取得的优秀成果，如论文发表、技能竞赛获奖等，可根据成果级别给予相应奖励。
3. 对积极参与培训、表现突出的部门，公司予以表彰并在年度评优中给予优先考虑。
六、附则1. 本管理制度解释权归公司人力资源部所有。
2. 本管理制度自发布之日起实施，如有修改，以最新版本为准。
3. 各部门可根据本管理制度，结合实际情况，制定实施细则并报人力资源部备案。
七、积分兑换与使用1. 员工累积的培训积分可用于兑换以下福利：（1）内部晋升、岗位竞聘优先权；（2）外部培训、进修机会；（3）公司组织的旅游、团建活动；（4）年度健康体检套餐升级；（5）其他公司认可的福利项目。
八中校本培训管理制度与考核办法范文(三篇)
八中校本培训管理制度与考核办法范文一、综述本校校本培训管理制度与考核办法旨在规范、完善八中校本培训工作，确保培训的质量和效果。
下面将详细介绍该制度与办法的主要内容。
二、培训计划制定1. 校本培训计划应由学校培训委员会按照全年工作计划确定，并明确培训的目标、内容、时间和地点等。
2. 校本培训计划应充分考虑教师需求，包括根据教师的专业背景、兴趣和学科特点确定培训内容。
3. 校本培训计划应及时发布，并提供个性化选课服务，鼓励教师积极参与。
三、培训组织实施1. 培训委员会负责培训的组织和协调工作，包括确定培训的具体安排、邀请培训师资和场地，以及向教师提供培训资料。
2. 培训师资应具备丰富的教学经验和专业知识，能够有效地传授和引导教师学习。
3. 培训形式多样化，可以采取讲座、研讨会、实践活动等形式，以满足不同教师的学习需求。
4. 培训内容应紧密结合学科发展和教育教学实际，注重理论与实践的结合。
四、培训考核及评价1. 培训考核分为培训过程考核和培训成果考核。
2. 培训过程考核主要采用教师评价和专家评审相结合的方式，评估教师的参与度、积极性和学习效果。
3. 培训成果考核主要是评估教师在培训后能够应用所学知识和技能进行教学改进的情况。
4. 培训考核结果将作为教师绩效考核的重要参考依据之一。
五、培训管理1. 学校培训委员会负责对校本培训进行管理和监督，制定相关的管理制度和标准。
2. 学校要建立完善的培训档案管理系统，记录教师的培训情况和成绩，以及培训的效果和反馈意见。
3. 培训费用由学校统一负责，并按照相关规定发放证书和奖励。
六、培训效果评估1. 学校要定期开展培训效果评估，包括问卷调查、访谈等方式，了解教师对培训的满意度和培训对教学工作的影响。
2. 学校要及时总结培训经验，不断改进培训内容和形式，提高培训的质量和效果。
七、培训奖励与激励1. 学校要设立培训奖励制度，对参加培训并取得优异成绩的教师给予表彰和奖励。
质量教育、培训及考核管理制度范文(3篇)
质量教育、培训及考核管理制度范文一、背景信息本公司高度重视质量教育、培训及考核管理，为了提升员工的专业能力和质量意识，制定了以下的管理制度。
二、质量教育管理1. 目标：通过质量教育，提升员工对质量管理的认识和理解，增强他们的专业能力和责任意识。
2. 内容：a. 定期组织质量教育培训课程，包括但不限于质量管理理论、操作规范、质量检测方法等。
b. 配置质量教育教材和参考资料，为员工提供学习的参考依据。
c. 鼓励员工自主学习，提供学习资源和学习支持。
d. 定期组织质量教育考试，对参加考试的员工进行评估和考核。
e. 结合实际业务情况，开展相关案例研究和经验分享活动，促进员工的学习和成长。
三、培训管理1. 目标：通过培训，提升员工的技能水平和综合素质，满足公司的业务发展需要。
2. 内容：a. 制定培训计划，明确培训的目标、内容、时间和负责人等。
b. 针对岗位需求，组织专业技能培训、管理培训和软技能培训等。
c. 配置培训资源和设施，确保培训的有效进行。
d. 建立培训档案，记录员工的培训情况和成果。
e. 定期评估培训效果，对培训方案进行改进和优化。
四、考核管理1. 目标：通过考核，评估员工的工作表现和能力水平，为员工的成长提供参考和支持。
2. 原则：a. 公平公正：考核过程中坚持公平性原则，确保员工的权益得到保障。
b. 客观公正：考核标准要具有客观性，避免主观判断和个人偏见。
c. 有效实用：考核结果要有实际意义，能为员工的发展和晋升提供参考依据。
3. 内容：a. 制定明确的考核标准和评分指标，以确保评估的准确性和可比性。
b. 进行定期和不定期的考核，对员工的工作表现和能力进行评估。
c. 结合员工的实际情况，制定个性化的发展计划，帮助员工提升能力。
d. 提供考核结果反馈，与员工进行有效沟通，明确优劣势和改进方向。
e. 鼓励员工参加专业认证考试，为个人发展和晋升提供支持。
五、管理制度执行和监督1. 审议和批准：制定和修改质量教育、培训及考核管理制度需经过相关部门的审议和批准。
培训考核管理制度模版
培训考核管理制度模版一、目的与依据本制度的目的在于规范和管理公司内部的培训考核工作，提高员工的综合素质和工作能力，为公司的发展提供人才支持。
本制度依据公司的发展战略和人力资源管理政策制定，遵循公平、公正、公开的原则。
二、适用范围本制度适用于公司全体员工的培训和考核工作，包括入职培训、岗位培训、专业技能培训等各个方面。
三、培训考核管理流程1. 培训需求确定根据岗位职责和工作要求，各部门负责人提出培训需求，并向人力资源部门进行申请。
人力资源部门将根据公司发展战略和员工发展需求，制定培训计划并报批。
2. 培训计划制定人力资源部门根据培训需求确定培训内容、培训方式及参训人员名单，并制定培训计划。
培训计划应提前通知参训人员，并通知相关部门进行协调安排。
3. 培训实施培训由专业培训机构或内部培训师进行实施。
培训内容包括理论知识传授、案例分析、实践操作等形式，培训方式可以是面对面授课、在线学习等多种形式。
4. 培训考核培训结束后，人力资源部门将进行培训考核。
考核方式可以是笔试、实操、项目汇报等方式，根据培训内容和培训目的确定。
5. 培训评估根据培训考核结果和员工反馈意见，对培训效果进行评估，及时调整和改进培训计划和培训方式，提高培训的针对性和有效性。
四、考核结果与奖惩1. 考核结果公告考核结果将由人力资源部门向参训人员进行公告，并将考核结果纳入员工档案。
2. 奖励措施对于考核优秀的员工，公司将给予相应的奖励和荣誉，如晋升、加薪、表彰等。
3. 惩罚措施对于考核不合格或未参加培训考核的员工，将按照公司规定进行相应的惩罚措施，包括扣减绩效奖金、延缓晋升等。
五、保密与违纪处理1. 培训信息保密公司对参训人员的培训信息和考核结果保密，不得向外部透露和泄露。
2. 违纪处理对于参训人员在培训期间的违纪行为，将依据公司规定进行相应的处理，包括警告、处分甚至解雇等。
六、制度宣导与解释人力资源部门将定期对该制度进行宣导和解释，确保全体员工了解并遵守本制度。
培训考核管理制度
培训考核管理制度培训考核管理制度「篇一」一、培训目标为提高公司员工的综合素质，激发全体员工的积极性、创造性，增强全体员工对公司的使命感和责任心，更好地适应市场变化和企业管理的要求，制定本制度。
二、培训计划与管理公司管理部应召集有关部门共同制订公司人员的在职培训规范，以便为实施培训提供依据。
其内容包括各部门的工作职务分类、各职务类别的培训课程及总时数、各培训课程的教材大纲。
各部门组织机构、职能改变后或因新技术、新设备的引进导致生产条件、制造过程发生变化时，公司管理部应根据实际需要对培训规范进行修订。
1、各部门根据培训规划和实际需要，填写在职培训计划表并交管理部审核。
2、管理部将各部门的培训计划汇编成年度汇总表培训实施计划表。
3、各培训课程主办单位应在规定期限内填写在职培训实施计划表，上报审核后通知有关部门和人员。
4、临时性的培训课程也需填写在职培训实施计划表，经上报审核后实施。
关于档案的管理：1、每期培训结束后，应于一周内评定出学员的成绩，登录在职培训考试成绩单，同试卷作为员工个人完整的培训资料保存。
2、主办单位应在培训结束后一周内填报在职培训总结表会同在职培训考试成绩表和学员意见调查表送管理部以存档备查。
3、各部门应事先填写公司人员在职培训资历表。
4、各部门每隔三个月填写一份在职培训实施报告书上报人力资源部，以便了解该部门在职培训的实施情况。
三、培训形式（一）职前培训的内容1、公司历史、企业文化、业务性质、企业战略、产品特点、组织机构等。
2、规章制度。
3、岗位要求、工作条件、工作规范、技术手册、工作流程。
4、辅助性技能和素质培训。
如商务礼仪、设备使用等。
（二）职前培训的方式新进人员均应在入职前参加职前培训，具体的培训方式有：1、短期培训：在较短时期内（一般不超过一个月）组织新进人员进行前述内容的培训，培训合格后上岗。
2、专业培训：对某些专业技术方面的技术人员、技师、研究开发人员或工程师所进行的职前培训包括：生产人员培训，采购人员培训，质量管理人员培训，研发人员培训，市场人员培训，营销人员培训，行政人员培训，人事人员培训，财务人员培训。
培训管理考核制度范文(3篇)
培训管理考核制度范文一、考核目的和原则1. 考核目的本考核制度的目的是评估培训管理工作的效果和绩效，确保培训资源得到合理利用，提高员工的绩效和能力水平。
2. 考核原则（1）公正性原则：考核必须公正、公平、公开，杜绝任何形式的人身攻击和歧视行为。
（2）有效性原则：考核必须能够准确反映员工的实际工作情况和能力水平。
（3）可操作性原则：考核必须具备可操作性，能够为有效改进培训管理工作提供参考意见。
二、考核指标及权重分配1. 考核指标（1）培训计划的制定和执行情况（2）培训资源的有效利用情况（3）培训活动的组织和管理情况（4）培训效果的评估和反馈情况（5）培训成本的控制和管理情况2. 权重分配（1）培训计划的制定和执行情况：25%（2）培训资源的有效利用情况：20%（3）培训活动的组织和管理情况：20%（4）培训效果的评估和反馈情况：20%（5）培训成本的控制和管理情况：15%三、考核流程和方法1. 考核流程（1）制定培训管理考核计划和时间表（2）收集相关数据和信息（3）评估和分析培训管理工作情况（4）制定考核报告和改进方案（5）组织领导层评审和决策（6）发布考核结果和反馈意见（7）执行改进方案并跟踪考核效果2. 考核方法（1）定性评估：通过观察、访谈、调研等方式，综合评估培训管理工作的情况。
（2）定量评估：通过统计数据、指标分析等方式，对培训管理工作进行量化评估。
四、数据和信息收集1. 数据来源（1）培训计划和执行报告（2）培训资源的利用情况记录（3）培训活动的组织和管理记录（4）培训效果评估和反馈报告（5）培训成本记录和报表2. 数据收集方法（1）个别访谈和座谈会（2）问卷调查和调研（3）资料和文件分析（4）案例研究和实地观察五、考核报告和改进方案1. 考核报告内容（1）总体情况概述（2）问题和不足分析（3）改进建议和措施（4）改进目标和时间表2. 改进方案的执行和跟踪（1）制定改进方案并分解任务（2）明确改进目标和时间表（3）监督和跟踪改进工作的执行情况（4）定期评估和调整改进方案六、考核结果和反馈意见1. 考核结果的发布方式（1）面对面的反馈会议（2）书面通知和报告2. 反馈意见的内容（1）对考核结果的认可和肯定（2）针对问题和不足的具体意见建议（3）对改进措施和目标的支持和监督以上是一份针对培训管理考核制度的范本，希望能为您提供一定的参考和借鉴。
安全生产教育培训管理考核制度（6篇）
安全生产教育培训管理考核制度依据《安全生产法》、《____省安全生产条例》等法律、法规、规章的有关规定，结合企业实际，特制定公司安全生产教育培训管理考核制度；并从____年____月____日起施行。
一、安全生产教育培训对象和种类二、安全生产教育培训主要内容1.安全生产有关法律、法规和规章；2.安全生产规章制度、操作规程以及相关技术规范等；3.岗位安全操作技能及岗位存在的危险、危害因素；4.安全设施、设备、工具、劳动防护用品的使用、维护和保管知识；5.生产安全事故的防范意识和应急措施、自救互救知识；6.其他应当具备的安全生产知识和技能。
三、安全生产教育培训管理____公司安全生产培训统一归口安全管理部和专职安全管理员进行管理，主要负责全公司安全生产教育培训的计划、____、建档、考核等工作职能。
____公司依照国家和省有关规定对从业人员进行安全生产教育培训：其中新员工上岗前安全生产教育培训不少于____学时、脱岗转岗员工上岗前专项安全教育培训不少于____学时、从业人员再教育和再培训每年不少于____次、每次不低于____学时。
____公司领导、专职安全管理人员、电工、焊工、危险品操作工等特种作业人员按照国家和省有关规定执行。
4.由专职安全管理员负责健全从业人员安全生产教育培训考核档案，由负责考核人员和从业人员本人签名后妥善保存。
四、安全生产教育培训工作按照安全生产工作职责分工，归口管理，分头负责。
履责情况纳入公司安全生产目标管理考核，年终奖惩。
附《员工安全生产教育培训档案样本》公司员工安全生产教育培训档案(样本)员工姓名：年龄：性别：职务(工种)：从事现职务(工种)时间：建档时间：安全生产教育培训内容表安全生产教育培训管理考核制度（2）为了确保企业的安全生产工作能够得到有效的推行和落实，需要建立一套完善的安全生产教育培训管理考核制度。
以下是一个可能的考核制度的框架：1. 考核目标：确保员工对企业安全生产相关政策、规定、流程等有清晰的认识；掌握必要的安全生产知识和技能，能够正确、高效地应对各类安全生产事故和风险；提高员工安全意识和责任意识，减少和预防事故发生。
员工培训考核管理制度(精选8篇)
员工培训考核管理制度（精选8篇）员工培训考核管理制度篇1一、总则为提升员工工作技能和职业素质，使之适应公司可持续发展的需要；为促进公司培训工作稳定、规范、系统地进行，使培训管理有所遵循，特制定本管理制度。
二、范围和原则1、公司全体员工均享有培训和教育的权利和义务。
2、员工培训是以提高自身业务素质为目的，须有益于公司利益和企业形象。
3、员工培训和教育以不影响本职工作为前提，遵循学习与工作需要相结合、讲求实效，以及短期为主、业余为主、自学为主的原则。
三、培训责任办公室、各部门部长/主管、员工是培训工作的主要参与人，承担着相应的责任。
1、办公室是公司培训工作的主管机构，其主要职责是：调查分析培训需求，制定培训计划；组织新员工的岗前培训，评价培训效果；监督各部门培训工作的落实；建立培训档案；建设和管理培训资源。
2、各部门部长/主管担负本岗位接班人及其下属的培养责任，负责提出本部门员工的培训需求，对下属进行针对性的培训，为下属培训创造条件，检查下属培训效果，督促、帮助下属在实际工作中应用培训的知识与技能。
3、员工应明确自身培训需求，积极参与培训，并自觉将培训成果落实到岗位工作中，以提升工作能力及改善工作绩效。
四、培训方式公司对员工的培训方式分为外派培训、外聘培训和内部培训三种。
外派培训是指组织员工到社会上专业培训机构、院校所接受短期培训或到大专院校、专业机构接受定向脱产学习培训。
外聘培训是指公司选择邀请社会上专业培训机构、高等院校及科研机构专家来公司进行的各类培训。
内部培训是指由公司组织，指定公司内部培训师实施的各类培训。
五、培训实施和管理1、公司各部门按公司要求制定出下一年度的部门年度培训计划，经部门主管副经理审核批准后，报送办公室。
年度培训计划应列明培训时间、培训地点、培训内容、培训讲师、参训员工等项目。
2、新员工的培训包括岗前培训和岗位培训：①、岗前培训由办公室负责组织实施，具体时间根据新员工的人数决定，岗前培训的主要内容包括公司简介、规章制度、服务意识、职业道德、安全和消防知识、物业管理基础知识等。
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培训管理制
度
一、目的：
为配合分公司的发展目标，提升人力绩效，提升员工素质，
增强员工对本职工作的能力与对企业文化的了解，并有计划地充
实其
知识技能，发挥其潜在能力，建立良好的人际关系，进而发扬公
司级人员培训计划实施与培训效果考核的依据。
的企业精神，特制定《培训管理制度》以下简称本制度），作为各
二、适用范围：凡分公司所有员工的各项培训计划、实
施、督导、考评以及改
善建议等，均依本制度办理。
三、权责划分：
一）培训管理部门权责
1.制定、修改分公司培训制度；
2.拟定、呈报分公司年度培训工作实施方案；
3.收集整理各种培训信息并及时发布；
4.联系、组织或协助完成分公司各项培训课程的实施；
5.检查、评估培训的实施情况；
6.管理、控制培训费用；
7.管理公司内部讲师队伍；
8.负责对各项培训进行记录和相关资料存档；
9.追踪考查培训效果；
10.研拟其他人才开发方案。
二）各部门权责
1.呈报部门培训计划；
2.制定部门专业课程的培训大纲；
3.收集并提供相关专业培训信息；
4.配合部门培训的实施和效果反馈、交流的工作；
5.确定部门内部讲师人选，并配合、支持内部培训工作。
四、培训要求：
一）培训安排应根据员工岗位职责，并结合个人兴趣，在自
觉自愿的基础上尽量做到合理公平。
二）凡本公司员工，均有接受相关培训的权利与义务。
三）分公司培训规划、制度的订立与修改，所有培训费用的
预算、审查与汇总呈报，以及培训记录的登记与资料存档等相关培训事宜，以分公司综合部为主要权责单位，其他各相关部门负有提出改善意见和配合执行的权利与义务。
四）分公司的培训计划的实施、培训效果反馈及评价考核等
工作以分公司综合部为主要权责单位，并对培训执行情况负督导呈报的责任。
各部门应给予必要的协助。
五、培训体系：
一）新员工入职培训
1.培训对象：所有新进人员。
2.培训目的：协助新进人员尽快适应新的工作环境，顺利进入
工作状况。
3.培训形式：分公司集中培训。
4.培训内容：涉及公司简介（包括公司发展史及企业文化，各
部门职能等）、公司制度介绍、产品/ 业务介绍与市场分析、各个口
子主要负责的业务及业务流程、适合公司习惯的工作方式等。
二）在职员工培训
1.培训对象：分公司内部员工
2.培训目的：依靠分公司内部讲师力量，最大效度的利用分公
司内部资源，加强内部的沟通与交流，在分公司内形成互帮互助的学习氛围，并丰富员工的业余学习生活。
3.培训形式：建立以讲座或研讨会、交流会为主，利用办公
OA 、内部报刊发布业务重点，员工自学为辅，相互结合的形式进行。
4.培训内容：涉及市场类、管理类、网络建设维护类、工程施
工类等多个方面的专业技术知识、营销技巧、管理方法、领导技能、经营理念等内容。
六、培训实施：
一）培训计划的拟订
1.结合分公司整体战略目标及发展计划，由分公司综合部依据
对内部员工培训需求调查的结果，以及新疆分公司相关培训的政策、分公司财务预算等，统筹各部门的需求，于每年年初拟订年度培训计划，并呈报新疆分公司培训中心审核。
2.各部门、营业部应根据各自业务发展的需要，确定本部门培
训需求计划，并反应给综合部统筹规划。
3.分公司综合部根据实际情况分解年度培训计划，拟订季、月
度计划，编制培训课程清单。
二）新员工入职培训
1.新员工一般在入职第一周集中培训，以后可分散性培训，每
次2-4 课时，对一些特殊岗位，可根据需要将培训时间延长。
培训由分
公司综合部按培训计划组织实施，并全程跟踪实施情况。
2.集中培训完毕后，由接收部门安排培训。
主要是针对新员工
将要从事的岗位工作进行应知应会培训，以及提升工作绩效应学习的内容，包括知识的学习和技能的训练，使之能达到独立上岗的要求。
3.新员工必须按时参加培训，严格遵守培训规范。
培训结束后
要以笔试的形式考核培训效果，成绩合格者方可顺利上岗；不合格者依具体情况进行补修或重试。
三）在职员工培训
1.充分利用分公司内部可用资源，组建内部讲师团队。
2.不断充实和完善内部培训课程，形成重点课程的逐渐固定和
循环开设。
3.培训参与人员应严格遵守培训规范。
4.根据课程需要对学员进行考核，考核结果将纳入员工绩效考
核范围之内。
四）费用管理
1.由分公司综合部依据培训计划对培训经费做统一预算，并根
据实际实施情况定期调整。
2.所有培训费用的审批、报销权限限制在部长及部长以上。
3.分公司综合部负责对培训费用发生前进行审核，统一控制公
司所有的培训开支。
五）出勤制度
1.所有培训一经报名确认，受训人员须提前做好安排，除特殊
原因外，应准时参加。
2.凡在分公司内部举办的培训课，参加人员必须严格遵守培训
规范；课前签到由专人负责纪录，考勤状况将作为培训考核的一个参考因素。
六）培训评估
1.对授课的评估，主要是对内部讲师的课程内容、准备情况、
讲授技巧等的评估。
2. 对学员的评估，主要通过课后考核的方式检查学员的接受程
度和效果。
七）培训的考核、评价及奖惩
1.原则上机关各部门组织的集中形式的内部培训，每次都应有
考核成绩，考核成绩将作为员工提薪、升职的必要条件之一。
2.集中培训的考核指标如下：无故不参加者考核100 元/ 次；无故迟到者考核50 元/ 次；考试不合格者考核50 元/ 次；连续三次
及以上考试不合格者扣发当月绩效工资。
3.建立“每日一题、每周一课、每月一考”的学习考核机制。
各部门、营业部根据新疆公司下发的相关业务知识题库，每日采取飞信、办公OA 系统、腾讯通等方式向部门内部员工发放一题；每
周根据实际情况组织开展部门内部集中培训一次；每月组织部门内营业部该项学习考核机制落实情况展开抽查，实施评估，评估结果与部门月度工作绩效评分相挂联。
部员工实施业务考试考核一次。
由分公司综合部不定期对各部门、
4.各营业部内部培训计划的落实情况以及培训效果，纳入分公
司季度联检项目，未按要求执行的营业部，按照分公司季度联检奖
惩考核办法进行考核。
5.分公司机关各部门组织的集中培训由分公司综合部负责考
核；各部门自行组织的培训，由各部门自己组织考核，分公司综合部负责检查并备案。
6.分公司综合部要对组织的各项培训作出分析，不断总结提
高，以使培训能真正起到应有的效果。
八）培训的组织保障
1.为保障培训工作的正常开展，分公司按比例提取一定的教育
经费用于添置必要的教学设备和各项培训支出及奖金支出。
教育经费专款专用，不得挪用。
2.分公司综合部负有对培训组织，协调、监督的责任，各部门
应积极主动的协助好综合部，将培训工作做好。
3.各营业部必须以书面形式向分公司综合部提出年度培训计
划及培训要求，综合部据此和分公司的发展需要拟定公司年度培训计划并呈报。
4.各部门负责人在学习培训上要起表率作用，注意提高自身的
素质，不但要懂得作管理者，还要成为员工事业的良师益友。
七、附则
1.本制度自发布之日起执行。
2.本制度由培分公司综合部负责执行、解释及修订。