语文人教版三年级上册主题拓展丛书资料
人教统编版三年级语文上册 第一单元主题阅读能力拓展训练(含答案及详细解析)
人教统编版三年级语文上册第一单元主题阅读能力拓展训练阅读主题——学校生活班级：姓名：建议时间：40分钟一、上学一路歌①春天上学，走一路，采一路野花。
黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。
②夏天上学，走一路，蹚一路溪水。
小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲行，我们唱着歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。
结果，教室的地上满是各种花纹的湿鞋印。
③秋天上学，走一路，吃一路野果。
我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉；我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的，今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。
④____________________。
小溪变成了长长的滑梯。
我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。
一路刺刺刺刺！刺刺刺刺！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。
“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。
跑进校门，大伙儿又都怪学校太近太近……(1)我从短文中积累了两个有新鲜感的拟声词，它们是____________________和____________________。
(2分)(2)短文按照________________顺序描写了小朋友在上学路上的情景。
下列句子最适合填在短文第④自然段横线上的一项是( )(2分)A. 冬天上学，走一路，坐一路汽车 B. 冬天上学，走一路，坐一路飞机C. 冬天上学，走一路，滑一路冰D. 冬天上学，走一路，推一路小伙伴(3)我知道大伙儿“都怪学校太近太近”的原因是( )(2分)A. 大伙儿只想滑冰，不想上学。
B. 大伙儿感觉在上学路上的快乐时光太短暂。
(4)一年四季，上学路上的景色各不相同，每个人的经历也各不相同，请你仿照短文，选择一个季节写一写上学路上的一件趣事吧！(3分)______________上学，走一路，____________________________________。
语文人教版三年级上册主题拓展丛书资料
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12、《听听，秋的声音》主题拓展文章石榴娃娃笑了石榴园是石榴的家，
那里生活着许多石榴娃娃；
可是，整整一个漫长的夏天，
他们一直紧闭着嘴巴!
秋天到了，跑来了秋风娃娃，
轻轻地亲了亲他们的脸颊；
我看见他们咧着嘴，笑了，
露出一排排小小的红牙… …
秋风娃娃
秋风娃娃可真够淘气，
悄悄地钻进小树林里；
它跟那绿叶亲一亲嘴，
那绿叶变了，变成一枚枚金币。
它把那金币摇落一地，
然后又轻轻地把他们抛起；
瞧，满天飞起了金色的蝴蝶，
一只一只，多么美丽！。
三年级上册语文课本课外拓展推荐
三年级上册语文课本课外拓展推荐作为三年级上册语文课本的课外拓展，以下是一些推荐的阅读书籍，旨在帮助学生拓展语文知识，提高阅读能力和理解能力。
1.《小猫钓鱼》作者：曹文轩这本书以儿童的视角讲述了一只小猫的钓鱼经历。
通过小猫的努力和聪明才智，展示了勇敢和智慧的重要性。
学生们可以通过阅读这本书，了解到人与动物之间的共通之处，同时也能培养学生观察和思考的能力。
2.《红莲花》作者：郑渊洁这本书是郑渊洁系列儿童文学作品中的一部，讲述了女主人公小红莲花的成长故事。
通过小红莲花在生活中的一系列冒险和成长经历，读者可以感受到坚持、勇敢、善良等价值观念的重要性。
3.《小石头和大树》作者：王文谦这本书是王文谦系列儿童读物中的一部，故事内容简单并且拥有丰富的想象力。
通过小石头和大树之间的友谊故事，鼓励孩子们勇敢面对困难，并通过友谊和努力来克服困难。
4.《小王子》作者：安托万·德·圣·埃克苏佩里这本书是一部经典的文学作品，虽然可能对于三年级的学生来说稍微有些难度，但是它能够启发孩子们独立思考、寻找人生意义的能力。
这个故事讲述了小王子在行星上的冒险之旅，他通过与各种奇特的人和动物的交流，探讨了友谊、爱和责任等主题。
5.《童话大王安徒生的故事》作者：安徒生这本书收录了安徒生的一些经典童话故事，如《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。
这些故事内容丰富感人，不仅能够拓宽孩子们的阅读广度，还能够让他们在乐趣中体会到名著的魅力。
以上是我为三年级上册语文课本的课外拓展推荐的一些书籍。
希望这些书籍能够激发学生们对于语文阅读的兴趣，提高他们的文字理解能力和阅读水平。
通过阅读这些书籍，学生们能够培养自己的思考能力，增加对于不同主题和价值观的理解，同时也能够拓宽他们的视野和想象力。
三年级语文主题丛书
三年级语文主题丛书
三年级语文主题丛书是一套配合三年级语文教学的丛书，它以一个主题为线索，通过多个文本和活动来帮助学生深入理解和应用语文知识。
这套丛书由以下几部分组成：
1.主题单元：每个单元都有一个明确的主题，例如"走进大自然"、"体验成长"、
"感受传统文化"等。
这些主题与三年级学生的生活经验和语文学习目标紧密相连。
2.课文：每个主题单元下有2-3篇课文，这些课文涵盖了诗歌、散文、故事等
多种文体，以丰富多样的形式呈现主题。
课文内容通常富有童趣，适合三年级学生的阅读兴趣和理解能力。
3.活动与探究：为了帮助学生深入理解和应用所学知识，每个主题单元还设计
了一些活动和探究任务。
这些活动包括朗读、表演、讨论、写作等，旨在培养学生的语文实践能力。
4.拓展阅读：在每个主题单元的最后，还提供了一些拓展阅读材料，包括相关
主题的诗歌、故事等。
这些材料可以作为学生课下自主阅读的素材，以拓宽视野和增加阅读量。
三年级语文主题丛书用于配合小学三年级语文教学，提高学生对语文学习的兴趣和综合能力。
这套丛书的内容和形式都非常适合三年级学生的认知特点和学习需求。
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2020秋三年级语文上册 主题拓展阅读 第六单元 苏州漫步 陆文夫素材 新人教版
苏州漫步陆文夫我喜爱苏州，特别喜爱它那恬静的小巷。
这倒不是因为“故宫闲地少，水巷小桥多”，而是因为在小巷中往往最容易看到生活的巨变，城市的新生，由此而产生一种自豪和喜悦。
苏州的小巷是饶有风味的。
它整洁幽深，曲折多变。
巷中都用弹石铺路，春天没有灰沙，夏日阵雨刚过，便能穿布鞋而不湿脚。
巷子的两边都是高高的院墙，墙上爬满了长春藤，紫藤；间或有缀满花朵的树枝从墙上探出头来。
在庭院的深处，这里、那里传出织机的响声，那沙沙沙沙的是织绸缎；那吱呀嘁嚓的是织章绒。
我见过苏州的绸缎和弹绒，象蓝天上嵌着彩云，像朝阳、像晚霞、像薄暮升起的轻烟。
你怎么也不会想到，这些举世闻名的丝织品，是在万户杂住的小巷里诞生的。
小巷子里，大门常开。
在敞开的大门里，常常可以看到母女二人伏在一张绷架上，在安静地绣花。
她们把一根极细的丝线劈成八根，用几百种针法绣出花鸟、虫鱼、人物、山水。
绣出齐白石的活虾；绣出徐悲鸿的奔马，泼墨，水印，神态都能准确无误地表现出来。
十六年前我也曾见过“苏绣”，见过苏州的“绣女”。
科夜沉寂的小巷里，常见她们傍着微弱的灯光，从深夜绣到天明，赶到顾绣庄去换钱，然后排到米店门口，任人用粉笔在肩上编起号码，指一点平价米。
今天，我们不仅能在小巷中，在北京的人民大会堂看到“苏绣”；在国际的展览会上，还能看苏州姑娘那里表演刺绣。
伦敦的居民曾经要求看一看刺绣姑娘的手，看看她的手上有什么秘密，为什么绣出的花儿能迷惑住蝴蝶！谁知道唯一的秘密就是这双手的勤劳，就是我们的社会对勤劳双手的尊重。
解放前，在苏州一座残破的古庙里，住着一个白发垢面、患着严重眼疾的乞妇，她就是有名的“绣女”沈静芬。
她把青春全献给了“苏绣”，她会几百种巧妙的针法，她年轻时为闺阁千金描绣了无数的游龙飞凤，替顾绣庄赚来了大批利润。
到头来落得个破庙容身，乞求度日。
“苏绣”的技术跟着她被人践踏，像破庙一样在风雨中雕零！如今，在一座小巧的园林里、花径上、在曲桥旁，人们又见到了刺绣工场的顾问沈静芬。
人教版三年级语文上册配套读物
人教版三年级语文上册配套读物推荐书目：第一组配套课外阅读关联课文：《我们的民族小学》1、《我的儿子皮卡》系列曹文轩著【推荐理由】这是一套让孩子体味一段成长岁月，让父母重温那段两人时光的丛书。
它以幽默诙谐的笔调，讲述了小男孩皮卡的成长故事。
从他的故事里，你会看到自己的影子，和他一同体会生活的喜怒哀乐。
2、《我的小学》贾平凹【推荐理由】人们总是怀旧的，尤其渐去渐远的儿童时期，那时的天蓝得像水晶，那时的水清得如碧玉，那时的人淳朴如花，那时的经历如一曲悠远的歌……而小学阶段的岁月，更是值得一辈子珍惜怀念。
贾平凹先生的《我的小学》一文，带着我们走向那悠长的故事中，或许主人公不是你，我，但却有着你我共同的影子在其中！本文值得欣赏的两点：1．文字蕴含着的童年意境，那童心童趣，单纯中蕴含丰满，雅淡中感情深刻。
2．语言简朴自然，尤其是口语化词语和书面语的完美融合，读来那样亲近自然。
第二组配套课外阅读关联课文:《小摄影师》、《灰雀》1、《中外名人故事百篇》2、《童年》作者：高尔基【推荐理由】和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。
有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为他们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
他们丰衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝” 哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱；一个充满阳光，一个到处黑暗。
读了这本书，我们就会知道：美好的童年来之不易！大家一定要好好珍惜！3、《成语故事》第三组配套课外阅读关联课文:《风筝》、《秋天的雨》1、《森林报》【苏】维.比安基译者：王汶【推荐理由】这是一部趣味非凡的大自然百科全书1部比故事书更有趣的科普读物1位最优秀的“森林哑语”翻译者的旷世杰作4个季节大自然神奇变化的忠实记录12个月对森林世界的精彩报道287篇多姿多彩的大自然的颂诗120个需要锐眼猎人侦探解答的疑问54则翔实可信的知识延伸阅读看了这么多数字，你有没有心动呢？第四组配套课外阅读关联课文:《花钟》、《蜜蜂》1、《羊葱头历险记》（意大利）罗大里上海人民美术出版社【推荐理由】整篇童话情节跌宕起伏，一破三折，引人入胜，构思大胆独特，想象丰富。
三年级语文上册主题拓展阅读第一单元我的校园生活素材新人教版
三年级语文上册主题拓展阅读第一单元我的校园生活素材新人教版当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。
清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。
阳光铺在写有“南京师范大学附属扬子一中”的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园。
在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么。
走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。
课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。
为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……我们努力着！我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。
我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智。
有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在“s”形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华。
我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的“家”能够出类拔萃。
因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心。
我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现。
我们在学习中成长着。
我们在成长中学习着。
现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。
当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆……。
小学语文三年级上册主题学习丛书 第二单元 名人的故事
第二单元万世师表—孔子史圣—司马迁勤于思考的爱因斯坦1、我国著名漫画家、散文家、教育家丰子恺在《学画回忆》中，画了（万世师表—（孔子）的画像，得到了老师的好评。
在《黄山松》中，描绘了黄山松的三种特色：（黄山松大都生在石头上，具有顽强的生命力）；（黄山松的枝条大都向左右平伸）；（黄山松的枝条具有强大的团结力）。
韦三玉在《丰子恺学说话》中讲了有关丰子恺的故事：与商人介绍自己时用汇丰银行的“丰”；与农民介绍自己时用五谷丰登的“丰”，可见，对待不同的（说话对象），要说的话还真（不一样）。
2、《郑板桥画梅》作者（张健）从文章中我们知道“扬州八怪”之一的郑板桥不仅画竹子有名，而且梅花也画的很好，但是为了吕子敬（擅长画梅花），他一直藏拙。
3、《文同观蛇悟书法》作者（蔡军）文中讲了宋代著名书法家文同，自称“笑笑先生”，为了学习草书，虽然害怕蛇，但也要观察。
并且体会到草书的特点“满纸龙蛇”。
4、《焦耳求知-好学》作者（陈运高）讲了英国著名科学家焦耳，从小就很喜欢物理学，常常自己动手做一些实验。
勤学好问的焦耳不断学习，终于成为一名出色的科学家。
5、梁启超说：“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步”，十五岁的宋庆龄在美国时总不能忘记自己的祖国，她说，中国—这一东方睡狮绝不会永远沉睡下去，必将震惊全世界。
在课文《我不能失信》，我们知道了宋庆龄从小就（诚实守信）。
宋庆龄是一位（伟大）的女性，为新中国的解放，做出了巨大的努力。
她曾经担任过（国家副主席）、（名誉主席）,她非常喜欢少年儿童，关注少年儿童，在她的支持下，创办了《儿童时代》杂志。
1982年我国成立了（宋庆龄基金会）6、美籍华人杨振宁，是著名的物理学家，是最早的两位获得诺贝尔奖的华人之一（另外一个是李政道）。
他在少年时代就有一句诺言“我要比洋人强”。
7、贫穷不能阻挡法拉第那颗热爱科学的心，严肃认真的法拉第认真记笔记。
8、盲聋人海伦·凯勒经过自己的努力成为了著名的作家和教育家。
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12、《听听，秋的声音》主题拓展文章石榴娃娃笑了
石榴园是石榴的家，
那里生活着许多石榴娃娃；
可是，整整一个漫长的夏天，
他们一直紧闭着嘴巴!
秋天到了，跑来了秋风娃娃，
轻轻地亲了亲他们的脸颊；
我看见他们咧着嘴，笑了，
露出一排排小小的红牙… …
秋风娃娃
秋风娃娃可真够淘气，
悄悄地钻进小树林里；
它跟那绿叶亲一亲嘴，
那绿叶变了，变成一枚枚金币。
它把那金币摇落一地，
然后又轻轻地把他们抛起；
瞧，满天飞起了金色的蝴蝶，
一只一只，多么美丽！。