五年级美术水墨画风景
五年级上册美术教案10水墨画风景湘美版
（请同学到讲台上讲评，自评、师评，必须围绕浓淡干湿展开点评）
师：我看很多同学都已经画完了，那么也请你举起你的画，让旁边的老师看看，你心中的家乡建筑！现在，我们一起来拍个照，留下这美好的一刻吧！
（拿出自拍杆）
师：我数一个三，你们喊茄子！
师：是的，要做到浓淡干湿相结合，画面才会有层次，才会更漂亮。相信这个同学，之后会画得更好。
师：同学们，吴老师想问下你们完了吗？
生：没有！太短了。
师：两分钟太短了，都没画完就结束了。其实我想告诉大家这个结束，仅仅是一个开始！除了用手，吴老师还有更好玩的方法，你们想不想知道是什么！
生：想！
师：我们一起来看看吧！
生：想！
师：请看大屏幕！
（师播放视频，视频播放暂停，提问：
师：视频里的画家，他用的是什么在作画？
生回答：手。
师：那请大家认真观察，他是用手的哪些部分来作画的？
师:这就是我们今天要玩的——指墨游戏。
（师板书，揭示课题。）
师：刚刚大家都看得非常的仔细，请问你看到了画家是用手的哪些部分来画画的？我要请同学来告诉我。
(生举手回答问题:手心、手指、手背、指……)
（师边听回答的问题边示范。）
示范：手心，我们可以用手心沾墨直接画到纸上去，手指，除了直接画，我们还可以用点的方法。如果我们要画很细的线的时候，可以运用手的哪里？（指甲）同学们可真聪明，我们还可以用手的哪些部分来画画呢？手背、手关节等。
师：同学们观察得可真是仔细！现在请同学们再认真观察下，这幅画的墨色，有什么样的变化？
生：加水。
师：直接把手放进墨擦一擦，在把手放进去，这样，既不会大面积污染水，也让我们更快地把浓墨变成淡墨。
湘美版美术五年级上册《10. 水墨画风景》教学设计6
湘美版美术五年级上册《10. 水墨画风景》教学设计6一. 教材分析《10. 水墨画风景》是湘美版美术五年级上册的一课。
本课主要让学生了解和掌握水墨画风景的基本技巧和表现方法，培养学生对中国传统艺术的欣赏和创作能力。
教材内容丰富，包括水墨画风景的基本技巧（如泼墨、泼彩、勾勒等）、名家的水墨画风景作品欣赏、学生作品的展示等。
二. 学情分析五年级的学生已经有一定的美术基础，对水墨画有一定的了解。
但他们对于水墨画风景的表现方法还比较陌生，需要通过本课的学习，进一步掌握水墨画风景的基本技巧和表现方法。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握水墨画风景的基本技巧和表现方法。
2.培养学生对中国传统艺术的欣赏和创作能力。
3.培养学生观察生活、表现生活的能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握水墨画风景的基本技巧和表现方法。
2.教学难点：如何让学生运用所学技巧，创作出富有创意的水墨画风景作品。
五. 教学方法1.讲授法：讲解水墨画风景的基本技巧和表现方法。
2.示范法：教师示范水墨画风景作品的创作过程。
3.练习法：学生动手实践，创作水墨画风景作品。
4.互动法：学生之间相互交流、评述，提高审美能力。
六. 教学准备1.教师准备：水墨画风景的作品、PPT、教学视频等。
2.学生准备：毛笔、墨、纸、水等绘画材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些著名的山水画作品，引导学生关注水墨画风景，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师利用PPT或教学视频，展示水墨画风景的基本技巧和表现方法，如泼墨、泼彩、勾勒等。
同时，教师进行简要讲解，让学生对这些技巧有所了解。
3.操练（10分钟）教师示范一幅水墨画风景作品的创作过程，边示范边讲解，让学生跟随教师一起操作。
在这个过程中，教师注意引导学生掌握水墨画风景的基本技巧。
4.巩固（5分钟）学生根据所学技巧，自行尝试创作一幅水墨画风景作品。
教师在过程中进行个别指导，帮助学生解决问题。
五年级美术上册第10课水墨画风景PPT课件2湘美版
谢谢观赏
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
墨分五色
树的画法 先立干：双勾法、没骨法
再画枝：树分四枝（鹿角法、蟹爪法） 后画叶：点叶法、夹叶法
树 的 画 法
先立干（先画树干）起笔自顶上往下画，用笔以中锋为 主，可适当结合使用侧锋。
双勾法
树 的 画 法
没骨法
树 的 画 法
树分四枝，即画枝干要“四面取势”，有前有后， 左顾右盼，穿插自然。
树 的 画 法
树 的 பைடு நூலகம் 法
树叶的画法
点叶
夹叶
树 的 画 法
疏密有致、虚实结合
树 的 画 法
春树的画法
（鼠标左键单击图片播放视频，单击空白处进入下一张）
树 的 画 法
夏树的画法
（鼠标左键单击图片播放视频，单击空白处进入下一张）
树 的 画 法
冬树的画法
活 动 要 求
学习以上画树的方法，大家尝试临摹作品 中的树。
义 务 教 育 教 科 书 《 美 术 》 五 年 级 上 册 第 课 10
水 墨 画 风 景
认识水墨山水
湘美版美术五年级上册《10.水墨画风景》说课稿1
湘美版美术五年级上册《10. 水墨画风景》说课稿1一. 教材分析湘美版美术五年级上册《10. 水墨画风景》这一课，旨在让学生了解和掌握水墨画的基本技法，通过观察和描绘自然风景，培养学生的审美能力和创造力。
教材以丰富的图片和简洁的文字，介绍了水墨画的历史、工具材料以及绘画技巧，为学生提供了丰富的学习资源。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的绘画基础，对水墨画有一定的了解。
但他们对于水墨画的技巧和表现手法还不够熟练，需要通过实践活动来提高。
同时，学生对于自然风景的观察和表达能力也有待提高，因此，在教学过程中，我将会引导学生观察自然，发挥想象，将所看到的风景用水墨画的形式表现出来。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解水墨画的基本技法，掌握毛笔的使用方法，学会用水墨画表现自然风景。
2.过程与方法目标：通过观察、实践、交流，培养学生对水墨画的兴趣，提高学生的审美能力和创造力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱自然、珍惜环境的美好情感，增强学生的艺术素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握水墨画的基本技法，用毛笔描绘出自然风景。
2.教学难点：学生对于水墨画技法的灵活运用，以及对于自然风景的观察和表现。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用示范法、引导法、讨论法、实践法等，以学生为主体，教师为指导，引导学生自主学习、合作学习。
2.教学手段：利用多媒体展示图片，直观地展示水墨画的技法和效果；同时，提供丰富的实物材料，让学生亲自动手实践。
六. 说教学过程1.导入：以一幅美丽的自然风景水墨画导入，激发学生的学习兴趣，引导学生观察和思考。
2.讲解：介绍水墨画的历史、工具材料以及绘画技巧，让学生了解并掌握水墨画的基本技法。
3.示范：教师现场示范水墨画风景的绘制过程，边示范边讲解，让学生直观地感受和理解水墨画的技法。
4.实践：学生动手实践，绘制自己的水墨画风景作品，教师巡回指导，解答学生的疑问。
五年级美术上册《水墨画风景》教案、教学设计
（三）学生小组讨论
1.教学内容：组织学生分组讨论，分享观察自然风景的感受，探讨如何运用水墨画技法进行创作。
2.教学过程：
a.分组讨论：学生分成若干小组，互相交流观察自然风景的心得，讨论水墨画技法的应用。
b.教师引导：教师巡回指导，引导学生关注自然风景的特点，提出创作建议。
c.创意碰撞：鼓励学生展开想象，尝试将水墨画技法与自然风景相结合，形成独特的创作思路。
d.分享成果：每组选代表进行成果分享，其他组学生进行评价，共同提高。
（四）课堂练习
1.教学内容：学生运用所学水墨画技法，结合观察的自然风景，进行课堂练习。
2.教学过程：
a.发布任务：教师布置课堂练习任务，要求学生运用水墨画技法创作一幅风景画。
（二）讲授新知
1.教学内容：讲解水墨画的基本技法、绘画工具和材料，以及观察自然风景的方法。
2.教学过程：
a.讲解技法：介绍水墨画的笔法、墨法、构图等基本技法，并通过示范让学生直观地了解。
b.演示绘画：现场演示如何运用水墨画技法描绘自然风景，强调观察、提炼、表现的过程。
c.讲解工具与材料：介绍毛笔、宣纸、墨水等绘画工具和材料的使用方法。
（二）过程与方法
1.通过对水墨画作品的欣赏，引导学生观察和分析水墨画的特点，激发学生对水墨画的兴趣。
2.采用教师示范、学生模仿、个别辅导相结合的教学方法，帮助学生掌握水墨画的基本技巧。
3.引导学生学会观察自然风景，运用水墨画技法进行创作，培养学生的创新意识和实践能力。
4.组织学生进行作品展示和评价，提高学生的审美鉴赏能力和表达能力。
2.教学过程：
a.回顾所学：教师引导学生回顾本节课所学的水墨画技法、观察方法和创作思路。
五年级上册美术教案-第十课 水墨画风景 ︳湘美版
五年级上册美术教案-第十课水墨画风景︳湘美版课时：1课时教材分析：《水墨画风景》是湘美版五年级上册美术教材中的一课，属于造型·表现领域。
本课旨在让学生了解和掌握水墨画的基本技法和特点，培养他们对传统艺术的热爱和审美能力。
通过本课的学习，学生能够运用水墨画的表现方法，创作出一幅具有个性和创意的风景画。
教学目标：1. 知识与技能：了解水墨画的基本技法和特点，掌握水墨画的用笔和用墨方法，能够运用水墨画的表现方法创作一幅风景画。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生的观察力、表现力和创造力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对传统艺术的热爱和审美能力，激发他们对美术创作的兴趣。
教学重点：水墨画的基本技法和特点，以及如何运用水墨画的表现方法创作一幅风景画。
教学难点：如何运用水墨画的用笔和用墨方法，表现风景画的层次和空间感。
教学准备：1. 教师准备：水墨画工具和材料，如毛笔、宣纸、墨汁、颜料等。
2. 学生准备：自备水墨画工具和材料，如毛笔、宣纸、墨汁、颜料等。
教学过程：一、导入1. 教师出示一幅水墨画风景作品，引导学生欣赏并提问：你们知道这是什么画吗？它有什么特点？2. 学生回答后，教师总结：水墨画是中国传统绘画的一种，它以水为媒介，运用毛笔和墨汁在宣纸上作画。
水墨画具有独特的韵味和意境，是中国传统文化的重要组成部分。
二、新授1. 教师讲解水墨画的基本技法和特点，如用笔、用墨、构图、留白等。
2. 教师示范如何运用水墨画的表现方法创作一幅风景画，边示范边讲解。
3. 学生认真观察并思考：如何运用水墨画的表现方法创作一幅风景画？三、练习1. 学生根据教师的要求，运用水墨画的表现方法创作一幅风景画。
2. 教师巡回指导，及时发现并解决学生在创作过程中遇到的问题。
四、展评1. 学生将自己的作品展示在黑板上，大家共同欣赏和评价。
2. 教师点评学生的作品，给予鼓励和指导。
五、小结1. 教师引导学生总结本课所学内容：我们学会了水墨画的基本技法和特点，能够运用水墨画的表现方法创作一幅风景画。
小学五年级上册美术《水墨画风景》教学设计与反思
小结：画家的作品中有远景、近景，层次丰富，意境深远。我们可以借鉴一些元素，增加自己画面中的特色。 三、自主实践。 1、欣赏两幅学生作品，分析讨论。 师：学生的作品最贴近我们，看看他们添加了些什么？你喜欢哪一幅？为什么？ 小结：水墨画是诗一样的画作，要让你的画充满诗意，就要有诗一样的情怀，让我们带着这种情绪来创作吧！ 2、实践要求：用水和墨创作一幅以树为主题的美丽的风景画吧。 3、学生实践，教师巡导。 四、作品展示。 1、学生间互相评价。 2、小作者自己介绍。 3、教师小结，并鼓励。 五、拓展延伸。 结束语：从大漠孤烟到水墨江南，从忠肝义胆到千里婵娟，诗中有画，画中有诗，传诵经典展露风华，伴随着优美的音诗画，让我们的梦想就此起航！
小学五年级上册美术《水墨画风景》教学设计与反思
湖南湘教版美术五年级上册第10课《水墨画风景》教案
湖南湘教版美术五年级上册第10课《水墨画风景》教案教学目标：1、学习和掌握中国画的笔墨技巧，进一步提高学生学习中国传统绘画的兴趣。
2、运用中国画的表现方法，把握笔墨的浓淡变化表现出花卉和蔬果的形象特征。
教学重点：学习和掌握中国画的笔墨技巧。
教学难点：把握笔墨的浓淡变化表现出花卉和蔬果的形象特征。
用具准备：国画颜料、毛笔、调色盘、宣纸、旧报纸、课本等。
教学过程：一、欣赏激趣。
中国名家花鸟画欣赏，使学生对中国画花卉有一个初步的印象，激发学生的绘画兴趣。
二、讲授新课。
1、教师在黑板上随意几笔示范花卉的画法(强调随意几笔)，使学生更直观地了解画法，并感受到学中国画并不是很难的事，增强学生信心。
2、学生仔细观察教师示范，为尝试绘画做准备。
（1）用朱砂画花瓣，侧锋用笔。
（2）淡墨中锋画枝。
（3）淡墨侧锋添叶。
（4）浓墨中锋画花蕊、叶筋。
3、四种用笔的演示：（1）用笔调淡墨后，在笔锋上蘸浓墨一笔画完。
（2）用笔调墨后，在笔锋上蘸较浓的颜色一笔画完。
（3）先用墨画，再用色染。
（4）先用色画，再用墨点。
三、尝试活动。
学生通过观察自己尝试绘画，亲身感受一下绘画的乐趣。
教师对学生的作品进行讲评，指出不足，发扬优点。
四、学生练习。
运用点和色的变化来表现一幅花卉图。
五、学生掌握笔、墨、色的不同表现方法，试着画自己熟悉的蔬果。
通过用笔的变化和墨的干湿浓淡来表现对蔬果的感受，对蔬果的形状发挥个人想象，运用夸张、变形的手法来进行造型。
六、学生灵活运用所学的绘画知识，进行自由创作绘画。
七、教师对学生作业进行点评、激趣，学生自己对自己的绘画进行自评或互评。
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活 动 要 求
学习画树石的方法，参照教材或其他范本，用毛笔临摹一幅以树 木为主体的水墨画作品。
谢谢！
辨 识 水 墨 画
比较三幅作品，说说画面上的树、石分别给你什么样的印象？
水墨画风景
活动一
画以树为主的山水画
树 的 画 法
பைடு நூலகம்
一棵树的画法
树 的 画 法
树叶的画法
点叶
夹叶
树 的 画 法
小训练：参考资料，临摹画一棵树,并给树配上点叶或夹叶。
树 的 画 法
两棵树的画法
山 石 的 画 法
山石的画法
水墨画
认识水墨山水 树的画法 山石的画法
活动要求
辨 识 水 墨 画
猜一猜，显示出来的画面当中画的是什么？
辨 识 水 墨 画
空白处表现的事物形象是天空、云雾、水、地。
辨 识 水 墨 画
画面当中还画有哪些事物形象？ 树、石、山、房子等。
辨 识 水 墨 画
水墨山水画是通过对树、山、石的描写，来表现山川自然风景。其笔 法以勾、皴、点、染为主，其墨法在于浓、淡、干、湿，笔墨结合，作画 讲究立意 ，借景抒情，往往还在画面中留白，表达虚实相生的意境。