五年级下册语文第3课白杨练习题-

五年级下册语文第3课白杨练习题:

《白杨》是人教版小语教材五年级下册的一篇借物喻人的抒情散文。WTT在此整理了五年级下册语文第3课《白杨》练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

五年级下册语文第3课《白杨》练习题

1

一、根据拼音写一写。

1.在救灾前线，救援人员在废墟中穿行，他们的身影永远是那么qīnɡ xī 、有力......

2.万里碧空，太阳那柔和的光芒

fǔ mō 着大地，空中的鸟儿自由地舞蹈，还唧唧喳喳叫个不停，

望着这鸟语花香的春天，我不禁xiàn rù

chén sī 。

二、形近字组词晰浑辩戈疆

淅挥辨我僵

三、在括号里填上适当的词语。

的戈壁的界限的身影

的白杨树地抚摸地闪过

浮起想起欢迎

四、按要求写句子

(1)旅客正望着白杨树出神。(改成拟人句)

(2)爸爸不只是向孩子们介绍白杨树。(改成设问句)

(3)几棵小树正迎着风沙成长起来。(缩句)

五、根据课文内容填一填。

现在呢，孩子们听了爸爸的，多了一点;在通向的路上，有许许多多。

这儿它们，它们就在这儿了。而它们在哪里，总是，。

六、小练笔：写一段话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建

设者或保卫者，

可以用上“哪儿......哪儿......”“不管......不管......总是......”等词语。

七、摘抄卡。这篇文章中，有许多含义深刻的句子，请你把

它工工整整地抄写下来好吗?《白杨》参考答案：

一、清晰

抚摸

陷入沉思

二、清晰

淅沥

浑身挥发辨别分辩戈壁我们新疆僵硬

三、茫茫

清晰

高大挺秀高大慢慢飞快微笑往事客人

四、1.旅客正望着站得笔挺的白杨树出神。

2.难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?

3.小树成长。

五、叙说

知识

新疆白杨树需要生根不管那么直那么高大

六、略七、略

五年级下册语文第3课《白杨》练习题

2

一、看拼音写词语。

qīng xīgēbì rè

qíng fǔmō

jiè shào xīn jiāng gāo dà tǐng xiù

hún huáng yītǐ

二、辩字组词。

僵( )

缰( )

疆( )

辩( )

辨( )

辫( )

晰( )

晳( )

淅( )

三、写出下列词语的反义词。

清晰──() 严肃──() 坚强──() 动摇──() 满足──() 粗壮──()

四、选词填空。

1、小小的( )打断了爸爸的思路。

A.争论

B.辩论

2、爸爸的微笑消失了，脸色变得(

)起来。

A.严肃

B.严格

【参考答案】

一、看拼音写词语。

清晰戈壁热情抚摸介绍新疆高大挺秀浑黄一体

二、辩字组词。

僵(僵硬)

缰(缰绳)

疆(边疆)

辩(辩解)

辨(辨别)

辫(辫子)

晰(清晰)

晳(白皙)

淅(淅沥)

三、写出下列词语的反义词。

清晰──(模糊) 严肃──(随便) 坚强──(软弱)

动摇──(坚定) 满足──(贪婪) 粗壮──(细小)

四、选词填空。

1、小小的(争论)打断了爸爸的思路。

2、爸爸的微笑消失了，脸色变得(严肃)起来。

五年级下册语文第3课《白杨》练习题3

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。( )遇到干旱还是洪水，它( )是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。

他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。

现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。

爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

1、“疆”字用音序查字法应查__________，用部首查字法应查__________部。

2、在括号里填上合适的关联词

3、写出下列词语的反义词。

消失( ) 坚强( ) 动摇( )

4、第一段话，爸爸介绍了白杨树，从而点明了白杨树的的精神是：_______________________

。

5.文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。”

请发挥想像，说说爸爸可能在沉思些什么呢?

__________________________________________________。

6、根据爸爸的表情，写一写他的内心。

(1)微笑时，他心里在想：

______________________________

(2)严肃时，他心里在想：