大学生业余时间安排调查报告论文

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关于大学生课余时间利用调查报告3篇(完整版)

关于大学生课余时间利用调查报告3篇(完整版)

关于大学生课余时间利用调查报告3篇关于大学生课余时间利用调查报告3篇关于大学生课余时间利用调查报告一:目前我国大学生的自由支配时间比较多,但是有些大学生对这么多的时间却不知道该怎么合理的安排,虚度了大学的宝贵光阴,合理有效安排课余时间关系到大学生的整体素质。

为了全面了解大学生课余时间安排情况,为学校教育提供资料,引导大学生合理利用课余时间,全面提高素质。

因此我们小组在201X年5月25日至6月5日对西华师范大学)A、有,而且做了B、经常想,可是做不到C、有时会想D、从没想过12、您认为课余时间对您有何影响A、让您有更多的时间B、增进你和同学之间的友谊C、让你有更多的时间阅读你喜欢的书籍D、参加一些课外活动增强你的能力E、做自己想做的事F、无所事事13、您认为大学生应该怎样安排自己的课余时间才算合理?请简单写写您的看法。

第二部分一、调查存在问题调查样本容量偏小,不具有十分广泛的代表性。

调查对象中大一,大二人数较多,大三人数较少;物流管理学院学生居多,其他院系同学少;故主要对大一,大二进行分析,且调查结果不侧重对年级的分析。

二、调查情况分析调查表明,约有81.9%的学生认为目前他们的业余时间使用存在一些问题,只有7.2%的同学没有发觉其中有问题或问题很少,可以忽略。

最终发现这些问题主要有以下几个方面:第一,目标不明确,茫然无所适从;第二,不会合理安排学习和娱乐的时间;第三,不够珍惜时间,时间使用效率不高;第四,对业余时间没有计划性,容易随心所欲;第五,自制力差,易受外界诱惑的干扰而打乱原有计划;第六,还有一部分同学在问卷中写到沉迷于网络、谈恋爱、逛街、周围没有形成珍惜时间的氛围等。

针对大学生学生在业余时间使用方面存在的问题,我们调查小组对在学校教育中开展时间使用方面的专门指导的必要性进行了调查。

结果显示,认为有必要在学校教育中开展时间使用方面的专门指导的学生占总人数的68.5%,认为不太必要和根本不必要的占10%,持中立态度的占20%。

课余时间安排调查报告(3篇)

课余时间安排调查报告(3篇)

课余时间安排调查报告(3篇)【导语】课余时间支配调查报告怎么写出亮点?整理了3篇优秀的《课余时间支配调查报告》通用版范文,有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。

是您写出深受大家欢迎的调查报告抱负参考模板,盼望对您有所关心。

【第1篇】课余时间支配调查报告课余时间支配调查报告课余时间支配调查报告丰富多彩的高校课余生活令人眼花缭乱,怎样才能支配好自己的课余时间呢?高校校内的课余生活丰富多彩。

除了日常的教学活动之外,还有各种各样的讲座、争论会、学术报告、文娱活动、社团活动等。

这些活动对于高校新生来说,的确是令人眼花缭乱,对于如何支配课余时间,高校新生经常心中没谱。

假如完全根据爱好,随便性太大,很难有效地利用高校的有利环境和资源。

要合理地支配课余时间,首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析。

看看自己近期内要达到哪些目标,长远目标是什么,自己最迫切需要的是什么,各种活动对自己进展的意义又有多大等等。

然后做出最好的时间支配,并且在执行方案中不断地修正和进展。

高校的社团名目繁多,每到新学年开学,校内里纳新启事处处贴,传单满天飞,千万要沉住气,先忍一忍再说。

找到自己感爱好的社团,先看看它的性质、以前组织的活动,再找师哥师姐聊聊,看该社团的口碑如何,最终要看它的会费是否合理。

假如上述方面你都能满足,那就去报名吧!另外,最好能特地制订一份休闲方案,对一些较重大的节假日和休闲项目做出妥当的支配,这样能使你的休闲和学习有条不紊地交叉进行,使身心得到有效地放松和调适。

而且,你一旦制订出了既开心又切实可行的休闲方案,那么在这一时间尚未到来之前,你的心情会是开心而充实的,能精神兴奋地投入到学习和工作之中。

要留出足够的时间来进行体育熬炼,最好能依据自己的身体状况和客观条件制订出一个体育熬炼方案,务必拥有一个健康强壮的身体。

要知道,身体是从事一切活动的本钱,也是一个人心理健康的物质基础。

高校新生要擅长利用课余时间,开展一些有益的文娱活动,如唱歌、跳舞、下棋等;尽量培育自己有多种爱好爱好,这样可以使你的生活充实丰富、生气勃勃。

大学生课余时间利用情况调查报告

大学生课余时间利用情况调查报告

标题: 大学生课余时间实践活动调研众所周知, 大学是一个非常特殊的场所。

它拥有着无限的魅力吸引到全国各地的莘莘学子汇集到它的怀抱, 一起学习, 一起为了自己的各种梦想而不断努力着。

大学之所以有如此大的魅力, 归究到一点就是它与学生之前所经历过的初中高中截然不同的教学方式以及培养目的。

它只把较少的一部分时间依旧留在传统的课堂教学, 而其余的大部分的时间是让学生自己去学。

旨在让其养成良好的自学、自我规划、合理的运用时间的能力。

然而, 不知是目前国内的教育模式仍存在某些无法避免的缺陷, 还是学生本身的问题, 在很多学生的眼里, 那些离开课堂的时间被他们基本上是当成了纯粹的“休息时间, 放松的时间”, 把它堂而皇之的肆意挥霍掉。

这让很多的老师和家长深感痛心。

对于如何安排课余时间和如何合理利用课余时间已经成为现在许多大学生尤其是大一新生必须解决的问题。

文章调查分析了武汉理工大学(南湖校区)大一新生的课余时间利用情况, 并希望通过对该次样本的分析了解大学新生的课余时间利用情况。

一、结果及其分析1、总体上看, 该校区大学生课余时间使用基本合理, 能较好利课余时间;但是也有部分同学课余时间缺乏合理的安排, 沉迷于电脑娱乐漩涡之中或者在无聊中徘徊, 浪费了大量的时间, 对身心造成了不利影响。

2、课余时间较为充裕。

3、从问卷第二题“您每周有多少节课?”的选择中可以看出, 54.2%的大一新生每周的课时都不是很多。

由第三题“除了双休日、节假日您每天拥有的课余时间大约是?”超过62%的学生选择了3-6个小时也可看出这一结果。

这是由于近几年教育改革, 减压、减负成为现代教育的主题。

高校大学生课余时间也相应的增多, 课余时间相对宽裕和自由。

大学生拥有大量、充裕的课余时间, 这与部分同学长期习惯于被动学习和自控力较差这一现实, 以及如何科学、合理安排课余时间形成较大矛盾。

由此可见, 合理安排大学生课余生活的重要性和必然性。

4、整体学习氛围较好。

大学生课余时间利用调查报告4篇

大学生课余时间利用调查报告4篇

大学生课余时间利用调查报告4篇大学生课余时间利用调查报告4篇大学生课余时间利用调查报告1高尔基说过:“世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被人忽视,而又最令人后悔的就是时间”。

可见,时间在我们的生活中是非常重要的。

而鲁迅先生也说过:“时间,每天得到的都是二十四个小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量,给懒散的人只留下一片悔恨。

”可见,对待时间的态度和行为也是极其重要的。

那么,作为新一代的大学生,我们应该怎样对待时间,怎样安排我们的业余时间呢?大学生们在课余时间都在做些什么?我们是如何点缀和丰富自己的课余生活的?就这些问题和为了更好地了解我校大学生当前课余时间利用情况,我们小组特制作此次调查便于更好地分析与研究,我们对全校各个院系做了抽样调查,结果分析如下:一、调查结果从调查结果显示,随着社会竞争的日益加剧,学生面临着来自校园内外的多重压力,课业负担繁重的大学生们由于贫乏的校园文化而导致他们对课余时间的分配也十分不协调。

在调查的学生当中有60%认为课余时间不够,而对于课余时间,在被调查人中有接近45%选择上网、睡觉,有大约30%的同学选择去上自习或去图书馆读书。

对于大二的大学生没有参加社团活动的占51%,这表明有一半多的同学没有参加到学校组织的各项活动中去。

而花在上网和其他娱乐项目上的时间远远超过花在学习和看书上的时间。

根据调查显示,我校学生的恋爱现象较为普遍,在学校里成双成对的情侣也几乎随处可见语,从回收的调查问卷中显示大学生对恋爱的认可程度也非常之高,大约20%的大学生花在恋爱,与恋人约会的时间也占他们的大部分课余时间。

而且,从调查结果可以看到有42%的同学面对课余时间的安排时会选择“偶尔安排时间表,根据时间情况而定”,很多同学对自己时间安排不知如何准备。

二、问题与思考通过这次调查,我们可以看到以下几个问题:(一)大学生对自己的校园生活没有充分的认识和合理的安排。

从调查结果的大部分同学不会安排自己的课余生活就反映出了他们对自己校园生活的认识不够充足,不能进行合理的安排。

大学生课余时间安排的调查报告7篇

大学生课余时间安排的调查报告7篇

大学生课余时间安排的调查报告7篇大学生课余时间安排的调查报告1一、导言大学是人生最美妙的阶段,是过渡到成人的关键时刻,也是实现自我价值的抱负的场所。

并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的冲突,合理安排课余生活时间。

为了进一步了解大学生如何处理协调学习、生活、社会活动间的冲突,帮忙大学生合理有序的安排自己的课余生活,使学习与实践的时间安排到达最强化。

通过对课余生活状况的描述分析,为广阔师生供应一个客观结果,盼望能对大学生有所启迪。

为了调查的全面性和精确性,我们对男32名女68名大学生进展了调查,其中大一男生有14名,大一女生30名,大二男生有18名,大二女生有38名。

其中男生的课余生活主要用于体育熬炼、上网、参见社团活动、谈恋爱,并且是大一男生多于大二男生。

而女生的课余生活主要用于上网、兼职、学习、参与社团活动,大一和大二女生活动人数不相上下。

从这些状况来看。

可以看出,大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化特点。

“参与各种团体学生会工作活动”、“学习”、“上网”三项是大学生课余时间参与的主要活动形式。

调查发觉,由于生理上的差异,男生偏爱体育活动熬炼,女生较爱学习。

我们还对大学生对课余时间利用满足程度做了分析,有36.3%的人对自己课余时间的利用感到满足,有43.8%的人较满足,有19.9%的人不满足。

这充分说明大局部大学生对自己课余时间的利用状况满足,有65%的大学生对将来课余时间利用有信念有向往,但还有35%的大学生没有信念和向往。

并且我们还对许多高校也进展了调查。

例如,通过对沈阳工程学院大学生课余生活的调查,从总体上对大学生的课余时间及课余活动状况、大学生对待课余时间的状况以及课余生活对大学生的影响状况等课余生活状况有了一个初步的了解,并对不同性别、不同年级、不同时间的大学生的课余生活及大学生在课余生活上的主观想法与实际行动之间进展了比照分析。

同时通过上述的课余生活状况和比照分析发觉目前大学生课余生活所存在一些诸如课余生活安排盲目、对课余生活的熟悉及评价不正确、课余生活对大学生的负面影响大于正面影响等问题,并从主观和客观两个方面分析产生大学生课余生活问题的因素。

有关大学生课余时间安排报告(通用7篇)

有关大学生课余时间安排报告(通用7篇)

大学生课余时间安排报告有关大学生课余时间安排报告(通用7篇)在当下社会,报告与我们愈发关系密切,不同种类的报告具有不同的用途。

你还在对写报告感到一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的有关大学生课余时间安排报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大学生课余时间安排报告篇1一、调查背景大学是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的理想场所。

对大学生而言,由于大学的课程没有高中那样多,所以大学生的业余生活也会变得更加丰富,随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多,大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。

同时,随着社会竞争的日益加剧,学生面临着来自校园内外的多重压力,课业负担繁重。

如何充分利用自己四年的大学课余时间,发展自己的个性,培养技能,增长知识,修养身心,使自己的综合素质有所提高,圆满的度过自己的大学生活,这是我们必须思考的问题。

而一部分大学生的课余生活的质量却不断下降,严重影响了大学生的学习,甚至造成学生的行为偏差。

因此,增强大学生对课余生活的认识,控制课余生活的负面影响,提高大学生课余生活的质量尤为重要。

为了对大学生课余时间安排有进一步的了解,获得更多大学生对于课余生活的安排和看法,我们开展了这次对于在校大学生课余时间安排的调查。

二、调查与研究方法此次研究的数据及相关资料主要通过网络调查问卷的方法取得,在研究方法上主要采用定量分析与定性分析相结合的方法。

抽样的方法及样本点的确定此次调查采用随机抽样方法,样本抽取涵盖天津工业大学各个学院。

三、问卷的设计问卷由7个问题构成,主要涉及大学生的课余时间安排,课余时间的多少,对于课余时间安排的满意程度等相关问题。

数据资料整理本次调查共获得36份问卷,调查结束后首先对回收的问卷进行了仔细的逻辑检查,随后对数据加以整理编码,然后将数据录入计算机,利用SPSS软件进行分析统计。

最后得到有效问卷记录36个,有效率为100%,数据质量较好。

大学生业余时间安排的调查报告

大学生业余时间安排的调查报告

大学生业余时间安排的调查报告第一篇:大学生业余时间安排的调查报告大学生业余时间安排的调查报告为了了解在校大学生业余时间安排的情况,进而把握在校大学生的业余生活的状况,我们小组进行了一项大学生业余时间安排的调查。

本次调查是昆明学院文秘2班进行的,发出23份,收回23份(主要针对本班25—48号的同学)。

一、调查情况分析23名同学中,除节假日外60%的同学每天拥有3—5小时的业余时间,70%的同学对业余时间偶尔做计划,20%的同学有计划,但难于完成。

45%的大学业余时间过得忙碌却不知道在忙什么,还有10%的同学认为自己的大学过得糟糕透了,75%的同学对现在的生活状况的满意程度为一般。

80%的同学认为现在时间的分配对自己进入社会有影响,85%的同学的业余时间主要从事于娱乐活动(玩游戏,上网,睡觉,逛街,闲聊)40%的同学认为业余时间已经足够,40%的同学认为太多了而不知道要怎么利用、55%的同学只在有作业或考试前安排自习,50%的同学认为应该用部分的业余时间来安排学习,但不应占用过多,60%的同学在业余时间上网的主要目的是娱乐;参加测试的同学的参加学校社团或者学生会的时间平均在20%以下;70%的同学偶尔感到空虚;50%的同学有积极向上的人生观;30%的同学安于现状,大多数同学认为在大学的业余时间中,应该花50%的时间来学习,30%来实践,20%来娱乐;他们认为大学业余时间学习会更有意义。

二、原因分析在日常生活中,同学们每日的睡觉时间约为8小时,在业余时间里,32%习惯“随大流”,不能按照自己的计划进行,经常是看到别人在做什么自己也开始做什么。

我们觉得这些学生对课余时间的利用随意性较强,大多没有更为科学合理的长远目标,如果这是一种普遍现象的话,说明我校大学校不能充分合理地安排业余时间。

1、社会原因的影响大学生的人生观、世界观、价值观都发生了很大的变化,他们的生活都趋向于多元化2、个人文化素质的影响3、电子技术发展的原因随着经济的发展,科技的发达,特别是电子技术的迅速发展,网络电视等成为了引导学生会的主要信息媒介我的亲身经历三、时间安排不当的影响1、放松了学习,养成了懒惰的习惯2、养成了不良的消费习惯四、我们的意见1、大学生应该了解社会的发展趋势,加深对事物的认识2、多做有益身心的活动,增进课外知识3、明确个人目标,学会安排自己的时间4、大学生对于业余生活应该有明确的规划,首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析。

大学生课余生活时间安排情况调查报告

大学生课余生活时间安排情况调查报告

大学生课余生活时间安排情况调查报告摘要:在纷繁复杂的社会竞争中,当代大学生在学习好课本知识的同时,如何有效地利用好课余时间以充实和提高自身,对当代大学生提出了较高的要求。

本次调查,针对百色学院东合校区和澄碧校区,以大学生课余时间利用情况为调查主题,根据调查结果,分析百色学院大学学生课余时间使用分布,反映其中问题,并探究个中原因,以更好的为合理优化其课余时间使用状况并提出相应建议。

关键词:大学生课余时间原因对策1.调查背景与目的随着经济的发展,社会的进步,在日益劲烈的社会生活中人们愈加注重在工作之余进行学习和休闲娱乐以追求更高档次的现代生活。

学生作为社会的一类特殊群体当然也不会例外,尤其是随着网络世界的发展,同学们完全能够以自己能力通过网络寻求自己喜欢的东西,充分利用自己课余的时间。

所以,当代的大学生可以更多的根据自己的爱好在业余时间做自己喜欢的事情,以提高自身素质。

那么现在大学生究竟是怎样安排自己的课余时间的呢?本次问卷调查旨在了解在校大学生课余时间安排情况,从而简析其业余时间合理性,以发现弊端,提出相应意见和建议,以便使大学生们更好的充分利用课余时间,使大学生活更加丰富、充实和美好。

2.调查对象及样本情况本次调查主要针对百色学院的在校本专科生,共发出问卷90份,收回有效问卷80份。

其中,按性别构成:男生39份,女生41份;按年级:大一20份,大二30份,大三15份,大四15份。

按院别:管工学院50%,化学与环境工程学院25%,教育科学学院15%,文学与传媒学院10%;3.调查方法及抽样方法调查中主要采用书面问卷的形式,在分层的基础上对各学院、各年级进行抽样调查。

为确保样本的代表性,我们在调查时严格控制了性别、年级、学科的比例。

同时进行了重点调查(即主要对对大二大三的在校大学生进行调查)。

4.调查内容1)被调查者平均一天的空余时间大概有几个小时;2)被调查者是否对他的业余时间做了一定的计划安排;3)被调查者在业余时间主要从事的活动是什么;4)被调查者课余学习的时间大概有多少,学习的内容主要是什么;5)被调查者娱乐的方式主要是什么;6)被调查者上网的时间大概有多久,上网主要做的事情;7)被调查者是否花时间锻炼身体;8)课余时间参加社团活动被调查者的影响;9)业余时间最兼职对被调查者的意义;10)被调查者对自己课余时间安排的满足程度;11)被调查者对课余时间充分利用提出自己的见解。

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大学生业余时间安排调查报告论文
摘要:
大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,肩负着人民的重托、历史的任务。

大学阶段,是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。

怎么样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、友谊与爱情、学习与工作等关系,怎么做人,做什么样的人,怎样的生活才有意义,都需要同学们去观察、思索、实践、选择。

安排好业余的生活,做有意义的事,对我们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观都有重要的意义。

正文:
如今的大学校园里,属于大学生们自由支配的时间多了。

于是,我们不禁要问:大学生们在课余时间都在做些什么?他们是如何点缀和丰
富自己的课余生活的?学习?工作?诳街?上网?……大学生是校园文化建设的主体,营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛,有利于学生身心健康发展。

然而,随着社会竞争的日益加剧,学生面临着来自校园内外的多重压力,课业负担繁重。

如何充分利用自己四年的大学课余时间,发展自己的个性,培养技能,增长知识,修养身心,使自己的综合素质有所提高,圆满的度过自己的大学生活,这是我们必须思考的问题。

大学生活中有着充足的课余时间,然而,并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾,合理地安排课余时间。

近日,针对大学生课余时间活动这个话题。

了解自己,了解自己身边同学的课余活动状况,我展开了对我们学校部分学生的调查。

这次调查采用了任意抽样问卷
调查的方法,主要调查大学生对课余时间的安排与其课余活动的内容。

经调查表明,只有34.48%的学生对自己的课余时间进行分配,44.83%的学生偶尔会对自己课余时间进行分配,20.69%的学生则不会。

即使制定计划但按照计划执行活动得同学也只有27.59%,51.72%的同学偶尔会按计划进行,大多按计划进行的有17.24%,不安计划进行的占3.45%。

纵观所诉,大部分的大学生不会对自己课余的时间进行精细的安排,不会给自己制定周密的计划。

也很少按计划完成。

明显看出大学生对自己的课余生活时间安排存在着不明确性。

学校活动或课程安排、谈恋爱、朋友、同学、情绪等因素都会影响课余时间分配。

学校是学习
的地方,社团活动能够锻炼同学们处理事情的能力,提高同学们的素质,为尽快实现培养高素质创新型人才的目标做出重要贡献。

由数据
可知很多同学认为学校活动或课程安排是影响课余时间的主要因素。

大学生的周末完全由自己支配,也是大家休闲娱乐的主要时间,经统计可知周末的活动主要有以下:
由此可知我校的学生在周末课余时间使用基本合理,能较好利课余时间。

既复习功课又参加体育活动,也做兼职。

合理的安排时间,学习与娱乐兼顾,还能参加社会活动,积累经验又能获得收入,减轻家庭的负担,也为自己以后步入社会、发展事业做必要的准备。

有关学校是否有必要上早晚自习的讨论,由报表
可知,大部分的学生不支持学校要求的早晚自习,而自己又不能很好的安排自习时间,每天平均用于阅读的时间如下:
用于阅读的时间是少之又少。

当然还是有很多的同学能很好安排好自习的时间,不同的同学安排的时间在不同放入阶段,有的人喜欢每天都自己一段时间,有的人不喜欢周末的时候看书,又很多的同学喜欢在周末的时候自习,他们认为周末有足够多的时
间,才能按他们的安排完成,也有部分的同学平时不喜欢看书,只有在要交作业或者要考试的时候才看书,是典型的临时抱佛脚,也有的人从来不上自习,由统计可得
虽说身体是革命的本钱,大学阶段是青年学生系统接受体育教育的最后阶段,也是健身意识形成、健身能力培养的关键阶段。

但经调查发现,我校的学生每周用于锻炼身体的时间
比较少,锻炼身体的项目也比较单一。

大多数学生并没有锻炼身体的习惯。

追究其根源,主要应归咎于应试教育的后遗症。

从小学到中学学生在应试教育模式下只重视学习成绩,对体育锻炼很漠视,客观上也没有多少时间去锻炼身体。

因而,学生多年来就没有参加体育锻炼的意识和习惯。

进入大学以来,日趋严峻的就业压
力,迫使大多数学生不得不再次以文化课学习为主,一如既往地忽略体育锻炼。

从学生自身而言,是由于没有体育锻炼的氛围和兴趣。

在忙碌的学习之余,许多人选择上网等方式放松,很少有人去锻炼身体。

偶尔有人想去做健身运动,但如篮球、足球、排球等运动需要多人一起完成,因为找不到志同道合者,这些人也最终选择放弃。

业余时间很多人都选择上网的方式来放松,大学生上网,理由是多种多样的。

有的为了寻找一位网友以打发时间;有的为了网络游戏而不分昼夜;有的为了网上电影以此来“充实”生活。

当然,也有为了学习的。

我就亲耳听说一个建筑系的学生为了画图而包了两次夜。

由此可知,我校的部分学生能充分利用网络来完善自己,了解实时信息。

但是也有部分的学生沉迷于电脑娱乐漩涡之中或者在无聊中徘徊,浪费了大量的时间,对身心造成了不利影响。

不同的人对大学业余生活有不同的向往,理想的大学生活是怎么样的呢?我校部分的学生理想大学生活如下:
从总体上看,我校大学生课余时间使用基本合理,能较好利课余时间;但是也有部分同学课余时间缺乏合理的安排,沉迷于电脑娱乐漩涡之
中或者在无聊中徘徊,浪费了大量的时间,对身心造成了不利影响,课余时间仅是大学生活中的一部小插曲,但却充分体现了当代大学生的生活观念。

他们以什么样的生活方式来填充和丰富他们的课余时间,展示了他们以怎么样的态度对待生活。

科学大师爱因斯坦说过这样一句话:“人的差异在于业余时间”。

业余时间安排能成就一个人。

一个人的失败也可能是因为他不会合理利用业余时间。

你可以用业余时间看一些能提升自己的书,学习一些有用的课程(当然这得与你的未来发展方向相关),与一些比自己优秀的朋友交流学习,如果你能坚持的话,都会对你的未来生活有所帮助。

如果你每天把大量的业余时间都用在了看电视、发呆、睡觉、盲无目的地瞎逛、瞎
扯上,那你应该好好反思一下了。

如果必要,你可以根据自己的工作、生活特点给自己制定一个业余时间利用计划,或者安排表。

只要你能好好把自己的时间利用起来,你的生活和人生就会从此不同。

身为21世纪的当代大学生,更应该通过积极参与大学的课余活动,获得知识的同时,增强自主创新意识,提高社会应变能力以及心理承受能力,培养健康的审美情趣,陶冶情操,完善素质,掌握一定的劳动技能,增强实际动手能力。

关于对提高课余时间利用率的问题上,很多人建议不盲从他人,因为每个人都有自己的规划,跟着别人,只能导致自己的规划完不成,别人的东西也学不到.还有就是少上网,他们认为上网会浪费很多时间,导致规划在心里被一遍一遍地更改,
最后甚至面目全非.还有些人建议学校多开些讲座,可以使学生在课外放松的同时,能够学到一些有用的知识,减少内心的负罪感.
我建议:大家应尽快确定自己的人生规划,做一个长远的打算,从而根据这个长远的打算,立个同样长远的目标.在休息多思考自己是否充分利用了时间,自己过得是否有意义.总之,希望大家不断反思,过一个充实的大学生活.。

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