诗歌鉴赏：读懂诗歌(四)：读懂古诗的基本方法

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方法归纳：支点一：标题
(关注标题中的所有信息)
P143一、标题切入---关注标题中的所有信息
标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为标题是
诗歌的眼睛，是诗歌内容形式等丰富信息的载体
标题概括作品的重要内容，揭示了作品的线索，
奠定了作品的感情基调，
揭示了写作的时间、地点、对象、事件、主旨等，
交代了诗歌的题材、体裁。
“人间能得几回闻”隐含警示之意，意谓这种享受
难以长久。
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P145 反复品读关键语 ——诗眼，结句，情语
诗眼：王维《山居秋暝》最后一联是诗眼句，而 “留”则是诗眼，全诗要表达的对山水田园的留 恋和对官场的厌恶都通过“留”字表现出来。
结句（主旨句）：羊公碑尚在，读罢泪沾襟； 无为在歧路，儿女共沾巾。
从标题切入，就是要把握住h这些丰富信息。
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P143 练中悟1 试读下面的诗题，看看能读出哪
些重要信息。 (1)《发临洮将赴北庭留别》(2015·全国Ⅰ)
答案 ①点明了“留别”的出发地、目的地。 ②“留别”暗示了诗的类别——送别怀人诗。 ③“临洮”“北庭”两个边塞地名，暗示了诗中将 写边塞风景。
(2)《残春旅舍》(2015·全国Ⅱ)
答案 ①交代了写作的季节、地点。
②“残”字可透露出心情可能也“惨”。
③“旅舍”暗示此诗可能是一首羁旅行役诗，诗中
要写的可能是一种思念、牵h 挂之情。
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(3)《木兰花慢 赠弹琵琶者》(2015·浙江)
答案 词题暗示词的内容是描写琵琶弹奏及听的感受
(4)《秋日题窦员外崇德里新居》(2015·江苏)
答案 ①“秋日”点明了写作的季节。
②“题……新居”，表明了写作缘起。
③“新居”暗示诗的内容可能要写“新居”的内外环
境。
④“窦员外”这一称呼表明了作者与窦员外的朋友关
系。
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【寻觅读懂古诗的支点】
例2、阅读下面这首宋诗，回答问题。
江阴浮远堂 戴复古 横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。 最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。
思考：作者在诗中表达了什么思想感情？
知者乐，仁者寿。
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明确考点要求：
考查材料以唐宋诗词为主，也可选择其他时代 的作品。
《考试说明》提出的考点要求是： ① 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； ② 评价文章的思想内容和作者的观点态度。
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诗歌复习要点：
1如何读懂诗歌 2鉴赏诗歌的形象 3品味诗歌的语言 4赏析诗歌的表达技巧 5体会诗歌的思想感情 6掌握各类题型的规范审题与答题步骤
答案一作者登上浮远堂俯瞰大地时内心波澜壮阔之情。 答案二：面对大自然的雄伟瑰奇，作者感到了自身的渺 小和短暂，因而愁绪满怀。 答案三：作者远离故土的思乡之情，羁旅在外的愁苦。
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例2、阅读下面这首宋诗，回答问题。
江阴浮远堂 戴复古 横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。 最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。
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诗歌鉴赏三步走
能 读懂
会 鉴赏
精 表达
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读懂古诗的基本方法 ——寻觅读懂古诗的支 点
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【寻觅读懂古诗的支点】
例1、
洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？
【注】： 1、舅姑：公婆。 2、入时 :合乎时尚。无：疑问词“吗”。
思考：这首诗的主旨是什么？
新婚夫妇的柔情蜜意。
1．岁寒， 然后知松柏之后凋也。
2．子在川上，曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜！。” 3．三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也 。
4．其身正，不令而行 ；其身不正， 虽令不从。
5．不义而富且贵 ，于我如浮云 。
6．志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
7．质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子 。
8．知者乐水，仁者乐山。知者动， 仁者静 。
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例1、 近试上张水部 朱庆馀
洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？
【注】：1、舅姑：公婆。 2、入时 :合乎时尚。无：疑问词“吗”。 3、张水部：诗人张籍，曾任水部员外郎。
思考：这首诗的主旨是什么？
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【简析】这是一首请张籍指教的诗。意即临近 考试了，我的作品会符合考官的心意吗？因此 以新妇自比，以新郎比张籍，以公婆比主考， 写下了这首诗，征求张籍的意见。 相传张籍读后大为赞赏，并有诗回赠。朱因而 得名。如果没有这个题和这个故事，我们只能 将它当作一首爱情诗来欣赏。
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强调P145：注释是鉴赏中最值得注意的内容，
虽短短几字，却是出题人给你的暗示。
1、有时介绍疑难词语、地名，那是在帮助你
读懂诗句；
2、有些介绍写作背景，那是在暗示你本诗的
思想主旨；
3、有些是介绍相关诗句，那是在暗示你本诗
的用典或其意境。
4、有时介绍作者，那是在暗示你本诗的思想
情感和写作风格。
所以，一定要仔细研读h注释！
情语（直接抒发情感的字句）愁、苦、怨、恨、 羡、忆、怀、喜、泪……
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注意：“情感语言”不单单是诗眼词眼，有时
也藏在写景叙事句中。
如“细草微风岸，危樯独夜舟”中的“独”就
是情感语言，它揭示出诗人的孤独感；
如“独行穿落叶，闲坐数流萤”中的
“独”“闲”就是情感语言，揭示出诗人的孤
独、无聊之感。
有约不来夜过半，闲敲棋子落灯花
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P145练中悟10 请借助注释，理解下面这首诗的
写作意图。 赠花卿[注] 杜甫
锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 此曲只应天上有，人间能得几回闻。 注 花卿：名敬定，成都府尹崔光远的部将，平叛 中立过功；后居功自傲，目无朝廷，僭用天子音乐。 答案 此诗赠花卿的目的是给花卿以委婉的讽喻：
“只应天上有”是说花卿僭用天子音乐，不当受之；
还有一些表情态、语气的隐性虚词在表达情感
中作用尤其重要，不可忽视。
春风又绿江南岸；南望王师又一年。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
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P145 练中悟9 阅读下面这首词，然后回答问题。
梦江南
[清]纳兰性德
注：戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。
思考：作者在诗中表达了什么思想感情？
• （南宋后期，国家衰亡已无可挽回，这让
许多爱国诗人伤痛之极。不忍心
再看，以致希望有高山挡住视线。这种想看
又不忍看的矛盾心理，表达了诗人因国土沦
丧而生的无尽伤痛。 h
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方法归纳：P145反复品读关键语、注释的暗示 支点二：注释(每个都有用，每个都要用) 支点三：情语（直接抒发情感的字句）