第二章性生理心理学基础
男孩往往缺乏自信心，认为自己没有魅力，不受欢迎，因此养成了
我行我素、专横、喜欢挑剔、讥讽挖苦别人的性格，容易与周围人 发生冲突，人际交往能力也会受到严重损害。
第三节 第二性征对心理的影响
一、男性第二性征对心理的影响 2．男性第二性征对心理的影响
（1）遗精带来的烦恼
（3）手淫引起的负罪感 （5）自我感受增强 （7）性幻想对心理的影响
（2）身体特征的困惑
（4）同性伙伴接触密切 （6）性意识开始萌芽 （8）性压抑的转移与升华
第三节 第二性征对心理的影响
二、女性第二性征对心理的影响 1．女性第二性征 女孩到了8～9岁，骨盆开始增大变宽，臀部开始变圆丰满。 乳头慢慢突起，乳房增大，乳晕出现，阴部开始出现短而细
第一节 性的生理学基础
一、性的物质基础
（二）性腺与生殖器官的分化
人体性腺的分化大约在受孕6周后开始，男性从无性别的生
殖腺分化为睾丸，女性则由生殖嵴分化为卵巢。人胚在受孕 6周时，先由中肾形成原始未分化的性腺，这种性腺主要由
来自上皮的性嵴、内层的间隙充质以及外胚层的生殖细胞组
成，这三种成分是性腺的原基组织。男女外生殖器官由共同 的原基组织分化而来，而男女附属性器官则由不同的原基组 织分化而来。
液中出现精子。青春末期是男性性功能鼎盛时期，对性刺激特别敏感，一
些感官、皮肤的刺激就可引起性唤起。
第二节 性器官发育对心理的影响
一、男性性器官发育对心理的影响 （二）男性性器官发育对心理的影响 早熟的男孩有一些明显的优势，如身高、体重会比同龄男孩
发育要早，给人以人高马大的感觉，在各种竞技活动中很容
睾酮是维持性欲的重要物质。
第四节 性反应的生理心理
一、性欲 （二）性欲的心理学影响 1.性幻想 2.性意识 3.性感情 4.情绪
5.错误的信念和信息
第四节 性反应的生理心理
一、性欲
（三）性欲的社会影响因素 1.婚姻冲突
2.季节因素 3.年龄
4.以往性经验与社会经验
5.环境因素
第四节 性反应的生理心理
第一节 性的生理学基础
三、性功能的调节
（一）男性性功能的调节
1.神经调节
（2）自主神经系统的调节
自主神经系统又称植物神经系统，包括交感和副交感神经系 统。由于刺激与勃起活动有关的神经会导致阴茎的勃起，人
们常认为阴茎的勃起是在副交感神经的支配下产生的。不过
勃起也会涉及腹下交感神经。
第一节 性的生理学基础
视而不见，久而久之就不愿意参加这类活动，不愿意与年龄
相仿的女孩交往，性格变得孤僻。
第三节 第二性征对心理的影响
第三节 第二性征对心理的影响
性征是指男女各种性生理特征与性心理特征的总称。 第一性征是指男女在染色体、性腺及生殖器官上的差别。 第二性征是男女进入在生理形态学上的变化，也称副性征。 第三性征是指两性在气质、性格等方面的差异。 第四性征是在社会角色方面的差异，如传统观念认为男主外 、女主内。
第二节 性器官发育对心理的影响
二、女性性器官发育对心理的影响 （二）女性性器官发育对心理的影响 早熟的女孩在7～8岁时就开始出现第二性征，外在明显的变 化就是乳房的发育以及月经初潮。面对日益隆起的乳房，儿 童不免心里感到紧张、害怕，伴随着激素水平的迅速增高， 女孩会产生多种躯体不适症状，更加重了这种恐惧感，认为 自己得了什么怪病，整日忧心忡忡，紧张不安，注意力不集 中，记忆力减退，学习成绩下降。
第一节 性的生理学基础
二、性器官的结构与功能 （一）男性性器官的结构与功能 1.阴茎 阴茎（penis）是男性的排尿和排精器官，也是男性 的性交器官，是男性生殖器官中最显著的部分。阴茎可分为 阴茎头、阴茎体和阴茎根三部分。
阴茎有三大功能：一是男性的性交器官；二是射精前精子和
精液液体成分的汇集场所；三是排精的器官。
素的影响外，内在的生物性因素也起着重要的影响。女性的
性唤起相对比较慢，其性唤起与内分泌周期有关。
第四节 性反应的生理心理
二、性唤起 （二）性唤起的心理影响
人类的性唤起与爱情密切相关，没有爱情的性唤起、性行为不为人 们所欣赏，甚至受到良心的谴责。男性常把性关系看成是爱情，把 性行为看成是爱情的表达。女性对自己喜爱的人只要有肌肤之亲就 有满足感，与性交相比，更在意爱抚、体贴与温情。对女性而言， 性唤起的激发更需要一种情调，性的刺激是缓慢的，有时一些情话， 温馨的环境对女性更有性唤起的作用。
第一节 性的生理学基础
二、性器官的结构与功能 （一）男性性器官的结构与功能
2.睾丸 是男性产生精子和分泌雄性激素的场所。
3.前列腺 是分泌前列腺液和前列腺素的场所。 4.附睾 是精子发育、成熟和贮藏的地方。
第一节 性的生理学基础
二、性器官的结构与功能 （二）女性性器官的结构与功能
1.卵巢 具有产生成熟卵子的生卵作用和分泌类固醇激素的内分泌功能， 其生卵作用是女性最基本的生殖功能。 2.子宫 是孕育和供给胎儿营养的场所。 3.阴道 是排出月经、娩出胎儿的通道，也是女性性交的场所。 4.阴蒂 位于阴道口和尿道口的上方，是女性最敏感的性器官。 5.乳房 是女性的哺乳器官，也是女性主要的性器官。
1.神经调节 女性的阴道和子宫都是受交感神经系统支配的。
2.激素调节
激素把感觉刺激和情绪结合成性感受，将其放大或缩小。成 年女性雄性激素的水平呈周期性变化。
第二节 性器官发育对心理的影响
第二节 性器官发育对心理的影响
一、男性性器官发育对心理的影响 （一）男性性器官发育
男孩在10岁左右，睾丸体积开始增大，在12岁左右，阴囊颜色开始变红， 前列腺开始分泌前列腺液，阴茎开始变粗。到了青春期，阴茎的长度增加， 阴茎头和阴茎体开始增粗，睾丸体积继续增大，阴囊颜色加深，男孩身高 快速增长，声音开始变得低沉，出现阴毛，开始出现遗精现象。到17～18 岁，开始分泌以睾酮为代表的雄性激素。男孩生出腋毛和胡须，全身皮下 脂肪减少，喉结变大，嗓音变粗，肌肉骨骼增粗，男性功能逐渐完善，精
第二节 性器官发育对心理的影响
二、女性性器官发育对心理的影响
（二）女性性器官发育对心理的影响 晚熟的女孩到了14～15岁，当她们看到别的女孩都陆续进入 青春期，胸部逐渐丰满起来，而自己的胸部还是扁平如初， 就会感觉自己还像个小姑娘，有种自卑感，害怕别人把自己 当小孩看待。在集体活动中有可能被大家撇在一边，对自己
的阴毛。到了12岁左右，乳房继续增大，乳晕扩大，乳房和
乳头像小土丘一样隆起，阴毛卷曲，出现腋毛，初潮往往在 这时候出现。随着身体的发育成熟，乳房和乳晕进一步增大， 乳头进一步隆起，在乳房上形成层次分明的丘样隆起。到了 青春后期，骨盆显著增宽，有了月经周期，月经开始有规律， 皮下脂肪增加，体态逐渐丰满，骨骺闭合，开始排卵。
第四节 性反应的生理心理
一、性欲 性欲（sexual desire）是在性刺激下，对性活动产生的欲望， 是大自然赋予人类的一种本能。
第四节 性反应的生理心理
一、性欲 （一）性欲的生理基础
1.多巴胺和泌乳素 多巴胺是维持性欲的主要中枢神经递质。 2. 5-羟色胺 5-羟色胺会导致性欲降低。
3.睾酮
第三节 第二性征对心理的影响
二、女性第二性征对心理的影响
2. 女性第二性征对心理的影响 （1）乳房发育带来的烦恼 （3）初潮对心理的影响 （2）阴毛的生长 （4）性意识萌动对心理的影响
（5）性紧张感对心理的影响（6）经前紧张对心理的影响
第四节 性反应的生理心理
第四节 性反应的生理心理
性反应 （sexual response）是指人体在受到性刺激后，身 体出现的可以感觉和观察到的以及能够测量出来的身体变化， 是人体性兴奋组织对外来性刺激的应答。
第二节 性器官发育对心理的影响
二、女性性器官发育对心理的影响 （一）女性性器官发育 女性的性器官到了青春期首先出现变化的是乳房发育，乳头 凸起，乳晕出现。随着雌性激素分泌的增加，促进了卵巢的 发育，卵泡开始发育并生成黄体，黄体的出现开始月经初潮。 子宫体积逐渐扩大，阴道增长增宽，阴道黏膜增厚，阴道开 始有分泌物。大阴唇逐渐变得肥厚，小阴唇也由小变大，乳 房膨隆，乳晕颜色变深，生殖器官逐渐发育成熟。到了18岁 左右卵巢完全成熟，月经周期出现，可以定期排卵，并具有 生育功能。
第一节 性的生理学基础
三、性功能的调节 （一）男性性功能的调节 1.神经调节
（1）中枢神经系统的调节机制
主要依赖于两类中枢：皮质中枢和皮质下中枢。 皮质中枢将心理刺激以信号的形式传送到外生殖器官作出兴奋或抑 制的反应，引起心理性勃起。 皮质下中枢则将通过感觉器官获得的性刺激以信号传导的方式输送
到性器官引起反射性勃起。
第四节 性反应的生理心理
三、性高潮
性高潮（Orgasm），是指经由性刺激、性反应达到高峰，
身体与心理处于性愉悦的反应状态，是性欲望美满实现的标
志。满意的性高潮是性和谐的重要标志，
第四节 性反应的生理心理
三、性高潮 （一）男性性高潮
男性性高潮大部分以射精为表现，射精过后也是性高潮的结 束。男性高潮快感并不是射精产生的，如果在一天内多次性 交，后面的性交常常有快感而无射精。之所以有快感是因为 性腺器官和盆底肌肉收缩引起的，因而出现有快感有射精动 作而无精液排出。
第三节 第二性征对心理的影响
一、男性第二性征对心理的影响 1.男性第二性征
男孩10岁左右，睾丸体积开始增大，经过2～3年睾丸体积明显增大， 前列腺开始分泌前列腺液，阴茎开始增长变粗，阴茎根部与耻骨联 合区出现少量竖直的阴毛，男性的生理特盛，甲状软骨变得肥大，男性嗓音变得低 沉雄厚，阴毛变曲增粗，喉结加速发育并向前凸起，腋毛出现，开 始遗精。肌肉变得发达，唇部出现胡须，周身出现多而密的汗毛， 乳晕区皮肤颜色开始变深，阴毛进一步向两大腿内侧以及肛门四周 扩展。
心理学基础知识归纳
心理学基础知识归纳The document was prepared on January 2, 2021
第一章基础心理学知识第一节概述
组成神经系统的神经细胞叫神经元.神经元由细胞体、树突、轴突三部分组成.神经元分为感觉神经元传入神经元、运动神经元传出神经元和中间神经元联络神经元.
反射的概念、反射弧的结构、反馈的概念.
植物神经系统又称自主神经系统,这个概念和后面的诸多章节有密切联系,所以必须搞清楚.植物神经系统是外周传出神经系统的一部分,能调节内脏和血管平滑差肌、心肌和腺体的活动.它受大脑的支配,但有较多的独立性,特别是具有不受意志支配的自主活动,主要分布在内脏、心血管和腺体中.
第三节感觉和知觉一、感觉
第一节概述
如果未泛化,无论问题持续时间多久严重程度如何都判断为一般心理问题；
如果已经泛化,无论问题持续时间多久严重程度如何都判断为严重心理问题；如果完全泛化,且心理冲突性质已经变形、符合神经症诊断标准 ,都判断神经症；。
第二章心理活动的生理基础
• 三、突触及突触传递 • 神经系统是由众多神经元相互联系而构 成的，从而具备各种各样的功能。对人类 来说，神经元之间在结构上没有细胞质相 连，仅互相接触。一个神经元与另一个神 经元彼此接触的部位叫突触，它是神经元 在机能上发生联系的部位，是信息传递和 整合的关键。
• 每个突触包含三个部分。突触前部分， 突触间隙及突触后部分。突触前部分 指神经元轴突末梢分支膨大形成的突 触小体，其中含有许多突触小泡，突 触小泡内储存有神经递质
• 二、中枢神经系统 • 中枢神经系统包括脊髓和脑，脊髓位于脊柱中，脑 位于颅腔内。 • (一)脊髓 • 脊髓是中枢神经系统的低级部位，在脊管内，上接 延髓，下端终止于细长的终丝。从横切面看，脊髓中 间是呈“H”型的灰质，灰质外面是白质。灰质的主要 成分是神经元的胞体，白质的主要成分是聚集的神经 纤维束。
• 五、第一作号系统和第二信号系统 • 两种信号系统学说是巴甫洛夫在晚年提出 的，他将客观环境中所有的刺激分成两种 性质不同的信号刺激物，进一步认为存在 着两种信号系统，第一信号系统和第二信 号系统。用具体事物作为条件刺激而建立 的条件反射系统叫作第一信号系统；用语 词作为条件刺激而建立的条件反射系统叫 作第二信号系统。
舌回
海马回钩 海马旁回 齿状回 海马沟
底面的沟和回
嗅球 海马回钩 嗅束 嗅三角 前穿质 枕颞沟 海马旁回
枕颞内外侧回
侧副沟
海马
在齿状回的外侧，侧脑室下角底壁上的弓形隆起。
海马结构 : 海马 + 齿状回
海马
侧脑室
齿 状 回
海马旁回
海马旁回
齿状回
海马
边缘叶
扣带回、海马旁回、齿状回、海动的基本过程 • 高级神经活动的基本过程是兴奋过 程和抑制过程。兴奋过程跟有机体的 某些活动的发动和加强相联系；抑制 过程跟有机体的某些活动的停止或减 弱相联系。
医学心理学试题库(含答案)
医学心理学试题库(含答案)第一章绪论(一)A型单选题以下每一考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属方框涂黑。
1．1977年提出了生物．心理．社会医学模式的人是()A．笛卡儿(DecarteR．)B．恩格尔(EngleG．L．)C．哈维(HarVey)D．冯特(WundtW．)E．希波克拉底(Hippocrate)2．关于医学心理学的研究方法不正确的描述是()A．心理学最基本的研究方法是观察法和实验法B．观察法的观察是指对被观察者的外显行为进行观察、测量以及记录D．实验法区别于观察法的最主要特征是控制条件E．以上均不正确3．促进医学模式转变的因素不包括()A．疾病谱顺位的变化B．社会因素对健康和疾病的作用增强C．人们需求层次的提高D．现代人心身素质降低E．人类认识水平的提高4.以下哪一组为当今人类的主要死因()A．心血管病、恶性肿瘤、脑血管病B．心血管病、感染性疾病、精神病C．呼吸系统疾病、恶性肿瘤、营养不良D．传染病、意外伤害、寄生虫病E．脑血管病、恶性肿瘤、消化系统疾病5．与目前人类死亡原因有关的行为危险因子指()A．吸烟、酗酒B．滥用药物C．过量饮食和肥胖D．运动不足E．以上都是6．世界上第一个心理学实验室建立于()A．1789年B．1869年C．1879年D．1897年E．1797年7．通过言语引导，主要根据当事者的言语反应内容来“观察”其行为内容和特征的研究方法是()A．实验法B．调查法C．观察法D．心理测验法E．会谈法8．华生创立的学派主要研究人的()A．欲望B．本性C．情绪D．行为E．冲突9．心理学的研究对象是()A．心理活动和行为B．情绪和行为C．心理活动和观念D．智力和观念E．智力和情绪10．所谓医学模式是指()A．临床医学、预防医学和康复医学B．内科、外科和儿科学C．人们对疾病和健康的基本观点D．西医和中医E．医学和心理学的交叉科学11．世界上第一个心理学实验室的创始人是()A．华生B．冯特C．比奈D．沃尔夫E．斯金纳12．有目的的操纵自变量并严格控制影响因变量的所有变量，选用客观指标，并用计算工具处理2数据已进行研究的方法是()A．实验法B．调查法C．观察法D．心理测验法E．心理评定量表法13．属于行为主义学派的人物是()A．华生B．坎农C．塞里D．冯特E．西蒙14．1977年，美国医生恩格尔提出的医学模式是（）A.机械医学模式B．神灵医学模式C．经验医学模式D．生物-心理-社会医学模式E．整体医学模式15．关于医学模式的观点错误的是（）A.是一种哲学观在医学上的反映B．随历史的发展而不断发展变化C．“生物-心理-社会”医学模式的提出并不排斥生物医学的研究D．新的医学模式以身心一元论为基本指导思想，坚持病因一元论的观点E．医学心理学促进和推动了医学模式的转化C．比奈D．塞里E．坎农17．医学心理学的研究范围包括（）A.脑与行为的关系B.心身关系C.心理障碍D.医患关系E.以上都是18．在控制条件下以人为的改变某些变量（自变量）来观测其它变量的变化的方法是（）A.观察法B．实验法C．调查法D．会谈法E．测验法19．潜意识理论属于（）A．精神分析学派B．行为主义学派C．人本主义学派D．心理生理学理论E．认知学说()A．神灵主义医学模式警B．生物医学模武C．自然哲学医学模式D．生物心理社会医学模式E.形而上学医学模式21．当前占据主导地位的医学模式的提出者是()A．奥地利的弗洛伊德B．德国的恩格斯C．美国的罗杰斯D．美国的恩格尔E.美国的卡特尔22．医学心理学发展简史按顺序可以分为（）A.神灵时代-自然哲学时代-科学心理学时代B.自然哲学时代-神灵时代-科学心理学时代C.科学心理学时代-神灵时代-自然哲学时代D.自然哲学时代-科学心理学时代-神灵时代E.神灵时代-科学心理学时代-自然哲学时代23．下列有关弗洛伊德潜意识理论正确的是（）A.人的心理活动分为意识、前意识、潜意识B．潜意识是三者中最小的部分C.大部分心理活动是在意识中进行的D.被压抑下去的欲望存在于前意识中3E．前意识位于意识之前24．所谓医学模式是指()A．医学和心理学的交叉模式C.人们对健康的基本认识和对策D.一段时期内人们对疾病和健康的基本观点E.临床医学工作的出发点25．属于人本主义学派的是（）A.沃尔夫B．坎农C．桑代克D.西蒙E．马斯洛）A.精神分析学派B.行为主义学派C.人本主义学派D..心理生理学理论E.认知学说27．主要研究心理测验和心理治疗的学科是（）A.临床心理学B．健康心理学C．生理心理学D．神经心理学E．护理心理学28．世界上第一个心理实验室建立于（）A.莱比锡大学B．剑桥大学C．牛津大学D．哈佛大学E．斯坦福大学29）A.塞里B．沃尔夫C．坎农D．华生E.巴甫洛夫）A.弗洛伊德B.冯特C.马斯洛D.沃尔夫E.斯金纳31A．1796年B．1879年C．1905年D．1977年E.19103．1905年D．1977年E.1908年33A．冯特B．罗杰斯C．斯金纳D．马斯洛E.塞里34．华生创立的学派主要研究人的()A．行为B.自我C．本能D．情绪E.潜意识35A．德国的冯特B．美国的詹姆士C．德国的詹姆士D．美国的华生E.美国的卡特尔36．精神分析学派的主要代表人是()A．比奈B．弗洛伊德C．卡特尔D．皮亚杰E.冯特37．下列关于医学心理学的观点不正确的是()A．是医学的分支学科B．既是自然科学也是社会科学C．既是理论学科也是应用学科D．研究心理与健康和疾病的关系E.上述都正确38．当前占据主导地位的医学模式认为，对人类的疾病、健康有重大影响的因素是()A．个体先天的生理素质水平B．生理因素与心理社会因素的共同作用C．个体所处的社会压力状况D．个体自幼的家庭教育背景E.个体的家庭经济状况(二)多项选择题（以下每一考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选二个及以上答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属方框涂黑。
医学心理学笔记【分章节】
医学心理学彩色笔记【分章节】第一章绪论一、概述1、心理学创始人：1879年，冯特---德国。
2、生物-心理-社会医学模式：1977年，恩格尔。
医学道德进步的重要标志。
3、医学史上第一次卫生革命的标志：疾病从单纯治疗向治疗与预防相结合发展。
二、医学心理学任务与观点1、医学心理学研究分支：临床心理学，咨询心理学，异常心理学，健康心理学，行为心理学，身心心理学，心理生理学与生理心理学，神经心理学，护理心理学。
记忆：前缀和医学有关。
2、医学心理学的基本观点：①心身统一；②社会影响；③情绪作用；④人格特征；⑤主动调节；⑥认知评价。
三、医学心理学主要学派的观点1、精神分析理论：弗洛伊德：①认为童年时压抑在潜意识中的心理冲突，是引起各种心理障碍和心身疾病的根源。
②三种意识：意识--正常人，前意识，潜意识。
③治疗：自由联想，释梦，移情，催眠。
④本我：追求生物本能欲望的满足，人格结构的基础，遵循“快乐原则”；自我：一部分是意识的，一部分是潜意识的，按“现实原则”；超我：后天教育中形成，具有自我控制与道德监察功能，遵循“道德原则”。
2、行为主义理论（1）华生、巴甫洛夫----喂狗。
巴甫洛夫的经典条件反射：由条件刺激物与非条件刺激物在时间的结合(强化)，并经训练而获得的反射。
行为主义自华生，巴甫洛夫说反射，错误学习得疾病（2）斯金纳---喂猴，操作条件反射。
（3）班杜拉---人，社会观察学习。
治疗的原则：通过不强化而使已建立的错误反射消失(消退)。
3、心理生理学理论：坎农---心理因素对健康和疾病产生的影响，必须通过生理活动(神经系统、内分泌系统和免疫系统)作为中介机制。
4、人本主义学派：罗杰斯、马斯洛----自我实现；治疗：降低期望值。
人本主义罗杰斯，注意倾听挖潜力5、认知学派理论：贝克、瑞米---认为人的行为是个人理性认识、评价的结果。
只有矫正错误观念，才能解除心理障碍。
贝克瑞米认知派，错误认知生障碍6、医学心理学研究方法：观察法，调查法，测验法，个案法，相关法和实验法。
普通心理学基础讲义 第二章 心理和行为的生物学基础
第二章心理和行为的生物学基础一、神经系统的基本结构（选择题）二、大脑皮层及其机能（选择题、简答题）三、脑机能学说（选择题、简答题）一、神经系统的基本结构1、神经元神经元是神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。
基本作用是接受和传递信息。
神经元由胞体（包括细胞核和细胞质）、树突和轴突三部分组成。
胞体的功能为整合神经冲动；树突较短，功能为接受神经冲动，再将冲动传至细胞体；轴突较长且一个神经元仅有一根，能够将神经冲动从胞体传到其他神经细胞。
2、突触突触是一个神经元和另一个神经元彼此接触的部位。
突触包含三个部分：①突触前成分（轴突末梢的球状小体）、②突触间隙（一个神经元末端与另一神经元始端间的缝隙）③突触后成分（树突末梢或胞体内的一定部位）。
原理：神经递质是神经冲动在突触间传递的化学物质的媒介。
当神经冲动传导到轴突末梢，突触前成分的突触小泡内储存的神经递质释放出来，经过突触间隙作用到突触后成分，改变突触后成分膜的通透性，引起突触后神经元的电位变化，实现了神经冲动的传递。
神经冲动在突触间的传导又称为化学传导。
分类（1）兴奋性突触：突触前神经元兴奋时，突触小泡释放出具有兴奋作用的神经递质，使突触后神经元产生兴奋。
（2）抑制性突触：突触前神经元兴奋时，突触小泡释放出具有抑制作用的神经递质，使突触后神经元出现抑制性的效应。
3、周围神经系统和中枢神经系统神经系统是指由神经元构成的一个异常复杂的机能系统。
由于结构和功能不同，可以将神经系统分成外周神经系统和中枢神经系统。
（1）周围神经系统联系感觉输入和运动输出的神经机构，它将感觉器官、运动器官以及内脏器官和中枢神经系统联系了起来。
由躯体神经系统和自主神经系统组成。
①躯体神经系统：到达各个感觉器官和运动器官的神经，支配感觉和运动器官。
包含12对脑神经和31对脊神经。
②自主神经系统：到达内脏系统的神经，又分为机能上相互拮抗的交感神经和副交感神经。
不受或很少受到中枢神经系统的支配，表现为人不能随意地控制内脏的活动。
《性生理心理学》课件
性生理心理学的历史与发展
历史回顾
性生理心理学作为一门学科经历了漫长的发展过程，从古代的禁欲主义和纵欲主 义，到现代的性生理心理学的兴起和发展，人们对性的认识和理解逐渐深入。
发展趋势
随着科学技术的进步和社会观念的变革，性生理心理学将进一步深化研究，拓展 应用领域，为促进人类身心健康和社会文明进步做出更大的贡献。
性健康问题如性功能障碍、性 传播感染等会对个体性行为的
心理动机产生负面影响。
性心理健康与性行为问题
性心理健康的标准
个体在性心理方面达到的平衡、 适应和满意的状态，包括自我认 知、情感稳定、亲密关系等方面
。
性行为问题的表现
性行为问题包括性功能障碍、性传 播感染、性心理障碍等，对个体身 心健康和社会关系造成负面影响。
VS
维护
保持健康的生活方式、良好的卫生习惯、 适当的性活动频率和正确的性行为方式等 都是维护性健康的重要措施。
性健康问题的预防与应对
预防
通过普及性教育、提高性健康意识、推广安全性行为等方式预防性传播疾病、性功能障 碍等性健康问题。
应对
对于已经出现的性健康问题，应采取科学的方法进行治疗和干预，同时加强心理支持和 情感关怀，帮助个体恢复身心健康。
形成对自我和性别的认识。
儿童期性心理
儿童开始对性别、性器官和性 角色产生好奇，逐渐形成性别 认同和性别角色观念。
青少年期性心理
青少年进入青春期后，性激素 分泌增多，性心理发展达到高 峰，关注自身形象、情感需求 和性行为。
成人期性心理
随着年龄增长和社会角色转变 ，性心理逐渐成熟，关注情感
稳定、亲密关系和性健康。
《性生理心理学》PPT课件
目录
• 性生理心理学概述 • 性生理学基础 • 性心理与性行为 • 性心理障碍与治疗 • 性教育与性健康 • 未来展望与研究方向
心理学基础知识
几何学、方向感觉和心理旋 转
表2-1 人类大脑左右半球不对称性功能
案例评析：
【案例2-2】 1848年9月13日，铁路监工盖吉在一次爆破中，一根3.7英尺长的铁杆刺
穿了他的颅骨。当人们用卡车把他送回旅馆的时候，他自己还能走上楼，但 随后的2～3周内，他濒于危亡，到10月中旬他却逐渐恢复。恢复后盖吉的左 眼失明，左脸麻痹，但姿势、运动和言语上无恙；在心理上，他却变了个人， 他的理性和动物性之间的平衡似乎已遭破坏，他随时发作、放纵，还伴有无 礼和污秽的语言，这些都不是他过去的习惯，他不听从朋友和伙伴的劝阻， 特别是当这些劝阻与他的需求冲突时，他表现得很不耐烦。他随时异想天开 地提出很多计划，瞬间又一次否定，反复无常。他的智能和表现像个孩子； 可是却有着一个成年男子所具有的强烈本能。他受伤之前虽未受到良好的学 校教育，但他具有平衡的心态，受到熟人的尊敬，大家认为他是个机灵、聪 明的生意人，精力充沛，毅力不凡，努力实现自己的计划，就这些方面来说 他已经完全变了。他的朋友和熟人都说他”不再是以前的盖吉了”。
例如，门在关闭与半开时，它在人们视网膜上的投影形 状是不同的，但人们知觉到门的形状都是长方形。
4．知觉的种类
传统的心理学，通常把知觉分为四类。
（1）空间知觉：是人对物体空间特性的反映。 空间知觉有：形状知觉、大小知觉、方位知 觉、深度知觉。
（2）时间知觉：是人对客观事物的延续性和顺序性的反映。 包括：对时间的估量、对时间的分辨、对时 间的确认和对时间的预测。
（3）运动知觉：是人对物体运动特性的反映。 运动知觉有： 真动知觉、诱动知觉、自主 运动。
（4）错觉：
4．错觉
错觉是在一定条件作用下对客观事物不正确的知觉。 错觉不同于幻觉，它是在一定条件下必然产生的。
生理心理学性、防御与攻击
6.下丘脑分泌的与性行为有关的激素主要分布在下丘脑的 正中隆起、（ ）、弓状核、视上核和旁室核。 A.视交叉 B.视前区 C.外侧膝状体 D.内侧膝状体
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第二节
Contents:
防御和攻击行为
一、防御、攻击行为类型 二、防御、攻击行为的中枢机制
三、防御、攻击行为与激素
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一、防御、攻击行为类型
女性正常的月经周期以排卵为界分为两个时期：
卵泡期，以子宫内膜增生和雌激素分泌水平增高 (伴以黄体酮 分泌低下)为特征； 黄体期，发生在排卵以后，以分泌型子宫内膜和高水平的黄 体酮分泌为特征。
12
性行为的神经-激素调节 ：
至少在哺乳动物中，下丘脑在规律性的性行为 中起关键作用，它与性激素相互影响。
（背侧下丘脑 ） 被动逃避反应
攻击行为
情绪性 母性攻击行为 攻击行为
（内侧下丘脑 ）
杀幼行为
雄性 雌性
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捕食行为 （外侧下丘脑 ）
边缘系统中的杏仁核和隔区起着更精 细的调节作用。
捕食攻击行为 皮层内侧杏仁核 杏仁核 杏仁基外侧核 隔区 情绪性攻击行为 情绪性攻击行为 情绪性攻击行为
抑制 抑制 兴奋 抑制
28
练
习
题
1．（ )是防御和攻击行为的重要中枢，它的不同区影响 着不同类型的防御和攻击行为。 A．丘脑 B．下丘脑 C．中脑 D．大脑皮层 2．除了性激素以外，肾上腺皮质激素和垂体促肾上腺皮质激 素对（ )行为均有一定的调节作用。 A．性 B．摄食 C．睡眠 D．防御和攻击 3．对于情绪性攻击行为而言, ( )起着精细的调节作用。 A．隔区 B．视前区 C．杏仁核 D．弓状核 4．雄性激素对雄性间攻击行为具有两种作用，分别称之为 ( )。 A．抑制作用 B．组织作用 C．激活作用 D．营养作用
医学心理学：第二章--心理学基础
医学心理学第二章心理学基础思维•一思维（thinking）的概念：人脑对客观事物间接的概括的反映。
•二思维的特点：间接性和概括性（一）概括性：是指人脑对同类事物的本质属性和事物之间规律性的联系的反映。
如：•1、我们通过感知觉能够认识各种各样的笔（铅笔、钢笔、圆珠笔、毛笔、蜡笔、粉笔），但它们都有一个共同的本质属性,是“书写工具”。
•2、医学上的猩红热，流脑、SARS可用细菌性传染病来概括。
•3、幽门梗阻病人，右上腹有拍水音。
无论是进行概括的反映，还是间接的反映，都离不开已有的知识经验，并在反复感知的基础上形成的。
另外，思维不是头脑中凭空产生的，思维的内容和源泉仍然是客观现实。
实践是人的思维活动的基础，没有社会实践，就不可能有思维活动。
实践为思维活动提供了感性材料，也为思维活动提供了课题任务。
而且，思维的活动是否正确。
也只有通过实践的检验。
•（二）间接性：指人脑以其他事物为媒介来认识客观事物。
如：1、俗话说“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。
2、生理学家不能剖开头骨直接观察大脑的活动。
却能通过条件反射、脑电图等间接地了解大脑的活动情况。
3、医生通过叩诊可以了解病人心脏是否增大。
医生根据体温、血化验、胸部x线透视结果诊断肺炎等。
二、思维过程从感性认识上升到理性认识是通过一系列思维过程实现的。
主要有分析与综合，比较与分类，抽象与概括、具体化与抽象化等过程。
•（一）分析：就是把事物的整个分解为个别的部分或区分为不同的特征。
如把植物分解为根，茎，叶，花，果实，通过分析，使人了解事物的组成部分、属性和方面。
•综合：就是把事物的多个部分或不同的特征组合成为整体。
通过综合才能认识这些事物的部分和属性的关系和联系。
•（二）比较：是对不同事物或事物不同的特征在（人和动物）头脑中进行对比，以确定其异同点。
没有比较，就没有鉴别；没有比较，人就无法认识事物。
•分类：是大脑通过比较，按照事物的异同加以分门别类。
•（三）抽象：是从事物的许多特征中找出共同本质的特征，舍弃非本质的特征。
《普通心理学题库》第二章 心理的生物基础
第二章心理的生物基础一．单选1.体表感觉区是（中央后回）2.____即是运动区，也是本体感觉投射区。
（中央前回）3.脑神经有____对，主要分布于头面部。
（12）4.中枢神经系统不包括（脑神经）5.神经系统的基本单位是（神经元）6.躯体运动中枢位于（中央前回）7.人体感觉信息从脊髓传经____中转，再分别传送至大脑皮质的相关区域。
（丘脑）8.对调节内脏活动和内分泌活动起重要作用的神经中枢是（下丘脑）9.____是人体的生命中枢。
（脑干）10.脑干中对人的觉醒和警戒起主要作用的神经组织是（网状结构）二．名词解释1.全或无定律：是神经元的兴奋性传导的一种很特殊的现象，即当刺激强度未达到某一阈限值时，神经冲动不会发生；而当刺激强度达到该值时，神经冲动发生并能瞬时达到最大强度，此后刺激强度即使再继续加强或减弱，已诱发的冲动强度也不再发生变化。
2.突触：指相邻神经元间可以传导神经冲动的小空隙。
3.事件相关电位：当外加一种特定的刺激，作用与感觉系统或脑的某一部分，在给予刺激或撤销刺激时，在脑区引起的点位变化。
4.激素：内分泌腺所分泌，由腺细胞直接释放进入血液或淋巴液，然后再运输到全身各处的器官组织，从而对人体的许多重要生理技能起调节作用。
5.基因型和表现型：基因是指个体的整个遗传天赋。
表现型则是指在特定的环境中具有一定基因型的个体遗传得以实现的程度。
三．简答1.简要说明各大脑皮质投射区的主要特点是：a.体表感觉代表区：（1）感觉传入的皮质投射是交叉的（2）感觉传入的皮质投射是倒置的（3）大脑皮质代表区的大小和身体不同部位的感觉灵敏度有关。
b.本体感觉代表区：本体感觉指肌肉、关节的运动和位置感觉。
中央前回是运动区，也是本体感觉的投射区。
刺激中央前回也会引致病人企图发动肢体运动的主观感觉。
c.视觉代表区：视觉代表区在枕叶距状两侧。
刺激该区域，可以使患者产生简单的主观光感觉，但不能引起完善的视觉形象。
d.听觉代表区：在颞叶的颞横回。