群众爱国意识调查报告
关于爱国主义情怀调查调查报告
关于爱国主义情怀调查调查报告爱国主义是中华民族的优良传统，也是推动国家发展和民族进步的强大精神动力。
为了深入了解当代社会中人们的爱国主义情怀状况，我们进行了一次广泛的调查。
本次调查采用了问卷调查、访谈等方式，涵盖了不同年龄、性别、职业、地区的人群，共收集了_____份有效样本。
一、调查目的本次调查旨在了解人们对爱国主义的认知、态度和行为表现，分析影响爱国主义情怀的因素，为进一步弘扬爱国主义精神提供参考依据。
二、调查结果（一）对爱国主义的认知在被调查者中，绝大多数人认为爱国主义是一种重要的情感和价值观。
他们认为爱国主义意味着对祖国的热爱、忠诚和奉献，包括维护国家的尊严、利益和荣誉，以及为国家的发展和繁荣贡献力量。
然而，也有少数人对爱国主义的内涵理解较为模糊，认为爱国主义只是一种口号或形式。
（二）爱国情感的表达当被问及如何表达爱国情感时，大多数人表示会通过关注国家大事、支持国家政策、参与公益活动等方式来体现。
其中，积极参与志愿服务和慈善活动被认为是一种较为直接和有效的爱国行为。
此外，在重大节日和纪念日举行庆祝活动、传唱爱国歌曲等也是常见的表达方式。
（三）对国家成就的认知调查结果显示，大部分被调查者对我国在经济、科技、文化等领域取得的成就感到自豪。
例如，高铁、5G 技术、航天工程等领域的突破让人们对国家的发展充满信心。
同时，人们也对国家在教育、医疗、环保等方面的持续改善寄予厚望。
（四）影响爱国主义情怀的因素家庭和学校教育被认为是培养爱国主义情怀的重要途径。
良好的家庭教育能够让孩子从小树立正确的国家观和民族观，而学校教育中的爱国主义教育课程和活动则能够进一步强化这种观念。
此外，媒体的宣传和社会氛围也对爱国主义情怀的形成产生重要影响。
三、存在的问题（一）爱国主义教育的实效性有待提高虽然学校和社会都在开展爱国主义教育，但部分教育内容和方式较为单一，缺乏针对性和吸引力，导致教育效果不够理想。
（二）部分人存在盲目爱国的现象在一些情况下，部分人会出现盲目排外、抵制外来文化等不理性的爱国行为，这不仅不利于国家的发展，也容易引发不必要的冲突。
爱国调研报告1500
爱国调研报告1500爱国调研报告1000字近年来，中国的发展与崛起在世界上引起了广泛的关注与瞩目。
而作为一个有着悠久历史和文化传统的国家，爱国主义在中国人民心中一直占据着重要的地位。
为了更好地了解中国人民对爱国主义的认知和表达，我进行了一项调查研究。
调研对象为我所在城市的300名居民，通过问卷调查和面对面访谈的方式进行。
问卷主要包括从爱国主义的定义到具体行为的问题，调查了被访者对爱国主义的认同程度、对国家发展的关注程度以及对外国文化的态度等方面。
根据问卷调查结果，我进行了统计和分析，并对其中一些典型的回答进行了深入访谈，以更加细致地了解人们的观点和理念。
调研结果显示，超过80%的被访者对爱国主义表示高度认同。
他们认为爱国主义是一种对祖国的深深的情感和责任感，是维护国家利益和繁荣发展的基础。
他们还普遍认同爱国主义与个人利益是密不可分的，只有国家的繁荣才能给予个人更好的发展机会和保障。
在具体行为上，大部分人选择通过学习国家历史和文化、努力工作和为祖国作贡献等方式来表达对祖国的爱。
在对国家发展的关注程度上，调研结果显示，90%以上的被访者表示高度关注国家的发展。
他们对国家的各项政策和改革措施持有积极的态度，相信国家的繁荣是全体人民的福祉所在。
他们普遍认为自己是国家建设的一份子，积极参与社会公益事业、遵守法律法规、关注环境保护等。
然而，调研也发现了少部分人对爱国主义的认同程度较低，有些甚至存在对一些外国文化的偏好和崇拜。
在深入访谈中，这部分人表示他们对外国文化的接触较多，认为外国文化更加前沿和时尚。
但是，他们也表示他们对祖国有着深厚的感情，并愿意为国家的繁荣做出自己的贡献。
综上所述，通过这次调研可以看出，大部分中国人对爱国主义都有着较高的认同，他们认为爱国主义是一种情感和责任，是全体人民的利益所在。
然而，我们也需要关注那些对爱国主义的认同程度较低的人，在现代社会中加强对爱国主义教育的普及与宣传，让每个人都能深切体验到祖国的伟大和爱的力量。
关于爱国的调查报告
关于爱国的调查报告关于爱国的调查报告引言：爱国是每个国家公民的责任和义务，也是国家繁荣和发展的基石。
然而，对于爱国的定义和表达方式却存在着不同的观点。
为了更好地了解人们对爱国的理解和态度，我们进行了一项调查研究。
本报告将总结调查结果，并对其中的一些发现进行分析。
一、爱国的定义：在调查中，我们向参与者提出了“你如何定义爱国？”的问题。
结果显示，大部分人认为爱国是对祖国的热爱和忠诚，愿意为国家的利益和荣誉付出努力。
一些人认为爱国还包括维护国家的法律和秩序，积极参与社会公益事业。
此外，还有人提到了对国家文化和传统的尊重与传承。
二、爱国的表达方式：在这一部分，我们询问了参与者他们如何表达对祖国的爱。
调查结果显示，大多数人通过积极参与社会活动和公益事业来表达对祖国的爱。
他们参与志愿者活动、捐款、参与环保行动等，希望为国家的发展和社会进步做出贡献。
此外，一些人还提到了维护社会稳定和法律秩序的重要性，以及对国家文化的传承与弘扬。
三、爱国与个人利益的关系：我们也关注了人们对于个人利益与爱国的关系的看法。
结果显示，大部分参与者认为个人利益与爱国并不矛盾，相反，爱国可以为个人带来更好的发展机会和福利。
他们认为国家的繁荣和稳定是个人发展的基础，只有国家强大，个人才能有更好的生活和发展环境。
四、爱国与国际交往的平衡：在全球化的今天，国家之间的交往和合作变得日益紧密。
我们询问了参与者他们对于爱国与国际交往的平衡的看法。
结果显示，大多数人认为爱国不应该排斥国际交往，相反，应该在平等互利的基础上与其他国家进行合作。
他们认为国际交往可以带来经济发展和文化交流，同时也可以提升国家的国际地位和影响力。
五、爱国教育的重要性：最后，我们探讨了爱国教育的重要性。
结果显示，绝大多数参与者认为爱国教育对于培养国家公民的爱国情感和责任意识至关重要。
他们认为学校、家庭和社会应该共同努力，通过教育和宣传，让年轻一代了解国家的历史、文化和发展成就，培养他们对国家的热爱和忠诚。
关于爱国的调查报告
关于爱国的调查报告关于爱国的调查报告引言：爱国是每个国民应该具备的基本素质之一，它关乎一个人对国家的认同感和责任感。
在当今社会，爱国主义的内涵已经不再局限于传统的爱国行为，而是更加注重个体的思想觉醒和积极参与。
为了更好地了解人们对爱国的理解和表达方式，我们进行了一项关于爱国的调查，并将在本报告中总结我们的发现。
一、爱国的定义通过调查，我们发现大多数受访者对爱国的定义有着相似的理解。
他们认为爱国是对国家的热爱和忠诚，是为国家的繁荣和发展尽自己的一份力量。
爱国不仅仅是口头上的宣誓，更是通过实际行动来体现，例如遵守法律法规、维护社会秩序、积极参与社会公益活动等。
二、爱国的表达方式在调查中，我们了解到人们对爱国的表达方式多种多样。
其中，最常见的方式是通过尊重国家的法律法规和社会规范来表达对国家的尊重和忠诚。
此外，许多受访者表示，他们会积极参与社会公益活动，为国家和社会做出贡献。
还有一些人通过学习国家的历史文化，传承和弘扬中华优秀传统文化来表达对国家的热爱。
总而言之，爱国的表达方式因人而异，但都是为了国家的利益和荣誉。
三、爱国的现实挑战在调查中，我们也了解到一些人对爱国存在一定的困惑和挑战。
其中一个主要困惑是如何在现实生活中更好地表达爱国情怀。
一些人表示，他们希望能够有更多的机会参与国家建设，但由于种种原因，他们感到无从下手。
此外，一些人认为国家的发展和个人的利益存在矛盾，他们感到无法平衡个人和国家的关系。
这些问题需要我们深入思考和探讨，以找到更好的解决方案。
四、教育的作用在调查中，我们发现教育在培养爱国情怀方面起着重要的作用。
许多受访者表示，他们在学校教育中接受到了爱国主义的熏陶和教育，这对他们的爱国情怀产生了积极的影响。
另外，一些人认为家庭教育也是培养爱国情怀的重要途径。
通过家庭教育，孩子们能够在亲人的引领下，树立正确的国家观念和价值观。
五、爱国的未来发展随着社会的不断进步和发展，爱国的内涵也在不断拓展和深化。
调查报告爱国主义情怀
调查报告：爱国主义情怀
背景：爱国主义是中国特色社会主义的核心价值观之一，是中华民族精神的重要组成部分。
近年来，我国在各方面取得了巨大成就，但同时也面临着各种挑战和困境，如环境污染、社会道德沦丧、国际舆论等。
这些挑战和困境需要人们拥有强烈的爱国主义情怀和责任感来应对。
方法：本次调查采用问卷调查的方式，共计调查300人，包括大学生、职场人士和老年人等不同群体。
问卷主要包括以下几个方面：对爱国主义的认识和理解、爱国主义情怀的来源和体现、个人积极行动和社会责任等。
结果：根据问卷调查，我们发现：
1. 84.6%的受访者表示对爱国主义有清晰的认识和理解，将其定义为对祖国的深厚感情和责任心。
2. 78.3%的受访者认为爱国主义情怀的来源主要是历史文化传承和全民族共同经历，而个人的家庭和教育背景也会对其产生影响。
3. 在爱国主义情怀的体现方面，大多数受访者认为守护环境、保护国家文化遗产、积极学习科技和文化知识等为重要体现形式。
4. 在个人积极行动和社会责任方面，约55%的受访者表示会参加志愿者活动和公益事业，80%以上的受访者会选择国产产品，而仅有3.3%的受访者表示不愿赴国家重大事件和公共场所。
结论：通过本次问卷调查，我们了解到大多数中国人有较高的爱国主义情怀和责任感，在自己的职责范围内做到力所能及的事情，积极践行爱国主义精神。
但是，也有一些人对爱国主义仅仅停留在口号和表面，还需要我们加强教育和引导，让更多的人加入到爱国主义的行列中来。
大学生爱国意识调查社会实践报告
大学生爱国意识调查社会实践报告一、引言爱国是每个公民应有的基本情感和责任，对于大学生来说更是如此。
大学生作为国家未来的建设者和接班人，其爱国意识的强弱直接关系到国家的繁荣昌盛和民族的伟大复兴。
为了深入了解当代大学生的爱国意识状况，我们开展了此次调查实践活动。
二、调查目的本次调查旨在了解大学生的爱国意识现状，包括对国家的认知、情感认同、行为表现等方面，分析影响大学生爱国意识的因素，并提出相应的建议和对策，以提高大学生的爱国意识和爱国行为。
三、调查对象与方法（一）调查对象本次调查选取了来自不同专业、不同年级的_____名大学生作为调查对象，涵盖了综合性大学、理工类大学、师范类大学等不同类型的高校。
（二）调查方法本次调查采用了问卷调查和访谈相结合的方法。
共发放问卷_____份，回收有效问卷_____份，有效回收率为_____%。
同时，对_____名大学生进行了访谈，以深入了解他们的爱国意识和想法。
四、调查结果与分析（一）对国家的认知在对国家历史、文化、政治制度等方面的认知上，大部分大学生有一定的了解，但仍存在一些不足。
约_____%的大学生能够较为准确地说出我国的重要历史事件和文化传统，而约_____%的大学生对一些较为细节的内容了解不够深入。
在对国家政治制度的认知上，约_____%的大学生表示了解我国的政治制度，但对其具体运行机制和优势的理解还不够透彻。
（二）情感认同在情感认同方面，绝大多数大学生表现出了强烈的爱国情感。
约_____%的大学生表示非常热爱自己的祖国，并愿意为国家的发展贡献力量。
然而，仍有少数大学生的爱国情感较为淡薄，对国家的发展和前途表现出一定的冷漠。
（三）行为表现在爱国行为表现方面，大部分大学生能够通过积极参与社会实践、志愿服务等方式表达爱国之情。
约_____%的大学生曾参加过爱国主义教育活动，约_____%的大学生在日常生活中能够自觉遵守法律法规、维护国家形象。
但也有部分大学生在爱国行为上存在知行不一的现象，如在网络上发表不当言论等。
爱国精神社会实践调研报告
爱国精神社会实践调研报告一、调研目的作为一名中国公民，爱国精神是我们每个人应该具备的品质。
为了更好地了解和探索爱国精神在社会实践中的表现和影响，我们开展了爱国精神社会实践调研活动。
本次调研旨在通过深入调查和分析，全面了解爱国精神在当代社会的具体体现和影响，为提高全社会的爱国意识和情感贡献我们的力量。
二、调研方法1. 网上调查：通过在社交平台上发布调研问卷链接，收集社会公众对爱国精神的认知情况和相关观点。
2. 现场访谈：我们深入到一线社区、学校、机关等地，通过面对面的访谈方式，了解不同群体对爱国精神的理解和态度，并探讨其在日常生活中的具体表现。
3. 文献资料搜集：搜集相关书籍、文章和文献，了解爱国精神的演变历程和具体内容，在理论层面对爱国精神进行探讨和分析。
三、调研内容1. 爱国精神的内涵爱国精神是中国传统文化的重要组成部分，它包括对国家的热爱、对民族的自豪、对人民的尊重和对社会发展的责任感。
同时，爱国精神也是一种道德情感和荣誉感，是对国家和社会的忠诚和奉献。
在当代社会，爱国精神的内涵不断丰富和拓展，涵盖了对国家文化、历史、文物和自然环境的保护和传承。
2. 爱国精神在社会实践中的表现在调研中，我们发现爱国精神在社会实践中有多种表现形式。
首先是在公共事务参与中，一些志愿者组织和社会组织积极参与公益活动，为社会发展和人民福祉做出贡献。
其次是在文化传承保护中，许多人致力于传承和保护中华传统文化，同时积极参与国家的文化活动和庆典。
另外，爱国精神也在教育领域、科技创新、环保领域等得到了体现，人们通过自己的实际行动，为国家的发展和进步贡献力量。
3. 爱国精神的影响力爱国精神作为一种积极向上的情感和价值观，对社会产生了深远的影响。
首先，它增强了人们的社会责任感和荣誉感，使人们更加关注社会公共事务、参与国家建设和发展。
其次，爱国精神凝聚了社会共识和团结力量，激励了人们为国家团结奋斗，为中华民族的伟大复兴共同奋斗。
大学生爱国意识调查社会实践报告
大学生爱国意识调查社会实践报告引言：作为新时代的大学生，我们肩负着祖国的未来发展重任。
爱国意识是培养我们的民族自豪感和责任感的重要因素。
为了更好地了解大学生对爱国意识的认知和实践情况，我们开展了一次社会实践调查。
一、调查目的和方法本次调查的目的是了解大学生对爱国意识的认知程度、实践行为以及对于爱国主题的态度。
我们采用了问卷调查的方法，共发放了200份问卷，回收了180份有效问卷。
二、调查结果分析1. 爱国意识的认知程度根据调查结果显示，大多数大学生对爱国意识有着较为清晰的认知。
超过80%的受访者认为爱国意识是作为一个中国人应该具备的基本素养，而且大部分人认为爱国意识不仅仅是口号，更应该体现在实际行动中。
2. 爱国实践行为在问卷中，我们列举了一些常见的爱国实践行为，如参与志愿服务、学习传统文化、关注国家大事等。
结果显示，超过70%的受访者表示自己会积极参与志愿服务活动，认为通过实际行动来为国家和社会做贡献是爱国的表现。
此外，有超过60%的受访者表示会主动学习传统文化，以了解和传承中华文明的精髓。
3. 爱国主题的态度针对一些热门的爱国主题，我们进行了调查。
结果显示，大部分受访者对于祖国的繁荣发展感到自豪和骄傲，同时也对祖国的未来充满信心。
然而，也有一些受访者对于一些社会问题表达了担忧，希望能够通过自己的努力来改变现状。
三、调查结果的启示1. 加强教育引导大学作为培养人才的摇篮，应该加强对大学生爱国意识的教育引导。
通过开设相关课程、举办主题讲座等形式，提高大学生对爱国意识的认知和理解，培养他们的民族自豪感和责任感。
2. 提供实践机会大学应该积极为学生提供各种实践机会，鼓励他们参与到爱国实践中。
组织志愿服务活动、文化交流活动等，让学生亲身体验到爱国行为的意义和价值。
3. 引导积极思考大学生应该被引导积极思考国家和社会面临的问题，鼓励他们通过自己的努力来解决这些问题。
只有通过实际行动，才能真正体现出爱国意识的力量。
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群众爱国意识调查报告
一、调查目的
爱国主义教育是学校德育工作的主要内容，现在学生爱国主义教育的核心内容则是弘扬民族精神，激发民族斗志。
而民众是否具有强烈的爱国情感、明确的爱国意识、自觉的爱国行为，关系到全面建设小康社会宏伟目标能否顺利实现和能否实现中华民族的伟大复兴。
但是，爱国主义教育还存在方式简单、内容陈旧、脱离实际等问题，严重影响了爱国主义教育的质量和效果，甚至影响到民众素质的完善和提高。
对于许多学校来说，在对学生进行爱国主义教育的过程中，往往更注重于弘扬民族精神，而激发学生民族斗志，恰恰是爱国主义教育中被忽视了的内容。
所以，对学生进行爱国主义教育就要切实加强弘扬民族精神和激发民族斗志这两方面的教育。
经过小组商议后,就将调查目的确定为“调查爱国主义在现代人中是否普遍，以及程度如何（体现度与关注度如何），怎么样的教育才能使爱国主义深入人心等”。
小组就围绕此目的展开了一系列的活动。
二、调查内容
15年中国发生这么多事件映射的都与人们的爱国主义精神有关。
因而，我们小组决定朝着一个与爱国主义有关的方向，将爱国主义普及程度作为我们调查的主要内容，并且把对象确定为颇受争议的70后，80后，90后。
具体落实在，对于不同文化层次的社会人士及学生进行问卷调查，以及一部分的访问调查，从而初步了解现阶段的学生爱国主义教育普及程度，以及学生的爱国主义精神体现度。
四、调查程序和方法
确定了目的与方向后，小组开始着手策划。
由于层次不一致性(教育程度不一致)，我们决定就对不同层次的民众进行调查：
第一类是初中及以下学历，第二类是高中学历,第三类是大学学历,第四类是研究生及以上学历。
我们采取随机采访形式，对群众进行调查。
第一次调查2015年5月30号，校园
第二次调查2015年6月3号，实验中学
第三次调查2015年6月5号，祥阁小区
群众爱国意识调查报告
一、调查结果分析
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。
爱国主义是中国人民对自己祖国最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。
中华民族是富有爱国主义传统的伟大民族。
爱国主义贯穿于中华民族精神形成和发展的全过程，渗透于中华民族精神的一切领域，体现在中华民族精神的方方面面。
爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同时期、不同阶段，有着不同的内容。
爱国主义，作为一种体现人民群众对自己祖国深厚感情的崇高精神，同促进历史发展密切联系在一起，同维护国家独立和广大人民根本利益密切联系在一起。
历朝历代，许多仁人志士都是有强烈的忧国忧民思想，杜甫而面对潦倒的生活时，却仍然胸怀老百姓，痛苦的呐喊“安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜，”此等胸怀，你能让人心痛不感动。
文天祥面对死亡却毫无惧
色，反而发出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。
郁达夫、鲁迅等虽为作家，不是政客，但他们的言辞之中无不透露着对国家时局的关心，对黎民百姓的同情。
他们以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神使中华民族经历劫难而不衷。
爱国主义的范围极广，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主意的表现。
在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
随着历史的发展，对爱国主义的定义和看法又有种稍微的差别。
面对悠久的历史，当你翻着哪一页页爱国篇章，你会惊讶的发现不是“捐躯国难，视死如归”就是“积极保护祖国的独立和完整。
”不是“打倒帝国主义，赶走外来侵略。
”就是“推翻专制统治，建立民主，只有，平等，幸福的体制."这些爱国都掺合了血的腥味，都夹家着火药的刺鼻味。
过去的历史是沉重的历史，昨天的爱国无不以血的代价来体现。
而今天，是和平的时代，是爱的时代。
在当代中国，爱国主义主要表现为献身于中国特色社会主义伟大事业，献身于祖国和平统一大业。
维护祖国统一是中华民族的核心利益，爱国主义还必然表现在维护祖国统一上。
任何旨在制造国家分裂、损害国家主权和领土完整的行径，都将遭到海内外中华儿女的坚决反对。
从而，人们对爱国主义的看法作出了不同的看法。
而我们的大学生又是一个特殊的群体。
有着自己的思维方式，对事物的看法有不同的见解，在一定程度上象征着祖国的未来。
但又是一个脆弱的群体。
对许多事物抱着美好的想法，一旦面对残酷的现实，他们的自信心和积极性就会受到严重的创伤。
二、建议
针对调查时发现的问题，我们小组提出以下建议，希望社会各方共同努力：
1. 加强多媒体的丰富的形式的教育，组织观看优秀爱国主义影片，开展影评活动，将优秀影视片与爱主义教育、国情教育、中华民族传统美德教育紧密结合起来。
同时可以经常开展影评征文活动，举行相关演讲比赛，召开观后座谈会等。
2. 国家教委应尽快组织人才，依据《爱国主义教育实施纲要》和大、中、小学生的特点，对现行小学生思品课、中学政治课、大学马列主义理论课教材进行必要的修定，使之突出爱国主义教育，并尽快稳定下来。
课堂教学是对学生进行爱国主义教育的主渠道。
教师要结合学科特点和德育个性，找准切入点，寻准结合点。
抓准疑点，学生关注的热点，有机、适度、自然、和谐地渗透爱国主义教育。
3. 学校是爱国主义优良的实施环境。
学校要精心设计各项教育活动。
正规教育的同时，必须辅以丰富多彩的校园文化生活，寓教于乐，使爱国主义教育得到强化，形成爱主义教育的递进模式。
同时抵制消极、腐朽思想的渗透和影响，抵制不健康的文化倾向。
学校要有校旗、校徽、校歌，在醒目的地方悬挂名人画像、爱国名言，大力开展丰富多彩、积极向上的文化体育娱乐活动，发挥环境育人的功能。
既要体现鲜明的教育专题，又要讲究教育方法，使学生在潜移默化中受到教育。
可以开展举行爱国主题班会，关于爱国主义演讲比赛、知识竞赛，等活动，使爱国主义教育渗透于活动之中。
4. 以社会实践为途径，用真实可信的事实进行爱国主义教育。
每年利用寒暑假组织学生集中参加社会实践。
此外，结合国情教育和专业思想教育，经常组织学生参观考察改革开放的先进单位和各级各类医院，上街义诊等，激发起勤奋学习、立志成才的热情，也激发起学生们的民族自豪感和民族自信心。
平时要鼓励学生参加实践活动，并为之提供条件。
5. 学校要主动采取利用学校家长会、家长接待日、家访、参观、访问、社会调查、实践等形成与家庭，社区教育及其它相关单位部门的联系，互相沟通，使爱国主义教育延伸到校外大课堂，并形成爱国主义教育的良好氛围。
6. 针对初中，高中生，因为他们面临着升学压力，家长和学校不能忽视对他们进行爱国主义教育。
另外，在经济条件允许的范围内，学校可以鼓励家长带学生红色旅游路线。
更重要的是，将爱国主义教育渗透到学生学习生活中的点点滴滴，方方面面。
让祖国的下一
代更加深刻的体会爱国精神，民族精神的重要性
三、遇到的问题很多，但是总结一下，主要的有以下点：、
困难1：调查问卷的题目是很难确定的，我们先后考虑了调查人群，调查内容，以及与题目的绑定，这中间我们小组意见不能统一，也有过争执，最终经过多方考虑，最终才完成调查问卷，进行一系列的调查研究。
在我们确定主题后，还是有很多问题存在。
因为大家就此问题感慨颇多,又由于我们调查的课题比较抽象,所以在设计问卷方面出现问题。
大多会出现“在你看来爱国主义的概念是什么”，“你觉得怎样的行为算是爱国”等难以回答,或者是包罗万象难以统计答案的题目。
我们上网查找，翻阅相关书籍,反复修改了问卷,最终得到了较为满意的问卷.。
体会：当然，没有什么成功是一蹴而就的。
通过这次问卷的设计以及反复的修改，不仅让我们从内心重新审视了自己，也更深深的理解到，爱国主义不是泛泛而谈，其实它可以体现在我们身边的每一个小细节。
困难2：进入社区进行调查其实并没有什么困难，缺的只是经验。
平时都是“纸上谈兵”
而已，到了真实情景才知道麻烦之所在。
刚开始是很没头绪，逢人便很热情迎上去问他们是否愿意做调查。
有些人很合作，但是也免不了被拒绝的尴尬。
到后来都很不好意思问别人了，主动性急剧下滑。
后来大家发现一些小技巧，互相勉励，慢慢开始学会“厚脸皮”，当然，技巧最重要。
经验：绝对不要怀疑自己的能力，微笑是一张绝对通行证，遇到困难也不要轻易气馁。
每个人都不是独立的，遇到困难的时候不要吝啬相互勉励。
做什么事情更不能盲目而行，掌握技巧会让你事半功倍，比如不要在别人忙的时候去烦扰人家，这只会让别人对你不理不睬，尊重别人才能获得别人对你的尊重；比如时刻微笑,那会让别人觉得你很有诚意······
困难3：完成问卷调查其实只是其中的一步，还有统计数据这个大工程在。
我们是一个一
个学校统计的，虽然这样是比较清楚的，但是几个人的数据老是统计不到一起，总有误差在。
而且统计出来的数据让我们小小的惊讶了下，和我们预想的有点出入。
四、体会
不管做什么事我们都要有耐心，有恒心，而且小组之间要配合好，要认识到我们是一个团体。
另外，数据更具代表性，真实性。
问卷的缺陷和不足：由于问卷的数量不大，调查范围不广，我们的数据总的来说有局限性，不是很有代表性。
调研人：李春
2015年6月15日。