初三作文之初中作文语言训练
初中初三中考作文范文-专题训练6
中考作文专题训练之一—审题、中心材料、结构、语言、切题默默地注视着你你让我的眼默默地注视着远方。
-----题记小时候尚不懂事，天天早晨都看见外婆拎着锄头下地去了，而地里却只有伏地不起的秸秆。
放眼望去，田中一片灰寂，看不到一抹绿色，不消说，那时的我怎么也不相信地里能长出庄稼。
春天的精灵来了，她在那片田中轻舞，卷走了不和谐的灰寂。
虽然我不相信外婆能种出庄稼，但仍有好奇心，就天天靠在大铁门上看着外婆走去，深一脚，浅一脚地走，慢慢地用铲子细细地翻开每一寸土壤，将灰色的秸秆放在口袋里，并在那灰色的土地上播下希望的种子，那种子是那么的小，又怎么会长成一粮食呢？我仍思索不到答案。
天天看到外婆做这项工作，就好像一个艺术家在调色，研究艺术品的奥妙。
夏天似一个少女，她美妙的歌声洒满大地，绿色覆盖着大地。
忽地有一天，在一片田的中央靠左一点儿出现了一抹绿色，绿得那么动人，多么美丽，多么高洁。
我仍是每天靠在大铁门上，一大早便看着外婆的身影走在淡淡的阳光下，虽然夏天的酷热已让人心烦意乱，而我的心却比以往不同，难道真的会长出庄稼吗？苗是那么的小！外婆每天都拿着水壶浇水，不能浇太多，也不能浇太少。
也不顾时常暴雨的侵袭，拿着一个桶就冲出去，我知道，是水淹没了庄稼。
我也迷上了这忙碌的劳动，打着一把雨伞，站在大铁门旁，默默地注视外婆的工作。
几个星期后，小苗已经长得齐膝高了，走在小苗的拥簇下似乎所有坏事情都会被赶跑，好心情随之召唤而来。
我与白色的大鸟嬉戏，我与野草做朋友，我与小狗在田野中追逐。
秋姑娘的手好似有灵气一般，缓缓地抚摸着大地，麦子倒下之后，又不屈不挠地站了起来。
外婆的麦子长势喜人，在经历了几个月的风雨洗礼后终于可以收割了，麦子由鲜绿转成了金黄，我欣喜若狂。
天天一大早就看着外婆下地割麦，一直到云朵也被麦子的金色映照。
迎着习习的秋风，我心旷神怡。
接下来是晒麦子，麦子铺在地上，可我孰不知，每粒麦粒都是由外婆的汗水凝聚而成的啊一份耕耘，一份收获。
学生作文的语言训练
曰
是 一幅 不加 修饰 的 自然 风景 图 ，
兴 化被誉 为 “ 米之 乡 ” 鱼 ，有 着
对于农村初 中来讲 ，学生在 普通话运用 方面与城 市学 生存在
一
定 的差 距 ，这是 不容 否认 的 。
与城 市迥异 的风格 ，这些都是 值
得 认 真 描 绘 的风 景 。 农 村 的孩 子
是 写 作 的 题 库 ，也 是 生 活 的见
证 。我 觉 得 如 果 教 育 出 来 的 农 村
社 会 、对家庭 、对个人谈谈 自己
的见解 。在 整个 初 中阶段 记 叙 、
得 ，对文 章的赏析 ，读后 感 ，看 了一部 喜欢 的 电影 之后 的感 受 ， 对 生 活 的看 法 ，对 一 个 人 的看 法。并且经 常与他们交 流心得感
或 写 景 ；而 初 三 时 则 引 导 学 生 对
学 生准备 了两本 笔记本 ，一 本主 要 用来做摘抄 ，把 自己看 到的佳 词妙 句 、优美 段章 、警言 名句等
摘 抄 下 来 ； 另 一 本 主 要 用 来 写 心
物 ，惯 常 的说话 方 式 ，顺 口溜 ，
歇 后 语 … …把 这 些 记 录 下 来 ， 既
重点 。如教 学 《 乡》时 ，分析 故 扬二嫂这一 人物形象时 ，让学生 分角色 朗读 ，读出人物 心理 ，探 讨人物性 格。再反过来 分析人物 语言 ，体会 语言特色 ，了解语言 描写对人 物形象 的刻 画作用 。对
其 他 经 典 作 品 中 的 语 言 特 色 也 注 重 分 析 、学 习 、模 仿 。 除 了对 课 文 的学 习 ，还 要 经 常 根 据 课 文设 置 一 定 的 话 题 ，话 题 也 是 由浅 入 深 。 初 一 时 主 要 是 日常 生 活 对
作文-初中作文语言训练ppt3优秀PPT
而在清晨时，我回倒上一杯碧螺春，不出声地 看着茶叶在杯中打旋，跳起柔美的舞蹈，我嘴角 露出微笑。风清云谈之中，在灼热的水中，袭来 一股浓郁的香气。我啜上一口，任自己为这香醇 而醉，我才发现，它的美是含而不露的。
碧螺春，教会了我含蓄美，使我懂得兴趣与人生 一样，只有经过灼热的考验，才能发现自我。
[示例]
轻莺娇啼，行文流水，已从她的指尖 飘出。时而如骏马在茫茫草原奔驰，时而 如清泉在幽幽山涧间流淌，时而又如雨后 的彩虹折射出太阳的绚丽，时而又如青翠 的松柏敞开它宽阔的胸怀……
琴声悠扬绵长，在礼堂里飘荡，人们 屏声静气，完全沉浸在美妙的乐曲之 中……
从备考实际看，语言训练易见成效
⑴构成中考作文的一个特征——一位读者 2-3分钟。
化概括为具体， 化平淡为神奇
片断与篇章
一、训练形象思维方式
㈠形象思维，就是尽可能用具体可感的 思维材料来组织语言的一种思维方式。
[示例]
①中年是一个繁杂丰富的人生阶段，它既有 美好的一面，也有平庸的一面。 ② 我现在是 身兼多职，既要照顾年迈的老人，又要照顾 自己的孩子。 ③ 学校里的事要忙，家务事也 不能不管，自己还得进修。 ④ 生活就是这样 有苦有乐的进行着。 ⑤ 有时候颇为感慨：生 命就这么不知不觉地流逝了。
咬着奶嘴傻笑的幼年早已被收进妈妈 的记忆；带着红领巾欢唱“让我们荡起 双桨”的日子，也已成了相册里发黄的 照片。当我领到高级中学考试的准考证 时，我猛然发现，自己已到了领身份证 的年龄。
从阅卷实际看，语言最直接被感知。
[示例] 要知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝；
要认识名著，就必须亲自读一读。旋亮光 色柔和的台灯，掀开世界文学的经典；徜 徉在章章节节，陶醉于字字行行；吟诵时 齿颊生香，掩卷处潸然泪下，留连忘情之 间，不知东方既白。
初中作文训练(汇总6篇)
初中作文训练（汇总6篇）为你整理了 6篇范文，盼望对你有参考作用。
篇一：学校作文训练学校作文L学会爱自己曾读过一篇小说《绿墨水》，讲一位慈父为使女儿有士气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事。
感动之余我突然想到：人真是太脆弱了，好像总是需要通过别人的语言和感情才能确定自己喜爱自己。
假如有一天这世界上没有一个人去关怀你爱惜你倾听你鼓舞你一一人生中必定会有这样的时刻，那时你怎么办呢？我深深记着一位老音乐家辛酸的逸事。
他在〃期间被下放到农村为牧口侧了整整七年的草。
等他平反回来，人们惊异地发觉他并没有憔悴年轻。
他笑道：怎么会老呢，每天锄草我都是按4/4拍锄的。
为此，我爱上了这位并不着名的音乐家和他的作品，他懂得怎样挽救自己和爱自己。
我同样深深记着另一位音乐家一一杰出的女钢琴家顾圣婴。
我不止一次地为她扼腕叹息。
她在〃初期就自杀了。
我知道她不是不爱自己，而是太爱一一爱到了溺爱的程度。
音乐使她飘逸空灵清丽秀美，可当美妙的东西被践踏的时候，她便毁灭了自己。
为什么不学会爱自己呢？学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自己。
这一生总有很多时候没有人督促我们指导我们告诫我们吩咐我们，即使是最友爱的父母和最真诚的伴侣也不会永久伴想象、生活实感相互作用的过程，本身就是一种想象。
也是丰富同学想象力的过程。
例：在描绘的劳动者时，首先想到的是古铜色的脸膛上汗水淋淋，进而想到他在不停地挥动锄头等。
这是由于你早就有生活实感，在此基础上又加工制造出了新形象。
把这些想象的内容写下来，使想象和写作结合起来，用促使你，又用想象使写作内容不断丰富、生动。
同时片断训练过程中，常写常改，日积月累，写作技巧娴熟了，描述得细腻而适度了，文章自然就生动了。
3、片断训练的可行性。
作文片断训练耗时少，短者十来分钟，最长也只用一节课的时间。
而师生间的反馈却快而多，可当堂评改，敏捷性大，训练机会多。
因此，这种训练方法便利易行。
初三作文片段练习题
初三作文片段练习题初三学生的作文水平需要得到持续的提高和训练，片段练习是其中一种有效的方法。
通过针对性的练习，学生们可以熟悉不同类型的作文结构，提升写作技巧。
本文将提供一些初三作文片段练习题，帮助学生们进一步提升写作水平。
【片段一：开头段】题目：寒假计划要求：写一篇关于你寒假计划的作文。
前两句已给出，请你继续写作。
寒假就要到了，我对于这个假期充满了期待。
寒假对我来说是一个很重要的时间段，因为它给了我充足的时间去做一些我平时无法做的事情。
在这个寒假里，我有许多计划。
【片段二：主体段一】题目：我最喜欢的运动要求：写一篇关于你最喜欢的运动的作文。
第一句已给出，请你继续写作。
我最喜欢的运动是篮球，因为它不仅可以锻炼身体，还能培养团队合作精神。
在我看来，篮球是一项全面发展的运动。
【片段三：主体段二】题目：我的家乡要求：描写你的家乡，包括它的地理位置、自然风景和人文特色。
第一句已给出，请你继续写作。
我的家乡位于一个绿水青山环绕的地方，它是一个美丽而宁静的地方。
在这个小城市里，自然风景和人文特色相得益彰。
【片段四：结尾段】题目：我的梦想要求：写一篇关于你的梦想的作文。
前两句已给出，请你继续写作。
每个人都有自己的梦想，而我的梦想是成为一名医生。
我一直对医学领域充满了兴趣，我希望能够通过自己的努力和学习，去帮助更多有需要的人。
这些片段练习题旨在帮助初三学生们提升他们的写作能力。
通过练习不同类型的片段，学生们可以更好地掌握作文的结构和技巧，提高写作表达的准确性和流畅性。
在写作片段时，首先要明确题目要求，然后展开细节，使得作文具备逻辑性和连贯性。
同时，要注重语言的精准和语法的正确，通过丰富的词汇和巧妙的句子结构，提升整篇作文的质量。
总而言之，这些初三作文片段练习题可以帮助学生们在寒假期间提升自己的写作水平。
通过不断地练习和积累，学生们可以在作文这一重要的学科中取得更好的成绩，同时也培养了自己的思考能力和表达能力。
让我们一起努力，成为优秀的作文写手！。
语言描写片段作文训练
语言描写片段作文训练【题型示例】阅读下面的材料，写一段150字左右的语言描写片段。
在初三读书的赵新天，在新华书店购书遇到了小学时的班主任黄老师。
根据当时的情景，写一段150字的师生对话，可有少量的神态、行动描写。
要求对话符合人物的身份，符合当时的环境。
答案示例：赵新天发现黄老师后，轻轻喊了声：“黄老师。
”黄老师抬起头，惊疑地看着面前这位十五六岁的小伙子。
“我是赵新天呀，是您以前的学生。
”“赵---新---天……你是那个捣蛋鬼呀？！”“对呀。
”赵新天不好意思地笑了笑。
“长这么高了，都快认不出来了。
”黄老师上下仔细打量着他，“今年该是……哦，今年要考高中了吧？”“是啊。
这不，我买参考书来了。
”“初三学习挺辛苦吧？”“苦是苦，但总得学啊，再不努力就迟了。
”赵新天调皮地说。
“不错，小伙子，好好干。
考上高中别忘了告诉我一声。
”说着，黄老师欣慰地笑了。
解析：1、要符合学生和老师的身份特点。
2、符合久别重逢和在书店相遇的情景特点。
3、语言描写要口语化。
【解题攻略】一．什么是语言描写？语言描写是塑造人物形象的重要手段。
成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。
语言描写包括人物的独白和对话。
独白是反映人物心理活动的重要手段。
对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。
描写人物的语言，不但要求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。
二．语言描写方法“言为心声”，不同思想，不同经历，不同地位，不同性格的人，其语言也是不同的。
鲁迅曾说过：“如果删掉了不必要之点，只摘出各人的有特色的谈话来，我想，就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。
”能够让读者从“各人有特色的谈话”中来“推见每个说话人”，这便是成功的语言描写。
那么，怎样才能使人物的语言成为人物形象塑造的一个有机组成部分呢？1. 语言要能显示人物的身份，职业，地位，经历。
初中作文序列化训练：锤炼语言·让句式更灵活
锤炼语言·让句式更灵活【学情分析】中考作文的语言不仅要准确、简练，更要生动、活泼、诗意、灵动。
缺乏文采的文章是没有生命力的。
目前，绝大多数初三学生语言的基本功比较扎实，能够做到叙述清楚、语言流畅，但总不免有些平淡，缺乏表现力，不能写出富有文采的语言，从而影响了作文的分数。
本节课企图着重解决“不少学生对学过的词语不善于运用，用词单调，总是那几种句式，干巴巴的几条筋，读起来味同嚼蜡”的问题。
【训练目标】通过训练，让学生在作文中灵活的选用不同的句式，以变换节奏，美化语言，增强亮点，使文章文采飞扬，给人以耳目一新之感。
【训练重点】掌握灵活运用句式的方法，让语言鲜亮起来。
【训练课时】1—2课时【训练流程】一、情境导入，激发兴趣同学们，如果说中心是文章的灵魂，题材是作品的血液，那么，鲜亮的语言（即有文采）就是文章亮丽的肌肤，亮丽的肌肤最能给人直接的美的感受。
中考作文发展等级评分依据之“有文采”的采分点之一：句式灵活。
确实，语言是否有文采，与句式的运用有着很大的关系。
一篇文章，如果能做到句式灵活变换并能综合使用，定能使文章和谐流畅，文采飞扬。
我们这节课要重点探讨的问题——课件一：让句式更灵活二、围绕重点，讨论交流㈠知识导航1.了解句式的种类过渡：你知道现代汉语有哪些句式呢？（学生回答后）明确：现代汉语的句式非常丰富，从结构上说，有单句和复句；从语气上看有陈述句、祈使句、疑问句、感叹句；从形式上说有长短句，整散句，主动句、被动句、把字句、是字句、肯定句、否定句、常式句、变式句等等。
这些句式各有不同的语法结构和表意功能，有不同的表达效果。
课件二：从结构上说，有单句和复句；从语气上看有陈述句、祈使句、疑问句、感叹句；从形式上说有长短句，整散句，主动句、被动句、把字句、是字句、肯定句、否定句、常式句、变式句等等。
2.了解“句式灵活”教师：所谓“句式灵活”，是指作者在写作时，根据语言环境的特点和表达的需要，在不改变意思的情况下，恰当地选用句式，灵活地变换句式，使句式呈多样性，这样行文才会活泼、自由，不生硬，不呆板，达到和谐流畅，文采飞扬。
中考作文——选材+结构+语言是作文的三大核心
初中时老师只训练记叙文，但其实议论文初三也会涉及。
选材+结构+语言是作文的三大核心；对记叙文来说，选材的确是重中之重。
一、结构初中考场作文，要论结构，绝对的得分点是点题和细节描写。
何谓点题？就是“不停地抄题目”。
要想扣题紧，无非是疯狂地抄题目。
当然，这个抄题目不是硬生生地往作文里塞，搞得前言不搭后语。
而是只要时机好，就开始连击。
举个例子，《回眸》，因为这是一个瞬间，所以在刻画这个瞬间时，一定要抓紧机会点题：我转过身，回眸中带着期待，带着希望，带着惊喜，我的回眸里凝聚着老师深深的爱。
那回眸饱含了老师对一名学生如母亲般无微不至的关切，那是爱的回眸，恩师之爱，和回眸一起，紧紧铭刻在我心。
五个回眸，一下子就突出了写作人扣题之紧。
在文章每一段都加上回眸这个词，必是好的。
写法上最重要的就是抓住重点——重点错，作文输。
比如你想表现瞬间的精彩，就一定要详写瞬间的精彩，其他的铺叙一笔带过，越快出现越好。
必须避免文章写了一半瞬间和精彩影儿也没看到，看到了也只有几句话带过的问题。
二、语言考场作文拿高分，语言上绝对少不了那种拼命表示“什么东西很美很帅很震撼”的句子。
楼外，人声鼎沸；楼内，鸦雀无声。
无一例外地，我们都为那双暗藏熠熠星斗的明眸所震动，心中升腾起一种莫名的感动。
初生的朝阳冉冉上升，如柔嫩的蛋黄般橘色的光束钻过玻璃窗，不偏不倚地轻抚在他的身上，为他镀上一层金边。
他的明眸里此刻也闪烁着星星点点橘色的光，这和煦的晨光染红了他明眸中的整片星空，所铺开的光里，分明有友谊的一束。
他明眸中藏着的明星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。
那熏风般的温柔里蕴藏着一种独特的韵味，让人不禁沉醉在美的遐想中。
那位同学的鞋带飞快地绑好了。
同学站起身，与领队四目相交。
那位同学的眼里溢满了感激，那领队呢？他眼中的星海重新波动起来，他朝那同学微微颔首，仿佛在告诉同学：这瞬间的等待，没什么的。
空气中的微尘在光束里轻盈地浮动着，飘舞着。
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初中作文语言训练【篇一：作文语言训练】涵养我们的“精神道统”【1】一位诗人说过，“当灵魂失去庙宇，雨水就会滴在【】上”。
诚然，物质财富可以满足生存，【】【】精神庙宇才能安放心灵。
一个国家，要有共同捍卫的信念天空；一个【】【】，要有一起坚守的核心价值。
每一个【】，在满足口腹之欲后，也深沉呼唤更加富足而充实的人生。
【2】“一个民族必须要有信仰，否则社会上什么‘恶性肿瘤’都会长出来”，有志之士的呼吁，【】【】出我们时代的精神需求。
如车轮围绕中轴才能转动、苍鹰振动双翼才能飞翔，社会拥有【】【】【】【】【】，才能产生凝聚力的强大磁场。
作为“时代精神的精华”，一个社会的核心价值观是明辨是非、评判美丑、权衡得失的基本标准，深刻影响着人们的思维方式、心理习性和行为操守。
每个时代都需要这样的“精神道统”，人们得以从中寻求生命意义，寄托终极关怀。
【3】中华文化向来注重崇德尚义，孔子选择“不义而富且贵，【】【】【】【】【】”，孟子追求“舍生取义，【】【】【】【】”。
5000年绵延不绝的中华文明，有“人生自古谁无死，【】【】【】【】【】【】【】”的历史敬畏，也有“为天下人谋永福也”的理想情怀。
正是修身齐家【】【】平天下的“精神道统”，孕育出中华儿女穷不失义、达不离道的价值取向，己达达人、兼善天下的行为方式。
【4】时至今日，当代中国已经跻身世界第二大【】【】【】。
然而，经济发展高歌猛进的同时，【】【】主义在一些人那里颇有市场，一些传统道德价值受到挑战，一些价值【】线被弃守。
“宁愿坐在宝马车里哭，”的物欲追求，“老人倒地，”的道德拷问，毒奶粉、【】【】【】带来的良心失守??如果利益的巨浪【】【】价值关怀，那么物欲【】流、唯利【】图的尽头，必然是良知的出局和信任的崩塌。
【5】在哲人看来，没有良知的快乐、没有是非的知识、没有道德的商业、没有原则的政治，这是现代社会的最大危机。
一些经济学家更看重市场经济中的【】【】力量，认为“没有诚信、同情心这些最基本的道德观念，市场经济就会引发灾难”。
的确，缺少自由平等，市场经济就可能异化为巧取豪夺的原始丛林；没有公正法治，现代社会也可能堕落为你死我活的零和游戏。
【6】今天，随着物质财富不断累积，富裕起来之后的价值追问，更加峻切地摆在国人面前；【】【】我们时代的“精神道统”，同样需要每个人的努力。
出国旅游，能否用自己的行为，【】【】一个大国的文明？汽车时代，能否遵守规则，让社会多一份法治意识？网络普及，能否尊重隐私，向他人释放出诚信和友爱？若从这些点滴努力中，一个人能够获得升华自我，那一个【】【】何尝不能实现从物质现代化向【】【】现代化的飞跃？【7】总有一种情怀，能够让人超越争名【】利；总有一种追求，能够让人舍弃一时【】失；总有一种感动，能够让人不禁【】然泪下。
物质匮乏的时代，精神的力量可以【】【】物质的不足。
物质【】【】的时代，精神的【】【】则能照耀我们走得更高更【】，去拥抱一个更加丰【】的人生，收获一个更加强大的【】【】。
（选自2014年4月9日《人民日报》）涵养我们的“精神道统”【2】“一个民族必须要有信仰，否则社会上什么‘恶性肿瘤’都会长出来”，有志之士的呼吁，折射出我们时代的精神需求。
如车轮围绕中轴才能转动、苍鹰振动双翼才能飞翔，社会拥有核心价值观，才能产生凝聚力的强大磁场。
作为“时代精神的精华”，一个社会的核心价值观是明辨是非、评判美丑、权衡得失的基本标准，深刻影响着人们的思维方式、心理习性和行为操守。
每个时代都需要这样的“精神道统”，人们得以从中寻求生命意义，寄托终极关怀。
【3】中华文化向来注重崇德尚义，孔子选择“不义而富且贵，于我如浮云”，孟子追求“舍生取义，杀身成仁”。
5000年绵延不绝的中华文明，有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的历史敬畏，也有“为天下人谋永福也”的理想情怀。
正是修身齐家治国平天下的“精神道统”，孕育出中华儿女穷不失义、达不离道的价值取向，己达达人、兼善天下的行为方式。
【4】时至今日，当代中国已经跻身世界第二大经济体。
然而，经济发展高歌猛进的同时，拜金主义在一些人那里颇有市场，一些传统道德价值受到挑战，一些价值底线被弃守。
“宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上笑”的物欲追求，“老人倒地，扶还是不扶”的道德拷问，毒奶粉、地沟油带来的良心失守??如果利益的巨浪吞噬价值关怀，那么物欲横流、唯利是图的尽头，必然是良知的出局和信任的崩塌。
【5】在哲人看来，没有良知的快乐、没有是非的知识、没有道德的商业、没有原则的政治，这是现代社会的最大危机。
一些经济学家更看重市场经济中的道德力量，认为“没有诚信、同情心这些最基本的道德观念，市场经济就会引发灾难”。
的确，缺少自由平等，市场经济就可能异化为巧取豪夺的原始丛林；没有公正法治，现代社会也可能堕落为你死我活的零和游戏。
【6】今天，随着物质财富不断累积，富裕起来之后的价值追问，更加峻切地摆在国人面前；涵养我们时代的“精神道统”，同样需要每个人的努力。
出国旅游，能否用自己的行为，展示一个大国的文明？汽车时代，能否遵守规则，让社会多一份法治意识？网络普及，能否尊重隐私，向他人释放出诚信和友爱？若从这些点滴努力中，一个人能够获得升华自我，那一个国家何尝不能实现从物质现代化向精神现代化的飞跃？【7】总有一种情怀，能够让人超越争名逐利；总有一种追求，能够让人舍弃一时得失；总有一种感动，能够让人不禁潸然泪下。
物质匮乏的时代，精神的力量可以弥补物质的不足。
物质丰裕的时代，精神的星光则能照耀我们走得更高更远，去拥抱一个更加丰盈的人生，收获一个更加强大的中国。
他们在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有□□这样一群人。
让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些□□的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的□□，走近他们的□□??他们从小生长在故乡的□□□□中，□□的灵魂在田野里抽穗拔节。
在山野的风中，他们奔跑着，□□着。
风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了□□，他们跟从父母来到了□□，在城市的尽头扎下了根。
于是习惯了青山绿水的□□第一次触碰到了高楼大厦、□□□□。
他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的□□。
□□的现代文明不曾给他们带来任何□□，这一次，却在心上烙下了深深的□□。
他们背起书包，□□□□地融入城市的生活。
可是却在“城市人”□□的眼光中，第一次明白了户口与□□□的区别。
他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的□□。
放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被□□??然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的□□。
记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘□□□□地说：当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。
“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008，也是□□的2008！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。
虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；□□，学校还是交不上水电费；□□，还有好多体制还不够完善??虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“□□”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在□□地成长。
太阳从□□□上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
他们，终将会成为□□。
【参考例文】他们在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。
让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活??他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。
在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。
风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。
于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。
他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。
繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。
他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。
可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。
他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。
放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封??然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。
记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。
“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我们的2008！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。
虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不够完善??虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。
太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
他们，终将会成为我们。
【做题要求】按照前后文的逻辑，以及括号中具体要求，补写这篇作文。
参考例文见后面。
【说明】这种练习适合写作时缺乏前后逻辑性，语言缺乏力度的同学。
相关链接填空式作文《华丽转身》填空式作文《涵养我们的“精神道统”》填空式作文《我爱这时代》中国最牛中学——河北衡水中学谈高三语文备考（值得点赞）青春有诗和远方【1】不知从何时起，网络上开始热衷给青年人贴标签，一时间，“高富帅”、“ （3个字）”、“白富美”等词儿满天飞。
虽然大多时候，这只是一种戏谑和（2个字），但无形中，也给青年的价值观念形成压力。
仿佛成不了“高富帅”、“白富美”，就真的注定要“孤独一生”。
【篇二：作文语言训练曹士贤 (800字)】作文语言训练→什么样的作文可以算一篇好作文？丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远（有意境）。
（亮点）。
个性特征。
深刻：透过现象深入本质，揭示产生的原因，观点具有启发作用。
有文采：词语生动，句式灵活，善于运用各类表达技巧，文句有意韵有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有→三缺乏与三对策（解决途径）缺乏材料——变通（调动积累）缺乏认识——挖掘（强化思维）缺乏文采——加工（训练表达）→文采是创造型思维的首要标志→从写作实际看，语言是思维的载体，语言是思维的外壳；文章是产品，语言是产品的包装；精彩的内容必需精美的包装。