下课铃响了
下课铃响了
下课铃响了
下课铃响了，一阵铃声突然间响起，刹那间整个教室内安静了下来。
我转过头去看看老师，在她脸上荡漾着微笑，然后一个手势示意着我们可以起立离开教室了。
我听到我的爆米花在我的背包里嗡嗡作响，但我还得和我的小伙伴一起走到学校的各个角落。
我向我的小伙伴们打招呼，我们有一个安静的愉快的交谈为主题：玩乐，玩具，电视剧，迪士尼公主和超级英雄等等。
我们走到楼下时看到了其他学生，他们玩着球，或者聊天，甚至跑起来欢笑着。
我们有些人走到了操场上，开始玩游戏，似乎是在追逐战中较劲。
当我站在操场上时，我看到花园里有许多美丽的花卉，红色的玫瑰和紫色的雏菊，还有一些绿色的植物。
我想我也许可以走过去看看，因为花卉是我最喜欢的东西之一。
我关心它们是否有好的成长环境，是否得到足够的阳光和水，它们是否还有其他的顾虑。
当我沿着花园漫步时，我的确看到了许多精细、令人愉悦、矜持而微妙的事物。
我发现我的同学们也会关心这些小细节，他们也一直在观察和照顾着它们。
我们在一起，分享着我们的欢乐和爱，我们也一起敬重和爱护这个大自然。
我意识到，虽然我们不是一定要学习知识才能知道如何正确生活，但学习是让我们更好地生活的重要部分。
我们可以从周围环境中学习，在团队中尊重和塑造自己的品格，从照顾和关爱那些我们以前可能很容易忽略的小事物中学习。
我真的感到很幸运，因为我知道我有一些很棒的同学们，他们和我一起心心相印，一起爱护这片土地。
下课铃响了，但我们的生活之旅继续进行。
我知道，我们还有很多要学习的，还有很多事情要关注，还有很多爱要结缘，而这一定是我们未来成长的关键点。
下课铃响了_初三优秀学生作文
下课铃响了_初三优秀学生作文
今天下午，当我坐在教室里，专心致志地听着老师正在讲的内容时，忽然间，一阵铃声响起。
这是下课铃声，标志着我们学习的时光已经结束了，该是离开教室的时候了。
听到下课铃声响起，同学们顿时兴高采烈起来。
他们立刻将书本、笔记、水杯等物品塞进书包里，然后一溜烟地跑出教室，欢声笑语中年仅几岁的他们，仿佛有了翅膀一样飞奔着，仿佛是遇见了自由和无尽的欢乐。
相比之下，我却冷静地站在原地，看着同学们快乐的模样，心中有些叹息。
下课铃声并不是结束学习的意味，相反它是一种暂时的转换。
在每天的课程中，同学们需要专心、认真地倾听老师讲解的知识，这是一种必须面对的学习任务。
学习过后，也需要放松身心，以便我们更好地继续学习。
不管是做练习还是复习考试，都需要我们心无旁骛、全力以赴，始终对学习保持高度的专注。
正如一位著名学者所说：“时间是不等人的，而能力却可以在时间的积累中不断增加。
”
在我看来，下课铃声响起，意味着每一个学生都要结束专注的学习状态，然后要开始自由的活动时间了。
这是一个调整身心的过程，当然也是生活中非常宝贵的一个过程。
在这个过程中，学生可以做自己感兴趣的事情，可以展示自己的才华和特长，在家庭和社交场合中与人交往。
这些活动可以帮助学生舒缓压力，减轻学习的紧张感，为下一次的学习打好基础。
下课铃声响起，课间休息时间到了，是我们学生调整心态、重整旗鼓的机会。
我们应该学会适时转换自己的心态，与学习保持一个平衡，让下课铃声成为我们生活中有益的一部分。
以这时下课铃响起来了为结尾的作文
以这时下课铃响起来了为结尾的作文全文共10篇示例，供读者参考以这时下课铃响起来了为结尾的作文篇1“叮零零，叮零零……”下课铃响了，同学们一窝蜂似的往外面跑。
“我还没说下课！你们怎么就走了？”老师一声怒吼，好像按了暂停键，同学们乖乖地站住了。
接着，老师又说了一声：“下课！”同学们便一窝蜂地飞出了教室。
在走道上，有的同学在踢毽子，毽子在空中飞来飞去，像一只只被牵在脚上的小燕子。
有的同学在玩老鹰捉小鸡的游戏。
走道上太窄了，老鹰要想捉住小鸡，那可不容易呀！老鹰一会儿向东跑，一会儿向西跑，累得满头大汗。
那群小鸡呢，却在那里大笑，把老鹰气得抓狂，气得吐血，气得半死……还有的同学在玩斗地主，地主总是输。
因为那些农夫，总是“光明正大”地换牌，搞出一些炸弹、三带一、对子，所以人人都不想做地主。
还有几个同学在跳绳，他们跳得真快呀！一分钟就能跳一百五十多下。
还有人在玩扔沙包，沙包像子弹一样飞来飞去。
不一会儿，你的头上保证有一个大包。
我和几个好朋友在操场上踢足球。
姚磊一个飞球踢过去，给我方加了1分。
刘行也不甘示弱，冲过来就是一个大脚射门，把我方的守门员踢得摔了一跤。
最后，我们因分数低——输了，不服气的我们跟他们打了一架。
唉！大家要互相谦让一点嘛！你输，我输都是输，何必因为一点小事而大动干戈呢！“叮零零……叮零零……”上课铃响了，同学都冲进教室上课了。
以这时下课铃响起来了为结尾的作文篇2今天早晨，我迫不及待地跑进了教室，因为我知道今天我们要学一堂很有意思的课程——数学游戏课。
老师说，我们要用游戏的方式学习数学，让我们不再觉得数学很难，而是觉得数学很有趣。
上午的课程过得飞快，老师讲解了一些数学游戏的规则和技巧，然后让我们分组来玩游戏。
我和我的同桌一起参加了一个叫做“数学接力”的游戏，我们要团队合作，互相帮助，来解决一系列的数学问题。
我和同桌小明配合得很默契，我们一起思考问题，一起找到答案，一起为小组争取分数。
每当我们解决了一个难题，我们都会高兴地拍掌，大声喊好。
有关下课铃响的作文
篇一:《下课铃响了》下课铃响了，同学们纷纷跑出教室，冲向操场，操场上一下子热闹起来。
同学们有的拔河，有的踢足球，有的踢毽子，还有的打蓝球。
你看，那拔河的同学们都使出自己吃奶的力气往各自的方向拉，再看看他们的面部表情，哈哈！每个人都龇着牙，瞪着眼真有意思呀！打蓝球的大哥哥们在操场上奔跑着，你追我赶，争先恐后的往球篮里投球。
每个人的脸上都挂着汗珠儿，可见他们都很热爱运动。
我呢，在和同学丢沙包，我举起沙包将它仍向同学，同学真是眼尖手快，一下子把它接住了，在把沙包丢给我“铃，铃，铃……”上课了，同学们都向教室跑去。
我们的课余生活丰富多彩，有的玩捉迷藏，有的玩跳绳……我喜欢玩的是丢沙包的游戏！丢沙包常常被大人认为是浪费时间的游戏，但我认为玩丢沙包是一件很快乐的事！今天，我和黄辉映、梁子童、林华东、凌枫和杨植淞一起玩丢沙包的游戏。
我们用猜拳决定，结果，我和凌枫、黄辉映做组，我们队先进场，梁子童快速地把沙包用力的向我扔来，我马上躲开了，可是，我躲得太慢了，直接命中！我只好悻悻的下场了，还剩凌枫和黄辉映了，他们左躲右闪的，化解了敌人一次次的攻击。
突然，梁子童做了一个假动作，蒙住了凌枫的眼睛，他在最后才反应过来，可惜太迟了，直接命中了凌风的头部。
只剩黄辉映一个人了，他快速的躲过了沙包的攻击，林华东不耐烦了，他用力的扔了一个“飞镖”黄辉映迅速跳起，想来个海底捞月，可没接到，沙包打中了他的手臂，他也只好下场了，我们输了。
我们虽然输了，可我们还是很开心！我希望家长能给我们多一点玩的时间。
篇二:《描写课间活动的作文》课间活动（一）下课铃响了，同学们想小鸟一样，叽叽喳喳地飞出教室，奔向操场上参加自己喜欢的课间活动。
校园里顿时沸腾起来。
校园的操场两旁各有两张乒乓球台，球台的四周都围着同学，不时传来喝彩声和欢笑声。
瞧！乒乓球小将们正激烈地对打着，他们接过对方打来的每一球，时而打抽球，时而打旋球，时而打快球。
正在这时候，右边的同学发了一个旋球，左边的同学没接住，落了空。
下课铃声响了作文
下课铃声响了作文当课铃声响了。
当课铃声响了，我知道又到了上课的时间了。
我迅速整理好自己的书包，站起身来，准备走进教室。
这时，我看到了许多同学也都在赶紧走向教室的方向。
他们有的笑嘻嘻的，有的认真地看着书本，有的还在和朋友聊着天。
我也跟着大家一起，踏着整齐的步伐，慢慢地向教室走去。
当我走进教室，老师已经在讲台上等着我们了。
我赶紧找到自己的座位坐下，拿出课本和笔记本，准备好听老师的讲课。
这时，我听到了同学们在教室里嘈杂的声音，有的在交谈，有的在整理书桌，有的在翻看课本。
我也感到了一种熟悉的气息，这就是上课的氛围。
课铃声响了，意味着我们要开始认真听讲了。
老师开始了今天的课程，我们也都静静地坐在座位上，专心地听着。
老师讲得很生动，我们也都很认真地听着，不时地做些笔记，以便回去复习。
课堂上，同学们的思绪也都被吸引了过去，大家都在专心地学习着。
课铃声响了，意味着我们要开始认真思考了。
老师提出了一个问题，让我们思考一下，然后再给出自己的答案。
同学们都在认真地思考着，有的皱着眉头，有的摆着手势，有的还在互相讨论着。
我也在认真地思考着，尽量想出一个合理的答案。
这时，教室里充满了思考的气息，大家都在认真地思考着。
课铃声响了，意味着我们要开始认真讨论了。
老师让我们分组讨论一个问题，然后再把自己组的答案说出来。
我们都很认真地讨论着，有的同学在发表自己的看法，有的同学在听取别人的意见，有的还在争论着。
我也在认真地讨论着，尽量说出自己的看法。
这时，教室里充满了讨论的声音，大家都在认真地讨论着。
课铃声响了，意味着我们要开始认真总结了。
老师让我们总结一下今天的学习内容，然后再做一个小测验。
我们都很认真地总结着，有的同学在翻看笔记，有的同学在思考答案，有的还在互相讨论着。
我也在认真地总结着，尽量回忆今天的学习内容。
这时，教室里充满了总结的声音，大家都在认真地总结着。
课铃声响了，意味着我们要开始收拾书包了。
我迅速整理好自己的书包，站起身来，准备走出教室。
下课铃响了作文
下课铃响了作文下课铃响了作文1受够了上课那安静的氛围是不是就非常期待下课？下课的时候呢，有喜有悲，还有各种各样奇葩的事。
喜悦类:铃铃铃，下课了，同学们开心地欢呼雀跃。
喝水的喝水，上厕所的上厕所，当然也有一些像我这样的“神经病”在和一群同学讲笑话。
同学甲是听笑话的人，被我们逗的直不起腰，哈哈哈哈哈哈的笑个不停。
你看他的脸，眉毛都要飞了，两个眼睛笑的，眯在一起，张不开，嘴巴都要咧到耳朵根去了，身体抽一抽的。
是不是还从课桌里掏出纸来擦眼睛，讲笑话的人，刚好相反，一脸严肃，还时不时说一句“不要笑，很严肃的！”这不说还可以，可是一说，那个听的人又笑的直不起腰了。
严肃类:悦耳的铃声像平常一样响起，下课了，可是还是没有一个人敢动，大家端端正正地坐在那里，教室里静悄悄的，就算这时，有一根刺儿掉地上，也是相当于爆炸那样的声音，讲台上还有一个人，那人似乎非常生气，咆哮着说:“你们敢不写作业？不写作业就不要来了！全部给我背着书包滚回去！”哦，是老师啊。
原来，全班有很多人都没有写昨天的家庭作业，老师非常生气，今天骂了一节课，可还是不够，他似乎有使不完的洪荒之力，能骂我们100年似的，就这样，一个课间过去了。
悲哀类:虽然是愉快的课间，但同学们还是唉声叹气的，因为作业布置的实在是太多了，就像沉重的背包压在我们身上一样，同学们边抱怨边做，你听－－“作业这么多，有种老师来做一做呀！”“我感觉老师也是因为我们好，但作业也是太多了。
”“没天理呀，作业这么多，要人命呀。
”我呢，没有半句怨言，因为，我已经没有力气说话了。
我奋笔疾书，跨越了一座接着一座的由作业堆成的高山。
下课这个词对很多人来都是很开心的，是一个好词，但是经过我的这么一说，你们应该也会发现，课间其实并不是愉快的，有喜有悲，特别是进入了学习很紧张的阶段，下课这个词。
几乎是和休息一样被超多的作业埋没了，下课，其实就是一个可以写任何作业的时间。
下课铃响了作文2在多姿多彩的生活课堂上，外公是我的老师小时候，每当树上颗颗清涩小巧的桃长大时，我与哥哥便会催外公一起去摘桃。
下课铃响了
下课铃响了下课铃响了，这是每个学生都期待的时刻，也是每个老师都盼望的时刻。
当这个时刻终于来临，学生们放下了教材，整理书包，迫不及待地走出了教室。
这个时刻，代表着一天的辛勤学习结束了，也代表着一个愉快的放松时间开始了。
下课铃响了，学生们纷纷涌出教室，有的踏着欢快的脚步，有的慢条斯理地慢慢走出。
他们迫不及待地把教室里的学习氛围甩到了脑后，开始了他们独有的自由时光。
在学校的走廊上，充满了欢声笑语，充满了青春的活力。
一群群学生聚在一起，交流着彼此的心情和想法，打闹着嬉笑着，好像所有的烦恼都被一扫而空，留下的只有愉快和放松。
下课铃响了，老师们也暂时放下了手中的教学工作，略微松了一口气。
他们扯着嗓子，声音宽广地提醒学生们注意安全，有条不紊地引导学生们走出教室。
在老师的引导下，学生们有序地走出了教室，进入了校园的一片欢快的氛围中。
下课铃响了，校园里传来了欢乐的笑声和悦耳的歌声。
在操场上，有的学生开始奔跑起来，尽情释放出他们的活力，有的学生开始打起了篮球，交织着与朋友们的欢乐时光。
在橄榄球场上，有的学生在进行激烈的对抗，挥洒着青春的汗水，让自己在挑战中成长。
在花海中，有的学生坐在长椅上，沐浴在阳光下，阅读着自己喜欢的书籍，享受着这份宁静和祥和。
在食堂里，学生们享受着美味的午餐，一边交流着彼此的日常生活，一边享受着美食带来的愉悦。
下课铃响了，学生们开始了自己的放松时间，让自己得以放松，让自己得以充分发泄出心中的欢乐和疲惫。
这个时刻，是一种无与伦比的享受，是一种身心放松的快乐。
在这个时刻里，所有的烦恼都碎裂了，所有的忧愁都烟消云散了，留下的只有心灵的宁静和身体的愉悦。
下课铃响了，所有的学生又回到了自己的教室里，开始了下午的学习。
他们心中充满了对下节课的期待，对新知识的渴求。
在这个时刻里，学生们能够以更加放松的心情去面对新的学习挑战，能够以更加愉悦的心情去接受老师的教诲。
在这个时刻里，学生们能够以更加积极的态度去面对新的学期，以更加坚定的意志去为自己的梦想努力奋斗。
下课铃响了
下课铃响了下课铃响了，熟悉的声音瞬间打破了教室的宁静，学生们立刻纷纷收起了课桌上的书本，站起来整理着自己的物品。
老师也站在讲台旁边，微笑着跟学生们道别，这一幕熟悉而又温馨，仿佛已经成为了学校生活中的一部分。
下课铃响了，学生们忙碌地走出了教室，有的准备回家，有的准备去食堂吃午饭，有的则准备去图书馆自习。
他们一边聊着天，一边欢快地走过校园里的小道，迎着微风，心情愉悦。
这一刻，他们感到轻松愉快，因为下课铃声意味着学习的暂时结束，休息和娱乐的时刻正式开始。
下课铃响了，老师们也纷纷收起教案，整理好自己的物品。
有的老师特意叮嘱学生们要好好完成作业，有的老师则鼓励学生们明天再接再厉。
在他们眼中，下课铃声不仅仅是一个学习时间的结束，更是对学生们努力学习的肯定和鼓励。
他们希望每一次下课铃响了，学生们都能收获满满的成长和自信。
下课铃响了，整个校园变得格外热闹。
学生们在操场上奔跑嬉戏，笑声不断。
老师们在办公室里忙碌起来，准备下一节课的教案。
管理人员在校园里巡视，确保学生们的安全。
每个人都在为学校的和谐发展贡献着自己的力量，而下课铃声则象征着这种秩序和和谐。
下课铃响了，图书馆里也变得安静起来。
一些学生拿着书本静静地坐在角落里专心阅读，另一些学生则在电脑前认真地准备着论文。
图书管理员在一旁忙碌着，整理书架上的书籍，确保图书馆的秩序和整洁。
这个时候，下课铃声像是一种召唤，让学生们走进了知识的海洋，让他们在安静的环境中静下心来，用心学习。
下课铃响了，食堂里的大厨们紧张地忙碌着，准备着美味可口的午餐。
学生们纷纷走进食堂，排队拿起自己喜欢的食物。
他们在大厨们的热情款待下，尽情享受着美食，满足地开怀大笑。
这一刻，下课铃声变成了对学生们的一种奖励，让他们在美好的餐桌上度过愉快的时光。
下课铃响了，校园里的每一个角落都在安静而又热闹地生活着。
学生们在到处奔跑玩耍，老师们在认真备课授课，管理人员在保护学生的安全，无论是什么角色，他们都在为学校的发展和学生的成长付出着努力。
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下课铃响了，同学们纷纷跑出教室，冲向操场，操场上一下子热闹起来。
同学们有的拔河，有的踢足球，有的踢毽子，还有的打蓝球。
你看，那拔河的同学们都使出自己吃奶的力气往各自的方向拉，再看看他们的面部表情，哈哈！每个人都龇着牙，瞪着眼真有意思呀！
打蓝球的大哥哥们在操场上奔跑着，你追我赶，争先恐后的往球篮里投球。
每个人的脸上都挂着汗珠儿，可见他们都很热爱运动。
我呢，在和同学丢沙包，我举起沙包将它仍向同学，同学真是眼尖手快，一下子把它接住了，在把沙包丢给我“
铃，铃，铃……”上课了，同学们都向教室跑去。
我们的课余生活丰富多彩，有的玩捉迷藏，有的玩跳绳……我喜欢玩的是丢沙包的游戏！丢沙包常常被大人认为是浪费时间的游戏，但我认为玩丢沙包是一件很快乐的事！
今天，我和黄辉映、梁子童、林华东、凌枫和杨植淞一起玩丢沙包的游戏。
我们用猜拳决定，结果，我和凌枫、黄辉映做组，我们队先进场，梁子童快速地把沙包用力的向我扔来，我马上躲开了，可是，我躲得太慢了，直接命中！我只好悻悻的下场了，还剩凌枫和黄辉映了，他们左躲右闪的，化解了敌人一次次的攻击。
突然，梁子童做了一个假动作，蒙住了凌枫的眼睛，他在最后才反应过来，可惜太迟了，直接命中了凌风的头部。
只剩黄辉映一个人了，他快速的躲过了沙包的攻击，林华东不耐烦了，他用力的扔了一个“飞镖”黄辉映迅速跳起，想来个海底捞月，可没接到，沙包打中了他的手臂，他也只好下场了，我们输了。
我们虽然输了，可我们还是很开心！我希望家长能给我们多一点玩的时间。