数学自制草稿纸
浅谈小学数学学习中的草稿纸使用及思维训练
浅谈小学数学学习中的草稿纸使用及思维训练作者：陈文锋来源：《学习与科普》2019年第16期摘要：本文基于传统的“打草稿”，对小学数学教学中如何培养学生良好的学习习惯以及如何开展以草稿为载体的数学思维训练，做简要分析。
关键词：小学数学；列草稿；思维训练草稿本应是数学学习必备的学习用品，教师应对这个不起眼的“角色”引起重视，使其真正成为培养学生数学思维和良好学习习惯的载体，彰显数学特色。
一、培养学生的草稿纸正确使用方法1、体验快乐只有对一件事产生兴趣，才会想要积极地、全身心地投入其中，并圆满完成。
打草稿的乐趣就在于看着草稿纸上密密麻麻的算式，一步一步地从理清题目线索到最后验证结果。
教师在日常教学活动中应多选择一些学生优秀、整洁的草稿纸来进行展示，鼓励学生们在解决问题过程中都列一列草稿，促进其良好学习习惯的养成。
此外，教师也可以让学生谈谈自己的感受，可以是用草稿解决一个又一个问题时的成就感，亦或是在某一次列草稿中的茅塞顿开等等。
教师可以将一些优秀的草稿纸定制成范本，定期进行展示，在班级内做好宣传工作。
2、加强认识通过调查发现，学生在面对一些复杂类型的题目时往往不习惯甚至不愿意打草稿的原因是因为觉得太麻烦了，而较少使用草稿纸的学生也几乎是这一部分学生。
可以说，这是思想认知上的忽略导致了学生行为上的不规范，因此教师首先要从思想上加强学生对于列草稿重要习惯的认识。
调查中还发现具有专用草稿纸的学生比较少，即使是经常列草稿的学生，他们所用草稿纸的主要来源也大多是一些废弃纸张，或是父母单位的公文纸等等。
基于此，教师应在每学期开学期间，向学生发放练习本时，额外多发放一本作为草稿本，并让学生在封面注明，而且要与作业本一同定时上交，对于一些草稿本使用规范的学生要予以表扬和奖励。
此外，通过让学生对自己用过的草稿本进行分析回忆，深化解决某一类问题的思维方法，总结自己在某一段时间内学习上的长处和不足。
3、专题演练习惯是非智力因素中的重要组成部分，而且是可以经过后天培养的，这也需要教师从日常的教学生活中抓住每个机会，培养学生的良好习惯。
小学数学草稿纸计算规范
小学数学草稿纸计算规范一、记录答题思路记录答题思路就是记录下学生思考题目的解题过程和解题思路，让学生能够在解答完数学题目之后能够回首明白自己的答题思路，清晰自己对数学题目的思考，在考试不会自乱阵脚。
而答题思路也能够体现数学题目的解题方式和解题方法，学生在之后的检查中也能够分析出自己错的地方和出错的原因。
所以，正确的使用草稿纸能够有效的避免细节性的错误，避免不必要的丢分。
草稿本在学生看来，不需要上交给老师批改，可以随心所欲地打草稿，在草稿纸上写下自己想写的内容，学生殊不知正是因为这样随心所欲的态度导致了作业错误百出。
因此，老师有必要对草稿本的使用进行监督和跟踪。
比如，教师可以要求学生连同草稿本一起上交。
一来教师在批改学生的作业时发现有错，旁阅草稿就会发现出错的原因，因材施教;二来也可以检查学生使用草稿本的情况，选择优秀的草稿进行展示、交流，给学生树立一个正确的使用草稿纸的榜样，让学生向其学生，提高學生打草稿的能力。
比如，教师也可以规定学生打草稿的模式和样式，规范学生的草稿笔记。
二、标注题号，便于检验在学生对数学知识进行草稿计算的时候应该对自己每一道题目的解题过程进行标注题号，因为草稿纸是一张简单的白纸，如果学生不标准好对应的题号，那么，学生在事后的回顾检查往往会找不到自己想要找的解题过程，导致不必要的时间浪费和丢失。
所以，学生在进行数学计算草稿时要标注好每一个题目的题号，方便学生回头进行知识检查。
这个时候，教师在教授学生进行知识草稿的时候就想要强调标注题号的重要性，并且要求学生注意重视，养成良好的标注习惯。
比如，学生在草稿的时候，教师就可以在课堂上进行巡堂检查，要求学生按照教师的要求对每一道题目的解题步骤标注题号，并且按照每一个步骤一步步的进行计算;比如，教师也可以将学生的草稿本收上来进行检查，观察学生在进行草稿时的习惯，针对学生的不良习惯加以批评，要求其进行改正。
比如，教师也可以要求班级同学统一进行规范性的草稿，如学生在草稿时需要注意每计算一道题目时就把计算的题目标注出来，并且按照题号去写答题思路和计算草稿，并且计算的时候要细心计算，字迹要尽可能的又快又工整，提升做题的效率。
初中数学解题方法：强调的一点是草稿纸,这是考试时和试卷同等重要的东西
初中数学解题方法：强调的一点是草稿纸，这是考试时和试卷同等重要的东西
初中数学解题方法：强调的一点是草稿纸，这是考试时和试卷同等重要的东西
同学们拿到草稿纸后，请先将它三折。
然后按顺序使用。
草稿纸上每道题之间留空，标清题号。
字迹要做到能够准确辨认，切不可胡写乱画。
这样做的好处是：
1. 草稿纸展现的是你的答题思路。
草稿纸清晰，答题思路也会清晰，最起码你清楚你已经做到了哪一步。
如果草稿混乱的话，这一步推出来了，往往又忘了上一步是怎么得到的。
2. 对于前面提到的暂时不会，回头再做的题，由于你第一次做本题时已经进行了一定的思维过程。
第二次做时如果重头再思考非常浪费时间。
利用草稿纸，可以迅速找到上次的思维断点。
从而继续攻破。
关键结论要特殊标记。
3. 检查过程中，草稿纸更是最好的帮手。
如果连演算过程都可从草稿纸上清晰找到的话，无疑会节省大量时间。
选择题并不难，
题目当中有答案，
特值排除找方法，
数形结合作对它；
填空题很容易，
最简结果要牢记，
区间开闭不分离，多选题目想仔细；解答题也容易，基础大题莫放弃。
摆明条件讲道理。
步骤规范记心底。
别人难我不易
聚精会神审题意多写步骤和推理，分步得分来做题。
别人易我不难，防止粗心是关键，千方百计做答案，
时时刻刻细计算。
gre数学草稿纸
gre数学草稿纸【原创实用版】目录1.GRE 数学考试的重要性2.GRE 数学草稿纸的使用方法3.如何提高 GRE 数学考试的答题效率4.结论正文1.GRE 数学考试的重要性GRE（Graduate Record Examination）是美国教育测试服务机构（ETS）主办的一项全球性的研究生入学考试，适用于申请世界范围内的研究生课程。
GRE 数学作为其中的一个重要组成部分，对于考生的整体成绩具有举足轻重的地位。
在 GRE 数学考试中取得优异的成绩，不仅可以提高申请研究生课程的成功率，还能为考生在学术和职业生涯中奠定良好的基础。
2.GRE 数学草稿纸的使用方法GRE 数学考试中，草稿纸是官方提供的一种辅助工具，旨在帮助考生更好地解答问题。
合理利用草稿纸，可以提高答题效率和正确率。
以下是使用草稿纸的一些建议：（1）先在草稿纸上列出问题中给出的已知条件，以便在解题过程中快速查找。
（2）尝试用草稿纸画图解题。
对于某些几何或组合问题，画图可以帮助我们更直观地理解问题，从而找到解题思路。
（3）将问题分解成若干个子问题，并在草稿纸上逐个解答。
这样可以将复杂的问题简化，降低解题难度。
（4）在草稿纸上记录问题的解题过程，便于检查和回顾。
3.如何提高 GRE 数学考试的答题效率（1）提前熟悉考试题型和考试要求，了解各种题型的解题技巧和方法。
（2）在考试前，进行充分的模拟练习，提高答题速度和准确率。
（3）在考试中，合理安排时间，先解答自己熟悉的题目，然后再解决较难的题目。
（4）充分利用草稿纸，帮助自己更好地理解和解答问题。
4.结论总之，GRE 数学考试是申请研究生课程的重要环节，合理使用草稿纸等辅助工具，结合科学的解题方法和时间管理，可以有效提高答题效率和正确率。
在数学考试中打草稿有什么诀窍？用好草稿纸也可以增分!
01打底稿真的很重要吗？打底稿，它能尽可能地保证计算过程和结果的正确性。
特别是波及大批计算的题型，打底稿就显得特别重要了。
好多孩子不喜爱打底稿的原由主要有两个：02打底稿简单出现哪些问题？固然绝大部分孩子都会打底稿，但却不会正确地打底稿。
什么意思呢？打底稿对与好多同学而言，不过就是推到演算出结果并抄到试卷上就OK了，可是却极罕有孩子会规范使用底底稿，底底稿显得乌七八糟，还常常由于一些书写不规范，抄答案都抄错了！那些成绩优异的孩子，平常就很着重规范底稿演算，这有助于他们理顺自己的思路，减少不用要的失误。
相应的，他们在学习的其余方面也比其余同学要更有条理一些，这就是学习成绩好的细节所在！03好的底稿应当是什么样的？１.整齐这是给人的第一印象，字也写的很不错。
２ .分区利用折痕或许画线将底稿纸进行分区，将整张底稿纸依据题号来进行分区，而且每一个区前方标有题号，这样，当你要检查此道题目时就会很简单找到题目.３ .书写步骤洁净整齐书写步骤洁净整齐，能发现书写的步骤是很有规律的，这样就很好的反应了该位同学解题的一个思路，当检查的时候，他就能依据底稿纸中写的这个思路来检查能否做的对不对了。
04打底稿的正确姿势１.对折把底稿纸对折成两条窄长的长方形，翻开后中间就会有一条折痕，把底稿纸分红两半。
这样的办理是为了尽量利用底稿纸上的空白。
不对折时，底稿纸常常会上边一块空白、下边又一块空白，中间写满东西，最后不得不把同一条题目的式子胡乱地挤进底稿纸各个地方。
而对折后，底稿纸的空白会相对集中在最后，做题时思路就会更为清楚，由于不需要把底稿纸翻来翻去找前一条式子。
２ .写题号先在底稿纸上写上题号，而后开始打。
自然不比试卷上工整，可是起码特别清楚，一题打完了，画条线分开，持续按次序打下一题。
３ .尽量把过程写清楚好多孩子都发现，考试时明显很弱智的错误，就是检查不出来，这就是不写过程致使的结果。
在简单题的练习中，写过程是一个解题思路的总结，让孩子学的更理解；难题的练习中，写过程相同帮助孩子思虑，让孩子的思路清楚、逻辑谨慎。
幼儿园教师草稿纸制作教学
幼儿园教师草稿纸制作教学幼儿园教师草稿纸制作教学幼儿园教师草稿纸制作教学涉及一系列技能和步骤，如切割，折叠，装订等。
正确的制作方式能够让幼儿园教师更好地进行教学，从而帮助学生更好地理解和掌握知识。
本文将从工具准备，材料选择，制作流程，注意事项等方面对幼儿园教师草稿纸的制作进行详细介绍。
一、工具准备：1.剪刀：精细的剪刀具有切割效果更好的优点，建议幼儿园教师可以选择质量较好的学生剪刀。
2.钢笔：手写工具可以让幼儿园教师在草稿纸上更好地书写，建议选择质量好，易于书写字体的钢笔。
3.胶水：合适的胶水能够使草稿纸固定在纸张上，便于幼儿园教师进行教学。
4.铅笔：作为辅助工具，铅笔能够让幼儿园教师在草稿纸上进行细节的标记和刻画。
二、材料选择：在制作草稿纸的时候，幼儿园教师需要选择合适的材料，以便更好地进行工作。
1.书写纸：建议使用光滑的书写纸，纸张需要具备较好的质量，才能保证书写质量和草稿纸的使用寿命。
2.彩色纸：彩色纸用于制作草稿纸的封面和里面的横线，需要选择防水、鲜艳、色彩持久的纸张。
3.羊皮纸：羊皮纸用于制作草稿纸封面的书写，具有较好的质感和笔触。
三、制作流程：1.准备工作：首先，幼儿园教师需要将纸张按照规定的大小进行切割，同时，准备好草稿纸里面的横线模板和草稿纸封面用的彩色纸、羊皮纸等。
2.制作封面和横线：从选择好的彩色纸中切出合适的封面大小，然后将羊皮纸用钢笔进行书写，完成封面制作。
接下来，可以根据需要制作不同类型的横线模板，如三线、四线、五线等。
3.装订构造：将书写好的横线模板和切好的纸张叠introduction与封面相同，将装订用铁环依次穿过，然后把环扭转至同一位置，确保草稿纸能够平稳摆放。
四、注意事项：1.在切割纸张的时候，需要注意安全，尽量选择具备保护功能的剪刀。
2.制作封面时，要根据需要选用不同的彩色纸，选择颜色鲜艳、色彩持久的纸张可以让草稿纸的外观更加优美。
3.在装订时需要注意将纸张叠放，铁环贯穿时也要保证每张纸张的位置正确。
数学作业纸B5打印版
数学作业纸B5打印版今天，我要向大家介绍一款实用的数学作业纸——B5打印版。
这款作业纸不仅适合学生在家庭中完成数学作业，也适用于课堂上的数学练习。
让我们来了解一下B5打印版数学作业纸的特点。
这款作业纸采用了标准的B5纸张大小，方便学生使用和携带。
页面布局简洁明了，方便学生阅读和理解题目。
作业纸还包含了各种类型的数学题目，包括加减乘除、分数、小数、图形等，可以全面地帮助学生巩固数学知识。
除了常规的数学题目外，B5打印版数学作业纸还增加了一些特别的设计。
比如，在每页的底部，都设置了一个小小的“提示”板块，包含了该页题目的解答方法和注意事项。
这个设计非常实用，可以帮助学生更好地理解题目，提高解题的正确率。
另外，B5打印版数学作业纸还注重题目的多样性和趣味性。
在题目设计中，不仅有常规的计算题和应用题，还有不少有趣的数学游戏和智力题。
这些题目可以激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中完成数学作业。
B5打印版数学作业纸是一款非常实用的学习工具。
它不仅包含了各种类型的数学题目，还增加了提示板块和趣味题目，可以帮助学生更好地理解数学知识，提高解题能力。
如果大家正在寻找一款高质量的数学作业纸，那么B5打印版绝对是一个不错的选择。
本试卷为"幼小衔接数学试卷"，主要针对幼儿园大班的小朋友进行数学知识的测试，帮助他们更好地适应小学的数学学习。
本试卷包含20道题目，涵盖了数与运算、图形与空间、逻辑与推理等数学基础知识，旨在帮助小朋友们建立正确的数学观念，提高他们的数学素养。
本部分包含10道题目，主要测试学生对数的基本概念、数的比较、数的加减法等基本运算的掌握情况。
本部分包含5道题目，主要测试学生对图形的基本认知、空间概念的理解和运用能力。
本部分包含5道题目，主要测试学生的逻辑推理能力，包括对问题的分析、判断和推理能力。
内容丰富：本试卷涵盖了幼儿园数学教育的多个方面，有助于全面了解学生的数学学习情况。
学生数学草稿纸使用情况的思考
学生数学草稿纸使用情况的思考
李光宝
【期刊名称】《小学教学研究(教学版)》
【年(卷),期】2004(000)008
【摘要】新课标要求重视学生学习过程与方法的研究，在数学教学过程中我发现：最能体现学习过程与方法的载体是学生的“数学草稿纸”，因为它满载着学生分析问题、思索问题、解决问题的轨迹；它是学习、研究的起点，是思考、探索的重要武器之一。
长期以来，它没有引起广大师生足够地重视。
【总页数】1页(P26)
【作者】李光宝
【作者单位】安徽马鞍山市师范附小
【正文语种】中文
【中图分类】G623.5
【相关文献】
1.小学生数学草稿纸（本）使用现状的调查与实践 [J], 梅伟明;
2.提高小学生数学草稿纸使用效率的策略研究 [J], 李莉
3.数学草稿纸的使用情况分析与对策 [J], 易秋香
4."草"稿不草
——小学生草稿纸的使用情况分析及创新微改进 [J], 倪啦
5.对草稿纸使用情况的调查 [J], 吴昊林
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。