对外汉语教案——季节和天气
对外汉语四季与天气教学教案
对外汉语四季与天气教学教案教案标题：对外汉语四季与天气教学教案教学目标：1. 通过学习本课程，学生能够掌握与四季和天气相关的汉语词汇和表达方式。
2. 学生能够描述不同季节的特点以及各季节的常见天气现象。
3. 学生能够运用所学知识，进行简单的天气预报和交流。
教学重点：1. 学习四季的名称和特点。
2. 学习不同天气现象的汉语表达方式。
3. 运用所学知识进行天气预报和交流。
教学准备：1. PPT或教学板书。
2. 天气图片和季节图片。
3. 学生练习册和笔。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 向学生展示四季的图片，并引导学生回忆四季的名称。
2. 利用图片和手势，向学生介绍每个季节的特点和常见天气现象。
Step 2：词汇学习（10分钟）1. 向学生展示与天气相关的图片，并教授相关的汉语词汇，如：晴天、阴天、雨天、下雨、下雪等。
2. 通过图片和示范，让学生理解和掌握这些词汇的含义和用法。
Step 3：句型学习（15分钟）1. 教授描述天气的句型，如：“今天是晴天。
”、“明天会下雨。
”等。
2. 通过示范和练习，让学生掌握这些句型的用法和灵活运用。
Step 4：天气预报（15分钟）1. 分发学生练习册，并让学生根据所学知识，编写一份天气预报。
2. 学生自愿上台进行天气预报的展示，并与其他同学进行交流。
Step 5：练习与巩固（10分钟）1. 分组进行角色扮演，模拟不同天气情况下的对话。
2. 教师提问学生关于四季和天气的问题，鼓励学生用所学知识回答。
Step 6：总结与作业布置（5分钟）1. 总结本节课所学内容，强调四季和天气的重要性。
2. 布置作业：要求学生根据家乡的四季和天气情况，写一篇短文进行描述。
教学延伸：1. 鼓励学生观察和记录每天的天气情况，并用汉语进行描述。
2. 引导学生了解中国不同地区的四季和天气特点，进行比较和探讨。
教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的表现，包括词汇和句型的掌握情况，以及参与度和表达能力。
对外汉语教学二十四节气冬至教案模板（精选16篇）
对外汉语教学二十四节气冬至教案对外汉语教学二十四节气冬至教案模板（精选16篇）作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的对外汉语教学二十四节气冬至教案模板（精选16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
对外汉语教学二十四节气冬至教案1活动目标1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来，初步了解冬至节的习俗。
2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。
3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
活动内容1、语言：冬至我知道准备冬至相关图片师：小朋友们，今天是冬至，你们知道这是什么节日吗？冬至，是中国古代24节气之一，此时北半球白天最短，夜间最长，是冬去春来转换的标志。
相传，周太王后裔泰伯、仲雍奔吴建立吴国后，也承继了周代历法，把冬至作为一年之首，也就是今人俗称的“过年”，后虽改夏历，但冬至“过年”的.旧俗一直流传至今。
师：小朋友们，你们知道《二十四节气歌》吗？春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美，而且包含了劳动人民的智慧。
师：冬至这天，我们有什么习俗呢？（出示相关图片）儿歌《冬至到》冬至到，冬至到;南馄饨，北方饺;暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。
冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓扫;会亲访友拜老师;平安幸福乐陶陶。
冬至到，冬至到，这一夜，最长了;甜甜蜜蜜睡一觉;明天太阳会更好。
2、科学：白天短、黑夜长师：冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。
由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短，这是冬天真正来临的日子。
3、社会：区角游戏活动，制作冬至美食。
让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子，并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说），包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。
冬至相关链接在古代，有个郎中，每年冬至都熬制一种取暖的药汤给村民喝，汤里的食材很像耳朵，流传至今，便有了吃饺子不会冻掉耳朵的传说。
小学教学备课教案学习描述天气和季节
小学教学备课教案学习描述天气和季节教案：学习描述天气和季节【教学目标】1.掌握常见天气和季节的词汇；2.能够简单描述天气和季节变化；3.培养学生观察天气和季节变化的能力。
【教学重点】1.天气和季节的词汇；2.天气和季节的描述方法。
【教学准备】图片、PPT、录音机、季节卡片、天气卡片【教学过程】Step 1 导入1.播放一段有关天气和季节的录音，让学生听并观察图片。
2.引导学生利用图片自由讨论录音中提到的天气和季节。
Step 2 学习词汇1.呈现季节卡片，教授四个季节：春天、夏天、秋天、冬天。
2.展示天气卡片，教授不同种类的天气：晴天、阴天、多云、下雨、下雪、刮风。
3.进行词汇操练，教师朗读词汇，学生跟读并做动作。
Step 3 描述天气和季节1.教授句型：In spring, it's sunny.2.教师示范并让学生模仿，利用季节和天气词汇描述不同季节的天气，例如：In summer, it's hot and sunny.In autumn, it's cool and windy.In winter, it's cold and snowy.3.学生小组间进行对话练习，展示描述不同天气和季节的对话。
Step 4 学习天气图标1.教授常见的天气图标，如太阳、云、雨滴、雪花等。
2.让学生比对图标和对应的天气词汇，进行配对练习。
Step 5 制作季节卡片1.让学生用彩纸或卡片制作季节卡片，卡片上分别写上春天、夏天、秋天和冬天。
2.学生可以在卡片上贴上与季节相符的图片，以及天气图标，以展示各季节的特点。
Step 6 活动训练1.进行天气猜谜活动。
教师描述某种天气，学生猜测是哪种天气。
2.进行季节问答活动。
教师描述某个季节的特点，学生回答是哪个季节。
【教学拓展】1.让学生观察每天的天气变化，并记录在学习日记中；2.教师鼓励学生向家人或朋友描述当天的天气或季节变化。
【教学反思】通过本节课的学习，学生掌握了描述天气和季节的基本词汇，并且能够简单描述不同季节的特点。
对外汉语教学二十四节气冬至教案范文（通用23篇）
对外汉语教学二十四节气冬至教案对外汉语教学二十四节气冬至教案范文（通用23篇）在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的对外汉语教学二十四节气冬至教案范文（通用23篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
对外汉语教学二十四节气冬至教案1活动目标1、知道冬至要吃饺子的传统习俗；2、用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子，体验冬至节日的欢乐气氛。
活动准备经验准备：幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。
课件准备：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图材料准备：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）活动过程教师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。
——熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？——你喜欢吃饺子吗？——你知道冬至为什么要吃饺子呢？小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊天，很是幸福。
所以，饺子、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福。
出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的兴趣。
出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿观察并论。
——饺子是什么样的？——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。
出示包饺子分步骤图，鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。
1.制作饺子皮：选择喜欢颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。
2.制作饺子馅：选择喜欢颜色的橡皮泥，切碎或团圆。
3.包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。
鼓励幼儿独立制作饺子，教师巡回观察，给予指导。
鼓励幼儿分享和展示自己的作品。
——你的饺子是什么形状的？它有什么特别的地方?——你的饺子是什么馅的？活动延伸区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示。
对外汉语教案集春夏秋冬
对外汉语教案集春夏秋冬外语教学一直是我国教育工作中的重点之一。
对外汉语教学作为一门外语课程，在我国国内和国际上都有着广泛的需求。
近年来，随着中国对外交往的不断加强，对外汉语教学也迎来了更好的发展机遇。
而对外汉语教案集春夏秋冬就是一本极具实用价值的教学参考书籍。
对外汉语教案集春夏秋冬由中央民族大学文化出版社于1998年出版，全书分为春、夏、秋、冬四季，共包含149个教案。
这些教案针对不同层次、不同文化背景的学习者，设计了丰富、实用的教学内容，可以满足不同需求的学生。
教案内容涵盖汉语基础知识、口语表达、阅读、写作、听力、文化等各个方面。
同时，教案风格清晰、简洁，往往通过实践的方式引导学生进行语言输入、输出和文化体验，使学生更容易地掌握和应用汉语语言技能。
教案中的案例选取自不同领域，如旅游、商务、文化等，每个案例都设计了详尽的教学步骤和任务，让学生在实践中学会汉语的基本技能。
例如在第一季《春》的教案中，有一个旨在让学生学会与旅游景点的导游进行交流的任务。
教案中分别引导学生了解景点特色介绍、文化背景、游客需求等信息，并通过角色扮演和实践任务的方式加深学生的掌握，提升语言表达能力。
而在第二季《夏》的教案中，则设有一个方便学生学习如何在商务场合下进行自我介绍，以及如何处理商业谈判等具体的任务。
这些任务的设置，实际上就是为了激发学生的汉语学习兴趣，提高学生的学习积极性和效果。
总的来说，对外汉语教案集春夏秋冬是一本适合不同层次、不同背景的汉语学习者使用的教材。
教案从实践吸纳知识、提高汉语实用技能出发，让学生在学习中愉快、自主地体验语言与文化。
同时，教案既能够为汉语教师提供教学参考，也可以促进学生实际学习的有效途径，帮助他们提高汉语技巧。
对外汉语教案集春夏秋冬的出版，不仅提供了一种崭新的教育实践模式，也拓展了国际文化交流的渠道，被广泛应用于国内外汉语教育各个阶段的教育实践中。
对外汉语——季节和天气
yīntiān 阴天
cloudy day
xuĕ 雪snow
xiăo 小 small
xià 下
to fall
dà 大 big
yŭ 雨rain
wù
léizhènyŭ
雾
雷阵雨
fog
thunder shower
Hòutiān tiānqì zěnmeyàng? 后天 天气 怎么样？
Míngtiān tiānqì búcuò。 明天 天气 不错。
zěnmeyàng 怎么样
How is
hěn hăo 很好 very good
bú cuò 不错
not bad
bù hăo 不好
not good
qíngtiān 晴天
sunny day
Míngtiān tiānqì zěnmeyàng? 明天 天气 怎么样？
Zuótiān xià yŭ ,hěn lěng。 昨天 下 雨, 很 冷。
Jīntiān shìqíngtiān,hěn nuănhuo。 今天 是 晴天， 很 暖和。
Jīntiān bĭ zuótiān nuănhuo。 今天 比 昨天 暖和。
“比”字句
A sentence “比” is a sentence using “比” to make a comparison. The predicate of the sentence can be an adjective. For example:
jìjié 季节
chūntiān/jì 春 天/季
spring
nuăn huo 暖和
warm
Xiàtiān/jì 夏 天/季 summer
今天冷还是昨天冷的对外汉语教案
今天冷还是昨天冷的对外汉语教案
课程名称：今天冷还是昨天冷的对外汉语教案
一、教学目标：
1. 让学生掌握“今天”、“昨天”等时间词语的表达方式。
2. 学会比较温度的句型和词汇。
3. 提高学生对于天气变化的敏感度和对于日常生活的观察力。
二、教学内容：
1. 时间词语的介绍：介绍“今天”、“昨天”等时间词语，以及如何正确使用它们。
2. 温度比较句型的介绍：介绍如何使用“冷”、“暖和”等形容词来比较温度。
3. 实际应用：让学生在实际生活中运用所学知识，比较每天的天气温度，并和同学分享。
三、教学步骤：
1. 导入：通过提问学生今天的天气情况，引出本课的主题。
2. 学习新知识：介绍时间词语和温度比较句型，通过例句和实际演示来帮助学生理解。
3. 练习：让学生模仿例句，自己造句表达今天的天气情况，并与昨天的天气进行比较。
4. 实际应用：鼓励学生每天观察天气，使用所学知识记录并分享每天的天气情况。
四、教学难点与重点：
难点：温度比较句型的正确使用，特别是形容词的顺序。
重点：时间词语和温度比较句型的实际应用，培养学生的日常观察能力。
五、作业布置：
1. 每天观察并记录当天的天气情况，使用所学句型和词汇描述天气情况。
2. 与同学分享自己记录的天气情况，并询问他们的看法。
对外汉语教案——季节和天气页PPT文档
lěng 冷
cold
suīrán dànshì/kěshì 虽然 … 但是/ 可是… although…but…
“虽然” may go either before or after the subject of the first clause, while “但 是”（or “可是”）is always placed at the beginning of the second clause. “虽 然”can also be omitted. For example:
jìjié hé tiānqì 季节 和 天 气
jìjié 季节
chūntiān/jì 春 天/季
spring
nuăn huo 暖和
warm
Xiàtiān/jì 夏 天/季 summer
rè 热 hot
qiūtiān/jì 秋天/季
autumn
liángkuài 凉快
cool
dōngtiān/jì 冬 天/季
没有 没有 没有 没有
B gēge jīntiān dōngtiān
Adj gāo。 rè。 lěng。
Translate the following sentences into Chinese and answer them in Chinese.
1.Which season do you like? Why? 2.how’s the weather today? 3.It was windy yesterday, it was very cold. 4.Today is a sunny day ,it’s very hot. 5.Today is warmer than yesterday.
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yīnwèi…,suŏyĭ… 因为…,所以… because…so…
因为…,
Yīnwèi chūntiān hěn piàoliang 因为 春天 很 漂亮，
Yīnwèi dōngtiān hěn lěng, 因为 冬天 很 冷，
所以…
Suŏyĭ wŏ xĭhuan chūntiān。 所以 我 喜欢 春天。
Zuótiān xià yŭ ,hěn lěng。 昨天 下 雨, 很 冷。
Jīntiān shì qíngtiān,hěn nuănhuo。 今天 是 晴天， 很 暖和。
Jīntiān bĭ zuótiān nuănhuo。 今天 比 昨天 暖和。
“比”字句
A sentence “比” is a sentence using “比” to make a comparison. The predicate of the sentence can be an adjective. For example:
对外汉语教案——季节和天气
jìjié 季节
chūntiān/jì 春 天/季
spring
nuăn huo 暖和
warm
Xiàtiān/jì 夏 天/季 summer
rè 热 hot
qiūtiān/jì 秋天/季
autumn
liángkuài 凉快
cool
dōngtiān/jì 冬 天/季
winter
lěng 冷
cold
suīrán dànshì/kěshì 虽然 … 但是/ 可是… although…but…
“虽然” may go either before or after the subject of the first clause, while “但是”（or “可是”）is always placed at the beginning of the second clause. “虽 然”can also be omitted. For example:
Suŏyĭ wŏ bù xĭhuan dōngtiān。 所以 我 不 喜欢 冬天。
Nĭ xĭhuan nă gè jìjié? A:你 喜欢 哪 个 季节？
Wŏ xĭhuan chūntiān. B:我 喜欢 春天。
Wèi shénme? A:为 什么？
Yīnwèi chūntiān hěn piàoliang, yě hěn nuănhuo。 B:因为 春天 很 漂亮， 也 很 暖和。
Míngtiān tiānqì búcuò。 明天 天气 不错。
zěnmeyàng 怎么样
How is
hěn hăo 很好 very good
bú cuò 不错
not bad
bù hăo 不好
not good
qíngtiān 晴天
sunny day
Míngtiān tiānqì zěnmeyàng? 明天 天气 怎么样？
A
比
gēge
比
jīntiān
比
dōngtiān
比
B jiějie zuótiān xiàtiān
Adj gāo(tall）。
rè。 lěng。
“A没有B……” is the negative form of a “比” sentence. For example:
A jiějie zuótiān xiàtiān
Míngtiān shì qíngtiān。 明天 是 晴天。
yīntiān 阴天
cloudy day
xuĕ 雪snow
xiăo 小 small
xià 下
to fall
dà 大 big
yŭ 雨rain
wù
léizhènyŭ
雾
雷阵雨
fog
thunder shower
Hòutiān tiānqì zěnmeyàng? 后天 天气 怎么样？
没有 没有 没有 没有
B gēge jīntiān dōngtiān
Adj gāo。 rè。 lěng。
Translate the following sentences into Chinese and answer them in Chinese.
1.Which season do you like? Why? 2.how’s the weather today? 3.It was windy yesterday, it was very cold. 4.Today is a sunny day ,it’s very hot. 5.Today is warmer than yesterday.
谢谢
Nĭ xĭhuan nă gè jìjié?
你 喜欢 哪 个 季节？
A:Wŏ xĭhuan dōngjì。suīrán dōngjì hěn lěng，dànshì yŏu xuě。 我 喜欢 冬季。 虽然 冬季 很 冷， 但是 有 雪。
tiānqì 天气
weather
Míngtiān tiānqì zěnmeyàng? 明天 天气 怎么样？
Suīrán xiàtiān hěn rè, dànshì/kěshì wŏ hěn xĭhuan xiàtiān。 虽然 夏天 很 热，但是 / 可是 我 很 喜欢 夏天。
Suīrán jīntiān shì qíngtiān, dànshì/ kěshì hěn lěng。 虽然 今天 是 晴天， 但是/ 可是 很 冷。
Hòutiān yŏu léizhènyŭ。 g 风
wind
Jīntiān tiānqì zěnmeyàng 今天 天气 怎么样？
Jīntiān guā dà fēng,hěn lěng。 今天 刮 大 风， 很 冷。
bĭ 比
Prep.than (indicating comparison)