学校工作总结(孙淑萍 2012年7月)

丰源学校工作总结
2011—2012年下学期本学期的工作又圆满地结束了。

本学期，在中心学校的正确领导下，认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，认真学习探索三展一探的教学模式，紧张、有序、扎实、高效地开展工作，经过全校教职工的共同努力，顺利完成了各项工作任务。

现将有关情况总结如下：
一、德育工作
1、加强理论学习和德育实践研究
本学期,我们利用每周五的下午时间带领全体教师进行政治学习，进一步提高全体教师的思想觉悟，增强师德观念。

2、切实加强家校联系
为真正提高家校联系质量,我们建立了家校联系卡制度,学生在校学习情况及行为表现及时和家长沟通。

通过沟通使广大家长加深了对学校教育教学工作的了解和理解,并取得了良好的效果。

3、强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。

小学教育就是培养学生良好的行为习惯，并为以后的学习打下良好的基础。

为此我们重视对学生的养成教育，少先队经常组织大型教育活动和主题中队会，利用班队会、思想品德课、国旗下演讲对学生进行品德熏陶。

为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，学校制定了“行为规范示范班级评选制度”，并要求值周领导、教师提前到校，在校门口检查，督促学生形成了良好行为习惯。

二、教学教研工作
教学是学校工作的中心,教研使学校充满活力,学校的生命因教学研的结合而存在,也因教研气氛的浓厚更加精彩。

本学期,我校继续把教育教学重点放在了重视课程改革、讲究教研实效、促进人的全面发展上。

主抓抓校本教研,实现课程改革的新突破1、加强校本教研。

学校教研组是青年教师成长成材的摇篮。

教研活动要在"实"与"新"上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。

我校精心制定了以人为本的校本教研计划，充分利用每周的教研活动时间，扎扎实实地开展教研活动，组织新型的教学研究活动，通过集体备课－上课－听课－评课，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。

2、立足课堂，深化教学改革
课堂教学是实施素质教育的源泉，是教学改革的原点。

提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。

本学期我们以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，如结合一人一课，随堂听课、评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。

3、以活动为契机，打造青年教师。

本学期，我校以各级教育教学活动为契机，全力打造中青年教师。

孙淑萍、孙小娜、王金玲、付锦、王迪等年轻教师，能够利用没有的集体教研时间互相沟通、研究教学，虽然今年的前楼的多媒体教室瘫痪，教师不能利用多媒体课件上课，但是，这些年轻教师单凭简单的教学手段上的课也有声有色。

在校本教研活动中，孙淑萍老师所上的数学课，展示了三展一探教学模式的研究成果。

王金玲所上的数学课，能够以学生为主题，充分发挥学生的主体性，体现教师的主导作用。

付锦、王迪上的
语文和英语课也别具特色。

今年的镇教研活动也在我校进行，在这次活动中，我校的每一位教师都精心准备了一节课，不管是高年级三展一探的教学模式的应用，还是低年级的教学，都充分展示了丰源教师的风采。

4、毕业班工作扎实有序。

今年我校的两个毕业班虽然具有雄厚的实力，但是我们学校的三位主要的授课教师（王启芬、王金玲、王迪）不但从来没有松懈过，还加大对本届毕业班的管理力度，领导多次召开六年级教师、班主任会议，加强了毕业班工作的研讨，不断总结经验，学习探讨，取其精华，再接再厉。

我们共同制定了狠抓中等生、不放弃后进生、力保优等生的策略，各个班级在“培优”“转差”、整顿班风和学风方面开展了卓有成效的工作。

充分发挥老中青教师帮带作用。

思想和经验互补。

不惜花钱派教师出去学习新的教学理念和模式。

7、大力支持中年教师参加县里的教学活动，培养骨干力量。

三、继续加强学校体育、卫生工作。

按照上级的要求,认真做好学校体育工作的一系列活动。

开足了“两课”、“两操”课时,认真抓好学校体育的系列训练队,并且加以一套自编操，提高全体学生身体素质,提高学校体育运动竞技水平。

今年的间操比赛，在体育老师郑天仕的严格要求和全体教师的积极配合下，也取得的优异的成绩。

卫生方面,由于学校的的小卖部停开，学生都到校门口的买车、卖店买东西，难免垃圾随手扔，在卫生方面不太好管理，但是，我们督促自己的学生都不在室外吃东西，发现垃圾随时动手捡起来，保持校园无垃圾,各室干净整洁,物品摆放合理有序…… 自从搬到了后面的新的校舍，我们利用每天下午的体活课时间带领全校的学生平操场，捡石头……创造出平整、洁净的校园环境。

四、安全工作
安全工作学校工作的有机组成部分，他牵动着每个学生家庭的喜与忧。

因此学校十分重视安全工作，统一计划、统一安排、责任到人，责任到岗，做到了安全第一，警钟长鸣。

1、不间断地进行安全教育，强化安全意识。

不断提高安全防范能力。

学校每学期都定期不定期的邀请法制副校长来校进行安全教育讲座，同时制定安全须知，还定期举行安全教育活动，办安全教育手抄报，办安全书画展览，组织学生参加禁毒展览和反对封建迷信读书活动。

本学期没有发生一起安全事故，安全教育效果明显。

2、强化治理，创造良好的工作环境。

我们不仅在思想上重视，加强宣传，强化引导，而且在行动上踏实的做好校园环境治理。

如放学后，值班教师在放学时护送学生过马路，在醒目的地方设置安全警示语，对学校水、电、暖设施派专人定期进行日日排查，做好记录，及时消除安全隐患，对周围门店安全工作定期监督检查，这一切为学校创造了一个良好的环境，保证了教育教学质量的正常开展。

3、间周进行一次地震（火灾）演练。

4、增设安全课。

五、幼儿管理工作
本学期，学校进一步加强了对幼儿园卫生保健工作管理，两位幼儿教师能够认真上好文化课、上好健康课，强化对小学生、幼儿的卫生保健教育、疾病预防和环保意识，校园内清洁卫生无死角。

六、财务方面
严格执行教育收费各项政策规定，落实校务公开和收费公示制度。

1、实行资产登记，购物入账，账务对应；
2、加强学校固定资产管理，放置物品流失，狠抓增收节支；
3、制止“三乱”行为，严禁向学生推销教辅材料。

教学是一种艺术，管理是一种科学。

一个良好团队要有良好的团队作风、团结协作意识和凝聚力。

俗话说一位好教师带出的是一个好班级，而一位好校长带出的是一所好学校。

深知这个道理，所以在各方面领导先正己身，潜移默化，用自己的人格影响身边的人。

虽不懈努力，仍有不足，今后尚需不断学习，增强工作艺术性。

使我们的团队成为最优秀的团队。

丰源小学
2012年7月。