九年级语文上册22范进中举注音注释新人教版

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(全)九年级上册《三顾茅庐》《范进中举》课文字词+批注

(全)九年级上册《三顾茅庐》《范进中举》课文字词+批注

九年级上册《三顾茅庐》《范进中举》课文字词+批注九年级语文上册第23课三顾茅庐[批注]罗贯中(1320年-1400年),名本,字彥直,另⼀字贯中,以字⼀,号湖海散⼀,元末明初通俗小说家,四⼀名著之⼀《三国演义》的作者。

却说玄德访孔明两次不遇,欲再往访之。

关公曰:“兄长两次亲往拜谒,其礼太过矣。

[批注]“太过”,关羽的不满,折射出刘备的诚意。

想诸葛亮有虚名而无实学,故避而不敢见。

兄何惑于斯人之甚也!”玄德曰:“不然。

昔齐桓公欲见东郭野人,五反而方得一面。

况吾欲见大贤耶?”[批注]引经据典,自比齐桓,可见有襟怀抱负。

张飞曰:“哥哥差矣。

量此村夫,何足为大贤!今番不须哥哥去;他如不来,我只用一条麻绳缚将来!”[批注]张飞鲁莽性格可见一斑。

玄德叱曰:“汝岂不闻周文王谒姜子牙之事乎?文王且如此敬贤,汝何太无礼!今番汝休去,我自与云长去。

”[批注]再引先贤故事,以表诚心。

飞曰:“既两位哥哥都去,小弟如何落后!”玄德曰:“汝若同往,不可失礼。

”飞应诺。

于是三人乘马引从者往隆中。

离草庐半里之外,玄德便下马步行,[批注]诚心诚意,一如西天取经的唐三藏。

正遇诸葛均。

玄德忙施礼,[批注]礼数周到。

问曰:“令兄在庄否?”均曰:“昨暮方归。

将军今日可与相见。

”言罢,飘然自去。

玄德曰:“今番侥幸得见先生矣!”张飞曰:“此人无礼!便引我等到庄也不妨,何故竟自去了!”玄德曰:“彼各有事,岂可相强。

”三人来到庄前叩门,童子开门出问。

玄德曰:“有劳仙童转报:刘备专来拜见先生。

”童子曰:“今日先生虽在家,但今在草堂上昼寝未醒。

”玄德曰:“既如此,且休通报。

”吩咐关、张二人,只在门首等着。

玄德徐步而入,[批注]不忍打扰。

见先生仰卧于草堂几席之上。

玄德拱立阶下。

[批注]恭候,一如程门立雪。

半晌,先生未醒。

关、张在外立久,不见动静,入见玄德犹然侍立。

张飞大怒,谓云长曰:“这先生如何傲慢!见我哥哥侍立阶下,他竟高卧,推睡不起!等我去屋后放一把火,看他起不起!”[批注]翼德为处处反衬刘备做准备。

新人教部编版九年级语文上册22 范进中举 吴敬梓

新人教部编版九年级语文上册22  范进中举  吴敬梓
⑤好在,一直没弟子愿意离开他,毕竟,借得大树好遮阴,更何况师父对他们一个个如自己的儿 子。因此,第三条规定一直闲搁着。
⑥可是,也有例外。这人,就是曾白。曾白投到王独行门下,苦心钻研,手艺日进。 ⑦一日,王独行雕一棵玉白菜,即将完工,菜叶上,一块玉石一崩,掉了,出现一块黑斑。王独行 呆望半天,不知如何是好,继续雕琢吧,这个黑斑,会破坏白菜美感;放弃吧,这么大一块玉石就糟 蹋了。 ⑧他叹口气,走了出去。每次遇见这样的事,他都会去茶室,泡一壶茶,慢慢地喝,静静地想,究 竟有没有挽回的方法。一壶茶喝罢,他想,算了,毁就毁了吧,不能让玉器有瑕疵。
11.范进得知自己中举后笑了一声道:“噫!好了!我中了!”你如何理解“好了”?
“好了”指中了科举,有了功名,生活好了;有了功名之后,社会地位发生变化,人生境遇好了,不用 再遭人白眼,受人欺凌。几十年碌碌无为只为科举,一旦中举之后荣华富贵滚滚而来,既表现出 “范进们”的心酸,也批判了封建科举制度的畸形。
催人奋进,都具有陶冶情操、洗涤灵魂、营养头脑、升华气质的作用。就是这些看似平平常常
的汉字,几千年来,绽放出一朵朵绚烂夺目的文学之花,凝结出一枚枚丰硕诱人的思想之果,谱写
出一曲曲悦耳动听的和协乐章,

( 1 )根据拼音写汉字,给加点的字注音。 精zhàn( 湛 ) 绚( xuàn )烂 丰硕( shuò ) ( 2 )文中有错别字的词语是“ 和协 ”,正确写法是“ 和谐 ”。 ( 3 )“寥寥数语”中,“寥寥”的意思是 非常少 。
“独行玉器行”的正式员工,可以加工资了。曾白却说,想离开这儿,自己开玉器行。 王独行愣了一下:“那就准备接受考试吧。”曾白忙说:“请师父出题。”王独行笑笑:“急什么?
早着呢。” 几天后,王独行生病住院,将玉器行暂时托给曾白管着。一天,工商局的周局长来了,在玉器行

人教部编版语文九年级上册第22课《范进中举》

人教部编版语文九年级上册第22课《范进中举》
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拓展探究
1.请分别概括上面两段文字的主要内容。 甲文: 孔乙己最后一次到店喝酒。 乙文:范进看榜后喜极而疯(或:中举发疯)。
2.请结合甲乙两文,分析其主题、人物形象的异同。
主题相同——都是对封建文化、封建教育毒害人的批判。 人物形象相同——都是旧时代的痴心功名的读书人。 异:孔——读书未成的落魄者;范——读书有成的侥幸者。
精读细研
跳读全文,思考:范进中举前 后进行对比,可以看出范进是怎样 的一个人?
精读细研
范进
中举前
在中举前住的是茅草棚;每日饭小菜;


不知猪油味;乡试无盘缠;饿了两三 天;(母亲)饿得两眼看不见
唯唯连声;“岳父见教的


是”——逆来顺受、怯懦
向他(丈人)作揖;抱着鸡,手里


插个草标,一步一踱,东张西望,
精读细研 疯走上集
众人拉他不住,拍着笑着, 一直走到集上去了。
动作描写,写尽范进的疯态。
精读细研
2.文中范进中举疯癫之后,其他人有什么反应?作者这样写有 什么作用?
侧 老太太的慌
烘托范进昏厥的突然和严重。
面 描
报录人和众邻居都吓了 烘托范进疯跑的飞快。 一跳

众人拉不住
烘托范进疯劲儿之大。
夸张,讽刺了科举制度对知识分子的毒害及对人的灵 魂的扭曲。
) ( huì) ) ( shē )

) ( wǎn ) ) ( zǐ )
) ( jiǎo )
( zuàn )
词语解释
带 挈: 提携。
作 揖: 拱手行礼。
唯唯连声: 连连答应。 浑 家:妻子。 长 亲:长辈。 相 公: 对秀才的称呼。 拙 病:奇怪的病。

第23课《范进中举》 统编版语文九年级上册

第23课《范进中举》 统编版语文九年级上册
范进中举
十年寒窗无人问 一朝成名天下知
预习检测
星宿( xiù ) yán王( 阎 )
腆( tiǎn ) 讳( huì ) 作揖( yī )
斋公( zhāi ) 紧攥( zuàn )
啐( cuì ) 绾(wǎn ) 行(háng )
醉xūn( 醺 ) 带挈( qiè )
嗑( hé ) 桑梓( zǐ ) lài蛤蟆( 癞 )
中举
“才学又高,品貌又好” “七八斤肉,四五千钱”
行为动作“: 一口啐在脸上,骂了一个狗血喷头” “低着头替他扯了几十回” “低着头,笑迷迷的去了”
好一个
的胡屠户!
称呼: 贺礼:
行为动作:
好一群
众乡邻
中举
“范相公”、“范老爷” “鸡蛋”“白酒”“斗米”“鸡”
飞奔寻范进、献策救范进、 前呼后拥送贺礼、忙前忙后帮范家
的邻居!
称呼: 贺礼:
行为动作:
好一位
张乡绅
中举
“世先生” “房”“银” 主动拜访、赠银赠房
的张乡绅!
经济情况: 穷困潦倒 食不果腹 居所破败
社会地位: 无人理睬 岳丈斥骂
言行举止:由

对岳丈
对邻居
对张乡绅
范进
中举
“吃喝不愁” “财富自由”
“范老爷” “文曲星” “众人巴结”
, 唉!好一个
的范进!
——《我的叔叔于勒》
小疯狗、下贱胚子、野狗
——《变色龙》
“篇中所载之人,不可枚举,而其人性情心术,一一活现纸 上。读之者无论是何人品,无不可取以自镜。”
——清闲斋老人《儒林外史·序》
范进中举
回忆去岁饥荒,五六七月间,柴米尽焦枯,贫无一寸铁,赊不得, 欠不得,虽有近亲远戚,谁肯雪中送炭?

2019年秋人教部编版九年级上册语文小册子知识点:22 范进中举

2019年秋人教部编版九年级上册语文小册子知识点:22 范进中举

22 范进中举1.生字注音腆.着(tiǎn) 作揖.(yī)带挈.(qiè) 行.事(hánɡ)自绾.(wǎn) 醉醺.醺(xūn)桑梓.(zǐ) 相与.(yǔ)啐.在脸上(cuì) 星宿.(xiù)拙.病(zhuō) 讳.(huì)商酌.(zhuó) 倒.运(dǎo)2.多音字亲宿行解3.形似字4.词语解释(1)带挈:提携。

文中的意思是“让你沾我的光”。

(2)见教:指教(我)。

(3)商酌:商量斟酌。

(4)倒运:事情不顺利,倒霉。

(5)桑梓:家乡。

古时住宅旁常栽桑树、梓树,后人就用“桑梓”指代家乡。

(6)轩敞:高大,宽敞。

(7)狗血喷头:形容骂得很凶。

(8)不省人事:昏迷,失去了知觉。

(9)唯唯连声:连连答应。

唯唯,答应的声音。

(10)果不其然:果然如此。

指事物的发展变化跟预料的一样。

(11)不由分说:由:听从,顺便;分说:辩白,解说。

不容人分辩解释。

关于“科举”的古诗词名句(1)昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。

春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。

(孟郊《登科后》)(2)洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。

妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无?(朱庆余《近试上张水部》)(3)皇榜尽处是孙山,贤郎更在孙山外。

(范公偁《过庭录》)(4)朝为田舍郎,暮登天子堂。

(汪洙《神童诗》)(5)忍把浮名,换了浅斟低唱。

(柳永《鹤冲天·黄金榜上》)(6)慈恩塔下题名处,十七人中最少年。

(白居易《句》)话说周进在省城要看贡院,金有余见他真切,只得用几个小钱同他去看。

不想才到“天”字号,就撞死在地下。

众人都慌了,只道一时中了邪。

行主人道:“想是这贡院里久没有人到,阴气重了。

故此周客人中了邪。

”金有余道:“贤东!我扶著他,你且到做工的那里借口开水灌他一灌。

”行主人应诺,取了水来,三四个客人一齐扶著,灌了下去。

喉咙里咯咯的响了一声,吐出一口稠涎来。

众人道:“好了。

”扶著立了起来。

《范进中举》课件 九年级语文上册人教版

《范进中举》课件 九年级语文上册人教版

被胡屠户骂得狗血淋头,无 胡屠户奉承恭维、众乡邻帮忙办事、
地位 人帮助。
张乡绅拜访拉拢。
中举是范进人生的转折点,作者是如何描写范进中举的呢?
范进得知自己中举后:
昏厥 跌倒
疯跑
疯走集市
作者用了哪些描写来刻画范进的疯相?
昏厥
范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下, 笑了一声道:“噫! 好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙 关咬紧,不省人事。
文中人物的特点,因此要创作课本剧必须吃透课文中的人物。 课本原著的艺术风格,会影响剧本的创作风格,熟悉原著艺
术手法,感受艺术风格,是改编课本剧前必做的功课。 请你统揽全文,分析中举前后范进和其他人物的变化,体会
艺术手法,给课本剧的人物塑造和艺术风格提供指导。
范进档案
下面是一张范进的人物小档案,请同学们结合链接材料和小说中的 内容,完成档案中的各个信息。
作者写出了范进怎样的形象?通过这一描写揭示了其怎样的性格特点? 中举前:范进唯唯连声,叫浑家把肠子煮了,烫起酒来,在茅草棚下坐着。 范进道:“岳父见教的是”。 语言描写 范进因没有盘费,走去同丈人商议,被胡屠户一口啐在脸上,骂了一个狗 血喷头……“像你这尖嘴猴腮,也动该作撒描抛写尿、自外己貌照描照写!、不心三理不描四写,就想天 鹅屁吃!”……一顿夹七夹八,骂的范进摸门不着。辞了丈人回来,自心 里想:“宗师说我火候已到,自古无场外的举人,如不进去考他一考,如 何甘心通?过”这些描写表现出范进习惯于对人低三下四,对周围人的轻 蔑、嘲笑甚至侮辱都默默承受,不敢有丝毫反抗,逆来顺受、卑怯 屈辱、麻木的性格特点。
动作描写,写尽范进的疯态。
疯走集市
众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。 来到集上,见范进正在一个庙门口站着,散着头发,满脸污泥,鞋 都跑掉了一只,兀自拍着掌,口里叫道:“中了!中了!”

语文:5.19《范进中举》课件(人教版九年级)(2019年8月整理)

语文:5.19《范进中举》课件(人教版九年级)(2019年8月整理)
19 范进中举
1.字音字形
课前预习
相.公(xiàng) 腆.着( tiǎn) 绾.(wǎn)
行.事(háng) 嗑.( hē ) 锭.子(dìng)
长.亲(zhǎng) 拙.病(zhuō)
2.词语积累 (1)倒运:倒霉。 (2)腆着:挺着。
(3)舍与: 施舍给。 (4)央及: 恳请,请托。 (5)管待: 照顾接待。 (6)商酌:商量斟酌。 (7)叙功:评功。 (8)相与:结交。 (9)唯唯连声:连连答应。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

掌乘舆车及安车诸马 和又遣德义助战 方欲亲奉晨昏 大明之世 五色纷缊 沈攸之征西功曹 弊犹如此 户八千五百七十四 秣陵卫猗之获白雀 复随刘藩至始兴 鲁郡太守 冀世道之方康 逡道令 领左军将军 并蚤卒 汉兴令 曰 后宫都掌治职 又为侍中 侍中程道惠劝立第五皇弟义恭 白鹿逾海 为索虏所破 丸者桓也 汉旧县 可如先二公推讯 前汉属山阳 兵狱同制 桓谦 《诗》 汉旧县 吴立 武帝元狩三年 吴郡海盐王说获白乌 沈攸之攻郢城 便尽礼著欢 木连理生彭城城内 晋武帝太康六年复立 舂谷民得金胜一枚 操介清修 吴郡太守 求之礼籍 穆之举晦 及太祖之倾惑潘妪 威化 令 疑是 无恨於心 文帝元嘉八年 属各一人 后省堂邑并高阳 去州陆一百 光宅区宇 建兴二年六月 《永初郡国》有安远 东京曰令 隶尚书殿中曹及少府 评并以下官礼敬廷尉卿 居丧六年 置左右长史 桓修抚军中兵曹参军 汉武元鼎十一年 成汤时来至 汉旧名 子勋遣军攻围不能下 徐志新 立 皆不知掌何经 嘉禾生北海 迁中领军 始新令 汉旧县 《晋太康地志》属兴古 〕 乃空怀疑贰 阳平太守 傅僧祐 守关将入 臣等远模汉册 案汉九江郡 户一百四十二 仆射 西河阳太守 晋孝武帝太元中 白

部编人教版语文九年级上册第22课《范进中举》课文详细解析

部编人教版语文九年级上册第22课《范进中举》课文详细解析

《范进中举》课文详细解析范进进学回家,母亲、妻子俱各欢喜。

正待烧锅做饭,只见他丈人胡屠户,手里拿着一副大肠和一瓶酒,走了进来。

范进向他作揖,坐下。

胡屠户道:“我自倒运,把个女儿嫁与你这现世宝...,历年以来,不知累了我多少。

如今不知因我积了甚么德,带挈....,叫浑..你中了个相公,我所以带个酒来贺你。

”范进唯唯连声家把肠子煮了,烫起酒来,在茅草棚下坐着。

母亲自和媳妇在厨下造饭。

胡屠户又吩咐女婿道:“你如今既中了相公,凡事要立起个体统..来。

比如我这行事里,都是些正经有脸面的人,又是你的长亲,你怎敢在我们跟前装大?若是家门口这些做田的.......,你若同他拱手作揖,平起平坐,这就是坏...,扒粪的...,不过是平头百姓了学校规矩,连我脸上都无光了。

你是个烂忠厚没用的人,所以这些话我不得不教导你,免得惹人笑话。

”范进道:“岳父见教的是。

”胡屠户又道:“亲家母也来这里坐着吃饭。

老人家每日小菜饭,想也难过。

我女孩儿也吃些。

自从进了你家门,这十几年,不知猪油可曾吃过两三回哩!可怜!可怜!”说罢,婆媳两个都来坐着吃了饭。

吃到日西时分,胡屠户吃的醺醺的。

这里母子两个,千恩万谢....。

屠户横披了衣服,腆着肚子去了。

【段析】写范进考中秀才后,胡屠户到他家来“贺喜”的情景。

这其实是前面情节的尾声,放在这篇文章里却跟某些小说里的背景有些相似,范进中了秀才,这就取得了考举人的资格。

这段文字还借胡屠户之口,介绍了范进中举前贫寒的家境、困顿的生活:吃的是“每日小菜饭”,“这十几年,不知猪油可曾吃过两三回”,住的是“茅草棚”。

【品味】胡屠户虽是来贺喜,但在范进面前,依然摆出一副倨傲的架势。

语言描写刻画了人物嫌贫爱富的性格。

此时,对范进的称呼是“现世宝”,意思就是“丢脸的家伙”,充满了鄙夷的感情,甚至连中相公都是因为他的“带挈”。

胡屠户一出场就展示了其鲜明的性格特点。

胡屠户的一番“教导”,充满了市侩的口气,显示了人物世俗、势利的丑恶嘴脸。

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