你,浪花里的一滴水_图文28页PPT

北师大版小学六年级语文《你_浪花的一滴水》课件大赛获奖精美课件PPT

班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。
上海 2006 高考理科状元-武亦文
武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分物理145分综合27分总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。”
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附赠中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
北师大版六年级语文下册
你，浪花的一滴水
同学们，你们知道什么样的人可以被称为英雄吗？

(北师大版)小学六年级语文下册PPT精品课件：六年级语文你_浪花的一滴水PPT、优质教学课件

A、、、、如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？ B、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。
1.审题。 2.指导。 1学生自由读成语。 2教师范读。
（3）理解成语的意思。 3．练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4．反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。第三课时
一．教学第六题 1.审题。 2.指导。 1学生自由读。 2指名试读。 3教师范读。 4教师解释这句话的含义。 5教师启发学生：这话告诉我们什么道理？ 6学生反复练读。 7学生自由背诵。 8同位背诵。 3．练习。 1学生自由读背三句话。 2齐背三句话。
第一课时一．教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序，查找
“迎”字，并把所在的页码填到表中
（3）让学生口头组词。 3．练习。 1 按用音序查字法（三步）查“神”字。 2 按要求填表格。 4．反馈。 1 检查学生查字典情况、填表情况。 2 指出存在的问题，巩固音序查字法。二．
教学第二题
1. 审题。 2. 指导（1）指名读。 a. 谁能用上“同意”说一句话？ b. 句子中的“同意”还可以换个词说，意思不变。（2）出示卡片“答应”。
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。

春语文六下《你,浪花的一滴水》教学课件

年轻有为、精神不朽、事业壮丽的雷锋
• 著名的作家巴尔扎克曾说“诗歌像一粒种子，应该在别人的心底开花。”今天这节课，我们就让它开一朵小花，任选诗歌里你最喜欢的一小节进行仿写，赞一赞你身边“雷锋式”的人物。
读中学写赞英雄（4-6）节
• 啊，雷锋 • 你是 • 却能够
，。
• 啊，，
• 你是
啊，雷锋! 你，《国际歌》里的/一个音符，你，红旗上的/一根纤维；你，花丛中的/红花一瓣。你，浪花里/最清的/一滴!
青春！永生！壮丽！看/列兵/雷锋啊，一步/一个/回音，一步/一支/歌曲，直响透 / 未来的/无穷/世纪！
学习1~3节
• 自由读，简单批注：用“ ”画出比喻句，并写出体会，可以抓住重点词句。
师：在这里，
我/要唱/一个人。
男单：他/不是/将军，却/立了/无数/功勋；
女单：他/不是/文豪，却写下/不朽/诗文；
全班合：他如此/平凡，如此/年青，像一滴/小小的/春雨，却渗透/亿万人/的心!
女合：为什么啊/为什么，六亿人·民的/心里，都念着/这个二十二岁/士兵的/姓名?
魏钢焰
男合：他啊，是/一滴水，却/能够反映/整个太阳的/光辉!
雷锋资料：
雷锋（1940—1962）同志是中国家喻户晓的全心全意为人·民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人·民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5 日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。 “雷锋精神”激励着一代又一代人学习。
雷锋写的诗：
唱支山歌给党听，我把党来比母亲；母亲只能生我身，党的光辉照我心。

(赛课课件)六年级下册语文《你,浪花的一滴水》(共53张PPT)

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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。21. 3.3121. 3.3118: 15:5518 :15:55 March 31, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年3 月31日星期三下午6 时15分5 5秒18: 15:5521 .3.31
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。202 1年3月下午6 时15分2 1.3.311 8:15M arch 精神的咏叹。
这首诗歌歌颂了雷锋什么精神？
本文是一首歌颂雷锋精神的现代诗,诗人以饱含深情的语言讴歌了雷锋平凡的事迹、俭朴的生活,咏叹了雷锋用平凡、年轻的生命为祖国、为人民、为革命建设事业建立的不朽功勋，抒发了对雷锋的怀念与敬仰之情。
结构梳理
你设疑平凡年青春雨士兵
(1961年10月20日)
与雷锋有关的物品
课堂演练一、这首诗歌主要表达了什么中心思想。
诗人以饱含深情的语言讴歌了雷锋平凡的事迹、俭朴的生活,咏叹了雷锋用平凡、年轻的生命为祖国、为人民、为革命建设事业建立的不朽功勋,抒发了对雷锋的怀念与敬仰之情。
二、阅读诗歌片段，回答问题。
在缺少爱的荒原，你是绿树一棵,春花一朵; 在缺少爱的星空，你是皓月一轮,明星一颗; 在缺少爱的旅途，你是小船一只,大桥一座; 在缺少爱的冬日，你是春风一缕，炭火一盆。
问句的形式设计悬念，引出下文。
大声朗读第4节，注意诗歌的节奏，看一下里面用了什么修辞手法，有什么作用？
他啊，是一滴水，却能够反映整个太阳的光辉！
这句话把雷锋比作反射阳光的水,说明虽然他平凡,但是他愿意全心全意为人民服务，把自己的光和热送给更多的人。
你对“一滴水”有哪些新的理解?（课后第一题）

你_浪花的一滴水课件(北师大版语文六年级下册)PPT、优质教学课件

17 少年闰土
知识与技能: 1、会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃” 等词语。
2、能快速地默读课文，背诵自己喜欢的自然段。 3、整体感知闰土的形象。过程与方法：
1、有速度地默读课文。 2、概括课文主要讲了几件事。 3、根据画面展开联想。情感、态度、价值观：体会在旧中国深重的黑暗下，闰土身上的健康、机灵、纯朴和勇敢。教学重点：有感情的朗读课文，了解课文内容。初步感知闰土的形象。
•分组讨论：这首诗主要表达的情感是什么？ • 读了这首诗，你对“一滴水”有哪些新的理 • 解？
当今社会中曾经有过以下一些谈论，你能否说出自己的观点和看法。
1 .“雷锋出国了”。
2.“雷锋三月来了，四月走了”。
（4）交流课外收集的环保宣传标语。趣味语文引入：你知道“竭泽而渔”这个成语故事吗？ 1默读成语故事，借助工具书，读懂故事讲述的内容，思考：故事中哪些话解释了“竭泽而渔”这个成语？ 2再读故事，讨论：“竭泽而渔”的策略对于当时的晋国有什么好处？从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题？
•北师大版六年级语文下册第六单元
学习目标
1.熟读诗歌，感受诗人的思想感情。 2.进入诗中创设的情境，能够正确、流利、
深情的诵读全诗。 3.形成正确的人生观、世界观和价值观。
雷锋这个名字想必大家都很熟悉吧，谁能他的故事讲给同学们听。
雷锋，原名雷正兴, （1940年12月18日-1962年8 月15日），雷锋出生在湖南省长沙望城县简家塘一个贫苦农民家里。雷锋出生的时候，正是抗日战争时期，人民生活于水深火热之中。雷锋在不满七岁时就成了孤儿。邻居家的六叔奶奶收养了他。 1960年11月入党，并被选为抚顺市人民代表。1962年8 月因公殉职。

北师大版六年级下册《浪花里的一滴水》ppt课件

在这里， 1 我要唱一个人。
赞美歌颂
他不是将军，
却立了无数功勋；
他不是文豪，
却写下不朽诗文；
一生的历史
他如此平凡，如此年青，
2
像一滴小小的春雨，却渗透亿万人的心!
为什么呵为什么，十亿人民的心里， 3 都念着这个二十二岁士兵的姓名?
设置疑问，引出下文
感叹平凡而又年轻的雷峰是值得歌颂的
你，浪花的一滴水
4
呵，雷锋! 你，《国际歌》里的一个音符；
你，红旗上的一根纤维；
你，花丛中的红花一瓣，
你，浪花里的一滴水。
雷峰精神的核心—— 毫不为己，无私奉献
句式富于变化，综合运用排比、比喻。
青春! 永生! 壮丽! 5 看列兵雷锋呵，一步一个回音，一步一支歌曲，直响透未来的无穷世纪!
雷锋精神对时代的巨大影响
你，浪花里的一滴水
雷锋：（1940---1962）湖南长沙人。
7岁失去了父母成为孤儿。1960年
参加中国人民解放军，同年加入中
国共产党。先后荣立二等功1次，
三等功2次，还被评为节约标兵和
模范共青团员。1961年升任班长，
被选为抚顺市人民代表。1962年8
月15日，因公殉职。年仅23岁的雷
锋，在他短暂的一生中，艰苦朴素，同年3月，毛泽东题词助人为乐，全心全意为人民服务。 “向雷锋同志学习”。 1962年8月因公殉职.1963年1月7日，周恩来题词“向雷锋
浪花里的一滴水——平凡中见伟大歌颂了雷峰平凡而伟大的光辉形象！
NILANGHUADEYIDISHUI
钉子精神
为人民服务的精神
团结友爱的品质
雷锋在他短暂的二十二个春秋里，没有什么惊天动地的壮举，只是做了许许多多平凡的小事，但正是这种“平凡”才孕育了不朽的“伟大”。雷锋！这个响亮的名字，凝聚着民族的灵魂，高擎着精神的火炬，散发着它永恒的魅力！

北师大版六年级语文下册微课课件：你,浪花的一滴水

伟大
他啊，是刚展翅刚展翅的鸟，却能够一一的鸟心向着党飞！心向着党飞
平凡
伟大
他啊，是才点亮才点亮的灯的灯，只不过，每一分光都没浪费！响的鼓的鼓，却能把每化成雷一声都化成雷！
平凡
伟大
你，浪花的一滴水
——“平凡”之中的“伟大”
他不是将军，却不是将军无数功勋立了无数功勋；他不是文豪，却不是文豪写下不朽诗文。不朽诗文
平凡
伟大
他如此平凡，如此一滴小小的春年青，像一滴小小的春雨，却渗透——亿万人雨渗透亿万人的心！的心
平凡
伟大
他啊，是一滴水，一滴水反映整个太却能够反映整个太阳的光辉阳的光辉！平凡

你,浪花的一滴水北师大版六年级下册语文精品课件

你对“一滴水”有哪些新的理解?（课后第一题） “一滴水”意味着雷锋平凡而普通,但就是这一滴鲜活的水，却产生了巨大的影响。雷锋精神在于小中见大，在于在伟大的社会主义建设事业中，用朴实的行为、平凡的人生诠释伟大的真正内涵。
他啊，
是刚展翅的鸟，
却能够
一心向着党飞！
将雷锋比作向着党飞的鸟，表现了他对党的热爱和忠诚。
找一找,像下面这样的诗句，诗中还有哪几组? （课后第二题）啊,雷锋! 你不为自己编歌曲，你不为自己织罗衣; 你不为自己梳羽毛，你不为个人流一滴泪。
啊,雷锋! 你,《国际歌》里的一个音符，你,红旗上的一根纤维; 你,花丛中的红花一辯，你,浪花里最清的一滴。
啊，雷锋！你，《国际歌》里的一个音符，你，红旗上的一根纤维；你，花丛中的红花一瓣，你，浪花里最清的一滴。
欣赏这些图片，感受大海的雄壮，感受浪花的美丽，更要感受一下每一滴水的价值！走进课文，看一看把谁比作了浪花的一滴水。
北师大版
语文
六年级下册ຫໍສະໝຸດ 你，浪花的一滴水第一课时第二课时
第一课时
魏钢焰(1922—1995)
诗人、散文
家。山西人。年轻时投笔从戎，战
斗在太行山上。1953 年开始文学
创作。主要作品有散文集《船夫曲》
A.排比 B. 拟人 C.比喻 D.夸张 1.他如此平凡，如此年青，像一滴小小的春雨，却渗透— —亿万人的心！（ C ）
2.啊，雷锋！你不为自己编歌曲，你不为自己织罗衣；你不为自己梳羽毛，你不为个人流一滴泪（ A ）
第二课时
上节课我们整体感知了这首诗歌，这节课我们仔细感受雷锋精神的平凡与伟大。
用排比的句式赞美了雷锋的革命英雄主义、集体主义精神。《国际歌》象征共产主义精神,“红旗”象征党的光辉事业,“花丛”象征全国人民，“浪花”象征千千万万的青年。