《经济政治与社会》第九课依法行使民主权利
第九课《依法行使民主权利》

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第 四 单 元
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由
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参 与 政 治 生 活
十一届全国人大三次会议新修 改的选举法规定:“全国人民代表 大会代表名额,由全国人民代表大 会 会 的人 , 一代表 代表的 人 的 民 代表的 一规定, 民选举的 一
参 与 政 治 生 活
一、公民享有民主权利
三),行使监督权的主要途径 ),行使监督权的主要途径
第 四 单 元
参 与 政 治 生 活
民主监督是指公民 民主监督是指公民 对国家宪法、 对国家宪法、法律 和法规的实施, 和法规的实施,对 的 , 对国 家 的 监督
一、公民享有民主
三),行使监督权的主要途径 ),行使监督权的主要途径
第 四 单 元
第九课
参 与 政 治 生 活 郫县友爱职业技术学校——张跃鹏
依法行使民主权利
一、公民享有民主权利
一)广泛的政治权利与自由 第 四 单 元
参 与 政 治 生 活
政治权利和自由 是指公民 依法参与政治生活、管理国家 事务和社会事务、表达意愿的 权利和自由。 国的 法 的公民权 利 权和 权。 指
二,人民政府服务人民
一),感受服务型政府 ),感受服务型政府
我国是人民民主专政 的国家, 的国家,这一国家性 质觉得了我国政府必 然是人民意旨的执行 者和捍卫者,政府的 者和捍卫者, 宗旨是为人民服务, 宗旨是为人民服务, 政府的工作原则是对 人民负责。 人民负责。
二,人民政府服务人民
二),我国政府的主要职业 ),我国政府的主要职业
第 四 单 元
经济政治与社会_第九课_第二框__政府的职能教案【最新】

人民政府服务人民教学目标:1、了解我国政府担负的主要职能及其内容,懂得我国政府的性质、懂得如何行使监督权。
2、情感态度观念:增强国家观念,增强公民依法行使民主权利的意识,激发学生参与政治生活的热情。
3、运用:学会寻求政府的帮助,学会监督政府权力的行使的途径,逐步提高政治参与的本领。
教学重点:我国政府的主要职能教学难点:对于“服务型”政府的理解教学方法:指导自学法、案例分析法、讲授法课时安排:一课时教学过程复习导入:师:我国公民的政治权利和自由是什么?生:选举权和被选取权、政治自由、监督权。
师:公民要参与政治生活,不仅要遵守国家的法律,行驶民主权利,还要了解政府的性质和职能,支持政府的工作,寻求政府的帮助,监督政府的行为。
这节课我们就来学习《人民政府服务人民》二、人民政府服务人民1、感受服务型政府政府的权利来自于人民,必须服务于人民,接受人民的监督。
过去,由于长期受传统观念的影响,一些政府部门及其工作人员,往往更多是从“官本位”的角度来看待手中的权利,来对待群众,不同程度的存在重权力轻责任,重管理轻服务的现象。
服务型政府从本质上更应该是一个“服务员”的角色。
政府出台每一项政策、制定每一个举措,都应尊重人民意愿,体现人民要求,为人民利益服务。
只有时刻把人民群众利益放在首位的政府,才是服务型政府。
(1)、我国政府的宗旨:为人民服务。
(2)、我国政府的工作原则 :对人民负责。
例1:行政服务中心:具有行政审批职能的部门在中心设立窗口集中办公,将行政相对人需要跑多个部门才能办成的事,变为只跑中心一处就能办成,极大地方便了办事群众。
“变群众跑为干部跑”,“变外部跑为内部跑”,真正体现了人民政府以民为本的思想和为民服务的宗旨。
例2:汶川地震15空降兵跳伞前的誓言灾情如战情。
这是空军首次在高原复杂地域,无地面指挥引导、无地面标识、无气象资料条件下运用伞降方式参加抗震救灾。
由于茂县为高山峡谷地形,境内山峰多在海拔4000米左右,伞降难度很大,平时训练中只需在数百米高度跳伞的空降兵,今天要在4999米高空实施伞降。
第课依法行使民主权利

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阅读与思考
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• 以上图片反映了我国人民当家作主的哪些形式?
• 作为一名中职生,我们可以采取哪些方式形式民主权 利?
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3、行使民主权利的主要形式 x x x x ·x x x x x x x
人民当家作主的主要内容和形式是民主选举、民主决策 、民主管理、民主监视等
• 民主管理:村民委员会、城市居民委员会和职工代表大会 是公民直接行使民主权利,参与民主管理的重要形式。
• 民主监视:公民对国家宪法、法律和法规的实施,对重大 方针政策的贯彻执行,以及对国家机关及其工作人员的工 作进展的监视。
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第九课 依法行使民主权利
二 、 人 民 政 府 效 劳 人 民
民主选举,是指人们根据自己的意愿,依照法定形式, 选定国家各级代表机关和某些国家公职人员的行为, 是公民参与决策的间接途径
公民可以通过社情民意反映制度、社会公示制度、专家 咨询制度、社会听证制度等形式直接参与民主决策
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3、行使民主权利的主要形式 x x x x ·x x x x x x x
独特的作用
新形式、新方法
监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动
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3、行使民主权利的主要形式 x x x x ·x x x x x x x 小 区 评 议 会
9第9课-依法行使民主权利

第九课 依法行使民主权利
依法行使民主权利
一、公民享有民主权利 二、人民政府服务人民
做中国人必须知道的一件事
我国公民依法享有广泛的民主权利与自由。
广泛的政治权利和自由
公民依法参与国家政治生活、管理国家事务的权 利以及表诉自己政治上的意见和愿望的权利和自由。
学生参加区人大代表选举
(3)民主管理
村民委员会、城市居民委员会和职工代表大会是公民直 接行使民主权利,参与民主管理的重要形式。
(4)民主监督
信访举报制度:
公民通过给国家机关写信、打电话或向有关人员当面 指出的方式反映自己的意见,提出批评建议。
人大代表联系群众方式:
公民将自己的意见建议和要求,反映给人大代表,形 成人大代表议案,上传到国家机关。
对信访处理结果不 满意,怎么办?
信访人享受哪些权利?
信访人履行哪些义务?
人大代表联系群众制度
民情民意
上传
公民
人大代表联系群众制度 人民代表大会
及其常委会
下达
法律、决定 、决议
舆论监督制度
2009年躲猫猫事件
“躲猫猫” ,是个大家熟悉得不能再熟悉 的游戏名称,但它却成为“2009年度网络第一 热词”。躲猫猫事件起源于云南。
有利于党和国家听取群众意见, 接受群众监督,更好的实现民主 决策、科学决策;也有利于公民 反映自己的愿望,维护自身的合 法权益。
3、监督权
批评 权
对任何国家机关 及其工作人员
控告 权
对国家机关及其工作 人员的违法失职行为, 可向有关国家机关提出
申诉 权
监督 权
建议 权
检举 权
监督权是指公民有监督一切 国家机关和工作人员的权利。
第9课 依法行使民主权利

政治职能
政府的职能: 管理与服务
政府的主 要职能
经济职能 文化职能 公共服务职能
监督政府权力的行使
作业布置: 1、我国公民依法享有哪些政治权利和自由? 2、我国公民监督政府的主要途径和方式有 哪些?
第三,监督权。
控告权
批评权
对任何国家机关及 其工作人员
建议权
监督权
申诉权 检举权
对国家机关及其工作人员的 违法失职行为,可向有关国家 机关提出。
监督权是指公民有 监督一切国家机关及其 工作人员的权利。
我国公民可以怎样行使 自己的民主权利?
1、民主选举:公民根据自己的意愿,按照法定形式,选举 国家权力机关的代表、选举国家公职人员、选举基层群众自 治组织工作人员。 2、民主决策: (1)间接途径:公民通过民主选举,选出人民的代表进入 决策机关,参与、审议、监督和制定决策; (2)直接途径:通过社情民意反映制度、社会公示制度、 专家咨询制度、社会听证制度,以及农村实行的“一事一议” 制度等形式直接参与民主决策。 3、民主管理:村委会、居委会和职工代表大会是公民直接 行使民主权利,参与民主管理的重要形式。 4、民主监督:公民可以对国家宪法、法律和法规的实施, 对重大方针政策的贯彻执行,对国家机关及其工作人员的工 作进行监督。
第一,通过信访举报制度行 使监督权。 第二,通过人大代表联系群 众制度行使监督权。 第三,通过舆论监督制度行 使监督权。 其它方式:监督听证会、民 主评议会、网上评议政府、 村务公开栏、民主日(或公开 日)、监督箱……
民主监督的方式
含
义
特
公民通过给国家机关写信、 是公民提出批评、 为公民行使监 打电话或向有关人员当面 建议、申诉、控 督权提供了有 指出的方式反映自己的意 告和检举权利的 力的保障。 见,提出批评建议。 重要途径之一。
经济政治与社会(北师大版)教案第9课 依法行使民主权利

政府召开新闻发布会,通报“非典”疫情;
惠及万家的“民心工程”;
最高人民检察院成立反贪污贿赂总局。。。。。。
(二)政府的职能
【学生活动】:
1、经济调节
2、市场监管
工商在全国各地严查查三鹿奶粉/打击走私贩私/卫生下乡服务农村百姓/服务下乡支持农业/政府服务热线12345
【教师引导】:这些说明了政府在做什么?
目标:了解召开听证会的主要目的、方法和过程。
步骤:事先由教师拟定听证会内容,比如就此学生宿舍必须在晚上10点统一熄灯一事,让学生们课前以小组为单位准备,分角色扮演不同身份的听政者,课上举行模拟听证会。
(二)公民行使监督权的主要途径
【多媒体资料】:
我国《宪法》规定:一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民支持,经常保持同人民群众的密切相联系,倾听人民的意见和建议,接受人民的监督,努力为人民服务。我国《宪法》规定:中国人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人民,有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
【学生讨论】:对政府权力进行制约和监督的必要性和重要性?
【多媒体资料】:利用多媒体展示文字资料和漫画资料说明对政府权力进行制约和监督的必要性和重要性。
(3)我国的政府是法治的政府
政府依法行政的具体要求:
【多媒体资料】:列举政府依法行政的具体要求,以及展示政府没有依法行政造成的后果实例。
(4)我国的政府是透明的政府
第三,差额选举的原则。
【多媒体资料】:选民证积极参与普选
公民享有的第二项基本政治权利是积极参与民主决策。包括直接向决策机关反映建议,提出建议;专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等,对专业性技术性较强的重大事项分析论证;决策机关对决策公示;公民还可以通过社会听政制度参与决策。
第九课依法行使民主权利说课稿

第九课依法行使民主权利——人民政府服务人民(说课稿)一、说教材1.教材的地位和作用本节课内容是北师大版《经济政治与社会》第四单元参与政治生活第九课依法行使民主权利第二框的内容。
依法行使民主权利——人民政府服务人民是参与政治生活的重要一课,它是第三单元拥护社会主义政治制度的延伸,又是为下面讲解公民要履行义务,承担责任等内容做个铺垫,起到承上启下的作用。
2.教学目标(1)知识目标:了解我国政府机构的设置;理解我国政府的基本职能,知道我国政府是服务型政府。
(2)能力目标:培养学生全面系统地看问题的能力,提高综合分析问题的能力。
(3)情感、态度、价值观目标:通过学习使学生感受到我国政府是人民的政府,体验政府对人民作出的承诺,感受我国政府是便民利民的政府。
3.教学重点、难点教学重点:政府的主要职能。
依据是这是课程标准要求阐述的重要知识点,认识政府的职责和功能,才能充分感受到政府是为人民服务的政府。
教学难点:我国政府是服务人民的政府。
依据是学生可以从现实中感受政府的作用,但是现实与理论又有一定的差距。
二、说学生1.学生自我意识进一步增强,要求别人了解、理解和尊重自己。
2.学生学习没有形成整体观念,只会从知识点上记忆知识。
3.学生很少亲身接触政府,学习本课有利于学生深刻认识政府,让学生对政府的认识由感性认识阶段上升到理性认识阶段。
4.政治生活的内容单一,对学生来说比较枯燥,所以在教学设计上要吸引学生眼球,提高学生的学习兴趣。
三、说教法1.摸底教学法:了解学生实际,做到一切从学生实际出发,让学生理解应用知识。
2.引导探究法:通过创设问题情境等活动方式,以学生为主体,使学生的独立探究能力得到充分的发挥,培养学生自学能力。
3.多媒体教学法:利用多媒体幻灯片等影音资料进行直观演示,激发学生兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。
四、教学过程(一)导入新课(3分钟)1.复习旧课知识2.明确新课学习目标(1)了解我国政府的主要职能(2)认识我国政府是服务型政府(3)监督政府权力的行使(做笔记)(通过复习导入法,使学生迅速找到本节课与上节课的衔接之处;通过明确学习目标法,单刀直入学习正题,使学生学习具有目的性)(二)讲授新课一、了解我国政府的主要职能(学习目标一)1.摸底调查:请同学们说说你认识的政府机构。
《经济政治与社会》第九课依法行使民主权利

《经济政治与社会》第九课依法行 使民主权利
舆论监督制度
《经济政治与社会》第九课依法行 使民主权利
监督听证会
《经济政治与社会》第九课依法行 使民主权利
《经济政治与社会》第九课依法行 使民主权利
互动空间 连一连
• 向媒体畅谈对职教的见 解和看法
• 将对职教的见解看法ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 版成书
• 集合相关学者组成一个 职教问题的研究团体
• 召集相关学者召开关于 职教问题的研讨会
《经济政治与社会》第九课依法行 使民主权利
出版自由 言论自由 集会自由 结社自由
第三、监督权 • 含义:监督权是指公民有监督一切国家机关
公民如何行使监督权?
某乡农民刘某拉了一车西瓜准备去县城卖,途中碰到 一伙歹徒拦路抢劫,一车西瓜被劫走了。无奈中,刘某和 他的儿子跑到派出所报案。 听了案情,值班民警说:“ 现在已经下班了。再说,一车西瓜也不值多少钱,这事我 们管不了!”然后扬长而去。
面对派出所值班民警的行为,村民们听了个个为老刘抱 不平。
《经济政治与社会》第九课依法行 使民主权利
《经济政治与社会》第九课依法行 使民主权利
人大代表联系群众制度
民情民意
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公民 人大代表联系群众制度 人民代表大会 及其常委会
下达
法律、决 定、 决议
《经济政治与社会》第九课依法行 使民主权利
全国人大代表“特别信封”
“特别信封”呈白色,上面印有“北京全国人大常委 会办公厅(收)”的字样,与众不同的是,信封的左侧盖有 “专件全国人大代表建议”的印章,并注明“全国人大 常委会办公厅印制”,透露出不同一般的规格和权力。
• 第一,选举权和被选举 权
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2、对政府进行制约和监督的意义。
促使政府机关及政府工作人员依法行政,不滥用行政权力; 促进政府决策的民主化,科学化,防止和减少工作失误; 不断改进工作作风,树立良好政府形象,做到权为民所用, 情为民为系,利为民所谋; 化解社会矛盾,维护国家的长治久安。
国家权力机关
人民代表大会是我国的权力机关, 人民政协是中国共产党领导的 行政系统外部 国家行政机关在它的基础上产生,对 多党合作和政治协商的重要机构. 它负责,受它监督。监督的具体形式 的监督 人民政协主要职能是政治协商、 是:政府要定期向人大报告其工作; 民主监督和参政议政。 质询;
• 我国宪法规定:“中华人民共和国年 满18周岁的公民,不分民族、种族、 性别、职业、家庭出身、宗教信仰、 教育程度、财产状况、居住期限,都 有选举权和被选举权,但是依法被剥 夺政治权利的人除外。”
1、具有中国国籍
2、年满18周岁
3、未被依法剥夺政治权利
同时具备 缺一不可
汝阳县小店镇小店村今年换届选举中出了怪事,一个 有经济问题、且受到党纪处分的人当选‚村长‛。据了解, 这个当选的村委会主任王某在1995年至1998年任村支书期 间,非法出卖宅基地200多处,村里400多万元支出多项不 清。村里群众上访过百次后,王某被免去支书职务,并受 到党内严重警告处分。但这样一个人,为何能获得过半选 票? 村民张约汉说,选举开始之前,王某和一些代理人就
“服务型政府”的特征
• 以人为本,不是片面追求经济增长,所谓GDP 至高无上; • 吸引公众广泛参与; • 增强对公众要求的回应,不是”千呼万唤始来”; • 政务公开,信息透明; • 办事高效、便捷,像实行一条龙、一站式、大厅 式服务
2 我国政府的主要职能
政治职能:保障人民民主和维护国家的长治久安。 经济职能:组织社会主义经济建设。 文化职能: 组织社会主义文化建设。 公共服务职能:提供社会公共服务。
社会公共服 创建良好的社会环境和自 然环境、公共环境 务职能
坚持“和平统一、一国两制”的基本方针和新形势下 发展两岸关系、促进祖国和平统一的各项政策。坚决反对 “台独”分裂活动,绝不允许任何人以任何名义任何方式 把台湾从祖国分割出去。任何涉及中国主权和领土完整的 问题,必须由包括台湾同胞在内的全中国人民共同决定。 “台独”分裂势力企图改变大陆和台湾同属一个中国的现 状,破坏台海和平,是注定要失败的。两岸统一是中华民 族走向伟大复兴的历史必然。海内外中华儿女共同奋斗, 一定能够完成祖国统一大业! ——08.3《政府工作报告》 政府的政治职能
人大代表联系群众制度
民情民意 公民 上传 人大代表联系群众制度 人民代表大会 及其常委会 法律、决 定、 决议
下达
全国人大代表“特别信封”
“特别信封”呈白色,上面印有“北京全国人大常委 会办公厅(收)”的字样,与众不同的是,信封的左侧盖有 “专件全国人大代表建议”的印章,并注明“全国人大 常委会办公厅印制”,透露出不同一般的规格和权力。 每年“两会”期间,每位全国人大代表的手中,都 有几个专用信封,这些装载着建议、意见甚至冤案申 诉的信封可以直达中央,地方各级政府不得拦截。按 照规定,代表信件在三个月内必须回复。
喝酒基本靠送, 抽烟基本靠供, 工资基本不动, 才能基本不用。
• 跑官: 不跑不送降职使用; 光跑不送原地不动; 连跑带送提拔重用。 组长下田头,耕牛在前头。 村长下田头,手上有烟头。 乡长下田头,秘书在后头。 县长下田头,记者抢镜头。
• 如此三讲:
白天上班讲正气, 中午打牌讲运气, 晚上喝酒讲义气。
中华人民共和国集会游行示威法
• 1、非本地人(居住地)不可 • 2、被剥夺政治权利者不可 • 3、目的、方式、人数、标语、口号、机动车、 音响、线路等,要向当地公安部门申请批准。 (以免被非法分子利用扰乱公共秩序) • 4、不得携带道具进行 • 5、时间在早上8:00—晚上10:00之间。
互动空间
另一方面,政府组织和发展教育、科学、 文化、卫生、体育等各项事业。
公共服务职能
公共服务职能
(四)政府的公共服பைடு நூலகம்职能
(四)政府的公共服务职能 1. 加强公共基础设施、公共文化设施、公共卫生 设施等方面的建设 2. 提高医疗保健水平 3. 促进收入分配的公平,建立健全社会保障体系
4. 控制人口增长,促进优生优育
为公民行使监 督权提供了有 力的保障。
人大代表联 系群众制度
能够使公民行 使监督权、参 与民主监督得 以落实和保障。
舆论监督制度 新形式、新方 法
公民依法在新闻媒体 透明度高威力 在监督中发 上公开发表意见。 大时效快影响 挥着独特的 广 作用
监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动
二 人民政府服务人民
我国的行政监督体系
的监督
网络反腐
案例一 南京“天价烟”局长周久耕被免职 案例二 湖南衡阳六名“瞌睡干部”被免职 案例三 深圳“猥亵女童”局长林嘉祥被免去党内外职务 案例四 剑阁"节约"局长曹正直嫌酒贵扇老人耳光被免职 案例五 "一夫二妻"区委书记董锋被曝光后半月成阶下囚
第四单元 参与政治生活
第九课 依法行使民主权利
L/O/G/O
一 公民享有民主权利
1 广泛的政治权利和自由 政治权利和自由,是指公民依法参与政 治生活、管理国家事务和社会事务、表 达意愿的权利和自由
我国宪法规定的公民政治权利主要有 以下三个方面:
• 第一,选举权和被选举 权
• ①法律资格:中华人民共 和国年满18周岁的公民 • ②含义:公民依法享有的 选举国家权力机关代表和 被选举为国家权力机关代 表的权利。 • ③地位:公民参与国家和 社会管理的基础和标志。
我国政府的主要职能
职能
政治职能
内容
保护国家、公民,惩治犯罪 分子,协调人民内部矛盾 经济调节、市场监管、 社会管理、公共服务
执行部门
公安局、监察局、 审计局等
经济职能
物价局、粮食局等
体育局、教育局、 宗教事务局、文化 局、广播电视局等 计划生育委员会、 国土资源局、民政 局等
文化职能
宣传、教育、科学、文化、 卫生、体育
舆论监督制度
监督听证会
民主监督的方式
含
义
特
点
作
用
信访举报制度
公民通过给国家机关写 信、打电话或向有关人 员当面指出的方式反映 自己的意见,提出批评 建议。 公民将自己的意见建议 和要求反映给人大代表, 形成人大代表议案,上 传到国家机关。
是公民提出批 评、建议、申 诉、控告和检 举权利的重要 途径之一。 好比一条纽带, 一头连着国家 机关,一头连 着人民群众。
文化职能
社会主义荣辱观: 八荣八耻
饮食文化
工商文化部门查 处淫秽、 非法、 盗版出版 物
文化职能
重金修坟
千金烧高香
网络暴力
(三)政府的文化职能
提问:政府如何履行文化职能呢?
一方面,政府宣传马克思主义科学理论, 引导人民抵制封建主义和资本主义腐朽思想 的侵蚀,在全体人民中进行“有理想、有道 德、有文化、有纪律”的教育,弘扬和培育 民族精神,提高全民族的思想道德素质和科 学文化素质。
工作的原则是对人民负责。
政府必须秉持公仆精神
政府的一切权力都是人民赋予的,一切
属于人民,一切为了人民,一切依靠人
民,一切归功于人民。必须秉持一种精 神,这就是公仆精神。政府工作人员除 了当好人民的公仆以外,没有任何权力。
公仆意识的核心是为人民服务。增强公仆意识, 关键是树立“人民至上”的信念,核心是正确使用 人民赋予的权力。
批评权
控告权 建议权
对任何国家机关和国家工 作人员
监督权
申诉权 检举权
监督权是指公民有监督一 切国家机关和国家工作人员的 权利。
对其违法失职行为,可向 有关国家机关提出
公民如何行使监督权?
某乡农民刘某拉了一车西瓜准备去县城卖,途中碰 到一伙歹徒拦路抢劫,一车西瓜被劫走了。无奈中,刘某 和他的儿子跑到派出所报案。 听了案情,值班民警说: ‚现在已经下班了。再说,一车西瓜也不值多少钱,这事 我们管不了!‛然后扬长而去。 面对派出所值班民警的行为,村民们听了个个为老刘 抱不平。 村民甲:打热线电话,举报派出所的行为。 村民乙:找电台、报社,将派出所值班民警的失职行 为曝光; 村民丙:哼,我们一起去把派出所围起来,把值班民 警打一顿,出出气! 村民丁:向人大代表反映,请代表出面解决问题。
5. 保护公共环境,防治污染
互动空间:有事找政府
①四种职能归纳为“管理和服务”
②关于我国政府职能的划分,具有相对的性 质,其中有些职能存在交叉的关系。 ③某些社会政治现象所体现的政府职能,可 能是一项也可能是多项。
④履行职能的主体是 国家行政机关(政府部门)
3 监督政府权力的行使 各抒己见:我们公民有哪些渠道可以监督政 府权力的行使?
四处活动,给群众送烟、送洗衣粉和糖果,还许下多批宅 基地等好处,从而拉走了很多选票。村民郭军良说,‚王
某送给我一条‘洛烟’(价值25元),我家两张选票都投 给了他。‛
选举权与被选举权是公民最基 本的政治权利,行使这个权利是公 民参与管理国家和管理社会的基础 和标志。
第二,政治自由 内容:包括言论、出版、结社、集会、游行、 示威等。 地位:是人民参与国家政治生活,行使当家 作主权利的重要方式。
2 行使民主权利的主要形式
民主选举、民主决策、 民主管理、民主监督 以保障人民的知情权、参与权、表 达权、监督权
3 行使监督权的主要途径
• 第一,信访举报制度 • 第二,人大代表联系群 众制度 • 第三,舆论监督制度 • 第四,其它方式:监督 听证会、民主评议会、 网上评议府……
信访举报制度
公民可以通过给国家机关写信、打电话或 当面向有关人员反映自己的意见、提出批评 、建议。