一、推断题常用的突破口
高中化学第3章有机合成及其应用合成高分子化合物专题提升课含解析3
有机化合物的合成1.有机推断题的突破口(1)通过物理特征突破.有机物中各类代表物的颜色、状态、气味、溶解性、密度、熔点、沸点等往往各有特点，解题时可考虑通过物理特征找到突破口。
(2)从反应条件突破.反应条件可能的有机物反应浓硫酸,加热①醇的消去反应②酯化反应③苯的硝化反应稀硫酸,加热①酯的水解反应②二糖、多糖的水解反应等NaOH的水溶液，加热①卤代烃的水解反应②酯的水解反应等强碱的醇溶液,加热卤代烃的消去反应新制Cu(OH)2或银氨溶液，加热醛基的氧化反应酸性KMnO4溶液①烯烃、炔烃的氧化反应②某些苯的同系物的氧化反应③醇、醛、苯酚的氧化反应O2、Cu(或Ag）,加热醇的催化氧化反应H2、催化剂,加热①烯烃、炔烃的加成反应②芳香烃的加成反应③醛、酮还原为醇特别注意：羧基、酯基、肽键中的碳氧双键不能加成浓溴水或溴的CCl4溶液①烯烃、炔烃的加成反应②苯酚的取代反应Cl2，光照①烃的取代反应②中侧链的取代反应(3）从转化关系突破。
①连续氧化关系：结论ⅠA为醇、B为醛、C为羧酸、D为酯结论ⅡA、B、C三种物质中碳原子数相同，碳骨架结构相同结论ⅢA分子结构中与羟基相连的碳原子上至少有2个氢原子，即含—CH2OH结论Ⅳ若D能发生银镜反应,则A为CH3OH,B为HCHO,C为HCOOH,D为HCOOCH3②重要的“三角"转化关系：a.卤代烃在强碱的醇溶液中加热、醇在浓硫酸催化下加热均发生消去反应生成烯烃。
b。
烯烃在一定条件下分别与HX（X为卤素原子）、H2O发生加成反应生成卤代烃、醇；c.卤代烃在强碱的水溶液中发生取代反应生成醇，醇与HX在酸性条件下发生取代反应生成卤代烃。
在有机推断中灵活运用以上转化关系，并根据题目的限制条件拓展和完善,可起到事半功倍的效果。
（4)从实验现象突破。
实验现象结论使溴水褪色可能含碳碳双键、碳碳三键、醛基、酚羟基(产生白色沉淀)等使酸性KMnO4溶液褪色可能含碳碳双键、碳碳三键,也可能是苯的同系物、醇、醛、酚等遇FeCl3溶液显紫色说明含酚羟基加入新制Cu（OH)2并说明该物质中含有—CHO加热有砖红色沉淀生成,或加入银氨溶液水浴加热有银镜出现加入Na,有可能有-OH或-COOHH2产生加入NaHCO3溶说明含—COOH液有气体放出(5）根据相关数据确定官能团的数目.①烃和卤素单质的取代:每取代1 mol氢原子,消耗1 mol卤素单质（X2）。
高中化学新教材同步选择性必修第三册 第3章 微专题(六) 有机推断题解题的突破口
微专题(六) 有机推断题解题的突破口一、从有机物的性质寻找解答有机推断题的突破口1．能使溴水褪色的有机物通常含有碳碳双键、碳碳三键或—CHO 。
2．能使酸性KMnO 4溶液褪色的有机物通常含有碳碳双键、碳碳三键、—CHO 或为苯的同系物。
3．能发生加成反应的有机物通常含有碳碳双键、碳碳三键、—CHO 或苯环，其中—CHO 和苯环一般只与H 2发生加成。
4．能发生银镜反应或与新制的氢氧化铜反应生成砖红色沉淀的有机物必含—CHO 。
5．能与Na 或K 反应放出H 2的有机物含有—OH(醇羟基或酚羟基)或—COOH 。
6．能与Na 2CO 3或NaHCO 3溶液反应放出CO 2或使紫色石蕊溶液变红的有机物必含—COOH 。
7．遇FeCl 3溶液显紫色的有机物含酚羟基。
8．能发生消去反应的有机物为醇或卤代烃。
9．能发生连续氧化的有机物具有—CH 2OH 结构。
10．能发生水解反应的有机物有卤代烃、酯等。
二、根据性质和有关数据推知官能团的数目1．—CHO ⎩⎪⎨⎪⎧――――――→〖Ag (NH 3)2〗OH 2Ag ――――→Cu (OH )2Cu 2O 2．2—OH(醇、酚、羧酸)――→Na H 23．2—COOH ――→CO 2－3CO 2—COOH ――→HCO －3CO 2 4．――→加成Br 2――→消去—C ≡C —――→加成2Br 2三、根据某些产物推知官能团的位置1．由醇被催化氧化成醛(或羧酸)，—OH 一定在链端；如醇被催化氧化成酮，—OH 一定在链中；若该醇不能被催化氧化，则与—OH 相连的碳原子上无氢原子。
2．由消去反应的产物可确定—OH 或—X 的位置。
3．由取代产物的种类可确定碳链结构。
四、根据反应条件推断反应类型1．在NaOH 的水溶液中加热，可能是酯的水解反应或卤代烃的水解反应。
2．在NaOH 的乙醇溶液中加热，发生卤代烃的消去反应。
3．在浓H 2SO 4存在的条件下加热，可能发生醇的消去反应、酯化反应、成醚反应或硝化反应等。
九年级化学上册推断题题眼及例题
推断题【解题思路】审题，关键在于寻找突破口，然后顺藤摸瓜,进而完成全部未知物的推断.1、以物质颜色，气味，状态为突破口。
①固体颜色:【黑色】单质: 氧化物、、【暗紫色】【红色】单质：、【黄色】单质：②溶液颜色：【蓝色】【浅绿色】③气体颜色：【无色无味的气体】、、、、、【有刺激性气味的气体】、2、以沉淀颜色为突破口：白色沉淀：、蓝色沉淀:3、以物质反应条件为突破口：【点燃】【通电】【催化剂】4、以物质特征现象为突破口①能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是②形成温室效应的主要气体④让紫色石蕊溶液变红的气体⑤让酚酞溶液变红的气体⑥形成酸雨的气体⑦能使黑色固体变红的气体是或，固体是⑧能使带火星木条复燃的是⑨在O2中燃烧火星四射的物质是⑩大理石、石灰石、鸡蛋壳的主要成分:⑪具有可燃性的气体是、、⑫具有还原性的物质是、、⑬组成元素相同的液态化合物和，气态化合物和5、以物质之最为突破口①相对分子质量最小、最理想的燃料气体是②相对分子质量最小的氧化物是③自然界中硬度最大的物质是④地壳中含量最多的元素是，金属元素是⑤人体中含量最多的元素是 ,金属元素是⑥空气中含量最多的物质是例题：1、A—G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系．已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．（1）请写出下列物质的化学符号 D 、F ．(2)请写出下列变化的化学方程式并注明反应类型为（填化合反应或分解反应)①B→F （）②C→B （）２、有一瓶气体，它由H2、CO、CO2、CH4中的一种或几种组成，用它进行如图所示的实验；用化学式回答问题:（1） 气体中一定没有_____________ 。
（2） 气体的组成可能是（有几种填几种，可不填满）①________________②_____________③______________3、A 是一种白色难溶于水的物质,三种元素组成，其相对分子质量为100。
推断题题型及解题思路
推断题常见题型及解题思路推断题是历年各地中考的一种必考题型，推断题是集元素化合物知识、基本概念和基本理论于一体，且综合性强、考查知识面广、思维容量大、题型多变、能力要求高、推理严密，既能检查学生掌握元素化合物的知识量及熟练程度，又能考查学生的逻辑思维能力，在历年中考中频频出现，且体现出很好的区分度和选拔功能。
近年各地所考中考题灵活度越来越大，题目越来越新颖，这就对学生的能力提出了更高的要求。
因此有必要对初中化学物质推断题的题型和解题技巧做一些探究。
一、常见的题型1、文字叙述型推断题：2、方程式叙述型推断题3、框图型推断题：4、流程线式推断题：5、计算型推断题：二、推断题常见解题突破口推断题1、有一包固体粉末，可能由碳酸钙、硫酸钾、硝酸钠、氯化铁、氯化钡中的一种或几种组成，做实验得到以下结论：（1）将此固体粉末加到水中，得到白色沉淀，上层溶液为无色。
（2）该白色沉淀部分溶于稀硝酸，且有气体放出。
从实验可判断出，该粉末中一定含有＿＿＿＿，一定不含有＿＿＿＿。
2、已知A、B、C、D、E、F6种物质的转化关系如下：(1)A+B→C+H2O(2)C+KOH→D↓(蓝色)+E(3)B+D→C+H2O(4)E+BaCl2→F↓(白色，不溶于稀硝酸)+KCl根据上述变化关系，推断有关物质的化学式：A ________；B _______；C _______；D________ ；E __________；F _________3、.已知：单质X+化合物甲——单质Y+化合物乙试回答下列问题（1）若Y是气体，化合物乙的溶液呈浅绿色，则X是，化学方程式为（2）若X是红色固体，Y是固体，则X是，化学方程式为；（3）若Y是红色固体，X是固体，则Y是，化学方程式为（4）若化合物乙常温下是气体，则X是，化学方程式为（5）若化合物乙常温下是液体，则X是，化学方程式为（3）E和F反应生成D、H、G的化学方程式10、下图中A是一种无色液体，G是一种极易溶于水的碱性气体，Y是胃酸的主要成分，K 是不溶于稀硝酸的白色沉淀，反应5是工业制X的主要反应之一。
2014中考必备聚焦框图推断题的突破口
聚焦框图推断题的突破口一、以物质的特征颜色为突破口1、红色固体：亮、紫红色Cu、红棕色Fe2O3、红磷2、黑色固体：CuO 、Fe3O4、C 木炭粉、MnO2 、铁粉3、白色固体：MgO 、P2O5 、CaO 、Ca(OH)2、NaOH、Na2CO3 NaCl CaCO3无水CuSO44、蓝色溶液（含铜离子的溶液）：CuSO4溶液 Cu(NO3)2溶液 CuCl2溶液5、绿色溶液（含亚铁离子的溶液）：FeSO4溶液 Fe(NO3)2溶液 FeCl2溶液6、黄色溶液（含铁离子的溶液）：Fe2(SO4)3溶液Fe(NO3)3溶液FeCl3溶液二、液体的颜色1、无色液体：水，双氧水2、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液3、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液4、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液5、紫红色溶液：高锰酸钾溶液6、紫色溶液：石蕊溶液三、以物质的特殊性质为突破口1、能使澄清石灰水变浑浊的气体使CO22、能使带火星木条复燃的气体是O23、能使燃着木条熄灭的气体是N2或CO24、能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的物质，气体有CO和H2，固体C5、在空气中燃烧能生成CO2和H2O的物质是有机物6、加酸能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的物质为碳酸盐；7、加碱能产生是酚酞试液变红（或紫色石蕊试液变蓝）的气体是的物质为铵盐；8、不溶于稀硝酸的白色沉淀有BaSO4和AgCl9、初中化学常见的七种沉淀•AgCl、BaSO4白色沉淀；不溶于水，也不溶于酸•CaCO3、BaCO3白色沉淀，不溶于水，但溶于酸，并有气泡CO2产生•Mg(OH)2白色沉淀、Cu(OH)2蓝色沉淀、Fe(OH)3红褐色沉淀10、溶于水放热的物质：浓硫酸、固体氢氧化钠与水反应放热的物质：生石灰 CaO 化学方程式：CaO + H2O = Ca(OH)2 溶于水吸热的物质：硝酸铵 NH4NO311、碳酸钠（俗称纯碱）是盐，但水溶液呈碱性，可使紫色石蕊试液变蓝，无色酚酞试液变红。
葵花宝典
葵花宝典第一式：推断题突破口综汇：1345、三角关系6、箭头指向最多的物质（1）CO 2 生成CO 2的化合、分解、置换、复分解反应的化学方程式；④ ① ②③ CaO①②（2）H2O 生成H2O的化合、分解、置换、复分解反应的化学方程式.7.常见的灭火剂（1）CO2CO2能做灭火剂是由①化学性质和②物理性质决定的。
（2）H2O H2O能灭火的原因是能。
8.组成元素（1）两种物质都是由两种相同元素组成①H2O2 H2O ②CO CO2③FeCl2FeCl3④Fe2O3Fe3O4⑤SO2SO3（2）由两种元素组成其中一种元素相同①CH4HCl ②CO2 H2O ③CaO CaCl2④CuO CuCl2⑤NaCl KCl（3）由三种元素组成其中有两种元素相同①CaCO3Ca(OH)2CaSO4Ca(NO3)2②Na2CO3 NaOH Na2SO4NaNO3③CuCO3Cu(OH)2CuSO4Cu(NO3)2(4)由一种元素组成的单质①O2②Fe ③ C ④Cu ⑤H2（5）由四种元素组成的化合物①NaHCO3②第二式:重点物质详细解析1、重点物质：单质(一种元素组成)：O2、H2、C、Fe两种元素组成：H2O2、H2O、HCl、CO2、CO、Fe2O3、Fe3O4、P2O5、CaO三种元素组成：KMnO4、K2MnO4、CaCO3、Ca(OH)2重要气体: O2、CO2、H2、CO、CH42、单质：✧O2——常见的气体单质、助燃、供给呼吸✧ C ——常见固体单质、黑色、还原性✧Fe ——常见固体单质、黑色、能做食品保鲜剂（吸收水、氧气）、与酸、盐反应✧Cu ——紫红色（红色）金属单质、相对质量64（是2、4、8、的倍数）3、氧化物：✧CO2——人工降雨、灭火，两种元素的质量比3：8，相对质量44（11、22的倍数）✧CO ——有毒，两种元素的质量比3：4，相对质量28，能还原Fe2O3CO2和CO两种物质的相对分子质量之比为11:7✧H2O——常见液体、能灭火，两种元素的质量比1：8，与CaO 、CO2反应✧CaO——白固、食品中常用干燥剂，与H2O反应翻出大量热✧Fe3O4——两种元素的质量比21:8，黑色固体✧H2O2——两种元素的质量比为1:16，能缓慢分解产生氧气✧SO2——两种元素的质量比为1:1，有毒气体易形成酸雨，能被氢氧化钠溶液吸收✧SO3——两种元素的质量比2:3，无色易挥发固体，气体形式为严重污染物易形成酸雨✧Fe2O3——红棕色固体，两种元素的质量比7：3，相对质量160，铁元素的质量分数70%铁锈的主要成份，与CO、HCl、H2SO4反应4.两酸HCl——有两种元素组成的酸，相对分子质量最小的酸H2SO4——由三种元素组成的酸，其中两种元素的质量比为1:2，其中某种元素的质量分数为36.8%，原子个数比为2:1:45、两碱：✧NaOH——相对质量40、其溶液在实验室用来吸收二氧化碳气体原子个数比为1:1:1✧Ca(OH)2——俗称熟石灰、其溶液在实验室用于检验二氧化碳气体原子个数比为1:2:26、四种盐：✧Na2CO3——俗称纯碱，用于造纸、制玻璃，相对质量106，原子个数比为2:1:3✧CaCO3——白色沉淀，相对质量100，钙元素占40%，原子个数比为1:1:3✧NaCl——白色固体，俗称食盐。
推断题知识总结
总复习专题五：推断题化学推断题是初中化学中的一种十分重要的题型，这类题具有条件隐蔽、关系复杂、综合性等特点。
一、解题步骤1. 审题2. 分析找准解题的突破口3. 解答4. 验证得出结论后切勿忘记验证。
二、推断题常用的突破口初中化学中的常见物质:单质：等；氧化物：等；酸：等；碱：等；盐：等；有机物: ;注意：含有相同元素的物质有：；1. 物质颜色（1）固体颜色：Fe粉、C、CuO、MnO2、Fe3O4（色）；Cu、Fe2O3（色）；（2）溶液颜色：CuSO4溶液（色）；FeCl2、FeSO4溶液（色）；FeCl3、Fe2(SO4)3溶液（色）。
（3）沉淀颜色：CaCO3（色）；2. 反应条件点燃：一定是有O2参加的燃烧反应；通电：一定是电解H2O ；(写方程式，下同)催化剂：一定是H2O2分解制O2；高温：一定是CO还原Fe2O3；加热：一定是KMnO4分解制O2。
3. 反应现象（1）能使带火星的木条复燃的气体是。
能使澄清石灰水变浑浊的气体是。
引起温室效用的气体是，能引起酸雨的气体有。
能与血红蛋白结合使人中毒的气体是。
（2）能使红色固体变黑的气体是。
（3）能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是，燃烧得更旺的气体是，能使火焰熄灭的气体是或；（4）可燃性的气体有：、、。
（4）在O2中燃烧火星四射的物质是；在O2中燃烧生成大量白烟的物质是。
（5）生成的白色沉淀的反应有、。
（6）在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如、等。
（7）一种氧化物，和盐酸反应后溶液变成黄色，该氧化物是。
请写出化学方程式：。
（8）能和酸反应生成氢气的是，能和酸反应生成二氧化碳的是。
（9）能和盐酸反应生成气体，且该气体通入澄清石灰水后变浑浊的物质是。
4. 元素或物质之最（1）地壳中含量最多的元素是 ，含量最多的金属元素是 ；空气中含量最多的元素是 。
人体中含量最多的元素是 ,含量最多的金属元素是 ；（2）相对分子质量最小，密度最小的气体是 。
中考化学《框图推断题》突破口分类例析
中考化学《框图推断题》突破口分类例析框图推断题是中考化学试题中的一种十分重要的题型，这类题具有条件隐蔽、关系复杂、思维强度大、综合性强等特点，是近年来中考必考的热点题型.在近年来各地中考中，框图推断题的命题水平越来越高，试题的灵活度也越来越大，在考查知识的同时侧重考查学生的分析、推理、综合应用知识等能力，具有很强的选拔功能.而框图推断题的难点就是在于如何寻找推断的突破口，下面以中考化学试题为例，略谈一下框图推断题的突破口.一、以物质的特征颜色为突破口例1.已知A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别的物质. C的水溶液呈蓝色，D是一种红色固体，B→D的反应过程较为复杂，D→B的反应用于冶金工业.图中“一”表示相连物质可以发生反应，“→”表示一种物质生成另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件省略).(1)D的化学式.(2)C→D是化学方程式，说明反应能够发生的理由.溶液中发生的一个置换反应方程式，其微观实质是.解析本题是一道以物质的特征颜色为突破口的推断题，要求学生能熟记常见物质的颜色.C 的水溶液呈蓝色，因此C是可溶性铜盐; D是一种红色固体，B→D的反应过程较为复杂，D →B的反应用于冶金工业，根据所学知识可推出: D是铁锈(主要成分Fe2O3 ) , B是铁; A能够和铁反应，且能够转化为铜盐，因此A是酸，C和E可以相互转化，C是可溶性铜盐，则E 应该属于碱.(1)D是铁锈的成分，化学式为Fe2O3(或Fe2O3·xH2O)(2)C→D的反应可以是可溶性铜盐和可溶性碱反应产生氢氧化铜沉淀的反应，碱与盐反应的条件是:反应物碱和盐都可溶，生成物有沉淀;溶液中发生的一个置换反应可以是B和C 的反应，也可以是B和A的反应.答案:(1)Fe2O3(或Fe2O3·xH2O )(2)CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+ Na2SO4反应物碱和盐都可溶，生成物有沉淀Fe+CuSO4===FeSO4+Cu(或Fe + H2SO4=== FeSO4 + H2↑)铁原子和铜离子转变成亚铁离子和铜原子(或铁原子转变成亚铁离子，氢离子转变为氢原子，氢原子结合成氢分子) 小结常见物质的颜色主要是:白色MgO、P2O5、CaO、Ca(OH) 2、NaO H、Na2CO3、NaCl、CaCO3、无水CuSO4银白色金属黑色CuO、Fe3O4、C、MnO2、铁粉红色Cu、Fe(OH)3、Fe2O3、红磷蓝色CuSO4溶液、Cu( NO3)2溶液、CuCl2溶液、Cu(OH)2、CuSO4·5H2O绿色FeCl2溶液、FeSO4溶液、Fe ( NO3)2溶液黄色硫、FeCl3溶液、Fe2( SO4) 3溶液、Fe( NO3) 3溶液二、以物质的特征组成为突破口例2.A、B、C、D、E、F都是初中化学中常见的物质，A、C组成元素相同，D为红色固体单质，它们之间的相互转化如图所示:(图中“→”表示物质间存在的转化关系，反应条件已略去)(1)分别写出E、F的化学式:E, F;(2)写出A和B反应的化学方程式.解析本题是一道以物质的特征组成为突破口的推断题.(1)D为红色固体单质，故D为铜;A、C组成元素相同，则A是一氧化碳，C是二氧化碳，B是氧化铜;根据C与E反应生成A，可知E是碳,D和F反应生成B，可知F是氧气.(2)A和B反应生成C和D，是CO和CuO反应生成Cu和CO2，反应条件是加热.△答案: (1) C O2(2) CuO+CO=== Cu+CO2小结组成元素相同，或某两者含有相同元素的物质主要有:CO和CO2、H2O和H2O2、SO2和SO3、Fe3O4和Fe2O3、CuO和Cu2O.三、以物质的特殊性质为突破口例3.A～F为初中化学常见的六种物质，且都含有一种相同元素，它们相互间的关系如图所示.己知A、B、C、D、E是不同类别的物质，C俗称纯碱, F是人体中含量最多的物质.(部分反应物、生成物及反应条件己略去).请回答:(“一”表示反应关系，“→”表示转化关系)(1)写出A、D、F的化学式:A, D, F .(2)写出B物质的一种用途, C与E反应的化学方程式是.(3)图中物质相互间发生的反应.未涉及的基本反应类型是 .解析本题是一道以物质的特殊性质为突破口的推断题，主要考查学生处理信息和推断问题的能力.(1)C是纯碱，纯碱是Na2CO3的俗名，人体中含量最多的物质是水，故F是H2O;由于这六种物质中都含有一种相同元素，由Na2CO3和H2O的化学式可以推知这种元素是O 元素.由于F可以与A相互转化，而A中必须含有O元素，则A是O2.由于C( Na2CO3)与B 可以相互转化，且B可以由A(O2)转化，则符合这一条件的常见物质是CO2，由于A、B、C、D、E是不同类别的物质，则D、E应是酸和碱，而E能由F( H2O)转化，则最常见的是Ca(OH)2,Ca(OH)2属于碱，则D属于酸，因为必须含有O元素，则最常见的酸是H2SO4. ( 2 ) CO2不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大，可以用来灭火，固体二氧化碳即干冰，可以用做制冷剂、人工降雨剂等，二氧化碳是光合作用的主要原料，可以用作气肥.C与E的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成白色的碳酸钙沉淀和氢氧化钠.(3)图中F转化为A涉及分解反应，A转化为F、F转化为E涉及化合反应，D、E、C之间的转化涉及复分解反应，所以未涉及的基本反应类型是置换反应.答案:(1)O2H2SO4H2O(2)灭火(制冷剂、人工降雨剂、气肥等其他符合题意的答案均可)Ca(OH)2+ Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH(3)置换反应小结以物质的特殊性质为突破口的主要有:标准状况下密度最小的气体是H2;人体内含量最多的物质是H2O，能使澄清石灰水变浑浊的气体是CO2;能使带火星的木条复燃的气体是O2;能使燃着的木条熄灭的气体是N2和CO2;能使黑色CuO变红(或红色Fe2O3变黑)的物质，气体有CO和H2，固体有C;在空气中燃烧能生成CO2和H2O的物质是有机物;加酸产生使澄清石灰水变浑浊的气体的物质为碳酸盐;加碱产生使酚酞变红的(或紫色石蕊变蓝)气体的物质为铵盐;不溶于稀硝酸的沉淀有BaSO4和AgCl.四、以物质的特殊用途为突破口例4.A～E是五种不同类别的常见物质:铁、二氧化碳、氢氧化钙、氯化铜、硫酸中的某种，B常用于中和酸性土壤,E属于酸类.他们之间的相互关系如图所示(其中实线表示物质间可以相互反应，虚线表示物质间不能反应).请回答下列问题:(1)E的化学式为,B与E反应的化学方程式为，该反应的类型是反应.(2)C与D反应的化学方程式为.(3)虚线相邻物质间存在转化关系的是→(填化学式).解析本题是一道以物质的特殊用途为突破口的推断题，考查学生灵活运用知识的能力.(1)B常用于中和酸性土壤，则B为氢氧化钙，E属于酸类，则E为硫酸，化学式为H2SO4;氢氧化钙和硫酸反应生成硫酸钙和水，此反应属于复分解(或中和)反应.(2)与硫酸反应的物质只有氢氧化钙和铁，根据图中与E(硫酸)相连的实线可推知，C为铁，而铁还能与氯化铜反应，由C与D的连线(实线)可推知，D为氯化铜，C与D的反应，即铁与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜.(3)A(二氧化碳)、E(硫酸)、D(氯化铜)物质间存在的转化关系是H2SO4→CO2，如硫酸与可溶性碳酸盐反应生成硫酸盐、水和二氧化碳，B(氢氧化钙)和C(铁)之间不存在转化关系.答案:(1)H2SO4Ca ( OH ) 2+H2SO4===CaSO4+2H2O 复分解(或中和)(2)Fe+CuC12===FeC12+Cu (3)H2SO4CO2小结以物质的特殊用途为突破口的主要有:常用的灭火剂是CO2;农业上常用于改良酸性土壤的物质有生石灰和熟石灰;工业上常用于金属除锈的为盐酸和稀硫酸;人体胃液中用于帮助消化的酸是盐酸;可用作生活调味品的是氯化钠;焙制糕点所用发酵粉的主要成分是。
初中化学推断题必背知识点
初中化学推断题必背知识点一、必背知识点回顾1. 以物质特征颜色为突破口固体颜色：黑色固体（铁粉、碳粉、氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁）；红色固体（铜、氧化铁、红磷）；蓝色固体（硫酸铜晶体）等。
溶液颜色：蓝色溶液（含Cu²⁺的溶液，如硫酸铜溶液）；浅绿色溶液（含Fe²⁺的溶液，如硫酸亚铁溶液）；黄色溶液（含Fe³⁺的溶液，如氯化铁溶液）。
火焰颜色：硫在空气中燃烧（淡蓝色火焰）；硫在氧气中燃烧（蓝紫色火焰）；氢气燃烧（淡蓝色火焰）；一氧化碳燃烧（蓝色火焰）。
2. 以物质特征状态为突破口常见固体单质有铁、铜、碳、硫等；气体单质有氢气、氧气、氮气等；无色气体有氢气、氧气、氮气、二氧化碳、一氧化碳等；有刺激性气味的气体有二氧化硫、氨气等。
3. 以物质特征反应条件为突破口点燃（一般有氧气参加的反应）；通电（电解水）；催化剂（过氧化氢分解制氧气、氯酸钾分解制氧气）；高温（碳酸钙高温分解、碳与氧化铜高温反应、一氧化碳还原氧化铁等）。
4. 以物质特征反应现象为突破口能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO₂；能使黑色CuO变红（或红色Fe₂O₃变黑）的气体是H₂或CO，固体是C；在O₂中燃烧火星四射的物质是Fe；在空气中燃烧生成CO₂和H₂O的物质是有机物，如CH₄、C₂H₅OH等。
5. 以元素或物质之最为突破口地壳中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是Al；人体中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是Ca；空气中含量最多的气体是N₂；相对分子质量最小、密度也最小的气体是H₂；自然界中硬度最大的物质是金刚石；最简单的有机物是CH₄等。
6. 常见的酸碱盐的化学性质酸的通性：使紫色石蕊变红、与活泼金属反应生成氢气、与金属氧化物反应生成盐和水、与碱发生中和反应生成盐和水、与某些盐反应。
碱的通性：使紫色石蕊变蓝、使无色酚酞变红、与非金属氧化物反应生成盐和水、与酸发生中和反应生成盐和水、与某些盐反应。
初中化学推断题
初中化学中考专题复习——物质的推断一、常见的突破口——题眼1、【以特征颜色为突破口---沉淀】(1)不溶于水也不溶于酸的白色沉淀：__________________(2)不溶于水但溶于酸的某些常见白色沉淀：___________________(3)红褐色沉淀：___ (4)蓝色沉淀：________________2、【以特征颜色为突破口---固态物质】红色固体：黑色固体：__________3、【以特征颜色为突破口---溶液】含有铜离子（Cu2+）的溶液为如：_____________________________含有铁离子（Fe3+）的溶液为如：_____________________________含有亚铁离子（Fe2+）的溶液为如：_____________________________ 4、【以特殊用途为突破口】O2CO2 _______________ NaOH ________________________Na2CO3NaHCO3 _______________________ Ca(OH)2________________ CaCO3 ____________ , HCl H2SO4 ___________________5、【以反应条件为突破口】点燃：通电：_________________________催化剂：高温：___________________________6、【特殊的物质组成为突破口】(1)相同元素组成的单质：_______________________________________________________(2)相同元素组成的化合物：固液气____________7、【物质之最为突破口】地壳中含量最多的元素地壳中含量最多的金属元素________________ 年产量最高的金属相对分子质量最小氧化物_________人体中最多的元素人体中最多的金属元素__________空气中最多的元素人体中最多的元素___________ 形成化合物最多的元素相对分子质量最小的气体_________8、【俗称或成分为突破口】CaO Ca(OH)2NaOH Na2CO3 NaHCO3 __ __ 食盐的主要成分：发酵粉的主要成分：大理石石灰石的主要成分：_______煤气的主要成分：天然气的主要成分：_________9、【特殊的转化为突破口】10、【热量变化为突破口】溶解时吸热：溶解时放热：___________________二、典型例题：题型一、文字叙述型例1.有一包白色粉末，可能含有硫酸铜、硫酸钡、碳酸钠、氯化钙、硝酸钠、氯化钾中的一种或几种，现做以下实验：①将混合物放入足量水中，得到无色透明溶液②在上述溶液中加入盐酸，有起泡产生③在完全反应后的②中加入硝酸银溶液，有白色沉淀产生。
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第一讲：气体物质的鉴别、检验和除杂第二讲：物质推断题的题型及解题技巧第三讲：天平平衡问题第一讲：气体物质的鉴别、检验和除杂热身知识：1.实验室制氧气的方法有或，欲使制得的气体干燥，可通过装置,欲制得较纯净的氧气通常采用收集氧气。
2.植物光合作用需要的气体是，检验此气体常用，现象是。
除去此气体最好用，原因是。
（选择NaOH溶液或澄清的石灰水）。
实验室制该气体的方法是，欲使制得纯净的气体，可通过装置.3、实验室制氢气的方法是，若用浓盐酸制取氢气后果是4.有CH4、CO、H2三种纯净的气体，分别燃烧后，将生成的气体先通过无水硫酸铜固体（A装置），再通过澄清的石灰水（B装置）,则：（1）如果A装置变蓝，B装置无现象，则原气体是（2）如果A装置不变蓝，B装置变浑浊，则原气体是（3）如果A装置变蓝，B装置变浑浊，则原气体是4.能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的有刺激性气味的气体是，干燥此气体可选用。
专题突破：鉴别例题1．为鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是（D）A．将水倒入三瓶气体中B．将澄清石灰水倒入三瓶气体中C．将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中训练：现有氢气、甲烷、二氧化碳三种气体，如果用最简单的方法将它们鉴别出来，除用一盒火柴外，你至少还需要下列试剂中的（）A. 浓硫酸B. 蒸馏水C. 酚酞试液D. 澄清的石灰水训练：有五种气体，实验步骤与实验现象如图所示：试推断A、B、C、D、E五种代表物（写化学式）例题2.某无色气体可能含有CO、CO2、H2、H2O(水蒸气)中的一种或几种，依次进行如下处理(假定每次处理均完全反应)(1)通过碱石灰(NaOH和CaO的固体混合物)时，气体体积变小.(2)通过赤热的氧化铜粉末时，粉末变为红色(3)通过白色硫酸铜粉末时，粉末变为蓝色(4)通过澄清的石灰水时，石灰水变浑浊.由此可确定原气体中( A )A.一定含有CO、H2，至少含有H2O、CO2中的一种B.一定含有H2O、CO，可能含有CO2、H2C.一定含有CO、CO2，可能含有H2O、H2D.一定含有CO2、H2O，可能含有H2、CO训练：由两种气体组成的混合气体通过灼热的氧化铜后，氧化铜由黑色变为亮红色，剩余气体依次通过白色无水硫酸铜和澄清的石灰水后，前者显蓝色，后者变浑浊，则气体组成可能是例题3．正确连接如下图所示的装置进行实验，可以验证某混合气体的成分是CO2和CO（每套装置只能使用一次）。
请回答下列问题：（1）连接装置导管口的顺序：混合气体→→→→→→→尾气处理（填导管接口代号），其中装置C的作用是 (435612,彻底吸收原气体CO2) （2）证明原混合气体中CO2存在的实验现象是；证明CO存在的有关反应的化学方程式是（B中液体变浑浊）训练：水蒸气通过灼热的煤所制得的水煤气，其主要成分是CO、H2，还含有少量的CO2和水蒸气。
如用下列装置设计一个实验以证明水煤气中含有CO和H2试回答：(1)连接上述所有装置的正确顺序是(用甲、乙、丙、丁、戊填入横线)水煤气→→→→→→点燃。
(2)气体经过丙、丁、戊装置都应从管进入。
(3)请说出各装置在本实验中的作用：乙丙丁戊专题突破：除杂例题5．试根据下图回答（A—G为接口代号，甲—戊为装置代号）(1) 制取氢气应选用发生装置。
除去氢气中混有的少量水蒸气应选用装置，除去氢气中混有的少量氯化氢气体应选用的装置。
(2)用浓盐酸跟锌粒反应制取并收集纯净的氢气时，装置的接口顺序为。
训练1：为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混有一氧化碳。
试回答：（1）装置B中盛放的试剂是，目的是为了。
（2）当观察到时，说明混合气体中一定混有一氧化碳。
（3）如果混合气体中混有一氧化碳，为了保护环境，应在D装置的排气管口采取的措施是应考方略:1、几种常见气体的检验2、将上述气体做为杂质除去的方法几点注意：（1）首先要认真审题，辨清题目中是除杂还是检验。
（2）若除杂，一般先除去CO2（气），再除去水蒸气（因为用石灰水或溶液除CO2时会生成H2O）。
若检验气体的存在，则一般先证明H2O（g）的存在，再验证存在CO2。
（3）涉及仪器连接的问题时，导管连接一般长进短出。
有效练习：1．水煤气的主要成分是H2、CO、N2、CO2和水蒸气，把该混合气体依次通入足量的烧碱溶液，灼热的氧化铜，浓硫酸，最后剩余的气体是 .2.实验室若以盐酸和锌为原料，为得到纯净、干燥的H2，可将制出的气体通过（）A 浓H2SO4、 NaOH溶液B NaOH溶液、浓H2SO4C 无水CuSO4、Na2CO3溶液D 固体NaOH3．如果要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是（）A. 点燃混合气体，使一氧化碳转变成二氧化碳B. 把混合气体通入石灰水中C. 使混合气体通过灼热的氧化铜D. 把混合气体从一容器倒入另一容器4．某混合气体可能含有H2、HCl、CO、CO2和H2O（气）中的某几种，依次进行如下实验（假设各步中气体均完全反应）①通过少量澄清石灰水，无浑浊产生②再通过Ba(OH)2溶液，变浑浊③再通过浓硫酸④再通过灼热的氧化铜，变红⑤再通过无水硫酸铜，白色粉末变蓝⑥最后通过澄清石灰水，无浑浊现象。
试根据实验原理及现象推断：混合气体中肯定有肯定无可能有。
5.如图是检验纯净、干燥的CO和CO2有关化学性质的实验装置图。
已知B装置的作用是吸收A装置中挥发出来的 HCl 气体。
请回答下列问题：（１）将有关部位反应的现象和化学方程式填入表内：8、如何证明一混合气体由CO、H2、H2O、CO2组成，请将下列装置正确连接(装置可以重复使用)第二讲：物质推断题的题型及解题技巧物质推断题是指依据题中给定的条件,联系化学基本概念和原理、元素化合物的性质、化学实验现象以及化学计算等知识,通过分析、推理、判断某种物质的名称或在给定的范围内判断某种物质是否存在的一种试题。
该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题；既考查知识又考查能力,是中考化学试题中常见的题型。
但学生普遍感觉难度较大，解题时没有把握，倍感头痛。
解题的关键在于寻找突破口，然后顺藤摸瓜，进而完成全部未知物的推断。
一、推断题常用的突破口初中化学推断题常用“题眼”归纳——基础知识梳理1、以物质的状态和颜色为突破口，以元素或物质之最为突破口，以物质特征现象为突破口，以反应条件为突破口等二、物质推断题的题型及解题技巧1．文字叙述型推断题存在和可能存在的是什么物质。
解答时以文字信息为序，寻找并抓住“题眼”，逐步分析“筛选”。
这就要求考生熟悉这类题目的常见“题眼”，也就是解题的“突破口”。
例1、有一包固体粉末，可能由碳酸钙、硫酸钾、硝酸钠、氯化铁、氯化钡中的一种或几种组成，做实验得到以下结论：（1）将此固体粉末加到水中，得到白色沉淀，上层溶液为无色。
（2）该白色沉淀部分溶于稀硝酸，且有气体放出。
从实验可判断出，该粉末中一定含有，一定不含有。
解析：该类题中往往会有明显的现象特征，解题时就以此为突破口中。
（1）中“上层溶液为无色”可推得无“氯化铁”；“白色沉淀”有两种可能：碳酸钙或硫酸钾与氯化钡反应生成的硫酸钡。
（2）中“白色沉淀部分溶于稀硝酸”中的“部分溶于”可知既有“碳酸钙”，又有“硫酸钡”；而有硫酸钡时，则一定含有硫酸钾与氯化钡。
但整个推断过程中，始终无法确定硝酸钠的存在与否。
所以，原固体粉末中一定含有碳酸钙、硫酸钾和氯化钡，一定不含有氯化铁，可能含有硝酸钠。
专题突破：训练1：有一包白色粉末，可能由氯化银、碳酸钠、氢氧化镁、氯化钡、硫酸钠和硝酸钾中的某几种组成。
为了鉴定其成分，实验如下：（1）将少量粉末放入足量水中，搅拌、静置、过滤、得白色沉淀和无色滤液。
（2）向所得沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀全部溶解，但无气体产生。
（3）向滤液中滴加硝酸银溶液，有白色沉淀生成，加入足量稀硝酸，沉淀不溶解。
试根据以上现象推断该白色粉末中一定含有；一定没有；可能含有。
（填化学式）训练2．有一种白色固体可能含有：BaCl2、NaCl、Na2CO3、Na2SO4和CuSO4中的一种或几种。
对该固体进行如下实验。
①取样，加足量的水，充分搅拌，过滤。
得到白色沉淀A 和无色溶液B。
②在白色沉淀A中加入稀盐酸，沉淀全部溶解，放出能使石灰水变浑浊的无色气体。
③在无色溶液B中加入AgNO3溶液，得到白色沉淀，再加入稀盐酸，白色沉淀不溶解。
请回答下列问题。
（1）原白色固体中一定不含有一定含有。
（2）原白色固体中可能含有。
2.框图或线图推断题的分类及解题策略这类题既是考查知识，又是考查能力的综合题目。
它具有条件隐含、综合性强、思维容量大、知识联系紧密、知识覆盖面广等特点。
这类题型一般不限定物质范围，给出各物质转化关系，要求考生推断出各未知物。
此题型要以物质的转化关系为依据，用逆推法由果求因，再用顺推法加以验证。
例1：（2008年常州市））A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中所涉及的常见物质，它们存在如右图的转化关系，“→”表示可以向箭头所指方向一步转化，弧线表示两种物质间可以发生反应，C是常见气体，D是常见单质，（反应条件与其他物质均已略去）。
请回答下列问题：（1）若A在常温下为液体，则C的化学式为；（2）若A在常温下为气体，则C的化学式为；（3）无论A在常温下为液体还是气体，B的化学式均为 D的化学式均为；（4）写出A→E的化学方程式：。
解析：A物质可以与B、C、D、E四种物质相互转化，且在常温下可以是液体或气体，推测可能是水或二氧化碳，因为它们能与多种物质反应，还因为碳酸分解会同时生成水、二氧化碳，但碳酸会与哪些物质反应，初中一般不涉及，推测B可能是碳酸；D可能是氧气，因为它也能与很多物质反应，而且光合作用或呼吸作用都涉及氧气。
答案：（1）H2 （2）CO（3）H2CO3 O2,（4）6CO2+6H2O光照叶绿素C6H12O6+6O2专题突破：例2：例1．（江西）A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们之间的关系如图所示，相互之间连线表示能发生化学反应。
A、C、E均为氧化物，A 是人体呼出的主要气体；在实验室中B可以用来制取A，而D可以用来检验A；C和E反应能生成D。
(1)A的化学式是，D的化学式是(2)B除了制取A之外的另一种用途是(3)C和E反应的化学方程式为该反应的基本类型是。
解析：A是CO2,, 而D可以用来检验A, D是Ca(OH)2, 在实验室中B可以用来制取A, B和D之间能发生化学反应,所以B是盐酸, C、E均为氧化物, C和E反应能生成D Ca(OH)2,,联系图中的关系所以C是H2O和E是CaO答案：（1）CO2 Ca(OH)22）用于金属表面除锈（制造药物、可帮助消化等）（3）CaO＋H2O =Ca(OH)2化合反应例3：下图里有A、B、C、D、E、F六种物质，它们是硝酸铜、碳酸钠、氯化钡、稀硫酸、氢氧化钙五种溶液和单质铁。