小学推门听课实施方案
推门听课活动实施方案
推门听课活动实施方案一、活动背景。
推门听课活动是一项旨在促进教师之间相互学习、交流和分享的活动。
通过这项活动，教师们可以走进其他教室，观摩其他老师的课堂教学，借鉴其优秀的教学方法和经验，从而提高自身的教学水平，促进学校教学质量的提升。
二、活动目的。
1.促进教师之间的交流与合作，增进师生之间的情感交流；2.激发教师的教学热情，提高教学质量；3.促进学校教学资源的共享，提高教学效率。
三、活动对象。
全校各年级各学科的教师。
四、活动时间。
每学期至少进行一次，具体时间由学校教务处安排。
五、活动流程。
1.确定活动安排。
教务处根据学校教学计划和教师的自愿情况确定推门听课的时间、地点和内容安排。
2.宣传推动。
学校宣传部门负责宣传推门听课活动，让全校师生了解活动的意义和目的，鼓励教师们踊跃参与。
3.教师自愿报名。
教师根据自己的教学需要和兴趣自愿报名参加推门听课活动，教务处协调安排教师们的听课时间和地点。
4.活动实施。
教师按照安排的时间和地点前往其他教师的课堂进行观摩和听课，观摩结束后进行教学交流和心得分享。
5.总结反馈。
教师们在活动结束后进行总结和反馈，学校教务处收集整理教师们的意见和建议，为下一次推门听课活动做好准备。
六、活动保障。
1.学校领导重视，提供必要的支持和保障；2.教务处负责具体的活动安排和协调；3.教师自愿参加，保证活动的积极性和主动性；4.活动过程中，保持课堂秩序，尊重教学者的教学风格和个人特点。
七、活动效果评估。
学校教务处负责对推门听课活动的效果进行评估，收集各方意见和建议，不断改进活动方案，提高推门听课活动的实施效果。
八、活动意义。
推门听课活动是一项促进教师成长和学校教学提高的重要举措，通过这项活动，可以打破传统的教学模式，促进教师之间的交流和合作，提高教学水平，为学校的教学质量和教学效果提供有力保障。
九、活动总结。
推门听课活动是一项具有重要意义的教师教学交流活动，通过这项活动，可以促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平，提高学校的教学质量，是一项值得推广的活动。
小学学校推门听课活动实施方案
小学学校推门听课活动实施方案一、活动目的为了切实加强我校课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂，努力提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校决定在全校范围内开展“推门听课”活动。
二、参与人员全体教师三、活动时间具体活动时间四、活动要求1、学校领导、教导主任、教研组长等组成听课小组，随机选择班级、学科、任课教师进行推门听课。
2、听课小组在听课前不提前通知授课教师，以便真实了解常态下的课堂教学情况。
3、授课教师不得以任何理由拒绝听课，也不得为听课随意调换教学内容，改变教学策略。
五、听课内容1、关注教学目标的达成情况。
教学目标是否明确、具体、可操作，是否符合课程标准和学生实际。
2、观察教学过程。
教学环节是否完整、流畅，教学方法是否灵活多样，能否激发学生的学习兴趣和主动性。
3、关注教师的教学基本功。
教师的教学语言是否清晰、准确、生动，板书是否规范、合理，教态是否亲切自然。
4、注重学生的学习状态。
学生是否积极参与课堂活动，思维是否活跃，合作学习是否有效，学习效果如何。
六、听课流程1、听课前准备听课小组成员提前熟悉教材内容，了解授课教师的教学风格和学生的学习情况，以便有针对性地进行听课。
2、课堂听课听课小组成员认真记录课堂教学的全过程，包括教学环节、师生互动、教学效果等方面的情况。
3、课后交流听课结束后，听课小组成员及时与授课教师进行交流，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。
交流内容包括教学目标的达成、教学方法的选择、教学过程的组织、学生学习情况等方面。
授课教师要认真听取意见，并结合自己的教学反思，撰写教学改进方案。
4、资料整理听课小组成员将听课记录、交流意见等相关资料进行整理，作为教师教学业务考核的重要依据。
七、活动组织与管理1、成立推门听课活动领导小组组长：组长姓名副组长：副组长姓名成员：成员姓名领导小组负责活动的组织、协调和指导工作，确保活动的顺利开展。
2、建立活动考核机制将推门听课活动纳入教师教学业务考核体系，对表现优秀的教师进行表彰和奖励，对存在问题较多的教师进行督促和指导。
小学推门听课活动方案范文(5篇)
小学推门听课活动方案范文（5篇）小学推门听课活动方案范文（精选5篇）小学推门听课活动方案范文篇1一、思想认识1、把每一节课都上好，努力提高每节课的效益，是每个教师的责任，也是教师行业的基本要求。
2、学生持续、和谐、快乐的成长主要是通过每节课的教学得以实现的，只有把每节课上好，教学质量才得以保证，学生的良好学习习惯才能得到培养。
3、对“家常课”进行评估、指导，其根本目的是在全校倡导“严谨求实，善导创新”的教风,促进每位教师把功夫用在平时，努力提高日常课堂教学质量。
同时也要求教学管理部门能够把控各科教学状况，及时指导、督促相关学科教师改进课堂教学。
二、“家常听课”评估、指导的安排1.“家常课”的评估以上课的基本要求为准，重点关注课前准备情况、课堂常规、教学手段和媒体使用、学生参与度（学生活动时间）、教学任务完成情况、课堂效率（学生在知识、习惯、能力等方面的发展）。
2.组成若干评估、指导小组，每组2—3人（由行政，备课组长，骨干教师等组成），先在语、数、英学科试行。
语文分1—4年级、5—6年级两组，1—4年级组由牵头，为组员，5—6年级组由牵头牵头，为组员；数学分1—4年级、5—6年级两组，1—4年级组由和共同牵头，为组员，5-6年级组由共同牵头，为组员；英语由牵头，为组员。
每组按要求每周至少听一节“家常课”。
三、操作办法：1、每组要有计划安排听课对象，扩大“家常课”的听课面。
2、听课者要认真填写听课笔记，填写“'家常课’听课情况记录表”。
并检查教学进度、本节课的备课情况及二次备课的超前备课量、抽查本学科部分学生的作业，然后与被听课者进行交流，及时将情况反馈给被听课者。
3、行政会集中反馈，并形成评估报告。
行政会上交听课反馈表，集中反馈教师课堂教学中的共性优缺点，商讨解决问题的办法。
每两周形成一次评估报告，评估报告要指出本学科课堂教学的优点、不足，特别对下一阶段本学科教学要提出指导意见。
分学科由相关行政依据“评估报告”与学科组教师进行交流,促进教师们改进课堂教学，提高质量。
小学推门听课制度模版
小学推门听课制度模版一、背景引言随着社会的进步和教育观念的更新，小学教育也在不断革新。
推门听课制度作为一种现代教育管理模式，被越来越多的学校所采用。
本文旨在探讨小学推门听课制度，并提供一个模板，帮助学校和教师更好地实施该制度。
二、小学推门听课制度模板一、目的推门听课制度的目的在于提升教师的教学水平和教育质量。
通过互相观摩和交流，教师可以从他人的教学经验中汲取营养，改进自己的教学方式和方法，从而提高教学效果。
二、推行方式1. 确定推门听课时间：每学期或每学年安排一定数量的推门听课时间，由学校统一规划和安排。
2. 制定听课标准：制定一套统一的听课标准，明确观察和评估项目，帮助教师抓住重点，提高评价的准确性。
3. 选择听课教师：推门听课教师由学校指定，根据教师的专业特长和教学经验进行选择，确保教师之间相互借鉴和学习的效果。
4. 安排课堂观摩：根据教师的教学特点和需求，选择符合条件的课堂进行观摩，确保推门听课的针对性和实际效果。
5. 教师交流和反思：在推门听课后，教师们进行交流和反思，分享观察和评估结果，提出改进意见和建议，共同促进教育教学的发展。
三、实施效果1. 提高教师的专业水平和教育素养：通过推门听课，教师接触到了更多种类和风格的教学方式，从而丰富了自己的教学技能和方法。
2. 营造良好的教育氛围：推门听课鼓励教师相互观摩和学习，从而形成了一个团队合作和共同发展的教育氛围。
3. 提高学校的整体教育质量：推门听课可以促进教师之间的交流和合作，推动学校教育的整体提升。
四、推行推门听课制度的建议1. 加强推门听课的宣传和培训，提高教师的参与和积极性。
2. 定期进行听课效果的评估和总结，及时调整和改进推门听课制度。
3. 积极倡导教师之间的开放性交流和学习，搭建交流的平台和机制。
4. 引导学校领导重视教师的职业发展和成长，为教师提供更多的学习和发展机会。
五、结语小学推门听课制度作为一种促进教育发展的重要手段，在现代教育理念下已得到广泛应用。
学校推门听课实施方案
学校推门听课实施方案学校推门听课实施方案（通用10篇）为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
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学校推门听课实施方案1全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，用心投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，用心探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
一、工作思路和目标：以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。
采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。
为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、群众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核，并记于教师个人教研积分。
2、继续坚持群众备课、周前备课。
教案的备写要规范化，教学资料，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。
学校推门听课活动实施方案
学校推门听课活动实施方案一、活动背景。
学校作为学生学习、成长的重要场所，如何提高学生的学习积极性、激发学习兴趣是当前教育工作中亟待解决的问题。
针对这一问题，学校决定开展推门听课活动，通过开放课堂，让学生亲身感受优质教学，提高学习效果，培养学生的终身学习能力。
二、活动目标。
1. 提高学生学习积极性，激发学习兴趣，增强学生学习动力；2. 促进教师之间的教学互相观摩、交流，提高教学水平；3. 增强学生与教师之间的互动，促进师生关系的和谐发展。
三、活动对象。
全校师生。
四、活动时间。
每学期至少开展一次，具体时间由学校教务处根据学校教学计划安排。
五、活动流程。
1. 教师申报。
教师在开展推门听课活动前，需提前向教务处提交申请，说明听课课程、时间、地点等具体信息。
2. 学生报名。
学生在教师申报后，由班主任组织学生报名参加推门听课活动，报名截止时间为听课前一天。
3. 推门听课。
推门听课活动当天，学生按照班级、年级等分组前往指定的教室听课，教师按照教学计划进行正常教学。
4. 教学观摩。
推门听课活动结束后，教师可自愿参加其他教师的课堂观摩，进行教学交流。
5. 反馈总结。
推门听课活动结束后，学生可填写听课反馈表，对所听课程进行评价；教师也可进行教学总结，交流心得体会。
六、活动保障。
1. 学校领导要高度重视推门听课活动，明确支持态度，为活动顺利开展提供保障；2. 教务处要加强组织协调，制定具体实施方案，保证活动顺利进行；3. 教师要积极申报听课课程，认真备课，确保课堂教学质量；4. 学生要积极参与推门听课活动，认真听课，做好听课反馈。
七、活动效果评估。
学校将定期对推门听课活动进行评估，了解活动开展情况，收集学生、教师的意见和建议，及时调整活动方案，不断提升活动质量。
八、活动宣传。
学校要通过校园公告、班会、微信公众号等多种途径进行推门听课活动的宣传，增强师生参与的积极性。
九、活动总结。
每学期结束后，学校要对推门听课活动进行总结，总结经验，提出改进建议，为下一学期的活动提供参考。
小学 推门听课 实施方案
小学推门听课实施方案一、背景。
小学推门听课是指学校之间相互开放教学课堂，教师之间相互听课学习的一种教学交流方式。
通过推门听课，可以促进教师之间的交流与学习，提高教学水平，促进教育教学改革，提升学校整体教学质量。
二、推门听课的意义。
1. 促进教师专业成长，通过观摩他校教学，可以开阔教师的教育视野，提高教学水平，促进专业成长。
2. 促进教学改革，推门听课可以让教师们学习到其他学校的先进教学理念和方法，促进教学改革，激发教学活力。
3. 提高学校整体教学质量，教师之间相互学习，可以提高教学水平，进而提高学校整体教学质量。
三、推门听课的实施方案。
1. 制定推门听课计划，学校教师需要事先制定推门听课计划，明确听课的时间、地点和内容，确保听课的目的明确。
2. 提前沟通协调，在进行推门听课之前，学校需要提前与被听课教师进行沟通协调，确定听课时间和课堂内容，确保双方的配合顺利进行。
3. 观摩学习，教师在推门听课时，要认真观摩被听课教师的教学方式、教学内容和课堂管理等方面，做好笔记并及时总结反思。
4. 教学交流，推门听课结束后，教师们可以进行教学交流，分享自己的观摩体会和感悟，进行教学经验交流与分享。
5. 教学改进，根据推门听课的观摩体会和交流反思，教师们可以及时对自己的教学方式和方法进行改进，提高教学水平。
四、推门听课的注意事项。
1. 尊重被听课教师，在推门听课过程中，教师们需要尊重被听课教师的教学方式和课堂管理，不得干扰教学秩序。
2. 做好记录反思，教师们在推门听课过程中，需要做好记录并及时进行反思总结，以便后续的教学改进。
3. 积极分享交流，推门听课结束后，教师们要积极参与教学交流，分享自己的观摩体会和感悟，促进教学经验的交流与分享。
五、推门听课的效果评估。
学校可以通过教师的听课反馈、学生的学习情况以及教学效果等方面来评估推门听课的效果，及时调整和改进推门听课的实施方案，确保推门听课能够取得良好的效果。
六、结语。
关于学校推门听课实施方案范文
关于学校推门听课实施方案范文一、方案背景为了提高教师教育教学水平，加强教师队伍建设，推动学校教育教学质量的全面提升，我校决定实施推门听课制度。
通过推门听课，能够真实了解教师课堂教学情况，促进教师不断改进教学方法，提高教学质量。
本方案旨在规范推门听课的实施，确保推门听课的顺利进行，达到预期的效果。
二、方案目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教师队伍建设，提升学校教育教学质量。
3. 营造良好的教育教学氛围，促进师生共同发展。
三、方案内容1. 推门听课对象：全体在岗教师。
2. 推门听课时间：每学期初，由教务处制定具体听课计划，提前通知教师。
3. 推门听课方式：教务处随机抽取听课对象，进行课堂听课。
4. 推门听课内容：教师课堂教学情况，包括教学内容、教学方法、教学效果等方面。
5. 推门听课评价：听课结束后，教务处对教师课堂教学情况进行评价，及时反馈给教师，并提出改进意见。
四、方案实施1. 制定推门听课计划：教务处在每学期初制定推门听课计划，包括听课对象、听课时间、听课内容等。
2. 通知教师：教务处提前通知教师推门听课的相关信息，确保教师知晓并做好准备。
3. 实施推门听课：教务处按照计划进行课堂听课，记录听课情况。
4. 反馈与改进：教务处对教师课堂教学情况进行评价，及时反馈给教师，并提出改进意见。
5. 总结与反思：教务处在每个学期末对推门听课情况进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
五、方案保障1. 加强组织领导：学校成立推门听课工作领导小组，负责推门听课的实施和监督。
2. 建立长效机制：将推门听课制度纳入学校教育教学常规管理，形成长效机制。
3. 保障教师权益：在推门听课过程中，尊重教师权益，确保教师的教学自主权。
4. 营造良好氛围：通过推门听课，促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
六、方案评估1. 定期评估：教务处在每个学期末对推门听课情况进行评估，分析存在的问题，提出改进措施。
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小学推门听课实施方案
为了切实加强我校教师课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂，努力提高各学科教育教学质量，促进教师专业成长，在全校范围内开展“推门听课”活动，具体方案如下。
一、指导思想和主要目的
1.推门听课可以强化教学管理，规范教师的上课行为，避免教师上课的盲目性，全面提高教师备课、授课质量，了解教师的课堂教学情况，帮助教师来提高教育教学水平。
从而不断提高课堂教学的质量，不断提高教师队伍的业务水平，不断提高学校的整体教学质量。
2.可以提高课堂的教学效率。
提倡老师向课堂四十分钟要质量。
3.推门听课能反映出教师的真实授课水平。
推门听课接触的是教师的常规课，能很好的发现教师在平常教学中的优点与教学中存在的问题，为我们的教研提供了很有价值的教研素材。
为找准存在的问题提供了最真实的案例。
二、“推门听课”领导小组
三、“推门听课”对象：全体教师。
四、“推门听课”要求
1.“推门听课”成员最多三人一组分小组进行推门听课。
2.听课教师听课不得迟到或早退，不得做任何与当时教学内容无关的事情。
3.听课采取不通知授课教师的方式进行。
4.授课教师不得以任何理由拒绝听课，也不得为听课随意调换内容，改变教学进度。
5.每个月保证全校每位老师至少被听一节课。
位于全镇后三分之一的老师的课，可以每半个月被听一次课。
6.如遇听青蓝工程结对中徒弟的课时，师傅也应参与听课。
7.听完课后应针对授课教师的课堂教学情况与授课教师进行交流，并检查授课教师的备课或二次备课以及作业批改情况，及时分析教学工作中的亮点及改进意见。
如若发现不备课或没有进行二次备课就上课的现象，将在全校进行通报批评，并要求授课教师作出书面检讨。
8.各学科负责人针对听课内容，对学生进行相关知识和技能进行检测并批阅。