《Excel公式与函数》教学设计
EXCEL公式与函数教案
EXCEL公式与函数教案第一章：EXCEL公式与函数概述1.1 公式概述公式的概念公式的基本结构公式的组成元素公式的输入与编辑1.2 函数概述函数的概念函数的分类常用函数及其功能函数的输入与编辑第二章：基本数学运算2.1 算术运算符加减乘除运算符幂运算符百分比运算符文本运算符2.2 引用运算符单元格引用运算符区域引用运算符数组运算符2.3 公式运算顺序算术运算顺序引用运算顺序函数运算顺序第三章：文本函数3.1 文本函数概述文本函数的概念文本函数的分类文本函数的应用场景3.2 常用文本函数-LEN（文本长度）-TEXT（文本格式转换）-TRIM（去除文本首尾空格）-UPPER（转换文本为大写）-LOWER（转换文本为小写）-MID（提取文本字符串）-RIGHT（从文本右侧提取字符）-LEFT（从文本左侧提取字符）第四章：日期与时间函数4.1 日期与时间函数概述日期与时间函数的概念日期与时间函数的分类日期与时间函数的应用场景4.2 常用日期与时间函数-TODAY（当前日期）-TONOW（当前日期和时间）-YEAR（提取年份）-MONTH（提取月份）-DAY（提取日期）-HOUR（提取小时）-MINUTE（提取分钟）-SECOND（提取秒）第五章：逻辑函数5.1 逻辑函数概述逻辑函数的概念逻辑函数的分类逻辑函数的应用场景5.2 常用逻辑函数-IF（条件判断）-AND（逻辑与）-OR（逻辑或）-NOT（逻辑非）第六章：统计函数6.1 统计函数概述统计函数的概念统计函数的分类统计函数的应用场景6.2 常用统计函数-COUNT（计算数值型单元格的数量）-COUNTA（计算非空单元格的数量）-COUNTIF（根据指定条件计算数量）-AVERAGE（计算平均值）-SUM（计算总和）-SUMIF（根据指定条件计算总和）-SUMIFS（根据多个条件计算总和）第七章：财务函数7.1 财务函数概述财务函数的概念财务函数的分类财务函数的应用场景7.2 常用财务函数-PMT（计算固定分期付款）-RATE（计算利率）-PV（计算现值）-FV（计算未来值）-NPER（计算期数）-IPMT（计算利息）-PPMT（计算本金）第八章：查找与引用函数8.1 查找与引用函数概述查找与引用函数的概念查找与引用函数的分类查找与引用函数的应用场景8.2 常用查找与引用函数-VLOOKUP（垂直查找）-HLOOKUP（水平查找）-LOOKUP（查找）-INDEX（返回数组中的值）-MATCH（返回匹配项的相对位置）-ADDRESS（单元格地址）-ROW（返回行号）-COLUMN（返回列号）第九章：数据库函数9.1 数据库函数概述数据库函数的概念数据库函数的分类数据库函数的应用场景9.2 常用数据库函数-DAVERAGE（计算数据库中的平均值）-DGET（从数据库中获取数据）-DMAX（计算数据库中的最大值）-DMIN（计算数据库中的最小值）-DPRODUCT（计算数据库中的乘积）-DSTDEV（计算数据库中的标准偏差）-DSTDEVP（计算数据库中的样本标准偏差）-DVAR（计算数据库中的方差）-DVARP（计算数据库中的样本方差）第十章：公式与函数高级应用10.1 数组公式数组公式的概念数组公式的输入与计算数组公式的应用场景10.2 名称管理名称的概念名称的创建与管理名称的应用场景10.3 公式auditing（审核）审核工具的使用公式问题的诊断与解决公式性能优化10.4 动态与异步刷新动态公式的概念异步刷新的原理与应用动态与异步刷新的实现方法重点和难点解析重点环节1：公式与函数的基本结构与输入编辑解析：公式的正确结构对于公式的运行至关重要，学生需要理解公式的基本结构，包括等号、运算符、单元格引用等。
《Excel公式与函数》教案
《Excel公式与函数》教案第一章：Excel公式与函数概述1.1 教学目标让学生了解Excel公式与函数的概念及其在数据分析中的应用。
1.2 教学内容公式的概念与基本语法函数的概念与基本语法公式与函数在数据分析中的应用案例1.3 教学方法讲授法：讲解公式与函数的概念及基本语法。
案例分析法：分析实际案例，展示公式与函数在数据分析中的应用。
1.4 教学步骤引入话题：介绍Excel公式与函数的概念。
讲解公式与函数的基本语法。
分析实际案例，展示公式与函数在数据分析中的应用。
课堂练习：让学生在Excel中编写简单的公式与函数，解决实际问题。
第二章：常用数学函数2.1 教学目标让学生掌握Excel中常用的数学函数及其应用。
2.2 教学内容绝对值函数：ABS()平方根函数：SQRT()乘方函数：POWER()随机数函数：RAND()取整函数：INT()、ROUND()、FLOOR()、CEILING()三角函数：SIN()、COS()、TAN()货币转换函数：CURRENCY()、RMB()2.3 教学方法讲授法：讲解各个数学函数的语法及应用。
练习法：让学生在Excel中运用数学函数解决实际问题。
2.4 教学步骤讲解绝对值函数：ABS()讲解平方根函数：SQRT()讲解乘方函数：POWER()讲解随机数函数：RAND()讲解取整函数：INT()、ROUND()、FLOOR()、CEILING()讲解三角函数：SIN()、COS()、TAN()讲解货币转换函数：CURRENCY()、RMB()课堂练习：让学生在Excel中运用所学数学函数解决实际问题。
第三章：常用统计函数3.1 教学目标让学生掌握Excel中常用的统计函数及其应用。
3.2 教学内容平均值函数：AVERAGE()求和函数：SUM()计数函数：COUNT()、COUNTA()、COUNTIF()、COUNTIFS()最大值函数：MAX()最小值函数：MIN()中间值函数：MEDIAN()标准差函数：STDEV()方差函数：VAR()3.3 教学方法讲授法：讲解各个统计函数的语法及应用。
《Excel公式与函数》教案
《Excel公式与函数》教案一、教学目标1. 让学生了解Excel公式的概念和作用。
2. 让学生掌握基本的Excel函数及其应用。
3. 培养学生运用Excel公式和函数解决实际问题的能力。
二、教学内容1. Excel公式的概念与基本操作1.1 公式的作用1.2 公式的构成1.3 公式的基本操作（复制、删除、修改等）2. 单元格引用2.1 相对引用2.2 绝对引用2.3 混合引用3. 常见数学函数3.1 SUM（求和）3.2 AVERAGE（平均值）3.3 COUNT（计数）3.4 MAX（最大值）3.5 MIN（最小值）4. 文本函数4.1 LEFT（左提取）4.2 RIGHT（右提取）4.3 MID（中间提取）4.4 LEN（长度）4.5 TEXT（文本转换）5. 日期与时间函数5.1 TODAY（今天日期）5.2 NOW（当前时间）5.3 EDATE（日期差）5.4 EOMONTH（月底日期）5.5 DATE（日期）三、教学方法1. 讲授法：讲解公式与函数的概念、作用和应用。
2. 演示法：通过操作演示，让学生掌握公式的输入和函数的应用。
3. 练习法：布置练习题，让学生动手操作，巩固所学知识。
4. 讨论法：组织学生分组讨论，分享学习心得和解决问题的方法。
四、教学步骤1. 导入：通过一个简单的实例，让学生了解Excel公式的概念。
2. 讲解：讲解单元格引用、常见数学函数、文本函数和日期与时间函数。
3. 演示：演示如何使用这些公式和函数解决实际问题。
4. 练习：布置练习题，让学生动手操作，巩固所学知识。
5. 讨论：组织学生分组讨论，分享学习心得和解决问题的方法。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解他们的学习兴趣。
2. 练习完成情况：检查学生练习题的完成情况，评估他们的学习效果。
3. 分组讨论：评价学生在讨论中的表现，了解他们的团队合作能力和解决问题的能力。
4. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解他们对本节课的教学意见和建议。
《EXCEL中的公式与函数》教学设计方案
《EXCEL中的公式与函数》教学设计方案课程名称：《EXCEL中的公式与函数》适用年级：高中教学目标：通过本次课程的学习，学生能够掌握EXCEL中常用的公式和函数的使用方法，并能够灵活应用于实际问题解决中。
教学内容：1.公式的基本概念a.讲解公式的定义和用途b.介绍EXCEL中的输入规则和操作技巧2.常用的数学公式和函数a.介绍基本的数学运算公式，如加法、减法、乘法和除法b.介绍常用的数学函数，如求和、平均值、最大值、最小值等3.逻辑和条件公式a.介绍逻辑和条件公式的作用和使用场景b.讲解常用的逻辑函数，如IF函数、AND函数、OR函数等4.文本函数a.介绍文本函数的作用和使用场景b.讲解常用的文本函数，如LEFT函数、RIGHT函数、MID函数等5.日期和时间函数a.介绍日期和时间函数的作用和使用场景b.讲解常用的日期和时间函数，如NOW函数、TODAY函数、YEAR函数等教学过程：1.概念讲解（15分钟）a.通过案例引入，讲解EXCEL中公式的概念和用途b.介绍EXCEL中的输入规则和操作技巧2.数学公式和函数的使用（30分钟）a.讲解基本的数学运算公式，并通过案例演示b.介绍常用的数学函数，并通过案例演示3.逻辑和条件公式的使用（30分钟）a.介绍逻辑和条件公式的作用和使用场景b.讲解常用的逻辑函数，并通过案例演示4.文本函数的使用（30分钟）a.介绍文本函数的作用和使用场景b.讲解常用的文本函数，并通过案例演示5.日期和时间函数的使用（30分钟）a.介绍日期和时间函数的作用和使用场景b.讲解常用的日期和时间函数，并通过案例演示6.综合应用（15分钟）a.组织学生进行小组讨论，提出实际问题并解决b.学生根据所学内容，应用公式和函数解决问题，并进行展示和讨论教学手段：1.讲述法：通过讲解基本概念和原理，介绍公式和函数的使用方法。
2.示范法：通过案例演示，让学生了解公式和函数的实际应用场景，培养解决问题的能力。
EXCEL的公式与函数教案
EXCEL的公式与函数教案教案：Excel的公式与函数一、教学目标：1.了解Excel公式和函数的概念及作用；2.掌握Excel中常用的公式和函数的使用方法；3.能够通过公式和函数进行简单的数据计算和分析。
二、教学内容与安排：1.概述Excel公式和函数的作用和使用场景（10分钟）2.Excel公式的基本使用方法（30分钟）a.在单元格中输入公式的方法；b.常用的数学运算符及其作用；c.单元格引用和区域引用；d.引用其他工作表和工作簿的数据。
3.常用数学函数的使用方法（30分钟）a.求和函数SUM的使用；b.平均数函数AVERAGE的使用；c.最大值函数MAX和最小值函数MIN的使用；d.计数函数COUNT和COUNTA的使用；e.四舍五入函数ROUND的使用。
4.逻辑函数的使用方法（20分钟）a.IF函数的使用；b.AND和OR函数的使用；c.NOT函数的使用。
5.文本函数的使用方法（20分钟）a.CONCATENATE函数的使用；b.LEFT、RIGHT和MID函数的使用；c.PROPER和UPPER函数的使用；d.TRIM函数的使用。
6.数据分析函数的使用方法（30分钟）a.VLOOKUP函数的使用；b.HLOOKUP函数的使用；c.MATCH函数的使用；d.INDEX函数的使用；e.PIVOTTABLE的使用。
7.案例分析与练习（20分钟）a.基于实际数据的公式和函数应用练习；b.利用函数进行数据分析和报表制作。
8.总结与扩展（10分钟）a.对已学内容进行总结；b.介绍Excel其他高级函数的学习资源。
三、教学方法和教学资源：1.教学方法：讲授结合实例演示和互动答疑相结合的方式进行，培养学生的实际操作和解决问题的能力。
2.教学资源：电脑、投影仪、Excel软件、案例分析资料。
四、教学评价与反馈：1.教学评价：通过课堂练习及案例分析的方式进行，评估学生对所学知识的掌握情况和能力提升程度。
2.教学反馈：收集学生的问题和意见，并及时给予解答和反馈，提供更多学习资源供学生深入学习。
《Excel公式与函数》教案
《Excel公式与函数》教案一、教学目标1. 了解Excel公式的基本概念和作用。
2. 掌握Excel中常见运算符的使用。
3. 学会在Excel中输入和编辑公式。
4. 熟练运用Excel常用函数进行数据处理。
5. 能够解决实际工作中遇到的Excel公式与函数问题。
二、教学内容1. Excel公式的概念与作用1.1 公式的基本构成1.2 公式的作用和应用场景2. Excel运算符的使用2.1 算术运算符2.2 比较运算符2.3 文本运算符2.4 引用运算符3. 输入和编辑公式3.1 输入公式的方法3.2 编辑公式的方法3.3 单元格引用的方式4. Excel常用函数4.1 SUM函数（求和）4.2 AVERAGE函数（平均值）4.3 COUNT函数（计数）4.4 MAX函数和MIN函数（最大值和最小值）4.5 VLOOKUP函数和HLOOKUP函数（查找）5. 实际应用案例分析5.1 销售数据统计分析5.2 员工工资计算5.3 考试成绩排名三、教学方法1. 讲授法：讲解Excel公式的基本概念、运算符的使用和常用函数的功能。
2. 演示法：通过实际操作演示输入和编辑公式、使用常用函数的过程。
3. 练习法：学生动手实践，解决实际应用案例。
4. 讨论法：学生分组讨论，分享学习心得和解决问题的方式。
四、教学准备1. 计算机和投影仪：用于展示Excel操作过程。
2. 教学PPT：展示教学内容和案例。
3. Excel软件：用于实践操作。
4. 练习数据：用于巩固所学知识。
五、教学过程1. 导入：通过一个实际案例，引发学生对Excel公式与函数的兴趣。
2. 讲解：介绍Excel公式的基本概念、运算符的使用和常用函数的功能。
3. 演示：操作演示输入和编辑公式、使用常用函数的过程。
4. 练习：学生动手实践，解决实际应用案例。
5. 讨论：学生分组讨论，分享学习心得和解决问题的方式。
7. 作业：布置练习题，巩固所学知识。
EXCEL公式与函数教案
EXCEL公式与函数教案EXCEL公式与函数教案篇一：EXCEL公式与函数教案公式与函数的使用教学互动学案学习目标：1、掌握EXCEL中公式的输入方法与格式。
2、记忆EXCEL中常用的函数，并能熟练使用这些函数进行计算。
一、知识准备1、EXCEL中数据的输入技巧，特别是数据智能填充的使用2、EXCEL中单元格地址编号的规定二、学中悟1、对照下面的表格来填充（1）D5单元格中的内容为（2）计算“王芳”的总分公式为（3）计算她平均分的公式为（4）思考其他人的成绩能否利用公式的复制来得到？（5）若要利用函数来计算“王芳”的总分和平均成绩，那么所用到的函数分别为、。
计算总分的公式变为；计算平均分的公式为。
思考：比较两种方法进行计算的特点，思考EXCEL中提供的函数对我们计算有什么好处，我们又得到了什么启示？反思研究三、学后练1、下面的表格是圆的参数，根据已经提供的参数利用公式计算出未知参数1) 基础练习（1）半径为3.5的圆的直径的计算公式为（2）半径为3.5的圆的面积的计算公式为2) 提高训练（1）能否利用公式的复制来计算出下面两个圆的直径？若不能说明原因，并提出如何修改公式后才能利用公式复制来计算其他圆的直径？（2）能否利用公式的复制来计算出下面两个圆的面积？若不能说明原因，并提出如何修改公式后才能利用公式复制来计算其他圆的面积？2、根据下面的表格，在B5单元格中利用RIGHT函数去B4单元格中字符串的`右3位。
利用INT函数求出门牌号为1的电费的整数值，结果置于C5单元格中。
思考实践提高：根据上面两个问题，我们得到了那些提示？并且将上面的公式与函数进行上机实实践。
四、作业布置（1）上机完成成绩统计表中总分和平均分的计算；（2）上机完成圆的直径和面积的计算（3）练习册篇二：EXCEL公式函数计算教学设计《中国奖牌汇总表》教学案例【教材分析】利用编辑公式对工作表中的数据进行计算、处理和分析，是吉林教育出版社出版的《初中信息技术》一年级下册中《第六章数字奥运尽显风采》第二节内容。
Excel中公式与函数的应用教案设计参考
EXCEL中公式与函数的应用教案设计参考第一章：Excel公式与函数概述1.1 教学目标让学生了解Excel公式与函数的基本概念。
让学生掌握公式与函数的使用方法和注意事项。
1.2 教学内容公式与函数的定义公式与函数的作用公式与函数的分类公式与函数的输入与编辑1.3 教学方法讲解法：讲解公式与函数的基本概念和使用方法。
演示法：通过实际操作演示公式与函数的使用。
1.4 教学步骤引入公式与函数的概念。
讲解公式与函数的作用。
讲解公式与函数的分类。
演示公式与函数的输入与编辑。
1.5 练习与思考让学生练习输入和编辑一个简单的公式与函数。
让学生思考如何在实际工作中使用公式与函数。
第二章：常用数学函数2.1 教学目标让学生掌握Excel中常用的数学函数。
2.2 教学内容常用数学函数的名称与功能常用数学函数的参数与用法2.3 教学方法讲解法：讲解常用数学函数的名称、功能、参数与用法。
演示法：通过实际操作演示常用数学函数的使用。
2.4 教学步骤讲解常用数学函数的名称与功能。
讲解常用数学函数的参数与用法。
演示常用数学函数的使用。
2.5 练习与思考让学生练习使用常用数学函数。
让学生思考如何在实际工作中使用常用数学函数。
第三章：常用统计函数3.1 教学目标让学生掌握Excel中常用的统计函数。
3.2 教学内容常用统计函数的名称与功能常用统计函数的参数与用法3.3 教学方法讲解法：讲解常用统计函数的名称、功能、参数与用法。
演示法：通过实际操作演示常用统计函数的使用。
3.4 教学步骤讲解常用统计函数的名称与功能。
讲解常用统计函数的参数与用法。
演示常用统计函数的使用。
3.5 练习与思考让学生练习使用常用统计函数。
让学生思考如何在实际工作中使用常用统计函数。
第四章：常用财务函数4.1 教学目标让学生掌握Excel中常用的财务函数。
4.2 教学内容常用财务函数的名称与功能常用财务函数的参数与用法4.3 教学方法讲解法：讲解常用财务函数的名称、功能、参数与用法。
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《Excel公式与函数》教案
教学准备：
1．多媒体电脑室、教学课件。
2．课前将“学生成绩统计.XLS”、“职工工资表.XLS”二个文件下发给学生
一、素质目标：
1.知识目标：掌握Excel公式中函数的用法，进一步巩固数值计
算的方法，通过本节课的复习回顾练习，要求能联系实
际，灵活利用公式和函数处理数据。
2.能力目标：培养学生的自主学习的能力，提高学生对信息的处
理能力，锻炼学生自主开发软件功能的能力。
3.发展目标：激发学生学习积极性，培养思维的变通性和严密
性，培养学生的探索精神和创新个性，团结协作。
二、教学重、难点：
Excel函数运用，对信息的处理能力。
三、教学方法：
任务驱动法，辅导自学法，小组活动法，演示法。
四、课时：1课时。
五、课型：实践课
六、教具：
多媒体电脑室、教学课件
七、教学过程：。