新课标鲁版八年级 走依法治国之路
治依 理法 国治 家国 的是 基党 本领 方导 略人 民
走 依
治理国家的基本方略-----依法治国
发展民主政治 建设社会主义文化 依法治国的 重要意义 发展社会主义市场经济 实现国家长治久安
法
治
国
之 路
不定项选择题：
1、对于依法治国，下列说法错误的是
A、是治理国家的基本方略
B、依照宪法和法律的规定
图为检查人在横山镇书摊前向消费者宣传文化“垃圾”的危害性。 （新华社消息）为促进文化市场的健康发展，让消费者远离文化 “垃圾”，节日前夕，国家工商、文化部门组织力量，对城乡文化 市场进行清理整治，清除带有低级庸俗、封建迷信色彩的书刊画片 及音像制品等文化“垃圾”，净化文化市场，促进了社会文明。
请你思考：文化“垃圾”有何危害？怎样才能制止“文化 垃圾”的蔓延？
(2)请你为反腐倡廉提几条建议？
依法治国 建设社会主义法治国家 圆“世纪之梦”
“平安东营”表彰大会
市委书记石军在平安东营建设表彰大会上指出：在市委、市政 府的领导下，经过依法治理，维护了社会秩序，保持了我市的社会 稳定，符合人民的根本利益。为我市经济快速、健康发展提供可靠 保证。 对此，你得到什么启示？
依法治国重要意义
第一、依法治国是发展社会 主义民主政治的基本要求。 第二、依法治国是发展社会 主义市场经济的客观需要。 第三、依法治国是建设中国特 色社会主义文化 的重 条件 。 第四、依法治国是国家长治久 安的重要保障。
春秋时期，鲁国国王出巡，遇一羊群失 窃案，久查未决。忽有人来告发，使案成功 告破。国王下令奖赏告发人。该人却要求开 恩，从轻处罚窃羊贼，因为那人是他父亲。
“什么？你竟敢告你父亲？”国王怒 道。 “我认为你告父即不孝父母，不孝即不忠，不忠自
己的父亲，即犯国法，犯法则死!”国王说道。
可怜的告发人被揪出去杀了。 请思考：1.国王的判案是“人治”还是“法治”？ 2.推测该国治理方面的兴衰状况。
田风山
男
1940年12月8日出生
受贿罪、渎职罪 2000年9月14日被执行死刑
请思考：
1.田风山被判处死刑，说明我国是怎样治理国家的？
2.推测我国的社会发展状况。
第十第 七课第一节
第十七课第一节
走依法治国之路
学习目标： 1.认识依法治国的含义。 2.理解依法治国的意义。 3.增强法律意识，承担建设社会主义法治国 家的历史重任。
C、人民都应依法办事 D、是我国自古就有的民主管理国家的传统特色 2、发展社会主义，必须依法治国，因为 A、发展社会主义民主政治的基本要求 B、市场经济需要法律的规范引导、制约和保障 C、国家、社会安定的根本保障 D、社会文明进步的需要
探究与活动：
近年来，我国的执法机关依法打 击经济犯罪，查办了一批贪污、贿赂 犯罪的大案要案。2003年公立案侦察 贪污、贿赂案件4万多件，共判处此 类犯罪分子两万多人，依法维护了社 会主义经济秩序。人民法院在执行办 案过程中，对涉案人员，无论职务高 低，只要构成犯罪，一律依法追究刑 事责任。 (1)请你对上述材料反映的观点进行 分析？
依 法 治 国
主 体（谁治理） 广大人民群众 中国共产党 领导者 客 依 据 目 的
国家事务、经济文化事业、 体（治理什么） 社会事务 宪法和法律 保证国家各项工作依法进行 公职人员必须依法行政，公 民要严格遵守法律源自要 求民主更加健全
全国十届人大一次会议，人大代表在有序地投票选举国家主席
银行监管部门开展了银行业案件专项治理活 动，加大了金融案件的查处追究力度。银行业案 件高发势头得到初步遏制，大案要案数量逐季下 降，专项治理成效开始显现。2005年，银行业金 融机构发现经济案件和违规经营案件1087件，涉 案金额30.9亿元，比上年同期下降9.9亿元，降幅 8.4%。从而使社会主义市场金融健康有序发展， 有效的预防和遏制种种经济违法活动。 请问：银行业金融机构为什么能得以健康发 展？
鲁教版八年级政治走依法治国之路
从今天起，江苏省将全面开展网吧和电子游戏经营 场所“百日整治集中行动”，除了坚决取缔“黑网吧” 和非法电子游戏经营场所外，还将对6400多家网吧形 成监控，一旦发现网吧违规接纳未成年人，就将予以 重罚，接待8个以上未成年人的，还将被吊销许可证。 联系所学知识，说一说上述材料说明了什么问题？
走进生活
情景感悟
春秋时期，鲁国国王出巡，遇一羊群失窃 案，久查未决。忽有人来告发，使案成功告 破。国王下令奖赏告发人。该人却要求开恩， 从轻处罚窃羊贼，因为那人是他父亲。“什
么？你竟敢告你父亲？”国王怒道。
“我认为你告父即不孝父母，不孝即不忠，不忠自 己的父亲，即犯国法，犯法则死!”国王说道。
可怜的告发人被揪出去杀了。
治安管理处罚法等一批法规 3月1日起实施
从2006年3月1日起，一批重 要的法律法规和部门规章正式实 施，将给我国的经济社会和百姓 生活带来深刻影响。 备受社会关注的新治安管理 处罚法主要在6个方面做出修改， 在维护社会治安秩序，保障公共 安全，防止权力滥用方面将发挥 更大作用
图片和资料说明了什么？
想一想：
这段视频体现了什么？
银行监管部门开展了银行业案件专项治理活动， 加大了金融案件的查处追究力度。银行业案件高 发势头得到初步遏制，大案要案数量逐季下降， 专项治理成效开始显现。2005年，银行业金融机 构发现经济案件和违规经营案件1087件，涉案金 额30.9亿元，比上年同期下降9.9亿元，降幅8.4%。 从而使社会主义市场金融健康有序发展，有效的 预防和遏制种种经济违法活动。 请问：银行业金融机构为什么能得以健康发 展？
请思考：国王的判案是“人治”还是 “法治”？
执教人：党
建
滕州市育才中学
说一说
鲁教版初二政治下知识点
走依法治国之路1、 1、依法治国的含义及要求是什么?(1) 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
我国宪法规定，中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。
(1)含义：依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。
(2) (2)要求：国家公职人员必须依法行政，公民要严格遵守法律。
2、 2、确立依法治国方略的理论基础是什么?邓小平同志的法制思想为确立依法治国方略奠定了坚实的理论基础。
3、 3、实施依法治国方略的重要意义是什么?(1)依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求，是发展社会主义市场经济的客观要求，是建设中国特色社会主义文化的重要条件，也是实现国家长治久安的重要保障。
(1) (2)发展社会主义市场经济，客观上要求用法律来引导、规范、制约和保障。
只有实行依法治国，才能是社会主义市场经济健康有序地进行，经济活动中的种种弊端才能得到有效的预防和遏制。
(2) (3)社会的文明进步，不仅表现在生产力的发展、科学技术的进步和人们思想道德文化素质的提高，还表现在能否运用法律手段管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作度依法进行。
(3) (4)社会是否稳定、社会秩序是否良好，直接关系到千家万户和每个人的切身利益，关系到国家的长治久安。
因此，国家运用法律维护社会秩序、保持社会稳定是人民的最高利益，使我们各项事业顺利发展的前提。
4、 4、中华人民共和国刑法的任务是什么?5、用刑法同一切发罪行为做斗争，以保卫国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度，保护国有财产和劳动群众集体所有财产，保护公民私有财产，保护公民的人身权利、民主权力和其他权力，维护社会秩序、经济秩序，保障社会主义建设事业的顺利进行。
快速发展的现代科技1、 1、现代科技快速发展的表现是什么?(1) (1)蓬勃兴起的信息技术; (2)迅速崛起的生命科学 ;(3)突飞猛进的空间科学。
鲁教版八年级政治学案
鲁教版八年级政治学案课题第十七课：第一项目：走依法治国之路课型新授课课时一课时教学目标1、知道依法治国的含义；2、掌握依法治国、建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必须遵循的基本方略；教学重点依法治国的含义。
教学难点依法治国的意义。
教学环节一：目标导航，导入新课法令行则国治，法令池则国乱，我们要依法建设社会主义法治国家。
今天我们就来学习这部分知识。
学习：项目：走依法治国之路教学环节二：学案助学，自学探究：一、教学任务一：自读教材第一目内容，明确：依法治国的含义；学生讨论后归纳为：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、教学任务二：仔细阅读教材第二目内容，明确：依法治国的意义：1、学生讨论后归纳为：（1）______________________________________________________________________（2）______________________________________________________________________ （3）______________________________________________________________________ （4）______________________________________________________________________2、阅读与讨论：教材P92的材料：讨论：什么是依法治国？在我国为什么要实行依法治国？3、阅读与讨论：教材P94的材料：讨论：水资源问题是关系国计民生的大问题，透过我国的依法治污治水，我们能明白什么道理？教学环节三：小组合作，师生互动，点拨导练：1、针对自己学不会的问题，小组合作交流。
新课标鲁版八年级走依法治国之路
02
依法治国的重要性
保障人民权利
保障公民基本权利
保障公民知情权和参与权
依法治国能够确保公民享有宪法和法 律规定的权利，不受非法侵犯。
建立健全信息公开和公众参与的渠道， 使公民能够了解国家事务和社会治理 情况，参与决策过程。
维护人权
通过法律手段保护公民的人身安全、 财产权益、民主权利等，防止权力滥 用和非法侵害。
维护社会稳定
减少社会矛盾
通过法律手段调节社会利益关系， 化解社会矛盾和冲突，维护社会 秩序。
保障公共安全
依法打击违法犯罪行为，维护社会 治安，保护人民生命财产安全。
促进社会和谐
通过法律手段调节社会关系，减少 社会矛盾，促进社会和谐发展。
促进经济发展
01
02
03
保护市场经济秩序
依法规范市场主体行为， 维护公平竞争的市场环境， 促进市场经济健康发展。
教学方法与建议
教学方法
采用案例分析、小组讨论、角色扮演 等多种教学方法，引导学生主动参与 课堂活动，提高课堂互动性。
教学建议
教师应关注学生的实际需求，根据学 生的实际情况调整教学策略，注重培 养学生的法律素养和实践能力。
04
走依法治国之路的一：环境保护法的实施
略地位不断得到巩固。
现实意义
依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系 和治理能力现代化的必然要求。全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政 兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。必须更好发挥法治固根本、稳预期、
利长远的保障作用，在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。
• 鲁教版八年级：是山东省中小学重要的教材版本之一，涵盖了各个学科 的主要内容，对于学生的学习和成长具有重要意义。
八年级政治学案 走依法治国之路鲁教版
初二政治学案课题走依法治国之路学习目标：知道宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力。
自学部分 (一定要认真，预习是上课的基础)一、自学要求（1）阅读课本，边预习，边记忆答案明显的问题。
（2）认真完成导学案中自学内容。
二、自学方法自主学习合作探究三、自学内容（20分钟）1、什么是依法治国？它的要求是什么？（阅读本课内容进行总结）__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2.依法治国的意义是什么？（读第94---95页总结）（1）___________________________________________________________________ （2）___________________________________________________________________ （3）___________________________________________________________________ （4）___________________________________________________________________四、自学检测1、党领导人民治理国家的基本方略是（）A、坚持改革开放B、坚持科学发展观C、依法治国D、构建社会主义和谐社会2、实行依法治国的主体是（）A、中国共产党B、党和国家领导人C 、全体公民D、中国共产党领导下的广大人民3、近年来，个别地方为了追求本地经济发展，提出了所谓“执法经济”，鼓励交警、工商、税务等部门多罚款、搞“创收”。
这种做法（）A、贯彻了“以经济建设为中心”的指导思想 B 、极大地促进了地方经济的发展C 、违背了“依法治国”的基本方略D、符合广大人民的根本利益4、依法治国思想的提出是我国某某法制建设的里程碑，是我们党治国方略的重大进步。
2019-2020年八年级政治下册《走依法治国之路》教案 鲁教版
要求：公职人员必须依法行政，公民要严格遵守法律。由于国家机构和国家公职人员所处的地位重要，他们应当是依法治理的重点。
教师强调：依法治国的核心:依宪治国。
过渡：为什么实行依法治国呢？
导入：“猜猜看”请同学们猜猜是哪部法律
1、规定了继承人的范围、顺序、遗产分配的原则等。
2、在我国环境保护法律体系中占有核心地位的法律。
3、一部专门保护未成年人合法权益的法律。
4、法律的最高统帅，法律的总指挥。
5、堪称与中国公民最为贴近的法律，靠近它，消费者才能真正由昔日“沉默的羔羊”成为今日商家的上帝。
第二：在市场经济方面：
1、2001年1月12日《焦点访谈》播出的“黑心棉”节目拉开了全年“打黑”的序幕，此后，“打黑”成果不断见诸各种媒体。
假冒伪劣事件如“黑心棉”、“毒大米”、“大头娃娃”、“三鹿奶粉事件”、“地沟油”等损害了广大消费者的利益，扰乱了正常的经济秩序，依据有关法律法规和程序对有关责任人员作出了处理。
4、宣传形式：采用设置宣传展板、播放录音、接受咨询、发放宣传资料等形式，
修改意见
小结
板书设计
2019-2020年八年级政治下册《走依法治国之路》教案鲁教版
主备人
课型
新授课
课时
1
分管领导
验收结果
教学目标：
1、知道依法治国的含义，理解依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
2、认识依法治国的意义，自觉树立法制观念，增强守法意识
学习重点：知道依法治国的含义、地位。
学习难点：理解依法治国的意义
教学过程
鲁教版初中政治八年级下册17.1走依法治国之路word教案(6)
第17课走依法治国之路教材分析：本节首先介绍了依法治国的涵义、要求。
然后通过辅文部分介绍了依法治国理论的形成过程，最后分别从经济、文化、政治三个角度角度介绍了依法治国的必要性。
教学目标：1、认识依法治国的含义，理解依法治、建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必须遵循的基本方略。
2.理解依法治国的重要意义；3.增强法律意识，培养守法观念，能在日常生活中自觉维护社会秩序，承担建设社会主义法治国家的历史重任。
教学重点：理解依法治国的含义。
教学难点：依法治国的重要意义。
教学过程：法令行则国治，法令弛则国乱。
我国社会主义现代化建设，必须走依法治国之路。
今天，我们共同来探究第十七课第一节“走依法治国之路”。
学习任务：阅读教材P92---P95 思考：什么是依法治国？我国为什么要实行依法治国？1.治理国家的基本方略：（1）依法治国的涵义是什么？（2）依法治国的领导、主体、客体、依据、目的各是什么？（3）依法治国对国家公职人员和公民提出了什么要求？2.自主探究一：见课本P93讨论交流：不依靠法律，全国的打黑行动能顺利进展下去吗？3.法治则国兴：（1）为什么要走依法治国之路？（意义）（2）依法治国对社会主义政治、经济、文化及实现国家长治久安的重要作用具体表现如何？4.自主探究二：《大兴网络文明之风》讨论交流：联系所学知识，说一说上述材料说明了什么问题？不定项选择题：1)、对于依法治国，下列说法错误的是A、是治理国家的基本方略B、依照宪法和法律的规定C、人民都应依法办事D、是我国自古就有的民主管理国家的传统特色2)、发展社会主义，必须依法治国，因为A、发展社会主义民主政治的基本要求B、市场经济需要法律的规范引导、制约和保障C、国家、社会安定的根本保障D、社会文明进步的需要附：板书。
走依法治国之路教案
《走依法治国之路教案》教案课题：走依法治国之路课型：新授课【教材分析】本目首先介绍了依法治国的涵义。
说明依法治国是治理国家的基本方略，法治则国兴。
同时联系我国实际，从四个方面说明依法治国的重大意义。
【教学目标】依据课程标准、教材和八年级学生的实际情况，我确立如下教学目标：1、情感、态度、价值观深刻认识依法治国对建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的重要作用，自觉树立法制观念，增强守法意识；2、知识目标知道依法治国的含义，理解依法治国、建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必须遵循的基本方略。
3、能力目标增强在日常生活中维护社会秩序的能力；能够依法维护自己的合法权利。
【教学重难点】：结合初中学生的认知结构和心理特征。
难点：依法治国的重要意义，重点：怎样理解依法治国？【设计理念】：1．开发和利用学生已有的生活经验，解决学生在生活中遇到的各种问题，反思自己已有的行为；2．注重学生的情感体验，强调学生的自主探究与合作交流，注重指导学生践行。
【教学方法】情景体验、以案说法、自主感悟、合作探究等【教学过程】：环节一：新闻播报，导入新课学生带着问题看视频）播放视频：公安部排查化解社会矛盾防止校园凶案.flv思考：（1）、针对全国近期校园发生的惨案，1、针对全国近期校园发生的惨案，视频中是从哪些方面入手治理的？（2）、作为青少年我们应该怎样做？学生回答（略）。
师：要解决这种违法行为，必须依靠法律，即走依法治国之路。
那么什么是依法治国？为什么要实行依法治国呢？今天我们就带着这两大问题一起走进思品课堂共同来探讨这个话题：《走依法治国之路》（导入新课）3、根据屏幕提要，学生自主学习本课内容（组内交流，初步感知本课内容）环节二：合作学习共同探究一、治理国家的基本方略—依法治国（强调依法治国的“治”）师：通过刚才预习，同学们初步感知依法治国的有关内容。
下面我们一起来学习什么是依法治国？1、依法治国的含义：这一部分内容采取的是自主探究法。
八年级政治下册17.1走依法治国之路教案鲁教版
走依法治国之路一、课型：新授二、教学目标：1、情感、态度、价值观目标：认识依法治国对建设社会主义现代化国家、实现国家的长治久安的重要作用，自觉树立法制观念，增强守法意识。
2、能力目标：培养守法观念，在日常生活中自觉维护社会秩序。
3、知识目标：知道依法治国的含义，理解依法治国、建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必须遵循的基本方略。
三、教学重点：依法治国的含义四、教学难点：依法治国的重要意义五、教学方法:启示法，合作探究法、讨论法等。
六、教学资源：ppt课件、导学案七、课时安排：第周第课时八、教学过程：导入新课：目标定向1、了解依法治国的含义，理解依法治国、建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必须遵循的基本方略。
2、树立法制观念，增强守法意识。
【环节一】自学尝试【任务】（自学课本P47-51，梳理基础知识，用铅笔做好标记，思考完成1-4题小组合作，互补提高班内展示，达成共识）1、党领导人民治理国家的基本方略是。
2、（1）依法治国的含义是什么？（2）依法治国的核心、主体、内容、地位、依据各是什么？（3）依法治国对国家公职人员和公民提出了什么要求？（4）、依法治国的意义是什么？（5）发展社会主义市场经济，客观上要求用法律来。
才能使社会主义市场经济健康有序地进行。
（6）社会的文明进步表现在哪些方面？（7）是人民的最高利益，是我们各项事业顺利发展的前提。
实行是维护长治久安国家最有效、最根本的办法，也是最重要、最可靠的保障。
3、阅读课本49页议一议：水资源问题是关系国计民生的大问题。
透过我国的依法治污治水，我们能明白什么道理？4、我们一起分析判断：“法令兴则国治国兴，法令弛则国乱国衰”谈谈对这句话的理解。
5、知识体系建构图：【环节二】研学：各小组讨论问题的答案、展示自己找到的问题和解决情况，疑难问题小组提出来全班共同解决。
【环节三】示学：小组代表展示，其他学生认真听讲，组内成员还可以补充。
【环节四】检学：巩固基础，提升能力1、（）是党领导人民治理国家的基本方略。
鲁人版(初中二年级)八年级思想品德下册走依法治国之路
我们共同的责任
依法治国是一个庞大的系统工程，也是一个长期艰难的过 程，既需要国家机关的参与，也需要人们群众的参与。如 果没有国家机关的参与，依法治国就成了一句空话，但是 ，如果没有人民群众的参与，依法治国就是不完整的，也 是不可能实现的。
学习法律知识，树立法律意识，依法规范我们的行为，依
法保护自己的合法权利，是时代对我们提出的要求，也是
学习目标
1
学习《中华人民 共和国行政诉讼 法》的制定和作 用
2
培养学生运用法律 武器捍卫自己合法
3
培养学生的法律 意识并学会运用
权益的能力
法律武器捍卫自
己合法权益的能 力
重点难点
重点：《中华人民共和国行政诉讼法》的制定和作用，并用
它来维护自己的合法权益
难点：国家机关和国家工作人员的违法失职行为，公民有权 状告行政机关及其工作人员
情境体验
实行依法治国是国家的根本大法——宪法明确规定的。 1999年3月第九届全国人民代表大会第二次会议审议通过 的《中华人民共和国宪法修正案》，第一次以国家根本 大法的形式规定：“中华人民共和国实行依法治国，建 设社会主义法治国家”。
新知探究
从行政诉讼说起
为了保护公民、法人和其他组织的合法权益，维护和监督
威高于个人意志的治国方式，就是法治；反之，法律权威
臣服于个人是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和
法律规定，通过正当途径和形式管理国家事务，管理经济
文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行， 逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和
法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力
以法律为准绳，一丝不苟地维护法律的尊严和权威。
违法必究是依法治国的重要保证。必须依法追究一切违法