唐维 做一名有品味的老师
教师读书心得300字8篇
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20xx年春季开学教工会议发言：关于幸福的回味与思考
20xx年春季开学教工会议发言：关于幸福的回味与思考恭敬的教职工同志们：大伙儿好！金牛仰头高歌去，玉虎迎春敛福来。
新春佳节刚刚过去，我们又在这个地方相聚，开始了新的一年的工作。
首先，我代表学校全体行政领导，恭祝大伙儿平安健康！家庭幸福！工作顺利！老师们，刚刚过去的2009年，我们中华人民共和国度过了六十周年华诞，我们中国人坚毅的的脊梁挺得更直了。
也是在刚刚过去的2009年，我们顺利地完成了小学部迁校工作，在我们的手里，东莞松山湖中心小学成立了；在我们的手里，东莞松山湖中心小学得到了社会的认同及赞叹。
我们的事业从此迈上了更宽广的道路！在那个祥和、轻松地假期里，我别断地回顾着和大伙儿一起走过的生活，心里确实有太多的感慨；我别断地考虑着属于我们大伙儿的改日，向往有新的感动和真情。
我把这些回忆和考虑进行了一下梳理，组成了我今天的发言。
这次发言，别是通常的学期工作总结，也别是学校工作打算，而是想要就两个话题，与大伙儿诚恳地谈谈心。
一具话题是：对于幸福的回味；另一具话题是：对于幸福的考虑。
先来谈谈第一具话题：对于幸福的回味。
一、对于幸福的回味回首我们共同走过的三年半的时光，我的脑海会出现出不少画面，记起不少的人和事，用大伙儿常说的一句话来概括算是累并欢乐着，这是一种幸福的感受。
什么原因感到幸福？是因为调动？是因为收入？我觉得要紧是因为我们的辛勤付出赢得了良好的社会口碑，我们感觉到了一份受人恭敬的荣耀，一种自信与自尊。
我们理性地分析走过的历程，大致能够划分为三个时期：激情燃烧的岁月、从课程建设到建立规矩、迁校建校与三岁感言反思。
今天，我在这个地方和大伙儿谈对于幸福的回味，希翼和大伙儿一起，从中寻出一些有价值的精神积淀。
激情燃烧的岁月（2006年4月筹备办成立到2007年底）2006年3月25日，我到东莞中学松山湖学校报到，继续正华、李响、阿婵相继到来，小学部筹备工作开始了。
难忘公共邮箱中东莞中学松山湖学校之约。
初一写人作文：岁月沧桑历练的唐老师
初一写人作文：岁月沧桑历练的唐老师唐老师是我们初一四班的班主任，她有一双炯炯有神的大眼睛，乌黑发亮的短发，再加上1.6米的个子，显得格外精神。
唐老师是一位对工作尽职尽责的好老师。
记得有一次，唐老师为了准备一堂生动有吸引的公开课，竟然忙到深夜。
第二天早上她带着黑眼圈微笑着走进了教室，同学们看到老师这样辛苦，都感动极了。
唐老师是一位关心同学、负责任的老师。
一天中午，我吃完饭后回到教室，发现我的文具盒不见了。
我急得像热锅上的蚂蚁，因为我的文具盒里有许多文具，还有我最心爱的宝贝——小海螺。
我找了许多同学问是否看见，他们都说没看见。
这时我看见唐老师从远处走来，我像看见了救星一样，向唐老师走去。
我一边走一边心里想着等会儿怎么向唐老师解释这件事。
我走到唐老师面前吞吞吐吐地说：“唐老师，我的文具盒不见了。
”我边说着边打量着唐老师脸上的表情，只见唐老师微笑着说：“没事儿，慢慢找吧。
”说着转身就要离开。
我急忙说：“唐老师，你可以帮我找吗？”只见唐老师转过身来，二话不说和我一起找起来。
我们找了很久才找到了文具盒。
唐老师是一位和蔼可亲、幽默的好老师。
她上课时经常给我们讲一些小故事，逗得我们哈哈大笑。
她讲的课我们都爱听，我们都喜欢上她的课。
唐老师是一位非常优秀的老师，我们班原来调皮捣蛋的同学在唐老师的带领下成绩都有所提高。
这就是我们班的班主任——唐老师。
她是一位对工作尽职尽责、关心同学、负责任、和蔼可亲的好老师。
她是我最敬佩的老师！岁月沧桑历练的唐老师是一位好老师，她以自己丰富的阅历和教育经验为我们的人生之路点亮了一盏明灯。
在她的教导下，我们不仅学到了知识，更学会了如何做一个有道德、有品格的人。
唐老师在教育工作中所表现出的坚韧和毅力，是我们学习的榜样。
她不仅注重我们的学业成绩，更注重我们的品德修养和人格塑造。
她经常告诉我们：“做人比学习更重要，但只有学习好了，才能做一个有价值的人。
”这句话深深地印在了我的心中，也让我更加明白了学习的重要性。
【写人】唐老师的魔力 我的老师作文400字
【写人】唐老师的魔力我的老师作文400字唐老师是我一生中最敬爱的老师，她不仅教给了我知识，更教给了我做人的道理。
她的魔力，让我受益终生。
唐老师是我的初中语文老师，她有着一头乌黑的长发和一双明亮的大眼睛。
每当她出现在教室门口，我总是感到一种特别的亲近感。
她不是那种教条式的老师，而是和我们平等相处，像朋友一样的存在。
她教书育人不止于课本之上，更多的是引导我们正确的生活态度和价值观。
唐老师的魔力，首先体现在她的言传身教。
她总是那么温和的对待我们，不管是在教学上还是在生活中，她都给予我们最大的关怀和支持。
记得有一次，我在班上犯了一个严重的错误，结果被全班批评。
我的心情非常低落，就在这时，唐老师走到我面前，温柔地说：“做错了就改正，不要气馁，你还年轻，以后会有更多的挫折，但要学会面对它们。
”这番话让我很感动，也让我明白了一个人做错事情并不可怕，可怕的是不能及时改正。
唐老师的魔力还体现在她的深厚的学识和严谨的治学态度上。
她是我们学校最受学生欢迎的老师之一，不仅因为她知识渊博，更因为她的教学方法非常灵活，让我们在轻松愉悦的氛围中学到了很多知识。
每当我们在课堂上出现疑惑，唐老师总是有问必答，有问必答，亲自为我们解惑，让我们受益匪浅。
唐老师的魔力还体现在她对每个学生的关怀上。
她时常关心我们的学习和生活情况，给予我们及时的帮助和指导。
每当我们遇到困难的时候，她总是毫无保留地为我们排忧解难。
记得有一次，我因为家庭原因陷入了沉默，成绩也一落千丈。
唐老师发现了我的情况后，没有责备我，而是耐心地帮助我，让我重新找回自己，变得更加自信，她的帮助是我一生难忘的。
唐老师的魔力还体现在她对学生心灵的呵护上。
她总是鼓励我们要勇敢、要坚强，要珍惜自己的成长过程。
她告诉我们，只有不断地经历和学习，才能成为更好的自己。
她的话语，让我们充满了勇气和希望，让我们明白了做人的真谛。
唐老师的魔力，深深地感染了我，让我从她那里学到了很多东西。
她不仅是一名优秀的老师，更是一位品德高尚的楷模。
提升教师品位修练教育人生
提升教师品位修练教育人生提升教师品位修练教育人生湖北省咸宁市咸安区何功伟中学周学春现代生活讲求品味，教育工作同样也要讲求教育的品位。
作为一名教师，就要讲求教师品位。
一位教师有了独特、高雅的品味，就会使其教育教学洋溢着风采，充满着生机。
有品位的教师，把知识的教授当做学生成长的载体，让学生在知识的海洋里遨游的同时，更关注于把学生的做人教育放在首位。
有品位的教师，都具备扎实的专业知识与专业技能，精于教学构思，善于创设情境。
他不仅为学生开启了探索世界的知识之窗，更培养了学生出校“入世”的人文素养、社会责任。
有品位的教师大都有广泛的兴趣爱好、深厚的人文素养、广博的知识积淀，其专业素养是在课堂上的语言品位、学识品位的自然流露，旁征博引，信手拈来。
提升教师品位很重要，而深入开展岗位练兵是促进教师专业发展的提升点。
一、在阅读思考中提升专业品位读书是教师的标志，是学校的希望。
教师是文化人，文化人终生离不开读书。
读书、写书、引导学生学会读写是教育工作者的三大使命。
但是，在功利主义的驱使下，当前很多教师与读书渐行渐远。
读书，可以帮助教师续接文化血脉，提高文化格调，强健文化人格；可以帮助学校提升品位，创新学校教育教学思路。
读书是教师专业成长的有效途径。
教师精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师专业发展，需要经典教育专著的引领；教师职业特征，需要博学和睿智。
读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。
教师应把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，汲取他人的经验，提高并不断完善自我，成就自我。
读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。
读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族，潜心读书无疑是智慧的选择。
在教师中积极倡导“书香伴我行”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
我心目中的唐老师作文
我心目中的唐老师作文
《我心目中的唐老师》
哎呀呀，在我心里呀，唐老师那可是相当特别的存在呢！
记得有一次上唐老师的课，那堂课讲的是历史知识。
唐老师就像一个知识渊博的宝库，各种历史故事从他嘴里说出来，那叫一个精彩呀！唐老师正讲着，突然看到有个同学在打瞌睡，他呀，没有直接批评，而是慢悠悠地走到那个同学旁边，轻轻地敲了敲桌子，然后用特别夸张的语气说：“嘿，同学，别睡啦，错过了这精彩的历史故事，可就像错过了一场超级大片呀！”全班同学都被逗得哈哈大笑，那个打瞌睡的同学也一下子清醒了，不好意思地挠挠头，赶紧认真听起来。
唐老师就是这样，用他独特的幽默方式让我们在轻松愉快中学习。
唐老师平时也特别亲切，总是和我们打成一片。
下课后，我们总喜欢围着他问各种问题，他都会耐心地给我们解答。
他就像我们的大朋友一样，和我们一起欢笑，一起分享生活中的点滴。
在我心目中，唐老师就是这样一个既幽默风趣又和蔼可亲的老师。
他用他的方式影响着我们，让我们不仅学到了知识，还收获了快乐和成长。
我真的好喜欢唐老师呀，希望能一直跟着他学习，嘻嘻！
这就是我心目中的唐老师啦，是不是很有趣呀！。
为了未来第一章 第二节 忠于教育 甘为人梯
第一章行为世范做良师第二节忠于教育甘为人梯同学们好,我是......，今天我为大家讲的是第一章的第二节：忠于教育，甘为人梯。
在进入这一节课之前，我们先来分享一些赞美教师的诗句，或者成语都可以，有哪位同学想到赞美教师的诗句可以和大家分享的吗？请这位同学来说一说。
我们来看看有哪些赞美教师的诗词。
（引出幻灯片的诗词）师者…也是在讲述教师的职业,除此之外,落红…随风…其实也都是在歌颂教师的伟大和奉献精神。
那么这就是我们今天要讲的主题忠于教育甘为人梯教师是一个特殊的职业，作为一名合格的教师，不仅需要具有高度的社会责任感、人文素养。
还需要像春蚕和蜡炬一般具备一定的奉献精神和自我牺牲精神。
才能承担起教书育人的重任。
下面我们进入这一节的学习，来了解教师这个特殊的职业。
这一节我们分这三个部分来学习，首先看第一部分让未来充满阳光。
教师的对象是人，想必大家从小都听过这样一句话：孩子是祖国的花朵和未来。
是的教师培育的是学生也是未来。
这也是教师这个职业之所以神圣之所以吸引别人的原因。
（不知道大家听没听说过现在许多相亲的男性都愿意选择从事教师职业的女性而且从事教师行业基本上不会遭到长辈的反对这也是作为教师的好处之一哈）好了言归正传我们先了解一下最美乡村教师的事迹，关于这一部分书上24页有详细的介绍同学们可以了解一下每一位乡村教师背后都有许多不平凡的故事在这里我就不一一介绍了他们都是用自己的辛勤工作默默坚守自己的责任十几年二十几年都有其中还有身体不健全的人像是跪着写教案的教师杜顺安徽折翼天使任影等等蒋国珍他是江西省一位离休中学教师在他因病离休后仍然不忘关心学生他一生是没有儿女却对他的学生视作自己的儿女一生资助学生2万人，累计金额20余万元邹桂芬背送两代学生过河上学现在年过半百仍然坚持着当然还有许多许多其他的教师在为教育事业默默奉献着自己这些最美乡村教师身上都有着乐于奉献甘为人梯的精神他们在留下令人感动的故事的同时也让我们对教师这个职业的奉献精神有了更多的理解。
【四年级】唐老师新印象 老师的印象300字作文
【四年级】唐老师新印象老师的印象300字作文
我最近对我们班的语文老师唐老师有了新印象，她是一位年轻漂亮的女老师，给人一种亲切和温暖的感觉。
唐老师的教学方法非常独特，她总是以身作则，先用她自己的身份做好榜样。
她总是保持着良好的形象，举止文雅、穿着得体，这样给我们树立了一个好榜样。
唐老师还非常注重学生的学习情况，她非常耐心地对每个学生都亲自辅导。
每次上课她都会跟进学生的进展，及时了解他们的学习情况，并给予及时的指导和鼓励。
如果有学生遇到困难，她总是耐心地给予帮助和解答。
唐老师讲解课程内容也非常生动有趣，她总是设法找到一些趣味性的例子来帮助我们更好地理解和记忆知识点。
她会通过一些小游戏和小测验来激发我们的学习兴趣，让我们在愉快的氛围中学习。
唐老师还非常注重培养我们的学习能力和思维方式，她不仅教我们知识，还教我们如何思考。
她经常组织一些思维训练的活动，帮助我们锻炼逻辑思维和解决问题的能力。
她相信只有在学习方法上下功夫，才能真正提高学习效果和成绩。
除了学习上的指导，唐老师还关心我们的生活和身心健康。
她经常给我们一些生活常识和人生道理的讲解，帮助我们树立正确的生活态度和价值观。
她还组织一些体育运动和健康教育活动，让我们养成良好的生活习惯和身体素质。
唐老师还会定期与家长进行沟通，及时了解我们在家的学习和生活情况，与家长共同关注我们的成长。
我对唐老师有了一个非常好的印象。
她不仅是一位优秀的教师，还是一位关心和引导我们全面发展的良师益友。
我非常感激有这样一位好老师的指导和帮助，因此我也会更加努力，争取取得更好的成绩。
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做一个有品味的教师
唐维
一个有文化品味的教师，能使教育达到激发学生创造力，挖掘学生的潜能，弘扬学生的个性。
这样的教师绝不会满口讽刺挖苦，而是举止文雅，浑身散发书卷和向上的力量，一个有品味的女教师可以不漂亮，但一定要充满了高雅的气质。
一个有品味的教师，必须具备端庄的外在形象、高雅的生活情趣、完善的人格修养和深厚的专业素养。
一个有品味的教师，应该是一个纯粹的教师，要多一点奉献，少一点索取；多一些公心，少一些私欲；多一份宁静，少一份浮躁。
这样，教师方能因纯粹而淡定，因纯粹而高尚，因纯粹而坚守。
面对物质的诱惑，世俗的刺激，他能守住寂寞，守住教师的那份职业的清高。
拥有这样一份淡定的情怀，才能心地坦然，才能“淡泊以明志，宁静而致远”，在平凡的教学中，矢志不渝，从容积极，追求卓越。
教师的品味是真挚的爱和慈善的宽容，似乎很少有教师把学生真正当成自己的孩子，但是，几乎所有的学生都曾把教师当做亲人。
这种纯真的情感一辈子都不能割舍，这种让学生想起怦然心动的感觉从哪里来？它来自学生在校园里所感受到的老师真挚的爱和慈善的心。
没有教过调皮学生的教师是不存在的，让所有调皮的学生都难以忘怀、感激涕零的教师并不多，一个教师以爱的情怀教育学生，以海的博大去宽容学生，比任何高明理论的说教都有效，它让学生感受到的是教师的无私、真诚的品质。
一个有品味的教师，具有理性精神、闪烁人性善良的光辉，其博大的爱惠及与之接触的每一位学生。
这样的教师具有良好的生活习惯
和修养，在任何生活细节方面都表现出一个有教养的人，是有着良好、温和和优雅性格的人，礼貌而懂得关照别人，这样的教师是一个真性情的人，有信念和理想，能自得其乐，享受宁静而富足的生活。
有自主意识，会用自己的头脑去判断、去思考、去行动，会因此获得一种挺立的人。
因此，要使自己成为一个有品味的教师，在教学中，我要努力做到以下几点：第一：把学生真正当成自己的孩子，对待学生要真挚博爱、慈善、宽容；第二：关注学生成长，把学生做人教育放在首位；多学习，让读书成为教师的第一大兴趣，“腹有诗书艺自华”；第四：把工作的忙碌当做生活的充实，把学生的成才作为自己的成功，不仅关注人生的功利，更关注幸福的内涵。