第1章 第3节 第2课时 实验:测量纸带的平均速度和瞬时速度
1.3.2测量纸带的平均速度和瞬时速度v-t图像人教版(教材)高中物理必修第一册PPT

二.描点 标度合适么? 绘了实现计策的未来情景,即以樊将军头颅为信物见秦王而报仇,樊将军因而自刎。这些,为荆轲赴秦作了重要准备。
一、导入: 3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
大堰河的笑是有着多种原因的,有为和乳儿重新生活在一起的喜悦,有在劳动中获得的满足。这让我们想起了另一个和她有着相似命 运的人——祥林嫂,当她在鲁0家.6 作着比一个男人还多的事情时,“然而她反满足,口角边渐渐的有了笑影,脸上也白胖了”,这是多么淳
电磁打点计时器 电火花打点计时器 27.表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句:宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。
电磁打点计时器:
(1)构造: 线圈 接线柱
(2)原理:
永久磁铁
振针
振片
限位孔
复写纸 纸带在哪?
定位轴
(3)使用电压:~8V交流电; 我国 50Hz
如何接线?
电火花打点计时器
【目的要求】 6.太子丹见荆轲迟迟未发,“疑其改悔”。荆轲怒斥太子丹,告别赴秦。 (可让学生回忆初中的有关知识,然后回答,教师补充。)《左传》是我国第一部记事详细完整的编年史,为“十三经”之一。因为《左 传》和《公羊传》《谷梁传》都是解说《春秋》而作,故又称作“春秋三传”。《左传》大约成书于战国初,与《国语》成书时间差不多 ,二书在思想倾向上与基本一致,《左传》比《国语》有新的发展,民本思想更加鲜明。《左传》中记了众多的历史人物,不论其地 位贵贱,职务高低,这些人物包括了春秋时代社会各阶级、阶层的成员,有天子、诸侯、卿、士大夫,也有将相、武臣、学者,有说 客、良医、商贾、娼优,也有宰竖、役人、盗贼、侠客等。各种历史人物,形形色色,多彩多姿。其中,约有三分之一的人物有较详 细的事迹记录或鲜明的形象描绘。整部《左传》,犹如一幅人物层现叠出的彩画长卷,展示了风云变幻的春秋时代的社会历史面貌。 11.《离骚》中表明作者宁可死去,也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句: 10.在上段叙述荆轲匆匆告别的基础上,又十分真切而生动地描绘了易水送别,慷慨悲歌的壮烈场面。 18.这一自然段交代了故事的结局:荆轲壮烈牺牲。 “雨巷诗人”的大名我们早已听过,有谁知道作者的基本情况? 14.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死,也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤,宁死不失正义) :“伏清白以死直兮, 固前圣之所厚。” 4、至此,丁香姑娘已经成为抒情主人公和我们读者共同的期盼和向往,那麽,我们是不是可以说,这个美好的令人向往的姑娘就是诗 人爱情向往的象征? 问:诗人回忆了在大堰河家里生活的几个分镜头?主画面又是什么呢? 少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。 盛唐王朝,光耀四方,唐诗,以杰出的成就,成为世界文学中的一朵奇葩,今天,6.2班的同学用歌声唱出对唐诗的热爱,请听《读唐 诗》。
高一物理1.3 位置变化快慢的描述——速度第 1 课时 速度 测量纸带的平均速度和瞬时速度

高一物理1.3位置变化快慢的描述——速度第1课时速度测量纸带的平均速度和瞬时速度一、速度1.物理意义:表示物体运动的.2.定义:与发生这段位移所用之比.3.定义式:v =ΔxΔt.4.单位:国际单位制单位是米每秒,符号是或.常用单位:千米每时(或)、厘米每秒(cm/s 或cm·s -1)等.1m/s =km/h.5.矢量性:速度既有大小又有方向,是(选填“标量”或“矢量”),其方向和时间Δt 内的位移Δx的方向(选填“相同”或“相反”).二、平均速度和瞬时速度1.平均速度(1)描述物体在时间Δt 内运动的及方向.(2)v =Δx Δt.2.瞬时速度(1)描述物体在运动的快慢和方向.(2)当Δt 时,ΔxΔt叫作物体在时刻t 的瞬时速度.3.速率:的大小.汽车速度计的示数是汽车的速率.4.匀速直线运动:瞬时速度的运动,在匀速直线运动中,平均速度与瞬时速度.三、测量纸带的平均速度和瞬时速度1.计算平均速度用刻度尺测出n 个点之间的间距Δx ,测出n 个点之间的时间Δt ,则平均速度v =ΔxΔt.2.计算瞬时速度取包含某一位置在内的一小段位移Δx ,根据v =ΔxΔt算出这一段位移内的平均速度,用这个平均速度代表纸带经过该位置的瞬时速度.一般地,取以这个点为的一段位移来计算.如图所示,E 点的瞬时速度可用D 、F 两点间的平均速度代表,即v E =ΔxΔt.【即学即用】1.判断下列说法的正误.(1)由v =ΔxΔt可知,v 的大小由Δx 决定.()(2)两物体的速度分别是v 1=2m/s ,v 2=-3m/s ,则它们的大小关系为v 1>v 2.()(3)物体的平均速度为零,则物体一定处于静止状态.()(4)时间越短,平均速度越接近某点的瞬时速度.()2.如图所示,两路灯灯杆A 、B 相距40m ,一辆汽车用3.2s 时间通过这两根路灯灯杆,据此可以计算出汽车在这段位移中的平均速度大小为______m/s.若灯杆A 的附近与A 相距0.42m 处有一块路牌,汽车驶过灯杆A 和路牌间的这一小段距离只用了0.03s ,则在这段时间内汽车的平均速度大小为m/s ,可以认为汽车驶过灯杆A 时的瞬时速度大小为m/s.【探究重点】一、对速度的理解(1)公式:v=ΔxΔt,①该式中Δx是物体运动的位移,不是路程;②该式是速度的定义式,v的大小与Δx及Δt无关.(2)速度是矢量,既有大小又有方向.比较两个物体的速度是否相同时,既要比较速度的大小是否相等,又要比较速度的方向是否相同.例1(多选)对速度的定义式v=ΔxΔt,以下叙述正确的是()A.物体做匀速直线运动时,速度v与运动的位移Δx成正比,与运动时间Δt成反比B.速度v的大小与运动的位移Δx和时间Δt都无关C.此速度定义式适用于任何运动D.速度是表示物体运动快慢及方向的物理量针对训练1(多选)甲、乙两质点在同一直线上做匀速运动,取向右为正方向,甲的速度为2m/s,乙的速度为-4m/s,则可知()A.乙的速度大于甲的速度B.因为+2>-4,所以甲的速度大于乙的速度C.这里正、负号的物理意义是表示质点的运动方向D.若甲、乙两质点同时由同一点出发,则10s后甲、乙相距60m二、平均速度和瞬时速度知识深化1.平均速度与瞬时速度的比较平均速度瞬时速度物理意义描述物体在一段时间内运动的平均快慢程度及方向,与一段时间或一段位移对应描述物体在某时刻运动的快慢和方向,与某一时刻或某一位置对应大小由v=ΔxΔt求出当Δt→0时可由v=ΔxΔt求出方向与位移的方向相同,不一定与物体某时刻运动的方向相同就是该时刻物体运动的方向说明(1)在匀速直线运动中,平均速度和瞬时速度相等(2)当Δx足够小或Δt足够短时,可以认为平均速度就等于瞬时速度2.平均速度、平均速率和速率的比较(1)平均速度①定义式:平均速度=位移时间,即v=ΔxΔt.②意义:粗略地描述物体位置变化的快慢,与物体运动的路径无关.(2)平均速率①定义式:平均速率=路程时间,即v=st.②意义:粗略地描述物体运动的快慢,与物体运动的路径有关.(3)速率①概念:速率是瞬时速度的大小.②意义:精确地描述物体在某一时刻或某一位置运动的快慢.(4)平均速度的大小与平均速率的关系:平均速度的大小一般不等于平均速率,只有在单方向直线运动中,平均速度的大小才等于平均速率.例2(多选)关于瞬时速度和平均速度,下列说法正确的是()A.一般讲平均速度时,必须讲清是哪段时间(或哪段位移)内的平均速度B .对于匀速直线运动,其平均速度跟哪段时间(或哪段位移)无关C .瞬时速度和平均速度都可以精确描述运动的快慢D .只有瞬时速度才可以精确描述变速运动针对训练2以下关于速度概念的说法正确的是()A .子弹以900m/s 的速度从枪口射出,指的是平均速度B .汽车在平直的乡村公路上的行驶速度约为30km/h ,指的是平均速度C .某城区道路汽车的限速为40km/h ,指的是平均速度D .比较汽车和动车从宜昌开往武汉的行驶快慢,应比较它们的瞬时速度例3在东京奥运会田径男子100米半决赛中,中国选手苏炳添以9秒83的成绩刷新亚洲纪录.假设他在50m 处的速度为9.9m/s ,到达终点的速度为10.6m/s ,则他在比赛过程中的平均速度为()A .9.9m/sB .10.17m/sC .10.25m/sD .10.6m/s例4一辆汽车沿平直的公路单向行驶,从A 处行驶到B 处用了60s ,A 、B 两地相距900m ;在B 处停留30s 后沿原路返回,又用了45s 到达A 、B 的中点C 处.问:(1)这辆汽车前60s 内的平均速度大小是多少?(2)这辆汽车从A 处到C 处的平均速度大小是多少?例5一物体沿正东方向以4m/s 的速度匀速运动4s ,又以3m/s 的速度向北匀速运动4s ,求这8s 内物体的平均速度和平均速率(sin37°=0.6,cos37°=0.8).三、测量平均速度和瞬时速度1.实验器材电磁打点计时器(或电火花计时器)、8V 交变电源(电火花计时器使用220V 交变电源)、复写纸(或墨粉纸盘)、导线若干、刻度尺、纸带、坐标纸.2.实验步骤(1)使用打点计时器获得3~5条纸带.(2)选择一条点迹清晰便于分析的纸带,测出纸带从打第1个点到打第n 个点的运动时间Δt .(3)用刻度尺测量第1个点到第n 个点间的位移Δx .3.数据处理(1)测量平均速度若电源频率为50Hz ,每隔0.1s(或更短)计算一次平均速度.①在图中选取纸带上一点为起始点0,后面每5个点取一个计数点,分别用数字1,2,3,…标出这些计数点;②测量各计数点到起始点0的距离x ,记录在表1中;③计算两相邻计数点间的位移Δx ,同时记录对应的时间Δt ;④根据Δx 和Δt 计算纸带在相邻计数点间的平均速度v .表1手拉纸带的位移和平均速度位置01234…x /mΔx /m Δt /s v /(m·s -1)(2)测量瞬时速度每隔0.06s 计算一次速度①选取一条点迹清晰便于分析的纸带;②从纸带起始点0算起,后面每3个点取一个计数点;③测量各计数点到起始点0的距离x ,记录在表2中;④计算两相邻计数点间的位移Δx ,同时记录对应的时间Δt ;⑤根据Δx 和Δt 算出的速度值就可以代表在Δx 这一区间内任意一点的瞬时速度.将算出的各计数点的速度值记录在表2中.运动物体在1,2,3,4,…各点的瞬时速度分别为v 1=x 1+x 22T ,v 2=x 2+x 32T ,v 3=x 3+x 42T ,v 4=x 4+x 52T,…表2手拉纸带各计数点的瞬时速度位置012345…x /m Δx /m Δt /s v /(m·s -1)4.注意事项(1)如果电源频率为50Hz ,在纸带上数出了n 个点,那么它们的间隔数是(n -1)个,它们的时间间隔为(n -1)×0.02s.(2)先接通电源再拉动纸带,手拉动纸带时速度应快一些,以防点迹太密集.(3)计算计数点的瞬时速度时,Δx 、Δt 应取此计数点前、后两个点之间的位移和时间,即v n =x n +x n +12T.例6(1)在某次实验中,某同学选出了一条清晰的纸带,并取其中的A 、B 、C …七个点进行研究,这七个点和刻度尺标度对应的位置如图所示.(打点计时器所用电源频率为50Hz)可求出A 点到D 点的距离是cm.(2)由实验数据可得A 点到D 点的平均速度是m/s ;B 点的瞬时速度是m/s.(结果均保留两位有效数字)四、利用光电门测速度如图所示,当滑块通过光电门时,光电计时器记录了遮光条通过光电门的时间,而遮光条的宽度d 已知,且非常小.由于滑块通过光电门的时间Δt 非常短,在这段时间内滑块的运动可以近似看作匀速直线运动,所以可认为遮光条通过光电门时的瞬时速度等于其通过光电门的平均速度,即v =Δx Δt =dΔt.例7用如图所示的计时装置可以近似测出气垫导轨上滑块的瞬时速度.已知固定在滑块上的遮光条的宽度为4mm ,遮光条经过光电门的遮光时间为0.04s.(1)则滑块经过光电门时的速度大小为m/s.(2)为使ΔxΔt更接近瞬时速度,正确的措施是______.A .换用宽度更窄的遮光条B .换用宽度更宽的遮光条C .提高测量遮光条宽度的精确度D .使滑块的释放点更靠近光电门。
高中新教材人教版物理课件:测量纸带的平均速度和瞬时速度

(2)计算:若打点计时器打点的周期为T,则A、B、C、D……
+
各点的瞬时速度分别为 vA=
+
vD=
……
+
、vB=
+
、vC=
、
?
(3)列表比较:把数据填入下表,根据数据判断纸带运动速度
的变化情况。
位置
v/(m·s-1)
?
3.注意事项
(1)为了减小实验误差,A、B、C、D……不一定是连续计时
计算出打下B、C、D 3个点时小车的瞬时速度,并将各个速
度值填入下表。
计数点
速度/(m·s-1)
B
C
D
E
0.640
F
0.721
?
(4)将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在下面的直
角坐标系中,并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线。
?
答案:(1)接通电源 释放纸带 (2)4 (3)0.400 0.479
两点间的平均速度。
3.图像标度的选择要结合数据及其分布特点制定,以使图线
在坐标系中合理分布,大小适中。
?
三、创新型实验
【例题3】 下图是用“位移传感器”测小车速度的示意图,这个系
统由在同一直线上且等高的A、B两个小盒组成,A盒装有红外线
和超声波发射器,B盒装有红外线和超声波接收器。A盒固定在向
右运动的小车上,B盒固定在桌面上,测量时A向B同时发射一个红
测量的数据在坐标系中描点,然后用平滑的曲线把这些点连
接起来,即得到物体运动的v-t图像。
2.v-t图像的意义
v-t图像非常直观地反映了速度随时间变化的情况,但它不是
21-22版:1.3 第2课时 测量纸带的平均速度和瞬时速度 速度-时间图像(步步高)

1 2
(2)用打点计时器测量瞬时速度 ①选取一条点迹清晰便于分析的纸带. ②从能够看清的某个点开始,每隔四个点取一个计数点,每两个计数点 间的时间间隔T=5×0.02 s=0.1 s.在纸带上用O、A、B、C、D、…标出 这些“计数点”,如图3所示.
图3
用刻度尺依次测出OA、OB、OC、OD、…的距离是s1、s2、s3、s4、…,
图6 解析 根据(1)表格中数据在直角坐标系中描点, 然后连线得到v—t图像如图所示.
(3)根据图像定性描述物体的运动情况. 答案 见解析
解析 从v-t图像中看出,物体在0~4 s内做 加速运动,4~6 s内物体做匀速运动.
例3 (多选)做直线运动的物体,其v-t图像如图7所示,下列判断正确
的是
123456
图3
(1)在实验中,使用打点计时器时应先_启__动__电__源__再_拉__动__纸__带__.(选填“拉 动纸带”或“启动电源”)
解析 在实验中,使用打点计时器时应先启动电源,再拉动纸带.
123456
(2)每两个计数点间还有__4__个计时点没有标出. 解析 每两个计数点间还有 n=ΔΔTt -1=00..012ss-1=4 个计时点没有标出.
向相反.
图8
(3)可判断物体的运动性质 ①图线平行于t轴表示做匀速运动,图线1、2分别表示向正、负方向做匀 速运动; ②图线3表示向正方向做加速运动,图线4表示向负方向做加速运动;图 线5表示沿正方向做减速运动.
三、利用光电门测速度 如图9所示,当滑块通过光电门时,光电计时器记录了遮光条通过光电门 的时间,而遮光条的宽度d已知,且非常小.由于滑块通过光电门的时间 Δt非常短,在这段时间内滑块的运动可以近似看作匀速直线运动,所以 可认为遮光条通过光电门时的瞬时速度等于其通过光电门的平均速度, 即 v=ΔΔxt=Δdt.
实验测量纸带的平均速度和瞬时速度

A.停表 B.刻度尺 C.速度计 D.打点计时器
2.在“用打点计时器测速度”的实验中,一条记录小车运动情况的纸带如图所示,在其上取了 A、B、
C、D、E 5 个计数点,每相邻两个计数点之间还有 4 个点图中没有画出。
(1)关于打点计时器的时间间隔,下列是四位同学各自发表的看法,其中正确的是________。
5.(6 分)(多选)如图所示是某同学在“用打点计时器测速度”实验中,根据纸带数据所得出的 v-t 图 像,对其物理意义叙述正确的是 ( )
A.在 0~6 s 内,物体以 2 cm/s 的速度做匀速直线运动 B.在 0~0.12 s 内物体的平均速度为 2 cm/s C.在 0.12~0.16 s 内,物体的速度由 2 cm/s 增加到 4 cm/s D.从 8 s 初开始,物体以 8 cm/s 的速度做匀速直线运动 6.(14 分)如图是实验中得到的一条纸带,从 0 点开始每 5 个点取一个计数点(打点计时器的电源频率 是 50 Hz),依照打点的先后依次编为 1、2、3、4、5、6,量得 x1=1.22 cm,x2=2.00 cm,x3=2.78 cm,x4=3.62 cm,x5=4.40 cm,x6=5.18 cm。
(1)相邻两计数点间的时间间隔为 T=__________ s。 (2)计数点 2、4 之间的平均速度 v24=__________ m/s。 (3)打点计时器打计数点 3 时,小车的速度大小 v3=____________ m/s。 7.(18 分)某同学在“用打点计时器测速度”的实验中,得到如图所示的纸带,按照打点的先后顺序, 纸带上的计数点依次用 O、A、B、C、D、E 表示,每两个相邻的计数点之间还有 4 个计时点没画出来。
H
【误差分析】 1.实验原理不完善造成系统误差: 利用平均速度来代替计数点的瞬时速度自身会带来系统误差。为减小误差,应取以计数点为中心的较 小位移Δx 来求瞬时速度。 2.测量、操作不够准确造成偶然误差: 若采用分段测量计数点间的位移 x,会使测量误差增大。减小此误差的方法是一次测量完成,即一次 测出各计数点到起始计数点 O 的距离,再分别计算出各计数点间的距离。 【实验探究】 1.使用打点计时器时,先接通电源还是先释放纸带?(科学探究)
20-21 第1章 实验:测量纸带的平均速度和瞬时速度

固
合 作
电,后释放纸带,纸带通过后立即切断电源,故C正确;每次测量
双 基
探
究 先将纸带理顺,会减小纸带与限位孔间的摩擦,故D正确。]
攻
重
难
返 首 页
30
自 主
2.(多选)以下是练习使用电磁打点计时器的部分实验步骤,其
预
习 中有错误的操作是( )
当
探
堂
新 知
A.把打点计时器固定在木板上,让纸带从复写纸上方穿过限 达
标
固
合 作
C.要先通电,后释放纸带,纸带通过后立即切断电源
双 基
探
究
D.为减小摩擦,每次测量应先将纸带理顺
攻
重
难
返 首 页
29
自
主 预
CD [电磁打点计时器应用低压交流电源,交流电频率为50
习
当
探 新
Hz,电火花打点计时器使用交流电压为220 V,故A错误;纸带必须
堂
知
达
穿过限位孔,并注意把纸带压在复写纸的下面,故B错误;要先通 标
堂
知
达
标
合
F.利用公式 v =ΔΔxt 计算纸带运动的平均速度。
固 双
作
基
探
实验步骤的合理顺序是
。
究
攻
重
难
返 首 页
36
自 主
[解析] (1)A、电磁打点计时器使用的是交流电源,因此要将
预
习 导线接在低压交流电源上。
当
探
堂
新 知
B、把电磁打点计时器固定在桌子上,让纸带穿过限位孔,并 达
标
压在复写纸下面。
基
究
攻 = 0.1
高中新教材物理必修件实验测量纸带的平均速和瞬时速

数据记录
将测量得到的时间和长度数据记录在实验表格中,注意 标明实验条件和测量单位。
数据处理
第一季度
第二季度
第三季度Βιβλιοθήκη 第四季度数据整理对实验数据进行整理, 包括检查数据的完整性 和准确性,排除异常数 据等。
平均速度计算
根据测量得到的时间和 长度数据,计算物体的
平均速度,公式为 v=s/t,其中v为平均 速度,s为物体运动的 距离,t为运动时间。
人为因素
由于实验者的操作习惯、经验水 平或视觉判断等因素,可能在测
量和记录数据时引入误差。
设备精度
测量设备的精度和校准状态直接 影响测量结果的准确性。例如, 计时器的启动和停止可能存在微 小延迟,导致时间测量不准确。
环境因素
实验室的温度、湿度、气压等环 境因素可能影响实验结果。例如 ,温度变化可能导致纸带的热胀 冷缩,从而影响长度测量的准确
动。
03
06
6. 根据测量数据计算纸带的平均速度和 瞬时速度。
05
5. 取下纸带,用刻度尺测量纸带上相邻 两点间的距离,并记录数据。
04
4. 当小车撞到滑轮后,立即关闭电源。
数据记录与处理
03
数据记录
01
实验前准备
准备好测量纸带、计时器、直尺等实验器材,并熟悉实 验操作流程。
03
02
数据测量
将测量纸带固定在需要测量的物体上,启动计时器并记 录物体运动的时间,同时使用直尺测量物体在纸带上留 下的痕迹长度。
进行多次实验测量,并计算平均值,以减小 随机误差对实验结果的影响。
D
05 实验结论与拓展
实验结论
01
通过实验测量纸带的平均速度和瞬时速度,可以验证匀 变速直线运动的规律,加深对物理概念和规律的理解。
第1章第3节第2课时速度的测量与速度—时间图像(课件)

次照,得到的照片如图所示,则小球在图中运动过程的
平均速度大小是
(C )
A.0.25 m/s C.0.17 m/s
B.0.2 m/s D.无法确定
课堂练习
5.用气垫导轨和数字计时器能更精确地测量物体的瞬时速度。如 图所示,滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门,配套的数字计时 器记录了遮光条通过光电门1的时间为Δt1=0.29 s,通过光电门2的时 间为Δt2=0.11 s,已知遮光条的宽度为3.0 cm,则滑块通过光电门1的
环节一:测速度
纸带上的点与小车的位移和时间是如何对应的, 怎样将纸带上的点变成相关的数据?
环节一:测速度
怎样根据纸带上的点迹计算纸带的平均速度?
环节一:测速度
根据下面这条纸带,如何求E点的瞬时速度?
如果不要求很精确,可以用某段时间内的平均速度 来粗略地代表这段时间内某点的瞬时速度,所取的时间 间隔越短,计算出的瞬时速度就越精确。
小试牛刀 在某次实验中,得到了一条如图所示的纸带,其 中0、1、2、3…是选用的计数点,每相邻两个计数点之间还有3 个打出的点没有在纸带上标出。图中画出了将米尺靠在纸带上 测量的情况,图中所测量点的读数分别是_1_0_.0_0_cm、 _1_2_.6_0_ cm、 _2_2_.6_0_ cm和_2_9_.9_0_cm;打2计数点时纸带的速度是_0_.6_2_5_ m/s。环节二:速度—时图像v-t图像的用途。
➢ 思路二
1.在v-t图像中能看出每一时刻对应的瞬
时速度。
瞬时速度为正,说明物体沿选定的正方
向运动,如图中的1、4、5图线;瞬时速度为 负,说明物体沿与选定的正方向相反的方向
运动,如图中的2、3图线。
环节二:速度—时间图像
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第2课时 实验:测量纸带的平均速度和瞬时速度
一、实验目的
1.了解两种打点计时器的结构和工作原理,并学会安装和使用.
2.掌握测量平均速度和瞬时速度的方法,学会用打出的纸带求平均速度和瞬时速度. 3.学会用v -t 图像表示物体运动的规律. 二、实验原理
测量平均速度、瞬时速度的原理
与运动物体连在一起的纸带上打出的点记录了物体在不同时刻的位置,用刻度尺测出两个计数点间的位移Δx ,已知这两点间的时间间隔Δt ,则平均速度v =Δx
Δt .当Δt 很短时,可以
认为Δx
Δt
为t 时刻的瞬时速度.
三、实验器材
电磁打点计时器(或电火花计时器)、学生电源(电火花计时器使用220 V 交流电源)、刻度尺、纸带、复写纸、导线、坐标纸等.
四、实验步骤
1.把电磁打点计时器固定在桌子上,纸带穿过限位孔,把复写纸套在定位轴上,并且压在纸带上面.
2.把电磁打点计时器的两个接线柱接到8 V 的低压交流电源上.
3.接通电源开关,用手水平拉动纸带,使它在水平方向上运动,纸带上就打下一系列点.随后关闭电源.
4.取下纸带,从能看得清的某个点开始,往后数出若干个点,如果共有n 个点,那么这n 个点的间隔数为n -1,则纸带在这几个点间的运动时间Δt =(n -1)×0.02 s.
5.用刻度尺测量出这几个点间的距离Δx .
6.利用公式v =Δx
Δt
计算出纸带在这段时间内的平均速度.
7.把纸带上能看得清的某个点作为起始点O ,以后的点分别标上A 、B 、C 、D ……作为“计数点”,如图所示,依次测出O 到A 、A 到B 、B 到C ……之间的距离x 1、x 2、x 3……
说明:每n 个点[或每隔(n -1)个点]的时间间隔Δt =(n -1)×0.02 s. 五、数据处理
1.计算瞬时速度
打点计时器打点的周期为T ,则A 、B 、C 、D ……各点的瞬时速度分别为:v A =x 1+x 2
2T 、
v B =x 2+x 32T 、v C =x 3+x 42T 、v D =x 4+x 52T
……
把数据填入下表,根据数据判断纸带是否做匀速运动.
位置 A B C D E F (x n +x n +1)/m v /(m·s -
1)
2.利用v -t 图像分析物体的运动
(1)v -t 图像:用横轴表示时间t ,纵轴表示速度v ,建立直角坐标系.根据测量的数据在坐标系中描点,然后用平滑的曲线把这些点连接起来,即得到如图所示的v -t 图像.
(2)图像的意义:v -t 图像直观地反映了速度随时间变化的情况,注意它不是物体运动的轨迹.
例如,如图所示是某质点做直线运动的v -t 图像.
由v -t 图像可知:①在0~4 s 内速度随时间不断增大,表示质点做加速运动; ②在4~8 s 内速度不随时间变化,表示质点以15 m/s 的速度做匀速直线运动; ③在8~10 s 内速度随时间不断减小,表示质点做减速运动. ④质点在t =0 s 、10 s 时刻的速度均为0.
说明:图像法是处理实验数据的常用方法,运用图像处理数据有许多优点,如可以使物理规律直观易懂,可以减小误差,可以方便地获得某些未经测量或无法直接测量的物理数据等.
六、误差分析
1.利用平均速度来代替计数点的瞬时速度存在系统误差.为减小误差,应取以计数点为中心的较小位移进行计算.
2.测量计数点间的位移x 会带来偶然误差.减小此误差的方法是一次测量完成,即一次测出各计数点到起始计数点O 的距离,再分别计算出各计数点间的距离.
3.作v -t 图像时坐标单位选定得不合理,或者作图随意也会带来偶然误差.
要点一 基本实验操作与数据处理
某同学在“用打点计时器测速度”的实验中,电源频率为50 Hz ,用打点计时器
记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 共7个计数点.相邻计数点间的距离如图所示,每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.1 s .(本题计算结果均保留3位有效数字)
(1)在实验中,使用打点计时器时应先______再________.(填“释放纸带”或“接通电源”) (2)每两个计数点间还有________个点没有标出.
(3)试根据纸带上各个计数点间的距离,每隔0.1 s 测一次速度,计算出打下B 、C 、D 三个点时小车的瞬时速度,并将各个速度值填入下表.
v B v C v D v E v F 数值/(m·s -
1)
0.640
0.721
(4)将B 、C 、D 、E 、F 各个时刻的瞬时速度标在下图直角坐标系中,并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线.
解析 (1) 在实验中,使用打点计时器时应先接通电源,再释放纸带. (2) 每两个计数点间还有n =
Δt ΔT -1=0.1 s
0.02 s
-1=4个点没有标出. (3)v B =(3.62+4.38)×10-
2
2×0.1 m/s =0.400 m/s.
v C =(4.38+5.20)×10-
22×0.1 m/s =0.479 m/s.
v D =(5.20+5.99)×10-22×0.1
m/s ≈0.560 m/s.
(4)图线如图所示:
答案 (1)接通电源 释放纸带 (2)4 (3)0.400 0.479 0.560 (4)见解析图
[训练1] 打点计时器所用电源的频率为50 Hz ,某次实验中得到的一条纸带,用毫米刻度尺测量如图所示,纸带在A 、C 间的平均速度为________ m/s ,在A 、D 间的平均速度为________m/s ,B 点的瞬时速度更接近于________m/s.
解析 由题意知,相邻两点间的时间间隔为0.02 s .A 、C 间的距离为14 mm =0.014 m ,A 、D 间的距离为25 mm =0.025 m.
由公式v =Δx Δt 得v AC =0.014
2×0.02 m/s =0.35 m/s ,
v AD =0.025
3×0.02 m/s ≈0.42 m/s.
B 点的瞬时速度更接近于0.35 m/s. 答案 0.35 0.42 0.35
要点二 实验创新设计
用气垫导轨和数字计时器能更精确地测量物体的瞬时速度.如图所示,滑块在
牵引力作用下先后通过两个光电门,配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为Δt 1=0.29 s ,通过第二个光电门的时间为Δt 2=0.11 s ,已知遮光板的宽度为3.0 cm ,则滑块通过第一个光电门的速度为________,通过第二个光电门的速度为__________.
解析 因为滑块经过光电门时遮光板的挡光时间较短,所以滑块经过光电门的速度可用遮光板挡光时间内的平均速度表示.
经过第一个光电门的速度v 1=d Δt 1=3.0×10-
2
0.29 m/s ≈0.10 m/s ,经过第二个光电门的速度
v 2=d Δt 2=3.0×10-
2
0.11
m/s ≈0.27 m/s.
答案 0.10 m/s 0.27 m/s
[创新分析] 根据遮光条的宽度Δx 和测出的时间Δt ,就可以算出遮光条通过光电门的平均速度⎝⎛⎭⎫v -=Δx Δt .由于遮光条的宽度Δx 很小,因此可以认为,这个平均速度就是小车通过光电门的瞬时速度.
[训练2] 用如图所示的计时装置可以近似测出气垫导轨上滑块的瞬时速度,已知固定在滑块上的遮光条的宽度为4.0 mm ,遮光条经过光电门的遮光时间为0.040 s ,则滑块经过光电门位置时的速度大小为( )
A .0.10 m/s
B .100 m/s
C .4.0 m/s
D .0.40 m/s
A [因为遮光条经过光电门的遮光时间很短,所以可以把遮光条经过光电门的平均速度当作滑块经过光电门位置时的瞬时速度,即v =d Δt =4.0×10-
30.040 m/s =0.10 m/s ,A 正确.]。