想北平
1、老舍，原名舒庆春，字舍予。
现代作家，主要作品：《老张的哲学》、《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》等。
2、理解我爱北平像爱母亲那样（说而说不出的）：对北平故乡有担忧、思念、热爱之情。
3、第一到第三节写了对北平爱的身后以及原因（将这种爱融入到了自己的心血中），是一种刻骨铭心的爱。
4、本文以作者四年北平为线索，并表达了对北平的热爱和担忧之情。
5、作者眼中北平的特点：既不挤的慌，又不太僻静。
6、从几个方面表现作者对北平的爱：
（1）写北平的环境：动中有静，复杂又有边际（作者感到快乐、安适，有一种家的感觉）
（2）写北平的物产多，写出了这些物产便宜又可爱，新鲜的两大特点，从而突出了北平的一种自然之美。
（这部分中的“愧杀”：表现了作者对故乡物产非常的自豪）
（3）与四大历史都城进行对比，写出了北平布局匀调（人为中有自然，处处有空）以上三个特点都是与作者的生活经历和生活情感密切相关的。
7、本篇文章哪里感动了你？（可以从选材、语言、情感等方面入手。
）
选材：抓住北平的细小的风物进行包含情感的刻画描述，这样的北平市可以深入作者内心血肉的“我的北平”，亲切而又自然。
（真实自然的才能打动人心）
语言：以白描的手法为主，语言质朴没有雕琢。
情感：真情动人。
想北平
老舍
手法
引子：我的北平（1）复杂又有边际动中有静类比
我真爱北平（2—3）人为之中显出自然以情驭景
北平的特点（4—7）花多菜多果子多对比烘托
结句：真想念北平呀（8）接近自然
知人论世，联系写作背景：
好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！
明确：华北危急，思念家乡之情更为热烈，充满了民族忧患意识。
赏析本文写作特色。
明确：①北京韵味。
“带霜儿的玉李”、“挤得慌”、“差点儿”
②通俗明白。
老舍的“俗白”并不是粗俗浅露，而是精练含蓄、耐人寻味。
③幽默诙谐。
经常运用夸张、对比、比拟、讽喻、反语、谐音等修辞手法来构成幽默的情境。
二、精段精练
1．对本文第(1)—(3)段理解不正确的一项是(2分)
A．强调北平地方大、事情多，而自己知道的太少，是为了表明本文是写“我的北平”。
B．作者用对自己母亲的爱来类比对北平的爱，突出了爱的真挚深厚。
C．作者反复说自己“爱北平”“要说而说不出”，是指“言语是不够表现我的心情的”。
D．第(3)段中，作者用杜鹃作比喻，是取杜鹃啼声悲切的特点。
2．第(2)段中，作者说“每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平”，这句话的含义是：
_________________________________________。
(用文中的话回答)(2分)
3．第(4)—(7)段中，作者笔下的北平具有多方面特点，请写出其中两个主要特点：
(1) ___________________________；(2) ___________________________。
(每处不超过10个字)(4分)
4．分析第(4)段中“我能摸着——那长着红酸枣的老城墙”一语在文中的含义。
(3分)
5．文章以“要落泪了，真想念北平呀!”收笔，这一笔好在哪里?(5分)
阅读下面的文字，按要求回答问题。
（一）《想北平》（节选）
伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。
我知道一些伦敦的情形，巴黎与罗马只是到过而已，堪司坦丁堡根本没有去过。
就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平，不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。
巴黎，据我看，还太热闹。
自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。
是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。
巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。
4．为什么作者说“巴黎更近似北平”，但是“假使让我…家住巴黎‟，我一定会和没有家一样的感到寂苦”？
答：
5．说说你对“使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙”这句话的理解。
答：
6．“像小儿安睡在摇篮里”中的“摇篮”具体指什么？所指内容在特征方面与“摇篮”有何相似之处？
答：
答案（二)（24分）
1．（2分）D2．（2分）(北平)整个儿与我的心灵相粘合
3．（4分）(1)既复杂而又有个边际；(2)动中有静使人快乐安适；(3)在人为之中显出自然(或：处处有空儿可自由喘气)；(4)紧连园林、菜圃与农村(或；花多菜多果子多)(写出两点即可,后两点合起来答为“接近自然”也给分)
4．（3分）表明北平“有个边际”；表现北平特有的历史文化内涵；表达“我”对北平的亲切感和依恋情。
(意思对即可)(写出两点即可)
5．（5分）点明题意；照应开头“落泪才足以把内心揭露在外面一些来”，使文章结构更为严谨；把“想北平”的感情推到高潮，戛然而止，耐人寻味。
阅读答案：（4．北平虽与巴黎相似，但巴黎太显热闹，有些地方又显空旷，不如北平恰到好处，适宜居住。
5．表明北平“有个边际”；表现北平特有的文化内涵；表达“我”对北平的依恋之情。
6．具体指北平。
相似之处：一是有个边际，二是让人感到安适。
）
第一段作者说“没有办法”讲北平，对此该如何理解？说“没有办法”讲，是因为对北平“知道的真太少了”，作者是表明自己不愿意泛泛而谈、从一般人的角度来介绍北平，这看似谦虚，实际上是从侧面表达了自己对北平的深厚感情，也为下文要写“我的北平”作铺垫。
也就是说，作者是要从自己的主观感受、独特视角来写北平。
第二段反复说对北平的爱“说不出”，原因是①因为关于北平的话题太大了，可以介绍的东西太多了，难以尽诉；②因为对北平爱得太深沉、太真切，这种感情难以言传。
作者以对母亲的爱作类比，写出了北平“整个儿与我的心灵黏合”的关系。
这一段照应前文，进一步渲染自己对北平的深厚感情。
第三段说自己“不能爱上海与天津，因为我心中有个北平”，谈谈理解？作者对上海与天津不是“不爱”，而是“不能爱”，意思是上海与天津并非没有可爱之处，但是自己的心灵已经完全被北平所占据，容不得其他的感情。
对北平的爱，是融进了自己的心灵、性格、情趣的爱，是任何美好的语言都难以尽情表达的，是世上其它任何地方也无法取代的。
“真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。
” 点评：“浸”说明这种爱时间很长，并且已经融入血肉，以杜鹃“啼”血的意象，表达自己对北平的眷念和魂牵梦萦。
阅读第4——7段，回答：这几段中，作者主要用了什么手法来写自己对北平的爱？试举例说明。
[提示]主要用的手法是对比衬托。
例如：一是拿巴黎与北平对比，二是拿美国的橘子与北平的“带霜儿的玉李”做对比。
三是拿北平与伦敦对比。
结合文意，谈谈对下列两句话的理解。
①假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样感到寂苦。
[提示] 在巴黎无法体会到在北平一样家的感受。
它不像北平那样可以使人感到“心中完全安适”，所以它令人感到“寂苦”。
说的是巴黎，其用意仍然在于讲北平，言在此而意在彼，这样不仅使文章的角度多样化，而且也使意思的表达更加含蓄，更有余味。
巴黎有很多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。
[提示]这句话是对上面一句话的补充说明，“疲乏”、“刺激”、“温和”与上文的“安适”相呼应，作者从不同的生活氛围的角度，比较了两地的不同。
实际上还是进一步强化了北平那种“家”的感觉。
作者在这几段中主要突出了北平的那些特点？这照应了第1、2段的哪些内容？[提示] 城市结构——巴黎“太热闹”，也“。
想北平——老舍-赏析
【作品原文】如果让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。
让我单摆浮搁地讲一套北平，我没办法。
北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真的太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。
以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。
可是，我真爱北平。
这个爱几乎是要说而说不出的。
我爱我的母亲。
怎样爱？我说不出。
在我想作一件讨她老人家喜欢的事情的时候，我独自微微地笑着;在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。
言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。
我之爱北平也近乎这个。
夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。
我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。
真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。
啊！我不是诗人！我将永远道不出我的爱，一种象由音乐与图画所引起的爱。
这不但是辜负了北平，也对不住我自己，因为我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。
我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。
可是我说不出来！伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。
我知道一些伦敦的情形；巴黎与罗马只是到过而已；堪司坦丁堡根本没有去过。
就伦敦，巴黎，罗马来说，巴黎更近似北平--虽然“近似”两字要拉扯得很远——不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。
巴黎，据我看，还太热闹。
自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不象北平那样既复杂又有个边际，使我能摸着--那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。
想北平全篇课文
想北平全篇课文《想北平》是现代作家老舍创作的散文。
作品通过对北京（北平）的描绘，写出了作者心中的属于他的北京，深深表现了作者对故乡真挚的眷恋之情。
全文语言通俗、纯净而又简洁、亲切。
课文原文如下：如果让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以拣着我知道的写，而躲开我所不知道的。
但要让我把北平一一道来，我没办法。
北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。
以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。
可是我真爱北平。
这个爱几乎是想说而说不出的。
我爱我的母亲。
怎样爱？我说不出。
在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候，我独自微微地笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。
言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。
我爱北平也近乎这个。
夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。
我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一细小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。
真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。
但我不是诗人，我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。
这不但辜负了北平，也对不住我自己，因为我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。
我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。
可是我说不出来！伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。
我知道一些伦敦的情形，巴黎与罗马只是到过而已，堪司坦丁堡根本没有去过。
就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平，不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样地感到寂苦。
巴黎，据我看，还太热闹。
语文想北平阅读理解
语文想北平阅读理解语文想北平，这是一篇充满深情的散文，作者以细腻的笔触描绘了对北平这座古老城市的思念之情。
文章开头，作者便以“北平，我的故乡，我梦中的天堂”作为引子，将读者带入一个充满怀旧色彩的情感世界。
在北平，作者回忆起那些熟悉的街道和胡同，那些古老的建筑和城墙，它们见证了历史的变迁，也承载了作者童年的记忆。
作者描述了北平的四季，春天的花开，夏天的蝉鸣，秋天的落叶，冬天的雪景，每一季都有其独特的韵味，让人沉醉其中。
作者还提到了北平的小吃，那些香气四溢的炸酱面、豆汁儿、糖葫芦，每一口都是对家乡味道的怀念。
这些食物不仅仅是味蕾的享受，更是对北平文化的传承和记忆。
在文章的后半部分，作者表达了对北平文化的深深敬意。
北平，作为中国的古都，拥有着丰富的文化遗产和深厚的文化底蕴。
作者提到了故宫、天安门、颐和园等著名的历史遗迹，这些地方不仅是北平的象征，也是中华民族的骄傲。
作者在文中也不忘提及北平的人文情怀，那些热情好客的北平人，那些充满智慧和幽默的北平话，都是作者对这座城市深深的眷恋。
作者通过这些生动的描写，让读者仿佛能够感受到北平的风土人情，感受到作者对这座城市的深情厚意。
最后，作者以“北平，无论我走到哪里，你都是我心中永远的家”作为结尾，再次强调了对北平的思念和对故乡的眷恋。
整篇文章情感真挚，语言优美，让人在阅读中不仅能够感受到作者对北平的热爱，也能够体会到中华文化的博大精深。
这篇文章是对北平这座城市的深情告白，也是对中华文化的赞歌。
通过作者的笔触，我们不仅能够领略到北平的美丽风光，更能够感受到作者对家乡的无限眷恋和对文化的深深敬仰。
老舍散文《想北平》
老舍散文《想北平》老舍散文《想北平》设若让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。
让我单摆浮搁的讲一套北乎，我没办法。
北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真觉太少了，虽然我生在那里，一直到甘七岁才离开。
以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑!以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大等于牛的一毛。
可是，我真爱北平。
这个爱几乎是要说而说不出的。
我爱我的母亲。
怎样爱?我说不出。
在我想作一件讨她老人家喜欢的时候，我独自微微的笑着;在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。
言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。
我之爱北乎也近乎这个。
夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。
我所爱的`北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相粘合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。
真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，象杜鹃似的啼出北乎的俊伟。
啊!我不是诗人!我将永远道不出我的爱，一种象由音乐与图画所引起的爱。
这不但是负了北平，也对不住我自己，因为我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。
我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。
可是我说不出来!伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。
我知道一些伦敦的情形;巴黎与罗马只是到过而已;堪司坦丁堡根本没有去过。
就伦敦，巴黎，罗马来说，巴黎更近似北平——虽然“近似”两字要拉扯得很远——不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。
巴黎，据我看，还太热闹。
自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷;不象北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着一一那长着红酸枣的老城墙!面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，象小儿安睡在摇篮里。
想北平》阅读理解（附答案）
想北平》阅读理解（附答案）想北平》阅读理解（附答案）大明湖之春老舍①北方的春本来就不长，还往往被狂风给七手八脚的刮了走。
济南的桃李丁香与海棠什么的，差不多年年被黄风吹得一干二净，地暗天昏，落花与黄沙卷在一处，再睁眼时，春已过去了!记得有一回，正是丁香乍开的时候，也就是下午两三点钟吧，屋中就非点灯不可了;风是一阵比一阵大，天色由灰而黄，而深黄，而黑黄，而漆黑，黑得可怕。
第二天去看院中的两株紫丁香，花已像煮过一回，嫩叶几乎全破了!济南的秋冬，风倒很少，大概都留在春天刮呢。
②有这样的风在这儿等着，济南简直可以说没有春天;那么，大明湖之春更无从说起。
③济南的三大名胜，名字都起得好：千佛山，趵突泉，大明湖，都多么响亮好听!一听到“大明湖”这三个字，便联想到春光明媚和湖光山色等等，而心中浮现出一幅美景来。
事实上，可是，它既不大，又不明，也不湖。
④湖中现在已不是一片清水，而是用坝划开的多少块“地”。
“地”外留着几条沟，游艇沿沟而行，即是逛湖。
水田不需要多么深的水，所以水黑而不清;也不要急流，所以水定而无波。
东一块莲，西一块蒲，土坝挡住了水，蒲苇又遮住了莲，一望无景，只见高高低低的“庄稼”。
艇行沟内，如穿高梁地然，热气腾腾，碰巧了还臭气烘烘。
夏天总算还好，假若水不太臭，多少总能闻到一些荷香，而且必能看到些绿叶儿。
春天，则下有黑汤，旁有破烂的土坝;风又那么野，绿柳新蒲东倒西歪，恰似挣命。
所以，它即不大，又不明，也不湖。
⑤话虽如此，这个湖到底得算个名胜。
湖之不大与不明，都因为湖已不湖。
假若能把“地”都收回，拆开土坝，挖深了湖身，它当然可以马上既大且明起来：湖面原本不小，而济南又有的是清凉的泉水呀。
这个，也许一时做不到。
不过，即使做不到这一步，就现状而言，它还应当算作名胜。
北方的城市，要找有这么一片水的，真是好不容易了。
千佛山满可以不算数儿，配作个名胜与否简直没多大关系。
因为山在北方不是什么难找的东西呀。
水，可大难找了。
老舍散文《想北平》及其赏析
老舍散文《想北平》及其赏析想北平设若让我写一本，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。
但要让我把北平一一道来，我没办法。
北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。
以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑!以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大等于牛的一毛。
可是，我真爱北平。
这个爱几乎是要说而说不出的。
我爱我的母亲。
怎样爱?我说不出。
在我想作一件讨她老人家喜欢的事情的时候，我独自微微的笑着;在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。
语言是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。
我之爱北平也近乎这个。
夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。
我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。
真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。
啊!我不是诗人!我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。
这不但负了北平，也对不住我自己，因为我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。
我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。
可是我说不出来!伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。
我知道一些伦敦的情形;巴黎与罗马只是到过而已;堪司坦丁堡根本没有去过。
就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平——虽然“近似”两字要拉扯得很远——不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。
巴黎，据我看，还太热闹。
自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷;不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙!面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。
想北平
1949年年尾，我回到故乡北京。我已 经十四年没回来过了。虽然别离了这么久， 我可是没有一天不想念着她。不管我在哪 里，我还是拿北京作我的小说的背景，因 为我闭上眼想起的北京市要比睁着看见的 地方更亲切，更真实，更有感情的。这是 真话。 老舍《我热爱新北京》
选材： 在众多繁复的材料中精心选择自己 具 有独特感受的东西来表达自己内心最真实的 感受。 写法： 1、运用衬托的手法，侧面表现。 2、努力形成自己的语言风格。
这篇散文写于1936年，作者当时不在北京。那 时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，丧权 辱国的《何梅协定》的签订，适应日本侵略需要 的“冀察政务委员会”的成立,都说明华北危急， 北京危急。老舍此刻在青岛，作为一个热爱北京 的爱国知识分子忧心如焚，思念家乡之情，较平 日更为强烈，正如冰心所说：潜意识里苦恋着北 平。这篇文章某些语言流露民族忧患意识，震人 心弦。
1、 研读1-3节思考，作者笔下的北平是怎样 的北平？他对北平有着怎样的“爱”？
是“我的北平”（第一节）；“我真爱北 平，这个爱几乎是想说而说不出的”“我爱 我的母亲……我之爱北平也近乎这 个。”“我所爱的北平不是枝枝节节的一些 什么，而是整个儿与我的心灵相粘合的一段 历史，一大块地方。”等（第二节）；“它 是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地 方是这古城所赐给的。”（第三节）
我的老家是北平。我可是已有廿年没在 北平过年过节了。这廿年来，每逢佳节，特 别是新年，我就分外地想念北平。北平的年 节是那么花哨有趣啊！一闭眼，我就走回记 忆中的世界，那里有百果的腊八粥、什锦糖、 红白蜜供、走马灯、带琴的风筝和多少别处 见不到的东西。越想北平，越觉得苦闷，倒 好像只有北平会过新年似的。 老舍《新禧新禧》
既是说不出，作者用了怎样的类 比来形容这种“爱”的？
想北平阅读题答案参考
想北平阅读题答案读书是一架梯子，他能引导我们登上知识的殿堂;读书是一叶小舟，带你遨游汉字王国;读书是在品尝营养面包，它能让人充满了精神粮食。
下面给大家分享一些关于想北平阅读题答案，希望对大家有所帮助。
想北平老舍①伦敦、巴黎、罗马与康司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史都城”。
我知道一些伦敦的情形;巴黎与罗马只是到过而已;康司坦丁堡根本没有去过。
就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平——虽然“近似”两字要拉扯得很远——不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。
巴黎，据我看，还太热闹。
自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷;不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙!面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。
是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。
巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激;在北平，有温和的香片茶就够了。
②论说巴黎的布置已比伦敦、罗马匀调的多了，可是比上北平还差点事儿。
北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方既不挤得慌，又不太僻静：最小的胡同里的房子也有院子与树;最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。
这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了。
北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由的喘气;不在有好些美丽的建筑，而在建筑的四围都有空闲的地方，使它们成为美景。
每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。
况且在街上还可以看见北山与西山呢!③好学的、爱古物的人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。
我不好学，也没钱买古物。
对于物质上，我却喜爱北平的花多菜多果子多。
花草是种费钱的玩艺，可是此地的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了什么，可是到底可爱呀。
墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀!至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。
《想北平》精品课件教案
汇报人：任老师 2023-12-27
• 课程导入 • 课文内容解析 • 课堂互动与讨论 • 课后作业与拓展 • 教师总结与点评
Байду номын сангаас
目录
Part
01
课程导入
课程背景介绍
老舍是中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术 家、北京人艺编剧，新中国第一位获得“人民艺术家 ”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同 堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。
课程目标及要求
01
02
03
知识与技能
理解《想北平》的思想内 容，了解作者对北平的深 厚感情。
过程与方法
通过阅读、讨论和写作， 培养学生的阅读理解能力 和写作能力。
情感态度与价值观
感受作者对北平的热爱和 思念之情，培养学生的家 国情怀和乡土情感。
Part
02
课文内容解析
《想北平》主题思想
主题思想概述
Part
03
课堂互动与讨论
问题导入
问题设置
通过提问引导学生思考与《想北 平》主题相关的问题，如“你曾 经有过思乡的经历吗？”或“你 如何理解思乡之情？”等。
目的
通过问题导入，激发学生的学习 兴趣和思考，为后续的课文学习 打下基础。
学生分组讨论
分组方式
将学生分成若干小组，每组4-6人， 确保每个小组内成员能够充分交流和 讨论。
交流内容
包括对《想北平》主题的 理解、作者情感的表达、 写作手法的运用等方面。
目的
通过课堂分享与交流，让 学生互相学习、互相启发 ，进一步加深对课文的理 解和认识。
Part
04
课后作业与拓展
课后思考题
老舍：想北平
老舍：想北平老舍：想北平设若让我写一本小说，以北平作布景，我不至于惧怕，由于我能够捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。
让我单摆浮搁的讲一套北平，我没办法。
北平的当地那么大，工作那么多，我知道的真觉太少了，尽管我生在那里，一向到廿七岁才脱离。
以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点仅仅我的北平，而我的北平大约等于牛的一毛。
但是，我真爱北平。
这个爱简直是要说而说不出的。
我爱我的母亲。
怎样爱？我说不出。
在我想作一件讨她老人家喜欢的时分，我单独微微的笑着；在我想到她的健康而不放心的时分，我欲落泪。
言语是不行体现我的心境的，只要单独浅笑或落泪才足以把心里揭穿在外面一些来。
我之爱北平也近乎这个。
夸奖这个古城的某一点是简单的，但是那就把北平看得太小了。
我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相粘合的一段前史，一大块当地，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一向到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一小的事情中有个我，我的每一怀念中有个北平，这只要说不出罢了。
真愿成为诗人，把全部好听美观的字都浸在自己的汗水里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。
啊！我不是诗人！我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图像所引起的爱。
这不光孤负了北平，也对不住我自己，由于我的开始的常识与形象都得自北平，它是在我的血里，我的性情与脾气里有许多当地是这古城所赐给的。
我不能爱上海与天津，由于我心中有个北平。
但是我说不出来！伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大前史的国都。
我知道一些伦敦的景象；巴黎与罗马仅仅到过罢了；堪司坦丁堡底子没有去过。
就伦敦，巴黎，罗马来说，巴黎更近似北平尽管近似两字要拉扯得很远不过，倘若让我家住巴黎，我一定会和没有家相同的感到寂苦。
巴黎，据我看，还太热烈。
天然，那里也有空阔静谧的当地，但是又未免太旷；不像北平那样既杂乱而又有个边沿，使我能摸着那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背面是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我能够高兴的坐一天，心中彻底安闲，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。