对排球游戏在排球教学与训练中运用的思考
初中优质排球教案反思
在本次排球教学中，我以提高学生的技术水平为主要目标，注重培养学生的团队合作意识和运动兴趣。
在教学过程中，我根据学生的实际情况，合理设计教学内容，不断调整教学方法，力求使每位学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
一、教学内容本次排球教学主要内容包括正面双手垫球、传球、发球和扣球等技术。
在教学过程中，我先从简单的正面双手垫球技术开始教授，让学生掌握基本的垫球动作要领，然后逐步过渡到传球、发球和扣球等技术。
二、教学方法1. 示范法：在教学过程中，我通过多次示范，让学生直观地了解排球技术的动作要领，帮助他们更快地掌握技术。
2. 分组练习法：我将学生分成若干小组，进行分组练习，使每位学生都能在实践中得到锻炼和提高。
3. 对练法：在学生掌握基本技术后，我组织他们进行对练，让他们在实际比赛中运用所学技术，提高团队合作能力。
4. 游戏法：为了激发学生的学习兴趣，我在教学中融入了游戏环节，使学生在轻松愉快的氛围中学习排球。
5. 纠错法：在学生练习过程中，我及时发现并纠正他们的错误动作，确保他们能够正确掌握技术。
三、教学反思1. 教学内容安排合理。
从简单的正面双手垫球技术开始教授，让学生逐步掌握排球的基本技术，教学内容由易到难，有利于学生掌握。
2. 教学方法多样。
采用示范法、分组练习法、对练法、游戏法和纠错法等多种教学方法，使学生在实践中学习，提高了他们的技术水平和团队合作能力。
3. 关注学生个体差异。
在教学过程中，我注意观察每位学生的学习情况，根据他们的实际情况进行针对性指导，使他们在课堂上都能得到锻炼和提高。
4. 注重培养学生的运动兴趣。
通过游戏等趣味性环节，激发学生的学习兴趣，使他们更加热爱排球运动。
5. 不足之处：在教学过程中，我发现部分学生在垫球时手臂用力不够，导致垫球力度不够。
在今后的教学中，我将继续强调手臂用力的重要性，并加强对学生的个别指导。
总之，本次排球教学取得了较好的效果，学生们的技术水平和团队合作能力得到了提高。
大学体育游戏在排球教学与训练中的应用
大学体育游戏在排球教学与训练中的应用大学体育游戏是一种创新的教学与训练方法，在排球教学与训练中起着重要的作用。
它通过设置一系列有趣的游戏环节，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
下面将从以下几个方面介绍大学体育游戏在排球教学与训练中的应用。
大学体育游戏可以提高学生的参与度。
传统的排球教学往往是由教师传授技术和战术知识，学生被动地接受。
而通过大学体育游戏的方式，学生可以主动参与到游戏中，充分发挥自己的主观能动性。
他们可以根据游戏规则自由发挥，积极思考和探索，提高解决问题的能力。
这样不仅可以使学生更加主动地学习，同时也能让学生在游戏中感受到学习的乐趣，从而提高学习效果。
大学体育游戏能够提供真实的比赛环境。
传统的排球训练往往只是在训练场上进行，学生很难感受到真实比赛的紧张氛围和压力。
而通过大学体育游戏，可以设置各种真实的比赛场景，例如比分紧张、时间紧迫等，让学生亲身参与感受真实比赛的紧张和压力。
这样可以增加学生在压力下的应对能力，提高他们的竞技水平。
大学体育游戏能够增加学生之间的互动和合作。
排球是一项需要团队合作的运动，队员之间的默契和配合非常重要。
而通过大学体育游戏，可以设置一些需要团队合作的游戏环节，例如过河游戏、拉绳比赛等，让学生在游戏中学会合作，增进彼此之间的友谊和信任。
这样可以提高学生的团队协作能力，培养他们的集体意识，为日后的比赛打下坚实的基础。
大学体育游戏可以提高学生的身体素质。
排球是一项需要爆发力、敏捷性和耐力的运动，而大学体育游戏往往设置了一些需要跑动、跳跃等动作的游戏环节，可以有效提高学生的身体素质。
大学体育游戏的设置也可以根据不同学生的身体条件进行调整，使得每个学生都能够得到适合自己的训练，达到锻炼效果。
大学体育游戏在排球教学与训练中具有重要的应用价值。
它能够提高学生的参与度、提供真实的比赛环境、增加学生之间的互动和合作，同时也能够提高学生的身体素质。
在未来的排球教学与训练中，应增加大学体育游戏的应用，以提高教学效果和学生的综合素质。
《2024年游戏教学法在排球教学中的运用》范文
《游戏教学法在排球教学中的运用》篇一一、引言随着教育理念的不断更新，教学方法也在逐步升级和改进。
游戏教学法作为一种新兴的教学方法，已经在许多学科中得到了广泛的应用。
本文将探讨游戏教学法在排球教学中的运用，以期为排球教学提供新的思路和方法。
二、游戏教学法的理论基础游戏教学法是一种以游戏为主要教学手段的教学方法，其理论基础主要包括以下几个方面：1. 寓教于乐：游戏教学法通过游戏的形式，将教学内容融入其中，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学习积极性。
2. 培养学生的综合能力：游戏教学法可以培养学生的团队协作能力、沟通能力、创新能力等综合能力，有助于学生的全面发展。
3. 适应学生心理特点：游戏教学法符合学生的心理特点，能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
三、游戏教学法在排球教学中的运用1. 技术教学阶段的游戏运用在排球技术教学阶段，可以通过设计各种趣味性的游戏来帮助学生掌握基本技术。
例如，通过“传球接力”游戏，让学生进行传球练习，不仅可以提高学生的传球技术，还可以培养学生的团队协作能力。
此外，还可以设计“发球比赛”、“扣球比赛”等游戏，让学生在游戏中掌握排球的基本技术。
2. 战术教学阶段的游戏运用在排球战术教学阶段，可以通过模拟比赛场景的游戏来帮助学生理解和掌握战术。
例如，“四角传球”游戏可以帮助学生理解场上的站位和传球路线；而“攻防对抗”游戏则可以模拟比赛场景，让学生在游戏中学习和运用战术。
3. 身体素质训练的游戏运用在排球教学中，身体素质训练是不可或缺的一部分。
通过设计各种体能训练游戏，如“接力跑”、“跳绳”等，可以提高学生的身体素质，为排球运动提供良好的体能基础。
四、游戏教学法在排球教学中的优势1. 提高学生的学习兴趣和积极性：游戏教学法能够激发学生的学习兴趣和积极性，使学生在轻松愉快的氛围中学习排球技术。
2. 培养学生的综合能力：游戏教学法可以培养学生的团队协作能力、沟通能力、创新能力等综合能力，有助于学生的全面发展。
教师排球培训心得体会总结
在本次教师排球培训中，我有幸参与了为期一周的集中学习和实践，通过系统的学习和深入的实践，我对排球运动有了更为全面和深入的理解，同时也对作为一名教师，如何在教育教学中融入体育精神有了新的认识和体会。
以下是我对本次培训的心得体会总结。
一、理论基础的学习培训伊始，我们系统学习了排球运动的基本理论，包括排球的发展历程、技术特点、战术运用、竞赛规则等。
通过专家的讲解，我了解到排球运动不仅仅是简单的球类游戏，它蕴含着丰富的哲学思想和团队协作精神。
这使我认识到，作为教师，不仅要教授学生知识，更要传递给学生一种积极向上、团结协作的精神。
二、实践技能的提升在理论学习的指导下，我们进行了大量的实践操作。
从基本的发球、传球、扣球、拦网等基本技术动作，到实战中的战术配合，我们都进行了细致的学习和反复的练习。
通过实践，我的技术水平得到了显著提升，同时也深刻体会到了“熟能生巧”的道理。
三、团队协作的感悟在排球队中，每一个队员都扮演着不可或缺的角色。
在培训过程中，我深刻感受到了团队协作的重要性。
无论是日常的训练，还是实战比赛，都需要队员之间默契的配合和相互支持。
这使我意识到，在教育教学工作中，同样需要教师之间、师生之间的良好协作，才能共同完成教育教学任务。
四、体育精神的传承排球运动强调的是拼搏、坚持和团队精神。
在本次培训中，我们不仅学习了排球技术，更是在比赛中体会到了体育精神。
这种精神激励着我在今后的教育教学工作中，勇于面对挑战，不断追求进步。
五、总结与展望通过本次教师排球培训，我收获颇丰。
在今后的教育教学工作中，我将把所学到的知识和技能运用到实际教学中，努力提高学生的综合素质。
同时，我也将不断反思自己的教育教学方法，努力成为一名优秀的教师。
总之，本次教师排球培训是一次难得的学习机会。
在今后的日子里，我将继续努力，以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，为学生的全面发展贡献自己的力量。
排球教学反思(精选15篇)
排球教学反思（精选15篇）排球教学反思1 通过一节《排球正面双手垫球》课来解决如何科学合理安排高中体育课运动负荷的问题体育课的运动负荷，是指学生在练习时所能承受的生理负荷和心理负荷，它反映学生在练习中的生理和心理的变化。
安排课的运动负荷，总的来说，应根据高中学生人体生理机能活动能力变化的规律和人体机能适应性的规律，循序渐进，逐渐加大运动负荷。
在整个教学活动中，随着学生身体素质的提高，根据学生对运动负荷的适应过程和机能恢复过程的生理规律，可有节奏地逐步加大运动负荷。
在一次课中，合理的运动负荷曲线应由低到高逐渐上升，至基本部分后半部达到最高峰，然后逐渐下降，到课结束时恢复到接近课前水平。
同时要兼顾到：（1）根据课的任务和要求来合理安排运动负荷。
（2）根据学生年龄、性别、体质水平、训练水平等实际情况来安排运动负荷。
（3）根据季节、气温、课的时间、等统筹安排本节课的运动负荷。
体育课必须有适宜的运动负荷，过分关注学生的生理效应而忽略心理效应是不可取的，课堂教学中安排适宜的运动负荷是锻炼身体和掌握运动技能的需求，也是促进学生身心健康发展的需要。
通过本人《排球正面双手垫球》第二次课的分析与评价来看，学生练习情绪较高。
准备部分的听数字“1、2、3”做不同反应的慢跑，使学生的注意力、灵敏度、及反应速度得到了锻炼及提高；基本部分的学生探究自主学练、徒手分解动作练习、原地垫固定球练习、一抛一垫练习、“一对一”对垫练习让学生在掌握基本动作技能的基础上继续加深印象并提高技术上的要求，多种形式的垫球练习对学生的肌肉耐力、意志力提出了考验；“小红帽”接力游戏既提高了学生的移动速度，又让学生的情绪再次达到高峰；结束部分通过放松操使运动负荷逐渐恢复到接近课前水平。
整节课下来，学生只有在教师教学点评和学生展示的.部分有短暂的休息，从学生的反应来看，运动负荷中等偏上，主要体现在：（1）主观感觉学生主观感觉精神饱满、体力充沛、学习兴趣较高。
初中优质排球教案反思
初中优质排球教案反思首先，我认为在排球教案中，要充分考虑学生的实际情况。
初中生正处于青春期，身体和心理都在不断发展，因此，在教学中要关注学生的个体差异，因材施教。
对于技术水平较高的学生，可以适当提高训练难度，挑战他们的极限；而对于技术水平较低的学生，则要注重基础技能的培养，从简单的动作做起，逐步提高他们的技术水平。
其次，在教案实施过程中，要注意激发学生的学习兴趣。
排球运动具有很强的竞技性和团队性，因此在教学中要注重培养学生的团队精神和竞争意识。
可以通过组织教学比赛、设置奖励机制等方式，激发学生的学习兴趣，使他们主动参与到排球运动中来。
再次，教案中要注重实践与理论相结合。
在教学过程中，不仅要让学生掌握基本的排球技术，还要让他们了解排球运动的起源、发展、规则等方面的知识。
这样，学生才能真正理解排球运动的精髓，提高他们的综合素质。
此外，我还认识到，在排球教学中，教师要注重自身的示范作用。
作为一名排球教师，我深知自己的责任重大，不仅要传授给学生排球技能，还要用自己的言行感染他们，让他们在排球运动中收获成长。
因此，在教案实施过程中，我要严格要求自己，做到言传身教，为学生树立良好的榜样。
最后，我认为在排球教案中，要注重学生的心理辅导。
排球运动中，团队合作和竞争意识至关重要，而在实际比赛中，学生往往会面临各种压力。
因此，在教学中，我要关注学生的心理状况，及时帮助他们化解负面情绪，让他们在轻松愉快的氛围中学习排球。
总之，在今后的排球教学中，我会继续反思和总结，不断完善自己的教案设计，力求让每一位学生都能在排球运动中收获快乐和成长。
同时，我也将注重与同行交流，汲取他们的宝贵经验，共同为我国排球事业的蓬勃发展贡献力量。
排球教学中体育游戏的运用与作用
排球教学中体育游戏的运用与作用排球教学中体育游戏的运用与作用引言体育游戏是一种融合了游戏性和体育元素的活动，通过创造愉悦的游戏环境和互动方式，激发学生的学习兴趣和积极参与性。
在排球教学中，合理运用体育游戏不仅有助于提高学生的技能水平，而且促进团队合作、培养领导能力以及增强身体协调性。
本文将探讨排球教学中体育游戏的运用与作用，并通过案例分析来阐释其重要性。
一、体育游戏在排球技能培养中的作用1.提高学生的动作技能体育游戏以游戏性为基础，通过设置各种娱乐性的活动形式，激发学生的兴趣和积极性。
在排球教学中，通过体育游戏的运用，可以让学生在轻松愉快的氛围下，提高基本的动作技能，如传球、发球以及扣球。
游戏性的特点使学生能够参与进来，并透过游戏来不断练习和完善技能。
2.培养团队合作意识排球是一项需要团队合作的运动，而体育游戏则是一个极好的机会来培养学生的合作意识。
通过分组对抗、合作完成特定任务等游戏形式，学生能够意识到个人的力量和技能必须与团队共同发挥才能取得胜利。
体育游戏中的竞争和合作共存，使学生学会倾听、协作和相互信任，提高团队合作的能力。
3.增强身体协调性排球是一项强调身体协调性的运动，而体育游戏通过不同的活动形式和规则，锻炼和发展学生的身体协调性。
比如，设置模拟比赛情境的游戏可以提高学生的观察力和反应能力，激发他们对于速度和位置的敏感性。
通过这些游戏，学生不仅能够提高排球技能，还能够全面发展身体素质和协调性。
二、体育游戏在排球教学中的应用案例分析1.传球扎球游戏在传球扎球游戏中，学生分组进行比赛，目标是在规定时间内完成对传球和扎球的练习。
教师可通过设置规则，例如只能用一只手接球或只能用大拇指和食指接球，来增加游戏的难度和趣味性。
此游戏既可以提高学生的传球和扎球技术，又能够培养团队合作意识。
2.数字比赛数字比赛是一个全面发展学生排球技能的游戏。
学生分组进行比赛，每个小组根据教师的指令，完成一系列数字对应的技能动作，如“1”对应传球、扎球，”2“对应传球、扣球，”3“对应传球、防守等。
大学体育游戏在排球教学与训练中的应用
大学体育游戏在排球教学与训练中的应用随着体育事业的发展，大学体育游戏在排球教学与训练中越来越受到重视和应用。
大学体育游戏是一种通过游戏形式进行体育教育和训练的方法，它既融合了游戏的趣味性、活泼性，又包含了体育运动的知识与技能，能够让学生在愉悦的氛围中学习体育知识、提高技能水平，增强体质，提高身体协调性和反应能力。
排球是一种高难度、高技术含量的运动，其训练需要长时间的积累和较高水平的技能，而大学体育游戏在排球教学与训练中具有以下应用：一、创设愉悦的游戏氛围排球教学与训练应该重视学生的个性与情感，不是简单的技术点和实践操作。
大学体育游戏就能够创设愉悦的游戏氛围，让学生在欢乐的游戏中学会更多技术和策略。
通过创设游戏情境或变换游戏规则，让学生在有趣的体育游戏中体验排球竞技的魅力。
二、促进技能练习排球是一项技术敏感性高的运动项目，要求运动员必须要掌握一系列的技术动作和战术策略。
通过大学体育游戏的形式来训练排球技能，能够让学生在潜移默化中掌握一些基本的技术动作，比如拍球的技巧、扑救的技巧、传球的技巧等。
在进行技能训练的过程中，对于技术要求较高的课程，可以给学生一些时间进行练习，增加技能练习的机会。
三、强化身体素质在大学体育游戏中，体育运动与游戏形式相结合，既可以提高学生的身体素质，又能够增强学生的意愿进行运动。
通过玩体育游戏，不仅能够让学生体验到运动的乐趣，而且还能让学生增强自信心、改善体态、增强免疫力、增加身体的协调性和反应能力，从而全面提高身体素质。
四、激发个人潜能大学体育游戏的形式灵活多样，能够让学生从游戏中激发出个人的潜能和运动才能。
激发学生的个人潜能可以让他们更好地参与排球教学与训练，更好地表现优秀的个人能力。
通过游戏激发个人潜能，可以帮助学生大胆发挥自己的创意和天赋，使他们更加有自信地面对全面的高水平挑战。
总之，大学体育游戏在排球教学与训练中有着重要的应用。
通过引入大学体育游戏，可以提供更加丰富、更有趣的体育运动课程，更有效地促进学生的身体素质和技能水平的提高，同时激发学生的兴趣爱好和热情，使其更好地投入到排球教学与训练中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
１ ． 《 中小 学 信 息 技术 课 程 标 准 》 ． 人 民 教 育 出版 社 ， ２ ０ ０ ３ ２ ． 《 体育与健康课程标准解读 》 ．教 育 部基 础 教 育 司 编 写
２ ０ ０ ２年 ５月
对排球游戏在排球教 学与训练 中运用的思考
谢 长林
（ 荆 楚理 工 学 院体 育部 湖 北 荆 门 ４ ４ ８ ０ ０ ０ ）
好 的 学 生 一 起 完成 练 习 ， 充分发挥和挖掘学生的个性潜能 ， 调 动 学 生 的 积 极 性 和 自主性 ， 真正体现学生的主体作用 ， 体 育 课 才 是 名 副 其 实 的 现代 体 育 课 。 总之 ， 在 体 育 教 学 中培 养 学 生 的 创 新 能 力 不 是 一 朝 一 夕 的事情 ， 它需要较长 的， 循 序 渐 进 的过 程 。教 师 在教 学 中 不 可 急于求成 ， 教 师 要 转 变 旧的 教 学 观 念 ， 突破传 统的教学模 式 ， 根据不同对象的差 异 ， 采取灵 活多样的教学方式 。 充分利用课 堂教学 ， 启 迪 学 生思 维 ， 开启 学生心扉 ， 努 力 培 养 和 提 高 学 生 创 新 意识 和 能 力 。 进学生身心的全面发展 。 从 而 达 到 良好 的 学习效果。
课程教育 研究
Ｃ ｏ ｕ ｒ ｓ ｅ Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｒ ｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ
２ ０ １ ３ 年 ４ 月 下旬 刊
体 育・ 美 育
提出问题 ， 可 以让 学 生 通 过 ” 观察一 提高一 假设一 推理一 验证” 五 步 思 维 法 对 问题 反 复地 进 行 探 索 、 实践 ， 逐 步 形 成 勤 思 好 问 的 良好 习 惯 ， 从 而 培 养 学 生 的 创 新 能 力 。作 为 体 育 教 师 ， 我 们 要 刨设条件 ， 有 目的 、 有 计 划 地激 发 学 生 讨 论 的 兴 趣 。例 如 篮 球 教 学 比赛 中 ， 学生利用各种技术和小配合 ， 然 后 分 组 讨 论 成 功 与失败的原因 ， 再次练 习， 再讨 论 反 复几 次 ， 逐 步 总结 提 高 ， 在 练 习 中掌 握 规 律 ， 并 熟 练 运 用 。这 种 团体 练 习 ， 使 个 体 在 小 组 中 充 分 发 挥 聪 明 才智 和创 新 能力 ，在讨 论 中 达 到 知 识 的 掌 握 和思维的开发 。 三、 注 重 个体 化 差 异 。 全 力培 养 学 生 的个 体创 造 能 力 。 在 教 学 中应 将 学 生 按 性 别 、 身 体 素 质 和 运 动 能 力 的 不 同． 实 行 区别 对 待 ， 因 材施 教 。 让 每一 个 学 生在 自己 的” 最 近 发 展 区 ”得 到 切 实 的提 高 ，使 每个 学 生都 能 在 某 一 区 域 得 到 成 功。 这 样 素质 好 的 、 能 力 强 的 学生 增 加 距 离 ， 提 高要 求 ， 充 分 锻 炼； 体质稍差 的学生缩短距离 ， 降低要 求 ， 使 他 们 也 能 与 素 质
【 摘要 】 排 球 游 戏 作 为一 种 排 球 教 学 与 训 练 的 形 式 ， 它把 一般 的 活 动 性 游 戏 和排 球 运 动 本 身 的 基 本 规 律 结 合 起 来 ， 它 的 内容 丰 富 多样 ， 形 式 生动 活 泼 ， 充分 体 现 了 以 生为 本 的 特 点 ， 能够 营造 身心 活 跃 、 兴 趣 盎 然的 排 球 教 学 与 训 练 的 氛 围 ， 有 利 于 师 生 进 行 创 造 性 的排 球 教 学 和 训 练 活动 。本 文 对 排 球 游 戏 在排 球教 学 与 训 练 中的任 务 、 作用、 创编、 组 织和 注 意 事 项 等 方 面 进 行 了初 步探 索， 为 排 球 教 师 在 教 学 与 训 练 中提 供 借 鉴 和 参 考 。 【 关键词 】 排 球 游戏 排 球 教 学与 训 练 运 用 【 中图分类号】 Ｇ ８ ４ ２ 【 文献标识码 】 Ｂ 【 文章编号】 ２ ０ ９ ５ — ３ ０ ８ ９ （ ２ ０ １ ３ ） Ｏ ４ — ０ ２ ２ ７ 一 Ｏ ２
排球运动诞生于 １ ８ ９ ５年 ，创 始人 是 美 国马 萨 诸 塞 州 霍 利 沃 克 城 基 督 教 青 年 会 干事 威 廉 ・ Ｇ・ 摩 根 ，当 时 他 大 胆 创 造 了 一 种 结 合 了篮 球 、 棒 球、 网球 以 及 手 球 的游 戏 ， 逐 渐 发 展 成 为现代排球运动 ， 可见 排 球 运 动 是 从 游 戏 发展 起来 的 ， 在 当今 的排 球 教 学 与 训 练 中 ，为 了更 好 地 贯 彻 学 生 健 康 第 一 的指 导 思想 ， 培 养 学 生 的 体育 兴趣 和终 身体 育 习 惯 。 更 应 当 注 重发 挥 排 球 游 戏 在 排 球 教 学 与 训 练 中的 作 用 。 １ ． 排 球 游 戏在 排 球 教 学与 训 练 中运 用 的任 务 排球游戏 是一种特殊的排球教学与训练活动 ， 它 以排 球 动作技术 、 排 球 战术 、 学 生 体 能 和 智 能 锻 炼 以及 心 理 素 质 培 训 等元素为素材 ， 以活 动 性 的游 戏 为 构 成 形 式 ， 其 目 的是 掌 握 排 球运动技能 ， 提 高学 生 专 项 身 体 活 动 能 力 ， 培 养 学 生 的排 球 意 识。 在 我 国 中小 学 和 大 学 的排 球 教 学 与训 练 中 ． 因 为学 生 的层 次和类型不 同， 教 学 和 训 练 的 目标 要 求 不 同 ， 排 球 游 戏 所 承 担 的任务也各不相同。 在 小 学 和 中学 阶段 ， 排球 游 戏 的 主要 任 务 是 使 学 生 对 排 球 知识 有个 初 步 的 了解 ，在 排 球 游 戏 中受 到 排 球知识和文化的熏陶 ， 锻 炼 学 生 的思 想 品德 ， 提 高 学 生 排 球 基 本活动的能力 ， 增 强 学 生 的体 质 和 身 体 的 适 应 水 平 。 在 高 中和 大 学 阶 段 ，排 球 游 戏 的 主要 任 务 是 全 面 发 展 学 生 的 身 体 适 应 能 力 和 排 球 专 项 身体 素质 ，促 进 学 生 系 统 地 掌 握 和 提 高 排 球 运 动 的 技 术 水平 ，使 学生 能更 熟 练 地 运 用排 球 比赛 的 战 术 和 技巧， 充分培养学生的排球意识和排球精神 ， 为 学 生 养 成 终 身 体 育 的 习 惯 打 下 良好 的基 础 。 ２ ． 排球 游 戏 在 排球 教 学 与 训练 中运 用 的作 用 排 球 游 戏 具 有 其 它 排 球 教 学 与 训 练 形 式 无 法 相 比 的 优 越性 ， 更容易做到寓教于乐和寓学于乐 ， 更 容 易让 学 生 产 生 兴 趣 。它 把 排 球 教 学 和 训 练 的枯 燥 内容 变 成 富有 娱 乐 成 份 和 竞 争 因素 的活 动单 元 ， 便 于 学 生 由 易 到难 地 进 行 学 练 活 动 。 ２ ． １ 排 球 游 戏 能 激 发 学 生 在 排 球 教 学 与 训 练 中 的兴 趣 ， 调 动 学 生 学 练 的积 极 性 排 球 游 戏 会 让 单 调 枯 燥 的 教 学 与 训 练 内 容 变 得 生 动 有 趣， 使 教 学 与训 练 的 内容 具 有 一 定 的情 节 和竞 争 性 ， 能 很 好 地 满 足 学 生 探 索 和 争 强 好 胜 的需 要 ， 激 发 学 生 的 兴趣 ， 让 学 生 的 生 动有 趣 ， 学 生 练 习起 来 积 极 性 就 更 高 。 ２ ． ２排 球 游 戏 能 培 养 学 生 的集 体 主 义 精 神 和 拼 搏 进 取 精 神 在 排 球 教 学 与训 练 中 ， 针 对 排 球 动 作 技 术 的学 习和 掌 握 而运 用 的排 球 游 戏 ， 往 往 需 要 集 体 成 员 的互 相 配 合 才 能 完 成 ，