政治教育教案：官兵一致 尊干爱兵
官兵一致尊干爱兵教育目的：通过学习，使同志们明白：官兵之间，只有职务区别，没有贵贱之分，政治上一律平等，大家血肉相连，情同手足，亲如兄弟。
消防部队作为一个高度团结的战斗集体，要完成党和人民赋予的各项任务，必须继承和发扬尊干爱兵的光荣传统。
教育重点：使官兵了解我军尊干爱兵、官兵团结的优良传统, 弄清尊干爱兵的主要内容、基本要求，明确新形势下开展尊干爱兵活动，对于提高消防部队战斗力，完成以防火灭火为中心的各项消防工作的重要意义。
教育方法：1、集中讲授、辩论释疑2、分组讨论、撰写体会时间：1课时内容：在我军管理教育优良传统的宝库中，有着闪闪发光的四个大字“尊干爱兵”，它与“官兵一致”作为我军管理教育的十项优良传统之一，写入了1994年中央军委颁发的《关于加强军队管理教育工作的决定》之中。
尊干爱兵是我军的光荣传统，我军做为新型的人民军队,从建军之初,就将士兵要尊重干部,干部要爱护士兵作为处理内部关系的最高准绳。
规定了官长不打骂士兵，官兵待遇平等等原则和政策，坚持以平等的原则处理内部关系、上下级关系。
一、官兵一致，尊干爱兵是我军的优良传统（一）形成于土地革命时期三湾改编时，毛泽东同志对尊干爱兵问题提出了严格要求，提出了废除军阀作风，在军队内部实行民主制度，规定军官不许打骂士兵，经济公开，官兵平等，废除肉刑和烦琐的礼节。
确立部队的民主制度，建立士兵委员会，保证士兵的政治地位和民主权利。
井冈山时期，毛泽东、朱德等老一辈革命家以身作则，与战士同甘共苦、同舟共济，形成了艰苦奋斗、尊干爱兵的优良传统。
“一根灯芯”、“一条扁担”的故事，成了红军官兵一致、同甘共苦的象征。
1929年12月，红四军党的第九次代表大会在福建上杭召开，审议通过了毛泽东主持制定的《古田会议决议》，这个决议第一次对尊干爱兵的本质和具体内容作了深刻的表述：“官兵之间只有职务的区别，没有阶级的分别，官长不是剥削阶级，士兵不是被剥削阶级”(《解放军报》1995年3月29日，第6版)。
（二）丰富于抗日战争时期抗日战争时期，毛泽东同志又进一步把官兵一致确定为我军政治工作的三大原则之一。
朱德同志则对官兵一致做了通俗且深刻的解释，他指出，“在革命军队中不应有亲、疏、厚、薄之分。
不应有爱、恶、生、熟之别，只有大公无私，一视同仁，如家人兄弟一般的工作着”。
边区部队尊干爱兵运动的开展，使官兵关系得到了进一步的改善，部队达到了空前的团结，涌现了很多尊干爱兵先进典型。
马仁义就是一个突出代表。
马仁义是警备一旅一团三连的排长、边区甲等模范工作者。
他最突出的事迹是不光发挥行政管理工作的强制性，而且特别重视说服教育，启发战士的自觉性，把战士当亲人，把后进战士培养成先进战士。
当时，部队从国民党军队解放过来的战士很多，马仁义排做到了不跑一个兵，没有处罚过一个人，他当排长连脾气也没有发过。
部队开荒生产时，有个战士不小心把棉衣和枪烧了，照国民党军队规矩该重罚，吓得这个战士脸都青了，也不敢吃饭。
马仁义对他耐心教育，还把自己的两个馍馍烤好送给他。
战士们讲八路军教育感动人心，部队就是自己的家，干部就是自己的亲人，死也要死在八路军里。
有个战士看到马排长没有鞋穿，就用自己的布给他做了一双鞋。
1944年12月，毛泽东在《一九四五年的任务》中提出“应在每一部队内部举行拥干爱兵运动”。
根据毛主席的指示，1945年5月总政治部总结推广了十六团和五团等单位开展尊干爱兵运动的先进经验，宣传了马仁义排这个先进典型，使尊干爱兵运动迅速在全军普及，各部队进行了尊干爱兵的深入教育，尊干爱兵运动轰轰烈烈地开展了起来，各部队都订了尊干爱兵公约，有的组织了尊干爱兵宣誓，种了爱兵田，创建了爱兵基金，部队得到空前的团结，极大地增强了凝聚力和战斗力。
（三）发展于解放战争时期解放战争时期的尊干爱兵工作，是以团结互助运动为主要标志的。
这是以王克勤及其所带领的班排为典型在全军推广开的，又称“王克勤运动”。
王克勤是1945年秋在邯郸战役中被我军俘虏的国民党军士兵，加入我军后，经过教育认识了人民军队的性质，于是他积极工作，英勇作战，被晋冀鲁豫第六纵队某部提升为机枪班长。
当班长后，他带领全班开展以思想、技术、体力互助为基本内容的“三大互助”活动，使这个班团结成一个坚强的集体，出色地完成了各项战斗任务，被晋冀鲁豫军区树立为团结互助的典型。
1946年12月11日，《解放日报》发表了《普遍开展王克勤运动》的社论，号召新老战士之间，翻身农民出身的战士和解放战士(即被我军俘虏后经教育自愿加入人民军队的原国民党士兵)之间，在政治上、生活上、工作中、战斗中相互帮助、相互体贴。
从此，王克勤运动”在全军普遍开展起来，成为群众性政治工作的一项重要内容，对密切官兵关系，促进部队团结，增强凝聚力和战斗力，起了很大作用。
（四）建国后发扬光大建国后，我军官兵一致的原则得到了进一步发扬光大，涌现出了一大批尊干爱兵模范，在全军官兵心目中留下了永不磨灭的印象。
特别是从1958年9月开始的干部下连当兵制度，成为建国以来我军尊干爱兵、官兵一致光荣传统的一次最为深刻的检验。
根据总政治部统一安排，全军各级干部以普通一兵的身份下到连队，和士兵一同学习、训练、劳动和生产，进一步密切了官兵关系，其中，许世友、杨得志、杨勇等一批共和国将军与土兵同甘共苦、同心同德的故事至今仍广为传诵。
总之，尊干爱兵、官兵一致是我军的光荣传统，是我军一贯坚持的一个基本原则。
我们当代消防官兵要牢记我军的光荣传统,广泛深入地开展尊干爱兵教育，特别是要引导干部骨干依法带兵、以情带兵、文明带兵，巩固和发展我军新型的官兵关系，这样我们这支人民军队才能永远无敌于天下，无愧于人民。
新中国建立后，1961年国防部制定和颁布了《中国人民解放军连队管理教育工作条例》，条例中规定的“尊干爱兵双八条”，就是参考和借鉴了1944年陕甘宁边区部队制订的尊干爱兵“双十条要求”。
上个世纪八十年代我军颁布的《内务条令》修订为“双七条”，九十年代我军颁布的《内务条令》又修订为“双六条”。
我军尊干爱兵优良传统写进了军事法规，以立法的形式保证了经常性的尊干爱兵教育和活动的开展，不断改善和加强了官兵团结，增强了部队的凝聚力和战斗力，保证了各项任务的顺利完成。
军委主席胡锦涛要求我们贯彻以人为本的理念，充分尊重官兵的主体地位和创造精神，维护官兵正当权益。
要广泛深入地开展尊干爱兵教育，引导干部骨干依法带兵、以情带兵、文明带兵，巩固和发展我军新型的官兵关系，这样我们这支人民军队才能永远无敌于天下。
消防部队作为一个高度团结的战斗集体，肩负着党和人民赋予的神圣使命，要想不辱使命，必须继承和发扬尊干爱兵的光荣传统，在官兵之间大力形成相互关心互相爱护，互相帮助的良好氛围。
二、官兵一致，尊干爱兵是战斗力的体现古往今来，只有那些不但军纪严、而且官兵关系良好的军队，才可能拥有很强的凝聚力、战斗力。
才可能凭借高昂的士气赢得胜利。
战国名将吴起用嘴为士兵吸毒，北周武帝脱靴赐给赤脚的士卒都激励了士气，为战斗胜利创造了条件，都验证了“不和于战，不可以决胜”的道理。
相反，三国名将张飞性情暴烈，轻视士卒，随意打骂部属，直接导致他命赴黄泉，就是违背了“人和第一位”的原则。
尊干爱兵是我军性质和宗旨的体现，尊干爱兵、官兵一致，就是官兵政治平等，肃清封建主义、军阀主义，根除打骂现象，建立自觉纪律，相互尊重，相互关心和爱护，同甘共苦，同心同德，团结奋斗。
（一）尊干爱兵是我军官兵关系的显著标志我军是中国共产党领导的新型的人民军队，全体军人不是为着少数人或某个集团的狭隘私利，而是为着共同的奋斗目标和阶级利益而结合、而战斗的，军官和士兵在根本利益和奋斗目标上是一致的，这是我军能够做到官兵一致、团结一心的政治基础。
军官爱护土兵，土兵尊重军官，这是我军的性质在官兵关系上的生动体现，也是无产阶级军队与资产阶级军队相区别的一个显著标志。
官兵之间，只有职务区别，没有贵贱之分，政治上一律平等，大家心心相印，血肉相连，情同手足，亲如兄弟。
由此可见，人民军队性质和全心全意为人民服务的宗旨，决定了我军必然要实行尊干爱兵、官兵一致的原则，而且国家赋予其法律效力。
换句话说，尊干爱兵是每一个革命军人必须履行的义务。
（二）尊干爱兵是凝聚军心的法宝，克敌制胜的利器。
尊干爱兵是人民军队的光荣传统和政治优势，有着丰富的内涵，对我军由小变大，由弱变强，取得一次又一次辉煌的胜利起到了重要的支撑作用。
正如江泽民所指出的那样:尊干爱兵,官兵一致,是由我军性质所决定的,是我军一直坚持的一个基本原则和光荣传统。
官爱兵,兵爱官,上下同心,团结一致,这是我军所以能够具有排除万难,功无不可,战无不胜的战斗力和创造力的重要因素。
尊干爱兵是战争年代我军战胜困难,克敌制胜的力量源泉,在新形势下，在部队建设中仍然发挥着重要的无可替代的重要作用。
军委主席胡锦涛同志指出：要广泛深入地开展尊干爱兵教育，引导干部骨干依法带兵、以情带兵、文明带兵，巩固和发展我军新型的官兵关系，这样我们这支人民军队才能永远无敌于天下。
消防部队是“养兵千日，用兵千日”，时时刻刻准备参加各种灭火抢险救援。
但是，高层建筑、地下工程、石油化工、公众聚集场所等抢险救援现场的情况错综复杂，变幻莫测，意想不到的危险接踵而来。
所以，在各项作战行动中，要求下级绝对服从上级的指挥，没有讨价还价的余地。
只有把尊干爱兵工作做好了，官兵一致，上下一心，在火场等抢险救援现场服从命令，听从指挥，不意气用事，广大参战官兵才能保证自身的安全，才能完成灭火救人的神圣使命。
胜的战斗力和创造力的重要因素。
三、做好官兵一致，尊干爱兵，培养良好官兵关系（一）新形势下部队官兵关系中出现的新情况、新问题（1）官兵交往出现了“功利”和“物化”倾向。
（2）有的对待上级是“我给你干事，你给我好处”；对待同级是“我给你帮助，你给我好处”；（3）有的干部把和战士在一起吃吃喝喝当成同战士谈心。
（二）干部骨干如何做到爱兵（1）端正态度知兵爱兵毛泽东同志早就说过“很多人对于官兵关系、军民关系弄不好，以为是方法不对，我总告诉他们是根本态度(或根本宗旨)问题，这态度就是尊重士兵和尊重人民”。
(《毛泽东选集》第2卷第512页)；前军委副主席张万年指出知兵就是要知道战士在哪里、干什么、想什么、需要什么？这样才是真正的知兵，才能爱兵。
（2）团结互助点滴培养良好官兵关系一是坚持“五同”，充分发挥干部的先锋模范作用。
二是克服庸俗关系学建立纯洁友爱的官兵关系。
三是培养官兵健康的民主意识。
（3）讲究科学的方法和艺术1．强化“士兵第一”的观念，切实维护和保障士兵权利强化“士兵第一”的观念，切实维护和保障士兵权利在新的历史条件下，认真贯彻江泽民“三个代表”重要思想，切实转变领导作风和工作作风，密切官兵关系，需要各级各部门特别是基层主官强化“士兵第一”的观念，切实把士兵的权利维护和保障好。
尊干爱兵教育教案
尊干爱兵教育教案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：尊干爱兵教育教案尊干爱兵团结奋進授课人：郭建东部职别：畹町经济开发区消防中队授课时间： 2012年6月15日尊干爱兵团结奋進尊敬的各位领导、在座的各位战友：今天由我和大家一起探讨学习尊干爱兵教育这一问题。
首先容许我介绍一下本次授课目的及内容。
目的：通过教育，使全体干部和士兵明白官兵之间要相互协作、相互尊重，共同某事、干事的良好氛围，不断继承和发扬尊干爱兵的光荣传统，努力构建和谐警营，增强部队的凝聚力战斗力，加强部队内部团结，齐心协力地完成党和人民赋予我们的各项使命。
内容：1、尊干爱兵的现实意义；2、正视官兵冲突客观存在；3、尊干爱兵---要做到“三个坚持”；4、兵尊干---入微体谅见真情；5、干爱兵---尊重战士才能赢得战士。
方法：视频授课。
时间：1个课时地点：学习室保障：笔记本电脑、投影仪等下面请大家观看济南军区某通信总站八连指导员,房萍：知兵、爱兵、育兵的楷模视频房萍女，中共党员，1980年3月出生，1998年12月入伍，现任72556部队8连政治指导员。
任现职以来，她坚持用党的创新理论建连育人，潜心钻研新时期基层带兵规律，探索总结出“用真理的阳光引领战士、用公正的阳光凝聚战士、用关爱的阳光温暖战士、用心灵的阳光感召战士”为主要内容的“阳光带兵36法”，生动回答了新形势下基层干部如何带兵育人的时代课题，有效促进了连队全面建设和官兵全面发展。
先后被表彰为“全军优秀指挥军官”，全军“四会”优秀政治教员。
荣立二等功、三等功各1次。
所在连队被四总部表彰为“全军先进基层单位”。
荣立集体一等功、二等功各1次，三等功2次。
一、尊干爱兵的现实意义在实践中，我们有些同志甚至是一些领导干部，对尊干爱兵的观念模糊，感到官兵关系是基层部队的事情，存在与已无关思想。
政治教育尊干爱兵
一、尊干爱兵的由来尊干爱兵中国人民解放军处理官兵关系的基本准则和要求，士兵尊重干部、干部爱护士兵的简称。
坚持尊干爱兵，是无产阶级军队的性质和宗旨决定的，是中国人民解放军的优良传统之一。
中国人民解放军是新型的无产阶级军队，在创建时期就提出破除封建雇佣军队的管理制度和军阀作风，实行民主制度。
早在井冈山斗争时期，毛泽东、朱德等红军领导人，以身作则，亲自培育民主作风，建立了官长关心爱护士兵、士兵尊重支持官长的新型官兵关系。
1944年，陕甘宁边区留守部队在整风运动中，为克服军阀主义作风的影响，改善官兵关系，制订尊干爱兵公约，开展尊干爱兵运动，收到了良好效果。
毛泽东充分肯定了这一做法，号召全军各部队开展尊干爱兵运动。
1954年5月，总政治部向全军推广陕甘宁边区留守部队的经验，要求把尊干爱兵贯穿于战斗、训练、生产和日常生活各方面。
从此，尊干爱兵成为中国人民解放军的优良传统之一。
中华人民共和国成立后，人民解放军广大官兵继承和发扬这一优良传统，尊干爱兵活动一直坚持开展，并不断充实新的内容。
新中国建立后，1961年国防部制定和颁布了《中国人民解放军连队管理教育工作条例》，条例中规定的“尊干爱兵双八条”，就是参考和借鉴了1944年陕甘宁边区部队制订的尊干爱兵“双十条要求”。
上个世纪八十年代我军颁布的《内务条令》修订为“双七条”，九十年代我军颁布的《内务条令》又修订为“双六条”，2002年3月又修订为“双八条”。
我军尊干爱兵优良传统写进了军事法规，以立法的形式保证了经常性的尊干爱兵教育和活动的开展，不断改善和加强了官兵团结，增强了部队的凝聚力和战斗力，保证了各项任务的顺利完成。
军委胡锦涛主席要求我们贯彻以人为本的理念，充分尊重官兵的主体地位和创造精神，维护官兵正当权益。
要广泛深入地开展尊干爱兵教育，引导干部骨干依法带兵、以情带兵、文明带兵，巩固和发展我军新型的官兵关系，这样我们这支人民军队才能永远无敌于天下。
二、尊干爱兵的典型事例评析（一）朱德的扁担1928年，朱德同志带领一支红军队伍到井冈山跟毛主席会师。
尊干爱兵备课教案设计
尊干爱兵教育授课目的：通过学习，使同志们明白，官兵之间，只有职务区别，没有贵贱之分，政治上一律平等，大家血肉相连，情同手足，亲如兄弟。
部队作为一个高度团结的战斗集体，要完成党和人民赋予的各项任务，必须继承和发扬尊干爱兵的光荣传统。
授课提纲：●前言●尊干爱兵——要做到“三个坚持”●尊干爱兵的现实意义●正视官兵冲突客观存在●兵尊干——入微体谅见真情●干爱兵——尊重战士才能赢得战士授课重点：领会尊干爱兵的现实意义授课难点：如何切实做到兵尊干，干爱兵授课人：凯航授课时间：50分钟授课容：前言：新形势下要大力弘扬我军尊干爱兵的优良传统，增强部队的凝聚力，构建和谐的官兵关系，就要做好知兵爱兵育兵这篇大文章。
我们先来看看以下几个案例：案例1：我们许多官兵都读过《朱德的扁担》这篇脍炙人口的文章，讴歌了我党我军的创始人朱德元帅，作为红军的总司令，与官兵同甘共苦，生死与共，体现了我军官兵一致的战友情谊。
当时红军战士为了不让朱老总挑粮食，悄悄把他的扁担藏起来，但朱总司令又去用斑竹削了一根扁担，与大家同甘共苦，带领大家继续挑粮。
案例2：前不久，作为军队重大典型宣传的武警总队原司令员郭毅力将军，就是爱兵的典。
他爱兵真切，为防止感冒的官兵咳成肺水肿，他拖着痛风发作的双腿，架着双拐，深夜把药送到干部手中；为了让哨兵布满血泡的双脚得到休息，他接过枪在骄阳下一站就是两个小时；为了带好90后士兵，他经常让上大学的女儿收集网络流行语言……正是因为他的关爱与真情，才是总队官兵能够扎根高原，无怨无悔。
在人民军队中，尊干爱兵的事例，可以比比皆是。
尊干爱兵是我军的光荣传统，是我军性质和宗旨在军队部关系上的具体体现。
新形势下，随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，在官兵关系上出现了许多新情况、新问题，面对这些新情况、新问题，搞好尊干爱兵教育，使官兵之间保持亲密无间的关系，对保持部队稳定、增强部队凝聚力、战斗力，具有非常重要的意义。
一、尊干爱兵――要做到“三个坚持”俗话说“潺潺小溪，端赖源头活水”。
部队官兵尊干爱兵
战斗 力强
民主 法治
公平 正义
安全 稳定
和睦 融恰
诚信 友爱
健康 有序
充满 活力
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三、严管非无情
我们在部队管理上强调要依法治警、从严 治警，但这并不等于要忽视部队管理上的情 感因素，而是要把坚持依法带兵与以情带兵 结合起来。情感需求是人的基本需求之一， 部队官兵作为现实的人，同样需要关爱，需 要体贴，需要友情，需要人情味儿
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三个坚持
坚持官兵一致的基本原则 坚持健康纯洁的官兵关系 坚持团结互助的官兵情谊
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二、坚持健康纯洁的官兵关系则
健康纯洁的官兵关系，是密切官兵关系的思 想基础。人民军队的官兵关系，在生与死的考 验中煅造，在血与火的洗礼中升华，坦荡无私 ，纯洁无瑕，是世间最值得尊重的人际关系。
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三个坚持
干部的苦
全天候奉献 说的是一 位老师在一块白布上涂上一 个小黑点，然后问学生看见 了什么。同学们异口同声地 说：“一个小黑点！”老师却 说：“不！这首先是一块大 白布！为什么你们仅仅看见 那个小黑点而看不到这块白 布呢？”
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五、干爱兵尊重战士才能赢得战士
尊干尊 干爱兵爱 官兵团结 青浦支队朱家角中队 兵 ——副政治指导员 覃东亮
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教育目的：尊干爱兵是我军的光荣传统。新 的历史条件下，继承和发扬我军的尊干爱兵光 荣传统，自觉遵守革命军人的道德规范，对于 坚持官兵一致的原则，加强部队内部团结，齐 心协力地完成党和人民赋予我们的各项使命有 着重要的意义。
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1、确立官兵同为主人的观念 2、要确立官兵平等的观念 3、要确立全面看待战士的观念
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在处理官兵关系上，尊干和爱 兵是相辅相成，不可分离的整体。 干部不爱兵就没有资格带兵，也决 然带不好兵。战士不尊干，就会严 重扰乱部队的正常秩序，也决然当 不好这个兵。
部队官兵尊干爱兵WPS
尊干爱兵教育授课目的：尊干爱兵是我军的光荣传统。
新的历史条件下，继承和发扬我军的尊干爱兵光荣传统，自觉遵守革命军人的道德规范，对于坚持官兵一致的原则，加强部队内部团结，齐心协力地完成党和人民赋予我们的各项使命有着重要的意义。
授课提纲：●尊干爱兵――要做到“三个坚持”●尊干爱兵的现实意义●正视官兵冲突客观存在●兵尊干――入微体谅见真情●干爱兵——尊重战士才能赢得战士授课时间：50分钟授课内容：尊干爱兵“双六条”军官、文职干部对士兵应当做到：一、严格管理，耐心说服，关心士兵的成长和进步；二、了解士兵的情况，妥善解决与士兵的矛盾；三、尊重士兵的民主权利，不压制民主，不打击报复，不打骂、体罚和侮辱士兵；四、不收受士兵的钱物，不侵占士兵的利益；五、以身作则，公道正派，对待士兵一视同仁；六、关心士兵生活、安全和健康，照顾伤病员，热情接待来队的士兵亲属。
士兵对军官和文职干部应当做到：一、尊重军官和文职干部，服从领导和管理；二、忠诚老实，主动汇报思想；三、犯有过失时，诚恳接受批评，勇于承认并坚决改正错误；四、不当面项撞，不背后议论，不搞极端民主化；五、照顾军官、文职干部和有病的同志，不搞绝对平均主义；六、关心连队建设，爱护集体荣誉，积极协助军官和文职干部做好各项工作。
一、尊干爱兵――要做到“三个坚持”俗话说“潺潺小溪，端赖源头活水”。
尊干爱兵的官兵关系，体现了一个双向的、互动的过程，官爱兵，兵尊干，以心交心，真情回报，官兵关系就会融洽和谐，亲密无间。
胡锦涛同志曾强调指出：“新时期的人民军队建设，必须贯彻以人为本的科学发展观，积极弘扬关爱官兵的人文精神，充分尊重官兵的主体地位和创造，心系基层、情系官兵，切实维护官兵权益。
要广泛深入地开展尊干爱兵教育，引导干部骨干依法带兵、以情带兵、文明带兵，巩固和发展我军新型的官兵关系。
”这一重要论述，赋予了尊干爱兵这一光荣传统新的时代内涵。
一是坚持官兵一致的基本原则官兵一致，是密切官兵关系的政治基础。
部队教育《官兵一致,尊干爱兵》
三、做好官兵一致，尊干爱兵，培 养良好官兵关系
（一）新形势下部队官兵关系中出现的新情况、 新问题 （1）官兵交往出现了“功利”和“物化”倾 向。 （2 ）有的对待上级是“我给你干事，你给我 好处”；对待同级是“我给你帮助，你给我好 处”； （3 ）有的干部把和战士在一起吃吃喝喝当成 同战士谈心。
（二）干部骨干如何做到爱兵 （1）端正态度知兵爱兵
尊干爱兵是凝聚军心的法宝，克敌制胜的利器。尊 干爱兵是人民军队的光荣传统和政治优势，有着丰富的 内涵，对我军由小变大，由弱变强，取得一次又一次辉 煌的胜利起到了重要的支撑作用。正如江泽民所指出的 那样:尊干爱兵,官兵一致,是由我军性质所决定的,是我 军一直坚持的一个基本原则和光荣传统。官爱兵,兵爱 官,上下同心,团结一致,这是我军所以能够具有排除万 难,功无不可,战无不胜的战斗力和创造力的重要因素。
中华人民共和国成立后， 1954年在军队中建立了革命 军人代表会议制度，1958年 建立了干部下连当兵代职制 度。1961年颁布的《中国人 民解放军连队管理教育工作 条例》，对尊干爱兵分别提 出了八项要求。1984年颁布 的《中国人民解放军内务条 令》，根据社会主义建设新 时期的新情况，对尊干爱兵 的要求又分别修订为七项这 些规章制度的建立和实行， 对于继承和发扬官兵一致的 传统,协调军队内部关系,巩 固官兵之间、上下级之间的 团结，增强部队战斗力，起 着重要作用。
（2）团结互助点滴培养良好官兵关系 坚持“五同”充分发挥干部的先锋模范 作用。 克服庸俗关系学建立纯洁友爱的官兵关 系。 培养官兵健康的民主意识。
（三）讲究科学的方法和艺术
（1）强化“士兵第一”的观念，切实维 护和保障士兵权利 ； （2）要在提高士兵全面发展上下功夫；
（3）不断改进带兵手段 。
发扬尊干爱兵传统构建和谐官兵关系(教案)(20200606193920)
发扬尊干爱兵传统构建和谐官兵关系（教案）目的：通过教育，使广大官兵了解尊干爱兵的优良传统，深刻理解尊干爱兵的意义和作用，自觉消除庸俗关系的影响，从而密切官兵关系，促进部队内部和谐稳定，提高部队凝聚力、创造力和战斗力。
内容：1.尊干爱兵是我军光荣传统2.新时期发扬尊干爱兵光荣传统对消防部队建设的重要意义3.现阶段消防部队官兵关系存在的问题4.构建和谐官兵关系的对策分析方法：联系实际讲授，正面引导教育，典型事例分析。
时间：一课时地点：学习室保障：笔记本电脑、投影仪等授课提纲引言“你帮助我，我帮助你，军号把我们集合在一起……官兵情、战友爱，胜似亲兄弟……”这是我们每一位官兵都会唱的《官兵友爱歌》。
它的涵义就是教育广大官兵要牢固树立尊干爱兵观念，形成官兵之间互相平等、互相关心、互相爱护、互相帮助的良好氛围，从而进一步提升部队凝聚力和战斗力。
可以说官兵关系是军队内部关系的基础，它关系着部队的集中统一和安全稳定，关系到保持人民军队的性质宗旨，关系到部队战斗力的生成、巩固和提高。
然而随着时代的发展和社会上一些不良思想的侵蚀，官兵关系一定程度上出现了“功利”、“物化”倾向，很大程度上影响了消防部队的建设发展。
开展尊干爱兵教育，对于继承和发扬尊干爱兵的优良传统和作风，促进内部团结，增强部队的凝聚力、战斗力，确保部队安全稳定，有着重大的现实意义。
一、尊干爱兵是我军光荣传统尊干爱兵是一项具有鲜明政治特征的社会政治活动，它的形成和发展不是偶然的，从根本上说，是我军在长期的革命斗争中逐步形成和发展起来的，是我军性质和宗旨的体现，它不仅是我军优良作风的重要组成部分，也是我军的优良传统。
首先，尊干爱兵是我军在长期斗争实践中发展并确立的一项重要原则。
早在“三湾改编”时，毛泽东同志就对尊干爱兵提出了严格要求，主要是废除军阀主义作风，确立部队的民主制度，建立士兵委员会，保证士兵的政治地位和民主权利。
井冈山时期，毛泽东、朱德等老一辈革命家以身作则，与战士同甘共苦，同舟共济，形成了艰苦奋斗、尊干爱兵的优良传统。
发扬尊干爱兵优良传统 培养良好官兵关系
发扬尊干爱兵传统培养良好的官兵关系授课题目：发扬尊干爱兵传统培养良好的官兵关系授课人：滑冰授课目的：通过教育，使广大官兵了解和学习到尊干爱兵的重要性，培养良好的官兵关系，继承和发扬我军官兵一致的优良传统。
授课内容：一、充分认识尊干爱兵的重要意义二、培养良好的官兵关系对消防部队建设发展的重要性。
同志们，上课之前，我先给大家讲一个故事。
这个故事说的是一个小伙子到乡下办事，骑摩托车到一个十字路口，不知道他要去的李庄还有多远，正看到一个老大爷在道边，他车也没下就问：“喂，老头，到李庄还有多少里？”这个老大爷头抬了一下说：“还有五亩。
”“喂，路多远还有论亩的吗？”“你对我无礼，我对你也不能讲礼（里）。
”这个故事说明人与人之间要相互尊重的朴素道理。
搞好官兵关系，必须继承和发扬我军尊干爱兵的优良传统，努力构建和谐的内部关系，不断增强我军凝聚力和战斗力。
一、充分认清建立纯洁和谐的官兵关系的重要意义我军是中国共产党领导下的新型人民军队。
官爱兵，兵尊干，历来是我军内部关系的基本准则，成为培养军人良好品质和健全人格的重要道德规范。
因此，建立纯洁和谐的官兵关系，直接关系到能否始终保持人民军队性质、宗旨和作风，关系到部队的团结巩固和集中统一。
（一）纯洁的官兵关系是人民军队性质在部队内部关系上的体现。
1927年9月，毛泽东同志在“三湾改编”中，就提出在部队内部实行民主，规定官兵政治上平等，在连以上单位建立士兵委员会，从而确立了我军新型的官兵关系。
井冈山时期，毛泽东、朱德、陈毅等工农革命军的领导人，无论是在战斗中还是在生活中都坚持做到与战士同干共苦、同舟共济，形成了艰苦奋斗、官兵一致的优良传统。
1927年12月，著名的古田会议决议，第一次对尊干爱兵的具体内容作了明确表述。
决议指出，红军官兵都是阶级兄弟，在政治上是平等的。
官长应关心爱护士兵，保障士兵的民主权利，尊重士兵的人格。
士兵要尊重官长，服从管理，遵守纪律。
1937年10月，毛泽东同志第一次把“官兵一致”作为我军政治工作的三大原则之一提出来，从政治上和管理制度上确立了正确处理红军内部关系的原则。
尊干爱兵实施方案
尊干爱兵实施方案为了更好地落实尊干爱兵工作，提高军队建设的整体素质和战斗力，我们制定了以下实施方案：一、加强教育培训。
1. 制定并实施尊干爱兵教育培训计划，通过理论教育、实践教育等形式，加强官兵的思想政治教育，提高他们的爱国主义精神和军人荣誉感。
2. 加强军事技能培训，提升官兵的作战能力和实战经验，确保部队在任何情况下都能迅速有效地完成任务。
二、改善官兵生活条件。
1. 加大投入，改善官兵的生活待遇，提高军队建设的整体素质和战斗力。
2. 完善官兵的生活设施，提高官兵的生活质量，增强他们的归属感和荣誉感。
三、加强官兵关怀。
1. 建立健全的官兵关怀制度，关注官兵的思想动态和生活需求，及时帮助解决各种问题。
2. 加强官兵的心理疏导，关注官兵的心理健康，提高他们的心理素质和抗压能力。
四、营造良好的军营文化。
1. 加强军营文化建设，营造积极向上、团结友爱、互助互励的军营氛围。
2. 弘扬优良传统，树立正确的价值观念，增强官兵的使命感和责任感。
五、建立健全的考核激励机制。
1. 建立健全的尊干爱兵考核激励机制，对表现突出的官兵给予及时奖励和表彰。
2. 加强官兵的职业发展规划，为他们提供更多的晋升机会和发展空间。
六、加强官兵之间的交流与合作。
1. 加强官兵之间的交流与合作，营造融洽的军民关系，增强官兵的凝聚力和战斗力。
2. 加强官兵的团队意识，培养他们的集体荣誉感和团队合作精神。
七、加强军队纪律教育。
1. 严格执行军队纪律，加强官兵的纪律教育，确保军纪严明，部队一律执行。
2. 加强官兵的法制教育，提高他们的法律意识和法律素养，确保军队的法制建设和稳定。
八、加强官兵的技术培训。
1. 加强官兵的技术培训，提高他们的专业技能和综合素质，增强部队的实战能力和应急处置能力。
2. 加强官兵的创新意识和实战能力，培养他们的创新精神和实战经验，为部队的发展和建设提供更强有力的支持。
九、加强官兵的安全教育。
1. 加强官兵的安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力，确保部队的安全稳定。
发扬尊干爱兵传统 构建和谐官兵关系(教案)
发扬尊干爱兵传统构建和谐官兵关系（教案）目的：通过教育，使广大官兵了解尊干爱兵的优良传统，深刻理解尊干爱兵的意义和作用，自觉消除庸俗关系的影响，从而密切官兵关系，促进部队内部和谐稳定，提高部队凝聚力、创造力和战斗力。
内容：1.尊干爱兵是我军光荣传统2.新时期发扬尊干爱兵光荣传统对消防部队建设的重要意义3.现阶段消防部队官兵关系存在的问题4.构建和谐官兵关系的对策分析方法：联系实际讲授，正面引导教育，典型事例分析。
时间：一课时地点：学习室保障：笔记本电脑、投影仪等授课提纲引言“你帮助我，我帮助你，军号把我们集合在一起……官兵情、战友爱，胜似亲兄弟……”这是我们每一位官兵都会唱的《官兵友爱歌》。
它的涵义就是教育广大官兵要牢固树立尊干爱兵观念，形成官兵之间互相平等、互相关心、互相爱护、互相帮助的良好氛围，从而进一步提升部队凝聚力和战斗力。
可以说官兵关系是军队内部关系的基础，它关系着部队的集中统一和安全稳定，关系到保持人民军队的性质宗旨，关系到部队战斗力的生成、巩固和提高。
然而随着时代的发展和社会上一些不良思想的侵蚀，官兵关系一定程度上出现了“功利”、“物化”倾向，很大程度上影响了消防部队的建设发展。
开展尊干爱兵教育，对于继承和发扬尊干爱兵的优良传统和作风，促进内部团结，增强部队的凝聚力、战斗力，确保部队安全稳定，有着重大的现实意义。
一、尊干爱兵是我军光荣传统尊干爱兵是一项具有鲜明政治特征的社会政治活动，它的形成和发展不是偶然的，从根本上说，是我军在长期的革命斗争中逐步形成和发展起来的，是我军性质和宗旨的体现，它不仅是我军优良作风的重要组成部分，也是我军的优良传统。
首先，尊干爱兵是我军在长期斗争实践中发展并确立的一项重要原则。
早在“三湾改编”时，毛泽东同志就对尊干爱兵提出了严格要求，主要是废除军阀主义作风，确立部队的民主制度，建立士兵委员会，保证士兵的政治地位和民主权利。
井冈山时期，毛泽东、朱德等老一辈革命家以身作则，与战士同甘共苦，同舟共济，形成了艰苦奋斗、尊干爱兵的优良传统。