赵某个案矫治
服刑人员以抑郁为主的严重心理问题个案报告
服刑人员以抑郁为主的严重心理问题个案报告摘要：患有抑郁为主的严重心理问题的求助者存在心境低落，病程迁延的特点，这也是监狱内服刑人员中发生率较高的心理问题。
本文介绍了一例咨询师运用放松疗法和认知行为疗法对一名服刑人员进行心理咨询的案例。
本案例不符合抑郁症的典型症状特征，同时无躁狂表现，但社会功能受损，自知力完整。
得病原因主要由于错误观念和自我封闭性格特征加上现实生活中刺激引发的。
本个案的咨询目标为改变求助者的错误观念，改变求助者的抑郁情绪和失眠症状，树立起积极面对改造生活的信心，最终达到促进求助者的心理健康和发展。
咨询过程中，双方建立了良好的咨询关系，运用放松训练和合理情绪疗法改变认知模式，消除自卑心理，树立起自信，使抑郁情绪得到缓解和释放，进行了8次咨询，取得了一定效果。
关键词：抑郁严重心理问题放松疗法合理情绪疗法1.一般资料1.人口学资料赵某，男，汉族，现年30岁，小学文化，因盗窃罪被判处有期徒刑9年，投入监狱服刑改造。
2.个人成长史自幼身体健康，未患过严重疾病，家庭无精神病史。
从小性格内向，特别爱面子，8岁在村放牧，10岁因母亲与父亲离婚，从此觉得低人一等，生活没有乐趣，并与他人很少来往，性格变得更加内向。
13岁在饭馆打工。
19岁因盗窃罪被判处有期徒刑4年，后刑满释放，出狱后无业在家。
因盗窃罪被判处有期徒刑9年，现监狱服刑改造。
3.精神状态感知觉正常，记忆力正常，思维清晰，身体虚弱，面容疲倦，情绪低落，有郁闷、焦虑、逃避、压抑的情绪体验。
4.身体状态从小身体健康，无重大疾病，无精神病家族史。
三个月前开始感到全身疲乏无力，睡眠不佳，食欲不佳，时常感到头痛难忍，大小便正常。
特别是最近两周出现睡眠障碍，整夜无眠，无诱因的哭泣，自卑自责。
5.社会功能能参加日常的改造，但劳动改造效率低，劳动能力有所下降，有意回避与他人交往。
1.6心理测验结果（1）SCL-90测试结果：强迫、人际关系、抑郁、焦虑等因子超过2分，数据显示说明强迫症状明显，人际关系敏感，抑郁，自卑，焦虑，筛选阳性，需进一步检查。
对罪犯心理矫治个案分析材料 罪犯的矫治个案
对罪犯心理矫治个案分析材料罪犯的矫治个案教育改造中及时解决罪犯的一般心理问题--对罪犯李某心理矫治个案分析教育改造工作中经常会遇到一些罪犯存在各种各样的心理问题，监区心理咨询师就要科学运用心理学知识，针对罪犯的具体情况制定对策，及时的进行心理干预。
在教育改造实际工作中，大部分心理问题的罪犯都是一般心理问题，只要及时的进行心理干预和心理矫治，充分发挥心理咨询师的引导作用，就能及时的化解罪犯的一般心理问题，促进罪犯顺利改造，消除影响监区安全稳定的不良心理因素，确保监管安全。
2016年5月至2016年9月，心理咨询师对有心理问题的罪犯李某进行了为期五个月的会谈和矫治，帮助罪犯李某及时发现问题，抓住主要原因，充分利用教育改造的各种手段解决罪犯自身问题，有效缓解了该犯的悲观情绪，改善了该犯的适应性，促进了该犯的心理健康。
一、一般资料1、人口学资料：李某，男，汉族，46岁，云南省**县人，运输毒品罪，死刑缓期两年执行，2012年7月17日入监。
2、个人成长史：李某自幼在农村长大，兄弟姐妹6人，李某的家乡地处云南边陲地区，该地区毒品泛滥，村里人大多从事毒品交易并以此为谋生和致富之道，李某的近亲中有4人因从事毒品交易先后到监狱服刑，在这样的成长环境中，李某只读到小学三年级就早早辍学，在家帮助父母务农，常跟社会一些不务正业的人士来往，眼看着身边的人因为从事毒品交易走上致富的道路，由于经不住金钱的诱惑，加上对身边人一夜暴富的盲目崇拜，自己也走上了贩卖毒品的道路。
1993年12月18日，因贩卖毒品罪被判处死刑缓期两年执行，在云南省第三监狱服刑，于2008年4月29日刑满释放。
刑满释放后回到家乡，看到村里的一些后辈因从事毒品交易过上富足的生活，而自己没有文化，没有技术，加上好逸恶劳，心里产生了重操旧业的想法，于是找到在服刑期间认识的狱友，开始了第二次走上犯罪的道路。
该犯于2012年7月17日投入云南省第四监狱改造。
3、精神状态：感知正常，思维逻辑正常，情感表达言行一致。
强戒毒人员赵某心理咨询个案分析3
强戒毒人员赵某心理咨询个案分析一、一般资料赵某，男，37岁，已婚，小学文化，傣族，二进宫学员，家中姐弟四人，其排行老四。
无重大躯体疾病史，家族有精神疾病史。
2001年开始吸食毒品(海洛因)，2003年3月被决定劳动教养戒毒，2012年再次复吸，2012年6月投送我所强制隔离戒毒。
二、来访者主诉一段时间以来入睡困难，白天情绪烦躁，听到其他学员大声说话烦躁情绪加重，不愿与人沟通，情绪郁闷，睡不着时总想以前发生的事情和出所后会遇到的难处。
现在我自由没有了，出所后一无所有，我没脸面对自己的亲人，尤其是岳父家的人，戒毒后他们给了我无微不至的关心和帮助，以后他们都不会再信任我。
我这次强戒除了妻子其他亲人没有一个来接见我。
这样反复的想，想的很细，经常几个小时都沉浸在对过去的回忆和未来的幻想中，自我感觉这样不好，主动去控制，可是一会儿又回到刚才想的问题上来，做事情注意力不能集中。
感觉对许多事情提不起兴趣。
三、观察了解的情况该来访者求助愿望强烈，交流时主动诉说，语速适中，表情达意恰到好处，穿着干净整齐，内心较有思想。
该学员日常管理中能做到遵规守纪，服从教育矫治的安排，习艺劳动表现积极。
近几日情绪变化大，处于一种低迷伤感，无精打采，提不起精神的状态。
四、评估与诊断赵某出现上述症状时间较短，为近期发生，自己能找到明显原因，内容尚未泛化。
其情感反应是可以理解的，强度不大，对自身躯体、心理和社会功能等症状有充分的自知力，主观认识与客观现实是一致的，能够很现实的分析自己复吸的利弊，思维合乎逻辑，感到痛苦，希望得到帮助解决问题，属于一般性心理问题。
具体原因是复吸引发趋避式冲突进而导致混合型焦虑、抑郁等不良情绪。
五、制定方案近期目标:同来访者之间建立平等良好的咨询关系，帮助其澄清自身心理冲突，摆脱对自身现状的过分关注以及由此产生的将存在问题无限放大的心理暗示，鼓励其作出新的有效行为，树立信心，重新开始，并且掌握一定的全身放松及情绪调节方法技巧，改善睡眠质量，缓解郁闷烦躁等负性情绪。
教育改造案例分析：一例自杀行凶心理矫治个案
【罪犯基本情况】吴某，男，24岁，初中文化程度，湖北竹山县人，2017年5月因抢劫罪被判处有期徒刑四年，2018年8月投入湖北省襄南监狱服刑改造。
在看守所拘押时有过自伤自残行为，入狱后因动手打架被严管两次，被监区列为自杀、行凶重点教育转化对象。
一、犯因分析（一）成长及犯罪经历吴某出生在农村，五岁时父亲过世，七岁时母亲改嫁离家，从此杳无音信，此后一直和爷爷、奶奶生活。
上学期间因性格内向孤僻朋友较少，常受同学欺负。
十四岁时辍学到社会上打工。
2017年5月因抢劫罪被判处有期徒刑四年。
（二）现实改造表现性格内向冲动、易激惹与多数服刑人员难以相处，经常因琐事与他犯发生争吵和动手，难以适应改造生活。
对民警管理存在明显抵触，即使民警正常批评教育，也认为是有意整治他。
2018年12月，吴某在生产车间劳动时，因产品质量问题与质检员发生争执，民警对其批评，吴某认为不公，当场拿起工具拍向自己脑袋，以自残的方式发泄内心不满。
事后在改造周记中也流露出悲观情绪，部分内容是怨恨父母不该把自己带到这个世上来，怨恨社会不公，活着受罪等。
二、心理行为分析（一）艾森克个性测验结果显示：性格内向，情绪不稳定，对人抱有敌意，对各种刺激反应都过于强烈，极易焦虑、容易与人发生冲突。
(二)COPA-PI显示：内向不合群，偏于独处，较感情用事，有很强的自卑感，思想包袱较大，暴力倾向很强，易走极端，具有现实危险性。
三、心理矫治症结（一）吴某成长经历坎坷，自幼没有父母关爱，常受同龄人欺负，长大后独自闯荡社会又被人欺凌。
吴某孤独，内心痛苦，负面情绪多，心理创伤大。
（二）早年安全感遭受到一定的破坏，对外界环境始终保持戒备和敌对心理，对他人不易建立信任感，很难融入改造环境。
（三）吴某经常采用“行动化的防御机制“来排除他内心痛苦，此方式在无意识中进行，有一定的现实危险性，而且被固化，需要长时间才能转变。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】一、矫治转化目标：提高吴某安全感，消除其怨恨、敌对情绪，学会正确的缓解情绪方式，能正常与他人交往，参加劳动，适应改造环境。
戒毒人员王某矫治案例
戒毒人员王某矫治案例戒毒人员王某教育矫治案例【案例背景】戒毒最大的困难是因毒品滥用产而生的特殊心理欣快感以及精神满足感导致强烈引诱和刺激吸毒者渴望，从而产生的心瘾。
因此而有“一朝吸毒，十年戒毒，终身想毒”之说。
因此通过对吸毒者心理病态性障碍的社会干预矫治，帮组使其人格及行为发生回归性改变的康复巩固以及重返社会，对成功戒毒同等重要。
【案例基本情况】王某，女，汉族，三十岁，初中文化，已婚。
王某来自二线城市的一个普通的四口之家，家庭条件和大多数普通三口之家一样，因此和众多的80后一样，从小生活在父母亲戚的溺爱下，也正是由于爱玩和家里宠爱的缘故，读小学时成绩比较差，随后升入读初中后结识了一帮社会无业青年，抽烟打架早恋旷课，成绩更是一落千丈，虽然后来勉强上了高中，但生性倔强的她最终还是在高中阶段中途辍学回家。
而让王某染毒原因更可谓“简单直接”，由于其在读书时早恋结交的这一群不良少年及社会无业青少年，并很快养成了吸烟的不良生活习惯，随后又一度深度迷恋上了网络游戏，几乎游戏能占据了生活的全部。
王某辍学在家后便整日沉浸在虚拟世界不能自拔，生活内容空虚乏味，每天在酒吧或KTV 与一些社会闲散人员喝酒唱歌，在一群朋友的唆使和自身好奇心之下，王某开始吸食海洛因并逐渐成瘾。
由于王某没有正式工作，再加上家人对其金钱上的限制，其吸毒资到最后全部依赖于扒窃所得，最终王某与2017年1月被抓送进强戒所，她才彻底意识到自己犯了错。
（一）方案制定根据王某的个人资料和吸毒背景及过程来分析，从中不难发现很多吸毒人员都有和王某类似的吸毒原因：1）法制观念淡薄，对毒品的认知不够王某从小在家人的溺爱下造就了任性单纯的性格，过分依赖父母，缺乏独立的生活能力。
在成长的过程中又没有得到家人正确的引导，结交不良朋友，过早接触社会。
性格自私，对于吸毒行为的违法认识严重不足，并缺乏足够的毒品常识和法律意识，以自我为中心导致了在是非面前不能正确辨别，从而对如今社会上盛行的毒品的危害无正确的认识，以至于在毒品面前失去理智。
戒毒人员教育矫治工作个案
戒毒人员教育矫治工作个案戒毒人员教育矫治工作个案一、引言戒毒人员教育矫治工作是一个社会问题亟待解决的领域。
在当前社会环境下，毒品滥用问题日益严重，给个人、家庭以及社会带来了巨大的伤害。
为了帮助戒毒人员重返社会，必须进行有效的教育矫治工作。
本文将探讨戒毒人员教育矫治工作的个案，并分享个人观点和理解。
二、个案背景在戒毒人员教育矫治工作中，个案是非常重要的。
个案是指对某一戒毒人员的独立研究和评估，以了解其毒瘾程度、家庭背景、社会环境等方面的情况，并据此制定个性化的教育矫治计划。
在本个案中，我们将以张某（化名）为例进行分析和讨论。
张某是一个36岁的男性，长期吸毒导致身体虚弱，社会关系破裂，失去工作，并且无法独立生活。
他的毒瘾问题已经严重到了影响到他的身体健康和人际关系，因此他被送入戒毒所进行强制戒毒治疗。
三、个案分析1. 毒瘾程度评估张某的毒瘾程度属于重度，他已经有多年吸毒史，并且无法自行控制自己的欲望。
这需要我们制定一套更为严格的戒毒治疗计划，以帮助他戒除毒瘾。
2. 家庭背景评估张某的家庭背景并不稳定，他的父母离异，母亲对他的疏于教导，缺少亲情和爱的关怀。
这在一定程度上导致了他人际关系的紧张和依赖毒品来填补内心空虚。
3. 社会环境评估张某的社会环境也属于不良，他曾经与毒贩有过交往，社交圈子中多为瘾君子和违法分子。
这种不良的社会环境使得他更难脱离毒品的诱惑。
在制定个性化的教育矫治计划时，需要综合考虑到这些方面的因素。
四、教育矫治策略在制定张某的教育矫治计划时，我们应该综合考虑到他的毒瘾程度、家庭背景、社会环境等因素，并制定一系列的教育矫治策略。
下面是一些建议：1. 戒毒治疗程序：采用系统的戒毒治疗程序，包括身体戒毒、心理矫治、社会适应等环节，逐步减少对毒品的依赖。
2. 心理支持：提供持续而有效的心理支持，帮助他解决内心的问题，增强自我控制能力，减少对毒品的渴望。
3. 社区重建：帮助张某重新融入社区，建立良好的社会关系，避免再次陷入不良的社交圈子。
戒毒人员教育矫治工作个案
戒毒人员教育矫治工作个案一、引言戒毒人员教育矫治工作是指对吸毒成瘾者进行教育和矫治，帮助他们戒除毒瘾，重新融入社会。
本文将通过一个个案，探讨戒毒人员教育矫治工作的重要性、方法和效果。
二、个案介绍1. 个案背景李某，男，30岁，吸毒成瘾者，曾多次因吸毒被警方处罚。
他对自己的行为感到深深的自责和无助，希望能够戒毒并重新开始一段健康的生活。
2. 个案分析李某的吸毒问题源于他的朋友圈子，他的朋友们都是吸毒者，他们之间的交往导致了他的毒瘾加重。
此外，李某也存在心理问题，他对自己的生活感到失望和无助，吸毒成为他逃避现实的一种方式。
三、戒毒人员教育矫治工作方法1. 个案评估在进行戒毒人员教育矫治工作之前，首先需要对个案进行评估。
评估的目的是了解个案的吸毒情况、心理状况、社会支持网络等，为后续的矫治工作提供依据。
评估内容包括但不限于： - 吸毒史的详细记录 - 家庭和社会背景的了解 - 心理评估，包括对个案的心理健康状况进行评估 - 社会支持网络的评估，包括个案的家庭、朋友、社区等资源2. 戒毒计划制定根据个案评估的结果，制定个性化的戒毒计划。
戒毒计划应包括以下内容： - 戒毒方法选择，如冷静戒毒、替代疗法等 - 戒毒时间安排，包括戒毒期限和戒毒过程中的阶段性目标 - 心理支持方案，如心理咨询、心理干预等 - 社会支持方案，如家庭支持、社区帮助等3. 戒毒过程中的教育矫治工作戒毒过程中的教育矫治工作是帮助戒毒人员认识毒品的危害，改变他们的吸毒观念和行为。
具体方法包括但不限于： - 提供毒品知识教育，让戒毒人员了解毒品的危害性和社会影响 - 进行心理咨询和心理干预，帮助戒毒人员解决心理问题和负面情绪 - 提供职业培训和就业指导，帮助戒毒人员重新融入社会 - 组织戒毒人员参与社会公益活动，培养他们的社会责任感和归属感4. 后续跟踪和支持戒毒并不是一个短期的过程，戒毒人员需要长期的支持和跟踪。
在戒毒结束后，应继续关注戒毒人员的生活和心理状况，提供必要的支持和帮助。
教育改造案例分析：罪犯石某矫治个案
【罪犯基本情况】石某,男，26岁,高中文化程度,甘肃省武山县人,未婚，因犯抢劫罪，被北京市大兴区人民法院判处有期徒刑四年六个月，并处罚金八万元。
2021年8月20入监改造，2021年9月29日从北京某监狱调入武威监狱服刑，余刑三年一个月。
石某从小患有癫痫病，经常受到歧视，四处碰壁，入监后反映出生活态度消极，悲观厌世，且连续病发几次，具有一定的现实危险性，监区将其列为危险罪犯。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】1.犯因分析（1）成长过程：石某出生在甘肃武山县的一个农民家庭，家里条件不太好，从小父母离异，父亲再婚，对自己的关爱比较少，有时候还会受到父母的谩骂及责罚，加上从小就患有癫痫，经常受到歧视，心理落差大，自卑感强烈。
（2）社会经历：由于在家庭经常受到歧视，石某18岁辍学以后独自去北京闯荡，学了厨师，先后到三亚、深圳、广州、上海、北京等地打工，但由于自身的癫痫病，干不了多久就会被辞退，加上把赚的钱都寄回了家，自己却很少得到家人的关心，他觉得自己付出了那么多，却没有得到应有的回报，造成了很大的心理落差。
最后一次打工时，因为有病，所以干的时间短，老板不给工资，故而用菜刀挟持老板娘要自己的工资，走上了犯罪的道路。
2.入监改造表现石某自被分配至监区改造以来，很少和其他罪犯交流，性格孤僻，情绪低落，而且比较敏感、自卑。
到车间以后不愿意参加劳动，称自己不想干也干不了，对警官的管理实行软对抗，抱着“反正我有病，你又不能拿我怎么样”的态度消极改造。
在谈话过程中还流露出悲观厌世的思想，觉得自己反正没人管，在哪里都一样，死了活着也没什么区别，也没人关心自己的死活。
石某刚分入几天就连续发病两次，更加加重了其消极改造的思想，对生活不抱希望和信心。
在谈话过程中他还认为，自己是去要自己的钱，老板不给所以才出此下策，没有认识到自己的行为是犯罪，可见其虽然读过高中，但法律知识欠缺，法制意识淡薄。
3.心理行为表现（1）心理测试结果显示：石某焦虑感较强，倾向于忧虑抑郁，忧心忡忡。
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劳教人员赵某心理矫治个案
劳教管理系09教育学
王祥玺119030915210018
一、赵某基本症状
赵某，男，现年36岁，技校毕业，家住太原市，因赌博被劳动教养1年（有吸毒史）。
2007年5月被送入太原市劳教所，刚入所时，比较活泼，乐于助人，喜欢与人交流、娱乐，与学员关系融洽。
在一次亲情会见后，逐渐变得沉默寡言，生活中行动缓慢，与人交流时注意力不集中等。
在节假日以看书为主，晚上入睡较晚，独自沉思，经常突然坐起，伴有撕纸、长时间吸烟等行为，大队发现以后，为防止发生意外，对其进行包夹监控，民警多次找他进行个别谈话，但效果不理想。
为此，大队请求对他进行心理矫治。
二、首次咨询
赵某由大队民警带到心理咨询室，着学员服，衣服整齐洁净，咨询师起身示意其坐下，观察到其坐姿刻意保持端正，主动将椅子向其稍作挪动并将身子向其微倾以拉近心理距离,咨询师首先摆明了自己的咨询师身份，接着简要说明了心理咨询的概念及保密原则。
赵某向咨询师问候之后开始少言寡语，咨询师发现其身体语言显示出有些紧张（其双脚前脚掌撑地，双腿不停上下抖动），引导其深呼吸，放松后继续咨询。
咨询过程中赵某回答简略，没有倾诉的欲望，当提到其表现与以前有较大变化时，赵某先是沉默，后认同其一些异常表现，但解释为老学员相继解教，与新下队的学员不熟悉，就没有交流；自己经常失眠，是想一些外面的事，想今后的出路。
转眼就到四十分钟了，咨询师肯定了他的内在感受，同时帮助他认识到自己的异常表现，是由不良情绪引起的，持续下去，会影响自己的身心健康。
他表示愿意去尝试改变，计划先从周末积极参与娱乐活动开始，逐渐融入集体服教生活。
首次咨询的初步印象：该学员情绪比较低落，思维比较缓慢，但语言表达清晰。
他的少言寡语、时而的沉默以及对其异常表现问题的回避是咨询中的阻抗现象，也是解决其心理问题的契机。
三、收集资料
（一）询问民警及熟悉的劳教人员
据大队民警反映，该学员下队后表现尚可、性格活泼、善于交际，在一次会见后逐渐开始封闭自己。
同室劳教人员提供，其妻子和一男性邻居探望他后，开始逐渐改变，虽然其妻子仍按时探望，但其没有好转。
曾经与其同在戒毒所服教的劳教人员提供，其在戒毒所烧锅炉期间也有过这种行为及表现。
（二）针对性心理测试
为针对性诊断其是否有抑郁，首先选择了抑郁自评测试（SDS），标准分58分，为轻度抑郁状态。
（三）摄入性会谈
七天后赵某如约而至，咨询师首先肯定了其在上次咨询过程中的表现，然后表明从心理学的角度，想了解他从幼年到现在成长过程中的一些情况。
在咨询师的引导下，赵某陆续提供了以下信息：父母在铁路系统上班，从小到大一直比较顺利，没有经历过什么重大挫折，技校毕业分配后，不满足现状，开始停薪留职闯荡社会，逐渐接触赌博，在以此为主业的过程中开始吸食毒品，吸毒史长达四、五年。
第一次服教是因吸毒被劳动教养，后逐渐远离毒品。
在赌博期间认识了大
其几岁、带有一女孩的离异东北女性，并不顾家人反对，与其结婚，共同生活至今。
两人感情尚可，都以走偏门为生，其妻子在圈内小有名气。
当咨询师以诚恳的、与他共同探讨问题的态度向他询问，没有尝试改变自身异常行为的原因及他的想法时（据民警反映首次咨询后其行为没有太大改观），赵某开始沉默。
咨询师反复向其解释何为阻力，并说明阻力的真实意义，他才说出了自己的忧虑，是看到妻子搭邻居的车来看他后，预感到危机，担心妻子把其这几年的积蓄带走，离开他与别人生活。
四、综合分析与诊断
根据赵某的叙述和前期收集到的资料，咨询师认为可以进行综合分析与诊断。
（一）赵某目前的状态
1、精神状态：⑴注意力不集中⑵紧张、焦虑⑶情绪低落⑷抑郁
2、生理功能改变：失眠、食欲下降
3、社会功能状态：对生活、交往产生严重影响
（二）对赵某的初步诊断
诊断依据：
1、根据病与非病的三原则，该学员的知情意协调、一致，个性稳定，有自知力，且没有幻觉、妄想等精神病症状。
因此可以排除精神病。
2、对照症状学标准引起该学员心理问题的原因是对其威胁较大的刺激；其不良情绪不间断地持续一个月以上，不良情绪泛化到生活的其他方面，对其生活、交往等社会功能产生严重影响。
3、与抑郁性神经症相鉴别：该学员存在明显抑郁情绪、情绪低落、意向下降、兴趣下降，但皆因内心冲突引起，无自杀倾向等症状，虽严重影响社会功能，但是其思维清晰，因此可以排除抑郁症。
4、与焦虑性神经症相鉴别：该学员存在焦虑、猜疑等症状，但持续时间短，未严重影响逻辑思维，且该学员的心理冲突有明显的道德色彩，与神经症心理冲突的变形不同，因此可以排除焦虑性神经症。
根据以上依据诊断为：严重心理问题
（三）该学员出现上述问题的原因是：
1、生物原因：该学员没有明显的生物原因。
2、社会原因：其成年后生活在比较灰暗的环境中，接触交往的人员为社会不良人员，尤其是吸食毒品的几年对其人生观、价值观以及对人的信任感等产生一定的影响。
同时作为家庭主要成员的妻子，在灰暗的生活环境中，发展势头正猛，给其带来了一定的心理压力，产生了一些自卑心理。
在其选择生活方向时，与家人产生一定隔阂，缺乏社会的支持和帮助，而其朋友多为不良人员。
3、心理原因：⑴存在认知错误：自己被劳动教养，自由受限，妻子生活在灰暗的环境中，与异性邻居来探望自己，妻子可能转移感情，离开自己。
⑵缺乏有效解决问题的行为模式。
自己产生疑虑，不知道怎样解决，而是延用以往的自闭模式，独自胡思乱想。
⑶被抑郁情绪所困扰，不能自己调节，找不到不良情绪宣泄的途径。
⑷个性特征：具有吸毒人员特有的易受暗示、回避矛盾、逃避现实等负性心理特征。
五、后续处理措施
根据以上分析诊断，咨询师认为该学员目前需要解决的主要问题不仅是简单的调节其抑郁情绪，矫正其异常行为，更为重要的是改变他解决问题的不良行为模式和吸毒人员特有的负性心理特征。
采取的具体措施有：
（一）讨论认为给自身带来忧虑与担心的因素，作为释放抑郁感觉的过程。
（二）与其家庭取得联系，引导其主动采用电话、书信等方式与妻子沟通，以缓解其猜疑、自卑心理，减轻抑郁困扰；同时与父母进行沟通，帮助其建立良好的社会支持系统。
（三）要求其写一封信给妻子，主要谈他对妻子猜疑的原因及忧虑，写好后不寄出。
（四）用浅显易懂的语言和图片向其解释改变看法可以产生不同的情感反应的道理，引导其多角度思考问题。
（五）与其服教大队联系，鼓励其参加多种形式的文艺、体育活动，使其压抑的内在能量寻找到一个释放渠道，排解其抑郁情绪。
六、矫治结果
（一）自我评定：经过二个月的时间矫治，赵某自称感觉轻松了许多，对妻子的猜疑及对未来生活的忧虑大大减轻。
（二）他人评定：向大队民警了解，称该学员失眠次数减少，晚上沉思时的吸烟、撕纸、剃须等行为已消除，生活、生产中已基本恢复正常，但有时注意力还不太集中，已能与学员交流，并主动参加一些娱乐活动。
（三）心理测试：再次抑郁自评（SDS）测试得分50分，表明抑郁情绪基本消除。