幼儿园家长助教PPT

6岁左右开 始萌出和替 换 12-13岁左 右全部长齐 28-32颗
牙齿的外形
在口腔内可以看见 的部分叫 牙冠 埋在颌骨内看不 见的部分叫 牙根
牙列分期
无牙期:出生—6,8月 乳牙列形成期:6,8月—3岁 乳牙列期:3—6岁 混合牙列期:6—12岁 恒牙列期:12岁以后
牙齿的结构
牙齿的形态及功能
刷牙-去除牙菌斑
窝沟封闭过程
儿童龋病的治疗
1、龋齿充填 2、洁治
2、
不良习惯造 成错颌畸形
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反合
牙列拥堵
双颌前突
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3、第一恒磨牙
破 坏
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4、
牙外伤
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5、
牙龈炎
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（四）幼儿园的口腔保 健
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手
卫
生
为什么要洗手
19
20
小手的哪些部位容易弄脏呢？
手心、手指缝、手指尖、大拇指，这些 部位是最容易被病菌感染的，要对付这些 病菌，就要勤洗手，这样就能第一时间把 它们拒之门外了。
何时应洗手？
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洗手的顺序包括哪些？
挽袖子——拧开水龙头——将手 打湿——抹肥皂——两手对搓（搓： 其中有6 or 7步）——冲洗（冲）— —关水龙头（捧）——用毛巾擦干 （擦）


预防措施
2、保证幼儿有足够的 睡眠时间 睡眠不足，用眼时间过 长，对视力的影响非常 大，因此，父母要引导 幼儿培养起早睡早起的 习惯 。
预防措施
多运动 不偏食
3 增强幼儿营养 幼儿成长发育阶段需要 多种营养。营养均衡保 质保量，对幼儿整个身 体发育非常重要。所以 家庭和幼儿园在幼儿膳 食配置上要重视科学、 合理。要培养幼儿不偏 食的习惯。 我们为家长提供以下几 种营养素，对幼儿的视 力保健很有益处

小孩在3岁前完成 70%视力发育，到6 岁时完成全部视力发 育。在幼儿园期视力 发育障碍（弱视）大 多为可复性，即可通 过弱视治疗重新发育 达正常。
儿童视力的特点： 视力发育过程



2-3月 4-5月 6-8月 9-12月 1岁 2岁 3岁 4岁 ≥5岁
视力： 0.01 视力： 0.02 视力： 0.06 视力： 0.1 视力： 0.2 视力： 0.5 视力： 0.6（小班） 视力： 0.8（中班） 视力： 1.0（大班）

近视的危害



学习上：上课，听讲？ 生活上：眼镜的麻烦，运 动、打篮球踢足球等等 美观：眼镜不完全是装饰 品，视力恶化会引起眼轴 变形，外凸. 近视的真正危害在于它的 发展，以及并发症。如： 青光眼；弱视；视网膜脱 落；严重的甚至致盲！
散光

散光是一种先天变异 （妈妈生的，可能与孕 期吸食较多人造食物、 有机农药或有害气体等 引起眼球不对称发育有 关），可以简单看成 “黑眼球”不圆而是椭 圆形（象鸡蛋），结果 引起眼球水平和垂直方 向的屈光度不同，形成 散光。100度以上的散光 就可以引起弱视
口腔卫生从娃娃抓起！
健 康
成 长
快 乐
谢谢大家！
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三、眼卫生

儿童眼保健及常见眼病
保护好孩子的眼睛
1、对孩子的学习，生活， 工作，升学，择业，就业 甚至将来的婚姻、家庭产 生深远的影响。（学生德 育评定、公务员等） 2、早期发现视力异常的儿 童，及时进行矫治，降低
儿童弱视发生率，提高弱

弱视是指眼的远视力经 矫正≤0.8，而又找不到 具体的器质性病变原因 者，即眼的功能较差。 弱视的危害要远远大于 近视，它不但引起单眼 或双眼视力低常，而且 可严重妨碍双眼视功能 发育，形成立体盲，成 年后不能从事精细的工 作。据统计，弱视的发 病率为2％—4％。
弱视的临床分度

1、轻度弱视：矫正视力为0.8-0.6 2、中度弱视：矫正视力为0.5-0.2 3、重度弱视：矫正视力为≤ 0.1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
。
（二）学龄前儿童口腔卫生现状： 1.乳牙龋患率高，龋补率低； 2.乳龋患率呈双峰型曲线； 3.乳牙龋患低龄化； 4.儿童口腔健康行为远未普及； 5.儿童口腔疾病具有现代特色。
基本口腔常识
牙齿的数目
人的一生有两副牙齿 乳牙：20颗 恒牙：28-32颗



6个月左右开始萌 出 2岁半左右全部长 齐 共20颗
六步洗手法
内 外
揉搓时间>15s 整个过程>40s
夹
第
1步
第
2步
掌心相对，手指并拢相互摩擦
手心对手背沿指缝相互搓擦
第 3 步 掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦
弓
大
立
第4 步 双手指交锁，指背在对侧掌心
第 5 步 一手握另一手大拇指旋转搓擦 交换进行
第 6 步 34 指尖在对侧掌心前后擦洗
龋齿是这样发生的
+
←
→
酸
+
2、食物 ： 食物日趋精细及其蔗糖含量 高 3、宿主健康 4、发病时间 （1）病程：发展缓慢，一个龋洞形成大 约需要18个月时间 （2）周期性患病：牙萌出后2-4年龋患达 到高峰
乳牙龋病的危害性
1、局部影响
（1）影响咀嚼功能 （2）对恒牙及恒牙列的影响 （3）损伤口腔黏膜软组织
切牙： 切割食物
尖牙： 撕裂食物
磨牙： 磨碎食物
（三）学龄前儿童口腔疾病患病 特点
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乳牙

于出生后6-7个月开始长出的牙叫乳牙。两岁 半左右长齐。20颗。
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1、
乳牙龋
1、
乳牙龋
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乳牙龋齿现象

乳牙龋
龋病病因的现代概念

1、致龋菌与牙菌斑 口腔中的主要致龋菌是变形链球菌，其 次为乳酸杆菌和放线菌株。大多致龋菌 有特殊的酶系统，能利用饮食中的蔗糖 合成菌斑多糖，其有助于细菌在牙面的 黏附，细菌间的相互吸引，并影响细菌 的渗透性，构成牙菌斑的细菌间基质， 细菌只有在形成牙菌斑后才能致龋。简 言之，没有牙菌斑则不会产生龋齿。
视治愈率。
你们了解我吗？


眼球就像是一部精密的相机 最前面是透明的眼角膜， 虹膜：其色素的密度决定眼球的颜色， 瞳孔：可根据光线的明暗调整大小、控制亮度， 晶体：达到对焦的目的。 视网膜：如同底片，接受光线刺激，通过视神经传入大脑 做最后的分析和判读影像工作。
幼儿视力发育特点
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乳牙龋病的危害性
2、全身影响 （1）影响儿童营养摄入 （2）感染：低热、风湿性关节炎、蛛网膜炎、肾
炎等
（3）影响发音
（4）影响美观，给儿童心理上造成一定的压抑
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儿童龋病的预防
1、调节饮食： 2、控制牙菌斑（刷牙视频） 3、增强牙齿抗龋力 （1）窝沟封闭 （2）氟化物防龋

二要：①读书写字姿势要端正，保持“一尺一拳一寸” ， 即眼睛离书本一尺，身体离桌沿一拳，手指离笔尖一寸；② 连续看书写字一小时左右要休息片刻，或向远处眺望一会。 二不要：①不要在光线太暗或直射阳光下看书、写字； ②不要躺着、走路或乘车时看书。 2. 把看电视、用电脑应做到“两要一不”在课本上标出 来。全班进行交流。 （1）要和电视机保持一定的距离。 （2）要让室内光线和荧屏亮度适度。（3）看电视时间不要过 久。
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谢谢 !
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二、儿童口腔保 健
（一）口腔健康定义

什么是口腔健康? 1965年，世界卫生组 织(WHO)的定义是:牙健康是牙、牙周组 织、口腔邻近部位及颌面均无组织结构 与功能异常。1981年，世界卫生组织 (WHO)为口腔健康制定了具体标准:牙清 洁，无龋洞，无痛感，牙龈颜色正常， 无出血现象。概言之，口腔健康概念应 包含三方面的内容:一是良好的口腔卫生； 二是健全的口腔功能；三是没有口腔疾


屈光不正（近视、远视、 散光） 弱视 斜视
视力低常的参考标准

4岁儿童单眼的裸眼视力≤4.8（0.6） 5岁及以上儿童单眼的裸眼视力≤4.9 （0.8） 或两眼视力相差两行及以上的儿童
影响眼睛正常发育的因素



遗传因素：由于父母的原始生殖细胞染 色体数目或结构发生了畸变，致使胎儿 眼球先天发育异常。 环境因素：母亲妊娠期间，环境中的许 多不利因素都能影响胎儿眼睛的分化发 育。 孩子出生后眼睛保护不力；缺乏适宜的 光线或孩子眼睛被长期遮盖，视网膜黄 斑部及中心凹就不能正常发育。
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我们有自己的 儿童含氟牙膏和儿童保健牙刷
小头、软毛
每次用量为豌豆粒大小
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为什么要多吃粗纤维食物？
粗纤维食物： 增强咀嚼功能 自洁作用 抗龋能力
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儿童弱视的危害有哪些

1、弱视可导致学习成绩 下降，因视力低下，课 堂学习质量差；
2、弱视眼视力差，多无 立体视觉和双眼视觉， 会造成儿童学习和生活 不便；
3、弱视可以导致立体视 觉缺陷，使小孩子今后 不能从事很多职业；
4、弱视可造成终生低视 力。
穿珠子-精细训练
斜视



斜视是指：双眼的眼位 不正，当一眼注视物体 时另一眼发生偏斜。斜 视成因较为复杂，屈光 不正、弱视、眼部神经 或肌肉发育异常等等都 可引发。 一般用手电筒，角膜反 光点反射的位置来判断 内、外、上、下斜。 斜视度数：反射点在瞳 孔缘为15°，瞳孔缘与 角膜缘之间为30 °，角 膜缘为45 °。