新纲要云南省实验教材小学《信息技术》三年级第1册第2课 灵活操作小鼠标教学设计(教案)
云南省实验教材三年级(上)信息技术教案
备课本2021 学年上学期学校嵩阳二小学科信息技术年级三年级班级1---7班姓名余华松2021 学年上学期教学工作方案2021年9月1日本册教材为小学信息技术课本第 1 册，全册教材共有 3 个全单元。
册第一单元：我们的新朋友 --- 计算机，主要对计算机各局部教材的组成进行认识，了解他们的使用规那么；学会正确的开关机的方法。
简第二单元：童声童画，利用画图软件创造绘画作品，进一步要熟练鼠标的操作。
分第三单元：看图“写〞字，认识键盘，了解键盘分区，掌握析正确的指法，认识常见的功能键。
课1、初步认识计算机的各种硬件设备，了解他们的使用规那么。
程2、学习开关计算机的方法。
3、认识计算机的“桌面、任务栏、标开始菜单。
〞 4、学习鼠标的操作，认识 xp 操作系统的窗口。
5、准初步认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。
6、认识画图对软件。
7、利用“用颜色填充工具〞给画填上漂亮的颜色。
8、全学会设置画纸的大小，学会用“椭圆〞、“橡皮〞工具进行绘画，册学会保存文件。
9、学会用“铅笔〞“喷枪〞“刷子〞工具进行绘教画。
10、能利用编辑菜单中的“粘贴来源〞命令把两幅画拼成育一幅画。
11、利用“复制〞、“粘贴〞、“翻转 / 旋转〞命令，将图教形进行复制。
12、掌握正确的坐姿和指法，明确十个手指的分学工。
13、认识键盘的分区。
14、明确键盘上的八个根本键：A、的S、D、 F、J、K 、L。
15、利用“写字板〞程序练习英文打字。
要16、认识并正确使用键盘上的功能键，如：空格键、换挡键、求退格键、删除键、大小写锁定键。
教学重点：学 1 、初步认识计算机的各种硬件设备，了解他们的使用规那么。
期2 、学习开关计算机的方法。
的3 、学会使用画图工具创作绘画作品。
教4 、掌握正确的坐姿和指法，明确十个手指的分工。
学5 、识并正确使用键盘上的功能键，如：空格键、换挡键、退格键、删重除键、大小写锁定键。
点教学难点：及1、使用画图工具创作绘画作品。
滇人版信息技术第1册第一单元第三课《灵活操作小鼠标》教案
滇人版信息技术第1册第一单元第三课《灵活操作小鼠标》教案一. 教材分析《灵活操作小鼠标》是滇人版信息技术第1册第一单元第三课的内容。
本节课主要让学生掌握鼠标的基本操作，包括单击、双击、拖动、右键点击等。
通过学习，学生能够熟练使用鼠标进行各种操作，为以后的学习和工作打下基础。
二. 学情分析学生在进入课堂前，已经对电脑有了基本的认识，但鼠标的操作能力参差不齐。
有的学生可能从未使用过鼠标，有的学生则可能对鼠标操作有一定的了解。
因此，在教学过程中，需要针对不同水平的学生进行有针对性的指导。
三. 教学目标1.了解鼠标的基本操作，包括单击、双击、拖动、右键点击等。
2.能够熟练使用鼠标进行各种操作。
3.培养学生的信息技术素养，提高他们的计算机操作能力。
四. 教学重难点1.教学重点：鼠标的基本操作。
2.教学难点：熟练掌握鼠标的各种操作。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定各种任务，让学生在完成任务的过程中学会鼠标操作。
2.示范法：教师亲自示范鼠标操作，让学生跟着学。
3.同伴教学法：让学生相互教学，共同提高。
六. 教学准备1.电脑：确保每台电脑都安装了相应的教学软件，鼠标正常使用。
2.教学素材：准备一些与鼠标操作相关的图片、文字等素材。
3.投影仪：用于展示教学内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些与鼠标操作相关的图片，引导学生关注鼠标。
提问：“你们知道这是什么吗？”让学生回答，从而引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）教师通过讲解和示范，向学生介绍鼠标的基本操作，包括单击、双击、拖动、右键点击等。
在讲解过程中，注意用简洁明了的语言，方便学生理解。
3.操练（10分钟）让学生根据教师的示范，自己尝试进行鼠标操作。
教师在这个过程中，要注意观察学生的操作情况，及时给予指导和帮助。
可以设置一些简单的任务，如打开一个文件、拖动一个图标等，让学生在完成任务的过程中熟悉鼠标操作。
4.巩固（10分钟）针对学生掌握的情况，设计一些练习题，让学生独立完成。
三年级信息技术(上)人教版小小鼠标动起来教学设计
3、改变桌面背景
操作步骤： 桌面空白处右击→单击个性化→单击桌面背景→
设置选项→单击保存修改
4、认识窗口
菜单栏 图标
状态栏
按钮
滚动条 windows的中文意思是“窗
口”，这里的窗口是指在屏 幕上显示的矩形区域。在 Windows系统中执行各种 任务时，都需要打开这样的 窗口，通过窗口与计算机进 行交流，查看计算机里的 “秘密”。
作业：
1、尝试查找日期，找到明年你的生日是星期几。 2、尝试用电脑里的计算机算数，计算你和爸爸、妈妈的年龄和。
天安门
故宫
万里长城
任务一 认识窗口
标题栏
菜单栏
按钮 滚动条
图标
标题栏：显示窗口的名称和正在处理的任务名称。 菜单栏：包含了各种菜单选项，用来进行各种操作。 按钮：控制最大化、最小化和关闭。 滚动条：进行上下滚动，方便查看图标。 图标：用来显示各种具有一定意义的计算机图形。
任务二 窗口最大化与最小化
用来调整 窗口大小 最大化
最小化 关闭
任务三 调整窗口大小
窗口是不是只能最大化和最小化呢？
当鼠标指针 移到窗口的 边框或者四 角时，鼠标 指针变成 “双向”箭 头，拖动鼠 标可以任意 调整窗口的 大小。
任务四 移动窗口
用鼠标拖动窗口到指定的位置
三年级信息技术（上）人教版 小小鼠标动起来教学设计
年 级：三年级 学 科：信息技术（人教版）
小小鼠标动起来
学习任务：
、正确握鼠标 2、鼠标操作 3、改变桌面背景 4、认识窗口
1、正确握鼠标
操作要领：右手食指——鼠标左键 右手中指——鼠标右键 大拇指、无名指、小指——握住鼠标
2、鼠标操作
移动：握住鼠标，让它在平面上滑动。 拖动：按住鼠标左键移动鼠标，到另一位置后再放开。 单击：用食指按一下鼠标左键后立刻放开。 双击：快速、连续按两下鼠标左键后放开。 右击：用中指按一下鼠标右键后立刻放开。
云南版信息技术三年级上册全册教案【新教材】
备课本云南版三年级上册信息技术全册教案班级______教师______日期______云南版信息技术三年级上册全册教案第一单元感受信息世界一、教学内容要点本单元是整个教材的引入篇，意在让学生感受信息技术特别是电脑在日常生活中的应用，激发学生对电脑的兴趣，在娱乐中增长知识、掌握如何用信息表达自我，以及信息工具的相关知识。
教学内容以故事情节以及游戏的形式分布于“游览信息大世界”、“用信息表达自我”、“信息工具知多少”中。
二、教学要求1．感受信息的存在、发现信息、体会信息。
学会完整地表达信息。
2．掌握电脑的开关机操作，认识电脑的组成，以及鼠标的基本操作，如移动、单击、双击、拖动等。
3．通过规章教育、使学生了解在操作电脑方面的有关安全常识，教育学生养成正确实用电脑的良好习惯。
三、教学方法动手实践、合作探索、情景创设、任务驱动。
四、教师知识准备熟悉多媒体计算机的硬件组成，连接及其运行环境，熟练掌握windows操作，系统优化技巧，系统安装及各种教学软件的安装和使用。
熟悉安全用电常识和机房规章、技术操作规程。
五、教学软件、硬件设备多媒体网络教室，windows自带小程序。
六、教学措施1．对信息在日常生活中的应用，可结合实际故事形式导入2．对各硬件的认识，可结合实物引导学生对看到的部分进行认识，对鼠标的操作可让学生实际操作。
3．游戏软件可采用比赛法、擂台比赛等形式，让优胜者说说成功的技巧。
4．本单元以学生动手操作为主，采取比赛方式激发兴趣。
七、课时安排本单元共三课，每课1课时，共3课时。
第一课浏览信息大世界教学目标1．感受校园中的信息，游览校园，发现信息。
2．掌体会信息的重要性。
教学重点感受信息的存在。
教学难点体会信息的重要性。
教学方法实验法、演示、讨论法、练习法。
资料准备计算机和多媒体广播系统。
教学过程一、导入新课同学们，校园里有很多文字、图片，还有活动、讲座，都在时刻提醒我们“注意安全”。
你发现了么？二、学习新课教师介绍：信息就在我们身边，人们能够看到、听到、感受到信息，能够思考、交流信息。
云南省实验教材信息技术三年级一册教案全解
二、作品展示学生作品，并介绍欣赏各种文件的特点。
学生认真听讲。
三、质疑、把作品设置成窗口，1探究使内容不能完全显视，提问怎样才能看到遮挡的内容？2、教师总结，并演示操作步骤。
、学生仔细观察并回答问1题。2、认真观摩，操作练习。
四、学习、教师讲解文件夹的1新知作用和文件的存储位置。2、向学生演示建立文件夹的操作步骤。3、辅导学生进行建立以自己文件夹命名的文件夹。
3、文件夹的基本操作。
、关机的顺序方法。4．
学生认真识记本课任务。
启动、自学书本P8页二、自主1学习，探计算机的顺序方法。2、指导学生认识桌面，究新知和鼠标握持方法。
3、教师讲解“文件夹”的基本操作。4、学生自学关机方法后，教师提问关机方法和顺序。
自学启动计算机的方法顺1、序，并按照顺序启动计算机。2、在教师的指导下认识桌面，和鼠标的握持方法，并实际操作练习。3、学生认真观察教师的操作并自我实践。4、自学关机方法，口述关机顺序正确后，进行实践关机。
1、学生认真观摩。、学生进行鼠标游戏练2习，有问题请教师帮助。认真观摩并练习最“最小化”“最大化”“还原”“关闭”按钮的操作。
教师对学生进行本课三、小结布置课后知识点小结，预习作业。
回答问题，认真总结。
教学反思
题课
欣赏多彩的计算机作品
课时
1课时
教学时间
授课班级
三年级
教学目标
、1知识与技能：、掌2掌握“垂直滚动条”和“水平滚动条”的操作方法。握文件夹创建的操作方法。
先请同学们自己看二、自主P.3边看书边思考：书学习，探①计算机是由哪两部分组成？究新知②计算机硬件是由哪几部分组成？③计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？教师巡视检查学生自学情况。
云南省小学信息技术三年级上学期第三课课件
3、开始涂色
2、在空白处， 单击鼠标左键 涂颜色。
注意：一个封闭的 图形就会被涂上同 样的颜色
1、单击鼠标 左键， 选颜色。
试
怎样把游戏窗
一
口放大，充满整 个桌面，是游戏
画面更清晰？
试
标题栏
最小化按钮 最大化按钮 关闭按钮
最小化按钮：
单击“最小化”按钮后，窗口将会缩 到最小，放在“任务栏”中的一个图标按 钮；在任务栏中单击这个按钮，窗口恢复 原状。
最大化（或向下还原）按钮：
单击“最大化”按钮 后，窗口会 扩大到整个屏幕，此时“最大化”按 钮会变成“向下还原”按钮；单击“ 向下还原”按钮，窗口恢复原状。
移动窗口：
将指针指向“我的电脑” 窗口的标题栏口按钮：
单击“关闭”按钮后，窗 口将会关闭。
二、玩玩其他小游戏（兜财富）
游戏开始，左右移动鼠标接不断掉 下的物体，游戏时间为60秒，不过，不 能随便乱接！不同图案的物体，有不同 的含义，分值也不同。
（四）、课堂小结
请你们说说怎样才能打开一个软件？ 用鼠标单击“标题栏”上的三个按钮，窗口会 发现什么变化？
第三课 灵活操作小鼠标
一、练练鼠标操作：（涂颜色）
1、启动游戏 2、涂色方法 3、开始涂色
1、启动游戏
在“鼠标练 习游戏”文件夹 中，双击“巧虎 涂色”，就可以 打开如右图所示 的游戏窗口。
2、涂色方法
根据自己的喜好，在右边的“选择颜色”框 中，通过单击鼠标左键，选择颜色，在老虎的合 适位置，单击鼠标左键，涂上颜色。
信息技术三年级上册第2课认识计算机《鼠标操作》教学设计
信息技术三年级上册第2课认识计算机《鼠标操作》教学设计教学目标1.认识鼠标,了解鼠标左右键。
2.掌握鼠标的几种常见操作方法。
学情分析本课的教学对象为小学三年级学生,年龄小,注意力不能持久、集中。
在计算机前很容易和周围的同学交谈,并且离开座位。
教学除常规组织教学外,更多的要在设计教学过程中抓住学生的心理和感兴趣的事和物,利用游戏的方法激发学生的学习兴趣,通过互相交流与合作,比一比、赛一赛,寓教于乐,充分给予学生鼓励与肯定,并给予及时的评价。
学生学习计算机的过程中体现出水平的不统一性,教师必须开放教学资源,开放教学思想,因材施教,让不同层次的学生都达到训练的目的。
重点难点鼠标的双击。
教学过程活动1【导入】导入新课同学们,从我们第一次使用计算机开始,就有两个朋友相伴在我们的左右,他们可以输入文字、数字还有图形等,人们称之为输入设备。
大家知道他们是什么吗?对,那就是鼠标和键盘。
为了规范同学的操作,充分发挥设备的功能,本节课我们就来深入的学习一下鼠标的使用。
活动2【讲授】认识鼠标1.鼠标的形状像什么?外形像只老鼠,鼠标的英文名字是mouse.2.鼠标上都有哪些键?左键、右键和滚轮。
3.你见过哪些鼠标?有线鼠标、无线鼠标;机械鼠标、光电鼠标。
活动3【讲授】鼠标的握法用右手自然地握住鼠标,将食指和中指分别放在鼠标的左右键上,以方便单击鼠标的左键和右键;拇指放在鼠标的左侧,无名指和小指则放在鼠标的右侧。
对于中间的滚轮,可以根据个人习惯用食指或中指操作。
活动4【练习】鼠标握法练习学生自由练习鼠标握法,同桌间相互交流。
老师巡视,相机指导。
活动5【讲授】鼠标的基本操作1.什么是鼠标指针(光标)?鼠标指针的变化。
2.鼠标在桌面上的正确放置。
3.鼠标的五种基本操作:指向、单击、双击、右击、拖动。
在双击时注意:一要轻快,二要保持鼠标不移动。
活动6【练习】玩纸牌游戏打开纸牌程序。
认识纸牌游戏界面。
玩游戏,在游戏中练习鼠标的五种基本操作。
新纲要云南省实验教材小学三年级信息技术第一册教学计划
小学三年级信息技术第一册教学计划一、教材分析：本册课本分为三个单元，分别为：鼠标助我学电脑，打开窗口找童趣，键盘指法勤练习。
三个单元的教学内容分别是：1、鼠标助我学电脑要与电脑交朋友，先要认识它，还要能够和它进行交流沟通，这样它才能和我们一起玩游戏、画画、帮助我们学习。
因此，本单元通过让学生接触电脑、玩电脑、用电脑，从而认识鼠标，掌握鼠标的用法，学习和了解windows 操作系统、窗口等知识。
本单元的主要任务是，激发和保持学生对电脑的浓厚兴趣，使学生养成正确、规范地学习和使用电脑的良好习惯。
2、打开窗口找童趣第一单元通过玩电脑，对电脑windows 和窗口有了初步的了解，熟悉了鼠标的基本操作。
本单元共分3课：欣赏照片看成长一聆听音乐唱儿歌-观看影片伴成长。
本单元开始让学生在电脑找照片、音乐、视频等文件，学习窗口操作，熟练掌握窗口控制按钮的使用。
学生通过找照片、音乐、影片的过程中体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性。
3、键盘指法勤练习本单元共有5课，分别是基本指法要掌握、输入字母很重要、输入数字有方法，符号输入很轻松、打字学习两不误。
从基本指法入手，让学生掌握规范的坐姿、指法，练习字母、数字、符号的输入，使学生养成盲打的习惯。
教材案例的选用考虑到三个方面：一是遵从学生的学习接受能力，从少到多、从简单到复杂；二是关注学生的健康成长，从规范学生的操作习惯出发，教材一直要求学生严格遵照规范的打字姿势去做；三是从学生的兴趣、爱好出发，在软件中尽可能地利用动画进行模拟提示，还适当地开发了几个打字小游戏，以增强学生学习的积极性。
、教学目标1、初步认识电脑的基本组成，知道各部分的名称2、会正确地开启和关闭计算机。
3、会使用鼠标进行操作，认识windows 操作系统的窗口。
4、认识电脑中的“桌面”、“任务栏”好“开始”按钮。
5、简单了解电脑在生活中的应用。
6、会找到并打开电脑中的照片、音乐、视频文件。
7、掌握键盘指法。
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1、认识计算机的“桌面、任务栏、开始菜单”;
2、认识鼠标,掌握鼠标的六种操作方法;学会窗口的基本操作。
教学难点
认识鼠标,掌握鼠标的六种操作方法;学会窗口的基本操作
教法
演示教学法
学法
讨论法、合作交流法、游戏法
教具
计算机设备
教学过程
教学过程
一、谈话引入课题：
我们认识了计算机,打开计算机,一个奇妙的新天地就呈现在眼前啦!
2、鼠标的操作
①认识鼠标
计算机启动成功后,移动鼠标时会发现屏幕上的鼠标指针也会随之移动鼠标是计算机的一种重要输入设备,它的外形像一只小老鼠,因此得名鼠标”,如图1-15所。
使用鼠标时,手握鼠标,食指放在左键上,中指放在右键上。其他手指放在两侧,轻轻握住鼠标。
②鼠标的操作
鼠标有六种基木操作:移动、指向、拖动、单击、双击、右击。
3.鼠标练习操作
4、关闭计算机
`
教学反思
3.鼠标练习操作
①“大鱼吃小鱼”游戏练习（具体操作步骤见教材第11页）。
②“打飞盘”游戏练习 （具体操作步骤见教材第12页）。
③“淘气的小猎”游戏练习（具体操作步骤见教材第12页）。
3.窗口的基本操作
①窗口最小化、向下还原和关闭
②窗口放大、缩小和移动
4、关闭计算机
单击“开始”按钮在的“开始菜单”中,单击“关机”按钮
2、教授新课：
1、启动计算机
计算机是电器设备,只有接通电源才能工作,启动计算机时要先打开显示器电源开关,再打开主机电源的开关,如图1-13所示。(①先按下显示器电源开关。②再按下主机电源开关,打开主机)。提示：有的计算机只需要打开主机电源即可启动计算机。
计算机启动成功后,显示器上的整个界而叫作计算机的“桌面”,如图1-14所示。观察“桌面”上都有什么?
计算机自动关闭后,不需要再按主机电源开关。
练习设计
操作练习
1.计算机开启和关闭的步骤有哪些不同
2.窗口标题栏右侧的几个按钮分别有什么作用?
3.鼠标有移动、指向、拖动、单击、双击、右击六种操作,你今天
使用了哪几种?你觉得哪种操作比较容易,哪种比较难?
板书预设
第2课 灵活操作小鼠标
1、启动计算机
2、鼠标的操作
新纲要云南省实验教材小学《信息技术》第2课灵活操作小鼠标：这一堂课主要是学生学会学使用开启和关闭计算机的方法;掌握鼠标的六种操作方法。通过玩游戏熟练鼠标的操作。
学情分析
教学目标
1、学习开启和关闭计算机的方法;
2、认识计算机的“桌面、任务栏、开始菜单”;
3、认识鼠标,掌握鼠标的六种操作方法;学会窗口的基本操作。
新纲要云南省实验教材
2020-2021学年度上学期小学《信息技术》
教学设计
三年级第1册
授课教师：贤追
勐海县西定乡中心小学
2020年9月
第一单元：我们的好朋友计算机
年 级
三年级
学 科
信息技术
授课教师
贤追
课 题
第2课 灵2020年 月 日
授课日期
2020年 月 日
教材分析