28玩具柜台前的孩子
《玩具柜台前的孩子》教案、反思
《玩具柜台前的孩子》教案、反思一、教学目标：1. 让幼儿观察和了解玩具柜台前的孩子，培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 培养幼儿的口语表达能力，让幼儿能够讲述自己在玩具柜台前的经历。
二、教学重点：1. 让幼儿观察和了解玩具柜台前的孩子，培养幼儿的观察能力和想象力。
三、教学难点：1. 如何引导幼儿观察和描述玩具柜台前的孩子。
2. 如何让幼儿理解并实践分享和谦让的品德。
四、教学准备：1. 图片或视频素材，展示玩具柜台前的孩子。
2. 与课程相关的故事书籍。
3. 教学卡片或道具，用于情景模拟。
五、教学过程：1. 导入：出示玩具柜台前的孩子图片或视频，引导幼儿观察并描述孩子们的行为和表情。
3. 分组讨论：让幼儿分组讨论自己在玩具柜台前的经历，以及是否愿意分享和谦让。
4. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演故事中的角色，实践分享和谦让的品德。
5. 总结与反思：让幼儿讲述自己在课程中的收获，教师进行总结，强调分享和谦让的重要性。
六、教学反思：1. 课程是否达到了预期的教学目标？2. 幼儿在课程中的参与度和兴趣如何？3. 教学方法和教学内容是否适合幼儿的理解和接受程度？4. 如何进一步改进教学，提高幼儿的学习效果？六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起分享课程内容，并向家长讲述自己在课堂上的表现。
2. 课后活动：组织一次亲子活动，让家长参与，共同促进幼儿分享和谦让的良好品德。
七、课程评价：1. 观察幼儿在课堂上的表现，评估幼儿对分享和谦让品德的理解和实践。
2. 家长反馈：收集家长对课程的意见和建议，了解幼儿在家庭中的表现。
3. 幼儿自评：让幼儿评价自己在课程中的表现，鼓励幼儿树立自信。
八、教学调整：1. 根据课程评价结果，对教学内容和方法进行调整，以提高教学效果。
2. 针对幼儿在课堂上的表现，针对性地进行辅导和指导，帮助幼儿更好地理解和实践分享和谦让的品德。
九、教学资源：1. 故事书籍：《玩具柜台前的孩子》、《分享的快乐》等。
人教版小学语文《玩具柜台前的孩子》课文原文及赏析
人教版小学语文课《玩具柜台前的孩子》课文原文及
赏析
《玩具柜台前的孩子》课文原文：
在一个大型超市的玩具柜台前，站着一个小男孩。
他的眼睛紧紧盯着一架遥控飞机，脸上充满了渴望的表情。
“妈妈，我真的很想要那架遥控飞机。
”小男孩拉了拉母亲的衣角，小声地说。
母亲看着价格标签，轻轻摇了摇头：“孩子，那个飞机太贵了，我们买不起。
”
小男孩沉默了一会儿，然后抬起头，坚定地说：“妈妈，我不买了。
我知道家里的情况，我们可以省钱买更需要的东西。
”
母亲看着懂事的儿子，眼中闪烁着泪花。
她摸了摸小男孩的头，心里充满了感动和骄傲。
从那天起，每当小男孩路过那个玩具柜台，他都会停下脚步，静静地看着那架遥控飞机。
但他再也没有提起过要买它，因为他知道，爱是理解，是付出，更是成长。
《玩具柜台前的孩子》课文赏析：
这篇课文通过描绘一个小男孩在玩具柜台前的表现，展现了孩子们的纯真、理解和成熟。
故事中的小男孩对遥控飞机的渴望，反映了儿童对新奇事物的好奇心和追求；而他对母亲的理解和体谅，又展示了他超越年龄的成熟和责任感。
课文中的母亲形象也十分鲜明，她的经济困境和对儿子的疼爱，使得故事更具现实性和感染力。
母子之间的对话和互动，真实地展现了家庭生活中的困难和亲情的温暖。
此外，课文的主题深化了对“爱”的理解。
小男孩的选择不仅仅是对他个人欲望的克制，更是对家庭责任和亲情的尊重和珍视。
这种爱的表达，让读者深感感动和启发。
总的来说，《玩具柜台前的孩子》以其简洁明快的语言，生动感人的故事情节，以及深刻的人生哲理，给小学生提供了丰富的阅读体验和人生教育。
二年级玩具柜台前的孩子知识点
二年级玩具柜台前的孩子知识点在二年级的语文学习中，《玩具柜台前的孩子》是一篇充满教育意义和情感的课文。
接下来，让我们一起详细了解这篇课文所涉及的重要知识点。
一、字词基础1、生字生字的读音：“具”（jù）、“柜”（guì）、“芒”（máng）、“售”（shòu）、“货”（huò）、“药”（yào）、“品”（pǐn）、“兵”（bīng）、“咱”（zán）、“抢”（qiǎng）、“裕”（yù）。
生字的书写：需要注意“具”字里面是三横，“货”字上面是“化”，下面是“贝”，“裕”字的部首是“衤”。
2、词语理解词语的意思：“目不转睛”形容注意力集中；“兴奋”指精神振奋，情绪激动；“富裕”指财物充裕。
词语搭配：“漂亮的玩具”“专心地看”“兴奋的光芒”。
二、课文内容理解1、主要内容这篇课文讲述了一个小男孩在玩具柜台前，因为体谅父母而不要玩具的故事。
表现了小男孩关爱父母、懂事听话的美好品质。
2、人物形象小男孩：他非常喜欢玩具汽车，但知道家里不富裕，所以不向妈妈要钱买，是一个懂事、体贴父母、为他人着想的孩子。
售货员阿姨：善良、有爱心，对小男孩关心和爱护。
3、情节分析小男孩一直盯着玩具汽车，眼睛“目不转睛”，表现出他对玩具的喜爱。
当售货员阿姨劝他买玩具时，他却说“不，我只看看，不要妈妈买”，体现了他的懂事。
妈妈叹了口气，小男孩的眼里闪着“兴奋的光芒”，这一细节描写，展现了小男孩虽然渴望玩具，但仍然能够克制自己的心情。
三、句子赏析1、“柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去，目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒。
”这句话通过“只要……就……”“目不转睛”“兴奋的光芒”等词语，生动形象地写出了小男孩对玩具汽车的喜爱和渴望。
2、“孩子的妈妈叹了口气，说：‘他爸爸常年病着，家里生活不富裕。
孩子心疼我，什么也不让我给他买……’”从妈妈的话中，我们可以感受到小男孩的懂事和妈妈的无奈。
玩具柜台前的孩子
阿姨忍不住对妈妈说:“孩子在这站 了半天了，您就给他买辆小汽车吧？” “不，我只看看，不要妈妈买。” 男孩抢着说。
孩子的妈妈叹了口气，说：“他 爸爸常年病着，家里生活不富裕。孩 子心疼我，什么也不让我给他买……”
柜台前有个小男孩，只要看到谁买 小汽车，他就马上跟过去，目不转睛地 盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋 的光芒。他是多么喜欢小汽车啊!
男孩点点头，又专心地看起小汽车 来。
听着听着，售货员阿姨的眼圈红了， 说：“多懂事的孩子呀！这样吧，我买 辆 亮的小汽车，请妈妈带给小男孩。
你最喜欢谁?为什么?
《玩具柜台前的孩子》课文原文-文档资料
《玩具柜台前的孩子》课文原文玩具柜台前的孩子“六一”儿童节快到了，商场里的玩具柜台前挤满了人，都是父母带着孩子来买玩具的。
柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去，目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒。
他是多么喜欢小汽车啊!售货员阿姨问他：“谁带你来的?”“妈妈。
”阿姨看看他身边并没有大人，又问：“你妈妈在哪儿?”“在那儿!”孩子用手指向药品柜台。
“妈妈在买药，让你在这儿等她，是吗?”男孩点点头，又专心地看起小汽车来。
过了一会儿，男孩的妈妈来了，说：“小兵，咱们回家吧!”阿姨忍不住对他妈妈说：“孩子在这儿站半天了，您就给他买辆小汽车吧!”“不，我只看看，不要妈妈买。
”男孩抢着说。
孩子的妈妈叹了叹气，说：“他爸爸常年病着，家里生活不富裕。
孩子心疼我，什么也不让我给他买……”听着听着，售货员阿姨的眼圈红了，说：“多懂事的孩子呀!这样吧，我买辆小汽车，送给他作节日礼物。
”“不，谢谢，我不要。
”男孩拉着妈妈的手，走出了商场。
回到家里，售货员阿姨对自己的女儿说起这件事。
女儿听了，连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车，请妈妈带给那个男孩。
售货员阿姨天天盼着再见到那个男孩，好把小汽车送给他。
《玩具柜台前的孩子》教学设计一、学习目标：1、会认11个生字。
2、默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。
二、教学难点：在自读自悟中受到关爱父母、关心他人的思想教育。
三、教学准备：生字卡片、图片四、课时安排：一课时五、教学过程：(一)谈话导入师：来，让林老师要带着你们走进商场，(出示图片)去认识一个站在玩具柜台前的孩子，看看他又是一个怎样的孩子?请你们仔细看老师写课题，边看边写在自己的心里面。
想想，你发现了什么?(认识具、柜)师：这是一个站在哪里的孩子?(生随师手势齐读课题) 师：听，老师是这么读的。
(教师范读，并标上小节号)来，再读一遍。
他到底是个怎样的孩子呢?让我们到课文中寻找答案吧!(二)认识生字1、借助拼音自由读课文，争取把生字读正确，把课文读通顺。
新人教课标版小学二年级语文下册 24 玩具柜台前的孩子 课件
huò 货
ɡuì 柜
y ào 药
mánɡ 芒
pǐn 品
shòu 售
bīnɡ 兵
zán
咱
qiǎnɡ
抢
yù
裕
玩具 药品
柜台 小兵
光芒 咱们
售货员 抢着说
富裕
“六一”儿童节 快到了，商场里的玩 具柜台前挤满了人， 都是父母带着孩子来 买玩具的。柜台前有 个小男孩，只要看到 谁买小汽车，他就跟 过去，目不转睛地盯 着柜台上的跑动的小 汽车，眼里闪着兴奋 的光芒。他是多么喜 欢小汽车啊！
“不，谢谢，我 不要。”
你的目光，
像晶莹的露珠。
你的心灵，
像芬芳的鲜花。
男孩， 让我们一起开始梦的旅程， 请不要拒绝， 梦中那一辆辆飞跑的汽车， 那是我们爱的祝福。
“不，我只看 看，不要妈妈买。” 男孩抢着说。
过了一会儿，男孩的妈妈来了，说：“小兵，咱们回 家吧！” 阿姨忍不住对他妈妈说：“孩子在这儿站半天了，您 就给他买辆小汽车吧！” “不，我只看看，不要妈妈买。”男孩抢着说。 孩子的妈妈叹了叹气，说：“他爸爸常年病着，家里 生活不宽裕。孩子心疼我，什么也不让我给他买......”
二年级玩具柜台前的孩子读后感
二年级玩具柜台前的孩子读后感最近读了一篇二年级的课文《玩具柜台前的孩子》，心里就像被春风轻轻拂过，泛起了一圈圈温暖的涟漪。
这篇课文讲的是一个小男孩，他站在玩具柜台前，目不转睛地盯着那些漂亮的玩具，眼里满是渴望。
可他却什么也没让妈妈买，因为他知道家里不富裕。
我仿佛能看到那个小小的身影，穿着朴素的衣裳，在玩具柜台前流连忘返。
他的眼睛亮晶晶的，紧紧地盯着那个炫酷的小汽车，就好像那不是一个玩具，而是一个能带着他飞翔的梦想。
他的手指不自觉地伸出去，想要摸一摸那光滑的车身，可又像触电一样缩了回来，生怕弄坏了它。
他就那么静静地站着，周围的孩子都在欢欢喜喜地挑选着自己心仪的玩具，大声地向爸爸妈妈撒娇，可他只是默默地看着，那小小的背影显得那么孤单，又那么懂事。
我想起了小时候的自己，有一次跟着妈妈去集市。
路过一个卖糖葫芦的小摊，那一串串红彤彤的糖葫芦在阳光下闪着诱人的光。
我馋得口水都快流下来了，眼睛直勾勾地盯着，脚就像被钉在了地上一样，怎么也挪不动。
我拉了拉妈妈的衣角，小声地说：“妈妈，我想吃糖葫芦。
”妈妈看了看价格，犹豫了一下，对我说：“宝贝，咱们下次再买好不好，今天妈妈没带够钱。
”我虽然心里很失落，但还是乖乖地点了点头，跟着妈妈走了。
现在想想，那个时候的我，虽然没有吃到糖葫芦，但也懂得了妈妈的难处。
就像玩具柜台前的那个小男孩，他知道家里的情况，所以选择了默默地把渴望藏在心里。
课文中的小男孩，他的懂事真的让人又心疼又佩服。
他明明那么喜欢那些玩具，却能为了家庭忍住自己的欲望。
这让我不禁想到，现在的我们，生活条件好了，想要什么几乎都能得到，却很少去珍惜。
有时候为了一个新出的玩具或者一款新的游戏，跟爸爸妈妈闹个不停，完全不考虑他们的辛苦和付出。
再看那个小男孩，他站在那里的每一刻，心里一定充满了纠结和挣扎。
每一个玩具都像是在向他招手，呼唤着他把自己带回家。
可他的心里有一个更强大的声音在告诉他：“不行，不能给妈妈添麻烦。
”这种内心的斗争，对于一个孩子来说，该是多么艰难啊！我觉得这个小男孩就像一面镜子，照出了我们有时候的任性和不懂事。
人教版小学语文二年级下册24.玩具柜台前的孩子 PPT课件
24.玩具柜台前的孩子
读一读
jù guì
玩具
qiǎng
má ng
光芒
药 品
bīng zá n
小兵 咱们
shò u huò
柜台
富 裕
o pǐ
我会读
文具 柜台 光芒 药品 专心
士兵
礼物
咱们
富裕
售货员
目不转睛
果树上结出了甜甜的果子，你知道这 些果子该挂在哪里吗？填一填吧！
台
人
物
门
味 进 货
车
子
格
柜
品
果树上结出了甜甜的果子，你知道这 些果子该挂在哪里吗？填一填吧！
货 柜 台 门 子 物 进 人 味 车 品 格
扩展资料
故事——加了一句话 故事——苏珊的帽子
写给玩具柜台前的孩子
• • • • • • • • • 你的目光， 像晶莹的露珠。 你的心灵， 像芬芳的鲜花。 男孩， 让我们一起开始梦的旅程， 请不要拒绝， 梦中那一辆辆奔跑的汽车， 那是我们爱的祝福。
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28 玩具柜台前的孩子
“六一”儿童节快到了，商场里的玩具柜台前挤满了人，都是父母带着孩子来买玩具的。
柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去，目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒。
他是多么喜欢小汽车啊！
售货员阿姨问他：“谁带你来的？”
“妈妈。
”
阿姨看他身边并没有大人，又问：“你妈妈在哪儿？”
“在那儿！”孩子用手指向药品柜台。
“妈妈在买药，让你在这等她，是吗？”
男孩点点头，又专心地看起小汽车。
过了一会儿，男孩的妈妈来了，说：“小兵，咱们回家吧！”
阿姨忍不住对他妈妈说：“孩子在这儿站半天了，您就给他买辆小汽车吧！”
“不，我只看看，不要妈妈买。
”男孩抢着说。
孩子的妈妈叹了口气，说：“他爸爸常年病着，家里生活不富裕。
孩子心疼我，什么也不让我给他买……”
听着听着，售货员阿姨的眼圈红了，说：“多懂事
的孩子呀！这样吧，我买辆小汽车，送给他作节日礼物。
”
“不，谢谢，我不要。
”男孩拉着妈妈的手，走出了商场。
回到家里，售货员阿姨对自己的女儿说起这件事。
女儿听了，连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车，请妈妈带给那个男孩。
售货员阿姨天天盼着再见到那个男孩，好把小汽车送给他。