1第一次课(体育俱乐部管理)
学校体育俱乐部管理制度

学校体育俱乐部管理制度学校体育俱乐部管理制度第一章总则第一条为了加强学校体育俱乐部的管理,健全组织机构,规范运行,提高学生体育锻炼水平,充分发挥俱乐部在培养学生综合素质和团队意识方面的作用,制定本管理制度。
第二条学校体育俱乐部是指学校依据教育规划和实施方案组成的体育活动团队,由学生自愿参加,根据社团定点、分级管理的原则开展各类体育活动。
第三条学校体育俱乐部的管理必须坚持正确的指导思想,保证活动健康、有序进行,积极培养学生的综合素质,为学校体育工作的发展服务。
第四条学校体育俱乐部的管理原则是科学性、规范性、民主性、开放性、公正性。
第五条学校体育俱乐部必须遵守国家的法律法规和学校的相关规定,尊重社会公德,文明礼仪,树立良好的形象。
第六条学校应加强对体育俱乐部的领导、督导,营造浓厚的体育氛围,为俱乐部的开展提供良好的外部环境。
第二章组织机构第七条学校设立体育俱乐部管理委员会,由学校领导、体育教师和学生代表组成,负责制定和完善俱乐部管理制度,组织开展各项活动,协调解决相关问题。
第八条体育俱乐部每两年选举产生一届会长,由学校领导或指定的体育教师担任,负责俱乐部的日常管理和组织工作。
第九条体育俱乐部根据不同体育项目设立相应的教练团队,由指定的体育教师、专业教练和优秀学生代表组成,负责教授技能和指导训练。
第三章入会与退出第十条学生自愿参加体育俱乐部的活动,需经过选拔和考核合格方可加入。
第十一条具备以下条件之一的学生不得参加俱乐部活动:1. 学业成绩差,影响学习;2. 身体条件不适宜进行体育锻炼;3. 存在严重违纪违规行为。
第十二条体育俱乐部对新入会的学生要进行适当的体能测试和技能评估,根据测试结果确定其适宜参加的项目,并制定个性化的训练计划。
第十三条对于违反学校纪律、俱乐部管理制度的学生,俱乐部有权采取相应的纪律处分措施,包括警告、停止参加活动、取消入会资格等。
第十四条学生可以根据个人情况申请退出体育俱乐部,经管理委员会审批同意后,可以退出。
校园体育俱乐部管理制度

校园体育俱乐部管理制度第一章总则第一条校园体育俱乐部是学校开展体育文化活动的重要组成部分,是促进学生身心健康发展、提高团队合作能力的有效途径。
为规范校园体育俱乐部的管理,促进俱乐部健康发展,根据学校相关规定,制定本管理制度。
第二条校园体育俱乐部的宗旨是培养学生健康、阳光、积极向上的心态,提高学生的身体素质和团队合作能力,增强学生的体育意识和文化修养。
第三条校园体育俱乐部的管理原则是依据校园规章制度,延续学校办学理念,保障学生的健康和安全,保证俱乐部的正常运作。
第四条校园体育俱乐部的管理机构为学校体育部门,具体负责俱乐部的日常管理工作。
第二章俱乐部成员第五条校园体育俱乐部成员主要包括俱乐部指导老师、俱乐部负责人、俱乐部团队成员。
第六条俱乐部指导老师是俱乐部的学校指导老师,主要负责俱乐部的指导和管理工作。
第七条俱乐部负责人是由学生自愿报名产生,经俱乐部指导老师审核通过后担任,主要负责俱乐部的日常管理工作。
第八条俱乐部团队成员是由学生自愿报名参加俱乐部活动,经俱乐部负责人审核通过后成为俱乐部成员,主动参与俱乐部的各项活动。
第九条校园体育俱乐部每学年组织一次招新活动,吸纳新的俱乐部团队成员,鼓励更多的学生参与体育活动。
第十条俱乐部成员有义务参加俱乐部组织的各项活动,并积极配合俱乐部指导老师和俱乐部负责人的工作。
第三章俱乐部活动第十一条校园体育俱乐部每学期至少组织一次体育活动,如篮球比赛、足球比赛、羽毛球比赛等,旨在提高学生的体育技能和团队合作能力。
第十二条俱乐部活动要符合学校的教育宗旨和体育教学要求,不得违背社会公德和法律法规。
第十三条俱乐部负责人要根据学校的活动安排制定俱乐部的活动计划,并报俱乐部指导老师审批后实施。
第十四条俱乐部活动必须保障学生的人身安全,活动过程中要加强对学生的安全教育,确保学生听从指挥,做到有序参与。
第四章俱乐部管理第十五条俱乐部指导老师要对俱乐部的日常管理工作进行监督和指导,定期组织俱乐部成员开展各类体育活动。
2016体育俱乐部经营与管理课程教学大纲 (2)

《体育俱乐部管理》课程教学大纲一、课程编号:1642502328 课程名称:体育俱乐部管理课程类别:专业方向课程性质:必修课程类型:课程实验开课学期:5总学时数:32 实验学时:8 总学分数:2面向专业:社会体育二、课程目标本课程教学大纲是依据2016年黄冈师范学院制定的社会体育本科专业人才培养方案中所规定的培养目标的实际需要而制定的。
通过对本书的学习掌握体育俱乐部的概念、起源、意义、特征、管理和经营等基本概念和基本原理,结合我国体育俱乐部的现状及体育俱乐部的发展趋势,使学生正确认识体育俱乐部的功能,掌握体育俱乐部管理与经营的运作程序、方法和手段;提高体育俱乐部管理的意识和能力;学会经营体育俱乐部的方式方法。
同时,通过大量的案例分析和评述,加强理论与实践的联系,提高学生的实践意识和分析能力。
三、选编教学内容基本要求(一)选编的内容反映了体育俱乐部经营管理在我国发展的新进展、新成果,有利于学生的自助学习和研究性学习,体现了高等教育人才的培养方式与教学方法改革的要求。
(二)选编的内容有利于学生解商业性健身俱乐部内常用健身设施的使用方法、注意事项及作用,知晓健身企业的销售过程,了解健身俱乐部销售的基本方法,知晓会籍顾问、教练及前台服务人员的工作职责和要求,懂得健身俱乐部基本的服务规范及会员投诉处理的常用办法,懂得会籍顾问销售的基本技巧(促销技巧及公关与服务技巧),知晓会籍顾问及教练进行客户服务的基本知识及行为规范,掌握健身俱乐部基本的电话服务礼仪与流程,能够增强学生理论联系实际的能力。
四、教学内容、形式和学时分配五、教学基本内容(一)理论部分1.健身指导原则与方法(1)体育的手段(2)健身指导原则(3)体育健身器材及使用2.经营性健身场所的服务(1)体育服务规范(2)经营性健身场所的优质服务(3)经营性健身场所的投诉及处理(4)健身与健身指导的评价3.商业健身中的消费心理与行为(1)商业健身的消费心理(2)体育消费者的购买行为(3)体育消费者的目标和动机4.健身企业销售的基本方法(1)销售人员的自我销售(2)销售周期和技5.健身企业销售过程(1)顾客描述(2)体验式销售(3)报价(4)处理客户的担忧6.健身企业的营销拓展(1)会员售后服务与营销(2)健身企业的市场营销7.健身企业经营可行性分析(1)健身企业经营可行性分析(2)费用估算(3)健身企业经营项目确定(4)健身企业的投资收益分析8.现代健身企业环境设计与设备(1)现代健身企业环境设计与布局原则(2)现代健身房的设备及选购9.健身企业的管理(1)管理系统与管理过程(2)管理原理与方法(3)现代健身企业(中心)的管理制度(4)组织设计与人员配备(5)健身企业工作人员工作职责与要求10.现代健身企业的人力资源管理(1)人力资源概论(2)现代健身企业工作分析(3)现代健身企业(中心)员工工作情绪的提高(4)现代健身企业劳动力成本控制(5)现代健身企业员王的招聘与录用(6)现代健身企业员工的培训(7)现代健身企业的督导(二)实验部分1.接待俱乐部顾客2.处理俱乐部顾客投诉3.销售人员的自我介绍4.学习问问题六、教学基本要求(一)任课教师在教学中应该注重与俱乐部的实际相结合,将教材中的知识点与俱乐部营销中的具体实际相结合,这样才能使学生更容易理解所学知识,真正学以致用。
学校体育俱乐部管理制度

学校体育俱乐部管理制度一、引言体育活动对学生的身心健康和全面发展起到了积极的作用。
为了更好地组织和管理学校体育俱乐部,制定适当的管理制度是必要的。
二、俱乐部成立和解散1. 成立条件:学校体育俱乐部需有一定数量的学生报名并组织成立。
俱乐部成立需经过学校相关部门审核和批准。
2. 解散条件:俱乐部在一段时间内没有进行有效活动或管理不善时,学校有权解散该俱乐部。
三、俱乐部组织结构1. 主席团:包括俱乐部主席、副主席、秘书等成员。
负责俱乐部日常事务的管理和决策。
2. 教练团队:由专业教练和志愿者组成,负责指导和培训俱乐部成员。
3. 成员:包括俱乐部会员和义工。
会员需参与俱乐部活动,义工协助俱乐部的日常运营。
四、招募新成员1. 宣传推广:俱乐部可以通过学校的宣传渠道和社交媒体等方式,向全体学生宣传俱乐部的活动和优势。
2. 报名选拔:学生可以通过填写申请表格并参加选拔活动,俱乐部根据选拔结果录取新成员。
五、活动安排和管理1. 活动计划:俱乐部制定年度活动计划,包括训练安排、比赛计划以及其他体育活动。
2. 资源管理:俱乐部需合理安排和管理场地、器材等资源,确保资源的有效利用。
3. 活动记录:保留活动记录和照片,为俱乐部的宣传和回顾提供支持。
六、培训与训练1. 教练指导:俱乐部专业教练根据成员的需求和能力水平,制定相应的培训和训练计划。
2. 训练内容:针对俱乐部不同项目的特点,合理安排力量、技术、策略等方面的训练,提高成员的综合素质。
七、比赛参与与管理1. 参赛资格:俱乐部成员参加校内或校际比赛需符合一定的条件,如训练积极、成绩优异等。
2. 比赛组织:俱乐部需认真组织和安排参赛事宜,包括人员报名、比赛装备准备和行程安排等。
3. 比赛管理:俱乐部要求成员遵守比赛规则和纪律,尊重对手,积极参与比赛,树立良好形象。
八、奖励与评价1. 奖励机制:俱乐部设立成绩奖励、优秀会员等奖项,鼓励成员在训练和比赛中取得优异成绩。
2. 评价体系:俱乐部定期评估成员的表现和进步情况,给予肯定和建议,激励他们不断提高。
体育俱乐部管理制度范文(三篇)

体育俱乐部管理制度范文第一章总则第一条为规范体育俱乐部的内部管理,加强俱乐部成员的组织纪律性,提升体育俱乐部的整体形象,根据国家相关法律法规的要求,制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于体育俱乐部的全体成员和工作人员。
第三条体育俱乐部秉承“团结、务实、创新、高效”的管理理念,坚持“公平、公正、公开”的原则,提倡团队合作,注重个人发展,营造良好的工作环境。
第四条体育俱乐部的会员应遵守国家法律法规和俱乐部章程,维护俱乐部的正常运作,不得损害俱乐部利益和声誉。
第二章俱乐部成员管理第五条俱乐部成员应符合相关条件,经俱乐部董事会审核批准后方可入会。
第六条俱乐部成员享有俱乐部提供的各项权益,包括参加俱乐部组织的各类体育活动,享受专业教练的指导等。
第七条俱乐部成员应自觉遵守俱乐部章程和规定,遵守俱乐部的纪律,不得损害俱乐部的利益和形象。
第八条俱乐部成员应积极参与俱乐部组织的各项活动,提高体育竞技水平和团队凝聚力。
第九条俱乐部成员有权向俱乐部提供建议和意见,俱乐部应及时处理和回复。
第三章俱乐部工作人员管理第十条俱乐部设立专职或兼职工作人员,负责俱乐部的日常管理和组织工作。
第十一条俱乐部工作人员应具备相关专业知识和工作经验,遵守国家法律法规和俱乐部规定,保证工作的高效和质量。
第十二条俱乐部工作人员应积极配合俱乐部领导的工作,听从指挥,服从安排。
第十三条俱乐部工作人员应保守俱乐部的商业机密和会员个人信息,不得泄露、传播。
第十四条俱乐部工作人员应及时向上级报告工作进展和存在的问题,接受监督和指导。
第四章组织活动管理第十五条俱乐部定期或不定期组织各类体育活动,包括比赛、训练等。
第十六条俱乐部组织活动应提前通知会员,确保会员参与的权益。
第十七条俱乐部组织活动应遵守相关规定,确保活动的安全和顺利进行。
第十八条俱乐部组织活动应公开、公正,保障会员的合法权益。
第五章管理与制度改进第十九条体育俱乐部应建立健全管理制度,定期进行制度评估和改进。
学校体育俱乐部管理制度

第一章总则第一条为规范学校体育俱乐部管理,提高学生体育活动质量,促进学生身心健康,特制定本制度。
第二条本制度适用于学校体育俱乐部,包括俱乐部成立、组织架构、活动开展、经费管理、人员管理等。
第三条体育俱乐部应遵循公开、公平、公正的原则,保障学生的合法权益。
第二章俱乐部成立第四条俱乐部成立需经学校批准,由体育部门牵头,相关教师和学生代表共同筹备。
第五条俱乐部成立条件:1. 具有明确的体育项目;2. 有稳定的组织架构和活动场所;3. 有相应的师资力量和器材设备;4. 有明确的俱乐部章程和活动计划。
第六条俱乐部成立程序:1. 提交俱乐部成立申请;2. 学校审核批准;3. 确定俱乐部名称、组织架构、活动内容等;4. 俱乐部正式成立。
第三章组织架构第七条俱乐部设立理事会,负责俱乐部的全面工作。
第八条理事会成员包括:1. 俱乐部主席:负责俱乐部的全面工作;2. 俱乐部副主席:协助主席工作;3. 秘书长:负责俱乐部日常事务;4. 副秘书长:协助秘书长工作;5. 教练:负责俱乐部训练和比赛;6. 学生代表:代表学生参与俱乐部管理。
第九条理事会成员任期一年,可连任。
第四章活动开展第十条俱乐部活动应遵循以下原则:1. 丰富多样,满足学生需求;2. 安全第一,确保活动顺利进行;3. 注重技能培养,提高学生综合素质;4. 增强团队协作,培养学生集体荣誉感。
第十一条俱乐部活动内容包括:1. 定期训练:提高学生体育技能;2. 参加比赛:检验训练成果,增强团队凝聚力;3. 主题教育活动:培养学生的体育精神和社会责任感;4. 社会实践活动:拓展学生视野,提高社会实践能力。
第五章经费管理第十二条俱乐部经费来源:1. 学校拨款;2. 社会赞助;3. 学生会资助;4. 俱乐部活动收入。
第十三条俱乐部经费使用:1. 俱乐部日常开支;2. 活动组织费用;3. 器材设备购置;4. 奖励和表彰。
第十四条俱乐部设立财务制度,确保经费合理使用。
第六章人员管理第十五条俱乐部工作人员应具备以下条件:1. 热爱体育,有较强的组织协调能力;2. 具备相关体育技能和知识;3. 有责任心,乐于奉献。
《体育俱乐部经营管理》教案 12-13(1)
第六章:会员售后服务与营销 练习:售后服务中的营销练习 第六章:健身企业的市场营销 体育实践 第七章:健身企业经营可行性分析;费用估算 第七章:健身企业经营项目确定;健身企业的投资收益分析 第八章:现代健身企业环境设计与布局原则;现代健身房的
三点式 三点式
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设备及选购 第九章:管理系统与管理过程;管理原理与方法
销售时将会遇到的难题与战胜困难的办法技能点销售时将会遇到的难题与战胜困难的办法教学重点和难点成功销售人员的品质三点式教学环节教学内容及时间分布教学方法及手段教师精讲部分共50分钟第四章健身企业销售的基本方法第一节销售人员的自我销售一销售人员的基本任务一确认消费者的目标二有效销售三延伸销售二专业化的服务三推销的相关性四健身企业的销售人员的服务规范五成功销售人员的品质一促使销售人员成功的11条优秀品质二提高自己品质的三种方式六销售时将会遇到的难题与战胜困难的办法一尽快转变角色二以现实而长远的目标为前进的动力附件
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教学内容及时间分布
教学方法及手段
学生动手部分( 共 25 分钟) 给自己开一个运动处方,制定一个健身计划。
1.如何理解体育手段体系? 思考题 2.如何运用体育的手段指导健身? 3.制定运动处方有哪些步骤? 《俱乐部的经营管理》-徐坚白著-2001 阅读书目 网络资源 《会所(俱乐部)经营管理实务》-彭星波-2007 《健身俱乐部经营与管理》-金宇晴//张林-2009 《体育俱乐部的经营与管理》-刘平江-2009 案例分析
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讲授
讨论
提问
自学
等
四、体质测量类器材 五、康体保健器材 六、辅助器材设备 (一)防汗衬圈 (二)皮带帽 (三)腰带 (四)半指手套 (五)固臂板 (六)腿套 (七)腰腹宽带 (八)蹲带 (九)娱粉 (十)卧架 (十一)弯举调节凳 (十二)垫子 (十二)单杠 (十四)胁木 (十五)镜子 七、体育器材的维护与保养
《体育俱乐部经营管理》教学大纲 12-13(1)
体育服务与管理专业教学大纲体育俱乐部的经营管理文理学院高职部2012年8月29日高职部教学大纲一、课程说明1、课程类别专业基础课2、适应专业及课程性质适用于高职部体育服务与管理专业学生必修二、课程目的[知识目标]通过本课程的学习,学生应掌握以下基本知识:1.了解商业性健身俱乐部内常用健身设施的使用方法、注意事项及作用2.知晓健身企业的销售过程3.了解健身俱乐部销售的基本方法4.知晓会籍顾问、教练及前台服务人员的工作职责和要求5.懂得健身俱乐部基本的服务规范及会员投诉处理的常用办法6.懂得会籍顾问销售的基本技巧(促销技巧及公关与服务技巧)7.知晓会籍顾问及教练进行客户服务的基本知识及行为规范8.掌握健身俱乐部基本的电话服务礼仪与流程9.了解健身与健康、疾病、营养等相关知识(越多越好)10.了解商业健身中的消费心理与行为11.了解网球及高尔夫球的基本知识12.掌握高尔夫球及网球俱乐部经营管理及营销的相关知识。
[能力目标]通过本课程的学习,学生应掌握以下技能:1.能够向新顾客介绍讲解俱乐部内相关设施的基本情况(模拟介绍)2.能够运用推销的技巧和方法向顾客推销售卡(模拟)3.能够用基本的礼仪接待顾客及对会员进行服务4.能够合理处理会员的投诉问题5.能够较好的处理顾客来电咨询。
6.能够向顾客讲述健身的种种益处(如预防疾病,塑造体形,保持健康等)7.能够讲述关于网球及高尔夫球运动的基本知识8.能够做一份高尔夫球及网球俱乐部俱乐部的经营策划书三、推荐教材或参考资料推荐教材:《经营性健身场所的服务营销与管理》(第1版). 赵立、霍建新主编. 高等教育出版社. 2007年参考资料:《俱乐部的经营管理》-徐坚白著-2001年《会所(俱乐部)经营管理实务》-彭星波-2007年《健身俱乐部经营与管理》-金宇晴谈你进行体育锻炼的手段有哪些2.给你自己的健康状况做一个评价3.你都学会了哪些运动技能4.你了解哪些体育运动项目5.你拥有哪些体育器材,你知道哪些体育器材6.你是如何评价自身锻炼效果的7.谈谈你进行体育锻炼的客观环境1.谈谈你对各项原则的理解和看法。
体育教案体育俱乐部管理与运营
1.理论介绍:首先,我们要了解体育俱乐部的基本概念。体育俱乐部是一个以体育活动为主要内容的组织,它通过提供体育设施、教练和活动来满足成员的体育需求。(详细解释概念)体育俱乐部在校园和社会中发挥着重要的作用,它可以帮助成员提高体育技能,增进健康,培养团队合作精神等。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了体育俱乐部在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。案例描述一个学校体育俱乐部如何通过有效的管理和运营,吸引了更多的成员参与,提高了成员的体育技能和团队合作能力。
5. 体育俱乐部的管理与运营策略:体育俱乐部的管理与运营策略包括市场调研、会员发展、活动策划、财务管理、团队建设等方面。市场调研可以帮助俱乐部了解目标会员的需求,会员发展是俱乐部的核心任务,活动策划是吸引会员的关键,财务管理是俱乐部的保障,团队建设是俱乐部的核心力量。
6. 体育俱乐部的创新与发展:随着社会的发展,体育俱乐部也需要不断创新和发展。这包括俱乐部的组织形式、运营模式、服务内容等方面的创新。同时,体育俱乐部也需要关注社会热点问题,如环保、社会责任等,以提高俱乐部的社会影响力和可持续发展能力。
七、板书设计
①条理清楚、重点突出、简洁明了:
- 体育俱乐部的概念:体育俱乐部是一个以体育活动为主要内容的组织,通过提供体育设施、教练和活动来满足成员的体育需求。
- 体育俱乐部的组织结构:会员大会、理事会、执行团队。
- 体育俱乐部的运营模式:会员制度、活动组织、教练团队、财务管理。
- 体育俱乐部的作用:提高学生的体育参与度,培养团队合作精神,提高体育技能;促进公民的身体健康,增进社区凝聚力,提供就业机会。
十.重点题型整理
1. 体育俱乐部的概念是什么?请简要阐述体育俱乐部的特点。
《体育俱乐部管理》PPT课件
乐部。
例如:
1861年在英国出现了第一个曲棍球俱乐部。此 外,
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在加拿大开始流行板球和橄榄球俱乐部,在澳大利
(2)休闲俱乐部
19世纪中后期,英国工人开始模仿资产阶 级 的休闲方式,不仅到原来为富有阶层修建的 体育 休闲场所锻炼,而且开辟新的休闲方式。
俱乐部的会员总有一点是相同的或相似的,比 如说 社会地位、富有程度、兴趣爱好、职业等。会员的 共同 特质是俱乐部组建的必要条件。俱乐部的成立是 “用脚 投票”的一种选择,很多会员加入俱乐部就是要证 明自 己的一种选择,找到一种被接纳、被认同的归属感。
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例如:
伦敦最古老、最封闭、最富有的俱乐部是嘉瑞克 俱
场
3
另一种观点: 会员俱乐部文化起源于17世纪的英国,是由当时商业社会发展过程中,同
社会层次的人们为创造一种排他性的社交场所发展起来的,是英国上层社会 的一种民间社交场所。
4
二、俱乐部的发展
随着俱乐部理念的流行,很多兴趣相投的团队决 定
组织他们自己的俱乐部,俱乐部在欧洲大陆、北美 流行
起来。俱乐部的发展分为四个阶段:
体育俱乐部 经营管理
第一章 俱乐部发展概述
学习目的:
了解俱乐部发展历史 掌握俱乐部发展现状 了解国内俱乐部发展情况
学习内容:
介绍俱乐部产生、发展的历史,总结俱乐部 产生的背景、原因,并介绍国内俱乐部的发展情 况、现状及特征。通过对俱乐部发展隶属、现状 的总结,归纳俱乐部的特征。
2
第一节 俱乐部的历史
师和技术员、公务人员多了起17 来,他们找寻工作后能
(3)职业俱乐部
这一时期,英国各种娱乐活动都发展很快,文学、 艺 术、体育都在向商品化发展,并随之摆脱了贵族的垄 断, 在广大群众中找到了市场。在这种情况下,职业俱乐 部
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经营模式; (1)大投入=更大产出 曾引进的球星有: 齐达内、菲戈、罗纳尔多、贝克汉姆、英格兰球星欧文、 塞维利亚队后卫拉莫斯、巴西小将罗比尼奥和巴西高大的“野 人”巴普蒂斯塔等等。 菲戈当时以“天价”5610万美元购进,但菲戈转会皇马不到 3 个月,葡萄牙商业银行主动提出购买期3年在葡萄牙境内金融业 方面的肖像使用权,在尝试阶段的头半年,银行向其本人和拥 有90%菲戈肖像权的皇马俱乐部支付900万美元的使用费。 4135万美元购进贝克汉姆,当其加入皇马的消息公布不久, 俱乐部的球票就一次性出售了8000多张,而同年皇家马德里的 亚洲之行中,这位来自英格兰的足坛帅哥也征服了亚洲球迷, 仅仅在日本的一次训练阶段,贝克汉姆的球衣销量就达到了21 万美元。
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2、发展期第二阶段俱乐部的主要特点: 发展速度快,数量庞大; 俱乐部规模越来越大; 俱乐部类型丰富; 营利性俱乐部、职业俱乐部出现; 私密性降低,大众俱乐部出现
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(三)俱乐部发展第三阶段(20世纪20~80年 代):逐步成熟期
这一时期的俱乐部发展情况比较复杂,第一次世界大战 和第二次世界大战打破了这种连续的发展趋势。职业联赛被 迫暂停,无论是体育俱乐部还是休闲俱乐部,无论是职业俱 乐部还是业余俱乐部,都减少了活动次数,甚至停止活动并 解散。两次世界大战给俱乐部的发展以沉重的打击。对于很 多职业俱乐部,这种打击甚至是毁灭性的。 二战后,随着经济恢复,俱乐部的发展又重新开始。并 且战后,人们急需找到一种方式增多与人的交往,利用体 育、休闲等方式丰富自己的生活,以忘记战争留下的阴影, 俱乐部成了他们愈合心灵伤口的最佳场所。俱乐部的发展不 但恢复到了战前程度,而且仍在不断发展。在经济不断发 展、相对稳定的环境下,俱乐部逐渐迈入发展的成熟期。
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2、娱乐性质更强(2) 社会生产效率提高的直接结果就是人们工作时 间的减少、休闲时间的增加对于每日生活紧张的人 们,欢乐成为最“稀缺的资源”。俱乐部的活动可 以 缓解会员的工作压力,娱乐性质的活动越来越多地 进入俱乐部,使这一时期的俱乐部具有很强的娱乐 性质。
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(2)会员制 会员制是俱乐部最显著的标志之一。会员制意 味着共同建设、组织、出资、管理,共同消费、活 动。会员制是俱乐部的天然门槛。后来,会员制也 被普遍用在营销领域,成为一种新型的营销方式。
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(3)自发形成、自愿加入,进入门槛高(2)
由于最早的俱乐部都不是以营利为目的,它更多是 充当一个交流、增进感情、度过休闲时间的场所,所有 会员大都是因为拥有一些共同的目的或想法自愿地加入 俱乐部;俱乐部的形成当然是有人提议才成立,但是真 个形成的过程是属于自发性质的。 俱乐部的进入门槛相对较高,在申请一些俱乐部的 会员时,俱乐部往往会综合考虑申请者的家庭、职业、 社会地位、社会背景、收入等。不符合者是很难成为该 俱乐部会员的。 (前面的嘉瑞克俱乐部,目前中国的长安俱乐部)
一、俱乐部的起源 关于俱乐部的起源有两种说法: 一种观点是: 最早俱乐部的出现要追溯到几百年前的英格兰,当时有 着很多相同社会背景和兴趣爱好的人经常在一起。后来,为 了更好地交流和开展活动,这些志趣相投的人慢慢觉得他们 应该有一个属于自己的私人聚集场所。1789年前后,一群志 同道合的人决定共同买下一家咖啡店,作为他们的聚集场 所。而这个场所和这里的人组成了早期的俱乐部。
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(3)职业俱乐部
这一时期,英国各种娱乐活动都发展很快,文学、艺 术、体育都在向商品化发展,并随之摆脱了贵族的垄断, 在广大群众中找到了市场。在这种情况下,职业俱乐部 (尤其是职业体育俱乐部)也在这个过程中得到发展。 例如: 19世纪中叶,当时的英国业余选手已经被明确禁止获 得奖金,但该国随之出现了一大批以门票收入为生活来源 的职业板球、拳击、网球和划船俱乐部和运动员。
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(4)私密性
私密性是早期俱乐部的一大特征,会员加入俱乐部 是一种选择,俱乐部是否接受会员的申请也是一种选 择。成为俱乐部会员意味着自己被一个特殊的群体所接 受,自己身上所具备的一些东西被其他会员认同,从而 产生一种归属感、信任感。俱乐部的会员都为自己成为 俱乐部里的一份子感到骄傲,他们在其他人面前会保守 俱乐部一些相关事情的秘密,有的甚至不透露自己的会 员身份。但是他们内心的自豪感却被大大地满足了。
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另一种观点: 会员俱乐部文化起源于17世纪的英国,是由 当时商业社会发展过程中,同社会层次的人们为 创造一种排他性的社交场所发展起来的,是英国 上层社会的一种民间社交场所。
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二、俱乐部的发展
随着俱乐部理念的流行,很多兴趣相投的团队决定 组织他们自己的俱乐部,俱乐部在欧洲大陆、北美流行 起来。俱乐部的发展分为四个阶段:
俱乐部的会员总有一点是相同的或相似的,比如说 社会地位、富有程度、兴趣爱好、职业等。会员的共同 特质是俱乐部组建的必要条件。俱乐部的成立是“用脚 投票”的一种选择,很多会员加入俱乐部就是要证明自 己的一种选择,找到一种被接纳、被认同的归属感。
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例如: 伦敦最古老、最封闭、最富有的俱乐部是嘉瑞克俱 乐部,1831年由国王的兄弟——苏塞克斯郡的公爵资助 成立,俱乐部以18世纪的著名演员大卫.嘉瑞克的名字命 名,目的是创造一个演员和赞助人见面的机会,促成戏 剧的发展。19世纪,许多著名的作家、画家、作曲家、 演员都是嘉瑞克俱乐部的会员,其中有作家狄更斯、作 曲家爱加等。
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例如:
皇家马德里足球俱乐部的现任主席——弗罗伦蒂诺.佩雷斯, 是西班牙ASC集团的老板、欧洲第二大建筑商,曾亲手将旗下的 公司打造成西班牙建筑市场上无可争议的龙头老大,如今公司的 雇员数量超过了10.7万人,年度营收超过110亿欧元。1999年被 拉丁国家最权威的财经杂志评为该年度最成功的商人;紧接着 2000年,他在皇家马德里主席选举中以55%的选票当选。从此皇 马在这个精明的商人运作下进入百年历程中最辉煌的时刻。这位 商业奇才正是把自己的公司运营理念转移到球队管理领域。从上 任的第二天,他就开始了一系列天价球星的收购行动(每年引进 一位国际巨星)。在接受球队3年之后,他通过卖掉俱乐部原有 的训练基地“体育城”(交易5亿欧元,10倍于原来“体育城”) 等 一系列方式,一举还清了之前皇马所欠下的2.7亿欧元巨额债务。
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(6)规模很小,多为地区性俱乐部
由于早期俱乐部的私密性、会员制、非营利性等性 质,决定了早期俱乐部的规模是很小的,且多数为地区 性的俱乐部,例如一家小镇上的俱乐部,或是一个街区 的俱乐部。 早期俱乐部的规模不可能很大,一方面是由于经济 原因,即没有人来投资,因为俱乐部大是非盈利性质 的;另一方面是社会原因造成的,俱乐部规模的增多会 失去俱乐部的很多意义,比如私密性的降低、会员的进 入门槛降低、会员的归属感下降等。 没有人愿意成为一家谁都可以进入并成为会员的俱 乐部的会员。
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(5)非营利性
俱乐部从它诞生的那天开始就没有想过要赚钱。似 乎会员们更甘于“奉献”,在早期俱乐部的发展过程中, 以俱乐部的方式来赚钱似乎是一件被会员、被他人耻笑 或不屑的事情。而且,俱乐部的所有权大都归全体会员 所有,管理都是由会员完成的,这也限制了俱乐部向营 利型组织的发展。 非营利性的特点随着俱乐部的发展也在逐渐发生改 变。
(一)俱乐部发展的第一阶段(19世纪中期以前): 初步发展期
俱乐部多是一些小型、自发形成、会员自愿加入、 具有一定私密性质、不以营利为目的的团体。会员多是 有着相同爱好或相似的社会地位、背景等。从经济学的 角度分析,俱乐部具有排他性和非竞争性。
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这个时期的俱乐部具备六大特征: (1)由具有共同特质的人组成
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(2)休闲俱乐部
19世纪中后期,英国工人开始模仿资产阶级 的休闲方式,不仅到原来为富有阶层修建的体育 休闲场所锻炼,而且开辟新的休闲方式。
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原因: 19世纪的工业城市中,机器大工业的负面效应开始显 现。工人、小商人、小业主的生活节奏几乎为机器劳动和 无休止的竞争所控制,再加上环境恶化、地价飞涨使得游 戏场所逐步丧失,绝大部分人被迫中断了原有的运动传 统。于是,这时期俱乐部的出现和开展的各种活动开始承 担起了社会自我调节的作用。随着科学技术的发展,工程 师和技术员、公务人员多了起来,他们找寻工作后能用来 娱乐消遣和消除紧张状态的身体活动形式;同时,资产阶 级统治集团也逐渐感到,花钱去维护可靠地、受过职业训 练的工人比起启用新手去摸索要划算得多。于是“社会街 区”活动得以开展。休闲俱乐部运作与引入巨星
同时卖出原本身价很低但已经升值数倍的球员)
(3)品牌营销+体验营销
品牌营销: 到2004年,一个全球知名体育市场公司通过对13 个国家的球迷作了一项关于谁是最受欢迎的俱乐部的调 查,结果显示,拥有多位国际巨星的皇马成为了拥戴最 多的俱乐部,数据显示皇马在全球拥有4.9亿的球迷,而 排在第二位的曼联只有3.5亿。 体验营销: 即努力做到在赛场上和赛场外都让皇马的球迷感受 足球的快乐、体验足球的魅力。
体育俱乐部
经营管理
第一章 俱乐部发展概述
学习目的:
了解俱乐部发展历史 掌握俱乐部发展现状 了解国内俱乐部发展情况
学习内容:
介绍俱乐部产生、发展的历史,总结俱乐部产生 的背景、原因,并介绍国内俱乐部的发展情况、现状 及特征。通过对俱乐部发展隶属、现状的总结,归纳 俱乐部的特征。
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第一节
俱乐部的历史
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(二)俱乐部发展第二阶段(19世纪中期到20世 纪20年代):高速发展期
1、发展背景 (1)体育竞技类俱乐部 主要源自两方面的原因: 一是产业革命过程中兴起的资产阶级的生活要求促 成了业余体育俱乐部的形成;
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1850年以后,产业革命的发展、公共假日的推行、 火车的出现为资产阶级参与消遣提供了经济、时间、交 通等条件。新兴资产阶级在19世纪中叶开始组织各种比 赛。很多体育俱乐部在这一时期诞生、成长。 例如: 世界上第一个登山协会——伦敦登山俱乐部就是在 此背景下由约翰.鲍尔于1857年创办的,澳大利亚1862 年、瑞士和意大利于1866年、德国于1869年也相继成立 了登山俱乐部。