高中语文必修四第三单小说ppt 粤教版1
合集下载
高中语文必修四第1-4单元ppt(16份打包) 粤教版6
②国际货币基金组织在当地时间9月21日宣布,为帮助欧洲应对主权债务危机, 已激活新一轮的借款安排,将提供5910亿美元的贷款额度,自2011年10月1日起生 效,至2012年3月30日,存续时间共6个月。
“安置”与“安排”意思大体相同,但语意的侧重点有所不同。 “安置”重在使人与事 物有一定的位置或得到适当安排;“安排”重在分先后、 主次,有计划地安置处理。
就是摹写。描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。作者一
般综合使用描写、叙述等方法来塑造形象。描写是用生动形象的语言把人物或 景物具体描绘出来的一种手法。按内容来分,描写有人物描写和景物描写两种。 人物描写的方法主要有六种,即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写、心 理描写、细节描写;景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。
膏粱:肥肉精米,这里借指富贵子弟。
新课助读
自主梳理
偏僻:偏激,不端正。 便宜:方便;适宜。 态度:言行举止所表现的神态。 不经:不合常理,近乎妄诞。 惫懒:顽皮,不顺从。
新课助读
自主梳理
4.辨用法 (1)安置 安排 ①贾母说:“今将宝玉挪出来,同我在套间暖阁儿里,把你林姑娘暂安置碧纱橱里。
等过了残冬,春天再与他们收拾房屋,另作一番安置罢。”
新课助读
自主梳理
(3)不经之谈 荒诞不经 ①黛玉道:“……疯疯癫癫,说了这些不经之谈,也没人理他。如今还是吃人参养 荣丸。” ②可以设想,像打造“西门庆故里”这种荒诞不经的行为,如果当地政府在决策过 程中,经过了公众参与、专家咨询、风险评估、可行性论证和集体讨论决定等行
政程序,通过的机会可谓微乎其微。
这股新的力量与严重束缚它的封建主义体系不可避免地产生冲突。这种冲突反
映在上层建筑领域便是处于萌芽状态却蓬勃而有朝气的初步的民主主义思想与 腐朽的趋向最后崩溃的但又居于统治地位的封建宗法思想、传统制度之间的矛 盾斗争。在这样的时代,《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以 贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线,真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡 的历史趋势。《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回,是全书序幕的一个重要 组成部分。它的根本作用在于,通过林黛玉的耳闻目睹第一次向读者展现小说中 众多人物活动的典型环境——贾府。这对我们了解《红楼梦》全书有着重要意 义。
“安置”与“安排”意思大体相同,但语意的侧重点有所不同。 “安置”重在使人与事 物有一定的位置或得到适当安排;“安排”重在分先后、 主次,有计划地安置处理。
就是摹写。描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。作者一
般综合使用描写、叙述等方法来塑造形象。描写是用生动形象的语言把人物或 景物具体描绘出来的一种手法。按内容来分,描写有人物描写和景物描写两种。 人物描写的方法主要有六种,即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写、心 理描写、细节描写;景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。
膏粱:肥肉精米,这里借指富贵子弟。
新课助读
自主梳理
偏僻:偏激,不端正。 便宜:方便;适宜。 态度:言行举止所表现的神态。 不经:不合常理,近乎妄诞。 惫懒:顽皮,不顺从。
新课助读
自主梳理
4.辨用法 (1)安置 安排 ①贾母说:“今将宝玉挪出来,同我在套间暖阁儿里,把你林姑娘暂安置碧纱橱里。
等过了残冬,春天再与他们收拾房屋,另作一番安置罢。”
新课助读
自主梳理
(3)不经之谈 荒诞不经 ①黛玉道:“……疯疯癫癫,说了这些不经之谈,也没人理他。如今还是吃人参养 荣丸。” ②可以设想,像打造“西门庆故里”这种荒诞不经的行为,如果当地政府在决策过 程中,经过了公众参与、专家咨询、风险评估、可行性论证和集体讨论决定等行
政程序,通过的机会可谓微乎其微。
这股新的力量与严重束缚它的封建主义体系不可避免地产生冲突。这种冲突反
映在上层建筑领域便是处于萌芽状态却蓬勃而有朝气的初步的民主主义思想与 腐朽的趋向最后崩溃的但又居于统治地位的封建宗法思想、传统制度之间的矛 盾斗争。在这样的时代,《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以 贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线,真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡 的历史趋势。《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回,是全书序幕的一个重要 组成部分。它的根本作用在于,通过林黛玉的耳闻目睹第一次向读者展现小说中 众多人物活动的典型环境——贾府。这对我们了解《红楼梦》全书有着重要意 义。
高中语文必修四第三单元ppt1(课件+练习7份) 粤教版
栏 目 链 接
课 文 导 读
生活在当代美国的富尔格姆说，当有人问他，
“你是干什么的？”他通常都回答说自己是个哲学家， 然后又解释说，他喜欢干的事，是多多地想些平常琐 事，再把他所想到的表达出来，通过写作，或者聊天， 或者涂涂画画，随便哪种看来合适的方式都行。可见， 富尔格姆重视生活，尤其重视生活中的细节，《信条》 是这种思想的一种体现。
______________________________________
探 究 与 点 拨
(2)《人是一根能思想的苇草》的核心观点是什么？ 答 ：
栏 目 链 接
__________________________________________________
__________________________________________________ 思想形成人的伟大。 ______________________________
部表现的毫不 __________ ，严正地向南海周边国家提出我 软弱 们的立场。
栏 目 链 接
探 究 与 点 拨
1．精读探究
(1)在《热爱生命》中，作者如何看待生命的孪生 兄弟——死亡？为什么？
栏 目 链 接
____________________________________________ 随时准备告 别人生 ，毫 不惋惜 。 原因是， _________________________________________________ “乐于生的人才能真正不感到死之苦恼” 。
预 习 检 测
2．写对字形
枯zà o（ 燥, ） o（ 躁 ）动 zà o（ 噪 ）音 zà
n（ 练 ） 老lià n（ 炼 ） 锻lià
课 文 导 读
生活在当代美国的富尔格姆说，当有人问他，
“你是干什么的？”他通常都回答说自己是个哲学家， 然后又解释说，他喜欢干的事，是多多地想些平常琐 事，再把他所想到的表达出来，通过写作，或者聊天， 或者涂涂画画，随便哪种看来合适的方式都行。可见， 富尔格姆重视生活，尤其重视生活中的细节，《信条》 是这种思想的一种体现。
______________________________________
探 究 与 点 拨
(2)《人是一根能思想的苇草》的核心观点是什么？ 答 ：
栏 目 链 接
__________________________________________________
__________________________________________________ 思想形成人的伟大。 ______________________________
部表现的毫不 __________ ，严正地向南海周边国家提出我 软弱 们的立场。
栏 目 链 接
探 究 与 点 拨
1．精读探究
(1)在《热爱生命》中，作者如何看待生命的孪生 兄弟——死亡？为什么？
栏 目 链 接
____________________________________________ 随时准备告 别人生 ，毫 不惋惜 。 原因是， _________________________________________________ “乐于生的人才能真正不感到死之苦恼” 。
预 习 检 测
2．写对字形
枯zà o（ 燥, ） o（ 躁 ）动 zà o（ 噪 ）音 zà
n（ 练 ） 老lià n（ 炼 ） 锻lià
高中语文必修四第1-4单元ppt(16份打包) 粤教版
新课助读 自主梳理
6.明句式 (1)故国神游,多情应笑我(宾语前置句) (2)英雄无觅孙仲谋处(宾语前置句) (3)风流总被雨打风吹去(被动句) 7.积名句 ①羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。(2011天津高考) ②乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 (2011福建高考) ③凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否? (2011浙江高考) ④舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。 (2011山东高考) ⑤可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓! (2011江苏高考)
新课助读 自主梳理
辛弃疾(1140—1207),字幼安,号稼轩,南宋历城(今山东济南)人。宋高宗绍兴三 十一年(1161)参加耿京抗金队伍,为掌书记。次年南下,历任承务郎、建康通判及 江西、湖南、湖北安抚使。曾多次上书,陈抗金恢复大略,均未被采纳。孝宗淳熙 八年(1181)罢官。隐居江西上饶、铅(Yán)山等地达二十余年,其间两度被起用,但 都不长。宁宗嘉泰三年(1203)又被起用,次年被派往镇江任知府,为北伐作准备,因 为反对韩侂胄立即出兵的计划,又被罢官。开禧元年(1205)回铅山隐居,两年后忧 愤而死。他在南宋词坛上有着极高的地位,是苏轼后豪放词派的代表人物。著有 《稼轩长短句》。
新课助读 自主梳理
背景指南 《念奴娇·赤壁怀古》 1080年,苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。由于作者在政治上遭受严重的挫折和打 击,心情异常苦闷,于是他便常常在登山临水和凭吊古人之中寻求解脱。1082年,苏 轼又来到赤壁。此时他已年近半百,站在赤鼻矶头,望着滚滚江水,想起自己建功立 业的抱负也付诸东流,不禁俯仰古今,感慨万千,写下了名作《念奴娇·赤壁怀古》。 这年七月十六日和十月十五日,苏轼又两次舟游赤壁之下的长江,写下了前后《赤 壁赋》,这两篇赋在我国文学艺术史上有着深远的影响。
粤教版语文必修4课件：第3单元 12 失街亭
阶 段 一
阶 段 四
阶 段 二
12
失街亭
阶 段 五
阶 段 三
学 业 分 层 测 评
上一页
返回首页
下一页
本课话题 朗读——课文中的名段
——法与情
谡自缚跪于帐前。孔明变色曰：“汝自幼饱读兵书，熟谙战法。吾累次丁 宁告戒，街亭是吾根本，汝以全家之命，领此重任。汝若早听王平之言，岂有 此祸？今败军折将，失地陷城，皆汝之过也！若不明正军律，何以服众？汝今 犯法，休得怨吾。汝死之后，汝之家小，吾按月给与禄粮，汝不必挂心。”叱 左右推出斩之。谡泣曰：“丞相视某如子，某以丞相为父。某之死罪，实已难 逃；愿丞相思舜帝殛鲧用禹之义，某虽死亦无恨于九泉！”言讫大哭。孔明挥
上一页
返回首页
下一页
2．该公司此次的三个募投项目：装备制造、工程总包与投资运营形成了掎 ． 角之势 ，格局清晰、互补性较强。(×) ．．． 理由：“掎角之势”比喻作战时分兵牵制，或合兵夹击的形势，与语境不 合。 3．希腊财长警告，如果希腊被迫退出欧元区，其他国家将不可避免地随之 离开，欧元区会土崩瓦解 。(√) ．．．． 理由：“土崩瓦解”比喻事物的分裂。像土崩塌，瓦破碎一样，不可收拾。 比喻彻底垮台。符合语境。
上一页
返回首页
下一页
第 3 步用词语——送你一双慧眼 1．商议· 商榷 “商议”指①商量讨论，为了对某些问题取得一致意见而进行讨论。②建 议。多用在口语中。 “商榷”指商量，讨论。多用在书面语中。 请将正确的词语填在横线上。 (1)凡事商议 ____ (商议/商榷)停当而行，不可轻率地改变。 (2)中美两国就共同关心的问题进行了商榷 ____ (商议/商榷)。
上一页返回首页下一页 Nhomakorabea2．严谨· 谨慎 “严谨”指严密谨慎，严密细致，常常强调治学、作风等方面。 “谨慎”往往用于形容对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利 或不幸的事情。 请将使用正确的词语填在横线上。
阶 段 四
阶 段 二
12
失街亭
阶 段 五
阶 段 三
学 业 分 层 测 评
上一页
返回首页
下一页
本课话题 朗读——课文中的名段
——法与情
谡自缚跪于帐前。孔明变色曰：“汝自幼饱读兵书，熟谙战法。吾累次丁 宁告戒，街亭是吾根本，汝以全家之命，领此重任。汝若早听王平之言，岂有 此祸？今败军折将，失地陷城，皆汝之过也！若不明正军律，何以服众？汝今 犯法，休得怨吾。汝死之后，汝之家小，吾按月给与禄粮，汝不必挂心。”叱 左右推出斩之。谡泣曰：“丞相视某如子，某以丞相为父。某之死罪，实已难 逃；愿丞相思舜帝殛鲧用禹之义，某虽死亦无恨于九泉！”言讫大哭。孔明挥
上一页
返回首页
下一页
2．该公司此次的三个募投项目：装备制造、工程总包与投资运营形成了掎 ． 角之势 ，格局清晰、互补性较强。(×) ．．． 理由：“掎角之势”比喻作战时分兵牵制，或合兵夹击的形势，与语境不 合。 3．希腊财长警告，如果希腊被迫退出欧元区，其他国家将不可避免地随之 离开，欧元区会土崩瓦解 。(√) ．．．． 理由：“土崩瓦解”比喻事物的分裂。像土崩塌，瓦破碎一样，不可收拾。 比喻彻底垮台。符合语境。
上一页
返回首页
下一页
第 3 步用词语——送你一双慧眼 1．商议· 商榷 “商议”指①商量讨论，为了对某些问题取得一致意见而进行讨论。②建 议。多用在口语中。 “商榷”指商量，讨论。多用在书面语中。 请将正确的词语填在横线上。 (1)凡事商议 ____ (商议/商榷)停当而行，不可轻率地改变。 (2)中美两国就共同关心的问题进行了商榷 ____ (商议/商榷)。
上一页返回首页下一页 Nhomakorabea2．严谨· 谨慎 “严谨”指严密谨慎，严密细致，常常强调治学、作风等方面。 “谨慎”往往用于形容对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利 或不幸的事情。 请将使用正确的词语填在横线上。
高中语文第三单元小说211变形记节选课件粤教版必修4(1)
【解题指导】 1．高考对表达技巧题的考查多是主观题，需要组织文 字进行准确的表述。表述可采用三段式：技巧、内容、效果。 也就是运用了什么技巧，表达了什么内容，达到了什么效果。 2．多角度，条分缕析。有些文段所显示的表达技巧不 止一个，所起的作用(效果)也不是一两句话就能说尽的，因 此，在时间允许的情况下，完全可以从多个角度出发，条分缕 析，答得更全面更详尽一些，显示出答题的深度和广度。
复习课件
高中语文第三单元小说211变形记节选课件粤教版必修4(1)
2021/4/17
高中语文第三单元小说211变形记节选课件粤教版必修4(1)
11 变形记(节选)
西江月 苏轼 世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊，看取 眉头鬓上。 酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏 凄然北望。
伤心的紫藤松开了原本紧抓住残墙的手，背过身来， 要挣脱恶魔似的残墙，憧憬着那远处的美好……
夜里，下起了一场暴雨，铺天盖地，毫不留情。清 晨，万物从担心恐惧中醒来，却见那墙紫藤已不复存在。它们 躺在泥水中，片片花瓣已凋落。繁华已逝，荣耀不再，只留下 一片狼藉的紫藤伤心地诉说着命运的不公。
对接高考
小说阅读之分析作品的主要表现手法
【诗意解读】 上片的起句感叹人生的虚幻与短促，发 端便以悲剧气氛笼罩全词。三、四句“夜来风叶已鸣廊，看取 眉头鬓上”，作者撷取秋风萧瑟、落叶纷飞这两个典型的秋色 秋景，借寒暑的易替，叹时光易逝、容颜将老、壮志难酬，以 哀婉的笔调道出无法摆脱人生烦忧的怅惘之情。
下片写诗人独自一人在异乡把盏赏月的孤寂处境和伤 时感事的思绪。“酒贱常愁客少”，委婉地点出作者遭贬斥后 势利小人避之如水火的情形；“月明多被云妨”，隐喻奸人当 道，排斥善类，忠而被谤，因谗遭贬。中秋之夜该和谁一起共 赏月光，举起酒杯遥望北方，内心凄凉伤感。
高中语文必修四第1-4单元ppt(16份打包) 粤教版15
美文品读
素材积累
曹操说:“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以 解忧?唯有杜康。”李白说:“生者为过客,死者为归人。天地一逆旅,同悲万古尘。” 难道人生的短暂就造就了它的无意义吗?夏多布里昂说“不”!短暂的人生依然是有 意义的,我们看到了一代人的离开,也看到了一代人的到来,生命是生生不息的。走 开的是一个躯体,留下的是一种精神。法老们走了,却给我们留下了宝贵的精神财 富,因为人生短暂,所以我们向往永恒。我们更要珍惜有限的“生”,并且要“生”得光 彩。围绕“人生的意义”这一中心,我们可参考以下写作素材。
新课助读
自主梳理
5.记常识 游记是描写旅行见闻的一种散文形式。游记的取材范围极广,可以描绘名山大 川的秀丽瑰奇,可以记录风土人情的有趣阜盛,可以反映一人一家的日常生活面貌, 也可以记下一国的重大事件,并表达作者的思想感情。游记可以分为很多种,以记 录行程为主的是记叙型游记;以抒发感情为主的是抒情型游记;以描绘景物、景观 为主的是写景型游记;通过记游来说明一个道理的,是说理型游记。但是,不论哪 一种游记,都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描 绘,来达到记事、抒情、说理等目的。所以写作游记时,一定要具备“游”的记录,没 有“游”,也就不会有“游记”。
为文章增添了浓厚的文学和哲学气息。
美文品读
素材积累
品味金字塔 王志振 来到埃及,你立即会被一种金字塔文化包围。在这里,埃及人不停地向我们介
绍金字塔,介绍它的历史、现状,它的价值、影响,仿佛埃及只有金字塔。
或许是受这种氛围的影响,到埃及的第二天,我们就踏上了“金字塔之旅”。6月 的撒哈拉大沙漠,头顶是火辣辣的太阳,脚下是滚烫的沙子,身边偶尔会走过几只骆
新课助读
高中语文必修四第1-4单元ppt(16份打包) 粤教版3
新课助读
自主梳理
4.辨活用 (1)名词用作动词 望长安于日下,目吴会于云间(看,望) (2)名词作状语 雄州雾列(像雾一样)
俊采星驰(像流星一样)
(3)名词的意动用法 襟三江而带五湖(以……为襟,以……为带)
(4)动词的使动用法
徐孺下陈蕃之榻(使……放下) 屈贾谊于长沙(使……受委屈) (5)形容词用作名词 宾主尽东南之美(才俊)
新课助读
自主梳理
识盈虚之有数(定数) 数 一曲红绡不知数(数量) 今夫奕之为数,小数也(技艺) 而公子亲数存之 (屡次,副词)
穷且益坚,不坠青云之志(将,副词) 北山愚公者,年且九十(将近,副词) 且 存者且偷生,死者长已矣(姑且、暂且,副词) 若属皆且为所虏(将要,副词) 臣死且不避,卮酒安足辞 (尚且,连词)
新课助读
自主梳理
6.明句式 (1)童子何知(宾语前置句) (2)俨骖������于上路,访风景于崇阿(介词结构后置句) (3)都督阎公之雅望(定语后置句) (4)物华天宝(省略句) (5)怀帝阍而不见(被动句) 7.积名句 ①云销雨霁,彩彻区明。
②潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。
③渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。 ④落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
课标定位
知识和能 力 过程和方 法 情感态度 和价值观 背诵《滕王阁序》《新诗二首》,学习多角度多层次的阅读,注重 感悟体验以获得新知。 理解典故的运用在文章表达中的作用,通过讨论、 游戏和诗歌创作 等活动,提高语言表达能力以及对优秀文化遗产的理解接受能力。 培养自觉的审美意识和高雅的审美情趣,提高合作和竞争意识。
新课助读
自主梳理
2.识通假
①云销雨霁 “销”通“消”,指云气消散,雨过天晴。
高中语文必修四第1-4单元ppt(16份打包) 粤教版1
新课助读
自主梳理
背景指南 宋朝是我国历史上比较软弱的一个王朝。宋太宗以后,国势就渐渐衰弱。北宋 建国后一百年间,北宋军队与契丹、西夏军队交战60余次,败多胜少。军费开支浩 大,加之社会矛盾尖锐,政治腐败,造成了外交上的极端软弱。宋朝受着周边国家的 威胁和侵犯,却不敢对他们进行坚决的抵抗,只采用屈服妥协的办法,向他们纳银输 绢以换取和平。到苏洵生活的年代,北宋每年要向契丹纳银二十万两、绢三十万
பைடு நூலகம்课助读
自主梳理
5.分古今 ①至于颠覆 古义:到……;今义:表示另提一事,连词。 ②其实百倍 古义:那实际上;今义:表示所说的是实际情况,承接上文,多含转折意。
③思厥先祖父
古义:祖辈和父辈;今义:父亲的父亲。 ④可谓智力孤危
古义:智谋和力量;今义:指认识、理解事物及理解问题的能力。
⑤而从六国破亡之故事 古义:旧事,前例;今义:指真实的或虚构的,有人物、有情节的事情。
新课助读
自主梳理
4.辨活用 (1)名词用作动词 义不赂秦(坚持正义) 以事秦之心礼天下之奇才(以礼相待)
(2)名词作状语
日削月割(一天天地,一月月地) 至于颠覆,理固宜然(按道理讲)
(3)动词的使动用法
李牧连却之(使……退却) (4)形容词用作名词 小则获邑,大则得城(小的方面,大的方面) (5)形容词用作动词 盖失强援,不能独完(完好)
新课助读
自主梳理
作者名片
苏洵(1009—1066),字明允,号老泉,北宋四川眉山人。27岁因应试不中,便刻苦攻 读,博览群书,潜心钻研,终于形成自己的文章风格。宋仁宗嘉祐元年(1056)率子苏 轼、苏辙到汴京,以所著文章22篇谒见翰林学士欧阳修,深得欧阳修赏识与力荐,一 时朝野争相传诵,文名大振。苏洵精于古文写作,尤长于策论,为文见解精辟,论点 鲜明,论据有力,语言犀利,明快酣畅,很有战国纵横家的风度。后人将他父子三人 合称“三苏”。列入“唐宋八大家”,并称他为“老苏”。著有《嘉祐集》十五卷。
【全册】(共19套)粤教版高中语文必修四【全集】配套获奖教学课件PPT汇总
A、物质硬件上去了，精神软件跟不上。 B、缺乏学识修养，但又自以为是。
4、要解决这种社会问题，方法在哪？
要解决这种社会问题，就得从增强文化底蕴入 手。其首要条件是物质环境与人的行为必须协 调一致。
5、根据作者写作思路，请列出本文的内 容提纲？
“高雅”新解：雅的未必就高，低而俗未必不跟“雅”搭界
硬软两张皮 物质硬件上去了
人民生活水平提高了
月饼变味儿
折射出社会的变化和时尚
引出一个问题：怎样才是追求 健康、文明、向上的生活。
不符合国情，不符合民意
浪费不是消费，消费不该浪费（反面）
消费要讲文明： 要物尽其用，最大限度地满足人们的
物质文化需求（正面）
文章结尾：
回应文章开头，并根据前面的现象和论 证提出号召：
勤俭节约
两个务必：
第2课 论“雅而不 高”
1.速读课文，将文中所列举的社会现 象罗列出来。
2.找出文章所反映的社会问题和作者 观点。
3.梳理并列出文章的行文思路。 4.找出文中的对比，并分析这些对比 对论证“雅而不高”起了什么作用。
1、作者写作此文时关注了哪些社会现象？
A、自选超市，虽明示不许品尝偏下手抓； B、空调车上，抽烟或摆弄臭脚； C、公寓楼内，大吼大叫； D、出行轿车，一路车笛长啸； E、档次品位常挂嘴边，洋话国骂各尽其用； F、遮口剔牙，却烟雾喷人； G、雅兴高歌，却出粗口。
挖掘根源：特权思想（4） 摆事实：用詹姆士一世的例子说明
红
法律高于一切（5）
灯
结尾亮出观点：法规面前无特权（6）
请同学们找出本文的中心句子。
提示：1、题目为“车队与红灯”——车队 指什么车队，它与红灯怎样联系在一 起？
2、从中可以得到什么启示？
4、要解决这种社会问题，方法在哪？
要解决这种社会问题，就得从增强文化底蕴入 手。其首要条件是物质环境与人的行为必须协 调一致。
5、根据作者写作思路，请列出本文的内 容提纲？
“高雅”新解：雅的未必就高，低而俗未必不跟“雅”搭界
硬软两张皮 物质硬件上去了
人民生活水平提高了
月饼变味儿
折射出社会的变化和时尚
引出一个问题：怎样才是追求 健康、文明、向上的生活。
不符合国情，不符合民意
浪费不是消费，消费不该浪费（反面）
消费要讲文明： 要物尽其用，最大限度地满足人们的
物质文化需求（正面）
文章结尾：
回应文章开头，并根据前面的现象和论 证提出号召：
勤俭节约
两个务必：
第2课 论“雅而不 高”
1.速读课文，将文中所列举的社会现 象罗列出来。
2.找出文章所反映的社会问题和作者 观点。
3.梳理并列出文章的行文思路。 4.找出文中的对比，并分析这些对比 对论证“雅而不高”起了什么作用。
1、作者写作此文时关注了哪些社会现象？
A、自选超市，虽明示不许品尝偏下手抓； B、空调车上，抽烟或摆弄臭脚； C、公寓楼内，大吼大叫； D、出行轿车，一路车笛长啸； E、档次品位常挂嘴边，洋话国骂各尽其用； F、遮口剔牙，却烟雾喷人； G、雅兴高歌，却出粗口。
挖掘根源：特权思想（4） 摆事实：用詹姆士一世的例子说明
红
法律高于一切（5）
灯
结尾亮出观点：法规面前无特权（6）
请同学们找出本文的中心句子。
提示：1、题目为“车队与红灯”——车队 指什么车队，它与红灯怎样联系在一 起？
2、从中可以得到什么启示？
高二语文粤教版必修四课件：第3单元第10课阿Q正传(节选)
第 10 课
阿 Q 正传(节选)
本课话题——精神
一、从课本中积累 阿 Q 被打之后，其潜意识认为“这是儿子打老子”；被绑缚刑 场，死到临头还高喊：“20 年后又是一条好汉……”我们在批判阿 Q 精神的同时，也要思索人类应该具有怎样的精神。
二、从生活中积累 生活中必不可少的是人的精神。没有了对理想的追求，就 失去了对明天的期望，抛弃了对生命真谛的探索，这样的生活 是麻木的。它和自然界动物的生存斗争没有本质区别。一个拥 有精彩生活的人要有一颗纯真的心，有一股对美好事物的追求 的热情，并且不知疲倦地向着美好的方向迈进。
[写法指导] 如何进行细节描写
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加 以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之 中。正确运用细节描写，对表现人物、记叙事件、再现环境有 着极其重要的作用。写好细节需要注意以下几个问题：
1．选用典型细节 细节描写在文章中不是越多越好，细节描写要能抓住典型 细节，选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。这样 才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深 刻的印象。
辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入 人心，但它没有完成反帝反封建民主革命的伟大任务。资产阶 级把有强烈革命要求的农民拒之门外，而与封建势力妥协，这 就不可能解决中国人民尤其是占人口绝大多数的农民的问题。 因此，广大农民在革命之后，仍处于帝国主义和封建主义的残 酷剥削和压迫之下，承受着政治上的压迫、经济上的剥削和精 神上的奴役。《阿 Q 正传》向我们展现了辛亥革命前后一个畸 形的中国社会和一群畸形的中国人的真面目。
7．“‘谁认便骂谁！’他站起来，两手叉在腰间说。”此 处的语言、动作描写有什么作用？
[对应考点：分析语言、动作描写]
阿 Q 正传(节选)
本课话题——精神
一、从课本中积累 阿 Q 被打之后，其潜意识认为“这是儿子打老子”；被绑缚刑 场，死到临头还高喊：“20 年后又是一条好汉……”我们在批判阿 Q 精神的同时，也要思索人类应该具有怎样的精神。
二、从生活中积累 生活中必不可少的是人的精神。没有了对理想的追求，就 失去了对明天的期望，抛弃了对生命真谛的探索，这样的生活 是麻木的。它和自然界动物的生存斗争没有本质区别。一个拥 有精彩生活的人要有一颗纯真的心，有一股对美好事物的追求 的热情，并且不知疲倦地向着美好的方向迈进。
[写法指导] 如何进行细节描写
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加 以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之 中。正确运用细节描写，对表现人物、记叙事件、再现环境有 着极其重要的作用。写好细节需要注意以下几个问题：
1．选用典型细节 细节描写在文章中不是越多越好，细节描写要能抓住典型 细节，选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。这样 才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深 刻的印象。
辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入 人心，但它没有完成反帝反封建民主革命的伟大任务。资产阶 级把有强烈革命要求的农民拒之门外，而与封建势力妥协，这 就不可能解决中国人民尤其是占人口绝大多数的农民的问题。 因此，广大农民在革命之后，仍处于帝国主义和封建主义的残 酷剥削和压迫之下，承受着政治上的压迫、经济上的剥削和精 神上的奴役。《阿 Q 正传》向我们展现了辛亥革命前后一个畸 形的中国社会和一群畸形的中国人的真面目。
7．“‘谁认便骂谁！’他站起来，两手叉在腰间说。”此 处的语言、动作描写有什么作用？
[对应考点：分析语言、动作描写]
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
12 失街亭
9
二、写作背景 《失街亭》选自《三国演义》第九十五回和第九十六回。在此
之前，马谡为诸葛亮连出两条妙计。其一是“平蛮”之策，且劝诸 葛亮“攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下”，所以才有 “七擒孟获”的故事，为蜀国稳定了大后方。其二是马谡献离间之
计。在此次出兵之前，魏国重用司马懿，诸葛亮为此发愁，马谡巧
用魏国内部矛盾，派人到处散布流言蜚语，言司马懿要造反，结果 司马懿被解职还乡，所以蜀军长驱直入。当时诸葛亮以为马谡“亦 当世之英才也”。后魏国无奈，又起用司马懿，才有街亭之战。
12 失街亭
10
三、文体知识
演义 演义，是一种以一定的历史事迹为背景，以史书及传说的材 料为基础，增添一些细节，用章回体写成的小说。它与历史有着 本质的区别。历史要求客观真实，所写的都是真人真事，不能带 有史学家的个人主观情感。演义是文学，要求所写的故事和人物 要形象生动感人，因而在一定的历史材料的基础上，增加一些细
12 失街亭
11
节，使故事更曲折生动，使人物形象更鲜明深刻，往往带有作家 的主观情感；是作家进行必要的集中概括、适当的想象和虚构的 产物；但作品中的基本情节却不能违背史实，更不能杜撰历史。
12 失街亭
12
三、基础梳理
1．字音识记 (1)单音字 ①司马懿( yì ) ④祁山( Qí ) ⑦张郃( hé ) ⑩旌旗( jīnɡ )
参军( cān ) ④参 人参( shēn)
参差( cēn )
12 失街亭
14
2.辨形组词
撤 撤兵 (1) 撒 撒播
戮 杀戮 (3) 戳 戳穿
嚷 叫嚷 (2) 攘 攘除
禄 俸禄
(4)
碌 忙碌
12 失街亭
15
3．近义词辨析 (1)冲要·要道 “冲要”指处于全国的或某一个地区的重要道路的会合点，因而 形势重要；重要的职位。“要道”指重要的道路，重要的道理、 方法。 例句：①徐州地处津浦铁路和陇海铁路的交叉点，是个十分 __冲__要____的地方。 ②京沪高铁是一条交通__要__道____，成了南北大动脉。
12 失街亭
6
自主积累
博观而约取，厚积而薄发
一、作者视窗
最能“忽悠”的作者——罗贯中 上榜理由：现在人们对三国史的了解，九成以 上是从《三国演义》这本小说开始的。作为能把小 说写成比正史还值得研究的架空小说作者，罗贯中 的上榜当之无愧。
12 失街亭
7
颁奖辞：作为一个演义写手，罗贯中三虚七实的风格让三国 成为世人眼中最群星闪耀的时代。他让现在的三国网络论坛明确 地分为演义派和史实派，他让人们把三英战吕布作为史实研究， 他让人们把诸葛亮作为智慧的象征，他让刘关张成为义气的典范。 他的小说甚至影响了一个新兴王朝的军事知识教育，他的小说甚 至衍生了数以千计的游戏。一己之力，篡改历史，是对罗贯中这 位史上最能“忽悠”的小说家最大的褒奖。
12 失街亭
16
(2)干系·关系 “干系”指牵涉到责任或能引起纠纷的关系。“关系”指事物之 间相互作用、相互影响的状态。 例句：①贪污案开庭在即，使涉案众官员诚惶诚恐，怕脱不了 __干__系____。 ②纳尔科公司董事长兼首席执行官表示，进入前沿市场的时候需 要做一种战略的承诺，要处理好客户__关__系____，还要确定好政府 的伙伴。
②鲧禹( ɡǔn ) ⑤马谡( sù ) ⑧隳( huī ) ⑪杀戮( lù )
③掎角( jǐ ) ⑥汲水( jí ) ⑨辎重( zī ) ⑫谙熟( ān )
12 失街亭
13
(2)多音字
偏裨( pí)
①裨
裨益( )
栅栏( zhà) ③栅
栅极( shān )
栏目索引
CONTENTS PAɡE
1 温馨晨读 鸡声茅店月，人迹板桥霜 2 自主积累 博观而约取，厚积而薄发 3 合作探究 奇文共欣赏，疑义相与析 4 文本拓展 掬水月在手，弄花香满衣
温馨晨读
哲思品悟
鸡声茅店月，人迹板桥霜
用人之道
去过庙里的人都知道，一进庙门，首先是弥勒佛，笑脸迎客， 而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们 并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。
弥勒佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎， 丢三拉四，没有好好管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然
12 失街亭
4
管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少， 最后香火断绝。
佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一 个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦 陀铁面无私，锱铢必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的 分工合作中，庙里一派欣欣向荣的景象。
第三单元——
12 失街亭
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山 依旧在，几度夕阳红。”这是电视连续剧《三国演义》的主题曲， 也是小说的卷首词。歌声高亢浑厚，意境深邃悠远，在它那明白 如话的歌词里却包含着笔墨难尽的历史沧桑。每当这首歌回响在 耳畔，我们的思绪都会情不自禁地被它引向电视剧《三国演义》 中那动人的画面，引向历史小说《三国演义》中那动人心弦的争 霸故事。节选自第九十五回和第九十六回的“街亭失守诸葛亮挥 泪斩马谡”的故事早已脍炙人口。
12 失街亭
8
注 罗贯中(约1330—约1400)，名本，字贯中，别号湖海散人， 山西太原人，元末明初小说家。他出生于元代，死于明初，生平 不见史传。据一些片段材料说，他性格孤僻，“与人寡合”，因 “遭时多故”，东奔西走，“不知其终”。著有《三国演义》、 《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》等。 剧本有《赵太祖龙虎风云会》、《忠正孝子连环谏》等。
其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名 贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。
12 失街亭
5
佳句咀华
1．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》 2．出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——陆游《书愤》 3．丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄 鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。 ——杜甫《蜀相》 4．滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧 在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜 相逢。古今多少事，都付笑谈中。——《三国演义》卷首词