晋升主管考核聘任制规定

东莞市xx物业服务有限公司

关于晋升主管、领班实行考核聘任制规定

一．晋升条件

1．拟晋升主管、领班人员，必须具备良好的职业素质、道德、热爱本职工作、有创业、敬业之精神。

2．廉洁奉公、作而正派、团结同志、遵章守纪、以身作则起模范作用。

3．有较强的正直责任感和工作责任心，有充分胜任拟晋升职务的工作能力，技术业务水平。二．审批程序及考核

部门经理依据岗位职责对晋升者进行考核合格方提名，报主管人事的副总经理审批，由人事依据晋升条件再次进行考核和评付，具体考核项目参照如下：

考核表

序号考核内容满分实得分备注

1 敬业、尽职之精神和工作责任心2分

2 礼节、礼貌、仪容仪表、着装整洁、举止规范1分

3 业务技能、业务素质、工作经验2分

4 督导能力、应变能力、处理问题能力1分

5 部门创？情况及费用指标控制能力1分

6 语言表达能力及在员工中人际关系、信誉、威信2分

7 消防、安全、卫生意识1分

合计10分

考核人意见：

副总经理审核：

行政人事部核实：

总经理审批：

年月日

感谢您的阅读！

主管考核与晋升制度

前言考核晋升是企业内部管理的重要组成部分，是企业实现基业长青，推陈出新的有效措施。按照团队建制的过程：1.准备组建团队；2.选择自己的团队成员；3.队员确定团队价值观、是非观；4.团队成员进行培训；5.制定团队目标；6.制定实现目标的计划；7.坚持计划执行，立即执行，这里要求100%执行力；8.一起检讨会，反省、改进；9.考核晋升激励相结合；10.相互激励验证目标的成败与增强团队自信心。按照以上的团队建设的10个步骤，在8个月中间我团队部分人员以认真、努力的工作方式学习诠释着以上的基础步骤。按现今团队的发展状况现特别制定最后的两个步骤工作指导方案与考核晋升文件。本文件本着公平、公正、公开的方式，提供我司内部人员学习交流，如有不完善的请团队成员给予指正，因“连在一起的心是不可战胜的”！

第一部分职责功能 1.对本部门上级下达的任务进行分解、执行、完成； 2.对本部门上级安排的事物进行分析、处理； 3.对本部门的工作流程进行学习、执行，完成每日的日常工作； 4.对本部门所负责的日常事物工作进行处理； 5.对本部门所有文件进行学习，参加培训，快速提升自己，成为部门后备人才； 6.对本部门发展提供建设性建议，使其合理、稳定的发展； 7.对所负责的区域按照部门上级的要求进行规划、传达并计划实施； 8.对所负责区域突发事情进行上报； 9.对所负责的区域每日、每周、每月的工作做以汇总、上报； 10.对所负责的团队人员进行培养、考核、管理；第二部分考核方法一、考核目的： 1、为进一步规范公司人力资源管理制度，充分挖掘内部的潜力，让员工的个人目标最大程度的配合公司的整体目标，建立一只高素质、高度团结的员工队伍为提升公司的高效运作和增强综合竞争力提供保障。 2、对部门、员工的价值创造过程及结果给予客观公正的评价。 3、为公司薪酬调整、人力资源调配、员工发展及培训提供依据。二、考核范围：

赴企业实习指导教师管理办法-江西通用技术工程学校

赴企业实习指导教师管理办法（试行）依据《职业学校学生实习管理规定》第二章第七条之规定“职业学校和实习单位应当分别选派经验丰富、业务素质好、责任心强、安全防范意识高的实习指导教师和专门人员全程指导、共同管理学生实习。”特制定实习指导教师管理办法。一、实习指导教师的职责 1、根据各专业实习教学大纲和实施计划，做好实习前的各项准备工作，主要有：在任课老师及班主任处了解每位学生专业能力、思想动态及性格特征；按人数装订学生实习报告、实习日志及实习总结等材料模板；配合班主任召开专题班会解读实习企业及岗位相关情况。 2、学生进入企业实习前，指导教师要了解教育部、人社部及我省教育厅、人社厅关于中职学生到企业实习政策文件和法律法规；企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况；熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容；学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法，以促进今后的实践教学；并结合企业的生产实际和用人标准，促使学校不断完善教学方案，改进教学方法，积极开发校本教材，提高技能型人才培养质量； 3、注意搞好校企关系，主动争取所在实习单位的支持。指导教师应主动并定期与所在实习单位有关部门联系，协调并处理学生实习过程中各项具体工作；同时须尊重企业的意见，合理协商解决各种问题，重大问题应及时向学校汇报。在完成实习大纲的前提下，组织学生为实习单位做些力所能及的有益工作；

4、自觉维护学校和教师形象，不得擅自离开岗位从事其它工作，不得私自找人顶替，否则作为教学事故处理。指导实习期间原则上不得请假，如遇特殊情况必须请假，应经学校批准，由学校指派其他教师顶岗； 5、根据实习计划，严格掌握实习进度，检查、批改学生的实习材料（包括学生实习报告、学生实习考核结果、实习日志及实习总结等）并形成实习检查记录，注重培养学生的专业操作技能和综合职业能力，圆满完成实习教学任务； 6、督促学生遵守学校及实习单位的各项管理制度，及时组织学生开展安全生产教育，对学生所从事的岗位进行安全风险评估，严格执行企业安全操作规程，主动与学生谈心，注意观察学生动向、及时发现并消除各种安全隐患。安全工作要有记录，并归档保存，切实保障学生的正当合法权益； 7、严格执行考勤制度，做好学生出勤记录，学生离开实习单位要办理请假手续，加强实习学生的业余生活管理，杜绝社会治安事件的发生； 8、深入实习现场，配合企业对学生有效开展各项教学活动，关心学生生活，为学生创造良好的学习条件； 9、严格履行带队职责，每周一向学校汇报上周学生实习情况，对学生校外实习的平时表现作出评价，对在实习过程中严重违反校外实习纪律、造成重大事故或对学校声誉造成不良影响的学生提出处理意见，并及时上报学校处理； 10、负责所指导学生的实习成绩评定和校外实习鉴定等实习总结，及时收集学生实习情况的立卷归档工作并上交本专业科归档。二、实习指导教师的考核

[实用参考]公司员工晋升淘汰考核制度

公司员工晋升淘汰考核制度一总则 1．目的通过对员工在本职工作期间工作能力、执行力、忠诚度及工作岗位所需的各项职业素养的考核，留住优秀合适的员工，淘汰不合格员工，保证员工队伍的稳定性，提升员工的综合素质。 2．内容 a.本人自我评述 b.直接主管综合评定 c.部门经理/总监审核 d.人事部组织民主评议及审核 e.总经理审批 3．权责单位公司人事部负责本制度的制定、修改、解释、废止等工作。总经理负责核准本制度的制定、修改、废止等。二、考核时间 1．岗位员工：晋升、淘汰考核为1-2次/年，晋升考核需在转正后方能接受晋级考核。 2．主管级（含）以上员工：晋升、淘汰考核为1次/年，晋升考核需在转正后方能接受晋级考核。 3．以上如遇特殊情况，晋升考核将顺延。三、考核内容及方式 1．员工自我评述内容：对期间的工作表现进行自我评述，包括工作要项、主要贡献、工作障碍、工作规划、合理化建议等内容。

2．直接主管综合评价内容：员工的绩效考核、工作业绩、个人能力、工作素质、思想品德、考勤情况等内容。有必要的情况下，其主管要进行岗位实际操作考核，从而确定该员工的本职工作能力。 3．部门经理/总监审核：部门经理或总监对员工的自评和其上级的评价进行审批，并填写鉴定意见，并根据《公司薪酬体系管理制度》对员工进行建议薪资晋升等级的填写。 4．人事部组织民主评议及审核：人事部将针对不同的部门员工进行组织合理的民主评议会，将组织部门同事、跨部门同事间的横纵向评议；同时，结合员工考勤状况给出评定；同时根据上述成绩进行定级认定。 5．总经理对上述结果进行批准。

五、考核成绩与晋级 1．考核成绩权重设定： a．职员：考核成绩=员工自我评定平均分（20%）+部门主管/经理评定能力表现综合评分（40%）横纵向民主评议（30%）+人事部考勤评分（10%） b．管理类员工：考核成绩=员工自我评定平均分（10%）+部门主管/经理评定能力表现综合评分（40%）横纵向民主评议（40%）+人事部考勤评分（10%） 2.考核成绩规定： 3．考核等级标准： a．超越岗位常规要求，并完全超过预期的达成工作目标； b.完全符合岗位说明书要求，全面达成工作目标，并有所超越； c.符合岗位常规要求，保质保量按时的完成工作目标； d．基本符合岗位要求，但有所不足；基本达成工作目标，但有所欠缺；e．不符合岗位要求，未达成目标，视情况调岗、降级、劝退； 4．考核结果与薪资晋级关系设定：

岗位晋升考核制度

岗位晋升考核制度一、目的：为了提升公司员工的个人素质和能力，充分调动全体员工的主动性和积极性，并在公司内部营造公平、公正、公开的竞争机制，规范公司员工的晋升、晋级工作流程，特制定本制度。二、适用范围：适用于公司的全体员工三、权责： 1、行政人事部负责制定，修改、完善公司《岗位晋升考核制度》。 2、本部门经理负责对本部门员工的晋升考核及推荐。 3、总经理、副总经理、负责对部门经理（助理）的晋升综合考核及推荐。 ; 四、晋升原则 1、公司员工晋升，必须符合公司的发展需要，本着“开发人才、储备人才”缺岗补充的原则。 2、公司内部出现职位空缺时，首先考虑公司内部员工，必须坚持公平、公正、考核、公开的原则。 3、公司内部员工晋升，有利于提高员工的综合素质提高，做到量才适用，有利于增强员工的凝聚力和归属感，减少员工流动率。 4、管理层的晋升必须建立在考核结果的基础上，遵循有利于提高其综合素质的原则，着重培养管理人员的综合管理能力。 5、晋升必须坚持以工作业绩、工作能力为准绳，杜绝论资排辈；五、晋升形式公司可以根据工作需要，对员工的岗位或职位进行必要的调整，在公司职位空缺的情况下，员工也可以根据本人的专业能力爱好申请公司进行工作调动。： 1、员工晋升可分为部门内晋升和员工部门之间的晋升：（1）部门内晋升是指员工在本部门内的岗位变动，由各部门经理根据部门实际工作情况，经考核后，把《员工晋升推荐表》送行政人事部提出意见后报总经理审批。

（2）公司员工部门之间的晋升是指职员在公司内部各部门之间的流动，需经考核后拟调入部门须填写《员工推荐表》，由总经理审批后，交由人事部调动。 2、员工晋升的形式分为定期或不定期（1）定期：公司每年根据公司的营业情况，在年底进行统一考核晋升员工。（2）不定期：在年度工作中，对公司有特殊贡献，表现优异的员工，随时予以晋升。（3）试用期：在试用期间，工作表现优秀者，由本部门经理推荐，人事部门组织考核，对业绩突出符合提前进行晋升条件的，可报经总经理批准晋级。六、晋升任命权限 1、》 2、部门经理、主管，由总经理、副总经理以上级别提议并呈董事长核定任命。 2、普通员工的晋升分别由部门经理或主管提议，呈总经理核定，并通知人事部办理晋升手续。七、晋升资格无论何种晋升通道，为保证晋升成功，降低管理风险，防止晋升以后产生的管理副作用，晋升必须具备以下条件才具有晋升的资格： 1、试用期员工晋升为正式员工的，原则上需在同类岗位工作满一个月以上； 2、员工晋升主管的，必须在该岗位工作满三年以上，具有高中以上学历，工作能力突出，学习能力较强，专业能力提升较快，有持续培养的潜质者方可晋升。 3、主管晋升助理级的，必须在公司工作满三年，且在同类职能部门工作满一年以上的，具有高中以上学历，团队领导能力和专业业务能力较强，具有一定潜质者方可晋升； 4、主管、助理晋升经理级的，必须在公司工作满二年以上，且在同类职能部门工作满一年以上（工作能力突出者最低在半年以上），具有专科以上学历，团队领导能力和专业业务能力很强者方可晋升； 5、《 6、经理晋升分管副总（总监）级必须在公司工作满五年以上，且在同类职能部门工作满三年以上，团队领导能力和专业业务能力非常丰富，全日制本科或研究生学历，有丰富的社会阅历、很高的社会道德和企业责任感，公关能力人际关系很强。综合条件突出者，同类职能部门工作最低满两年，学历最低在大专以上方可作为晋升评估考察对象。 7、外来应聘管理人员必须具有同行业同岗位相关工作经历和条件，试用期不低于一个月，最后评定考核由用人部门经理和副总经理、总经理综合考评后任命。 8、职务晋升原则上与上次晋升时间最少在同类岗位工作六个月以上，且晋升等级最高为三

学生社团指导教师选聘及管理办法

青岛港湾职业技术学院学生社团指导教师选聘及管理办法青岛港湾职业技术学院学生社团（以下简称“社团”）作为校园文化建设的重要载体和大学生素质教育的重要阵地，是学院教育事业的重要内容。为加强学院社团工作，促进社团发展，根据《青岛港湾职业技术学院学生社团管理规定》及学院相关文件精神，特制定本办法。一、总则 1.本办法所称的学生社团是按《青岛港湾职业技术学院学生社团管理规定》成立的学生团体组织。学院团委按照《青岛港湾职业技术学院学生社团管理规定》对全院社团进行全面监督、管理，其中专业类社团由各系团总支负责日常管理。 2.社团指导教师是指导学生社团开展各类活动、保证学生社团健康发展的教师，负责对社团进行思想教育、业务培训、组织建设等工作进行指导。二、社团指导教师聘任 1.社团指导教师的聘任条件：（1）忠诚党的教育事业，具有高度的责任心和奉献精神，品德高尚，关心学生成长；（2）具有一定的组织管理能力，熟悉社团相关规定；（3）丰富的专业知识，尤其在社团发展所需专业领域内有一定造诣；（4）愿意接受团委或系部团总支的监督管理；（5）具有适应工作的健康体魄。 2.社团指导教师原则上须是学院专职教师（含实训教师）、行政工作人员、

教辅（后勤）人员或学生工作人员。根据社团活动开展的实际需要，也可适时从校外选聘，聘任前须经学院团委审核并批准。 3.每个社团原则上配备一名指导教师，如社团会员较多或因其他特殊需要，经过审批后可设两名指导教师。 4.社团指导教师选聘按照双向选择的原则，即社团聘教师，教师选社团，经双方达成一致后，由学院团委审批，统一聘用并颁发聘书。社团指导教师聘期为1年，社团指导教师的选聘工作随社团年度注册工作同步进行。 5.专业类社团指导教师由系部团总支初审后报学院团委审核备案。 6.社团指导教师中途发生变更者，应及时做好备案并报团委。三、社团指导教师工作职责 1.社团指导教师要高度重视学生社团成员的思想政治工作，把育人工作融于经常性活动开展中，教育引导学生坚持四项基本原则，树立正确的世界观、人生观和价值观。 2.社团指导教师应积极参与学生社团的建设和管理，协助学生社团规划社团发展。社团指导教师有指导社团活动的职责和义务，保证社团活动的质量和效果，保证社团健康发展。 3.社团指导教师有责任监督社团活动经费的使用，并督促社团负责人定期向团委社团部和社团全体成员汇报经费使用情况。 4.社团指导教师每月须完成2次以上的培训指导工作，每次不少于半小时；每学期组织社团开展符合其特点、促进发展、丰富校园文化生活的各类社团活动2次以上。专业类社团指导教师要积极带领社团成员开展科研立项和参与学科竞赛活动。 5.按时提交相关档案材料。

岗位考评制度

岗位考评制度一、目的：为了提升公司员工的个人素质和能力，充分调动全体员工的主动性和积极性，并在公司内部营造公平、公正、公开的竞争机制，规范公司员工的晋升、晋级工作流程，特制定本制度。二、适用范围：适用于公司的中层及以上员工。三、权责： 1、人事部负责制定，修改、完善公司《岗位考评制度》。 2、本部门主管负责对本部门员工的考评及推荐。 3、总经理负责对部门员工的晋升综合考核及推荐。四、考评形式 1、定期：公司每年根据公司的营业情况，年底进行统一考评晋升。每月20号公司统一进行考评，每三个月公司进行一次总结。 2、不定期：在年度工作中，对公司有特殊贡献，表现优异的员工，随时予以晋升。 3、试用期员工，在试用期间，工作表现优秀者，由试用部门推荐，提前进行晋升。五、考评结果 1、职位晋升、薪资晋升 2、职位晋升、薪资不变 3、职位不变、薪资晋升 4、职位下降、薪资不变 5、职位下降、薪资降低 6、辞退六、员工晋升依据职务考核结果晋升标准降级标准效益工资主管 AAA 连续三个月考评结果都是A或有特别突出贡献/或总经理特批其他情况增长300元/月（连续三个月） AAB 考评三个月当中其中两个月考评是A 级，一个月是B级/ 有突出贡献者增长100元/月（连续三个月 ABC/BBB/ABB /AAC 三个月当中一个月考核为C级或者有两个B级一个A级及三个B级的情况效益工资保持不变

ACC/BBC 三个月当中有两个考评为C级一个A级或者两个B级一个C级的情况效益工资降低100元(连续三个月） BCC 效益工资中有两个月为C级一个为B级者/ 或给公司造成一定损失的其他情况效益工资降低300元（连续三个月） CCC 三个月考评结果均为 C级者/或重大失误者辞退组长及行政后勤人员 AAA 连续三个月考评结果都是A或有特别突出贡献/或总经理特批其他情况效益工资增长300 元/月（连续三个月） AAB 考评三个月当中其中两个月考评是A 级，一个月是B级/ 有突出贡献者效益工资增长100 元/月（连续三个月） ABC/BBB/ABB /AAC 三个月当中一个月考核为C级或者有两个B级一个A级及三个B级的情况效益工资不变 ACC/BBC 三个月当中有两个考评为C级一个A级或者两个B级一个C级的情况效益工资降低100 元/月 BCC 效益工资中有两个月为C级一个为B级者效益工资降低300 元/月 CCC 三个月考评结果均为 C级者辞退

学生社团指导教师管理办法

学生社团指导教师管理办法前言学生社团作为校园文化建设的重要载体和大学生素质教育的重要阵地，是学校教育事业的重要内容，所以建设良好的学生社团已成为当代大学必须做好的任务。但做好社团活动，必须要有一批有责任心，又有进取心的指导教师来帮助社团的建设。所以特此制定本手册，用以加强对各个指导老师的管理和监督，规范指导老师的行为。以此通过指导老师这个纽带加强校团委与社团之间的沟通与交流，深化对社团的监督与管理。最终使社团不断自我完善，自我发展，进而不断向上健康发展。一、指导教师职责 1、经常深入学生社团，了解学生社团成员思想、学习，加强与社团干部、成员的交流沟通，有针对性地做好思想政治工作，做好专业理论指导； 2、指导学生社团的组建、章程制定及修改。 3、指导学生社团制定每学期工作计划，确定工作重点；每学期定期参加全体社团成员会议或理事会会议； 4、检查学生社团工作开展情况，提高社团活动的层次与质量，指导社团活动，对学生社团中存在的问题予以分析解决； 5、指导学生社团参加校内外各项竞赛活动，给予帮助和鼓励。 6、校外重大活动或者具有安全顾虑的活动，指导老师应随队指导，进行安全保护及提醒。 7、确立社团正确宗旨，辅导学生正确认识社团职能与工作观念，促进优良校风。 8、社团指导教师指导学生课外活动时，有责任监督学生社团活动经费使用，并督促学生社团负责人定期向社团管理部门、团委社团部和社团全体成员汇报经费使用情况。二、指导老师行为规范 1、认真做好活动前的准备工作，使指导工作有方向，有目的。 2、每次社团活动准时到场，不缺席，不中途离场。 3、活动期间和社团成员要有良好沟通，积极做好辅导工总，给予社团成员帮助和解答。 4、讲座时要有热情，能带动社团成员的积极性，活跃气氛，避免冷场。

公司员工晋升考核管理办法

潍坊中粮禽业发展有限公司沂南分公司员工晋升考核管理办法一、目的为建立公平、公正、公开的员工晋升渠道，激励员工努力上进，提升公司绩效，特制订本晋升制度。二、使用范围：适用于本公司全体员工。三、第二条岗位序列以及层级根据公司特点，将公司管理和技术两大职类可设立的岗位，归集为两大岗位序列，即管理序列、项目管理序列和技术序列（如图一所示）。 1、管理序列：主要包括业务支持部门人力资源、财务、采购、生产管理和仓储、品控、安保等工作的岗位 2、技术序列：主要包括直接参与生产环节或其它从事与技术直接相关工作的岗位。 3、管理序列划分五大层级：辅助人员层、专业人员层、主管层、部门经理层、副总、总经理。在每个层级中，又包含若干岗位。五、职业发展路径员工职业发展路径包括纵向的职级晋升和横向的跨序列拓展。通过纵、横向的发展，丰富员工职业发展的通道，使员工获得更多的发展机会。 1、纵向发展纵向发展主要指公司内部职级的晋升路径。公司鼓励员工努力工作并提升自己的能力水平，在上级职位出现空缺或员工个人能力获得较大提升时，公司考虑员工的发展意愿，结合员工本人能力特点和公司

对人才的需求状况，帮助员工规划个人发展方向。管理人员沿管理序列的提升意味着员工享有更多的参与制定决策的权力，同时也需承担更多的责任；专业技术人员沿项目管理或技术序列的提升意味着员工具有更强的独立性，更高的能力，同时拥有更多从事专业活动的经验和技能。 2、横向发展员工除了在本岗位序列内按照岗位层级的要求晋升外，对不同的序列之间，考虑到员工的不同发展意愿，公司也提供跨序列拓展的平台和机会。主要以内部调配和招聘方式体现。四、员工晋升发展阶梯 1、纵向发展阶梯：普通员工——班长——部门助理——部门主管 ——部门副经理——部门经理——总经理助理——副总经理——总经理。五、横向发展阶梯：当员工觉得工作不适合自身发展，可根据自身特长，在公司内重新选择合适的岗位，通过公司内部考核、测评进行调整。六、员工晋升条件 1、在公司定期进行的员工360度考评中连续两次得分位于前三名的。 2、在现有岗位工作半年以上的。八、员工变岗、晋升的，需经历3个月的试用期，若试用不合格的，延长试用期或退回原岗位，试用期最长不超过6个月。九、晋升审批权限 1、所有员工晋升须经公司领导核准有效。

晋升考核制度

晋升考核制度一、目的：为了提升公司员工的个人素质和能力，充分调动全体员工的主动性和积极性，并在公司内部营造公平、公正、公开的竞争机制，规范公司员工的晋升、晋级工作流程，特制定本制度。二、适用范围：适用于公司的全体员工三、权责： 1、行政人事部负责制定，修改、完善公司《晋升考核制度》。 2、本部门经理负责对本部门员工的晋升考核及推荐。 3、总经理、副总经理、负责对部门经理（助理）的晋升综合考核及推荐。四、晋升原则 1、公司员工晋升，必须符合公司的发展需要，本着“开发人才、储备人才”缺岗补充的原则。 2、公司内部出现职位空缺时，首先考虑公司内部员工，必须坚持公平、公正、考核、公开的原则。 3、公司内部员工晋升，有利于提高员工的综合素质提高，做到量才适用，有利于增强员工的凝聚力和归属感，减少员工流动率。 4、管理层的晋升必须建立在考核结果的基础上，遵循有利于提高其综合素质的原则，着重培养管理人员的综合管理能力。

5、晋升必须坚持以工作业绩、工作能力为准绳，杜绝论资排辈；五、晋升形式公司可以根据工作需要，对员工的岗位或职位进行必要的调整，在公司职位空缺的情况下，员工也可以根据本人的专业能力爱好申请公司进行工作调动。 1、员工晋升可分为部门内晋升和员工部门之间的晋升：（1）部门内晋升是指员工在本部门内的岗位变动，由各部门经理根据部门实际工作情况，经考核后，把《员工晋升推荐表》送行政人事部提出意见后报总经理审批。（2）公司员工部门之间的晋升是指职员在公司内部各部门之间的流动，需经考核后拟调入部门须填写《员工推荐表》，由总经理审批后，交由人事部调动。 2、员工晋升的形式分为定期或不定期（1）定期：公司每年根据公司的营业情况，在年底进行统一考核晋升员工。（2）不定期：在年度工作中，对公司有特殊贡献，表现优异的员工，随时予以晋升。（3）试用期：在试用期间，工作表现优秀者，由本部门经理推荐，人事部门组织考核，对业绩突出符合提前进行晋升条件的，可报经行政经理批准晋级。六、晋升任命权限 1、部门经理、主管，由总经理、副总经理以上级别提议并呈董事长核定任命。

岗位晋升考核制度

提报: 审核: 审批: 岗位晋升考核制度第一章总则目得: 为了提升公司员工得个人素质与能力,充分调动全体员工得主动性与积极性,并在公司内部营造公平、公正、公开得竞争机制,规范公司员工得晋升、晋级工作流程,特制定本制度。适用范围: 适用于公司得全体员工。权责: 1、总经办人资负责制定,修改、完善公司《岗位晋升考核制度》。 2、本部门经理负责对本部门员工得晋升考核、降职。第二章晋升第一条晋升原则 1、公司员工晋升,必须符合公司得发展需要,本着“开发人才、储备人才”缺岗补充得原则。 2、公司内部出现职位空缺时,首先考虑公司内部员工,必须坚持公平、公正、公开得原则。 3、公司内部员工晋升,有利于提高员工得综合素质提高,做到量才适用,有利于增强员工得凝聚力与归属感,减少员工流动率。

4、管理层得晋升必须建立在考核结果得基础上,遵循有利于提高其综合素质得原则,着重培养管理人员得综合管理能力。 5、晋升必须坚持以工作业绩、工作能力为准绳,杜绝论资排辈。第二条晋升形式公司可以根据工作需要,对员工得岗位或职位进行必要得调整,在公司职位空缺得情况下,员工也可以根据本人得专业能力爱好申请公司进行工作调动。 1、员工晋升可分为部门内晋升与员工部门之间得晋升: (1)部门内晋升就是指员工在本部门内得岗位变动,由各部门经理根据部门实际工作情况,经考核后,把《员工晋升申请表》送人力行政部提出意见后,报总经理审批。 (2)公司员工部门之间得晋升就是指职员在公司内部各部门之间得流动,需经考核后拟调入部门须填写《员工晋升申请表》,由总经理审批后,交由人力行政部调动。 2、员工晋升得形式分为定期或不定期: (1)定期:公司每年6月、11月进行统一考核晋升员工。 (2)不定期:在年度工作中,对公司有特殊贡献,表现优异得员工,随时予以晋升。第三条晋升资格无论何种晋升通道,为保证晋升成功,降低管理风险,防止晋升以后产生得管理副作用,晋升必须具备以下条件才具有晋升得资格: 1、员工晋升主管得,必须在该岗位工作满半年以上,工作能力突出,学习能力较强,专业能力提升较快,有持续培养得潜质者方可晋升;

岗位晋升考核制度

岗位晋升考核制度(仅供参考) 一、目的：为了提升公司员工的个人素质和能力，充分调动全体员工的主动性和积极性，并在公司内部营造公平、公正、公开的竞争机制，规范公司员工的晋升、晋级工作流程，特制定本制度。二、适用范围：适用于公司的全体员工三、权责： 1、人事部负责制定，修改、完善公司《岗位晋升考核制度》。 2、本部门经理负责对本部门员工（领班、服务员、职员）的晋升考核。 3、总经理、副总经理、负责对分店店长、部门经理、主管（助理）的晋升综合考核。 4、董事会、董事长、总经理负责对副总经理（总监）的晋升综合考核。四、晋升原则 1、公司员工晋升，必须符合公司的发展需要，必须本着“开发人才、储备人才”的观念。 2、公司内部出现职位空缺时，首先考虑公司内部员工，必须坚持公平、公正、公开的原则。 3、公司内部员工晋升，有利于提高员工的综合素质，作到量才适用，有利于增强员工的凝聚力和归属感，减少员工流动率。 4、管理层的晋升必须建立在考核结果的基础上，遵循有利于提高其综合素质的原则，着重培养管理人员的综合管理能力。 5、晋升必须坚持以工作业绩、工作能力为准绳，杜绝论资排辈；五、晋升形式公司可以根据工作需要，对员工的岗位或职位进行必要的调整，在公司职位空缺的情况下，员工也可以根据本人的意愿申请公司部门之间的调动。 1、员工晋升可分为部门内晋升和员工部门之间的晋升：（1）部门内晋升是指员工在本部门内的岗位变动，由各部门经理根据部门实际情况，经考核后，具体安排，

并报人事部存档。（2）公司员工部门之间的晋升是指职员在公司内部各部门之间的流动，需经考核后拟调入部门须填写《员工晋升（转正）表》，由所涉及部门的主管批准并报总经理或总经理授权人批准后，交由人事部存档。 2、员工晋升的形式分为定期或不定期（1）定期：公司每年根据公司的营业情况，在年底进行统一考核晋升员工。（2）不定期：在年度工作中，对公司有特殊贡献，表现优异的员工，随时予以晋升。（3）试用期：在试用期间，工作表现优秀者，由本部门经理或人事部门推荐，提前进行晋升。六、晋升任命权限（1）总经理、副总经理由董事长和董事会核定任命。（2）部门经理或主管（助理），由总经理、副总经理以上级别提议并呈董事长核定任命。（3）普通员工的晋升分别由部门经理或主管提议，呈总经理核定，并通知人事部。七、晋升资格无论何种晋升通道，为保证晋升成功，降低管理风险，防止晋升以后产生的管理副作用，员工晋升必须具备以下条件才具有晋升的资格： 1、实习员工晋升正式普通员工必须在该敢岗位工作满一个月以上，年龄18—45岁之间； 2、普通员工晋升主管、助理级必须在该岗位工作满一年以上，高中以上学历，团队领导能力和专业业务能力较强，具有一定潜质者方可晋升，最佳年龄20—30岁之间。 3、主管、助理晋升经理、店长级必须在该岗位工作满二年以上，团队领导能力和专业业务能力很强，专科以上学历，最佳年龄在25岁---40岁之间。 4、经理、店长晋升分管副总（总监）级必须在该岗位工作满五年以上，团队领导能力和专业业务能力非常丰富，全日制本科或研究生学历，最佳年龄35---50岁之间（大于在职经理平均年龄5岁以上，不超过15岁），有丰富的社会阅历、很高的社会道德和企业责任感，公关能力人际关系很强。 5、外来应聘管理人员必须具有同行业同岗位相关工作经历和条件，试用期不低于二个月，最后评定考核由相协助部门经理和副总经理、总经理综合考评商议后任命。

住院医师规范化培训指导教师管理办法

住院医师规范化培训指导教师管理办法（试行）临床住院医师规范化培训，是培养高质量的临床医学专门人才的重要措施之一，指导教师的素质和水平，直接关系到规范化培训的质量。根据云南省卫生厅《关于开展住院医师规范化培训的通知》精神和《大理市第二人民医院住院医师规范化培训实施方案》，特制定本管理办法。一、指导教师的条件（一）、具有高尚的医德医风，严谨的治学态度，遵纪守法，事业心和责任感强，能认真履行各项工作职责，为人师表，以身作则，临床教学观念强。（二）、身体健康，能坚持日常工作。最近5年在医疗第一线工作，原则上应具有本科及以上学历、高年资主治医师及以上专业技术职称。（三）、具有扎实的医学理论及基础知识，坚实的业务水平，较强的临床实践能力（包括接触病人、采集病史、体格检查、常用诊疗操作、临床思维方法、分析问题和解决问题的能力）。（四）、各科指导教师与住院医师比例应尽可能做到1:1。二、指导教师的职责（一）、指导教师应在科主任的领导下，对前来轮转的住院医师规范化培训的学员进行全程带教。（二）、指导教师应严格按照《住院医师规范化培训实施细则》的要求和培训计划开展培训和考核工作，不得随意变更培训计划、培训流程和培训内容。（三）、指导教师应按《住院医师规范化培训实施细则》要求，针对不同专业的培养对象和临床实际制订在本科的详细培养计划，做到因人而异，有所侧重。（四）、指导教师应按《住院医师规范化培训实施细则》规定学习的病种，落实住院医师诊治一定量的病种和病人，正确指导住院医师完成各项日常医疗工作，如医疗值班、查房、病史采集与书写、各类医疗文书书写、疑难病例讨论、重危病人抢救等各项医疗活动，指导住院医师严格落实首诊负责，注重培养住院医师临床思维能力和分析、解决问题能力。（五）、指导教师应按《住院医师规范化培训实施细则》规定的要求，负责指导住院医师基本理论、基本知识、基本技能的日常培训工作。指导住院医师正确询问、书写病史，进行规范、全面的体格检查，熟悉轮转科室诊疗常规，掌握本学科常见病的诊断、治疗、预防、随访，熟练掌握对急症和危重症病人的抢救技能。正确指导住院医师进行各项技能操作训练，掌握《住院医师规范化培训实施细则》所规定的基本技能，尤其是相关手术或技能操作，要达到一定数量和熟练程度，在实践中锻炼住院医师的操作能力。

年度晋升考核制度

职员转正/晋升考核制度目的本制度目的在于规范人事考核业务，根据员工在日常工作中表现出来的能力、积极性、工作实绩给予真实客观的评价，根据评价结果给予公正的待遇。提高工作积极性和工作能力。范围本制度适用于对公司注册员工的试用期转正和正式员工的晋升（晋级）的人事考核。定义转正——是指试用期员工经所在部门主管和行政人事部主管综合考察、评估，一致认为能满足所在岗位要求，给以结束“试用期员工”身份，转为“正式员工”，给以正式员工的待遇和要求的过程，称为“转正”。晋升（晋级）——是指正式员工向一个比前一个工作岗位所需承担责任更大以及享有职权更多的工作岗位升迁的过程，而且这个岗位是有等级之分的。内容一、员工在试用期间、试用期满前或试用期满时，所在部门主管和人事部门应对其工作业绩和综合能力进行考察、评估，以决定是否继续试用、提前转正或终止试用。 1.新进员工试工期7天，试用期1-3个月，试用期间表现优秀的人员经部门主管批准可提前结束试用期转正为正式员工。 2.试用不合格者可终止试用或延长试用期，人事部门需要与试用者沟通并保留书面记录。二、正式员工在同一职务的履职时间不足3个月的不可以提出晋升（晋级）申请。三、正式员工品行优良、业绩突出、技能超群的，经本部门、行政人事部、总经理（副）联合考核、认定给以晋升（晋级）的，不受履职时间限制。四、晋升（晋级）的种类： 1.职务、薪资等级同时升迁； 2.职务不变、薪资等级上升； 3.职务上升、薪资等级不变； 4.与职务无关的资格晋升。五、处理流程图

转正/晋升（晋级）六、人事考核范围包括“职务技能、积极性、工作实绩、发展潜质”等方面。七、考核分为“事务人员”和“现场人员”两类 1. 事务人员——管理职务2等以下、行政职务4等以上； 2. 现场人员——行政职务5等和所有事务职务。 3. 事务人员以自我评价为参考资料，直接主管考核、更高一级主管批准。重点是 “积极性、工作实绩、发展潜质”。 4. 现场人员没有自我评价，经部门主管进行综合考核后再由行政人事部审核决定，上报总经理。重点是“职务技能、积极性、工作实绩”。八、转正事宜，当月考核、当月生效。九、晋升事宜，当月考核、次月生效。十、公司分别在每年的4月、10月组织2次晋升考核，考核合格的给以晋升。十一、考核内容 1. 职务技能——指满足职务工作要求所需要的基本知识、技能的掌握和熟练程度； 2. 积极性——指员工个人的工作态度、责任心、协作精神、集体精神等。 3. 工作实绩——指员工个人发挥自身的能力完成业务目标、任务等实际情况。评定参考员工工作计划与实绩表。 4. 发展潜能——指个人经长期工作积累起来的完成任务的潜在能力。评价内容：学习能力和态度，思维、理解能力，沟通、表现能力，思维、分析能力等。十二、考核人在考核时应遵循的原则申请审核批准资料存档员工本人/主管提出书面申请部门主管/行政人事部主管总经理（副）/行政人事部主管人事专员/文员保存人事资料

岗位晋升考核制度

岗位晋升考核制度第一章总则目的：为了提升公司员工的个人素质和能力，充分调动全体员工的主动性和积极性，并在公司内部营造公平、公正、公开的竞争机制，规范公司员工的晋升、晋级工作流程，特制定本制度。适用范围：适用于公司的全体员工权责： 1、总经办人资负责制定，修改、完善公司《岗位晋升考核制度》。 2、本部门经理负责对本部门员工的晋升考核、降职。第二章晋升第一条晋升原则 1、公司员工晋升，必须符合公司的发展需要，本着“开发人才、储备人才”缺岗补充的原则。 2、公司内部出现职位空缺时，首先考虑公司内部员工，必须坚持公平、公正、公开的原则。 3、公司内部员工晋升，有利于提高员工的综合素质提高，做到量才适用，有利于增强员工的凝聚力和归属感，减少员工流动率。 4、管理层的晋升必须建立在考核结果的基础上，遵循有利于提高其综合素质的原则，着重培养管理人员的综合管理能力。 5、晋升必须坚持以工作业绩、工作能力为准绳，杜绝论资排辈。第二条晋升形式公司可以根据工作需要，对员工的岗位或职位进行必要的调整，在公司职位空缺的情况下，员工也可以根据本人的专业能力爱好申请公司进行工作调动。 1、员工晋升可分为部门内晋升和员工部门之间的晋升：（1）部门内晋升是指员工在本部门内的岗位变动，由各部门经理根据部门实际工作情况，经考核后，把《岗位调整申请表》送人资提出意见后，报总经理审批。（2）公司员工部门之间的晋升是指职员在公司内部各部门之间的流动，需经考核后拟调入部门须填写《岗位/薪资调整申请

表》，由总经理审批后，交由人事部调动。 2、员工晋升的形式分为定期或不定期（1）定期：公司每年6月、11月进行统一考核晋升员工。（2）不定期：在年度工作中，对公司有特殊贡献，表现优异的员工，随时予以晋升。（3）试用期：在试用期间，工作表现优秀者，由本部门经理推荐，人事部门组织考核，对业绩突出符合提前进行晋升条件的，可报经总经理批准晋级。第三条晋升资格无论何种晋升通道，为保证晋升成功，降低管理风险，防止晋升以后产生的管理副作用，晋升必须具备以下条件才具有晋升的资格： 1、试用期员工晋升为正式员工的，原则上需在同类岗位工作满一个月以上，工作能力突出的可提前转正，但工作时间不低于十五天； 2、员工晋升主管的，必须在该岗位工作满三个月以上，具有高中以上学历，工作能力突出，学习能力较强，专业能力提升较快，有持续培养的潜质者方可晋升； 3、主管晋升助理级的，必须在公司工作满半年，且在同部门工作满半年以上的，具有高中以上学历，团队领导能力和专业业务能力较强，具有一定潜质者方可晋升； 4、主管、助理晋升经理级的，必须在公司工作满一年以上，且在同类部门工作满一年以上（工作能力突出者最低在半年以上），具有专科以上学历，团队领导能力和专业业务能力很强者方可晋升； 5、经理晋升分管副总（总监）级必须在公司工作满三年以上，且在同类部门工作满两年以上，团队领导能力和专业业务能力非常丰富，全日制专科学历以上，有丰富的社会阅历、很高的社会道德和企业责任感，公关能力人际关系很强。综合条件突出者，同类职能部门工作最低满18个月，学历最低在高中以上方可作为晋升评估考察对象。 6、外来应聘管理人员必须具有同行业同岗位相关工作经历和条件，试用期不低于一个月，最后评定考核由用人部门负责人和总经理合考评后任命。 7、职务晋升原则上与上次晋升时间最少在同类岗位工作六个月以上，且晋升等级最高为两级。 8、所有人员必须是按时、按质完成相应工作任务的方可考虑列为晋升评估考察对象。第四条晋升条件须具备公司服务年限、职业素养及综合素质、业务水平三个方面的条件。 1、公司服务年限：在公司且在本岗位连续连续就职半年以上； 2、职业素养及综合素质：

实习生和指导教师管理制度

沾益县第五中学实习生和指导教师管理制度教育实习是师范教育的重要组成部分，是面向基础教育、加强理论联系实际，对师范生进行职业技能训练，培养独立从事教育、教学工作能力的重要环节。师范生通过实习，能巩固所学理论知识，积累社会实践经验，增强责任感和使命感，培养分析问题、解决问题和独立工作的能力，使自己的专业素质和综合能力得到提高。为搞好此项工作，特对实习生及指导教师要求如下：一、对实习生的要求。 1.服从实习学校的工作安排，遵守学校的作息时间和各项规章制度、 2.尊敬学校领导和教职员工，虚心接受指导教师的指导，认真备课、认真试讲、认真上课、认真听课、认真做好实习班主任工作。每个教案须经指导教师批改、签字后方可上课，听课必须有听课记录，除听指导教师的课外，鼓励多听其他老师的课。 3.认真学习，刻苦钻研专业技能，保证课堂教学和班主任工作实习质量，注意总结经验。 4.每位实习生必须上一节公开课，公开课必须提供规范教案。 5.实习工作总结时，每位实习生必须写一份对县五中工作的建议书，字数不少于1000字，必须是手写体。 6.严禁体罚和变相体罚学生。在课堂上或对学生进行思想教育时，如与学生发生矛盾必须第一时间与指导教师或所实习班级的班主任老师联系。 7.严格遵守实习工作日程，不得迟到、早退或缺席。实习期间不得随意离开工作岗位，有特殊情况需请假者需履行请假手续。 8.积极协助学校完成临时性工作。 9.关心爱护学生，与学生建立良好的师生关系，一言一行均应成为学生的表率。 10.为人师表，教师育人，注意服饰仪表的端庄美，着装要得体大方。 11.爱护公共财物，借用学校的物品要妥善保管，按时归还，若有损坏，照价赔偿。 12.节约用电，节约办公用品，保持艰苦朴素、勤俭节约的优良作风。 13.实习期间，注意安全，避免给个人和集体造成损失。 14.实习生严重违纪者，除实习成绩不及格外，还应视其情节轻重，报请原学校给予纪律处分。二、对指导教师的要求。指导教师原则上由具有丰富教育教学经验且有一定组织管理能力的教师担任。 1.指导教师以身作则，言传身教，认真指导实习生从事各项教学实习活动；帮助实习生了解、熟悉本课程的

部门主管考核晋升制度

部门主管考核及员工晋升制度为了公司长远的发展和更好的调动员工和各部门的积极性，及时的完成公司下达的任务指标，特制定以下制度。部门主管考核晋升制度部门见习主管必须连续两个月完成公司下达的任务指标，放可转正。 1、部门见习主管转正后为一星级主管，一星级主管必须要连续两个月完成公司下达的任务指标，并且团队达到6人以上，个人领导能力和专业业务能力较强，具有一定发展潜力的方可晋升为二星级主管。 2、二星级主管必须要连续两个月完成公司下达的任务指标，并且团队达到9人以上，个人领导能力和专业业务能力较强，具有一定发展潜力的方可晋升为三星级主管。 3、三星级主管连续两个月完成公司下达指标，并且能够得到公司上级领导认可，员工一致好评，团队人数达到12人以上者可以独立并且提升为见习部门经理。主管考核标准见习主管若连续两个月未完成公司下达的任务指标，公司给予降职到三星级员工。 1、一星级主管若连续两个月未完成公司下达的任务指标或在各部门中连续两个月排名最后，公司给予降职到见习主管。 2、二星级主管若连续两个月未完成公司下达的任务指标或在各部门中连续两个月排名最后，公司给予降职到一级主管。 3、三级主管若连续两个月未完成公司下达的任务指标或在各部门中连续两个月排名最后，公司给予降职到二级主管。 4、若两个月当中只有一个月完成公司下达的任务指标或在各部门中一个月排名最后，则保持原级别不予变动。主管级别奖励制度一星级主管按公司规章制度执行二星级主管在一级主管的基础上给予每月多100元奖励。三星级主管在二级的基础上给予每月多100元奖励。

部门员工考核晋升制度当月完成个人业绩十万者，晋升为一星级员工，一星级员工必须连续两个月完成公司下达的业绩指标，才能晋升为二星级员工。 1、二星级员工必须连续两个月完成公司下达的任务指标，才能晋升为三星级员工。 2、三星级员工必须连续两个月完成公司下达的任务指标，并且有一定的带领团队能力，能很好的配合部门主管完成部门的协调工作者，才能晋升为部门见习主管。员工考核标准 1、一星级员工连续两个月未完成公司下达的个人业绩指标，则降职为普通员工。 2、二星级员工连续两个月未完成公司下达的个人业绩指标，则降职为一星级员工。 3、三星级员工连续两个月未完成公司下达的个人业绩指标，则降职为二星级员工。 4、若两个月当中只有一个月完成公司下达的任务指标，则保持原级别不予变动员工星级奖励制度普通员工按公司制度执行。（底800+2.2%业绩提成）一星级员工在原有的底薪基础上奖励50元，个人业绩按公司制度执行二星级员工在一星级员工基础上奖励50元个人业绩按公司制度执行三星级员工在二星级员工的基础上奖励50元，个人业绩按照公司制度执行注意：任何部门主管当月必须完成公司下达的任务保底指标，保底指标为实际下达部门业绩的70%否则直接降一级处分。以上制度为暂定现执行制度，如有变动则由市场部部长统一调整变更。重庆和润养生老年公寓发展有限公司 2011年7月1日

销售部晋升及绩效考核制度

销售岗位考核晋升管理办法一、总则为打造富有创造力和战斗力的营销团队，提升部门员工个人素质和能力，充分调动全体员工的主动性、积极性，将员工职业发展规划和个人价值实现与公司战略目标相统一，在团队内营造公平、公正、公开的竞争与激励机制，规范部门员工的考核、晋升流程，特制定销售岗位考核晋升管理办法（下文简称“本办法”）。销售岗位考核晋升管理办法和薪稠体系，是销售岗位最核心的两项管理制度，是公司以人为本、致力于打造平台与员工共同发展的管理思路的重要体现，为相关的岗位员工的职业规划和发展空间指明了方向，销售岗位全体成员须遵照执行。二、适用范围： 1. 本部门销售各岗位 2. 本办法自2014年1月1日起实施，试行周期为半年。三、本办法权责包括： 1. 营销领导小组负责制定、修改、完善《销售岗位考核晋升管理办法》。 2. 由销售主管以上管理人员负责不同层面销售岗位员工的考核及晋升推荐。按照本办法具备晋升条件的员工亦可自荐。 3. 营销领导小组负责对员工晋升资格进行审核，若无疑义，向人事行政部门批复执行。 4. 营销领导小组由主管营销副总提名，经总经办批准成立。四、晋升原则 1. 员工晋升必须坚持公平、公正、公开的考核原则。 2. 在遵从公司文化、战略目标及行为准则的前提下，凡符合晋升条件者均具备晋升资格。 3. 部门内员工实行“逐级晋升制”，以“考核结果为第一要素，内部优先，量才录用，开发人才、储备人才，激励人才”的原则。五、晋升方式及周期 1．晋升资格标准着重以业绩考核为核心，以绩效考评为监管达到同效机制。 2. 晋升考评每半年进行一次，凡符合晋升资格者，均可参加晋升提名、审查。 3．绩效考核分为月考核、季度考核及年度考核三个考核期间，月考核未完成指标可纳入季度考核和年度考核。 4．本考核办法只针对月收入中绩效工资部分，项目营销奖执行“维保营销奖励办法”，互不冲突。六、晋升方向及资格标准 1. 岗位晋升图销售代表→销售助理→销售主管→销售副经理→销售经理→销售部副经理→销售部经理