远离有毒物质教案
《珍爱生命拒绝毒品》班会教案设计
家庭和社会对禁毒的支持与帮助
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家庭关爱与支持
强调家庭在禁毒工作中的重要性，呼吁家长关心 孩子的身心健康，及时发现和制止孩子涉毒行为 。
社会资源与援助
介绍政府和社会组织提供的禁毒资源和服务，包 括戒毒机构、心理咨询、社区康复等，让同学们 了解寻求帮助的途径。
禁毒法律法规
宣传禁毒法律法规，强调涉毒行为的严重后果和 法律责任，引导同学们树立正确的价值观和法律 意识。
鼓励同学们在日常生活中积极向身边的人宣传禁 毒知识，共同营造无毒环境。
自觉抵制毒品
全班同学要树立“珍爱生命，远离毒品”的意识 ，自觉抵制毒品诱惑，做到不吸毒、不贩毒。
积极参与志愿服务
参与禁毒志愿服务活动，为禁毒事业贡献自己的 力量。
感谢观看
THANKS
康。
心理调适
学会调节情绪和压力，保持积极乐 观的心态，有助于心理健康。遇到 困难时，及时寻求帮助和支持。
安全防护
学习安全知识和技能，加强自我保 护意识，避免意外事故的发生。遇 到危险时，及时采取措施保护自己 。
生命教育与毒品预防的关系
01
毒品对生命的危害
毒品不仅对个人身体健康造成严重危害，还会影响家庭和社会稳定。吸
增强学生的自我保护能力
02
通过教育，使学生了解如何识别和拒绝毒品，提高他们的自我
保护能力。
营造健康、积极的学习氛围
03
通过此次活动，营造一个健康、积极的学习氛围，促进学生的
身心健康发展。
背景
毒品问题的严重性
随着社会的发展，毒品问题日益严重 ，特别是在青少年群体中，吸毒现象 时有发生。因此，有必要对学生进行 毒品预防教育。
教育学生如何识别和避免接触毒品， 包括不接受陌生人的食物和饮料，不 进入可能存在毒品的环境等。
鲁教版化学年级下册第三节 远离有毒物质教案与反思
第三节远离有毒物质满招损，谦受益。
《尚书》原创不容易，【关注】，不迷路！在此之前学生已学习了对生命有重要意义的有机物和化学元素对人体健康的作用，为本节的学习起着铺垫作用。
本节内容是讲授外部环境对人体健康造成的伤害，从学生熟知的事物循序渐进地讲来，对学生养成良好的生活习惯是非常必要的。
【教学目标】1.知识与技能（1）了解某些无机盐、变质食品、烟草、毒品等对人体的危害。
（2）了解蛋白质的一些重要性质。
2.过程与方法通过上网查阅相关资料，互相交流，提高表达能力。
3.情感、态度与价值观逐步形成关心健康、珍爱生命、远离有毒有害物质的意识。
【教学重点】有害物质的成因、危害和预防方法并远离这些有害物质。
【教学难点】实验探究蛋白质的变性。
【教学准备】学生实验仪器及药品：试管、胶头滴管、鸡蛋清溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、酒精溶液、浓硝酸、腐烂苹果、录像、多媒体课件、电脑等。
一、导入新课世界上的物质丰富多彩，有的能为我们提供充足的营养，因此可作为我们的食物。
也有一些物质危害我们的健康，甚至生命，我们应当拒绝和远离这些有毒有害的物质。
根据你已有的知识和经验，先来说一下你知道哪些物质能对我们的健康造成伤害？（一氧化碳、吸烟、吸毒、酗酒、甲醛、镉、汞。
）二、推进新课活动1了解无机盐中毒【设疑】我们在前面已经学习过构成人体的物质有很多，例如水、蛋白质、无机盐等。
那你能不能大胆猜测：我们摄入某种有毒物质使人体受到伤害，是因为它破坏了我们体内的哪种成分呢？你的依据是什么？（蛋白质，因为蛋白质是构成我们人体的基础物质。
）【引入】今天这节课从四个方面展开对有毒物质的学习，首先来看重金属盐。
【板书】第三节远离有毒物质一、预防无机盐中毒【情景】曹操大军来到哑泉（主要成分硫酸铜），误喝哑泉水，以石灰泡水解之。
【引入】为什么会变哑？解毒的原理是什么？如果现在误服硫酸铜溶液，如何解毒？【实验探究】（小组合作，建立猜想并设计实验方案，交流后进行实验操作。
防中毒安全教育教案6篇
防中毒安全教育教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《远离有毒物质》参考教案
第三节远离有毒物质课标要求：1.知道一氧化碳、甲醛、重金属盐、黄曲霉毒素、毒品等对人体生理活动造成的危害。
2.通过上网查阅相关资料，互相交流，提高表达能力。
3.逐步形成关心健康、珍爱生命、远离有毒有害物质的意识；认识人与环境的关系，树立合理利用化学物质的观念。
设计理念：坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，根据学生的心理发展规律运用师生交谈法，图像信息法，课堂讨论法。
特别注重提问不同层次的学生，面向全体，充分利用多媒体调动学生的学习积极性。
内容和学情分析：在此之前学生已学习了对生命有重要意义的有机物和化学元素对人体健康的作用，为本节的学习起着铺垫作用。
本节内容是讲授外部环境对人体健康造成的伤害，从学生熟知的事物循序渐进的讲来。
对学生的养成良好的生活习惯是非常必要的。
学习建议：1．要联系实际，学以致用。
在生活中应分清哪些物质对人体健康会产生危害，并远离有毒物质。
2．要结合所学，拓宽视野。
要通过书籍报刊、网上查询、与家长、同学、老师交流等多种途径，拓宽视野、增长见识。
3. 可结合一些警示性标语如“吸毒一口，掉进虎口”等来加深对吸毒危害的了解。
学习目标：1.了解某些无机盐、变质食品、烟草、毒品等对人体的危害。
2．学会通过实验探究蛋白质的变性。
3. 关爱健康，珍惜生命，远离霉变食品、香烟和毒品。
知识点（重点、难点）：1．了解我们生活中有害物质的成因、危害和预防方法并远离这些有害物质。
2．有关香烟、毒品等当代社会热点话题与生活实际联系密切，是近年来中考命题的焦点，因此应广泛摄取知识，丰富自己，拓宽知识面。
3. 通过实验探究蛋白质的变性课前准备：多媒体；实验用品。
学习过程：【得出结论】重金属盐使人中毒有什么症状呢？【观看视频】水俣病【提出问题】如果我们周围确实发生了重金属盐中毒事故，如何解毒？【引入问题】1、关于蛋白质变性，你还想知道什么？2、蛋白质变性在生活中有哪些应用？过渡：同学们喜欢吃水果吗？现在你吃的最主要水果是什么？老师这儿也有一个苹果（出示一个烂苹果），这种现象在化学上叫变质。
初中禁毒教育教案
哈尔脑初中毒品预防教育教案哈尔脑初中2017。
3《青春健康,远离毒品》教学设计【教学目标】1、知识目标：了解什么是毒品，认清毒品的危害。
2、能力目标：通过了解青少年染指毒品的原因及预防对策,培养学生远离毒的意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性；通过了解有关毒品的法律知识,增强学生自觉与涉毒违法犯罪行为作斗争的意识和能力.3、情感态度和价值观目标：帮助学生增强“青春健康,远离毒品”的意识，树立正确的人生观；培养学生对生命负责的态度，能自觉拒绝和远离毒品。
【教学重难点】让学生深刻认识毒品的危害。
【教学方法】情境教学法，案例教学法，小组讨论法等。
【课时安排】1课时【教学手段】多媒体【教学过程】情境导入：组织学生观看“珍爱生命，远离毒品”的视频短片，使学生初步了解毒品,体会毒品的危害。
教师导入：毒品是人类的公害。
它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。
在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难.如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。
教学过程：一、什么是毒品根据《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品.利用多媒体课件展示：鸦片:鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片,鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10％，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。
吗啡：吗啡是鸦片中最主要的生物碱（含量约10—15%),1806年法国化学家F·泽尔蒂纳首次从鸦片中分离出来。
他用分离得到的白色粉末在狗和自己身上进行实验，结果狗吃下去后很快昏昏睡去，用强刺激法也无法使其兴奋苏醒;他本人吞下这些粉末后也长眠不醒。
据此他用希腊神话中的睡眠之神吗啡斯（Morphus）的名字将这些物质命名为“吗啡".冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明.属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。
幼儿园大班安全教案：预防接触有害物质危险
幼儿园大班安全教案：预防接触有害物质危险安全教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分，而预防接触有害物质危险更是一项必须谨慎重视的方面。
幼儿园大班阶段的孩子正处在探索世界的阶段，好奇心十分强烈，因此，保障其安全是教育工作者的首要职责。
本文将从预防接触有害物质危险的角度，对幼儿园大班的安全教育进行探讨。
一、教育幼儿不随意接触陌生物品幼儿在学习过程中有时会对身边的事物产生好奇心，包括不认识的陌生物品。
在幼儿园大班，教育幼儿不要随意接触陌生物品是一项很重要的安全教育。
幼儿园园长和教师应该要做好机构安全综合管理，定期进行安全演练和检查，保持园内疫情外安全。
处理方法：鼓励幼儿直接将陌生物品交给老师处理或是直接询问家长。
同时，在教育幼儿的过程中，教师可以利用生活实践中的一些案例、图片等作为教育案例，让孩子们能够更好地理解自己需要注意什么。
二、教育幼儿分辨有毒物品幼儿在成长过程中很容易被五颜六色的物品所吸引，这些物品包含有毒物质的可能性是存在的。
因此，教育幼儿分辨有毒物品也是一项不可忽视的安全教育。
只有让幼儿能够分辨有毒物品，才能有效的预防幼儿被有毒物质伤害的风险。
处理方法：幼儿园教育教师在教育幼儿的时候，需要告诉孩子们哪些物品是有毒的，以及他们应该怎么做来有效地预防自己被有毒物质伤害。
同时，可以通过在园区内发放宣传资料和组织“安全日”等活动来提高幼儿的防范意识。
三、教育幼儿正确使用卫生间幼儿在使用卫生间的过程中，如果随意挤压盆里的洗洁精、肥皂等，也会对幼儿带来危险伤害。
教育幼儿正确使用卫生间也是一项不可忽视的安全教育。
只有在正确的使用卫生间的情况下，才能做到预防了这种风险。
处理方法：幼儿园的教育教师可以通过演示、讲解等方式，教育幼儿应该如何使用卫生间的各种洗漱用品，让他们能够明白，洗漱用品中存在的危险性，以及如何使用这些用品，才不会带来伤害。
同时，园区内还要注意加强监管，以确保幼儿在使用卫生间时的安全。
四、教育幼儿正确使用厨房物品在幼儿园厨房中，教育幼儿正确使用厨房物品也是至关重要的。
化学《远离有毒物质》优质教案、教学设计
远离有毒物质教学设计远离有毒物质教学设计【教学目标】1. 知识与技能知道重金属盐、甲醛、黄曲霉素、一氧化碳、毒品等物质有损人体健康；了解蛋白质的一些重要性质。
2. 过程与方法通过亲历实验探究过程，了解探究物质性质的方法和途径；逐步养成善于观察对比、敢于质疑、参与实验、交流合作的学习方法。
3. 情感、态度与价值观初步形成关爱健康、珍爱生命、远离有毒物质的意识；认识到掌握化学知识能够帮助人们抵御有害物质的侵害，初步认识化学科学在帮助人类战胜疾病方面的重大贡献。
【教学重点】1. 了解我们生活中有害物质的成因、危害和预防方法并远离这些有害的物质。
2. 有关香烟、毒品等当代社会热点话题与生活实际的联系密切，是近几年来中考命题的焦点，因此应广泛摄取知识，丰富自己，拓宽知识面。
【教学难点】通过实验探究蛋白质的性质。
【教学方法】采用“引导—探究”的教学模式和学生互动合作的学习方式在多媒体辅助下，通过情景创设→科学探究→概括整合→拓展运用等环节，促成知识、技能和价值观的形成。
课前准备：学生绘制“远离烟草” 手抄报，并用自己喜欢的方式搜集“拒绝毒品”的相关知识。
教师检查学生完成情况，了解学生的预习情况。
教学过程：三、远离烟草。
过渡：在现今社会，吸烟的人非常多。
然而我们经常看到许多十几岁的学生也已经吸烟成瘾，让人无比痛惜。
你身边有没有吸烟的同学？吸烟有什么危害呢？让我们一起来看下面一条新闻：【播放新闻】：法国举行的世界抽烟比赛。
观看新闻，认识吸烟的危害。
在法国曾举办了一次世界抽烟比赛。
一名男子在6小时43 分内连续抽掉126 根香烟而笑傲江湖。
可当他走到领奖台时，却猝然倒下，长辞人间！你知道他死组内展示手抄报。
小组合作，交流讨通过观看新闻和手抄亡的原因吗？论。
展示，让学生感受到吸烟【展示手抄报，交流合作】认识香烟中的有巨大危害，为了健康，远组内展示自己绘制的手抄报，小组合作，讨论交流一下问题：1. 世界无烟日是哪一天？害物质及其危害，了解被动吸烟的危害。
幼儿园禁毒教育教案范文(6篇)
幼儿园禁毒教育教案范文(6篇)幼儿园禁毒教育教案1 教学目标：1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、了解什么是毒品、它有什么危害。
3、通过小故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识，远离毒品，塑造美好人生。
教学过程：一、课题导入１、小朋友们知道什么是毒品吗？不知道也没什么关系，今天我们就来了解一下什么是毒品，它有哪些危害。
２、看了毒品这两个字后，你有什么想法吗？二、课题展开１、什么叫毒品？毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。
而国际上习惯称之为麻醉品的滥用。
从上面这段话中，你们感觉毒品是一个怎样的东西？２、毒品的种类：海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品。
３、毒品的危害成瘾性――吸毒成瘾者，对毒品产生生理和心理上依赖，从此沉溺而不能自拔。
摧残性――毒品专家告诉我们：吸毒的可怕之处，在于它是一种“生命透支”。
吸毒严重损害人的脑、心、肺、肝、胃、肾等器官，抑制各种内分泌，降低免疫系统的功能。
破坏性――吸毒者为了支付昂贵的毒品费用，将家产卖光，导致家庭四分五裂，妻离子散。
诱发犯罪――吸毒普遍导致心理变态、道德沦丧、自私冷漠，人性泯灭，为了能购买毒品，吸毒者不惜一切手段铤而走险、盗窃、杀人、贩毒，无恶不作，严重危害社会安宁。
传染疾病――吸毒者传染疾病的途径主要是共用注射器和卖淫。
吸毒者体弱抵抗力差，静脉注射消毒不严，传播的除细菌性内膜炎、急性肾炎、病毒性肝炎、一般的性病外，最可怕的是艾滋病。
４、毒品的成瘾性有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。
这时，有人拿来一点“白粉”，告诉他：“吸了这个就能精神百倍。
”孩子信以为真就吸了。
结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅学习成绩一落千丈，身体也全跨了，最后他没有走进理想的中学，而是进了戒毒所。
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第三节远离有毒物质
【教学目标】
1.通过实验了解加热及部分有毒物质能使蛋白质发生变性
2.了解变质食品对人体的危害
3.了解烟草中的有害物质，特别是一氧化碳、尼古丁和焦油对人体和公
共环境的危害
4.知道常见毒品的名称及危害，懂得“远离毒品就是保护自己”。
【重点难点】通过实验了解加热及部分有毒物质能使蛋白质发生变性的过程、现象结论
【实验仪器和药品的准备】试管、试管架、试管夹、玻璃棒、胶头滴管、烧杯、量筒、酒精灯：蒸馏水、鸡蛋清、醋酸铅溶液、硫酸铜溶液、浓硝酸、甲醛溶液、氢氧化钠溶液、3条小鱼、5根香烟（烟头）
【教学过程】
一、知识回顾 1.人体中含量最多的元素？
2.常量元素和微量元素主要有哪些以及在人体中起到的作用？
二、新课导入⑴{设问} 世界上的物质丰富多彩，它们都是各种元素组成的，上节课它们能为我们提供营养，是不是所有的物种都能吃？为什么？
{讨论}那么你能告诉全班同学们你知道多少？
{阅读} 课本95页全文，你又知道了什么？
{讲解、板书} 同学们知道这些物质主要是含铅、铜、汞、砷、锰等元素的无机盐，这些无机盐通过水进入体内对人体有害。
{设问} 它们是怎么对人体产生危害的呢？
{提问} 什么是构成人体细胞的基础物质？
{讲解} 鸡蛋清是常见的蛋白质，以它为例看它是怎么“中毒”的。
下面我们一起做实验，请同学们注意观察。
{投影}{实验探究}1.出示仪器让学生说出名称。
2.出示药品。
{投影}3. 步骤：①将3ml鸡蛋清倒入烧杯中，在加入15ml蒸馏水，用玻璃棒轻轻搅匀，在将所得液体均分倒6支试管中。
②将其中一支试管在酒精灯上加热。
③在其余的试管中分别滴入几滴醋酸铅溶液、硫酸铜溶液、浓硝酸、甲醛溶液、氢氧化钠溶液。
④用玻璃棒蘸取少量凝结了的鸡蛋清，放在酒精灯上灼烧。
醛等有机物都能使蛋白质发生性质改变，生理活性也随之消失。
所以人摄取这些物质，就会是组成细胞的蛋白质、酶等发生变性从而丧失其应有的生理功能，而导致人体中毒。
{注意}重金属盐：含有相对原子质量较大的金属元素的无机盐成为重金属盐，通过水、食物链和大气中的可吸入颗粒物进入人体对人造成危害。
例如，铅、铜、汞、砷、锰、钡等元素的无机盐。
这些重金属盐是可溶性的盐，或能被胃酸溶解的 .另外还有亚硝酸盐也有毒。
⑵{设问}我们在家里面是不是不吃含重金属盐就一定安全？小组讨论一下请举出实例证明。
{阅读}课本97页“不吃变质食品”
{总结}①细菌、霉菌以及寄生虫的卵等污染食品，都有可能危害身体健康。
例如：黄曲酶毒素
②有些食物放置时间长或方法不当也会生成有毒物质。
马铃薯，花生
③有些动植物体内携带有毒物质。
河豚鱼内脏，有些蘑菇等。
⑶{设问}在生活中，我们经常会见到香烟，你知道它的烟雾中含有多少化学成分吗？它们分别是什么？它们多么厉害?
{实验}取盛有水的烧杯，向里面加入5根香烟（烟头），过一段时间观察有什么变化？
结论：
{总结}香烟的烟雾中含有尼古丁、焦油、一氧化碳和重金属盐等。
吸烟有害健康。
⑷{设问}同学们都知道那些毒品？
{总结}鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、可卡因、巴比妥类、大麻等。
介绍作用，并说明危害，做一个遵纪守法的好公民。
三.总结收获
重金属盐
{板书} 变质食品
有毒物质烟草
毒品
四、课堂练习
{必做题}
1.5月31日是“世界无烟日”，烟气中含有能与血液中血红蛋白结合的有毒气体。
A一氧化碳 B氧气 C氢气 D二氧化碳
2.化学无处不在，生活中下列做法合理的是
A家具装饰好后立即入住
B变酶的大米蒸熟后可放心使用
C硫酸铜有毒，但可用少量硫酸铜消毒游泳池
D合格的火腿中含有防腐的亚硝酸钠，因此也不能使用
3.下列有毒物质通过呼吸道之中毒的是
A煤气B假酒（甲醇）C酶米（黄曲酶毒素）D假盐（亚硝酸钠）
4.误食重金属盐应采取急救措施
①注射大量的生理盐水②喝牛奶③喝蛋清④用生理盐水灌肠洗胃
A ①② B③④ C②③ D②④
{选做}
1.蛋白质是组成细胞的基础物质，没有蛋白质就没有生命。
动物的肌肉、毛、
皮等都是有蛋白质构成的，蛋清，鲜牛奶，中含有丰富的蛋白质。
一些可溶性的重金属盐，如Cu2+、 Pb2+、Ag+、Ba2+等可溶性盐会是蛋白质变性丧失生理功能，因此可溶性的重金属盐为有毒物质，请回答：
（1）下列物质中，不会引起人体中毒的是（）
A Ba(NO
3)
2
B Pb(NO
3
)
2
C CuSO
4
D Ba SO
4
(2)医疗上用X光检查胃肠疾病时，病人服用的“钡餐”中不含BaCO
3
,其原
因是BaCO
3与人体胃液中含有的少量盐酸反应产生有毒的BaCl
2
,该反应的化
学方程式为：
（3）Ag NO
3
遇到蛋白质立即生成黑色的蛋白银。
某同学实验室不小心手指
上染上少量Ag NO
3
溶液，第二天发现手指的颜色会（。