班级管理规划4篇
班级管理方案设计4篇
班级管理方案设计4篇班级管理方案设计第1篇一、班干部职责班长：负责班级全面工作。
每月召开一次班委会，制订工作计划草案。
做好班委会会议记录。
副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。
学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。
生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生状况主动与相关教师联系。
劳动委员：负责班级职责区群众劳动的安排及监察并及时反馈信息。
体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。
组建并管理修改体育队伍。
文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。
(文娱委员每学期务必组织一次班级文艺活动)宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。
二、学生课堂常规1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自我的座位上静候教师上课。
教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。
3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。
4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经教师许可，不能随便离开座位和教室。
5、上课时要专心听讲，用心思考问题。
读书做到心到、眼到、口到。
努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，用心参加讨论。
发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意礼貌礼貌用语，发言完毕即自动坐下。
6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。
作业要整洁，格式贴合规范，做到按时交。
7、写字要严格持续"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。
班级目标管理方案4篇
班级目标管理方案4篇班级目标管理方案1分班刚刚十天，感觉学生们明显纪律松散，自习课老师不在时流动情况很严重，明显没有了寒假前那股拼搏向上的劲头，如何能够让学生重新振作，建设组织有序、纪律严明的优秀班集体呢？针对此特制定如下目标和方案：组织全班同学讨论、酝酿、共同制定出全班这学期的总目标：“创立一个团结、进取、和谐的班集体，在班级中形成勤奋刻苦学习的学风，同学之间互助互爱的班风，并且由学生自己管理自己。
〞首先结合分班时的成绩制定如下具体目标：在学习上，在平行班中争取第三名。
在纪律上，每月纪律量化实现前三名，实现两周无违纪周。
在卫生上，每月卫生量化实现前三名，实现两周无减分周。
为实现以上目标方案如下:一、学习： 1、及时完成各科作业，如不按时交，由各组组长、各科科代表将名单交班主任。
2、不交作业或抄作业者，以及给别人抄作业者，给予批评处分；3、段考或期中考试进入年级前100名者，每人给予奖励；并且照相留念；4、班级名次每升高20个名次，给予表彰并合影留念；5、积极利用学习小组，每天完成所布置的任务。
二、两操：早操、课间操必须做到快、静、齐，不能无故缺勤，如有特殊情况必须向老师请假，缺席，迟到、不认真做同学，假设受学校点名记录的行为，由边悦和于杰负责统计上报；假设口号不响亮影响班集体荣誉的有权通知班主任并且留下练习。
三、课堂纪律和课间纪律： 1、做好课前准备，提前2分钟安静下来，由程国阳负责；2、上课遵守课堂纪律，假设有人讲话违纪，课下及时向班主任反映，由纪律委负责;3、杜绝课间打斗现象，由杜海鑫负责维护；4、自习课迟到的；自习随意下座位、讲小话，由边悦和白云杰负责记录；5、上体育课不听从老师指挥、吵闹的，由于杰负责并向班主任反映;四、卫生： 1、班主任不定时检查教室和宿舍卫生，不合格者每天汇总，并由边悦和蔡宇鑫负责下午第三节课间查看FTP；2、卫生区卫生和楼梯卫生，必须保证质量，由各小组组长负责；3、值日生必须及时擦黑板并保持讲台、多媒体清洁干净，各组组长负责并且分配好任务；五、就寝： 1、就寝吵闹，将受到公开批评的，连同宿舍长；2、就寝纪律好，内务整洁者，给予鼓励表扬；4、不听从寝室长安排的，给予处分；5、寝室假设一周全优，寝室及寝室长给予表彰。
2024年开学班级管理工作计划模版（4篇）
2024年开学班级管理工作计划模版为确保新学期班级各项工作的有序进行，创造有利于学生学习的环境，高效完成学校赋予的任务，实现全班的“整体推进，全面提高”，现制定新学期工作计划，以期对班级的全面工作提供有效的指导。
1. 进一步强化学生常规管理良好的纪律和生活习惯是学习成效的基础，也是学生未来事业成功的关键。
新学期，我计划在政教处的支持下，从请假制度、文明礼仪、着装和发型等方面着手，加强学生的生活和学习习惯培养。
2. 持续整顿课堂纪律，加强学法指导针对上课时出现的注意力不集中、睡觉等问题，本学期将通过加强班干部的管理，记录并处理违纪行为，同时加强与任课教师的沟通，共同帮助学习困难的学生，提供个性化的学习方法指导。
3. 提升卫生和三操质量卫生和三操是学校工作的重要体现，也是对外展示的窗口。
因此，将制定更具体的奖惩措施，以提升管理效率，确保这两项工作在新学期取得更大的进步。
4. 培养良好的心理素质，协调学生间的关系鉴于当前学生自我意识强、应对挫折能力弱的现状，计划定期举办心理健康主题班会，调整学生的心理状态，减轻心理压力。
通过多种活动增强学生间的了解，促进友好关系的建立。
5. 强化安全管理工作安全工作始终是学校的首要任务。
新学期，将持续严格执行安全防范措施，密切关注学生安全，消除潜在风险，确保学生在各个活动场所的安全。
以上规划为本学期工作的大致方向。
在实际操作中，将根据具体情况灵活调整。
无论遇到何种挑战，我都会致力于引领高一·三班全体学生，为我校的卓越发展做出更大的贡献。
2024年开学班级管理工作计划模版（二）（一）强化班风建设，构建健康向上的班集体环境。
1. 充分利用“学校德育教育活动”的契机，迅速对学生实施全方位的行为习惯养成教育，涵盖思想引导、行为规范、学习促进、劳动教育、纪律严明及合理休息等方面，以加速学生班级归属感的形成，并显著提升班级凝聚力。
2. 加速班干部队伍的培养步伐，确保每周由班长主持召开一次班干部会议，每两周再由班主任亲自召集一次会议，旨在听取班干部对班级状况的汇报与建议，及时调整策略，明确下周行动计划。
班级目标管理4篇-班级管理
班级目标管理4篇-班级管理班级目标管理第1篇目标管理法是彼得德鲁克提出用于企业绩效管理、考核管理者对组织的贡献的方法。
借用于班级管理就是要使一个班级形成一个同心同德的集体，采用各种手段来实现既定目标。
它用系统的方法使许多关键管理活动结合起来，并且有意识地瞄准有效和高效地实现班级目标和个人目标。
有三个要点要注意：其一，班主任与学生共同确定目标；其二，根据目标确定各自的责任；其三，根据目标执行情况进行控制。
这种方法的实质，是以目标来激励学生的自我管理意识，激发学生的行动的自觉性，充分发挥其智慧和创造力，以期最终形成学生与班级共命运、同呼吸的共同体。
一、理论基础1、动机激发理论这个理论说明，当人产生某种需要未得到满足时，会产生某种不安和紧张的心理状态，在遇到能够满足需要的目标时，这种紧张的心理状态就转化为动机，推动人们从事某种活动，向目标迈进。
当达到目标时，需要得到满足，这时又会产生新的需要，使人们不断地向新的目标前进。
目标管理法就是遵循这一原理，根据人们的需要设置目标，使班级目标与个人目标尽可能地结合，以激发动机进而引导学生的行为，去完成班级的整体目标。
2、人性假设理论目标管理法把人看作是社会人，从社会人假设出发，要求管理人员对下级采取信任型的管理措施。
也就是说，要把重点放在关心和了解人的需要上，提倡集体奖励制度重于个人奖励制度，培养和形成员工的归属感和整体感，实行参与式管理。
3、授权理论如果目标定出后，上级不能根据目标需要，授予下级部门或者个人以相应的权力，那么仍然不能达到自主控制、自主管理的目的，即使下级再有能力也难以顺利完成．既定授权是提高目标管理效果的关键。
二、行为目标二十天重复一个动作就成了习惯。
学生日常行为是以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、校规、班规为基础又视地方俚俗情况而为规范。
如何使学生养成良好的习惯呢？1、自我管理每位学生每天要用分计法量化自己的操行，还要轮流当值日班长，用分计法量化每位同学的操行。
怎样管理好班级4篇
怎样管理好班级4篇怎样管理好班级第1篇一、要细心去做好每一件事情班主任要想管好一个班集体，除了靠制定一套切实可行的班级公约，以制度去管理学生外，要靠班主任去细心做好每一件事情。
教师的思想、行为对学生产生潜移默化的影响，特别是班主任，影响更为直接。
所以，班主任应该时时处处以身作则，严于律己，宽以待人。
这样，才能给学生以良好的影响，做起事来也得心应手。
我觉得班主任想管好一个班级就应该细心去做好每一件事情，表里如一，言行一致；凡是要学生做到的，老师必须先做到，并且做得最好。
这样，才能影响和感染学生，促进他们养成良好的行为习惯。
二、要认真负责，腿勤手勤做好班级工作，最主要的是了解学生群体和个体的特点，这样，工作才能有的放矢，事半功倍。
学生的思想状况如何、学习态度怎样、能否遵纪守法、有什么个性特点和兴趣爱好这不是班主任整天坐在办公室里就能了如指掌的。
我靠的是勤跑、勤观察、勤了解。
学生一到校，我就出现在教室里；早自习课，我也会去教室看看；学生上课，我在教室外转转；课间操，我跟随学生到操场练练；活动课、午饭后，我常到学生中间谈谈。
腿勤，听的多、看的多、了解的多，使我掌握了大量的实情和第一手资料，为制定出针对学生实际的治班措施，采取切实可行的治班方法，提供了科学的依据。
俗话说得好：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
班主任虽是班级工作的组织者和领导者，但是在做好指挥官的同时，还得做好战斗员。
在实际工作中，要求学生做到的，班主任首先要做好。
班主任的行动最有说服力和影响力。
在日常学习、生活中，要十分注重多动手，以自己的行为去带动学生。
教室里偶尔出现纸屑，我会弯腰捡起来；教室里桌椅摆放不整齐，我也会动手清理。
班主任的手勤，产生了巨大的感召力和凝聚力，使班级的一切工作都变得得心应手了。
三、要去捕捉每一颗心灵作为一个班主任，要想管理好班级，就应当首先了解学生，诚心与他们交朋友，用心去捕捉每一个幼小的心灵，做到心中有学生、心中想学生。
班级目标管理方案4篇
班级目标管理方案4篇班级目标管理方案4篇８：在每天两操和自习课检查中，若因个人原因而致班级评比落后者，每人（次）－3分。
９：凡月末被政教处扣除班级积分(如无佩带学生证卡、迟到、旷课、打牌、乱吃零食、乱泼水等)的个人，班内也要相应扣除个人分数。
１０：班、团干部、课代表、宿舍长、小组长因工作失误，每学期要扣除应加分数，重大失误要倒扣分数。
2：凡在卫生评比中出现的扣分情况，下次应随组加罚劳动，直到班主任和卫生委员满意为止。
1：学生个人或小组参加班内或校级文体活动并获奖者，班内要给予一定的物质奖励。
2：年终奖项：学期末，按积分或其它综合表现，在班内评出优秀班、团干部，模范团员，三好学生，优秀寝室长，优秀小组长，优秀兴趣小组长，卫生积极分子，单科成绩前三名，总科成绩前三名，积分前三名。
众人拾柴火焰高。
做为班内的一个分子，每个同学都有义务，有责任来共同构建我们这个大家庭。
为了树立班级荣辱观，请我们大家都来模范遵守班级目标管理方案。
第二篇:《班级目标管理方案(细则)》我们班是刚进入初中，正处在从小学到初中的过渡阶段，又是人生的重要转折阶段，为了更好地适应初中学习生活，特制定班级管理目标考核实施方案，望大家遵照执行。
目标考核以周为单位，每周每人获得基础积分100分，出现违纪、违规现象视情况扣相应的积分，要求每人每周扣分不得超过10分，也就是说要求保住基础积分至少90分，也可以通过规定的正当途径获得积分，基础积分和获得奖励积分可以累计。
每人值日一天，负责作好当天的记载。
第一周可以由班干试运行，一周一总结，一周一结算，结算一次进行一次处罚或奖励。
有下列行为者一次扣10分：在任何情况下作出有碍他人或自己的人身安全、财产安全的事；打架斗殴、进入网吧；查实偷盗他人东西；私自骑摩托车上学、上路。
【班级目标管理方案4篇】有下列行为者一次扣5分：举止不文明，说话不文明，涉足未成年人不宜的活动和场所；不注意安全，没有防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒的意识，做出与之有关的危险行为。
2024年班级管理工作计划范例（4篇）
2024年班级管理工作计划范例一、目标和背景1.1 目标：通过有效的班级管理，提高学生的学习积极性和成绩，培养学生的综合素质和自主学习能力。
1.2 背景：2024年，我将担任一年级某班班主任。
该班级有40名学生，他们的年龄在6至7岁之间。
在这个关键的成长期，我将充分发挥班级管理的作用，创造一个良好的学习和成长环境。
二、学生管理2.1 学生日常管理2.1.1 制定班级纪律根据学校纪律制度，制定适合班级特点的纪律，包括学生行为规范、上课纪律、作业完成等方面，提高学生的自律能力。
2.1.2 组织班级活动定期组织班级活动，如班级团建、读书分享、家访等，增强班级凝聚力和学生间的友谊。
2.1.3 注重学生心理健康关注学生的心理健康，及时发现学生的心理问题，并协助学生解决，加强班级心理辅导。
2.2 学生学业管理2.2.1 制定学习计划根据课程要求和学生特点，制定合理的学习计划，帮助学生养成良好的学习习惯。
2.2.2 定期考试每学期进行定期考试，及时发现学生的学习问题，提供个别辅导和补习。
2.2.3 激励学生设置学习奖励机制，鼓励学生努力学习，提高学习积极性和成绩。
三、家校合作3.1 家访工作每学期进行家访，了解学生的家庭情况和学生学习情况，与家长进行沟通和交流，形成家校合力。
3.2 家长会每学期召开家长会，向家长介绍班级管理工作和学生学习情况，征求家长的意见和建议。
四、师生关系4.1 营造和谐的师生关系注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和问题，给予学生及时的帮助和指导。
4.2 做好班级资料的管理建立有效的班级档案管理制度，包括学生成绩、考试卷、作业等资料的整理和归档，方便学生和家长查询和了解学生学习情况。
4.3 教育学会自律鼓励学生自觉遵守纪律，在班级日常管理中落实师生约定，培养学生自主学习和自我管理的能力。
五、自我提升和专业发展5.1 学习班主任业务知识通过学习专业书籍和参加相关培训，提高班主任的业务素养和管理能力，不断适应教育变革和发展的需求。
制定班级管理目标4篇
制定班级管理目标4篇制定班级管理目标第1篇一、文体活动目标的制定文体活动目标就是指根据本班具体情况结合学校组织的各项文体活动而制定的目标。
当然作为活动的主体和具体的实施者，活动的目标理所当然应由学生自己来制定，老师只是给予一定的指导或给予活动背景情况的介绍。
例如我校在上学期开展的校第三届科技节，此项活动中全体同学在班长的带领下，根据学校的活动安排制定了本班的计划，遵循各项活动的参加坚持自愿报名、发挥同学特长和责任到人的原则，制定了成绩要进入年级前四的目标，对于阶段性活动情况进行全班汇报，对于成绩突出的同学进行全班表扬，以激发学生的活动热情。
如此周密的安排，也换来了不错的成绩，那次校科技节，我班荣获校团体总分第一名的好成绩。
活动的过程和成绩的取得给班级带来了积极影响，班内渐渐形成了勇于争先的竞争意识、团结协作的团队精神，这些又都为同学的学习积累了良好的非智力因素。
二、争创目标的制定争创目标是指以班级为单位争创学校所设立的各种集体荣誉目标。
每一个人都是生活在特定的集体之中，作为集体的一员都有潜在集体荣誉情结和为之奋斗的内在动因，因而制定班级荣誉争创目标可以调动和激发每一个学生个体内在的集体荣誉情结，以培养学生形成健全的人格和树立一般独生子女所缺少的团队精神。
争创目标的制定应在老师引导下由班干部具体负责实施，并且每一位学生都必须加入到争创活动中来，要让学生感受到争创并不是班主任老师的事或班干部的事而是每一位同学自己的事。
所以在争创目标具体实施的过程中可通过如下几种形式：①利用周记这一载体为争创进行舆论宣传。
②利用班会全班同学围绕争创的利弊展开讨论。
③全体同学自愿签名方式统一同学思想，协调步伐。
这些都可使争创活动成为同学们的自觉行为。
上学期我班进行了申请自习课免检班级争创的活动，在班干部的组织下全班同学进行了自愿签名，这有如一根“金箍”缚在每一位同学的脑海中。
实践表明这一活动取得了一定的成效。
三、学习目标的制定学习目标的制定应包括两个方面：一是班级总体学习目标的制定，二是学生个体学习目标的制定。
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班级管理规划4篇班级管理规划第1 篇一、总目标。
1、建立求实务实，勤学好问的良好班风。
2、在全班每位同学的努力下，让我们班的成绩更上一层楼。
二、分目标。
1、学风营造。
①成立学习辅导中心。
在班中选出成绩优秀的同学，其他同学有不懂的问题可以问他们。
在课余时间里，辅导中心成员会匡助后进的同学，实行一对一辅导，让他们的成绩有所提高。
②设立每日一题。
利用黑板一角作为学习平台，设立每日一题栏目，由3 名理科课代表分工协作，课间出题，放学讲解，以期通过出题、解题充分调动同学们的学习积极性。
③确立早读制。
一日之计在于晨，且天气日益转暖，故决定利用每日的早晨30 分钟时间，针对英语或者语文这种需记诵的科目进行练习与积累。
④制定成绩方案。
先算出班级第一次考试平均分，然后制出第二次考试平均分在几分以上，使我们有明确的目标。
假设第二次考试成绩退步了，那末找出原因和给出相应的措施。
希翼到本学期期中考试时，理科平均分能与其他班缩小差距;期末考试时，各学科成绩能与其他班平行。
⑤定期回顾总结。
每一个月进行学习情况总结。
先让同学自我考察，看看这一个月里，对所学的知识是否掌握，然后分成三组;第一组为掌握，第二组为根本学借鉴和改良，使全班每位同学能根据实际情况探索出符合自己实际的学习方法，促使班级良好学风的形成。
2、班级管理。
①严格值日班长制，每天由2 名班干部负责当天班级的卫生、纪律、学习等。
②认真记录班级日记，并于每天放学后进行点评。
做到问题无非夜。
③班长负责每天同学出缺勤的统计工作，假设有情况及时向班主任汇报。
④生活委员除负责各项收费外，还要做好班级财产的保管工作，提醒同学保护公物，做到学期结束学校大检查时，我班无恶性破坏事件。
此外还负责班级外出时关门关灯关窗工作。
⑤文娱委员于学期前预先制定主题班会的活动方案，现初设三八妇女节时的感恩母亲;植树节时的感恩自然;学雷锋时的感恩社会。
3、团委建设。
①在保持上学期良好态势的同时，开始思量更多有时代感、有创新意识、贴近同学们的热门话题，进行讨论与研究，以此提高团员活动的积极性。
②在社会实践活动这方面，像上学期一样，认真完成与社会的每一次接触，使团员们在活动中更好的锻炼自己，培养责任意识。
使团员们更有爱心，学会关爱身边的人。
③在每一次的黑板报评比中，不仅要保持按时高质量的完成任务，而且还要将我们的黑板报出的更有声有色。
让我们的黑板报从内容上更能表达出同学们平时的学习生活和业余生活，使我们的老师也能从平时的黑板报中更多的了解同学。
到达师生互相沟通交流的目的。
4、环境保洁。
①每天的值日生坚持早、中、晚两拖三扫。
②劳动委员每两节课进行教室环境检查。
要求：靠走道的玻璃门窗保持璀璨、粉笔槽无积灰、地面无垃圾、讲台无堆积物、桌面(生活柜)上无堆积物。
③我们更希翼同学们能够自我催促，多注意周围环境，时常检查各自周围，及时清理，坐在过道的同学应及时清理过道的垃圾，时刻保持地面清洁，为自己也为他人建造一个良好的学习环境。
劳动委员时常催促。
以上为我班于本学期内的根本方案，我们全体班委、团委定会团结班内同学们，努力把方案顺利完成，与班主任携手把班级建设得更夸姣。
班级管理规划第2 篇本学期是初中阶段的最后一个学期，对每一个学生以后的成长事关重大。
从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。
学生的学习状况，毕业考升学情况，非但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到一个学校的声誉和学校的开展。
因此一定要下大力气，搞好毕业班各项工作。
一、指导思想以全面实施素质教育为宗旨，深化课程教学改革，认真探索和研究教学方式和方法，发扬与时俱进，开辟创新的精神，求真务实，抓好本班教育教学工作，努力寻觅课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，关注对学生的知识与技能，讲究策略，把握中考方向，力争使本班学生在中考中取得优异的成绩。
二、工作目标1、加强学生的管理与教育，努力形成良好的班风、学风，争夺流动红旗，争创先进班集体，促进各科成绩的提高。
2、努力实现初三毕业会考六合率85%，全优率30%的教学指标。
向90%的普高升学率迈进。
三、工作要点1.加强与各科任教师的沟通与合作，力争形成合力，共同教育学生，使学生认识到初三复习、中考对学生人生的转折点意义，从而明确目标，积极投入紧张的学习，争取更大的进步。
2.联系各科任教师，对学生的学习方法进行指导，以便使学生在有效的时间中提高复习效率，实现中考会考指标。
3.结合去年班级情况进行全面分析，找出薄弱环节，分析原因，寻觅对策。
4、班集体日常管理(1)初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或者消极方向顷斜开展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和火伴，就势在必行。
班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。
同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开辟创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。
因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
(2)、班委选派：根据学生特点认真选派有能力、有号召力、品学兼优的人担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向开展。
(3)、利用活动课时间组织全班或者班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康开展，同时，以此增进班集体凝结力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面开展。
(4)、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励匡助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。
(5)、教室内应保持肃静，值日生一要保持教室的干净，二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全)。
(6)、其它方面要求学生以《中学生守那末》和《中学生日常行为标准》为标准，严格要求自己，力争做一位合格中学生。
(7)、坚持安全工作不放松，使全期学生安全事故率为零。
班级管理规划第3 篇本学期本班转走一位学生，转来一位学生，现共有45 人，其中男生23 人，女生22 人。
经过我对班级学生的深入了解，明白班中的绝大多数孩子能主动地去学习，遵守纪律、讲究卫生，热爱劳动，热爱群众，恭敬师长，友爱同学，做好某件事。
可也有少数学生没有很好的学习习惯，也有一些孩子自律性差，因此，需要老师屡次强调。
在这学期，我将很好的利用班委会成员，让他们管理和约束班中同学，并敦促他们养成良好的学习习惯以及生活习惯。
同时，老师带着各小组组长认真监督各组员，使全班同学都能用心努力学习，成为优秀的小学生。
班级奋斗目标人人努力、进步、成功，拥有智慧，拥有快乐，在快乐中成长。
人人有开展，人人争做我能行的好学生，最终养成为了良好的学习和生活习惯。
具体工作及措施了解学生的活动状况，根据状况：抓好常规工作，根据小学生的特点，上好第一次的收心教育，透过班会、晨会，利用《小学生日常行为标准》、《小学生守那末》来强化常规，透过比拟，让学生遵守纪律，创造清洁卫生舒适的学习环境。
以实行岗位职责制让学生管理门窗、擦栏杆、做值日、监督课间纪律和间操、做好图书管理，做好晨读等等，培养学生良好的养成教育。
做好月训练工作。
每月都按照月训练要求，认真组织开展月训练工作，每周表扬做的好的同学，对一些同学需要改正的地方，做出了一些要求，并派有小伙伴进行监督。
同时，老师将这样的状况在下一周做好监督，教育。
按时评比出每月的小标兵。
这样继续标准了学生的行为，同时把一些实用的方法延续下去，在日后的工作中扬长避短。
最终使学生行为进一步标准化。
利用班队会组织学生学习相关资料，同时利用板报进行很好的宣传，透过活动反应出来的信息进一步做更加细致的强调与教育，使学生真正在教育教学中成长。
做好个别学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育宣传工作;安全教育工作;校园教育与家庭教育相结合共同教育好学生，使学生养成良好的学习和生活习惯。
人人努力、进步、成功，拥有智慧，拥有快乐，在快乐中成长。
因此，今后的工作我将继续努力加创新，使工作更上一个台阶。
结合月训练开展班级月主题教育活动3 月安全教育4 月好习惯伴我行5 月礼貌语言6 月杜绝乱扔，从我做起落实月训练措施1.充分利用班队会及晨会的时间学习月训练重点资料，日常时强化常规;2.合理利用升旗仪式、读课外书、重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动和学习中学会合作，学会生活;3.班级设立小小监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，随时向老师汇报，老师进行谈话，强调，监督，最后评出最正确小标兵4.老师必须要紧跟班，了解、发现学生在校的表现，透过家长的用心配合，对学生的行为进一步标准化。
班级职责制班规班约进校：准时到校、注意礼仪、服饰整洁。
早读：自觉朗读、惜时守纪。
两操：准时到场、队列整齐、动作到位。
课堂：遵守纪律、认真听讲、勤于动脑、用心参预。
午写：持续肃静、不喧哗、不打闹。
值日：认真负责、及时到位、关爱群众令同学满意。
作业：独立完成、保质保量、不抄不补、及时订正。
职责分工班委成员会班长(分管卫生)：丁**(管理卫生角)副班长(体育委员) ：徐**(分管间操和集队的纪律)副班长：苗**(分管晨读的纪律语文、数学学习委员：张**秦**卫生委员：陈**(检查个人卫生)图书管理：张**秦**职责岗分工职责岗分工：连廊门和班内玻璃：陈**鲁**擦饮水机和电脑柜、擦讲桌：杨*洗连廊地：丁旺*侧廊道：吴**侧廊道墙壁：段**陈**洗垃圾桶：杨**郭**拖洗男厕：张**刘*前门、后门、洗手间门：刘**窗台及相应的墙：杨*栏杆、瓷砖：付**白**韩**值日生：一组：杜**武**焦**马**卢**孙*二组：安**田**鲁**靳**李**张**三组：杨**张**李**张**李**徐**四组：李**王**秦**苗**张**邱**五组：聂**聂**张**郑**鲁**孟**职责制奖惩措施老师要做到腿勤、嘴勤，坚持天天检查，天天催促。
在每周一做了总结后，对需要改善的地方提出推荐，同时对需要鼓励的学生进行表扬，需要惩罚的学生进行惩罚，具体措施是匡助值日生值日、惩罚读课文、背古诗、为班内做一件好事等。
班级管理规划第4 篇由于已经经过了一个学期的习惯养成教育，大局部学生都能适应学校的生活了。
所以本学期的班级管理重点是继续培养学生良好的学习、生活、卫生习惯、激发学生的学习兴趣。
既要兼顾学生的个性开展、知识技能，也要关注学生学习态度、价值观的养成。
所以，我的班级管理从以下方面做好：一、班级奋斗目标每一个学生都养成良好的学习习惯，能积极主动肃静地完成作业；每一个学生都养成良好的生活、卫生习惯，不乱丢垃圾，自己的事情自己完成。