实施科普人才队伍建设工程的理论思考
科技馆科普人才队伍现状和建设的思考
科技馆科普人才队伍现状和建设的思考当前，随着人们对科学技术的需求和关注度的加强，科技教育已成为国家重要的发展战略之一。
作为科技教育的开拓者和推广者，科技馆的科普人才队伍显得尤为重要。
然而，目前有关科技馆的科普人才队伍建设还存在一系列问题和挑战。
一、现状分析目前，科技馆科普人才队伍主要由两种类型的人员构成：一种是科技馆职工，主要负责馆内各项科技展示、宣传、讲座等科技活动；另一种是专职科普人员，主要是通过各种教育渠道向社会普及科学知识。
科技馆职工一般拥有较高学历、良好科学素养和一定的科技服务能力，但缺乏专业的科普知识；而专职科普人员则具有良好的科普能力，但不少人员又缺乏系统的科学知识和科技服务能力。
此外，由于科普队伍的整体素质和能力存在不足，科技馆的科普活动也存在一些问题。
一方面，由于科普人才队伍不足和成员质量参差不齐，科技馆的科普活动难以跟上时代发展的趋势和需求，缺乏更深入、更具针对性的科学普及服务。
另一方面，科技馆对科普人才的培养和管理不足，导致科普人才缺乏专业技能和深入研究长时间没有更新的科普知识，难以在科普活动中传播最新科技成果和科学发展动态。
二、建设思路为解决科技馆科普人才队伍存在的问题，可从以下方面入手：1. 建立科技馆科普人才队伍分类管理机制建立起科技馆科普人才队伍分类管理机制，以明确不同类型人员的职能和任务，完善职业发展路径，促进科普人才队伍的进一步发展。
科技馆职工应提高科学素养，增强科学知识自我更新能力，充分发挥职业能力，积极参与科普活动；专职科普人员则应培养专业的科普能力，定期更新科普知识，深入研究科普领域前沿问题。
2. 加强科普队伍培养科技馆应采取多种形式丰富科普人才的培训途径，通过科普专家讲座、参加科学研究、组织参观考察等方法，让科普人员更全面地认识科普领域的最新动态和重要科学问题。
同时，可引进和培养一批科普专业人才，为科普队伍注入新的活力。
科技馆应建立科普人才队伍考核评价机制，对科普人员综合素质和科普效果进行评价，鼓励科普人员努力推进科普事业，提升服务水平和质量。
关于广东科学中心未来培养科普人才队伍的思考
关于广东科学中心未来培养科普人才队伍的思考【摘要】近年来我国科技场馆的建设速度是建国以来最快的，科技普及教育进入跨越式发展阶段，但是科普人才队伍培养方面的不足已经成为限制我国科普教育前进的阻力。
作为目前全世界规模最大的科普基地之一的广东科学中心，同样面临着高端、专业科普人才培养方面的瓶颈，本文作者从自身在广东科学中心多年的工作经验出发，浅谈如何培养未来科普人才队伍。
【关键词】科技场馆；广东科学中心；科普人才；培养科普人才联系着普通大众与科学、科技，他们能够促进人们更好的理解和学习科学知识，是推动国家科普事业发展的中坚力量。
新中国成立以来，党和国家十分重视培养我国科普人才队伍，目前已出台了很多政策措施来建设我国的科普人才队伍。
《中国科协科普人才规划纲要（2010-2020年）》的颁布对我国科普人才队伍的建设起了很大的推动作用。
但是我国当前的科学普及状况却不容乐观，科普人才队伍的建设还落后于科学技术的发展，大型科技场馆同样存在这样的问题，科技场馆的科普人才队伍建设亟待加强。
1.对科普人才的培养与发展的意义广东科学中心位于广州大学城西部，占地面积45.39万平方米，为实施“科教兴粤”战略，提高公众科学文化素质和推动学习型社会服务。
作为国内最大的现代化综合性科技馆，它既是广东开展科技教育活动的重要阵地，又是科技成果与技术产品展示、推广以及学术交流的综合平台。
广东科学中心拥有非常丰富的展览、实验、培训教育资源，科普人才是充分发挥以上资源的关键，对于场馆的运行和服务起着决定性的作用。
广东科学中心要做好科普工作，推动科普事业的发展，人才是第一资源。
首先科普事业的发展离不开科普人才的支撑，科普人才是创新的主体。
利用人才资源的建设和优化，促进创新能力的提高，才能满足科普事业的发展和全民科学素质提高的要求。
同时科技场馆科普人才科学素质的高低对参观者的科学素质建设具有引导示范作用，可以提高全民科学素养，对建设创新型国家与和谐社会做出积极贡献。
科技馆科普人才队伍现状和建设的思考
科技馆科普人才队伍现状和建设的思考科技馆是向公众普及科学知识、推动科学文化普及与科技创新的重要场所，科普人才队伍的建设对于科技馆的发展至关重要。
目前科技馆的科普人才队伍存在一些问题，如人才整体水平偏低、人员结构不合理等。
对于科技馆科普人才队伍的建设，需要有深入的思考和改进。
科技馆科普人才队伍的整体水平相对较低。
科普人才需要具备扎实的科学知识和丰富的科普经验，但目前科技馆科普人才普遍缺乏深入的学术研究和科普实践经验，导致科普活动的质量不高。
科技馆应该加强对科普人才的培养和引进，提高科普人才的整体素质。
科技馆科普人才队伍的人员结构不合理。
现有的科普人才主要以年轻的科普志愿者为主，缺乏具备专业科学背景和教育经验的科普人才。
这导致科普活动的有效性和教学效果受到限制。
科技馆应该在招聘科普人才时注重专业背景和教育经验，并建立起一支专业科普团队，包括具备科学研究能力的科学家、具备教育背景的科普教师等。
科技馆科普人才队伍的培养体系不完善。
目前科普人才的培养主要依靠传统的科普教育方式，缺乏系统的培训和提升机制。
对于已经进入科技馆工作的科普人才，科技馆应该提供更多的培训机会，包括参加科普讲座、培训班等。
科技馆还可以与相关科研机构、高校合作，建立科普人才的培养基地，提供更加系统的培训和学习机会。
对于科技馆科普人才队伍的建设，还需要加强与社会各界的合作。
科普是一个群众性的事业，需要社会各界的大力支持和参与。
科技馆可以与企业、学校、科研机构等建立合作关系，共同开展科普教育活动，提供更多的交流和合作机会，吸引更多的人才参与到科普工作中来。
科技馆科普人才队伍的建设是科技馆发展的重要环节。
科技馆应该加强对科普人才的培养和引进，提高科普人才的整体水平。
科技馆还应该优化科普人才队伍的人员结构，注重专业背景和教育经验的引进。
科技馆还需要加强与社会各界的合作，共同推动科普事业的发展。
只有在全面提升科普人才队伍的素质和能力的基础上，科技馆才能更好地发挥科普作用，推动科技文化进一步普及与发展。
新时代加强科普人才队伍建设对策研究
新时代加强科普人才队伍建设对策研究发布时间：2022-07-18T02:57:38.716Z 来源：《中国科技信息》2022年第33卷3月5期作者：盘健斌[导读] 科学普及与科技创新是科技工作的重要两翼，盘健斌广西少数民族科普工作队摘要：科学普及与科技创新是科技工作的重要两翼，新时代科普工作对提升科普人才队伍建设提出了新要求。
高素质的科普人才队伍是提升全民科学素质的关键。
从新时代时代人才发展视角，分析我国科普人才队伍的现状，在此基础上，探讨新时代科普专业人才的总体体系与能力范围，总结新形势下科普人才的基本素质特征结构和能力培养现状，探究科普人才队伍建设的相关策略，制定相关的科普人才队伍建设对策，为提高全民科学素质打下坚实的科普人才基础。
关键词：新时代；科普人才；队伍建设引言：目前，如何结合我国科学技术迅猛发展，将研究的最新成果向大众普及是新时代下值得研究的问题。
一方面，随着社会发展进入新时代，科普人才队伍的整体建设和发展面临着复杂的形势。
对当代科普技术人才培养的内涵、外延和应用范围要有更深入的研究思考精神和前瞻性认识；另一方面，要立足科技新时代，补短板、用长处，促进未来中国创新型科普人才的发展与建设。
要定期调查、分析、研究和总结科普人才队伍的特点、类型和素质培养与发展现状，思考新时期科普人才培养与建设面临着哪些实际和关键问题，并提出相应的人才政策建议，为高水平和高层次科普人才的现代化建设和发展提供前瞻性决策参考。
一、科普教育人才队伍的发展现状1、发展现状2016年5月30日，习近平总书记在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会中指出:“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。
没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。
”在“两翼论”重要论述的指引下，各地提高了科普工作的重视，加强了科普人才队伍建设，政府也出台实施了发展科普教育基地的若干相关政策措施、意见和扶持政策，建设开发了一批科普实践场馆，如科技馆、科学中心、天文馆、青少年科学中心等，大力推进我国科普事业新的阶段发展，引导全体公众共同参与各项科普主题教育课程和各项科普主题活动，公民整体的科学素质得到新的提升。
加强社区科普志愿者队伍建设的思考
加强社区科普志愿者队伍建设的思考社区科普志愿者队伍建设是推动社区科普工作发展的重要保障。
随着科技的不断进步，社会变革的日新月异，人们对科学知识的需求和对科学的认知水平要求也越来越高。
加强社区科普志愿者队伍建设，可以帮助社区居民增强科学意识，提高科学素养，推动社区科普工作的深入开展。
首先，要加强社区科普志愿者队伍的培训和引导。
志愿者是推动社区科普工作的中坚力量，因此需要给予他们全方位的培训。
培训内容可以包括科学知识的学习、科学宣传技巧的掌握、科普活动的组织和组织能力的提升等。
此外，还应通过组织参观、实地考察等形式，让志愿者亲身感受科学的魅力和社区的需求，激发他们参与科普工作的热情。
其次，要建立科普志愿者制度和激励机制。
制度的建立是规范志愿者队伍行为的基础，可以包括志愿服务时间、服务内容、服务期限、服务岗位等方面的规定，从而确保志愿者能够有序地参与科普工作。
同时，还应设立激励机制，以奖励和表彰优秀的科普志愿者，激发他们的积极性和创造力。
第三，要加强社区科普志愿者队伍的组织和协作。
建立科普志愿者领导小组，负责志愿者队伍的组织、管理和调度工作，及时协调解决志愿者队伍中出现的问题和困难。
同时，要加强志愿者之间的沟通和协作，建立志愿者间互帮互助的合作机制，共同推动社区科普工作的开展。
第四，要加强社区科普志愿者队伍与社区居民的互动。
志愿者队伍是为社区居民服务的，因此需要与居民保持良好的互动关系。
可以通过各种形式的科普宣传活动，向居民普及科学知识，解答居民的科普问题，提高居民对科学知识的认知水平。
同时，还可以通过开展社区科普讲座、创办科普读物等方式，提供科普资源和服务，满足居民的科普需求。
总之，社区科普志愿者队伍建设是推动社区科普工作发展的重要举措。
通过加强志愿者培训和引导、建立制度和激励机制、加强组织和协作、与社区居民互动、发挥示范和影响力等多方面的工作，可以提高志愿者队伍的素质和能力，推动社区科普工作向纵深发展，为建设科学、文明、和谐的社区作出积极贡献。
壮大科普人才队伍实施方案
壮大科普人才队伍实施方案坚持服务大局，聚焦“四个面向”和高水平科技自立自强，全面提高全民科学素质，厚植创新沃土，以科普高质量发展更好服务国家中心工作。
坚持统筹协同，树立大科普理念，推动科普工作融入经济社会发展各领域各环节，加强协同联动和资源共享，构建社会、市场等协同推进的社会化科普发展格局。
坚持开放合作，推动更大范围、更高水平、更加紧密的科普国际交流，共筑对话平台，增进开放互信、合作共享、文明互鉴，推进全球可持续发展，推动构建人类命运共同体。
一、壮大科普人才队伍培育一支专兼结合、素质优良、覆盖广泛的科普工作队伍。
优化科普人才发展政策环境，畅通科普工作者职业发展通道，增强职业认同。
合理制定专职科普工作者职称评聘标准。
广泛开展科普能力培训，依托高等学校、科研院所、科普场馆等加强对科普专业人才的培养和使用，推进科普智库建设。
加强科普志愿服务组织和队伍建设。
二、促进科普与科技创新协同发展发挥科技创新对科普工作的引领作用。
大力推进科技资源科普化，加大具备条件的科技基础设施和科技创新基地向公众开放力度，因地制宜开展科普活动。
组织实施各级各类科技计划（专项、基金）要合理设置科普工作任务，充分发挥社会效益。
注重宣传国家科技发展重点方向和科技创新政策，引导社会形成理解和支持科技创新的正确导向，为科学研究和技术应用创造良好氛围。
发挥科普对科技成果转化的促进作用。
聚焦战略导向基础研究和前沿技术等科技创新重点领域开展针对性科普，在安全保密许可的前提下，及时向公众普及科学新发现和技术创新成果。
引导社会正确认识和使用科技成果，让科技成果惠及广大人民群众。
鼓励在科普中率先应用新技术，营造新技术应用良好环境。
推动建设科技成果转移转化示范区、高新技术产业开发区等，搭建科技成果科普宣介平台，促进科技成果转化。
三、加强制度保障构建多元化投入机制。
鼓励通过购买服务、项目补贴、以奖代补等方式支持科普发展。
鼓励和引导社会资金通过建设科普场馆、设立科普基金、开展科普活动等形式投入科普事业。
科普场馆人才队伍面临的问题及培养体系建设浅析
创新教育科技创新导报 Science and Technology Innovation Herald138我国科普人才的从业数量不断增加，截至到2010年底专职科普人数已达22万人。
为满足科普事业发展和公民科学素质建设的需求与国家人才强国战略要求，《中国科协科普人才发展规划纲要（2010—2020年）》中提出：到2020年，科普人才总量至少比2010年翻一番，到2020年，全国科普人才总量达到400万人，全国中级职称以上或大学本科以上学历的科普人才达到300万人，占科普人才总数的75%。
如此庞大的人才队伍必须需要一个完善的培养体系才能得以支撑科普事业。
1 人才在科普场馆持续发展的重要性1.1 核心资源众所周知，一项事业的持续发展需要很多资源的支持，如资金、政策、管理、人才等等，但其中最重要的也是核心的资源就是人才。
人负责政策的制定、资金的筹措、制度的实施，一切都离不开人。
1.2 发展动力资本人才是科普场馆发展的动力资本。
从建国以来，各类科普场馆从无到有、从单一内容到多种合一，无一不是靠着理论实践创新来发展壮大。
这些都需要专业的科普人才凭借自身的专业素质及专业领域工作的实践经验来拓展推动。
1.3 连续性人才是科普事业保持连续性的重要保障。
只有源源不断的充实科普人才队伍，才能使事业发展不仅得到持续发展，同时保持与时俱进的连续性。
1.4 发展人才队伍的紧迫性从统计数据上看，我国的科普从业人员队伍日益壮大，未来还会有更多的科普场馆建起，大量的科普人才进入这个行业。
如何持久、高质量的发展科普事业，引进相关专业人才，保证优秀科普队伍的稳定等问题，现实的摆在了眼前。
2 科普场馆人员及岗位结构分析2.1 科普场馆总数及从业人数根据中国科学技术部发展计划司的科技统计报告，截止到2010年年底，我国共有建筑面积在500 m 2以上的各类科普场馆1511个，科普从业人员达到22万余人，其中每万人拥有的专职科普人才为1.67。
关于科普场馆志愿者队伍建设的思考
务、 环 境 保 护 志 愿者 等 ， 科 普 场 馆 志愿 者 是 强社 会联 系的 重要 手 段 。
现 代 志愿 服 务 的一种 形 式 。 （ ２ ） 志愿 者 队 伍将 科 普场 馆 打造 成 满 足
馆 为 例 ，志愿 者 的 招收 仅 在 节假 日期 间 ， 单
１ 现代 志 愿 服 务的 由来
降 低 了运行 成 本 。 同时， 由 很 少。 志愿服务 （ Ｖ ｏ ｌ ｕ ｎ ｔ ｅ ｅ ｒ Ｓ ｅ ｒ ｖ ｉ ｃ ｅ ） 和 志 节 省 了巨大开 支 ， 愿 者 是人 类 文明发 展 到一 定 阶 段的产 物 ， 其 于 志 愿者 自身的 综 合 素 质不 同， 使 科 普 场馆 （ ３ ） 科 普 场 馆 志 愿 者 管 理 不 科 学 。国外 中志愿 者是现代志愿 服务的重要载体。 现 的 社会 教 育 职 能 更 丰 富 、 更有 层 次 。 再者， 的 志 愿 者 管 理 有一 套 比较 严 格 的 成 熟 的 招 代 志 愿 服 务涉 及社会 多 个领 域 ， 常见 的有 社 志 愿者 制度 使 得 科 普场 馆 与社 会建 立 了更 收 、 培训 、 上 岗、 管理、 考核程 序， 而 国内 的 是 科 普 场 馆 吸 收 社 会资 源 、 加 志 愿者 管 理略 显 简单 、 粗 放。 以 山东 省 科 技 会义工、 社 会 敬老 院 志 愿 服 务 、 社 区志 愿 服 密切 的 联 系，
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Theoretical Consideration on Implementing the Project of Constructingthe Talents Team for Science PopularizationZheng Nian Zhang Yizhong Meng Fangang(China Research Institute for Science Popularization ，Beijing 100081)Abstract :Based on the consideration of theory ，practice and the demanding for the talents teamfor science popularization（TTSP ）in the process of Chinese social and economic development ，the authors argued that China should carry out theproject of constructing the talents team for science popularization (PCTTSP)，which includes ：constructing a strong rootTTSP through training and educating ，which will serve for the root community and building the new countryside ；rapidlydeveloping the volunteers in TTSP ；emphasizing on cultivating the qualified and specialized TTSP ，that is,people who are professional staff working in the museums for science and technology popularization and communication ，science writers ，exhibition designers ，personnel of research and development ，media workers for science popularization and communication ，managers of science popularization and communication enterprises ，organizers and developers of science popularization activities ，and other innovative TTSP.Keywords :constructing the talents team for science popularization ；planning and project ；theoretical considerationCLC Numbers ：N4Document Code ：AArticle ID ：1673-8357(2011)03-0020-07实施科普人才队伍建设工程的理论思考*郑念张义忠孟凡刚（中国科普研究所，北京100081）收稿日期：2010-12-03作者简介：郑念，研究员，中国科普研究所信息研究室主任，Email ：nzhjx@ ；张义忠，教授，中国科普研究所博士后，Email ：zhyzh6666@ ；孟凡刚，中国科普研究所博士后，Email ：mfgpku@ 。
*本文为“中国科协科普人才规划项目”部分成果，论文审定人为任福君教授。
201问题的提出进入21世纪以来，全球经济、科技竞争日益激烈，这场史无前例竞争的实质是人才的竞争，谁拥有一流的人才，谁就取得竞争的主动权，就掌握了取胜的钥匙。
正如《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《人才规划纲要》）序言中所指出的：“加快人才发展是在激烈的国际竞争中赢得主动的重大战略选择。
”“必须大力提高国民素质，在继续发挥我国人力资源优势的同时，加快形成我国人才竞争比较优势，逐步实现由人力资源大国向人才强国的转变。
”为此，党和国家立足全面提高国民素质尤其是科学素质，采取了一系列的战略措施，仅在提高全民科学素质方面，自2002年以来，就相继颁布了《中华人民共和国科学技术普及法》（2002年）、《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》（以下简称《科学素质纲要》）（2006年）、《关于动员和组织广大科技工作者为建设创新型国家作出新贡献的若干意见》（2007年）、《关于加强国家科普能力建设的若干意见》（2007年）、《科普基础设施发展规划（2008-2010-2015）》（2008年）等重要政策法规文件，有力地促进了我国科普事业的发展和公民科学素质的提高。
为此，本文在梳理上述若干文件精神的基础上，着力从理论上探讨实施科普人才建设工程的相关内容。
2实施科普人才队伍建设工程的政策基础2.1《人才规划纲要》为科普人才队伍建设工程提供了宏观指导2010年6月出台的《人才规划纲要》对全国人才发展进行了全面规划和总体部署，并要求各部门、行业结合实际，制定适合本部门、本行业发展要求的人才规划。
明确指出：“未来十几年，是我国人才事业发展的重要战略机遇期。
我们必须进一步增强责任感、使命感和危机感，积极应对日趋激烈的国际人才竞争，主动适应我国经济社会发展需要，坚定不移地走人才强国之路，科学规划，深化改革，重点突破，整体推进，不断开创人才辈出、人尽其才的新局面。
”要求：“深入开展人才理论研究，积极探索人才资源开发规律。
加强人才学科和研究机构建设。
建立健全人才资源统计和定期发布制度。
推进人才工作信息化建设，建立人才信息网络和数据库。
加强人才工作队伍建设，加大培训力度，提高人才工作队伍的政治素质和业务水平。
”同时，《人才规划纲要》明确提出：要以高层次人才、高技能人才为重点统筹推进各类人才队伍建设，为实现全面建设小康社会奋斗目标提供坚强的人才保证和广泛的智力支持。
当前和今后一个时期，我国人才发展的指导方针是：服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发。
这就为实施科普人才建设工程提供了明确的宏观指导和政策指引。
2.2实施科普人才队伍建设工程是全民科学素质行动计划的重要举措2006年国务院颁布的《科学素质纲要》明确提出要加强科普人才队伍建设。
正在制定并将实施的《全民科学素质行动计划“十二五”规划（征求意见稿）》把科普人才建设工程作为落实《科学素质纲要》的重要工程，明确规定：“着力提升科普人才队伍的整体素质，培养和造就一支规模适度、结构优化、素质优良的科普人才队伍。
优化科普人才队伍结构，稳定专职科普人才队伍，不断壮大兼职科普人才队伍，积极发展科普志愿者队伍。
大力培养面向基层的科普人才。
造就一批高端的科普创作与设计、科普研究与开发、科普策划与组织、科普产业经营与管理、科普传媒等方面的科普专门人才。
”这就明确要求我们，“十二五”期间，在落实《科学素质纲要》的过程中，要把科普人才队伍建设作为重要抓手，要制定具体可行的项目、采取切实有效措施，并加以统筹安排和协调推进。
本项目提出了把科普人才队伍建设落到实处的具体安排。
212.3《中国科协科普人才发展规划纲要（2010-2020年）》为实施科普人才队伍建设工程提供了明确具体的指导在中央的统一部署和要求下，中国科协结合科普事业发展的实际，组织制定了《中国科协科普人才发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《科普人才规划纲要》），对全国科普人才队伍的建设和发展进行了统筹安排。
在规划落实方面，中国科协针对自身优势，采取项目推进的方式，结合《科学素质纲要》的规定和安排，对各类科普人才队伍建设进行全面部署。
中国科协组织制定的《中国科协科普人才发展规划纲要（2010-2020年）》，遵循《人才规划纲要》的指导方针，对我国的科普人才队伍建设，进行了重点规划，以全面推动全国科普人才队伍的建设和发展。
该规划对未来十年我国科普人才队伍的建设和发展进行了全面部署，明确要求实施“科普人才队伍建设工程”，并对工程的主要内容进行了规划和布局，提出了明确的保障要求：加强农村实用科普骨干人才培养；建立城镇社区、企业科普人才队伍；积极发展青少年科技辅导员队伍；加快高端和专门科普人才培养；建设科普人才培养培训基地和服务平台。
综上所述，《人才规划纲要》、《全民科学素质行动“十二五”规划》和《科普人才规划纲要》都对科普人才队伍建设提出了要求，实施科普人才队伍建设工程是国家发展的战略要求、形势需要和政策安排。
3实施科普人才队伍建设工程的理论依据3.1科普人才队伍建设与科普事业发展线性逻辑模型人才基础理论研究表明，人才是事业成败和发展快慢的关键，科普事业的发展也不例外，科普人才队伍建设是科普事业发展的关键，也是我国未来社会经济、科技、文化事业发展的关键。
正如富兰克林·罗斯福所说，“没有一个国家，不管多么富裕，可以承受对人力资源的浪费”。
我国科普人才队伍的建设是把我国人力资源大国建设成为人力资源强国，进一步建设成为人才强国的重要步骤和关键一环。
其关系模型可以用简单线性和系统关系加以揭示。
科普人才队伍建设与科普事业发展的关系可以用如下模型加以概括（见图1）。
在这个投入产出系统中，真正起决定作用的是人，人是最活跃的因素，也是最珍贵的资源。
一个系统，如果人的因素不行，这个系统是不会有效力的；而人才的培养，则是要造就高素质的人力资源，本身就是一种巨大的资本积累，既是人力资本，也是社会资本的积累过程。
3.2科普人才队伍建设与科普事业发展的系统加强模型所谓系统加强模型，也叫因果环逻辑模型。
指系统的构成元素或部分之间互为因果，既可以是互相加强关系，也可以是递减削弱关系，但在有人的系统中，人的因素起到关键作用，如果提高人的作用能力和效果，就将导致整个系统的功能加强和效果增加（见图2）。
图1科普人才队伍建设与科普投入—产出效果的线性关系图2科普人才队伍建设与科普社会系统的关系22总之，无论是从科普事业发展的理论来看，还是从现实来看，实施科普人才队伍建设工程是科普工作的当务之急。
正是为了落实国家的战略部署和解决科普事业发展的瓶颈，在中国科协书记处领导的关心和支持下，中国科普研究所组织相关专家，开展了科普人才队伍建设的基础理论研究，并在此基础上，对科普人才的发展进行了规划和部署，对实施科普人才队伍建设工程进行了总体的研究。