100测评网资料-小学四年级数学角的度量练习
四年级上册数学试题—角的度量 人教新课标(含答案)
小学四年级第一学期数学单元测试题(三)《角的度量》一、填空。
(第7题3分,第8题6分,其余每空1分,共24分)1.直线没有端点,线段有( )个端点,射线有( )个端点。
2.由一点引出两条( )所组成的图形叫做( ), 填写右图各部分名称。
3.把我们学过的五种角按从小到大的顺序排列起来。
( )＜( )＜( )＜( )＜( )4.一个平角=( )个直角；( )个直角=一个周角。
5.∠1+80°的和是一个平角,∠1=( )度。
6. 9时整,时针与分针所成的夹角是( )角；5时整时针与分针所成的夹角是( )角。
7.将一张圆形纸片对折3次后折成的角是( )度。
8.写出下面三角板组成的指定角的度数。
二、判断(对的在括号里打“√”,错的打“×”。
)(每小题2分,共10分)1.角的两边画得越长,这个角就越大。
( )2.大于90°的角叫做钝角。
( )3.一条线段长2分米。
( )4.平角是一条直线。
( )5.用一个能放大10倍的放大镜看一个1°的角,看到的这个角是100°。
( )三、选择(把正确答案的序号填在括号里)。
(第3、4题每题3分,其余每题2分，共12分)1.角的两条边是( )。
A.直线B.线段C.射线2.电筒射出的光线,可看成( )。
A.直线B.射线C.线段3.通过一点可以画( )条直线,过两点能画( )条直线。
A.1B.2C.无数4.我们戴的红领巾上有一个( )，两个( )。
A.锐角B.直角C.钝角5.从3:00走到3:15,分针转动了( )度。
A.15B.60C.90( ) ∠1=( ) ∠2=( ) ∠3=( )四、写出每个钟面上的时间,写出时针和分针所成的角度。
(每空2分,共16分)五、动手操作。
(20分)1.量出下面每个角的度数并判断它是什么角。
(8分)2.选择合适的方法画出下列各角。
(9分)45° 80° 105°3.请以射线AB 为角的一条边,画一个40°的角。
小学四年级上册数学《角的度量》单元练习题三篇
小学四年级上册数学《角的度量》单元练习题三篇篇一（1）直线上两点之间的一段叫（），它有（）个端点。
把线段的一端无限延长就得到一条（），如果把线段的两端无限延长就得到一条（）。
射线有（）个端点，它可以向一端无限延长。
直线有（）个端点，它可以向两端无限延长。
（2）在两点之间可以画出很多条线，其中（）最短。
过一点可以画（）条直线。
当两条直线相交成直角时，这两条直线（），这两条直线的交点叫做（）。
（3）从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这一点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。
（）的角叫做锐角，直角等于（）°，大于（）°而小于（）°的角叫做钝角。
（4）量角时，角的顶点要与量角器的（）对齐，角的一边要与量角器的（）重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。
角的大小要看两边叉开的大小，叉开得（），（）就越大。
角的大小与画出的边的长短（）。
（5）钟面上的时针和分针2时成（）角，3时成（）角，6时成（）角。
（6）我们学过的角有（）角、（）角、（）角、（）角、（）角。
1平角＝（）度＝（）直角1周角＝（）度＝（）平角＝（）直角（7）∠1与∠2的和是184°，∠2＝54°，那么∠1＝（）。
∠1＋∠2＋∠3＝180°，其中∠1＝52°，∠2＝46°，那么∠3＝（）。
∠1是∠2的3倍，∠1＝120°，∠2＝（）。
篇二一、细心填写1.4个直角＝个平角，1个周角＝个直角2。
两个角的度数和是180度，其中一个角是15度，另一个角是度。
3。
钟面上6时，时针和分针成角。
4。
时针在5时的时候，它的时针和分针成角。
5。
∠1＋∠2＋∠3＝180，其中∠1＝52，∠2＝46，那么∠3＝。
二、精挑细选1。
钝角＋钝角钝角＋直角A。
》B。
＝C。
2。
从3：00走到3：15，分针转动了度。
A。
15B。
60C。
90D。
1203。
钟面上，分针转动360度，相应地时针转动度。
四年级角的度量练习题(打印版)
四年级角的度量练习题（打印版）# 四年级角的度量练习题## 一、选择题1. 一个直角的度数是多少？A. 30°B. 45°C. 90°D. 180°2. 下列哪个角是锐角？A. 120°B. 90°C. 75°D. 180°3. 一个平角的度数是直角的几倍？A. 1倍B. 2倍C. 3倍D. 4倍## 二、填空题1. 一个周角的度数是______°。
2. 如果一个角的度数是45°，那么它是一个______角。
3. 直角和平角的度数之和是______°。
## 三、判断题1. 一个角的度数是60°，它是锐角。
（）2. 一个角的度数是270°，它是钝角。
（）3. 一个角的度数是360°，它是周角。
（）## 四、计算题1. 如果一个角的度数是30°，另一个角的度数是60°，这两个角的和是多少度？2. 一个直角的度数是90°，那么一个平角的度数是多少度？## 五、应用题1. 小明在画一个三角形，他画了一个90°的角，另一个角是45°，请问第三个角的度数是多少？2. 如果一个长方形的对角线是直角，那么这个长方形的四个角的度数分别是多少？## 六、动手操作题1. 请用直尺和量角器测量你书桌上书本的角的度数。
2. 请用纸板制作一个直角，一个锐角，一个钝角，并用文字描述它们的特点。
答案：## 一、选择题1. C2. C3. B## 二、填空题1. 3602. 锐角3. 180## 三、判断题1. √2. ×3. √## 四、计算题1. 90°2. 180°## 五、应用题1. 45°2. 90°，90°，90°，90°## 六、动手操作题1. 根据实际测量结果填写。
同步练习《角的度量》练习(附答案) 人教版四年级数学上
角的度量1.填空。
（1）量角的大小，要用（）。
（2）角的计量单位是（），用符号（）表示。
2.选一选。
（1）通过一点，可以画（）条直线。
A.1B.2C.无数（2）下午5时整，钟面上时针与分针所成的角的度数是（）。
A.90°B.150°C.30°（3）用放大镜看50°的角，角的度数（）。
A.变大了B.变小了C.不变3.判断。
（1）量角时，开口向左的角一般看量角器的内圈。
（）（2）线段比射线短，射线比直线短。
（）（3）时钟在3点时，时针和分针成直角。
（）参考答案：1.量角器度°2.C B C3.××√用字母表示算式1.公共汽车上原来有x人,在青少年宫站有5人上车,又有6人下车,现在车上有乘客多少人?2.体育器材室里有篮球24个。
(1)排球比篮球多6个,排球有( )个。
(2)足球比篮球多3个,足球有( )个。
(3)垒球比篮球多x个,垒球有( )个;当x=5时,垒球有( )个。
3.大米的价格是5元/千克,小米的价格是a元/千克,购买30kg大米和40kg小米共需要多少钱?(用含有字母的式子表示出来)4.黄河三角洲平均每年大约新增造地是25km2,2年大约造地多少平方千米?3年大约造地多少平方千米?你能用含有字母n的式子表示n年造地多少平方千米吗?答案提示1.x-12.(1)30 (2)27 (3)24+x293.(150+40a)元4.2年:50km23年:75km2n年:25nkm2。
四年级数学上册试题一课一练《角的度量》习题-人教版【含答案】
《角的度量》习题一．选择题1．下面的角中，能用一副三角尺画出来的是（ ）A．10度B．15度C．20度D．25度2．下面说法错误的是（ ）A．一条直线长100米B．手电筒照出来的光线是射线C．钟面上5时整，分针和时针成钝角D．角的两边又开的越大角越大3．把一张圆形纸对折三次，展开后得到的最小角的度数是（ ）A．30°B．45°C．60°D．90°4．一副三角板可以拼成不同的角，下面的角不可能拼成（ ）A．75B．105C．周角D．平角5．下列线中，线段是（ ）A．B．C．D．6．从平角的顶点引出一条射线，把平角平均分成两个角，这时所分成的角是（ ）A．一个锐角和一个钝角B．两个锐角C．两个钝角D．两个直角1.3时整，时针与分针夹角是 度，7时整，时针与分针较小的夹角是 ．2．（1）一般情况下，画一个角主要可以分为 步骤．（2）画角时，先画一条射线，使量角器的中心和 重合，0刻度线和射线重合．（3）按照要求的度数，在 点上一个点．（4）以画出的射线的 为端点，通过刚画的点，再画一条射线．3.图中有 个锐角， 直角， 个钝角．4．三角板上的角有 、 、 、 ．5．认真分一分．（填序号） 是直线， 是射线， 是线段， 是直角， 是锐角， 是平角， 是周角， 是钝角．6.钟面上，分钟转动360度，相应地时针转动 度．从7：00走到7：15，分针转动了 度．1．把一条10厘米长的线段向两端各延长1米，得到的是一条直线．（）2.角两边的两条射线越长，角的度数就越大．（）3．把一个30°的角放在一个5倍的放大镜下，看到的角还是30°．（）4．两条线可以组成一个角．（）5．要准确测量一个角的大小，应该用1°的角作单位来量．（）四．应用题1．量出如图中各角的度数，并求出它们的和．2．小熊要回家，走哪条路最近？为什么？3．钟表上当时间为8：00时，分针与时针的夹角是多少度？4.如图，一张纸上画了一个角，不过角的顶点处被撕掉了．现在你能想办法量出这个角的度数吗？五．操作题1．连线．2.在方格图上画一个比直角大的角．3．龙一鸣要在如图的量角器上画一个50°的角，现在他已经画好了顶点和一条边，请你画出这个角的另一条边，并在图上标出度数．六．解答题1.写出下面各角的度数．2．按要求画线，再回答问题．（1）画出线段AB；（2）画出射线BC；（3）画出直线AC．画好的图形中，有 个锐角， 个钝角．答案一．选择题1．B．2.A．3.B．4.C．5.C．6.D．二．填空题1.90；150度．2.三个；射线的端点；量角器所画角刻度线的地方；端点．3.4，4，4．4.90°，60°，45°，30°．5.④，①，②，⑤，⑦，⑧，⑨，⑥．6.30，90．三．判断题1.×．2.×．3.√．4.×．5.√．四．应用题1.解：30+30+150＝180°．2.解：走先到北山再到小熊家的路最近，因为两点之间线段最短．3.解：8时整，时针指着8，分针指着12，之间有4个大格是30°×4＝120°，所以8时整时针和分针成120度角；答：分针与时针的夹角是120度．4.解：如图反方向延长这两条射线会相交于一点，这点就是角的顶点，然后用量角器即可量出这个角的度数．量得这角的度数是40°．五．操作题1.解：解答如下2.解：比直角大的角，可以画钝角．画图如下：3.解：或六．解答题1.解：如图所示：2.解：画好的图形中有4个锐角，3个钝角．答：画好的图形中有4个锐角，3个钝角．故答案为4，3．。
四年级数学角的度量练习题
角的度量习题1．判断题一个角是45°，它的2倍是90度，它是直角．( )2．判断题从一点出发只能画一条射线．( )3．单选题连接A，B两点间的最短的线段是：( )4．填空题已知：∠1=50°，求：∠2=( )度∠3=( )度∠4=( )度∠5=( )度5．用量角器画出下面度数的角．120°20°角的度量基础达标一、下图中（）是直线，（）是射线，（）是线段。
①②③④⑤⑥⑦⑧二、填空题。
①从一点引出两条射线，所组成的（）叫作（）。
这两条（）叫作角的边，角通常用符号（）来表示。
②角的两边，叉开越大，角（）。
角的大小与（）没有关系。
③角的计量单位是（），用符号（）表示。
角的大小用（）来测量。
④量角时，量角器的中心与（）重合，零刻度与（）重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的（）。
⑤（）的角叫作锐角；（）的角叫作钝角；直角是（）度。
⑥6点钟时，钟面上的时针和分针成（）度的角，叫作（）角。
三、先用量角器量出下列各角的度数，再按要求分类。
①②③④⑤⑥⑦锐角有__________ 直角有__________ 钝角有__________四、用量角器分别画出度数是55°、90°、68°、135°、120°、155°的角。
拓展创新一、看图计算。
①如图∠1＝50°，求∠2、∠3、∠4的度数。
②已知，图中∠1＝30°，∠3＝90°，求∠2、∠4、∠5、∠6各是多少度?③已知图中∠1＝30°，∠3＝40°，求∠2、∠4、∠5各是多少度?二、数一数图1中共有多少条线段?图2中共有多少条射线?图3中共有多少个角?图1 图2 图3（）条线段（）条射线（）个角角的度量班级姓名一、想一想，填一填。
1、从一点出发可以画（）条射线。
2、从一点引出两条( )组成的图形叫做角,这个点叫做角的( )。
小学数学四年级角的度量专项练习卷(每日一练,共14份)
姓名: ___________ 成绩: ___________ 一、量出角的度数
习题一 第 1 页
角的度量专项练习卷
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姓名: ___________ 成绩: ___________ 一、量出角的度数习题Biblioteka 第 1 页角的度量专项练习卷
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数学四年级上册《角的度量》同步练习题(含答案)
3.3角的度量(巩固提升篇)一、选择题(共10题)1．用一个能放大20倍的放大镜看一个角,这个角的大小( )A．扩大2倍 B．扩大20倍 C．扩大200倍 D．不变2．用一个放大10倍的放大镜看一个50°的角,看到的角是( )A．50° B．500° C．100° D.120°3．小强画了一条长5厘米的( )．A．直线 B．射线 C．线段 D.不能4．钟面上,时针经过小时旋转了多少度？( )A．360 B．60 C．30 D.90 5．不能用一副三角尺画出的角是( ).A．60° B．70° C．135° D．180°6．钟面上,分针转动360度,相应的时针转动( )度。
A．360 B．30 C．60 D.150 7．用一副三角板不能拼出( )。
A．75° B．115° C．135° D．150°8．4时整,钟面上时针和分针成的角是( )。
A．10° B．180° C．60° D．120°9．从3:00走到3:15,分针转动了( )度．A．15 B．60 C．90 D.125 10．4时整,分针和时针形成的角是( )。
A．50° B．120° C．150° D．180°二、填空题(共10题)11．“动手操作”我会画．∠3=30°,∠2=________∠1=________∠4=________12．9：00时,钟面上时针和分针成________°。
13．用两块三角板拼成右图的形状．图中的∠ABC的度数是(______)14．不用量角器,你能求出下列图中∠1的度数吗?(1)________度(2)________度15．角的计量单位是________,用符号________表示．把半圆分成________等份,每一份所对的角度的大小是1度,记作________．16．一个周角是一个平角的______倍,一个平角是一个直角的_____倍.17．∠1=∠2=55°,∠AOB=________°18．量出下面三角形各个角的大小。
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综合练习
1．填空．
（1）一条（ ）线绕它的（ ）点旋转一周所成的角叫做（ ）角．
（2）1周角＝（ ）平角＝（ ）直角
（3）∠1＋46°组成一个直角，∠1＝（ ）度．
（4）两个角的度数和是180°，其中一个角是15°，另一个角是（ ）度．
（5）135°是45°的（ ）倍．
（6）钟面上6时，时针和分针成（ ）角．
2．判断（对的打“√”错的打“×”）
（1）直线比射线长． （ ）
（2）角的两边越短，角的度数越小． （ ）
（3）一个直角的一半是一个锐角． （ ）
（4）直线 AB长8厘米．（ ）
（5）3时，钟面上的时针和分针成直角． （ ）
（6）周角是一条射线，它只有一条边． （ ）
3．选择（将正确的答案的序号填在括号里）
（1）经过一点能画（ ）条直线．
①1 ②2 ③无数
（2）一个5倍的放大镜看一个15°的角，这个角是（ ）．
①15° ②20° ③75°
（3）（ ）的角叫做钝角．
①大于90° ②小于90° ③大于90°而小于180°
（4）钝角＋钝角（ ）钝角+直角
①＞ ②＝ ③＜ ④不一定大于
4．说出下面各角的名称．
参考答案
1．（1）射线，端点，周 （2）2，4 （3）44° （4）165 （5）3 （6）平
2．（1）× （2）× （3）√ （4）× （5）√ （6）×
3．（1）③无数 （2）①15° （3）③大于90°而小于180° （4）①＞
4．直角，锐角，钝角，钝角，锐角，钝角．
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