小学音乐 歌曲 江苏民歌《茉莉花》 课件
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人音版小学六年级音乐上册(简谱)演唱-茉莉花(江苏民歌)_课件1
• 在回味一下歌曲吧！！！！
•
1959年，《茉莉花》正式走出国门，在维也纳 歌剧院唱响。在这之前，何仿又对歌词作了修改， 将“满园花草”改为“满园花开”，将“看花的人 儿要将我骂”改为“又怕看花的人儿骂，”旋律上 又进一步丰富，在维也纳演出受到高度赞赏。从此 《茉莉花》一发不可收，从奥地利唱到前苏联，唱 到印尼、波兰、匈牙利、阿尔巴尼亚，唱遍了世界 各地。还被收入了《世界名曲专辑》。
一 、 欣赏歌曲
• • • • 《茉莉花》 是一首人们喜听爱唱的民间小调， 全国各地有风格不同的同名歌曲； 教材选用的是流行于江浙地区的江苏民歌《茉莉 花》。 • 曲调流畅抒情，旋律婉转优美，为民歌中的小调 式，是徵调式，结构为乐段。共四句，但第三句 和第四句联系紧密，一气呵成，表达了赏花人对 花的赞美。
演唱-茉莉花（江苏民歌）
莉花
茉莉，为木樨科素馨属常绿灌木或藤本植 物的统称，原产于印度、巴基斯坦，中国早已 引种，并广泛地种植。茉莉喜温暖湿润和阳光 充足环境，其叶色翠绿，花朵颜色洁白，香气 浓郁，是最常见的芳香性盆栽花木。在素馨属 中，最著名的一种是双瓣茉莉，也就是人们平 常俗称的茉莉花。茉莉有着良好的保健和美容 功效，可以用来饮食，可用于茉莉花茶的制作 。茉莉花是菲律宾、突尼斯、印尼的国花，象 征着爱情和友谊。
民族五声调式
• C 宫、D 商、E 角、G 徵、A 羽 • 以宫为主音的叫宫调式。 • 以角为主音的叫角调式，其它的依次类推。
• 江苏《茉莉花》的曲调婉转、流畅、细腻、柔美、 淳朴。 • 曲式是由四个乐句构成单部曲式；调式为徴调式。
拓展延伸
江苏民歌《茉莉花》其旋律婉转、优 美，很生动的表现了茉莉花的特点，因此 这首《茉莉花》早在18—19世纪享誉全世 界。 意大利著名的作曲家普契尼 在他的歌剧《图兰多特》中就以江苏 民歌《茉莉花》的旋律为主题再现了神秘 而美丽的中国。
【人音版音乐】小学6六年级上册课件：茉莉花(江苏民歌) 课件 (2)
江苏民歌《茉莉花》
东北民歌《茉莉花》
巩固之学
改编创作《茉莉花》
1、旋律 3、速度 2、节奏 4、力度
龚琳娜
王睿卓
拓展之学
欣赏
女子十二乐坊 民乐版《茉莉花》
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游戏：
听歌曲 猜国家
香港和澳门回归交接仪式上都演奏过她 美国前总统克林顿在人民大会堂文艺晚会上演唱过 她 美国发射宇宙飞船搭载了许多国家的优美乐曲，作 为送给外太空的礼物，中国入选的乐曲就是她 上海“申博”， 张艺谋导演制作的艺术片，以她 为主旋律。 雅典奥运会的闭幕式中，在“中国八分钟里”，她 更是通过卫星电视转播传到了世界的每一个角落。 2008北京奥运会颁奖仪式的背景音乐再一次选择 了她 她被称为我们中国的“第二国歌” 她就是——
课始之学
《茉 莉 花》
雅典奥运会闭幕式片段
了解《茉莉花》
《茉莉花》又叫《鲜花调》，是清代 以来流传于全国的民间小调，也是最早 传到国外的一首中国民歌。 1840年，英国的约翰.巴罗在他所写 的《中国旅行》中记录了这首民歌。从 此，在国外就把它作为中国民歌的典范 广为流传。
课中之学
听赏 《茉莉花》
六上1演唱茉莉花(江苏民歌)课件(15张,)人音版
怎样才能把茉莉花唱的更美？ 每一句怎么处理？
分组比赛
看哪个组更能把《茉莉花》 的风格演唱的较好。基本相同或者大同小异，旋律上既有相同的因 素，又有其特殊的地方特色，从而鲜明的表现了民歌 的变异性，还有的把它改变成了器乐曲。
《茉莉花》优美婉转的旋律，溢发出的是中国人民 善良真诚的精神本质。它已成为中国人民和平友好的 象征。它不仅是中国的艺术瑰宝，更是世界的艺术瑰 宝！
茉莉花
江南水乡
你 知 道 这 是 什 么 花 吗？
《茉莉花》是一首深受全 国人民爱好的民间小调， 流传于全国各地，同时也 受到世界人民的青睐。
江 苏 民 歌
感受歌曲
• 说一说歌曲的情绪是怎样的？ （优美、抒情地）
• 歌曲的旋律有什么特点？ （婉转、细腻、柔美 ）
• 歌曲表现了青年姑娘什么样的心理状态？ 歌曲表面上是在表现年轻姑娘既想摘花又怕挨骂的天真
神态，实质上是在表现青年男女之间的纯洁感情。
《茉莉花》是中国民歌，起源于南京六合民 间传唱百年的《鲜花调》，此歌曲先后在香 港回归祖国政权交接仪式、雅典奥运会闭幕 式、北京奥运会开幕式、南京青奥会开幕式 等重大场面上演出 。在中国以及国际具有
极高的知名度，在中国及世界广为传颂，是 中国文化的代表元素之一，因其特殊的地位 和代表，被誉为"中国的第二国歌" 。
六上 1 演唱 茉莉花(江苏民歌)课件(9张PPT)人音版
为什么在这么多重要的场合选择演奏《茉莉花》？
音乐中的茉莉花带给我们的感悟
《茉莉花》深受中外人们的喜爱，因为其香、其韵、其神来自 民间民族的土壤，这是它拥有强大生命力的根源。《茉莉花》 如同一位使者，代表着友好的、有深厚文化底蕴的中国。
只有民族的才是世界的!
人音版小学六年级音乐上册
音乐是打开心灵的窗户 同学们好：跟我走进今天的音乐之旅
委婉柔美纯洁
从音乐要素方面分析是哪些原因使得歌曲《茉莉花》 具有委婉、柔美、纯洁的特点？
旋律： 流畅、歌词清新 情绪： 含蓄、婉约 节奏： 紧凑
速度： 中速稍快 力度： 稍弱 调式： 中国的五声调式
江苏地域的《茉莉花》的风格特点
茉
莉
江苏 旋律
语言
情绪
风格
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
委婉曲折 一字多音 深情含蓄 江南曲调
花
1997年香港回归交接仪式上中国军乐队演奏《茉莉花》。 1997年江泽民主席出访美国在白宫欢迎会上美国军乐团演奏《茉莉花》。 1998年克林顿总统回访中国在人民大会堂文艺晚会上歌唱《茉莉花》。 1999年春节中央民乐团首赴维也纳演奏民乐合奏《茉莉花》。 1999年5月1日昆明世博会隆重开馆奏响的还是《茉莉花》。 1999年澳门回归交接仪式军乐团奏《茉莉花》。 2001年美国发射宇宙飞船搭载了许多国家的优美乐曲作为送给外太空的 礼物，中国入选的乐曲是《茉莉花》。 2002年底，上海“申博”，张艺谋为此次申博制作五分多钟艺术片，以 中国民歌《茉莉花》为主旋律。“申博”成功，《茉莉花》立了一功。 2004年8月，雅典奥运会的闭幕式中，一位中国小姑娘演唱的《茉莉花》 更是通过卫星电视转播传到了世界的每一个角落。 2008年被选为北京奥运会颁奖仪式的背景音乐。 ………………………………。
音乐中的茉莉花带给我们的感悟
《茉莉花》深受中外人们的喜爱，因为其香、其韵、其神来自 民间民族的土壤，这是它拥有强大生命力的根源。《茉莉花》 如同一位使者，代表着友好的、有深厚文化底蕴的中国。
只有民族的才是世界的!
人音版小学六年级音乐上册
音乐是打开心灵的窗户 同学们好：跟我走进今天的音乐之旅
委婉柔美纯洁
从音乐要素方面分析是哪些原因使得歌曲《茉莉花》 具有委婉、柔美、纯洁的特点？
旋律： 流畅、歌词清新 情绪： 含蓄、婉约 节奏： 紧凑
速度： 中速稍快 力度： 稍弱 调式： 中国的五声调式
江苏地域的《茉莉花》的风格特点
茉
莉
江苏 旋律
语言
情绪
风格
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
委婉曲折 一字多音 深情含蓄 江南曲调
花
1997年香港回归交接仪式上中国军乐队演奏《茉莉花》。 1997年江泽民主席出访美国在白宫欢迎会上美国军乐团演奏《茉莉花》。 1998年克林顿总统回访中国在人民大会堂文艺晚会上歌唱《茉莉花》。 1999年春节中央民乐团首赴维也纳演奏民乐合奏《茉莉花》。 1999年5月1日昆明世博会隆重开馆奏响的还是《茉莉花》。 1999年澳门回归交接仪式军乐团奏《茉莉花》。 2001年美国发射宇宙飞船搭载了许多国家的优美乐曲作为送给外太空的 礼物，中国入选的乐曲是《茉莉花》。 2002年底，上海“申博”，张艺谋为此次申博制作五分多钟艺术片，以 中国民歌《茉莉花》为主旋律。“申博”成功，《茉莉花》立了一功。 2004年8月，雅典奥运会的闭幕式中，一位中国小姑娘演唱的《茉莉花》 更是通过卫星电视转播传到了世界的每一个角落。 2008年被选为北京奥运会颁奖仪式的背景音乐。 ………………………………。
小学音乐课程四年级《茉莉花》课件
课后习：
聆听江苏版第2曲《茉莉花》，找找它们的相同或 相异之处。
温馨提示：注意正确的演奏姿势轮流练习，时间5分钟。
检测：
器乐表演
1、请每组派出2-4名同学上台演奏，其他同学轻声演唱。 2、演奏的顺序是
A
B
（茉莉花前4句） （每人即兴创编8拍）
A
（茉莉花前4句）
检测：
器乐表演
1、请每组派出2-4名同学上台演奏，其他同学轻声演唱。 2、演奏的顺序是
A
B
A
钢琴
（茉莉花前4句） （每人即兴创编8拍） （茉莉花前4句） （结束句）
四（下）
《茉莉花》
江苏民歌
课前习：
1、收集江苏民歌《茉莉花》的相关资料，做好学习分享。
2、分级预习任务 第一级：自学江苏民歌《茉莉花》； 第二级：识唱《茉莉花》乐谱； 第三级：能否用乐器演奏（1=c 调演奏）？
课前习：
1、收集江苏民歌《茉莉花》的相关资料，做好学习分享。
2、分级预习任务 第一级：自学江苏民歌《茉莉花》； 第二级：识唱《茉莉花》乐谱； 第三级：能否用乐器演奏（1=c 调演奏）？
课前习：
1、收集江苏民歌《茉莉花》的相关资料，做好学习分享。
2、分级预习任务 第一级：自学江苏民歌《茉莉花》； 第二级：识唱《茉莉花》乐谱； 第三级：能作：
1、尝试边唱边演奏歌曲前4句的强音。
2、尝试即兴创编 2/4 好 一朵│美 丽的 │茉 莉│花 0│ x x x │ x x x │ x x │ x 0│
【人音版音乐】小学6六年级上册课件：茉莉花 教学课件
江苏民歌《茉莉花》 东北民歌《茉莉花》 河北民歌《茉莉花》
茉莉花，又称为茉莉，属常绿灌木，原产于 亚洲国家，中国很早引进，并广泛地种植。茉莉叶 色翠绿，花色洁白，香气浓郁，是最常见的芳香性 盆栽花木，茉莉有着良好的保健和美容功效，经济 价值很高。
江苏民歌《茉莉花》。歌曲为五声徵调式，起、承、 转、合结构，具有小调体裁的典型特征。第一乐句由两个 乐节组成，二者旋律相对称，歌词重叠，落音相同；第二 乐句承接上句并引出新的乐思；第三乐句为“转”、“合” 功能，一气呵成。整首歌曲的旋律以级进为主，间以小跳， 婉转流畅，给人以抒情秀美之感；歌词细腻含蓄的表达方 式，使歌曲更具江南风格色彩。
思考回答
从音乐要素方面分析，什么原因使得歌曲 《茉莉花》具有委婉、柔美、纯洁的特点？ 旋律： 流畅 情绪： 含蓄委婉 速度： 中速稍快 力度： 中强 节奏： 紧凑 调式： 民族五声调式
东北民歌《茉莉花》与江苏的《茉莉花》除故事情节 相同，个别音调进行相近外，在调式、旋律的行腔等方面 都有很大不同，彰显出东北人开朗的性格和音乐风格特点。 由原来的徵调式变为现在的商调式，旋律进行中的大跳明 显增多，衬词的处理，也显出东北“二人转”的特点。
· 1997年香港回归交接仪式上中国军乐队演奏《茉莉花》 · 1997年江主席出访美国在白宫欢迎会上美国军乐团演奏《茉莉花》 · 1998年克林顿总统回访中国在人民大会堂上歌唱《茉莉花》 · 1999年春节中央民乐团首赴维也纳演奏民乐合奏《茉莉花》 · 1999年5月1日昆明世博会隆重开馆奏响的《茉莉花》 · 1999年澳门回归交接仪式军乐团演奏的《茉莉花》 · 2008年的北京奥运会开幕式百年圆梦，首先唱响了《茉莉花》 · 美国发射一颗向外太空飞行寻找星外生命的宇宙飞船，搭载了许多 国家的优美乐曲作为地球礼物送给外空生命，中国入选的乐曲就是这首 《茉莉花》。
茉莉花，又称为茉莉，属常绿灌木，原产于 亚洲国家，中国很早引进，并广泛地种植。茉莉叶 色翠绿，花色洁白，香气浓郁，是最常见的芳香性 盆栽花木，茉莉有着良好的保健和美容功效，经济 价值很高。
江苏民歌《茉莉花》。歌曲为五声徵调式，起、承、 转、合结构，具有小调体裁的典型特征。第一乐句由两个 乐节组成，二者旋律相对称，歌词重叠，落音相同；第二 乐句承接上句并引出新的乐思；第三乐句为“转”、“合” 功能，一气呵成。整首歌曲的旋律以级进为主，间以小跳， 婉转流畅，给人以抒情秀美之感；歌词细腻含蓄的表达方 式，使歌曲更具江南风格色彩。
思考回答
从音乐要素方面分析，什么原因使得歌曲 《茉莉花》具有委婉、柔美、纯洁的特点？ 旋律： 流畅 情绪： 含蓄委婉 速度： 中速稍快 力度： 中强 节奏： 紧凑 调式： 民族五声调式
东北民歌《茉莉花》与江苏的《茉莉花》除故事情节 相同，个别音调进行相近外，在调式、旋律的行腔等方面 都有很大不同，彰显出东北人开朗的性格和音乐风格特点。 由原来的徵调式变为现在的商调式，旋律进行中的大跳明 显增多，衬词的处理，也显出东北“二人转”的特点。
· 1997年香港回归交接仪式上中国军乐队演奏《茉莉花》 · 1997年江主席出访美国在白宫欢迎会上美国军乐团演奏《茉莉花》 · 1998年克林顿总统回访中国在人民大会堂上歌唱《茉莉花》 · 1999年春节中央民乐团首赴维也纳演奏民乐合奏《茉莉花》 · 1999年5月1日昆明世博会隆重开馆奏响的《茉莉花》 · 1999年澳门回归交接仪式军乐团演奏的《茉莉花》 · 2008年的北京奥运会开幕式百年圆梦，首先唱响了《茉莉花》 · 美国发射一颗向外太空飞行寻找星外生命的宇宙飞船，搭载了许多 国家的优美乐曲作为地球礼物送给外空生命，中国入选的乐曲就是这首 《茉莉花》。
音乐课《茉莉花》 ppt课件
大！
音乐课《茉莉花》
年 前 ， 英 国 驻 华
史 料 记 载 ， 早 在
音乐课《茉莉花》
图 兰 朵
音乐课《茉莉花》
▪ 茉莉花贯穿全曲．在西方人的眼里面 茉莉花是东方一种美丽善良的一种象 征，中国就是茉莉花。中国民歌《茉 莉花》的芳香，随着这部经典歌剧的 流传.它飘洋过海深深植根于世界音乐 的百花园中，每一个中华儿女自然会 因此而自豪。
音乐课茉莉花教师寄语茉莉花仅仅是我国众多民歌中的沧海一粟正是因为后人无数次的改编再创作让不同时代的人们都能来了解她关注她接受她使得我国民族文化才能代代相传拥有永久的生命力
茉 莉 花
精品资料
思考1:听一听用什么方言演唱？请学生学唱几句。 思考2:歌曲表达了怎样的思想内容?
音乐课《茉莉花》
——
河 北 民 歌
音乐课《茉莉花》
▪ 猜猜是什么影片?这里的茉莉花又是用怎样 的形式演绎的?
音乐课《茉莉花》
音乐课《茉莉花》
▪ 此影片是申博宣传片,以宣传片的形式演绎 ▪ 此时此刻你所听到的《茉莉花》的乐声，
委婉中带着刚劲，细腻中含着激情，飘动 中蕴含坚定，似乎向世人诉说：《茉莉花》 的故乡——古老的中国正在阔步向前。
音乐课《茉莉花》
茉莉花正是一朵奇葩，它 同时兼容着东方人和西方人共 通共赏的东西。
教师寄语
《茉莉花》仅仅是我国众多
民歌中的沧海一粟，正是因
为后人无数次的改编、再创
作，让不同时代的人们都能
来了解她、关注她、接受她，
使得我国民族文化才能代代
相传，拥有永久的生命力。
做为炎黄子孙的我们，不但
要了解，更应传承、发扬光
同
似
旋
旋
律
音乐课《茉莉花》 ppt课件
音乐课《茉莉花》
茉莉花正是一朵奇葩，它 同时兼容着东方人和西方人共 通共赏的东西。
教师寄语
《茉莉花》仅仅是我国众多
民歌中的沧海一粟，正是因
为后人无数次的改编、再创
作，让不同时代的人们都能
来了解她、关注她、接受她，
使得我国民族文化才能代代
相传，拥有永久的生命力。
做为炎黄子孙的我们，不但
要了解，更应传承、发扬光
用 了 茉 莉 花
作 品 《 图 兰
利 作 曲 家 普
介 绍 了 这 首 曲 子 。
《 中 国 旅 行 》 ， 详
使 的 秘 书 回 国 后 出
年 前 ， 英 国 驻 华
史 料 记 载 ， 早 在
音乐课《茉莉花》
图 兰 朵
音乐课《茉莉花》
▪ 茉莉花贯穿全曲．在西方人的眼里面 茉莉花是东方一种美丽善良的一种象 征，中国就是茉莉花。中国民歌《茉 莉花》的芳香，随着这部经典歌剧的 流传.它飘洋过海深深植根于世界音乐 的百花园中，每一个中华儿女自然会 因此而自豪。
茉 莉 花
精品资料
思考1:听一听用什么方言演唱？请学生学唱几句。 思考2:歌曲表达了怎样的思想内容?
音乐课《茉莉花》
——
河 北 民 歌
《 茉 莉 花 》
音乐课《茉莉花》
曲名 《茉莉花》
音乐要素
（江苏）
旋律线的起伏
起伏不大 级进为主
《茉莉花》 （河北）
起伏较大 跳进为主
风格特点
细腻柔和
爽朗明快
大！
音乐课《茉莉花》
音乐课《茉莉花》
▪ 思考：
▪
▪ 形成南北方歌曲不同风格的原因？
▪ 生活方式、地域文化、风土人情等。
茉莉花正是一朵奇葩，它 同时兼容着东方人和西方人共 通共赏的东西。
教师寄语
《茉莉花》仅仅是我国众多
民歌中的沧海一粟，正是因
为后人无数次的改编、再创
作，让不同时代的人们都能
来了解她、关注她、接受她，
使得我国民族文化才能代代
相传，拥有永久的生命力。
做为炎黄子孙的我们，不但
要了解，更应传承、发扬光
用 了 茉 莉 花
作 品 《 图 兰
利 作 曲 家 普
介 绍 了 这 首 曲 子 。
《 中 国 旅 行 》 ， 详
使 的 秘 书 回 国 后 出
年 前 ， 英 国 驻 华
史 料 记 载 ， 早 在
音乐课《茉莉花》
图 兰 朵
音乐课《茉莉花》
▪ 茉莉花贯穿全曲．在西方人的眼里面 茉莉花是东方一种美丽善良的一种象 征，中国就是茉莉花。中国民歌《茉 莉花》的芳香，随着这部经典歌剧的 流传.它飘洋过海深深植根于世界音乐 的百花园中，每一个中华儿女自然会 因此而自豪。
茉 莉 花
精品资料
思考1:听一听用什么方言演唱？请学生学唱几句。 思考2:歌曲表达了怎样的思想内容?
音乐课《茉莉花》
——
河 北 民 歌
《 茉 莉 花 》
音乐课《茉莉花》
曲名 《茉莉花》
音乐要素
（江苏）
旋律线的起伏
起伏不大 级进为主
《茉莉花》 （河北）
起伏较大 跳进为主
风格特点
细腻柔和
爽朗明快
大！
音乐课《茉莉花》
音乐课《茉莉花》
▪ 思考：
▪
▪ 形成南北方歌曲不同风格的原因？
▪ 生活方式、地域文化、风土人情等。
六年级上册音乐课件-1《茉莉花》(江苏民歌) 人音版(2012)
芬芳茉莉
《茉莉花》自古以来流
行全国，有各种各样的变种， 但传播最广，最原始，最具 代表性的版本是江苏民歌。
欣赏歌曲： 《茉莉花》 《东边升起月亮》
比一比：
与传统民歌相比，《东边升起月亮》在 旋律上有什么变化？ 节奏上有什么变化？ 情绪上有什么变化？
江苏民歌《茉莉花》
歌剧选段《东边升起月亮》
旋律音调清明婉转
旋律空旷，具 体现了月色下宁静的朦胧色彩， 有江南小桥流水的独特色彩 符合歌剧的剧情需要
小结
茉莉花在我国历史悠久，这首歌轻盈活 波，淳朴优美，婉转流畅，短小精致，易唱 易记，表达了人们爱花，惜花，护花，热爱 大自然，向往美好生活的思想情感，既积极 健康，又含蓄柔美。它是民族的也是世界的 ，我们更应该将这首经久不衰的佳作永远传 唱下去。
《茉莉花》自古以来流
行全国，有各种各样的变种， 但传播最广，最原始，最具 代表性的版本是江苏民歌。
欣赏歌曲： 《茉莉花》 《东边升起月亮》
比一比：
与传统民歌相比，《东边升起月亮》在 旋律上有什么变化？ 节奏上有什么变化？ 情绪上有什么变化？
江苏民歌《茉莉花》
歌剧选段《东边升起月亮》
旋律音调清明婉转
旋律空旷，具 体现了月色下宁静的朦胧色彩， 有江南小桥流水的独特色彩 符合歌剧的剧情需要
小结
茉莉花在我国历史悠久，这首歌轻盈活 波，淳朴优美，婉转流畅，短小精致，易唱 易记，表达了人们爱花，惜花，护花，热爱 大自然，向往美好生活的思想情感，既积极 健康，又含蓄柔美。它是民族的也是世界的 ，我们更应该将这首经久不衰的佳作永远传 唱下去。
六年级上册音乐课件《茉莉花》 (共16张)人音版
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。24.9.1224.9.127:14:467:14:46September 12, 2024 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2024年9月12日星期四上午7时14分46秒7:14:4624.9.12 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2024年9月上午7时14分24.9.127:14September 12, 2024 16.教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2024年9月12日星期四7时14分46秒7:14:4612 September 2024 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午7时14分46秒上午7时14分7:14:4624.9.12
2.你知道这首歌曲有怎样的背景意义吗？
《茉莉花》是中国民歌, 起源于南京六 合民间传唱百年的《鲜花调》, 此歌曲先后 在香港回归祖国政权交接仪式、雅典奥运会 闭幕式、北京奥运会开幕式、南京青奥会开 幕式等重大场面上演出 。在中国以及国际 具有极高的知名度, 在中国及世界广为传颂, 是中国文化的代表元素之一, 因其特殊的地 位和代表, 被誉为"中国的第二国歌" 。
接下来就让我们一起学习咱们的“第二国歌”。
难点处理
画出旋律线, 找出并掌握附 点音符的乐句演唱
旋律线
分小组为歌曲画出旋律线。 范唱
节奏练习
2/4 XX XXXX XX X· 2/4 XXX X·X XXX XX
和老师一起练习打节拍, 说一说最后的 那个“·”有什么意义。
附点音符
2.你知道这首歌曲有怎样的背景意义吗？
《茉莉花》是中国民歌, 起源于南京六 合民间传唱百年的《鲜花调》, 此歌曲先后 在香港回归祖国政权交接仪式、雅典奥运会 闭幕式、北京奥运会开幕式、南京青奥会开 幕式等重大场面上演出 。在中国以及国际 具有极高的知名度, 在中国及世界广为传颂, 是中国文化的代表元素之一, 因其特殊的地 位和代表, 被誉为"中国的第二国歌" 。
接下来就让我们一起学习咱们的“第二国歌”。
难点处理
画出旋律线, 找出并掌握附 点音符的乐句演唱
旋律线
分小组为歌曲画出旋律线。 范唱
节奏练习
2/4 XX XXXX XX X· 2/4 XXX X·X XXX XX
和老师一起练习打节拍, 说一说最后的 那个“·”有什么意义。
附点音符