第一课时-中学序曲-教案
教学基本信息
课题
第一课 《中学时代》——中学序曲
单元 第一单元 成长的节拍
学科 道德与法治 学段 第一学段 年级 初一年级
教材 书名：义务教育教科书《道德与法治》七年级上册 出版社：人民教育出版社
1.教学背景分析
1、教材分析
（1）课标要求：
课程标准第一部分“成长中的我”中的“认识自我”部分：“保持乐观、积极的心态”“主动锻
炼个人心理品质，磨砺意志，形成良好的生活状态。”
（2）整体感知教学内容
本课是学生中学生活的开篇，也是学生开始中学生活的情感积淀。学生即将跟随成长的节拍，
迎接新的学习生活。本课内容《中学序曲》旨在引导学生了解中学生活的变化，迎接并接受中学生
活的种种精彩与可能，热情迎接青春的挑战，努力塑造更美好的自我。
2、学情分析：
对于学生来讲，中学生活充满了无限的可能与美好。刚刚进入中学的学生，需要完成“小学-
中学”的过渡适应，包括身体的变化、心理的成熟、思想的完善以及精神世界的不断丰富，种种变
化对于学生来讲是机遇，也是挑战。面对新鲜复杂的新环境，学生难免会产生一些或喜或忧的情绪
体验，引导学生积极面对，树立信心，为中学生活做好充分的准备，打下坚实的情感基调。
2.教学目标(含重、难点)
【教学目标】
情感、态度和价值观目标：
感受中学生活的希望与美好，用乐观、积极的心态迎接新的学习生活。
能力目标：
掌握方法，应对变化，学会调整情绪，积极面对新生活。
知识目标：
了解并掌握中学生活即将发生的种种变化，包括学习、生活、交友等各方面，掌握方法，调整
心态，积极适应变化，健康成长。
【教学重点】中学生活的变化。
【教学难点】中学生活的变化。
【教学方法】活动体验，交流分享
【教学资源】图片及相关人物故事
3.教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，祝贺你成为了一名中学生，从此开始新的学习生活。中学阶段是一段充满挑战的人生旅程，每个人在这样的旅程中都会面临更多的精彩与可能。你做好准备了吗？你准备如何面对新的学习生活？在中学生活中，你最大的愿望是什么？ 跟随问题展开思考 引导学生意识到
自己已经进入了
全新的学习阶
段，需要做好思
想、精神的充分
准备
讲授新课 第一目 新的起点 有人说，中学时代是人生最美好的年华 有人说，中学阶段是人生成长的十字路口 有人说，中学生依然是懵懂的孩子 我们说，中学生正在长大成人…… 想一想：你的中学生活将是什么样子？ 你对中学生活有哪些期待？ 教师小结： 我期待：拥有更多地好朋友，志同道合…… 我期待：在学习中展示更好的自己…… 我期待：施展才华和特长，为班集体做贡献…… 我期待：能为老师、同学力所能及地做些事情…… 我期待：…… 每个人都会中学生活充满美好的期待，对自我有更高的要求，我们都希望在这个别样的天地中大展身手，大有作为。那就带着自信与快乐加油吧！ 现实与理想是一致的吗？ 我们想象中的中学生活和真正的中学生活是一样的吗？ 你已经有了中学生活的短暂体验，在短短几天的生活中，你是否已经察觉到了中学生活与小学生活的思考， 交流分享 畅想精彩的中学
生活，设想各种
美好可能，点燃
对未知生活的兴
趣与好奇
不同呢？仔细想一想，认真梳理一下，和你的同学进行交流。 问题：中学生活中，你有哪些新发现？ （学生分享后教师小结） 中学阶段是每个人在成长过程中的必经之路，它是从依赖走向独立的特殊时期。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。刚刚进入中学的我们，应该努力调整自己的状态，积极适应中学生活的节奏与特点，争取在短暂的中学生活中实现自我的突破。 很多成功人士的中学时光都是十分珍贵并且让人记忆深刻的。 （人物故事：钱学森、李彦宏） 我们也应该从现在开始，珍惜美好时光。 活动：你可以查阅相关人物的资料或者采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现与思考，和同学们分享交流。 思考，梳理 交流，分享 尝试采访身边的人，与他（她）交流中学生活的感受与经验
觉察中学生活的
新变化，做好心
理准备，调整自
我，迎接变化
交流的过程也是
学习感悟的过程
讲授新课 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。这些礼物不仅仅是外在一些变化，更重要的是内在的，精神与思想的种种提升。 引导学生深刻感
受中学阶段的变
化，着重于精神、
思想的完善与成
熟
第二目
成长的礼
物 活动：我挑选的礼物（教材P5） 中学生活提供了发展自我的多种机会。 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性； 新的课程，引领我们探索新的知识领域； 丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台； 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门…… 小学生活有快乐也有遗憾，中学生活有期待更有挑战，做更好的自己，现在应该做哪些准备呢？ 完成表格的填写，并和同伴交流分享。 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越，“苟日新，日日新，又日新”，我们似乎每天都有“做更好的我”的生命冲动。那就努力吧，梦想一定能实现！ 学生交流分享
自己选择的
“礼物”，分享
自己的期待与
目标
认真思考 填写表格 引导学生思考“现在的我”和
“理想的我”之
间的差距，并积
极思考如何缩小
差距，努力实现
目标
课堂小结 “千里之行，始于足下”。中学生活的序幕刚
刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，
把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努
力。
板书 第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
一、中学序曲
1、中学是人生新的起点
2、生命馈赠的成长的礼物
拓展空间 中学阶段完成的三件事
1、 自己独立思考树立结果
2、 和家长探讨，交换意见
3、 达成共识，实现“愿望”的行动
1.1+奏响中学序曲+教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
部编版道德与法治七年级1.1《奏响中学序曲》教学设计课题《奏响中学序曲》单元第一单元学科道德与法治年级七年级学习目标1.责任意识：通过畅聊新生活，感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强对自己的责任意识。
2.道德修养：通过聊聊“他们眼中的初中生活”，感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义，提高融入新集体、适应新环境的修养；3.健全人格：通过探讨12岁奥运会运动员郑好好的案例，确立新目标，开始新行动，塑造全新的自我；重点初中生活的重要性难点初中生活的重要性教学过程教学环节教师活动学生活动导入新课结合“生活观察”：上了初中，你觉得自己长大没有？提示：跨进中学校园，我们有了一个新身份，“中学生”结合“生活观察”：你对初中生活有哪些期待？提示：这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
重点问题：1.初中阶段为我们的发展提供哪些新的机会？2.初中阶段为我们的成长提出了哪些新要求？3.初中阶段的重要性？4.面对初中生活我们该怎么做？引出本课主题—奏响中学序曲结合“生活观察”：上了初中，你觉得自己长大没有？你对初中生活有哪些期待？回忆自己的生活经历，结合你的实际，请你用不同的词，和同学分享你对中学生活的初步感受。
请同学结合课堂素材思考初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？讲授新课探究一提供新的机会活动一：畅聊“新生活”思考一：你对自己的“新生活”了解吗？思考二：你对初中生活有哪些“新”的感受？提示：我觉得“兴奋”，因为确认过眼神，是我的梦中情校。
我觉得“新奇”，因为........................我觉得“”，因为...................................思考三：初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？提示：初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
第1课时--中学序曲讲课稿
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千里之行，始于足下
课堂小结
中学生活 的新起点
中学时代对人 的重要意义
新的起点
中学序曲 成长的礼物
中学生活提供了发展自 我的多种机会
再新环境中，重新塑造 一个“我”
随堂演练
1.中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。下列对此
认识不正确的是（ B ）
A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 B.与同学一起在课余时间吸烟和上网，让我们怀念 C. 增添的新课程，引领我们探索新的知识领域 D. 丰富多彩的社团活动，提供了发展兴趣的平台
中学生活……
社 团 活 动
新 生 入 学 教 育
军训
班规
班歌
社团招募
学校广播站
中学生活与小学生活相比有哪些变化？
丰富多样的社团活动、各种各样的社 会实践。更多的课程，更多的作业，学习 时间更长，老师要求更高，更多展示自己 的机会，自主性更强、更独立……
中学时代对人的一生有什么重要的意义？
第1课时--中学序曲
学习目标
1.了解中学生生活带给我们的新体验。 2.理解中学时代的重要性。 3.感受成长带给我们的礼物。 4.在中学阶段，我们要珍视当下，重新塑造一个
“我”。
探究与分 请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
害怕
新奇 快乐
孤独
新鲜 多彩
兴奋 不屈 紧张
小学生活……
1）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是 很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，身心 都将快速发展。
新目标
每天跳绳多少个 ……
1.1 奏响中学序曲 教案(表格式)统编版道德与法治七年级上册(2024年版)
统编版●七年级道德与法治上册核心素养教学设计1.1
入队、入团、入党 是青年追求政治进步 的‘人生三部曲’。
总结本节知识。
板书设计
教学反思
成功之处：本节课通过采用多种教学手段，如读书指导法，讲解法等，激发学生参与课堂教学的 积极性，充分体现了学生是课堂的主人，同时有效落实了本节课的学习目标。
不足之处：由于是开学第一课，有些同学参与积极性还不够高，对新的学科和新的教学方法，还 不太适应。
教学建议：以后应多关注所有的学生，针对不同情况，进行因材施教。
新的身份
初中阶段的新变化 新的机会
新的要求
奏响中学序曲
初中阶段的独特价值
正确面对初中阶段。
部编《道德与法治》七年级上册：1.1 中学序曲 教学案
七年级道德与法治《中学时代》（第一课时中学序曲）教学案设计人：纪娜娜编写时间：使用时间：审核签字：达标检测1、进入中学后，我们内心产生了许多新的体验。
对此，下列说法错误的是（）A、这些体验与小学不同B、每个人的内心体验不尽相同，但也有许多共同之处C、正确分析并积极应对这些新的体验，将利于我们迅速适应新的生活D、只需要把全部精力投入到学习中，其他的不必多想2、金色的九月，带着梦想，怀着憧憬，我们步入了初中。
初中生活意味着我们（）①站在了一个新的起点上②学习负担重，没有快乐而言③开始了崭新的人生之旅④没有好朋友，很孤单A、①②B、①④C、①③D、②③3、面对新的初中生活，不同的学生有不同的表现。
如果你是下边漫画中人物的好朋友，你会告诉他（）A、新学期开始，都是让人害怕的B、不用去理会班上的同学就没事了C、新学期就是新起点，你将认识更多的同学和新朋友D、在班上做一个默默无闻的同学，就不会不想上学了4、进入中学后，我们会对很多新事物感到新奇。
在新学校里可能遇到的新事物有（）①结识新同学，新老师②联系以前的小学同学③在宽阔美丽的校园活动④见到从未见过的实验室、图书馆、天文台A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④5、以下是几位新生对初中新生活的感受，其中比较积极向上的是（）A、小轩：新环境，新起点，我一定会努力的B、小星:初中没什么了不起，先玩几天再说C、小明：课程好难啊，恐怕学不好D、小涵：周围都是陌生面孔，好郁闷。
6、12岁的小辉刚成为一名中学生，开学的第一天，面对这么多陌生的面孔，他心理很不平静，思索着：“我能和陌生的同学友好相处吗？新老师会注意我、喜欢我吗？........”对此认识正确的是（）A、他的担心是不必要的，中学课程很简单B、这是正常的心理现象，应该尽快了解并适应环境C、他应该想办法镇住新老师和新同学D、他应该处处小心，学会忍耐，等待时机上初中了，山东省青岛市的学生文哲面对新的班级、新的同学却怎么也不高兴不起来，他觉得很难和人沟通，很孤单。
中学序曲-优秀公开课教学设计
1.1中学序曲课堂实录导入：同学们，经过四天多的军训，相信大家对初中生活都有了一定的认识，对中学带给我们的新体验也一定有非常多的感想，甚至大部分同学也初步适应了初中生活的节奏。
但是，老师想说，虽然你已经开学一周，但老师觉得大家还不是一名严格意义上的中学生。
你们认为呢？那我们怎么才能成为一名真正的中学生，面对已经开始的中学时代，我们需要怎么样去理解它？在中学阶段，我们应该怎么样度过？是平淡无奇，抑或是精彩纷呈？相信通过这一节课的学习，你的疑惑也会得到解答，更重要的是，通过这节课的学习，你将成为一名真正的中学生。
接下来，我们就开始初中第一节道德与法治的学习，一起进入中学序曲（同时板书课题）。
首先我们先一起来看一下这一节课我们需要掌握的目标：1.了解中学生生活带给我们的新体验。
2.理解中学时代的重要性。
3.感受成长带给我们的礼物。
4.面对中学生活中的各种机遇与挑战应该如何做请一个同学起来读一下，XXX同学，这位同学读得非常好。
咱们一起来看一下多媒体上的活动一：“第一印象”主题经验分享，你最喜欢学校的什么地方？用不同的词描述你上中学的心情。
给大家用3分钟时间把自己的感受写在课本P3相应的位置，然后小组内交流分享，比一比谁写的最多。
请xx小组派一位代表起来说一下，这几个小组总结的非常详细，大家对接近一周的初中生活有很深的感悟。
对校园的新生活也有非常多的感想，中学生活把我们带进一个别样的天地，面对新的校园，新的老师，新的同学，我们所有人又重新站在了一个新的起点上。
那度过了一周中学生活的你，与之前上小学的你，有哪些不一样的地方呢？咱们通过活动二找不同的游戏来看一下：中学生活把我们带进一个别样的天地，一起来看看初中和小学有什么不同吧!（板书新的起点）接下来，请同学们根据多媒体上的问题进行小组讨论，一起来看看初中和小学有什么不同吧!有没有哪个小组的同学想起来回答的？请XXX小组的XXX同学起来回答。
作业多了，时间紧了，阅读量大了，知识面广了，动脑的题和事多了，朋友多了……感觉自己长大了。
(名师整理)道德与法治七年级上册第1单元《第1课 第1框 中学序曲》优秀教案
第1课时中学序曲一、知识目标了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。
二、能力目标能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。
三、情感、态度与价值观目标热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。
重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。
难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
【导入新课】情景导入：生命好像一场旅行。
我们刚刚告别快乐的小学生活，度过愉快的暑假，而今，我们满怀希望跨入了中学的大门。
进入中学阶段，展现在我们面前的将是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。
活动：阅读教材P2运用你的经验，回答：(1)上了中学，你觉得长大没有？(2)你对中学生活有哪些期待？答案提示：此活动两问，可以让学生据实回答，说出自己的真实想法，答案不统一。
一、新的起点1．教师：金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。
2．阅读教材P3探究与分享，回答：请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
答案提示：如：害怕、快乐、孤独、多彩、新鲜、挑战等词语均可。
3．阅读教材P3第二段文字，回答P4探究与分享的问题：(1)你在校园里还有哪些发现？(2)你的初中生活与小学相比有哪些变化？答案提示：(1)让学生根据自己近几天的观察，据实回答。
(2)初中生活与小学相比，变化主要表现在：科目增多，课程难度加大，作业比小学时期明显增多；教师讲课速度加快；校园活动比小学时期要多一些；有完备的实验器材、图书室、阅览室等；对自主学习的要求提高；集体生活意识更强等。
4．阅读教材P4第一、二段文字，回答P5探究与分享的问题：请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。
(名师整理)道德与法治七年级上册第1单元《第1课 第1框 中学序曲》优秀教案
第一课中学时代第一课时中学序曲一、教学目标：1. 知道中学生活对我们来说是一个新的开始，体会初中学生活与小学生活的不同，积极调整心态适应新的中学生活。
2．懂得中学时代对人的一生具有特别的作用和意义，了解怎样为中学时代谱写好序曲。
二、重难点、考点、易错点1. 理解新的起点，学会珍惜和把握。
2. 中学时代对我们所起的作用和意义。
三、问题预设有可能有个别学生并不期待中学生活，态度比较茫然，有可能会产生担心、退缩的心理。
四、知识铺垫每个人都要经历的成长阶段，从幼儿园、小学、初中、高中、到大学，都是一个逐渐成长的过程，也是人生的过程，充满了机遇和挑战。
我们要学珍惜人生中的每个阶段，不断的提升自己。
五、教学过程：新知讲解（一）新的起点1.播放视频歌曲《开学第一课》导入新课（此环节活跃课堂气氛，激发学生对本节课的兴趣）师导入：正如歌词中所言：“开学第一课，用心起跑，与伙伴一起奔跑，校园花草，一同长高”今天就让我们一起来开启我们的中学生活---《中学序曲》。
（板书课题）2.给大家5分钟的时间请大家认真默读课本P2-P8的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容，把学案的自主学习部分做完，请同学分享答案。
（初读课文，对课文内容有所了解，自主完成导学案内容）3．探究活动一教材第2—3页运用你的经验（请同学们自己思考，请2-3位同学分享答案）(1)上了中学，你觉得长大没有?(2) 你对中学生活有哪些期待?点拨总结：大家都对中学生活有很多期待，我相信大家的期待都会在今后的生活学习中一一实现，因为你们站在了一个新的起点上。
4、探究活动二教材第3页探究与分享（小组讨论派代表分享）请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
答案：(示例)一方面表现为喜悦、好奇、欣喜、激动、期待，另一方面表现为害怕、不安、孤独、担忧、迷茫。
点拨引领：我们大家对初中生活抱有这样那样的感受，那老师猜一猜，你们有这样那样的感受，是不是因为你们来到了一个新的环境？（展示校园图片ppt）点拨总结：中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
部编版七年级上册道德与法治教学设计教学设计带教学反思-1.1《 中学序曲》
部编版七年级上册道德与法治教学设计教学设计带教学反思-1.1《中学序曲》一. 教材分析《中学序曲》这一课是部编版七年级上册道德与法治的第一课。
本课主要介绍了中学生活的特点，让学生认识到中学阶段的重要性，以及如何适应新的学习环境。
教材通过生动的案例和实例，引导学生理解中学生活的意义，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
二. 学情分析七年级的学生刚刚进入中学阶段，他们对新的学习环境和生活充满了好奇和期待。
同时，他们也面临着适应新环境的挑战。
在这个阶段，学生需要正确的引导和指导，帮助他们认识到中学阶段的重要性，以及如何适应新的学习环境。
三. 教学目标1.让学生了解中学生活的特点，认识到中学阶段的重要性。
2.培养学生适应新的学习环境的能力，提高学生的自主学习能力和团队合作精神。
3.引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的道德素养和社会责任感。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解中学生活的特点，认识到中学阶段的重要性。
2.教学难点：培养学生适应新的学习环境的能力，提高学生的自主学习能力和团队合作精神。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例和实例，引导学生理解中学生活的意义。
2.小组讨论法：培养学生团队合作精神，提高学生的自主学习能力。
3.引导法：教师引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
六. 教学准备1.准备相关的案例和实例，用于引导学生理解中学生活的意义。
2.准备小组讨论的问题，用于培养学生的团队合作精神。
3.准备相关的引导问题，用于教师引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生介绍中学生活的特点，引起学生的兴趣和好奇心，激发他们学习本课的欲望。
2.呈现（10分钟）教师呈现相关的案例和实例，引导学生理解中学生活的意义。
案例可以是学生在中学阶段的亲身经历，也可以是教师在教学过程中遇到的典型事例。
通过呈现案例，让学生认识到中学阶段的重要性。
新统编版七上道法1.1.1《奏响中学序曲》教学设计
部编版初中道德与法治七年级上册1.1.1《奏响中学序曲》教学设计【01核心素养目标】1.政治认同:了解中学时代的独特价值和意义，热爱中学生活，珍惜新的起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。
2.道德素养: 正确对待中小学的不同变化，明确制定新目标，规划新生活，以积极的心态来面对新学校和新生活。
3.法制观念:知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，遵规守法，增强法治意识。
4.健全人格:珍惜新生活，激发发展自我、确立新目标的内在动力，努力塑造新形象。
5.责任意识: 感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强责任意识。
【教学重难点】掌握中学时代对我们成长的重要意义。
【教学过程】02激趣导入★观看视频《钟南山谈初中生活》，小组合作讨论：回望钟南山的成才之路，从中你能获得哪些启示？钟南山院士的中学时代新冠肺炎疫情期间，闪烁着一颗最为耀眼的超级明星，他就是84岁的钟南山。
他有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当，他是全国人民心中“降妖除魔”的英雄。
小学：贪玩淘气，两次留级；初中：勤奋好学，名列第一；高中：运动达人，奋起直追。
人生更像是一场马拉松。
钟南山在小学时没有赢在起跑线，但他不灰心、不放弃、坚持不懈、奋起直追、迎头赶上，在人生的中晚年大放异彩，为国家和人民做出了杰出贡献，他成为全国人民心目中的真心英雄。
03精心探讨生活观察：★小组合作讨论：上了初中，你觉得自己长大没有? 你对初中生活有哪些期待?答案：1）（示例）我觉得自己长大了。
2）我期待学校环境优美，期待老师和蔼可亲，像父母一样关心我，教给我更多的知识。
期待结交更多的朋友，同学们像兄弟姐妹那样互相关心、互相爱护、互相帮助。
期待学校举办丰富多彩的活动，能够发展自己的特长。
★小组合作讨论：结合“运用你的经验”来到新的学校，中学生活的“新”表现有哪些？探究与分享：观看“新学期新学校”视频，思考问题。
1）十一学校的学生给了我们什么启示？不要害怕，适应环境、保持心态、制定计划、勤奋好学等。
中学序曲_教案
中学序曲
【参考答案】
1．解析：本题考查新的起点。
中学生活，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，①②④说法正确。
中学生活并不意味着我们已经长大成人，我们还需要学习老师、父母、学长的经验，③说法错误。
选D项。
2．解析：本题考查中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶的体现。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，主要体现在身心发展、自我意识觉醒、思维水平和理解能力提高、生活体验日渐丰富四个方面，①③④说法符合题意。
主动学习可能在小学就有，应是开始主动发现和认识自己，②说法错误。
选B项。