资助对象评定工作流程
自贡中职学生国家助学金办理流程是怎样的
⾃贡中职学⽣国家助学⾦办理流程是怎样的我国政府为了切实减轻贫困家庭学⽣的费⽤压⼒，推出了⼀系列的助学⾦援助⽅案。
其中针对中职学⽣也有专门的国家助学⾦可以申请。
最近有⽹友在后台留⾔询问办理中职助学⾦的相关规定，店铺⼩编带领⼤家⼀起来了解⼀下。
⼀、⾃贡中职学⽣国家助学⾦办理流程是怎样的1.每学期初，学⽣向所在中职学校提出申请，填写《中等职业学校资助申请表》，并提供相关证明材料(如低保证、扶贫⼿册等)2.以班级为单位，依据《申请表》和证明材料进⾏评审，评审⽐例为15%，上报班级评审结果;学校再次审核，形成受助学⽣名单。
3.学校对初审通过的学⽣名单在校内进⾏不少于5个⼯作⽇的公⽰。
4.学校提交《受助学⽣汇总表》，并将受助学⽣录⼊到全国学⽣资助管理信息系统中，上级资助管理部门审核通过，学⽣开始享受资助。
5. 学校为受助学⽣办理中职资助卡，国家助学⾦将通过资助卡直接发放到学⽣⼿中。
⼆、⾃贡市中职学⽣国家助学⾦发放管理特别规定(⼀)关于资助范围与资助对象的确定1、资助范围。
资助范围是经各级教育部门批准设⽴并备案、实施学历教育的普通职业⾼中、职业技术学校等中等职业学校的学⽣。
2、资助对象。
资助对象是具有中职学校全⽇制正式学籍，在校⼀、⼆年级所有农村户籍、县镇⾮农户籍以及城市家庭经济困难学⽣。
同时具备这三个条件的学⽣才是国家助学⾦的资助对象。
(⼆)关于国家助学⾦的申请及发放管理1、国家助学⾦的申请评定。
资助对象要本⼈填写申请表并附户籍证明或家庭经济困难证明材料，经班级审核、班主任签字，校内公⽰，由学校法⼈签字盖章。
2、及时发放，实⾏动态管理。
国家助学⾦必须通过银⾏卡形式及时发放，每年1500元，每学期750元。
失学学⽣于次⽉注销学籍，停⽌发放助学⾦。
3、国家助学⾦的⽤途。
国家助学⾦主要资助受助学⽣的⽣活费开⽀，由学⽣个⼈⾃⼰掌握使⽤，学校要采取多种形式引导受助学⽣正确使⽤国家助学⾦。
(三)学⽣申请中等职业学校国家助学⾦两步⾛学⽣申请中等职业学校国家助学⾦分两段：第⼀、学⽣到中职学校报到注册时，就会拿到⼀份“国家助学⾦的申请表”和“申请指南”，告诉学⽣国家助学⾦标准，需要提供什么证明材料等。
奖助学金评定细则范本（四篇）
奖助学金评定细则范本一、国家奖学金评定办法：1.为了激励我院家庭学生勤奋学习，努力进取，促进学生德、志、体、美全面发展，依据《商丘师范学院国家奖学金管理评定办法》结合我院实际，特制定本办法。
2.奖励对象：国家招收的全日制普通本科特别优秀的学生。
学生必须具备以下条件：(1)热爱祖国，坚持党的基本路线，拥护中国____的领导。
(2)自觉遵守宪法、法律和社会公德，模范遵守大学生守则和学校各项规章制度，无违法，违纪行为；(3)诚实守信，道德品质优良；(4)积极参加科技、文体活动，具有良好的学习、生活习惯，身体健康；(5)在校期间学习成绩优异，一般是所学专业第一名。
3.下列学生不能参加评定：(1)违犯国家法律法规者；(2)在校学习期间，受过学校纪律处分者；(3)学习期间必修课考试课程成绩低于良好者；(4)考查课课成绩达不到优秀者；(5)综合考核成绩良好及以下者；(6)体育锻炼不达标者；(7)因其他原因，学校奖学金、励志奖学金、助学金评定工作领导组认为不符合参评条件者。
4.国家奖学金的评定程序：(1)美术学院成立奖学金评定工作领导组，负责指导、监督、审核评定工作。
(2)各专业召开全体学生大会，宣讲国家奖学金的一些具体情况。
(3).学生向院系提交个人申请；(4).院系在受理并____学生的申请后，按学校下达的名额等额评选在院系内公示，征求师生意见，无异议后，将推荐____和申请材料及《国家奖学金申请表》报送学生资助管理中心。
5.坚持公开、公平、公正的原则，实行公示制。
在报送评审____及有关推荐材料之前，将学生的评定办法、评审____向全院师生公示(不少于____个工作日)，接受监督____，以防止不正之风，杜绝弄虚作假行为，同时主动接受学生资助管理中心检查和监督。
6.对在国家将奖学金申请评定过程中弄虚作假，一经发现，取消申请者当年和下年度的申请资格，并给该学生通报批评的处分。
二、国家励志奖学金管理评定办法：1.为了激励我校家庭困难学生勤奋学习，努力进取，促进学生德、志、体、美全面发展，依据《商丘师范学院国家奖学金管理评定办法》结合我院实际，制定本办法。
春季学期建档立卡家庭经济困难儿童和残疾儿童“一免一补”资助工作实施方案
春季学期建档立卡家庭经济困难儿童和残疾儿童“一免一补”资助工作实施方案为贯彻落实《关于做好学前教育建档立卡家庭经济困难儿童和残疾儿童“一免一补”资助工作的通知》精神及自治区学生资助管理中心最新工作要求，做好我县2023年春季学期建档立卡家庭经济困难儿童和残疾儿童“一免一补”精准资助工作，让每位家长知晓国家资助政策，解除家庭经济困难幼儿和家长的后顾之忧。
根据我县实际情况，制定本实施方案。
一、组织机构及职责（一）领导小组组长：副组长：成员：（二）职责1.负责研究和制定实施方案。
2.负责对中心学校和县直幼儿园报送的家庭经济困难幼儿“一免一补”信息核查比对。
3.负责收集家庭经济困难幼儿“一免一补”资助统计表和汇总表，并完善相关资料、档案。
4.对中心学校和县直幼儿园实施细则执行情况、公示等过程性工作进行复审。
5.指导各中心学校和县直幼儿园建立健全家庭经济困难幼儿“一免一补”资助工作档案。
二、资助内容（一）资助范围。
学前教育建档立卡家庭经济困难儿童是指在全国扶贫信息网络系统中建立电子信息档案，持有《扶贫手册》的儿童家庭；农村残疾儿童是指符合新残疾评定标准，持有《中华人民共和国残疾人证》的儿童。
（二）确定办法：1.**户籍的建档立卡幼儿以县扶贫办下发的最新数据库查询结果为确定依据（外县户籍的建档立卡幼儿以建档立卡APP截屏或建档立卡系统截屏加盖县级扶贫部门公章为确定依据）。
2.**户籍的农村残疾儿童以县残联下发的最新数据库为确定依据（外县户籍全国残疾人信息网查询结果为确定依据）。
3.资助系统通过信息查询以重点保障人群情况查询结果为确定依据（注意：若中央下发中有，但与县级扶贫部门和残联及学生家庭核实不属于建档立卡家庭学生或残疾可不予资助。
中央下发的幼儿在汇总表附件2.2的备注里注明“中央下发”）O（三）补助项目及标准。
对在园就读的建档立卡家庭贫困户适龄儿童（含农村非建档立卡贫困户经济困难残疾儿童）按照750元/生学期的标准免除保教费，450元/生学期的标准补助伙食费。
2024年学校贫困寄宿生生活补助工作制度（3篇）
2024年学校贫困寄宿生生活补助工作制度为切实贯彻执行寄宿生生活补助政策，确保农村贫困家庭学生顺利接受义务教育，并进一步规范我校义务教育阶段学校贫困寄宿生生活费补助工作的实施，根据县教育局、财政局的具体指示，并参照国家关于资助家庭经济困难学生的相关政策，结合本校实际情况，特此制定以下实施办法及发放细则。
一、使用原则对农村寄宿贫困生进行资助，是党和政府高度关注民生、实施惠民政策的重要举措。
在此过程中，必须严格遵循既定标准，秉持“扶持贫困、公正客观、保证效益”的基本原则，确保扶持工作真正惠及需要帮助的学生群体。
二、贫困寄宿生界定标准本界定标准适用于在我校就读的义务教育阶段、因家庭经济困难而难以承担在校学习期间基本学习和生活费用的住校学生。
以下八类学生将优先获得资助：1. 持有农村特困户救助证的家庭子女；2. 家庭位于农村且人均年收入低、生活贫困的学生；3. 父母因重大疾病丧失劳动能力的贫困学生；4. 因父母离异或丧父、丧母等原因导致家庭经济困难的学生；5. 因（具体原因待补充）导致家庭困难的学生；6. 接受特殊教育的学生；7. 因建设征地导致农村家庭人均耕地面积大幅减少且家庭经济遭受严重困难的学生；8. 其他符合（具体规定待补充）条件、需要资助的学生。
少数民族及符合计划生育政策的贫困寄宿生将优先获得资助。
三、资助标准小学生每人每学期补助人民币伍佰元整（具体金额以实际文件为准）。
四、机制建设学校特成立由校长杨建生担任组长的贫困寄宿生工作领导小组，负责召集会议审议并确定享受贫困寄宿生生活补助的学生名单，并上报相关部门。
小组成员包括学校其他领导班子成员及各班班主任，共同参与审定工作。
五、评审程序1. 确定补助学生名额；2. 公开贫困寄宿生生活补助信息，包括补助名额、补助条件及申请程序等，并在校内进行公示；3. 学生根据学校及学区下达的补助名额，按照规定的补助条件进行申请，由班级进行初步筛选并报学校领导小组审核；4. 学校评审小组在收到班级提交的学生申请报告、申请表及相关证明材料后，结合学生日常消费行为进行综合评审，拟定享受补助的学生名单；5. 公示拟定补助学生名单，公示内容需包含学生姓名、补助金额、家长姓名、家庭困难情况及投诉电话等信息，公示期不少于规定的工作日；6. 在公示期间内，教师或学生家长（监护人）如有异议，可通过有效方式向学校提请复议，学校领导小组将在规定时间内给予答复；7. 公示无异议后，学校将填写相关汇总表并上报学区；8. 学校将相关文件、工作记录、学生申请报告、申请表、汇总表、会议记录及发放凭证等资料集中整理归档，并安排专人管理。
学生资助资金管理办法
学生资助资金管理办法一、总则1.1 为加强学生资助资金的管理，提高资金使用效益，确保资助工作的公平、公正、公开，根据国家有关法律法规和政策，制定本办法。
1.2 本办法适用于我国各类学校（以下简称学校）的学生资助资金管理工作。
1.3 学生资助资金主要包括国家助学金、国家励志奖学金、学校奖学金、勤工助学补助、临时困难补助等。
二、资助对象及条件2.1 资助对象：具有正式学籍的在校本科生、专科生、研究生。
2.2 申请条件：（1）遵守国家法律法规和学校规章制度；（2）诚实守信，道德品质优良；（3）家庭经济困难，符合当地政府规定的家庭经济困难学生认定标准；（4）勤奋学习，积极上进，成绩合格。
三、资金来源及分配3.1 资金来源：（1）国家财政拨款；（2）学校自筹资金；（3）社会捐赠及其他合法渠道筹集的资金。
3.2 资金分配：（1）国家助学金、国家励志奖学金、学校奖学金等按照国家和学校的相关规定分配；（2）勤工助学补助、临时困难补助等根据学生实际需求及学校资金状况合理分配。
四、申请与评审4.1 学生资助申请流程：（1）学生向所在学校提出申请；（2）学校对申请材料进行审核，确定资助对象；（3）学校将资助名单进行公示，接受监督；（4）学校向资助对象发放资助资金。
4.2 评审原则：（1）公平、公正、公开；（2）综合考虑学生的家庭经济状况、学习表现和道德品质；（3）优先资助特殊困难群体。
五、资金使用与管理5.1 资金使用：（1）资助资金主要用于学费、住宿费、生活费等与学生学习和生活密切相关的支出；（2）严禁将资助资金用于其他非正当用途。
5.2 资金管理：（1）学校设立专门账户管理学生资助资金；（2）学校对学生资助资金进行严格审计，确保资金安全；（3）学校定期向学生及家长公开资助资金的使用情况，接受监督。
六、监督检查6.1 学校应建立健全学生资助资金监督检查机制，确保资助工作的顺利进行。
6.2 学校应定期对资助资金的管理和使用情况进行自查，发现问题及时整改。
贫困认定流程及学生网上操作手册1
贫困认定流程外国语学院贫困认定(含研究生）（见附件1、2）1、程序：学生本人提交资料辅导员处（家庭经济调查表、贫困生认定表附件1、2里有电子格式,要求尽可能填详尽>）班级组成评议小组进行评议（5-7人) 班级公示(含贫困等级）无异议后,将纸质材料、贫困生数据库电子格式报学院勤工助学分中心勤工分中心汇总，全院公示无异议后报学校2、贫困比例：不超过班级总人数的36%（告知学生:进入贫困生数据库的学生不一定都受到资助,控制特困学生人数）(注：凡是有高档电脑、1000元以上手机者，均不能认定为贫困及特困等级）（红色标注部分请各位老师根据自己班级情况,注意把握。
）3、时间：非新生9月22日，新生在10月10日完成贫困生的认定工作，包括纸质材料和电子数据。
（贫困认定要求：在整个评定过程中,辅导员全程参与，对最后的名单、贫困登记完全了解和掌握，纸质的资料和电子格式的贫困生数据库由辅导员老师把所带班级汇总后报勤工分中心）4、网上录入信息:今天开始学生信息网上录入,贫困申请等都需学生本人网上操作，同时,也要求辅导员审核，具体操作见（附件3）（强调：辅导员的操作系统不要传给学生！！)附件1 高等学校学生及家庭情况调查表注：本表一式两份，供学生申请家庭经济困难认定和申请国家助学贷款用,必须如实填写，盖章有效。
教育部制附件2 高等学校家庭经济困难学生认定申请表学院：专业班级：学号：_____注:一式二份，必须如实填写。
附件3 学生手册1.资助管理系统简介本资助管理系统用于我校贫困生认定和奖助学金申请工作.学生在系统中的主要功能有“查询基本信息”、“填写扩展信息”、“申请贫困生认定"、“申请奖助学金"和“修改密码”.下面将逐一介绍各项功能.2.登陆资助管理系统2.1. 概述在浏览器地址栏中输入网址:8080/SUSF，在页面中输入用户名、密码和验证码,即可进入资助管理系统.(注：用户名为学号,初始密码为1111,强烈建议进入系统后首先修改密码。
2024年幼儿园资助工作计划方案例文（4篇）
2024年幼儿园资助工作计划方案例文一、基本情况概述在____年春季学期，我园共有幼儿____名，其中，获得国家专项救助资金的幼儿数量为____人，另有____名幼儿接受了园内的救助，总计受助幼儿____人，累计发放救助资金达____元。
二、主要实施措施1. 资助政策宣传：为确保资助政策深入人心，我园在园内及幼儿所在村落、小组广泛张贴布告，深入宣传相关资助政策，力求达到家喻户晓的效果。
2. 成立资助评审领导机构：鉴于资助工作的政策性强且要求严格，我园特成立了由园长担任组长，班主任等人员组成的资助贫困幼儿评审领导小组。
该小组致力于建立健全的监管机制，确保专项资金能够精准、高效地发放至最需要的幼儿手中，也体现了资助工作“公平、公正、公开”的原则，保障了贫困家庭幼儿的学习权益不受经济因素影响。
3. 明确资助范围与对象：本园资助政策主要针对学前教育阶段家庭经济困难的幼儿，特别是以下几类优先考虑的对象：（1）孤儿（含艾滋孤儿）、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的幼儿；（2）父母一方已亡，生活极度困难的幼儿；（3）父母双方或一方残疾，导致家庭经济困难的幼儿；（4）因重大自然灾害或突发事件而陷入经济困境的幼儿家庭；（5）家庭成员长期患病或丧失劳动力，家庭经济陷入困境的幼儿；（6）残疾家庭子女及残疾幼儿；（7）被镇民政办认定为特困户，持有特困证，生活难以为继的家庭子女；（8）双下岗职工家庭子女，且家庭为民政部门确定的最低生活保障对象。
4. 资助对象认定流程：公开资助信息，确保政策透明；由评审小组对申请资助的幼儿家庭贫困程度进行细致审核，并拟定受助名单进行公示；在公示期内，如有异议，评审小组将重新审核相关情况；随后，幼儿园根据公示无异议的受助名单，填写资助汇总表并上报；资金到位后，通过银行将补助资金足额发放至受助幼儿家庭，并履行好领款签字手续。
享受资助的幼儿将每学年评定一次，根据农村贫困家庭的实际经济状况变化，适时调整受助名单。
某年某年学年“雨露计划”资助工作的实施方案
“某年某年学年‘雨露计划’资助工作的实施方案”清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的笔记本上。
十年的方案写作经验，让我对这个‘雨露计划’有了更深的理解。
这个计划，旨在帮助那些在经济上需要支持，但在精神上充满追求的学生。
下面，就让我用意识流的写作方式，来阐述这个实施方案。
一、项目背景与目标我们要明确‘雨露计划’的背景和目标。
这个计划源于对社会公平的关注，我们希望通过资助，让每一个有梦想的学生都有机会实现自己的价值。
我们的目标是，通过经济支持、心理关怀和技能培训，帮助这些学生顺利完成学业，成为社会的栋梁之才。
二、资助对象与标准我们要确定资助对象和标准。
资助对象主要是家庭经济困难、品学兼优的学生。
我们会根据学生的家庭情况、学习成绩、道德品质等多方面进行评估，确保每一分钱都能用在刀刃上。
1.家庭经济困难：家庭月收入低于当地平均水平，家庭负担较重。
2.品学兼优：学习成绩优异，道德品质高尚，积极参加社会实践活动。
三、资助方式与金额确定了资助对象后，我们要制定具体的资助方式和金额。
1.经济资助：根据学生的家庭困难程度，每人每年资助2000-5000元不等。
2.心理关怀：定期组织心理健康讲座，提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。
3.技能培训：组织各类技能培训活动，如计算机操作、英语口语等，提高学生的综合素质。
四、实施流程1.宣传推广：通过校园广播、海报、网络等多种渠道，广泛宣传‘雨露计划’，让更多学生了解并参与。
2.申请报名：符合条件的同学需提交相关材料，包括家庭情况调查表、学习成绩单等。
3.评审筛选：成立评审小组，对申请者进行评审，确保公平公正。
4.公示名单：将评审结果进行公示，接受全体师生的监督。
5.发放资助：将资助金发放给符合条件的学生，并跟踪使用情况。
五、后期跟进与反馈资助发放后，我们还要对受助学生进行后期跟进和反馈。
1.定期回访：了解受助学生的生活和学习状况，及时解决他们在生活中遇到的问题。
2.收集反馈：鼓励受助学生积极反馈意见和建议，不断完善‘雨露计划’。
学前教育资助录入流程
学前教育资助录入流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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幼儿园贫困生资助实施细则
幼儿园贫困生资助实施细则一、背景介绍近年来，我国经济社会发展取得了显著成就，但仍有一部分家庭生活困难，特别是贫困生在接受教育方面面临着较大的困难。
为了帮助贫困生顺利完成学业，提高其教育机会和生活质量，幼儿园决定制定幼儿园贫困生资助实施细则。
二、资助对象1. 贫困生定义：根据国家相关政策和幼儿园实际情况，贫困生是指家庭经济状况较差，无法承担幼儿园教育费用的幼儿。
2. 资助范围：幼儿园将资助对象限定为幼儿园入学年度年满3周岁至6周岁的幼儿。
三、资助标准1. 资助金额：根据幼儿园财务状况和贫困生家庭经济情况，资助金额将根据不同情况进行评估确定。
2. 资助期限：资助期限为幼儿园入学年度，可根据实际情况酌情延长。
四、资助申请与评估1. 申请条件：贫困生家庭需提供相关证明材料，包括家庭收入证明、低保证明、贫困户证明等。
2. 申请流程：a. 贫困生家庭向幼儿园提出资助申请，并提交相关证明材料。
b. 幼儿园将组织专业人员对申请材料进行审核和评估。
c. 审核通过后，幼儿园将通知贫困生家庭，并签订资助协议。
五、资助管理与监督1. 资助管理：幼儿园将设立专门的资助管理机构，负责资助申请、评估、发放和资助情况的跟踪管理。
2. 资助监督：幼儿园将定期对资助对象进行跟踪调查，确保资助资金使用情况合规合理。
六、资助效果评估1. 评估内容：幼儿园将定期对资助对象的学习情况、生活状况进行评估，了解资助效果。
2. 评估结果：根据评估结果，幼儿园将对资助对象进行分类管理，提供个性化的教育和帮助。
七、资助公示与信息保护1. 资助公示：幼儿园将定期公示资助对象名单，并接受社会监督。
2. 信息保护：幼儿园将严格保护贫困生家庭的个人信息，不得泄露或滥用。
八、资助终止与调整1. 资助终止：当贫困生家庭经济状况改善或不符合资助条件时，幼儿园有权终止资助。
2. 资助调整：当贫困生家庭经济状况发生变化时，幼儿园将根据实际情况对资助金额进行调整。
九、其他规定1. 资助公平性：幼儿园将确保资助对象的选择和资助金额的分配公平公正。
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普通高中家庭经济困难学生
资助对象评定工作流程
（贫困生资助材料模板）
为了加强普通高中家庭经济困难学生资助对象评定工作的管
理，充分体现学校资助对象评定工作公平、公正、公开，民主推
荐，组织评议评定原则，有效保障资助对象评定工作的顺利开展，
凤阳中学家庭经济困难学生资助对象评定工作按如下流程进行：
1.学校成立学生资助工作领导小组、学生资助管理中心、学
生资助对象评审工作领导小组，制定学校有关制度、职责、管理
办法、实施措施、工作流程、宣传政策，部署具体工作。
2.学校广泛开展普通高中家庭经济困难学生资助政策宣传工
作，做到家喻户晓，人人皆知。特别是对在校生家长，要采取发
传单、致家长信、家长会等形式进行宣传，使其获知学生受助的
权利。
3.年级、班级成立学生资助资对象评定评议工作小组。学校
学生资助工作领导小组向年级、班级分配资助指标。
4.班级收集学生提交的资助申请和有关证明材料，民主评议
初定班级受助对象资格学生名单，学生名单在本班级进行公示。
安排初定学生填写《安徽省普通高中国家助学金申请表》（附件1），
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然后将申请表和个人相关困难、户口本复印件、身份证复印件等
材料整理报年级学生资助对象评定工作小组进行复评。
5. 年级评议工作小组对班级评议工作小组提交的资助申请
和有关证明材料，进行审查后，报校学生资助管理中心。
6.校学生资助管理中心收集汇总各年级（班级）提交的资助
申请和有关证明材料，进行审查后，报学校学生资助对象评审工
作领导小组进行评审拟定，然后返回校学生资助管理中心。
7.对学校学生资助对象评审工作领导小组进行评审拟定的学
生名单进行5个工作日的公示。
8.学校学生资助管理中心统计汇总本校评审的受助学生名
单，填写《安徽省普通高中国家助学金受助学生明细表》和《安
徽省普通高中国家助学金汇总表》，报校长签字印章后呈报县学生
资助管理中心核查验章上报。
9.建立学生资助台账，有关材料整理装订、装盒存档。
10.办理学生资助银行卡，进行学生助学金发放仪式领卡签字
仪式。
附：普通高中国家助学金申请流程图