提高毕业设计教学质量措施

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新形势下工科类毕业设计质量的保障措施

新形势下工科类毕业设计质量的保障措施近年来，高等教育的发展形势以及不断改革，以工科类毕业设计作为课外学习活动对学生素质的全面提高产生了重要的影响，并作为学校教育成果评价的重要内容，在国内外高校大力开展。

工科类毕业设计质量的保障，既是师生双方共同努力的结果，也是大学持续发展的根本性保障。

以下将从实施指导老师的指导意见、考核实施措施以及作品质量把关等三个方面，简要分析下新形势下工科类毕业设计质量的保障措施。

首先，从实施指导老师的指导意见上来说，首先要择优取材，明确毕业设计的选题内容，充分体现学生的突出优势及其相关知识联系，避免考生复制和简单扩展前人研究成果，应当重视具体问题分析，发掘学生的创新意识。

其次要加强引导，让学生重视文献研究，获取有效的资料，合理的引用和改写前人的研究成果，综合运用相关理论，培养系统性、科学性的思维；不断提升论文观点的说服力；把握正确的研究步骤，充分利用现有设备材料，通过实验验证有观点、研究新的前提及探索现象背后的真实内涵等，争取完成毕业设计是有效且准确的。

最后，要加强细节处理，评审时重点关注文章表达清楚、逻辑正确、难度适中等，争取毕业设计以学生的最高水准完成要求。

其次，从考核实施措施上来讲，要充分认识设计考核对于工科类毕业设计质量的重要作用，扎实开展考核，形成设计考试的完整环节，准确把握设计评价标准，明确评价方法和分等，以检验学生设计成果质量，给予学生相应的激励与反馈，夯实毕业设计质量保障的基础。

最后，从作品质量把关上来讲，要构建质量把关体系，学校应该完善制度，合理设置毕业设计课题奖励、合格等级激励等，严格设定标准，同时还要秉持“全覆盖、精准定位、严防死守”的思路，不断改进工作体制机制，通过老师的全程跟踪、横向交叉对比把关、真实有效表彰等形式，确保毕业设计质量的客观公正性。

总之，工科类毕业设计质量的保障措施，是有效激励学生和打造优质毕业设计平台的重要手段，在新形势下，高校一定要加大指导力度，不断提高控管标准，以“绩效”为导向，提升毕业设计的整体质量，巩固校园教学管理秩序，更好地服务于高等教育的发展。

提高应用型本科院校毕业设计质量的措施与实践

质量的主要因素
影响毕业设计（文）质量的因素是多方面的，论如时间安排上的冲突，教师、学生投入的有效精力不足，理过程的粗放、管随意等等，这些因素是各高校共有的，于近来年新升格的地方应用型院校，响对影毕业设计（文）质量的最主要因素是教学资源的论
摘要：在分析地方应用性本科院校毕业设计（论文）现状的基础上，提出了从学校实际出发提高毕业设计
（文）质量的方法和措施，包括推行本科生导师制，采用渐进贯通式毕业设计（文）教学模式，并从选论论题、开题、指导过程管理、质量考核等方面全方位进行监控，实践应用表明，效果良好。
ｃｌａｐｉｄｕｄｒｒｄｔｎｖｒｉｅｎｏｏｅａｉｕａｕｅｎｔｏｏｉｒｖｒｄ — ａｐｌｎｅｇａｕａｅｕｉｅｓｔｓａｄｐｒｐｓｓｖｒｏｓｍｅｓｒｓａｄｍｅｈｄｓｔｍｐｏｅｇａｕａｅｉ
ｖｌｔｏａｕａｉｎ，ｏｉｈｔｅｇｏｆｅｔｈｓｂｅｈｗｎｂｈｒｃｉａｐｌｃｔｎ．ｆｗｈｃｈｏｄｅｆｃａｅｎｓｏｙｔｅｐａｔｃｌａｐｉａｉｏ
Ｋｅｏｄ：ａｐｉｎｅｇａｕｔ；ｈｒｄａｉｒｅｔ（ｈｓ）ｕｄｒｒｄａｔｒｌｙｔｍｙｗｒｓｐｌｄｕｄｒｄａｔｅｇａｕｔｎｐｏｃｔｅｉ；ｎｅａｕｔｔｏｉｓｅｒｅｏｊｓｇｅｕａｓｅ

提高交通运输专业毕业设计质量的对策措施论文

Whenever you do something, think about it.通用参考模板（页眉可删）提高交通运输专业毕业设计质量的对策措施论文毕业设计（论文）是交通运输专业的最后一次重要的综合性实践性的教学环节，它既能够有效的综合复习与运用大学期间所学习到的理论知识与方法，又作为工作前的最后一次"练兵”。

毕业论文（设计）作为一个学校教学质量最直观的反映，其重要性不言而喻，但近年来随着高校的扩张，该环节越来越凸显出较多的问题，其质量自然越发令人担忧。

西南交通大学希望学院作为一所成立不久的独立院校，学院定位于为社会培养有一定理论基础的实用性“现场工程师”。

交通运输专业作为其主要的专业之一，该专业在毕业设计（论文）中凸显出的问题在学院中具有一定的代表性。

一、交通运输专业试论认知计算机辅助工艺设计与人工智能谈对机电一体化专业毕业设计问题论文高职软件技术专业教学实训平台的设计智能幕墙的控制系统与设计的实现方法医学电阻抗成像系统电极结构优化设计贸易经济专业教学改革与设计CSCL支持系统设计与开发研究浅谈初中语文课堂教学设计浅析现代广告设计的新理论当前Flash动画设计高一学生如何学好数学?有效学习方法指导试论高等职业院校高等数学课程改革争议试论高等职业院校高等数学课程改革刍议浅析初中数学课程教学如何做到优质教育试论计算机辅助教学在数学课堂中的作用新课程下初中数学作业布置的实践与思考浅谈多种方法在初中数学教学中的应用浅谈初中数学教法与学法的同步改革高效课堂在初中数学课堂中的实施数学教学中学生参与意识的培养存在的问题分析（一）选题工作作为毕业论文最重要的方向性工作一选题，我系论文选题系统设计不太科学系统，通常是学生自选题目，而学生缺乏对整个学科系统的全面认识，在选题意义、知识覆盖率等方面难以控制，导致个别学生选题过难不容易完成，或者过易导致工作量略显不够等情况选题作为直接影响论文质量的—个主要因素，加强其管理，严格开题制度，确保其选题质量十分必要。

教学质量提升计划及改进措施

教学质量提升计划及改进措施（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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如何更好地促进毕业设计教案的执行与改进？

毕业设计教案对于学生的毕业设计是非常必要的，可以帮助学生规范化毕业设计的流程和步骤，更好地完成毕业设计任务。

目前有一些学生在执行和改进毕业设计教案时遇到了困难。

为此，本文将探讨如何更好地促进毕业设计教案的执行与改进。

1.建立良好的教学体系建立良好的教学体系是促进毕业设计教案的执行与改进的关键。

在教学体系中，需要把理论和实践相结合，让学生在理论基础上掌握实践操作的技能和方法。

让学生能够在实践中逐步摸索和发现问题，把理论和实践相结合。

不断提升学生的实践能力和创新能力，提高教学的质量和效果。

2.提供科学的指导提供科学的指导是促进毕业设计教案的执行与改进的另一个关键。

学生需要从老师那里得到切实可行的指导和建议，以便能够更好地完成毕业设计任务。

老师对于学生的作品应该进行详尽的检查和评估，以便及时得到改进。

同时，老师应该鼓励学生发挥他们的创新能力，不断提高他们的实践能力。

通过科学的指导和建议，毕业设计的教案得以更好地执行和改进。

3.提供合适的软硬件设备提供合适的软硬件设备是促进毕业设计教案的执行与改进的另一个关键。

软硬件设备是毕业设计过程中必不可少的工具，学生需要有良好的软硬件设备来顺利完成毕业设计任务。

学校和老师应该为学生提供最新和最适合的软硬件设备，以便让他们更好地完成毕业设计教案。

4.关注学生的实际需求关注学生的实际需求是促进毕业设计教案的执行与改进的关键。

教学需要根据学生的实际需求，制定更为合适的教学计划，为学生解决实际问题。

同时，关注学生的实际需求，也可以帮助学生更好地掌握毕业设计教案的知识和技能，从而更顺利地完成毕业设计任务。

促进毕业设计教案的执行与改进并非易事，需要学校和老师共同努力。

通过建立良好的教学体系、提供科学的指导、提供合适的软硬件设备以及关注学生的实际需求，才能更好地实现毕业设计教案的执行与改进。

只有这样，才能让学生更加顺利地完成毕业设计任务，顺利毕业，为他们的未来工作和生活打下稳固的基础。

提高本科毕业设计质量及对策研究

摘要：本科生毕业设计（论文）是高等教育人才培养方案中重要的实践教学环节，是对学生综合运用所学知识分析问题、解决问
题能力的一次全面检验，毕业设计（论文）水平直接反映了学校本科教学的质量和教学管理水平，是学生综合素质的体现，提高毕业设计（论文）质量是提高人才培养质量的重要举措，系统分析本科生毕业设计（论文）工作质量现状和存在的问题，提出科学的解决对策是非常必要的。它对于实现培养具有创新精神和实践能力的应用型人才目标有着十分重要的意义。
ＶａｌｕｅＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ
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提高本科毕业设计质量及对策研究
ＳｔｕｄｙｏｎＰｒｅｓｅｎｔＳｉｔｕａｔｉｏｎａｎｄＣｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｏｆＩｍｐｒｏｖｉｎｇＵｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅＤｅｓｉｇｎＱｕａｌｉｔｙ
ｔｅｈｏｖｅｒａｌｌｑｕａｌｉｔｙｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓ．Ｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｑｕｌａｉｔｙｏｆｇｒａｄｕａｔｉｏｎｄｅｓｉｎ（ｇｈｅｔｓｉｓ）ｉｓａｎｉｍｔｏｉｍｐｒｏｖｅｈｅｔｑｕａｌｉｔｙｏｆｐｅｒｓｏｎｎｅｌｔｒｉｎａｉｎｇ，ｓｙｓｔｅｍａｎｌｙａｓｉｓｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅｇｒａｄｕａｔｉｏｎｄｅｓｉｇｎ（ｔｈｅｓｉｓ）ｈｅｔｑｕａｌｉｔｙｏｆｗｏｒｋｓｔａｔｕｓｎｄａｐｒｏｂｌｅｍｓａｎｄｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｓｏｌｕｔｉｏｎｓｉｓｖｅｒｙ

环境设计专业毕业设计质量提升策略

环境设计专业毕业设计质量提升策略摘要:构建校企一体化模式下的毕业设计，是提高环境设计专业毕业设计质量的重要途径。

当前校企合作模式下毕业设计教学存在着选题缺乏实践性、毕业设计与毕业实习冲突、指导教师缺少实践经验、实训条件差等问题，其原因是多数校企合作仍在浅度合作层面。

针对上述问题，可以采取企业参与设计选题、共同指导、共建实训基地等措施，加强校企合作，促进毕业设计质量的提升。

关键词:校企合作;环境设计;毕业设计;教学质量毕业设计是环境设计专业本科教育的最后一门课程，是人才培养计划中的重要实践教学环节。

毕业设计要求学生综合运用四年所学知识进行分析和思考，培养学生独立思考和完成一个设计项目的能力。

它是对学生专业理论水平和技能应用能力的最终考查，也是对环境设计专业人才培养质量的全面检验。

毕业设计是学生走向工作岗位的准备阶段，为学生适应工作状态而做的一次实训练习。

现阶段对于环境设计专业来说，最为重要的是实现高水平设计人才的教育，而很多高校延续多年的毕业设计教学方式弊端逐渐显露，因此校企合作的毕业设计当前成为培养应用型设计人才的有效途径。

1校企合作与毕业设计1．1校企合作及其意义。

所谓的校企合作模式，就是在人才培养的过程中，学校和企业之间通过签署一定的协议，让人才可以在学校和用人单位中得到不同教育场景的转换，从而培养具备更强综合能力的人才。

校企合作本质上也是社会资源的融合，学校和企业之间掌握着不同的资源，校企合作模式的作用就是为不同教育资源之间架起一座桥梁，让教育资源可以流转，人才也可以享受到更加全面的教育资源。

在校企合作模式中，最常见的方式就是将企业的实际项目引入到教学课堂中，以实际的项目来实现对学生们的授课，也有的学校会聘请企业内部的行业专家来学校中开展宣讲，学校也会在企业中建立实训基地。

校企合作对于校企双方能产生良好的共赢效应。

一方面，企业为高校师生提供实习实训的平台，教师可以带学生进设计企业或项目工地现场教学，使学生获得对设计行业最直观的认知体验。

提高毕业设计质量的措施探讨

要的意义。
、
毕业设计（文）在人才培养中论
的重要作用
毕业设计作为高校本科教学环节的一个重要组成部分，是对本科教学全程教学质量的综合性检验，是衡量本科教学总体效果的重要标准，是
教育部衡量高校教育教学质量的重要评价内容、也是本科教学工作水平评估的重点。１毕业设计是提高学生综合能力的必要途径。．完成本科教学计划规定的各项要求，成绩合格仅是获得毕业证的基本条件，要完成本科四年（或
显不足，不得不让一些新上岗的教师参与指导，
等过程。其中包括的毕业实习和课题调研等环节，通过对生产现场的参观学习、动手操作和听取报
习和毕业设计（论文）等实践教学环节，特别要
加强专业实习和毕业设计等重要环节。但调研发 ”
现，近几年学生毕业设计（文）的情况并不乐论观，在毕业设计（文）过程中存在着不少问题。论
第２７卷第３期
提高毕业设计质量的措施探讨
２１００年９月
提高毕业设计质量的措施探讨
司景萍高志鹰
００５）１０１（内蒙古工业大学能源－９动力工程学院内蒙古呼和浩特
摘
要：毕业设计（论文）是本科教育中的重要实践性教学环节，在人才培养中具有十分重要的地位。毕

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提高毕业设计教学质量的措施
摘要：毕业设计是本科教学环节中的重要组成部分，是对学生四年知识的学习效果和动手能力的全面检验。

本文通过对大众化教育背景下毕业设计中存在的主要问题进行分析，并就如何解决这些问题提出了一些解决方法和措施。

关键词：毕业设计；教学质量；措施
毕业设计在学生本科学习阶段是非常重要的教学环节，高质量的毕业设计有利于学生综合能力的提高，帮助学生更好地适应工作和学习岗位。

因此，在毕业设计过程中，应当严格控制和监管各个设计环节，保证学生高质量地完成毕业设计任务，提高本科毕业设计质量。

一、目前毕业设计中存在的问题
1.学生积极性不高。

本科毕业设计大多安排在大四的下学期，而这个学期很多学生不能集中精力在毕业设计上，找工作、研究生复试、公务员考试等都极大地对毕业设计过程形成冲击，使得学生对毕业设计的重要性认识不够、态度不端正、工作积极性不高。

学生在毕业设计初期的查阅资料、开题、外文翻译、文献综述甚至毕业论文的撰写等环节，存在蒙混过关的侥幸心理，有的学生甚至借助强大的网络资源进行抄袭，严重影响了毕业设计的质量。

2.指导教师经验不足。

指导教师在毕业设计中发挥着重要的作用。

指导教师的工作作风和态度对学生今后的工作态度和思维方式产生很大的影响。

近些年，高校的不断扩招使得高校中特别是工科
院校中师生比严重失调，从而造成毕业设计指导教师严重不足。

为解决这一问题，部分指导能力不够甚至新进教师都安排毕业设计任务，这必然导致学生毕业设计质量的降低。

3.毕业设计经费不足。

高校的扩招使得教学经费的投入增长始终跟不上学生毕业设计需要的增长，这也是困扰毕业设计环节的一大难题。

而目前毕业实习以及实验耗材费用都在不断增加，教学经费与提高毕业设计质量的矛盾直接影响了整体教学质量的提高。

4.设计题目选择不合理。

学生毕业设计题目是一人一题，题目的选择通常在大四下学期开学初，经过两周的查阅资料就进入到毕业设计环节。

学生对设计题目缺乏正确的认识和理解，而指导教师对学生能力的认识也需要一定的时间。

这通常就会导致学生选择设计题目的不合理，难以更好地激发学生的学习主动性。

二、解决措施
1.指导教师能力的培养。

指导教师的能力决定着学生毕业设计的质量。

很多青年教师大多是从学校走向学校，对于如何指导学生开展工作、解决学生遇到的实际操作问题缺乏解决思路和方法。

为提高青年教师的工程能力，我院建立了相关的制度和激励政策，要求不满35周岁的青年教师必须到企业实习锻炼半年，并将此作为岗位考核和职称评聘的一项基本条件。

在教学环节中，采用老带少的措施，对于初次指导毕业设计的青年教师，选派责任性强、经验丰富的老教师或工程技术人员进行指导。

这些措施都避免了因青年教师动手能力差、指导经验少对毕业设计质量产生的不良影响。

2.合理选择毕业设计题目。

针对学生选择毕业设计题目的盲目性，要避免因为题目不合适而影响学生的学习积极性。

目前我院通常在大四上学期末就开始进行毕业设计题目的选择，让学生尽早与指导教师接触，选择指导教师拟设定的毕业设计题目。

指导教师根据设计题目引导学生查阅相关的文献资料，安排学生利用寒假时间认真阅读文献，加深对毕业设计题目的进一步理解。

如果学生认为题目不合适，在下学期开学初可以与指导教师商议选择合适的题目，或者调整设计内容。

这都有效地提高了学生的毕业设计积极性。

3.阶段式教学安排及管理。

毕业设计时间长，任务重，而在这个时期，学生除了毕业设计外，还面临着各种各样的问题，如找工作、研究生复试、公务员考试等。

另外，指导教师也有其他的教学和科研工作。

针对存在的这一问题，我院在设计期间采取阶段式教学安排和管理的模式。

开学两周内要完成毕业设计的开题，这个阶段安排学生查阅资料，完成外文的翻译工作。

设计开题后，指导教师要根据学生的时间安排布置适当的设计内容，使学生能够按时、保质、保量地完成工作任务。

毕业设计中期后，学生的精力基本上可以放在设计任务上来了，这个时期集中安排设计任务中的主要内容，指导教师也要在指导时间上给予保证。

不同时期的工作量安排不同，可以解决学生由于精力分散对毕业设计质量的影响。

4.实行例会汇报，注重学生表达能力的培养。

毕业答辩期间，往往会出现设计期间表现良好、工作努力的学生不能很好地描述自己设计内容的现象。

因此，对于语言表达能力的培养也是毕业设计很
重要的一项任务。

针对这一问题，我院在毕业设计期间，定期组织学生进行例会汇报。

每周固定一个时间组织学生对近期的工作进展情况进行汇报。

例会制度的实施，不仅有力地提高了学生的语言表达能力，而且也培养了同组学生之间的合作能力。

参考文献：
[l]韩玉志.高校本科毕业论文中存在的问题及改革对策[j].中国高教研究，2000，（09）：78-79.
[2]刘波粒，刘泽军.浅析本科生毕业设计（论文）质量滑坡的原因及其对策[j].中国高教研究，2007，（07）：89-90.。