花草树木点头笑

花草树木点头笑
活动主题：
通过平时的观察和积累，了解常见的花草树木的名称、作用。

培养爱护花草树木的情感和习惯。

培养协作能力。

情感与态度：
培养初步的环境保护意识，愿意用自己的实际行动爱护花草树木。

行为与习惯：
通过组织开展“我是森林小精灵”，“我是他们的好朋友”的活动，融知识于活动中。

学习初步的环境保护知识，养成习惯。

知识与技能：
1、认识身边常见的树、花、草的名称、习惯、外形。

2、合作制作标语、标牌，宣传环境保护知识。

3、学习分享他人成果。

过程与方法：
通过活动，指导学生认识，提问，思考，动手制作。

获得生活体验和知识技能。

活动重点、难点：
1和生活现实联系，广泛的参与。

2学习分享他人的成果。

活动准备：
1、《春天在哪里》的曲子
2、制作花草树木的图片
3、通过各种渠道了解花草树木的名称。

4、小组协作收集制作宣传标牌的语句。

5、电脑图片（关于树木对人们生活的作用的)
活动过程：
一、导入：
1、同学们，我们是大地妈妈的孩子。

在妈妈的怀里健康快乐的成长，许多可爱的动物是我们的朋友，还有许多美丽的植物也是我们的朋友。

他们时时刻刻陪伴我们左右，我们认识他们吗？
2、瞧，他们来了！
二、我是森林小精灵
1、我们来到森林里，来到大自然。

那里有好多的朋友啊！播放《春天在哪里》的曲子。

播放课件：按照事先准备好的顺序依次展示各种树木、花草。

并由展示的学生告诉同学们各自的名称。

（图片一边是植物，一边是名称）
A.树：松树，柏树，梨树，桃树，橘子树，黄桷树，白杨树，柳树。

B.花：桃花，杏花，梨花，油菜花，兰花，玫瑰，牡丹，茶花，荷花，菊花。

2、自由展示：我认识的花草树木。

3、将自己准备的植物介绍给组内的同学。

4、小结：我们认识了许多的花草树木。

在他们的装扮下，大地更美丽了。

5、学习儿歌：
我们用绿色装点春天，
我们用五彩为大地作画。

我们生活在每个地方，
广阔的土地就是我们的家。

三、花草树木本领大
（一）看动画短片，了解花草树木的本领。

1、荷花
美化环境
食用
2、杨树，柳树
防风固沙
3、芦苇，浮萍
净化环境
······
（二）展示资料，交流
拿出准备好的资料，在小组内交流自己了解的花草树木的本领。

（三）填一填
出示花朵表格，师生共同完成。

（见书）
（四）小结：每一种植物都有各自不同的本领，对人类和大自然有不同的益处。

老师这里有一个光荣榜。

大家快来看看吧！播放：植物的本领
四、我是护绿小卫士
1、植物实在太伟大了，他们不仅能保护环境，对于我们人类，他们有观赏，食用，药用，装饰等价值。

是我们人类的好朋友。

我们应该怎样对待我们的朋友呢？大家出个点子，争做环保宣传者和护绿小卫士。

2、合作交流
讲一讲自己的点子。

小结：我们想到了好多好点子。

我建议把我们刚才护绿的口号写在纸上，然后，送给我们的朋友或喜欢的植物，让大家都加入到我们护绿的行动中来。

3、动手制作宣传标语或标牌。

4、交流展示制作。

5、小结：植物是我们的朋友，我们也是植物的朋友。

每年的3月12日是我国的植树节。

让我们种树，爱树，护树。

让天更蓝，树更绿，小鸟的歌声更动听，更悠扬。