播音主持艺考(精品课件)
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播音主持课件 全
（二）唇齿阻声母：f 发音要领：发音时上下唇的接触面要越小越好，自然放松地靠在一起。 发音时不要使拙劲，只需点到为止，否则杂音很大，字音也就不清楚 了。 f——唇齿成阻擦音、清辅音。 练习材料： 飞 饭非 副 翻 逢乏房 幅 发 费 富 匪 访反 罚 废浮肺愤 发福 仿佛 犯法 伏法 丰富 奋发 夫妇 反复 吩咐 愤愤 防腐 翻覆 芳菲 非凡 绕口令 画凤凰 粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。 红凤凰、粉凤凰，红粉凤凰、花凤凰。
美文八世界上最远的距离世界上最远的距离不是生与死的距离而是我站在你面前你不知道我爱你世界上最远的距离不是我站在你面前你不知道我爱你而是爱到痴迷却不能说我爱你世界上最远的距离不是我不能说我爱你而是想你痛彻心脾却只能深埋心底世界上最远的距离不是我不能说我想你而是彼此相爱却不能够在一起世界上最远的距离不是彼此相爱却不能够在一起而是明知道真爱无敌却装作毫不在意世界上最远的距离不是树与树的距离而是同根生长的树枝却无法在风中相依世界上最远的距离不是树枝无法相依而是相互了望的星星却没有交汇的轨迹世界上最远的距离不是星星之间的轨迹而是纵然轨迹交汇却在转瞬间无处寻觅世界上最远的距离不是转瞬间无处寻觅而是尚未相遇便注定无法相聚世界上最远的距离是鱼与飞鸟的距离一个在天一个却深潜海底四月的纪念男二十岁我爬出青春的沼泽象一把伤痕累累的六弦琴喑哑在流浪的主题里你来了女我走向你男用风铃草一样亮晶晶的眼神女你说你喜欢我的眼睛男擦拭着我裸露的孤独女孤独为什么你总是孤独
那么怎么样取得这种总体发声的感觉呢，这正是播音 发声所要讲述的问题，大致上可以概括为下面的几句 话：气息下沉，喉部放松；不僵不挤，声音贯通。 字音轻弹，如珠如流；气随情动，声随情走。前四 句讲的是发音，五六句讲的是吐字，最后讲声音弹性 及情声气的关系。
《播音与主持艺术》PPT课件
新中国的播音传统中，传者与受者的平等， 是理论和实践共同的观念，并非当今的“发明 创造”。我们历来主张，播音语言中，不应表 现出高高在上、气指颐使的神气，也不应流露 出低声下气、招欢买笑的神态。
亲切，是一条宽敞的通道，便于沟通，但不
能包容或替代各种感精选情课件的ppt 色彩和分寸。
22
第二节 “三性”、“三感”的关系
第二节 播音创作主体心理素质分析 第三节 受众心理研究 第四节 传受与注意
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10
教学大纲
第十二章 播音员、主持人整体形象造型 （2学时）
第一节 形象造型的色彩常识 第二节 播音员、主持人化妆、发型的基本
知识 第三节 播音员、主持人着装常识 第四节 播音员、主持人形体规范
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避免模糊笼统。“过犹不及”，“夸大
其词”，“有气无力”，“虚张声势”，
都属于分寸不当，火候不到。
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六、亲切感：恳切谦和、息息相通
广播电视传播，应该特别注意传者和受者的 关系。“良师益友”是比较贴切的。只是“知 心朋友”，容易“亲昵”；“陌生人”更显疏 远。
传受之间，要形成“语言共同体”平台，努 力实现“信息共享、认知共识、愉悦共鸣”的 呼应关系。
首先，它们是具体的。每一个特点都有具 体的涵义，不应混淆，不宜泛化。
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第二节 “三性”、“三感”的关系
其次，它们是立体的。播音语言涉及各个 方面，有主体的、客体的，有主观的、客 观的，有宏观的、微观的。
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第二节 “三性”、“三感”的关系
再次，它们是整体的。六个特点互相联系， 不可分离，不宜肢解。它们的核心是广播 电视播音的语言魅力。
大学播音主持课件ppt
呼吸练习
深呼吸
通过深呼吸来放松身体，帮助稳 定气息，为播音主持提供足够的
底气。
呼气练习
通过控制呼气的时间和强度，练习 发声的持久力和声音的稳定性。
吸气练习
通过吸气来使声带放松，同时增强 身体的腹肌和背肌，以支持长时间 播音。
声带训练
音高练习
通过逐渐提高音高来锻炼 声带的弹性，使播音声音 更加清脆、明亮。
案例三：上海东方卫视的主持人曹可凡 分析这些主持人的风格、语言运用、互动方式、台风等，探讨他们的
特点和优势，以及如何掌控现场气氛和与观众的互动。
经典主持片段分享与点评
01
02
03
04
片段一：某卫视的春节联欢晚 会主持人串词
片段二：某电视台的综艺节目 主持人现场互动
片段三：某卫视的新闻节目主 持人现场报道
04
播音主持实战演练
主持策划
明确节目定位
根据节目类型和目标受众，设计适合的主持风格 和语言。
准备主持稿
根据节目主题和内容，撰写主持稿，确保言简意 赅、流畅自然。
安排嘉宾和流程
根据节目需求，邀请合适的嘉宾，设计节目流程 。
现场主持
掌握节奏
根据节目进程，掌握好 节奏，确保节目顺利进 行。
与嘉宾互动
情感投入
总结词
情感投入是播音主持专业学生必备的技能之一，需要学生在语言表达中融入自己的情感和感受，以增强表达的效 果和感染力。
详细描述
学生需要在学习中注重情感的培养和体验，通过模拟不同情境、角色扮演等方式，体验不同情感在语言表达中的 运用。同时，学生还需要了解情感表达的基本技巧，如语调、语气、停顿等，以更好地将自己的情感传达给听众 。
学生需要具备理解、感知、表达情感的能力，以便更好地与听众 产生共鸣。
《播音与主持讲》课件
划技巧
节目定位
根据目标受众和节目类型，明确 节目的主题、风格和特点。
内容策划
根据节目定位，制定节目的内容大 纲和具体环节，确保节目内容丰富 、有吸引力。
时间安排
合理规划节目时间，确保每个环节 的时长适中，整体节奏紧凑。
现场掌控技巧
语言表达能力
使用规范、流畅的语言，准确传达信息，引导节目进程。
归音到位
每个字的尾音应该归音到 位，确保字音的完整性和 准确性。
语流音变
在语流中，要注意音变现 象，如轻声、儿化、变调 等，要准确掌握并运用。
语言表达技巧
准确理解
准确理解稿件内容，把握 好主题和情感。
具体形象
用具体、生动的语言表现 内容，使观众更容易理解 和接受。
逻辑严密
语言表达要有条理，层次 分明，逻辑严密。
播音与主持的分类
按载体分
广播播音、电视播音
按内容分
新闻类播音、专题类播音、文艺类播音、服务类 播音
按形式分
单一式播音、对象式播音、参与式播音、朗诵式 播音
播音与主持的基本要求
准确清晰
发音标准，字正腔圆，语言流畅，语义明确 。
圆润集中
声音悦耳动听，吐字归音圆润，语气亲切诚恳 ，表达思想集中。
朴实明快
语言平易自然，不浮华造作，同时要明白晓畅， 不过多修饰。
刚柔并济
语言既要刚强有力，同时又要温柔可亲。
色彩丰富
语言要生动活泼，富于表现力，能够根据不同稿 件的内容和要求，做到语言色彩丰富。
庄重大方
语言要端庄持重，不卑不亢，文雅自如。
02
CATALOGUE
播音技巧
吐字发音技巧
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节目定位
根据目标受众和节目类型，明确 节目的主题、风格和特点。
内容策划
根据节目定位，制定节目的内容大 纲和具体环节，确保节目内容丰富 、有吸引力。
时间安排
合理规划节目时间，确保每个环节 的时长适中，整体节奏紧凑。
现场掌控技巧
语言表达能力
使用规范、流畅的语言，准确传达信息，引导节目进程。
归音到位
每个字的尾音应该归音到 位，确保字音的完整性和 准确性。
语流音变
在语流中，要注意音变现 象，如轻声、儿化、变调 等，要准确掌握并运用。
语言表达技巧
准确理解
准确理解稿件内容，把握 好主题和情感。
具体形象
用具体、生动的语言表现 内容，使观众更容易理解 和接受。
逻辑严密
语言表达要有条理，层次 分明，逻辑严密。
播音与主持的分类
按载体分
广播播音、电视播音
按内容分
新闻类播音、专题类播音、文艺类播音、服务类 播音
按形式分
单一式播音、对象式播音、参与式播音、朗诵式 播音
播音与主持的基本要求
准确清晰
发音标准，字正腔圆，语言流畅，语义明确 。
圆润集中
声音悦耳动听，吐字归音圆润，语气亲切诚恳 ，表达思想集中。
朴实明快
语言平易自然，不浮华造作，同时要明白晓畅， 不过多修饰。
刚柔并济
语言既要刚强有力，同时又要温柔可亲。
色彩丰富
语言要生动活泼，富于表现力，能够根据不同稿 件的内容和要求，做到语言色彩丰富。
庄重大方
语言要端庄持重，不卑不亢，文雅自如。
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播音技巧
吐字发音技巧
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播音主持艺考(共16张PPT)
第四，选择自己 喜欢、能够发生 共鸣，并能被深 深打动的作品。 自己喜欢的作品 一般与自身的水 平和能力相符， 利于充分理解和 调动思想感情。
如何准备自备稿件
第五，叙述、描写、抒 情、议论等内容兼备的 作品或者具备两种或两 种以上写作手法的作品 可以纳入你的挑选范围 。那些故事性强，有相 对集中的一段情节的作 品也不失为中学生易于 把握的选材。
自备稿件
自备稿件通常选用文艺类的内容 。一般青少年特别喜欢选择散文 上阵。但是专业人士都知道，朗 诵散文的难度最大。所以不要轻 易选择。
有的考生热衷于新闻播报，但是 在指定稿件中大部分都是新闻稿 ，容易失去一次表现的机会。
自备稿件
有的考生选择诗歌去朗诵，但是想要处 理好诗歌也不容易，而且今后播音主持 的趋势都是说话类的，不是朗诵类的。
播音主持艺考
自备稿件的准备以及指定稿件的 播读
信息传播是第一位的
把我的理解告诉你，让你听懂， 在你的头脑中复现我所说的内容 。
关注稿件的内容不易出错。放心 不下绕口的字音到是可能出错。
故事中的人物和讲故事人的音色 不要串味。
心要跟着朗读内容想象第九，选择适合自己的声音去表现的作品。
放心不下绕口的字音到是可能出错。 第四，选择自己喜欢、能够发生共鸣，并能被深深打动的作品。
普通话的水平。 比如，寓意深刻、需要很高的思想水平才能够理解的作品就不适合中学生朗读。
最容易掌握的自备稿件可能是寓言故事，它篇幅短，故事性强，结构相对简单，人物形象不复杂。 但是专业人士都知道，朗诵散文的难度最大。 关注稿件的内容不易出错。
一般“自备稿件”的时间限制3分钟以内 ，大约750字左右的篇幅。考生可以根 据这个字数选择一篇完整的作品，也可 以在一篇较长的文章中选取其中内容比 较完整的一个片段。
全套课件-《播音与主持艺术高考进阶实用教程》_完整
2.寓言故事讲述及提示
（1）叙事清楚，发展情节 （2）塑造典型化的人物形象 （3）态度鲜明，寓意表达准确
3.朗诵录音示范及提示
详见书稿及附赠光盘
内容页
（四）台词 （设计好之后可以删掉这个文本框哦）
1.台词概述
台词是戏剧及影视表演中角色所说的话语，是剧 作者用以展示剧情、刻画人物、体现主题的主要表现 手段，也是剧本构成的基本成分。
二、才艺的准备
1.唱` 歌类
若考生选择演唱歌曲，就应特别注意以下几个方面： （1）曲目选择。 （2）把握音准与节奏。 （3）合理展示。
2.舞蹈类
选择舞蹈展示的考生应注意以下方面： （1）民族类舞蹈要展示身段。 （2）街舞类要展示青春活力。 （3）合理展示。
详情请见书稿
3.器乐类
展示器乐类的考生，在进考场前一定要仔细检查好各种乐器 是否功能正常，音调是否准确，相配套的器材是否齐备。由于每 个考点的考生人数众多，加之考试展示的时间非常有限，所以若 才艺展示的是过于复杂的乐器，且考生自身水平也不算上专业， 如架子鼓、古筝这类，笔者建议就最好换一种才艺进行展示。一 是防止因人多而挤坏乐器；二是确实等考生兴师动众地将乐器架 起来时，考试环节也已结束了。三是避免让老师产生耽搁时间的 感觉。
简简单单做做人人 轻轻松松做做
二、模拟主持的 提示 1.了解并合理设置节目形式
考生要想在模拟主持这个环节取得好的成绩， 首要条件便是要了解电视节目的一般化形式。
2.对给定材料的运用
（1）合理结构材料 （2）信息要点的梳理 （3）数据的使用
3.搭建结构，添加信息
（1）搭建节目结构 （2）添加相关信息
（1）分析背景，恰切诠释 （2）确定基调，变化节奏 （3）层次变化，抑扬顿挫
（1）叙事清楚，发展情节 （2）塑造典型化的人物形象 （3）态度鲜明，寓意表达准确
3.朗诵录音示范及提示
详见书稿及附赠光盘
内容页
（四）台词 （设计好之后可以删掉这个文本框哦）
1.台词概述
台词是戏剧及影视表演中角色所说的话语，是剧 作者用以展示剧情、刻画人物、体现主题的主要表现 手段，也是剧本构成的基本成分。
二、才艺的准备
1.唱` 歌类
若考生选择演唱歌曲，就应特别注意以下几个方面： （1）曲目选择。 （2）把握音准与节奏。 （3）合理展示。
2.舞蹈类
选择舞蹈展示的考生应注意以下方面： （1）民族类舞蹈要展示身段。 （2）街舞类要展示青春活力。 （3）合理展示。
详情请见书稿
3.器乐类
展示器乐类的考生，在进考场前一定要仔细检查好各种乐器 是否功能正常，音调是否准确，相配套的器材是否齐备。由于每 个考点的考生人数众多，加之考试展示的时间非常有限，所以若 才艺展示的是过于复杂的乐器，且考生自身水平也不算上专业， 如架子鼓、古筝这类，笔者建议就最好换一种才艺进行展示。一 是防止因人多而挤坏乐器；二是确实等考生兴师动众地将乐器架 起来时，考试环节也已结束了。三是避免让老师产生耽搁时间的 感觉。
简简单单做做人人 轻轻松松做做
二、模拟主持的 提示 1.了解并合理设置节目形式
考生要想在模拟主持这个环节取得好的成绩， 首要条件便是要了解电视节目的一般化形式。
2.对给定材料的运用
（1）合理结构材料 （2）信息要点的梳理 （3）数据的使用
3.搭建结构，添加信息
（1）搭建节目结构 （2）添加相关信息
（1）分析背景，恰切诠释 （2）确定基调，变化节奏 （3）层次变化，抑扬顿挫
播音主持专业讲义PPT39页
播音主持专业讲义
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——捷，写作使人精确。——培根
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——捷，写作使人精确。——培根
播音主持专业课件
语音根底教学〔上〕第一章概说第二章呼吸控制〔发声学〕第三章声母第四章韵母第五章声调第六章语流音变播音发声学〔下〕第一章口腔控制第二章喉部控制第三章共鸣控制第四章声音弹性第五章情声气的结合一、汉民族的共同语——普通话★★★什么是普通话？定义：以北京语音为标准音，以北方话为根底方言，以点典范的现代白话文著作为语法标准的现代汉民族共同语。
◇普通话的三要素：语音、词汇、语法◇十大方言区：湘语区：以湖南、湖北小地方晋语区：以ft西、陕西小局部吴语区：以上海为主徽语区：以安徽为主平话区：以广西为主赣语区：以江西为主闽语区：以福建，潮州，汕头一带等为主粤语区：以广州、深圳、广西小局部为主客家话区：北方方言：以黑、吉、辽、ft东、ft西、安徽一小局部〔四川方言〕二、语音概说★〔一〕语音的性质：◇物理性质：音高、音强、音长、音色◇生理性质：要求同学了解和掌握，语音是由人体的发声器官发出来的。
发音器官和其活动决定着语音的性质，只有正确地掌握了他们的生理功能，才能自如地控制和操作这些器官进展在创作的艺术实践。
◇社会性质：要求掌握用什么样的语音形式来表示什么样的意义，不是由个人决定的，而是由使用该语音的社会全体成员约定俗成的含义所在。
（二）语音的根本概念：◇音节：音节是指用听觉可以区分的语音构造根本单位，一般来说，一个汉字即为一个音节。
◇语音的最小单位是音素。
◇声母、韵母、声调◇音素：元音和辅音应使同学了解声母、韵母同元音、辅音的区别所在。
◇元音：发音时，发音器官不受到明显阻碍，呼出气流较弱，声带颤抖，面部肌肉均衡紧张，声音响亮都是乐音。
〔10 个〕a o e i u üê-i〔前〕-i〔后〕 er ◇辅音：发音时，发声器官收到明显阻碍，呼出气流较强，声带绝大局部不颤抖，面部肌肉局部紧张，声音不响亮。
〔22 个〕b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r ng〔不能做声母〕三、普通话的特点★★★◇北京语音音系简单，构造形式较少◇音节中元音占优势，听起来响亮清脆◇声调系统比拟简单，但变化鲜明，使声音抑扬顿挫◇音节之间区分鲜明◇语流音变的存在使表达简单清楚，表达力强，更准确丰富四、怎样学好普通通话？★★☆必须让同学了解和认识到：1、提高认识，树立信心，认识到学习普通话的重要性和必要性。
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读成“宣传五，讲四美”，这就是由于仓促 念稿，不动脑筋所造成的错误。
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14
指定稿件
在朗读指定稿件时，心里要有听众和 观众，不要没有对象感，不要自言自
语，要有“特别想说给大家听”的播 讲积极性，产生“一吐为快”的愿望。
同时要注意语速，不能过快，不能过 慢，把内容读清楚，把事实交代清晰、 完整、突出重点，做到有主有次。万 一读错了字，打磕绊，不要紧张，一
追求播音腔。只注重一项：把你所 了解的内容尽可能的说清楚，说 明白。
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指定稿件
有些指定稿件的文字比较拗口，这也许是考 试特意安排的，所以在准备的时候要多注意，
多练习。在考试时，不要想着多么绕口，要 多想内容，这样就不容易出错。 到考场后，拿到稿件，不要张口就念，一定 要先看一遍，把意思理顺，把人名，地名看 清楚，弄清新闻事件的来龙去脉，做到心中 有数。如，有的考生把“宣传五讲四美”，
以纳入你的挑选范
围。那些故事性强，
有相对集中的一段
情节的作品也不失
为中学生易于把握
的选材。
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9
如何准备自备稿件
第七，选取的文 第八，不妨朗读 章篇章结构、句 自己创作的作品。 型运用、音韵组 如今中学生的写 合上最好能体现 作能力不断提高， 朗朗上口的特点。 创作力旺盛，好 的作品不妨纳入 你的选择范畴， 中学生创作的文 章可能更适合中 学生自己表达。
10、低头要有勇气，抬头要有低气。09:17:1709:17:1709:1710/7/2020 9:17:17 AM
11、人总是珍惜为得到。20.10.709:17:1709:17Oct-207-Oct- 20
12、人乱于心，不宽余请。09:17:1709:17:1709:17Wednesday, October 07, 2020
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2
老师所考察的内容
考生的音色。 普通话的水平。 口齿的清晰度。 语言表达能力。 可塑性。 全面印象。
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3
自备稿件
自备稿件通常选用文艺类的内容。 一般青少年特别喜欢选择散文上 阵。但是专业人士都知道，朗诵 散文的难度最大。所以不要轻易 选择。
有的考生热衷于新闻播报，但是 在指定稿件中大部分都是新闻稿， 容易失去一次表现的机会。
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如何准备自备稿件
第九，选择适合自己的声音去表 现的作品。以上是从文学作品本 身的角度来衡量它是否可以被确 定为考试的稿件，另外考生还要 注意选择适合自己声音条件的作 品。
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指定稿件
播音考试的面试还要听学生播读 指定稿件，这类稿件是学生事先 不知道的，但大部分院校都会选 择新闻稿件考查学生。
第四，选择自己 喜欢、能够发生 共鸣，并能被深 深打动的作品。 自己喜欢的作品 一般与自身的水 平和能力相符， 利于充分理解和 调动思想感情。
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如何准备自备稿件
第五，叙述、描写、 第六，尽量避免朗
抒情、议论等内容
读平淡、缺乏高潮
兼备的作品或者具
的文章。
备两种或两种以上
写作手法的作品可
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20.10.720.10.709:17:1709:17:17October 7, 2020
14、抱最大的希望，作最大的努力。2020年10月7日 星期三 上午9时17分17秒09:17:1720.10.7
口带过，不要有“回读”的念头。
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朗读的技巧
1.心要跟着朗读内容想象，好似 听见看见自己所讲的内容。
2.朗读的所有的话，都要有主次 之分。一般来说，表现本篇稿件 主题和中心思想的话要予以强调。
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。20.10.720.10.7Wednesday, October 07, 2020
播音主持艺考
自备稿件的准备以及指定稿件的播 读
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1
信息传播是第一位的
把我的理解告诉你，让你听懂， 在你的头脑中复现我所说的内容。
关注稿件的内容不易出错。放心 不下绕口的字音到是可能出错。
故事中的人物和讲故事人的音色 不要串味。
心要跟着朗读内容想象。
朗读所有的话语都要主次分明。
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6
如何准备自备稿件
第一，主要建议学 第二，不要选择十
生准备叙事性散文， 分深奥的文章。比
尽量选择新发表出
如，寓意深刻、需
来的作品，主要是
要很高的思想水平
避免同别的考生重
才能够理解的作品
复，主考老师也会
就不适合中学生朗
被新鲜的文章内容
读。写作手法比较
吸引。这类文章的
独特、线索脉络较
学生难于把握的，
林》等。
会给稿件的驾驭带
来很大的困难。
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7
如何准备自备稿件
第三，不一定选 择名家名篇。名 篇一般是耳熟能 详的，主考老师 对其比较熟悉， 考生的不准确、 不到位的处理很 容易暴露出来， 影响主考老师对 你的整体印象。
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5
如何准备自备稿件
准备好自备稿件，对考生来说十分重 要，我们要求学生不仅要达到“较高 水准”，而且要多篇准备（2篇上）， 增加学生对考试的适应性。
一般“自备稿件”的时间限制3分钟 以内，大约750字左右的篇幅。考生 可以根据这个字数选择一篇完整的作 品，也可以在一篇较长的文章中选取 其中内容比较完整的一个片段。
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4
自备稿件
有的考生选择诗歌去朗诵，但是想要 处理好诗歌也不容易，而且今后播音 主持的趋势都是说话类的，不是朗诵 类的。
最容易掌握的自备稿件可能是寓言故 事，它篇幅短，故事性强，结构相对 简单，人物形象不复杂。要注意：寓 言故事一般有三人物，一个是旁白， 一个是人物甲，一个是人物乙。所以 要区分声区。
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指定稿件
新闻类的稿件，不要求像电视电台播 报新闻那样播音，应该说那是毕业后 的水平，也有人会说，达到那样的水 平不是更好么？但是，考生通常追求 的是一种表面形式上的感觉，并不能 真正达到电视台的播音效果，正确的 表达，应该努力去让别人听清楚你所 说的内容。不一定要速度，不一定要
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指定稿件
在朗读指定稿件时，心里要有听众和 观众，不要没有对象感，不要自言自
语，要有“特别想说给大家听”的播 讲积极性，产生“一吐为快”的愿望。
同时要注意语速，不能过快，不能过 慢，把内容读清楚，把事实交代清晰、 完整、突出重点，做到有主有次。万 一读错了字，打磕绊，不要紧张，一
追求播音腔。只注重一项：把你所 了解的内容尽可能的说清楚，说 明白。
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指定稿件
有些指定稿件的文字比较拗口，这也许是考 试特意安排的，所以在准备的时候要多注意，
多练习。在考试时，不要想着多么绕口，要 多想内容，这样就不容易出错。 到考场后，拿到稿件，不要张口就念，一定 要先看一遍，把意思理顺，把人名，地名看 清楚，弄清新闻事件的来龙去脉，做到心中 有数。如，有的考生把“宣传五讲四美”，
以纳入你的挑选范
围。那些故事性强，
有相对集中的一段
情节的作品也不失
为中学生易于把握
的选材。
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如何准备自备稿件
第七，选取的文 第八，不妨朗读 章篇章结构、句 自己创作的作品。 型运用、音韵组 如今中学生的写 合上最好能体现 作能力不断提高， 朗朗上口的特点。 创作力旺盛，好 的作品不妨纳入 你的选择范畴， 中学生创作的文 章可能更适合中 学生自己表达。
10、低头要有勇气，抬头要有低气。09:17:1709:17:1709:1710/7/2020 9:17:17 AM
11、人总是珍惜为得到。20.10.709:17:1709:17Oct-207-Oct- 20
12、人乱于心，不宽余请。09:17:1709:17:1709:17Wednesday, October 07, 2020
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老师所考察的内容
考生的音色。 普通话的水平。 口齿的清晰度。 语言表达能力。 可塑性。 全面印象。
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自备稿件
自备稿件通常选用文艺类的内容。 一般青少年特别喜欢选择散文上 阵。但是专业人士都知道，朗诵 散文的难度最大。所以不要轻易 选择。
有的考生热衷于新闻播报，但是 在指定稿件中大部分都是新闻稿， 容易失去一次表现的机会。
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如何准备自备稿件
第九，选择适合自己的声音去表 现的作品。以上是从文学作品本 身的角度来衡量它是否可以被确 定为考试的稿件，另外考生还要 注意选择适合自己声音条件的作 品。
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指定稿件
播音考试的面试还要听学生播读 指定稿件，这类稿件是学生事先 不知道的，但大部分院校都会选 择新闻稿件考查学生。
第四，选择自己 喜欢、能够发生 共鸣，并能被深 深打动的作品。 自己喜欢的作品 一般与自身的水 平和能力相符， 利于充分理解和 调动思想感情。
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8
如何准备自备稿件
第五，叙述、描写、 第六，尽量避免朗
抒情、议论等内容
读平淡、缺乏高潮
兼备的作品或者具
的文章。
备两种或两种以上
写作手法的作品可
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20.10.720.10.709:17:1709:17:17October 7, 2020
14、抱最大的希望，作最大的努力。2020年10月7日 星期三 上午9时17分17秒09:17:1720.10.7
口带过，不要有“回读”的念头。
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朗读的技巧
1.心要跟着朗读内容想象，好似 听见看见自己所讲的内容。
2.朗读的所有的话，都要有主次 之分。一般来说，表现本篇稿件 主题和中心思想的话要予以强调。
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。20.10.720.10.7Wednesday, October 07, 2020
播音主持艺考
自备稿件的准备以及指定稿件的播 读
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1
信息传播是第一位的
把我的理解告诉你，让你听懂， 在你的头脑中复现我所说的内容。
关注稿件的内容不易出错。放心 不下绕口的字音到是可能出错。
故事中的人物和讲故事人的音色 不要串味。
心要跟着朗读内容想象。
朗读所有的话语都要主次分明。
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6
如何准备自备稿件
第一，主要建议学 第二，不要选择十
生准备叙事性散文， 分深奥的文章。比
尽量选择新发表出
如，寓意深刻、需
来的作品，主要是
要很高的思想水平
避免同别的考生重
才能够理解的作品
复，主考老师也会
就不适合中学生朗
被新鲜的文章内容
读。写作手法比较
吸引。这类文章的
独特、线索脉络较
学生难于把握的，
林》等。
会给稿件的驾驭带
来很大的困难。
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7
如何准备自备稿件
第三，不一定选 择名家名篇。名 篇一般是耳熟能 详的，主考老师 对其比较熟悉， 考生的不准确、 不到位的处理很 容易暴露出来， 影响主考老师对 你的整体印象。
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5
如何准备自备稿件
准备好自备稿件，对考生来说十分重 要，我们要求学生不仅要达到“较高 水准”，而且要多篇准备（2篇上）， 增加学生对考试的适应性。
一般“自备稿件”的时间限制3分钟 以内，大约750字左右的篇幅。考生 可以根据这个字数选择一篇完整的作 品，也可以在一篇较长的文章中选取 其中内容比较完整的一个片段。
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4
自备稿件
有的考生选择诗歌去朗诵，但是想要 处理好诗歌也不容易，而且今后播音 主持的趋势都是说话类的，不是朗诵 类的。
最容易掌握的自备稿件可能是寓言故 事，它篇幅短，故事性强，结构相对 简单，人物形象不复杂。要注意：寓 言故事一般有三人物，一个是旁白， 一个是人物甲，一个是人物乙。所以 要区分声区。
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指定稿件
新闻类的稿件，不要求像电视电台播 报新闻那样播音，应该说那是毕业后 的水平，也有人会说，达到那样的水 平不是更好么？但是，考生通常追求 的是一种表面形式上的感觉，并不能 真正达到电视台的播音效果，正确的 表达，应该努力去让别人听清楚你所 说的内容。不一定要速度，不一定要