声律启蒙（四豪）
声律启蒙下卷四豪(详细注解及典故来历)
声律启蒙·四豪之一qín duìsè，jiàn duìdāo琴对瑟，剑对刀dìjiǒnɡduìtiānɡāo地迥对天高éɡuān duìbódàiěfùwùcán sāo 野妇务蚕缫qiūyǔyìchuān qí ào zhú秋雨一川淇澳竹chūn fēnɡliǎnɡ àn wǔlínɡtáo 春风两岸武陵桃luójìqīnɡnónɡ螺髻青浓lóu wài wǎn shān qiān rèn楼外晚山千仞é guān bó dài峨冠对博带zǐshòu duìfēi páo紫绶对绯袍jiān yìmínɡ，zhuóxiānɡláo 煎异茗，酌香醪hǔsìduìyuán náo虎兕对猿猱wǔfūɡōnɡqíshè武夫攻骑射yātóu lǜnì鸭头绿腻xīzhōnɡchūn shuǐbànɡāo 溪中春水半篙【解析】琴对瑟，剑对刀，地迥对天高。
琴和瑟都是弹奏乐器名。
瑟似琴，长近三米，古有五十根弦，故李商隐有“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”的名句。
后为二十五根或十六根弦，平放演奏。
琴瑟合奏时声音非常和谐。
常用以比喻夫妻、兄弟等人际关系和谐。
《诗经·周南·关雎》：“窈窕淑女，琴瑟友之。
”迥（jiǒng）：远。
地迥：地域远阔。
［唐］柳宗元《舞曲歌辞·白纻歌》云：“下沉秋水激太清，天高地迥凝日晶。
”峨冠对博带，紫绶对绯袍。
声律启蒙下卷四豪(详细注解及典故来历)
声律启蒙下卷四豪（详细注解及典故来历）卷四：四豪指的是四种押韵的平声韵部：歌、麻、阳、庚。
此卷收录的诗句，均以这四个韵部为韵脚，旨在帮助学习者掌握平声韵的运用，并熟悉各种格律诗的写作技巧。
本篇将对下卷四豪中的诗句进行逐句详细注解，并阐述其典故来历，力求深入浅出，帮助读者更好地理解和运用《声律启蒙》。
一、歌韵歌韵，属平声十三元韵中的第一韵，音调较为舒缓平和。
此韵的诗句，往往给人一种舒畅、流畅的感觉。
(1) 鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
•注解:这首诗是大家耳熟能详的骆宾王《咏鹅》。
全诗仅四句，却将鹅的形态、神态描绘得栩栩如生。
“鹅鹅鹅”三字叠词，起兴点题，朗朗上口。
“曲项向天歌”写出鹅优雅的姿态和鸣叫声。
“白毛浮绿水，红掌拨清波”则运用色彩对比，动静结合的手法，将鹅在水中嬉戏的场景展现得淋漓尽致。
•典故来历:此诗并非源于任何特定典故，而是作者对鹅的细致观察和生动描写。
其简洁明快的风格和富有童趣的意境，使其成为千古传诵的名篇，也成为儿童学习诗歌的入门之作。
这首诗的成功之处在于其高度的艺术概括性，以简练的语言，表达了丰富的意境，体现了诗人对自然景物的敏锐观察力和精湛的艺术表现力。
(2) 黄鹂啭，柳枝低。
春风暖，燕飞迟。
•注解:这首诗描写了春日暖阳下，鸟语花香的景象。
“黄鹂啭”写出黄鹂鸟婉转动听的鸣叫声。
“柳枝低”描写了春风拂面，柳枝低垂的景象。
“春风暖，燕飞迟”则点明了季节，并用燕子飞行的缓慢来衬托春风的温暖。
•典故来历:这首诗的意象都比较常见，没有特殊的典故来源。
诗句运用简洁的语言，描绘出一幅生机勃勃的春日图景，体现了诗人对自然景物的细致观察和对美好事物的热爱。
“黄鹂”自古以来就是诗词中常见的意象，象征着春天和美好的事物；“柳枝”则象征着柔美和青春。
(3) …… （此处可继续添加歌韵诗句及注解，直至歌韵部分结束）二、麻韵麻韵，属平声十三元韵中的第二韵，音调相对歌韵而言略显高亢。
此韵的诗句，往往给人一种活泼、明快的感觉。
《声律启蒙》全文
《声律启蒙》全文《声律启蒙》是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。
按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。
从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。
从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。
较之其它全用三言、四言句式更见韵味。
这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。
明清以来，如《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书，都是采用这种方式编写，并得以广泛流传。
《声律启蒙》全书分上下两卷，上下卷各15篇。
作者简介车万育（1632~1705年），字双亭，号鹤田，湖南邵阳人。
康熙甲辰进士，官至兵科给事中。
康熙二年（一六六三），与兄万备同举湖广乡试，1664年成进士，选庶吉士。
性刚直，直声震天下，至性纯笃，学问赅博。
善书法，所藏明代墨迹最富，有萤照堂明代法书石刻十卷。
《宝庆府志》简介诗词和对联是中国古代重要的文学形式，两千多年来一直薪火相传，至今仍具有强大的生命力。
在古代，自私塾的幼童起，就开始这种文学修养的训练，对声调、音律、格律等都有严格的要求。
因此，一些声律方面的著作也应运而生，而其中清朝康熙年间车万育所作的《声律启蒙》，则是其中较有代表性的一种。
《声律启蒙》是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物，分为上下卷。
按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。
从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。
从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。
较之其它全用三言、四言句式更见韵味。
这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。
明清以来，如《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书，都是采用这种方式编写，并得以广泛流传。
根据清代纪昀（晓岚）《四库全书总目提要》的记载，此书原名为《声律发蒙》，作者为元代的祝明，两卷，只收有平声30个韵部的字；在流传和使用的过程中，各朝各代又对其进行过多次的增删修改和整理，所以《四库全书存目丛书》中所收的明朝涂时相刻本便有五卷，平、上、去、入四声106个韵部都已收入。
《声律启蒙》注音版(下卷)
jī shí qìng guān wéi biān
击 石 磬，观 韦 编，
shǔ mù duì yuān jiān
鼠 目 对 鸢 肩。
chūn yuán huā liǔ dì
qiū zhǎo jì hé tiān
春 园 花 柳 地，秋 沼 芰 荷 天。
bái yǔ pín huī xián kè zuò
舞 女 腰 肢 杨 柳 软，
jiā rén yán mào hǎi táng jiāo
佳 人 颜 貌 海 棠 娇。
háo kè xún chūn nán mò cǎo qīng xiāng zhèn zhèn
豪 客 寻 春，南 陌 草 青 香 阵 阵；
xián rén bì shǔ dōng táng jiāo lǜ yǐng yáo yáo
练 横 树 杪，几 丝 杨 柳 残 烟。
第一页
yì xiān
一先（中）
qián duì hòu hòu duì xiān
前 对 后，后 对 先，
zhòng chǒu duì gū yán
众 丑 对 孤 妍。
yīng huáng duì dié bǎn
hǔ xué duì lóng yuān
莺 簧 对 蝶 板，虎 穴 对 龙 渊。
楼 前 公 子，笑 语 争 将 蹴 踘 抛。
楼 阁 天 凉 风 飒 飒，
guān hé dì gé yǔ xiāo xiāo
关 河 地 隔 雨 潇 潇。
jǐ diǎn lù sī
rì mù cháng fēi hóng liǎo àn
几 点 鹭 鸶，日 暮 常 飞 红 蓼 岸；
yì shuāng xī chì chūn cháo pín fàn lǜ yáng qiáo
《笠翁对韵》下卷.全文解释（一先、二萧、三肴、四豪、五歌）
《笠翁对韵》下卷.全文解释（一先、二萧、三肴、四豪、五歌）笠翁对韵《笠翁对韵》是从前人们学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。
作者李渔，号笠翁，因此叫《笠翁对韵》。
全书分为卷一和卷二。
按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。
从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。
从单字到多字的层层属对。
较之其他全用三言、四言句式更见韵味。
《笠翁对韵》下卷一先（其一）：46. 寒hán对duì暑shǔ，日rì对duì年nián。
蹴cù踘jū对duì秋千qiūqiün。
丹dün山shün对duì碧bì水shuǐ，淡dàn雨yǔ对duì覃烟tányün。
歌gy宛wǎn转zhuǎn，貌mào婵娟chánjuün。
雪xut鼓gǔ对duì云yún笺jiün。
荒huüng芦lú栖q?南nán雁yàn，疏shū柳liǔ噪zào秋qiū蝉chán。
洗xǐ耳tr 尚shàng逢f?ng高士güoshì笑xiào，折腰zh?yüo肯ktn受sh?u小儿xiǎo?r怜lián。
郭guō泰tài泛fàn舟zhōu，折zh?角jiǎo半bàn垂chuí梅m?i子zǐ雨yǔ；山shün涛tüo骑qí马mǎ，接jiy篱lí倒dǎo着zhu?杏xìng花huü天tiün。
［注］蹴鞠（cùjū促居）：蹴，踢；鞠，同鞠，球。
《笠翁对韵》《声律启蒙》文字版
《笠翁对韵》《声律启蒙》一东（《笠翁对韵》）天对地，雨对风。
大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
雷隐隐，雾蒙蒙。
日下对天中。
风高秋月白，雨霁晚霞红。
牛女二星河左右，参商两曜斗西东。
十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。
河对汉，绿对红。
雨伯对雷公。
烟楼对雪洞，月殿对天宫。
云叆叇，日曈朦。
腊屐对渔蓬。
过天星似箭，吐魄月如弓。
驿旅客逢梅子雨，池亭人挹藕花风。
茅店村前，皓月坠林鸡唱韵；板桥路上，青霜锁道马行踪。
山对海，华对嵩。
四岳对三公。
宫花对禁柳，塞雁对江龙。
清暑殿，广寒宫。
拾翠对题红。
庄周梦化蝶，吕望兆飞熊。
北牖当风停夏扇，南帘曝日省冬烘。
鹤舞楼头，玉笛弄残仙子月；凤翔台上，紫箫吹断美人风。
第02话一先（《笠翁对韵》）寒对暑，日对年。
蹴踘对秋千。
丹山对碧水，淡雨对覃烟。
歌宛转，貌婵娟。
雪鼓对云笺。
荒芦栖南雁，疏柳噪秋蝉。
洗耳尚逢高士笑，折腰肯受小儿怜。
郭泰泛舟，折角半垂梅子雨；山涛骑马，接蘺倒着杏花天。
轻对重，肥对坚。
碧玉对青钱。
郊寒对岛瘦，酒圣对诗仙。
依玉树，步金莲。
凿井对耕田。
杜甫春宵立，边韶白昼眠。
豪饮客吞波底月，酣游人醉水中天。
斗草青郊，几行宝马嘶金勒；看花紫陌，千里香车拥翠钿。
吟对咏，授对传。
乐矣对凄然。
风鹏对雪雁，董杏对周莲。
春九十，岁三千。
钟鼓对管弦。
入山逢宰相，无事即神仙。
霞映武陵桃淡淡，烟荒隋堤柳绵绵。
七碗月团，啜罢清风生腋下；三杯云液，饮余红雨晕腮边。
中对外，后对先。
树下对花前。
玉桂对金屋，叠嶂对平川。
孙子策，祖生鞭。
盛席对华筵。
解醉知茶力，消愁识酒权。
丝剪芰荷开东沼，锦妆凫雁泛温泉。
帝女衔石，海中遗魄为精卫；蜀王叫月，枝上游魂化杜鹃。
第03话二冬（《笠翁对韵》）晨对午，夏对冬。
下晌对高舂。
青春对白昼，古柏对苍松。
垂钓客，荷锄翁。
仙鹤对神龙。
凤冠珠闪烁，螭带玉玲珑。
三元及第才千顷，一品当朝禄万钟。
花萼楼前，仙李盘根调国脉；沉香亭畔，娇杨擅宠起边风。
清对淡，薄对浓。
暮鼓对晨钟。
《声律启蒙》全文及注释（下卷）
《声律启蒙》全⽂及注释（下卷）《声律启蒙》是清朝⼈车万育编写的，是⼀本专门训练⼉童作诗对对联、掌握声韵格律的启蒙读物。
全⽂⾳韵铿锵，琅琅上⼝，直到今天，还散发出迷⼈的光彩。
《声律启蒙》节奏响亮、声调和谐、⽤语简练易懂，按照韵脚编写，内容包罗万象，有⼈物、鸟兽、天地、花⽊、器物等的虚实应对，对仗⼯整。
同时，此书还引⽤了⼤量的典故，涉及历史、神话传说以及许多⼈们熟知的俗语。
熟读此书，⾃然能掌握平仄对仗，锻炼出强烈的语感，对写诗对句作⽂⼤有裨益。
作者：车万育，字与三，号鹤⽥，邵阳⼈。
康熙甲⾠进⼠，改庶吉⼠，官兵科掌印给事中。
车万育所撰《声律启蒙》⼀书，为清代家喻户晓之启蒙读物，⾄今仍在流⾏。
⼀先晴对⾬，地对天。
天地对⼭川。
⼭川对草⽊，⾚壁对青⽥。
郏鄏⿍，武城弦。
⽊笔对苔钱。
⾦城三⽉柳，⽟井九秋莲。
何处春朝风景好，谁家秋夜⽉华圆。
珠缀花梢，千点蔷薇⾹露；练横树杪，⼏丝杨柳残烟。
【注释】⾚壁：即苏⼦泛⾈处。
青⽥：地名，位于浙江。
唐司空曙诗：“青⽥红树起乡愁。
” 郏鄏：《左传·宣公三年》：“成王定⿍于郏鄏。
” 武城：孔⼦弟⼦⼦游为武城宰，曾以弦歌教化民众。
⽊笔：《群芳谱》：“⾟夷⽈⽊笔花。
” 苔钱：苔藓散地如钱。
⾦城：关中⾦城千⾥皆植柳。
⽟井：韩愈《古意》诗：“太华峰头⽟井莲，花开⼗丈藕如船。
”前对后，后对先。
众丑对孤妍。
莺簧对蝶板，虎⽳对龙渊。
击⽯磬，观韦编。
⿏⽬对鸢肩。
春园花柳地，秋沼芰荷天。
⽩⽻频挥闲客坐，乌纱半坠醉翁眠。
野店⼏家，⽺⾓风摇沽酒旆；长川⼀带，鸭头波泛卖鱼船。
【注释】莺簧：谓莺啭如笙簧。
蝶板：谓蝶两翅如拍板。
虎⽳：《三国志·吕蒙传》：“不⼊虎⽳，焉得虎⼦。
” 龙渊：古⼈谓藏龙之渊，实即深潭。
《淮南⼦·地形》：“清⽔有黄⾦，龙渊有⽟英。
”⼀说剑名。
击磬：孔⼦曾击磬于卫。
韦编：孔⼦读《易》，由于翻阅过多，致使“韦编三绝”。
⿏⽬：《新唐书·李揆传》载，李揆谓元载⽈：獐头⿏⽬⼦乃求官耶！鸢肩：《新唐书·马周传》载，岑⽂本谓马周⽈：⽕⾊鸢肩必速贵。
04声律启蒙下卷四豪(详细注解及典故来历)
声律启蒙·四豪之一qín duì sè，jiàn duìdāo琴对瑟，剑对刀dìjiǒnɡ duìtiānɡāo地迥对天高éɡuān duì bódàiě fù wù cán sāo 野妇务蚕缫qiūyǔ yìchuān qí ào zhú秋雨一川淇澳竹chūn fēnɡliǎnɡ àn wǔlínɡ táo 春风两岸武陵桃luó jìqīnɡnónɡ螺髻青浓lóu wài wǎn shān qiān rèn楼外晚山千仞é guān bó dài峨冠对博带zǐ shòu duìfēi páo紫绶对绯袍jiān yì mínɡ，zhuóxiānɡ láo 煎异茗，酌香醪hǔ sì duì yuán náo虎兕对猿猱wǔfūɡōnɡ qí shè武夫攻骑射yā tóu lǜ nì鸭头绿腻xīzhōnɡchūn shuǐ bàn ɡāo 溪中春水半篙【解析】琴对瑟，剑对刀，地迥对天高。
琴和瑟都是弹奏乐器名。
瑟似琴，长近三米，古有五十根弦，故李商隐有“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”的名句。
后为二十五根或十六根弦，平放演奏。
琴瑟合奏时声音非常和谐。
常用以比喻夫妻、兄弟等人际关系和谐。
《诗经·周南·关雎》：“窈窕淑女，琴瑟友之。
”迥（jiǒng）：远。
地迥：地域远阔。
［唐］柳宗元《舞曲歌辞·白纻歌》云：“下沉秋水激太清，天高地迥凝日晶。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
声律启蒙（四豪）第一篇：声律启蒙(四豪)声律启蒙（四豪）教学内容：琴对瑟，剑对刀，地迥对天高。
峨冠对博带，紫绶对绯袍。
煎异茗，酌香醪，虎兕对猿猱。
武夫攻骑射，野妇务蚕缫。
秋雨一川淇澳竹，春风两岸武陵桃。
螺髻青浓，楼外晚山千仞；鸭头绿腻，溪中春水半篙。
教学目标：1、能比较熟练的诵读韵文。
2、体会中国优秀传统文化的韵律美教学重点：能熟练的诵读背诵韵文。
教学过程：第一课时总：13 电:13 教学过程：一、激趣导入1.故事导入：《世外桃源》师：今天，我们又来学习一篇对韵歌，请大家看。
2.出示韵文：琴对瑟，剑对刀，地迥对天高。
峨冠对博带，紫绶对绯袍。
煎异茗，酌香醪，虎兕对猿猱。
武夫攻骑射，野妇务蚕缫。
二、指导过程（一）读准字音：1、师：对照音节，自己轻声读一读，试着把字音读准，哪个字读不准，就多读读。
2、如果你练好了，就读给同桌听，让伙伴帮你检查，是不是能正确读下来。
3、学生互读，后指名读：谁来读给大家听？4、听完他们的朗读，让我们自己再来读一读，一定要把字音都读准。
（二）品读对韵：1、孩子们，现在让我们都来看这一段对韵歌，里面藏着的对子可真不少，你能找出来吗？（PPT，大屏幕）2、生汇报：预设：（1）琴对瑟，剑对刀，地迥对天高。
（2）再看看对韵歌，你能找到其他的对子吗？峨冠对博带，紫绶对绯袍。
师：看出什么和什么相对了吗？（3）指导朗读：师：来，咱们把前面这一部分连起来读一读。
A、谁来试着读一读？B、讲授：这么简单的对子，如果我们能读得更加干脆利落，会更好听，不信，你们试试看。
（生自由读）C、指名读（4）还有对子吗？虎兕对猿猱。
师：能试着说说这是几言对吗？（5）指导朗读：这组对子，比起刚才字数多了，你认为我们该怎么读更好听呢？讲授：读起来不能那么干脆，但我们读起来，既要流畅，还要让大家听出清晰的节奏。
A、教师范读B、自己试试看C、谁想读？D、小嘴角翘起来，头摇起来美美的读，就更好听了，自己再试试看（四）讲授韵脚朗读方法下面，让我们把目光再次落在大屏幕上，再把这几句对韵连起来再来读一读，你有什么发现？压韵了，我们读起来才会琅琅上口。
（五）朗朗诵读：用自己喜欢的方式来读一读（六）指导背诵1、师：孩子们，怎么样，读了这么多遍，我们能不能试着不看着屏幕诵读出来？自己试试看2、能背诵的站起来，不能的可以对照文字，和大家一起读。
提示：嘴角翘起来，表情美起来，手儿可以拍起来。
三、作业回家把今天学的韵文背给父母长辈听。
板书：课后记：第二课时总：14 电：14 教学内容：秋雨一川淇澳竹，春风两岸武陵桃。
螺髻青浓，楼外晚山千仞；鸭头绿腻，溪中春水半篙。
教学目标：1、能比较熟练的诵读韵文。
2、体会中国优秀传统文化的韵律美教学重点：能熟练的诵读背诵韵文。
教学过程：一、谈话导入师：小朋友们，今天我们把四豪的下半段学完。
出示韵文：秋雨一川淇澳竹，春风两岸武陵桃。
螺髻青浓，楼外晚山千仞；鸭头绿腻，溪中春水半篙。
二、初步练读1、学生自由读读，不认识的字请举手问老师。
2、跟着老师读。
三、学习生字1.板书学生提出的不认识的字预设不认识的字：淇澳陵螺髻腻篙 2.学习小组组内认字 3.指名读 4.接龙度四、反复诵读1.自由读2.同桌读3.男女生比赛读4.小组轮读5.配乐读第二篇：声律启蒙声律启蒙·六鱼(第一课时)教学目标：1、知识与技能：初步了解诗文中的押韵（ū和ǖ）、平仄、对仗等相关知识。
2、过程与方法：结合释文读诗文，能够用自己的话正确地说出诗文的主要意思；能联系生活，尝试拟作三字联、四字联、五字联。
3、情感态度与价值观：在诵读中感受诗文的节奏美与韵律美，形成良好诵读习惯，养成喜爱诵读的情感。
教学过程：一、学生展示上节课所学，以不同形式背诵《五微》。
二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读第一小节。
要求：1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。
2、结合注释初步感知诵读内容。
3、体会教师诵读的节奏和韵律。
三、结合注释帮助学生理解句子的意思。
1、学生结合注释理解意思。
2、全班交流。
无对有，实对虚，作赋对观书。
绿窗对朱户，宝马对香车。
绿窗：绿色纱窗。
指女子居室。
唐李绅《莺莺歌》：“緑窗娇女字鶯鶯，金雀婭鬟年十七。
”前蜀韦庄《菩萨蛮》词：“劝我早归家，緑窗人似花。
”宋张先《贺圣朝》词：“爱来书幌緑窗前，半和娇笑。
”元王实甫《西厢记》第二本第三折：“绣帘风细，緑窗人静。
”或指贫女的居室，与红楼相对，红楼为富家女子居室。
唐白居易《秦中吟·议婚》：“红楼富家女，金缕绣罗襦……緑窗贫家女，寂寞二十餘。
”朱户：古代帝王赏赐诸侯或有功大臣的朱红色的大门，古为“九锡”之一种。
《韩诗外传》卷八：“诸侯之有德，天子锡之。
一锡车马，再锡衣服……六锡朱户。
”《汉书·王莽传上》：“於是莽稽首再拜，受緑韍袞冕衣裳……九命青玉珪二，朱户、纳陛。
”或可泛指朱红色大门。
宋柳永《西江月》词：“凤头绣帘高卷，兽鐶朱户频摇。
”明刘基《小重山》词：“娟娟斜倚凤凰楼，窥朱户，应自半含羞。
”指富贵人家。
晋葛洪《抱朴子·畅玄》：“怡颜丰柯之下，而朱户变为绳枢。
”唐李绅《过吴门二十四韵》：“朱户千家室，丹楹百处楼。
”南唐冯延巳《虞美人》词：“碧波朱户垂帘暮，帘下鸎鸎语。
”宝马：名贵的骏马。
《史记·大宛列传》：“贰师马，宛宝马也。
”唐张说《安乐郡主花烛行》：“商女香草珠结网，天人宝马玉繁缨。
”黄钧《锦城纪游》诗：“将军雄武气纵横，宝马雕弓出锦城。
”香车(jū)：1.用香木做的车。
泛指华美的车或轿。
唐卢照邻《行路难》诗：“春景春风花似雪，香车玉轝恒阗咽。
”2.即阿香车。
神话中的雷车。
《太平御览》卷十三引晋干宝《搜神记》：“ 义兴人周永和出行，因日暮，路旁小屋中有女子留宿。
一更后有唤：‘阿香！’女应诺。
‘官唤汝推雷车。
’女遂辞周云：‘有官事须去。
’俄而大雷。
” 明谢谠《四喜记·喜逢甘雨》：“香车声破江门晓，云端一泻天瓢，沛人间盆倾下洨，八荒洗尽燄敲。
”3.指神仙乘的车。
唐叶法善《留诗》之一：“自此非久住，云上登香车。
” 清龚自珍《南歌子·自题近词卷尾》词：“灵鹊飞秋夕，香车驾暮烟。
”伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。
伯乐马：伯乐是春秋时期秦国人，姓孙名阳，以善相马著称。
浩然驴：浩然就是唐朝诗人孟浩然，据说他往往骑着驴子在风雪之中，诗兴因此大发。
弋雁：射雁。
弋(yì)：系有绳子的箭，用来射鸟。
这里用作动词，射。
《诗经》：弋凫与雁。
求鱼：《孟子》：缘木求鱼。
分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。
分金齐鲍叔：《史记.管晏列传》载：春秋时，齐鲍叔与管仲友好，两人一起经商，每次分利，管仲因家贫而多取，鲍叔不以为意。
奉璧蔺相如：《史记.廉颇蔺相如传》有载：蔺相如是战国时期赵国大臣。
秦昭王得知赵国有和氏之璧，表示愿以十五座城与赵交换和氏璧，蔺相如奉使入秦，当廷据理力争，机智周旋，终于完璧归赵。
掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。
掷地金声孙绰(音辍)赋：孙绰是晋代官吏，博学善文，曾作《天台山赋》，范元称：掷地当作金石声。
回文锦字窦滔书：晋代窦滔为秦州刺史，因宠妾，其妻苏蕙（字若兰）织锦成“回文旋图”诗，计八百四十字，寄给窦滔使其回心转意。
未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之鱼。
未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑：《史记.殷本纪》有载：商朝时傅说（音越）受牵连获罪，在傅岩筑墙。
殷高宗武丁夜梦天神予以辅佐良才，绘其相貌访求天下，貌与傅说相合，遂立傅说为相，商朝中兴。
胥靡：古代服劳役的刑徒。
既逢周后，太公舍渭水之鱼：太公就是太公望，名姜尚，也就是姜太公。
他曾经在渭水边钓鱼，周文王遇到他，立其为国师，与之同载后车。
3、教师小结。
四、学生练读1、学生认真跟读。
2、学生自读。
（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现朗读中出现的共性问题并随时加以指导。
（2）同桌互读。
相互评价优点与不足。
通过练习加以纠正。
（3）同桌合作读，一人一句。
3、小组交流。
4、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。
5、师生共同放声齐读。
五、故事链接：《管鲍之交》六、拓展活动：对对子或完成“我会填”七、课外延伸：1、与父母一起多形式诵读。
2、与父母交流诵读心得。
3、课外搜集资料——《声律启蒙》中的历史典故，先讲给父母听，到校后与老师、同学交流。
第三篇：声律启蒙《声律启蒙》全文阅读诗词和对联是中国古代重要的文学形式，两千多年来一直薪火相传，至今仍具有强大的生命力。
在古代，自私塾的幼童起，就开始这种文学修养的训练，对声调、音律、格律等都有严格的要求。
因此，一些声律方面的著作也应运而生，而其中清朝康熙年间车万育所作的《声律启蒙》，则是其中较有代表性的一种。
《声律启蒙》是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物，分为上下卷。
按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。
从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。
从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。
较之其它全用三言、四言句式更见韵味。
这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。
明清以来，如《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书，都是采用这种方式编写，并得以广泛流传。
作者：车万育（1632~1705年），字双亭，号鹤田，湖南邵阳人。
康熙甲辰进士，官至兵科给事中。
康熙二年（一六六三），与兄万备同举湖广乡试，明年成进士，选庶吉士。
性刚直，直声震天下，至性纯笃，学问赅博。
善书法，所藏明代墨迹最富，有萤照堂明代法书石刻十卷。
卷一一东云对雨，雪对风，晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。
人间清暑殿，天上广寒宫。
两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
沿对革，异对同，白叟对黄童。
江风对海雾，牧子对渔翁。
颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。
池中濯足水，门外打头风。
梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫。
尘虑萦心，懒抚七弦绿绮；霜华满鬓，羞看百炼青铜。
贫对富，塞对通，野叟对溪童。
鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。
天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。
半溪流水绿，千树落花红。
野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。
女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹。
二冬春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。
观山对玩水，绿竹对苍松。
冯妇虎，叶公龙，舞蝶对鸣蛩。
衔泥双紫燕，课蜜几黄蜂。
春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍。
秦岭云横，迢递八千远路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰。
明对暗，淡对浓，上智对中庸。
镜奁对衣笥，野杵对村舂。
花灼烁，草蒙茸，九夏对三冬。
台高名戏马，斋小号蟠龙。
手擘蟹螯从毕卓，身披鹤氅自王恭。
五老峰高，秀插云霄如玉笔；三姑石大，响传风雨若金镛。
仁对义，让对恭，禹舜对羲农。
雪花对云叶，芍药对芙蓉。
陈后主，汉中宗，绣虎对雕龙。