凿壁借光阅读训练及答案
六年级语文第八单元测试基础卷(原卷以及答案解析)
六年级语文第八单元测试基础卷（统编版）答案解析学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列表述有误的一项是()A．鲁迅是我国古代著名的诗人，《狂人日记》是他的名篇之一。
B．(有的人》是一首现代诗。
C．《我的伯父鲁迅先生》采用的是倒叙的写作方法。
D．《好的故事》表达了作者对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。
【答案】A【解析】略2．下面加点字读音完全相同的一项是（）A．正．月／正．在排行．／行．动B．供．品／供．词畜．生／家畜．C．数．字／数．学桂冠．／树冠．D．号．叫／号．角挨．近／挨．个儿【答案】B【详解】本题是对多音字的考查。
A项“正”字在“正月”和“正在”中分别读zhēng和zhèng。
B项“号”字在“号叫”和“号角”中分别读hāo和hào。
这两项都不符合要求，正确答案为C。
3．下列句子表达的意思与其他三项不同的一项是（）A．闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
B．闰土的心里不是有无穷无尽的希奇的事吗？C．闰土的心里不是没有无穷无尽的希奇的事。
D．闰土的心里怎么会有无穷无尽的希奇的事呢？【答案】D【详解】本题考查理解句子的意思。
A．这句为陈述句，表达的意思是：闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事；B．这句为反问句，用疑问的句式表达肯定的意思，即：闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事；C．这句为双重否定句，“不是没有”双重否定表示肯定的意思，即：闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事；D．这句为反问句，“怎么会有”换为陈述句式即“没有”的意思，表达的意思是：闰土的心里没有无穷无尽的稀奇的事。
4．下列句中“素”字理解全部正确的一项是（）①颜色单纯，不艳丽：①本来的，质朴的；①平素，向来：①构成事物的基本成分。
（1）我素．不知道大下有这许多新鲜事。
（）（2）我们要勤奋学习，努力提高自身素．质。
（）（3）人物、故事情节、环境是小说的三要素．。
初中课外文言文阅读及其答案
文征明习字《书林纪事》原文文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。
平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
译文文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。
他平生对于写字，从来也不马虎草率。
有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。
因此他的书法越到老年，越发精致美好。
阅读训练1．解释下面句中加点的词①书遂大进②平生于书③文征明临写《千字文》④或答人简札2．将少不当意，必再三易之不厌译成现代汉语。
3．用一句话来概括这段文字的中心。
薛谭学讴原文薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃射求反，终身不敢言归。
译文薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。
秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。
歌声振动了林木，那音响止住了行云。
薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。
从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。
阅读训练1．解释下列加点的词在文中的意思。
①秦青弗止。
②响遏行云。
2．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是A．①与②相同，③与④不同 B．①与②不同，③与④相。
C．①与②相同，③与④也相同 D．①与②不同，③与④也不。
3．翻译谭乃高压求反。
4．个故事给你以怎样的启示？5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？范仲淹有志于天下原文范仲淹二岁而孤，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。
‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。
乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。
‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
译文范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。
他年轻时就有远大的志向，常常用冷水冲头洗脸。
经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。
部编版四年级语文下册同步阅读-22 文言文二则(附答案)
类文阅读-22 文言文二则凿壁借光匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿①壁引其②光，发书映光而读之③。
邑人④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿⑤。
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂⑥成大学。
【注释】①穿：凿穿。
②其：它的，指蜡烛。
③之：指代书。
④邑人：同县的人。
⑤偿：报酬、回报。
⑥遂：于是、就。
1.下列词语解释有错误的是（）。
A.不逮：烛光照不到。
B.穿壁：在墙上凿洞。
C.大姓：姓“大”的人。
D.佣作：做雇工，劳作。
2.“衡乃与其佣作而不求偿”的原因是。
（用文中原句回答）3.本文写了匡衡的哪两件事？用自己的话概括出来。
4.说一说，匡衡身上有哪些你值得学习的品质呢？【参考答案】1.C2. 愿得主人书遍读之3.本文写了匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，到大户人家帮佣只为借书这两件事。
4. 示例：匡衡克服困难，努力学习的恒心与毅力值得我学习。
欧阳修苦读欧阳公四岁而孤①，家贫无资。
太夫人②以荻③画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里④士人家借而读之，或因而抄录。
以致昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字⑤，下笔已如成人。
【注释】①孤：小时候死了父亲。
②太夫人：指欧阳修的母亲。
③荻（dí）：草本植物，生在水边，叶像苇叶，秋天开紫花。
④闾（lǘ）里：乡里。
⑤文字：文章。
1.“家贫无资”的“资”意思是。
当这个字表示“供给；提供”的意思时，可以组词为。
2.“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的意思是（）。
A.他从小时候开始写诗歌文章时，个子就和大人一样高了。
B.他从小时候起开始写诗歌文章，下笔就和大人一样镇静了。
C.他从小时候起所写的诗歌文章，水平已经和大人一样高了。
3.选文是通过哪些具体事例来写欧阳修苦读的？4.你还知道哪些名人苦读的故事呢？给大家介绍一下吧。
【参考答案】1.货物，钱资助2.C3.选文是从欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上教他写字，给他诵读许多古人的篇章，已经欧阳修到乡里的读书人家去借书来读，有时借机抄录这些具体事例来写欧阳修苦读的。
王戎识李文言文答案
王戎识李文言文答案【篇一：课外文言文阅读】一．《王戎识李》【原文】王戎七岁,尝与诸小儿游。
看道边李树多子,折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。
”取之,信然。
【译文】王戎七岁时，曾经和众多小朋友一起玩耍。
看到路边的李树上的李子快把树枝压弯了。
那些小孩争相跑去捡李子，只有王戎站着不动。
有人问王戎，他回答道：“李树在路旁有那么多的李子，这个肯定是苦李。
”那人将李子取下来尝了一下，的确如此。
1.用现代汉语翻译下面的句子。
树在道旁而多子，此必苦李。
──────────────────────2.从“信然”一词看，其他孩子对王戎所讲的理由原来抱有怎样的态度？从“信然”一词看，其他孩子对王戎所讲的理由原来抱有漫不经心的态度3. 读了王戎识李,你从中有什么启发我们应善于观察，对事物有强烈好奇心，且有丰富想象力。
我们要在观察事物时善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断，从而得出正确的结论。
我们要学习王戎的观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行理智的推理判断。
二．《王冕夜读》【原文】王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧（1）牛陇上，窃（2）入学舍，听诸生诵书；听已，辄（3）默记。
暮归，忘其牛，父怒挞（4）之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷（5）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜（6）出坐佛膝上，执策（7）映长明灯读之，琅琅达旦（8）。
佛像多土偶，狞恶可怖（9），冕小儿，恬（10）若不知。
【注释】（1）牧：放牧牲畜。
（2）窃：偷偷地，暗中。
（3）辄：总是（常常）、就。
（4）挞：用鞭子、棍子等打人。
（5）曷：通“何”，为什么。
（6）潜：暗暗地、悄悄地步。
（7）执策：拿着书。
（8）达旦：到早晨，到天亮。
（9）狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕，（10）：恬：神色安然，满不在乎的样子。
【译文】王冕是诸暨县人。
七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。
听完以后，总是默默地记住。
(完整word版)七年级课外文言文阅读及其答案
七年级语文课外文言文阅读及其答案（一）文征明习字《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。
平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
【译文】文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。
他平生对于写字，从来也不马虎草率。
有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。
因此他的书法越到老年，越发精致美好。
【阅读训练】1．解释下面句中加点的词①书遂大进②平生于书③文征明临写《千字文》④或答人简札2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。
译文3．用一句话来概括这段文字的中心。
答：（二）薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃射求反，终身不敢言归。
【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。
秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。
歌声振动了林木，那音响止住了行云。
薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。
从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。
【阅读训练】1．解释下列加点的词在文中的意思。
①秦青弗止。
②响遏行云。
2．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是（）A．①与②相同，③与④不同 B．①与②不同，③与④相同C．①与②相同，③与④也相同 D．①与②不同，③与④也不同3．翻译：谭乃高压求反。
译文：4．这个故事给你以怎样的启示？答：5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：（三）范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二岁而孤，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。
‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。
乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。
‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”【译文】范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。
初中课外文言文阅读及其答案
初中课外文言文阅读及其答案－现代文阅读及答案—原文文征明临写《千字文》，日以十本为率,书遂大进。
平生于书,未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙.ﻭ译文ﻭ文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。
他平生对于写字，从来也不马虎草率。
有时给人回信,稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。
因此他的书法越到老年，越发精致美好。
ﻭ阅读训练1。
解释下面句中加点的词①书遂大进②平生于书③文征明临写《千字文》ﻭ④或答人简札ﻭ2。
将少不当意，必再三易之不厌译成现代汉语。
ﻭ3．用一句话来概括这段文字的中心.薛谭学讴原文ﻭ薛谭学讴于秦青,未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯行于郊衢,抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃射求反,终身不敢言归。
ﻭ译文薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。
秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行,秦青打着拍节,高唱悲歌。
歌声振动了林木，那音响止住了行云。
薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。
从此以后,他一辈子也不敢再说要回家。
ﻭ阅读训练ﻭ1．解释下列加点的词在文中的意思。
ﻭ①秦青弗止。
②响遏行云。
ﻭ2．对下列**句中加点用法、意义不正确的一项是A．①与②相同，③与④不同 B。
①与②不同，③与④相.ﻭC.①与②相同，③与④也相同 D．①与②不同，③与④也不。
ﻭ3.翻译谭乃求反。
4.个故事给你以怎样的启示?5。
薛谭身上有无可取之处?如果有,是什么？范仲淹有志于天下ﻭ原文ﻭ范仲淹二岁而孤，家贫无依.少有大志，每以天下为己任,发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读.‖既仕，每慷慨论天下事,奋不顾身。
乃至被谗受贬，由参知事谪守**。
‖仲淹刻苦自励，食不重肉，衣食仅自足而已。
常自诵曰士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也.ﻭ译文ﻭ范仲淹两岁的时候就失去父亲,家中贫困无依。
他年轻时就有远大的志向，常常用冷水冲头洗脸。
小升初文言文阅读专项训练五篇(有答案)
小升初文言文阅读专项训练五篇（有答案）宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
1.解释下列文句中划线词的词义。
①兔走触株走（）②因释其耒而守株释（）③而身为宋国笑身（）④冀复得兔冀（）2.找出文中的议论句，并翻译这个句子。
3.出自这个故事的成语是。
从短文中你得到什么启示？从某一角度简要谈谈。
答：。
参考答案：1.①走：跑②释：放下③身：自己④冀：希望2.议论句：兔不可复得，而身为宋国笑。
翻译：兔是不可能再得到的，而自己却被宋国人耻笑3.守株待兔（略）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？1、解释字义。
①蜀之鄙有二僧_________②吾欲之南海__________③顾不如蜀鄙之僧哉________④子何恃而往__________2、翻译划横线的语句。
（2分）_3、作者分别举“贫者”“富者”的例子，采用的是一种________方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在____________。
参考答案：1．①边境。
②到。
③难道。
④凭借2．人们确立志向，难道还比不上四川边境上的和尚吗？3．对比，立志。
六．匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1．解释字义。
①邻居有烛而不逮②衡乃与其佣作而不求偿③资给以书④遂成大学2．翻译下面的句子。
①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之译文：②衡乃与其佣作而不求偿译文：3．出自这个故事的一个成语是，从字面上看，这个成语的意思是，现在用这个成语形容4．你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？六．1．①到，此指照射过来②报酬③把④就2．①匡衡就在墙壁上凿了一个洞，让邻居家的光亮照过来，拿着书映着灯光来读书。
小升初文言文专项训练(含答案)
小升初文言文专项训练（含答案）之勘阻及广创作（一）曹彬仁爱曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。
尝曰：“吾为将，杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。
”其所居堂屋敝，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不成伤其生。
”其仁心爱物盖如此。
（张光祖《言行龟鉴》）[注释] 蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。
1.解释文中加点的词语。
（1）其所居堂屋敝（）（2）吾为将（）2. 用现代汉语解释文中画线句。
时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不成伤其生。
3.文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”，其作用是什么？4.文章通过、这两件事刻画了曹武惠王“”的德行。
（二）狄仁杰狄仁杰为并州法曹，有同府法曹郑崇质，母老且病，当使绝域。
仁杰曰：“太夫人有疾而公远使，岂可贻亲万里之忧。
”乃诣长史蔺仁基，请代崇质行。
时仁基与司马李孝廉不协，因谓曰：“吾等独无愧耶。
”相待如初。
（孔平仲《续世说》）1. 解释文中加点的词语。
（1）当使绝域（）（2）乃诣长史蔺仁基（）2. 用现代汉语解释文中画线句。
因谓曰：“吾等独无愧耶。
”3. 文章后半部分写仁基与司马李孝廉“相待如初”的作用是什么？4. 读了这篇短文，你有什么体会？（三）猿母中箭僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。
母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。
射者折矢弃弓，誓不复射。
（《墨客挥犀·三》）[注释]①弋人：射鸟的人。
即下文的“射者”。
1. 解释加点的词语：付子已（）2. 用现代汉语解释文中的画线句。
射者折矢弃弓，誓不复射3. 用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？4．读了这则故事，你有什么体会？（四）银烛明天顺间，丰庆为河南布政使，按部①行②县，县令某墨③吏也，闻庆至，恐，饰白银为烛以献。
庆初未之觉也。
既而执烛者以告，庆佯曰：“试爇④之。
”曰：“爇而不克不及燃也。
”庆笑曰：“不克不及燃乌用烛为？”贮以故筐，明日尽还之。
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凿壁借光阅读训练及答案
凿壁借光阅读训练及答案
凿壁借光
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①。
衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑②人大姓文不识③，家富多书，衡乃与④其佣作而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”感叹，资⑤给以书，遂成大学⑥。
[注释]①逮：及，到达。
②邑：同乡。
③文不识：一个人的名字。
④与：帮助。
⑤资：借。
⑥大学：大学者，很有学问的人。
小题1:解释下列句中划线词的意思。
（2分）
⑴衡乃穿壁引其光（）⑵以书映光而读之（）
小题2:对文中划线句的翻译正确的一项是（）（2分）A．我愿意得到你家的书，读遍它。
B．我希望能得到你家的书，全部读一遍。
C．我愿意得到你家的.书，全部读一遍。
D．我希望能得到你家的书，读遍它。
小题3: 文章表现了匡衡什么精神?（2分）
参考答案：
小题1:⑴打穿，穿破⑵把（或拿）
小题1:D
小题1:答出勤奋刻苦或勤学苦读之意即可
小题1:试题分析：注意文言词汇的常见文言现象与用法，“穿”古今异义，这里是“打穿、穿破“的意思；“以”应注意一词多义现象，这里是“把“。
小题1:试题分析：翻译文句应注意关键词和重点句式的调整，这里“愿“是希望的意思；”遍“是普遍的意思；所以选D。
小题1:试题分析：从文中“凿壁偷光”“愿得主人书遍读之”可以看出匡衡具有勤奋刻苦的求学精神。