幼儿园大班健康课件：我换牙了
幼儿园大班健康课件：我换牙了
【篇一】
活动背景：
小丽在一个星期一的早晨既兴奋又委屈地告诉老师：“昨天我到
医院去拔牙齿了，我妈妈不敢拔，医生给我拔的时候我哭了，还流血了”话中似乎还有牙齿痛的感觉，用手捂着小脸，手里拿着用餐巾纸
包着的掉下来的牙齿，一脸的委屈。
站在傍边的哲哲说“牙齿换掉了，没有什么可怕的老师，我换了4个牙齿了，有点痛有点酸，但是我不哭”，还没有换牙的慷慷则指着自己的门牙说：“我的这颗牙在动了，老师，什么时候能够换了？”
确实，幼儿正处于换牙时期，而且要经过较长的时间，他们想知道、想了解换牙的感受和换牙时期保护牙齿的方法，于是，教师鼓励
幼儿去收集和了解相关换牙方面的材料和信息，并设计了《幼儿换牙
记录》调查表，了解幼儿对于换牙方面的经验和兴趣，教师积极参与
到收集材料和信息的活动中，拿来了牙膏和牙刷以及相关的广告资料。
在日常生活中，参与幼儿的讨论和交流。
对每位幼儿的换牙情况实行
即时的了解和记录。
在此基础上，设计了以下的活动。
活动目标：
1.在讨论和交流中，了解一些换牙的常识和保护牙齿的方法。
2.知道换牙是正常现象，体会牙齿健康对身体的重要性。
活动准备：
1.活动前实行《幼儿换牙调查》，幼儿换牙记录卡片。
2.保护牙齿的图片或幻灯图若干。
3.换牙的字卡，牙齿模具，幼儿收集的牙具展示在教室里。
4.幼儿收集的制作宣传画的装饰材料，记录表1张。
5.实验用品：鸡蛋2个，醋和杯子
活动过程：
一、导入：找和“牙”组合的词
教师出示“牙”的字卡，请幼儿猜可能是什么词，出示“换牙”的词字卡。
二、找一找：谁换牙了
1.出示记录表，请幼儿将换牙记录卡片贴出
2.引导幼儿观察：看了小朋友的换牙记录，你有什么想说的，有什么想问的？
3.谁换牙了？换了几颗牙？谁多谁少谁没有换？为什么？
三、议一议：换牙我不怕
1.说说换牙的感受（唱歌、说话、吃东西有不方便的地方）
2.为什么换牙？换牙的时候有什么不方便？换牙的时候要注意什么？
教师小结：换牙是正常现象，没有什么可怕的，说明小朋友长大了，被换掉的是乳牙，新长出的是恒牙，恒牙是要陪伴我们一生的。
在换牙时，不要用舌头舔，不要用手摸，否则长出的牙齿不整齐了。
四、说一说：怎样保护牙齿
1.健康的牙齿对我们的身体有什么用？（协助我们咀嚼食物；协助我们说话；洁白整齐的牙齿让我们看起来精神）
2.为什么有蛀牙？蛀牙就是换牙吗？
小实验：将鸡蛋浸没，观察醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的原因。
3.如果恒牙不小心碰掉了，或者蛀掉了，就再也长不出新牙，那很难受的，所以我们要保护好牙齿。
你知道有什么保护牙齿的好方法吗？（幼儿自由讨论）
4.教师和幼儿一起总结保护牙齿的好方法：
图片（或教师制作的幻灯图）展示小结：保护牙齿的好方法有多吃蔬菜、检查牙齿、早晚刷牙、用准确的方法刷牙、饭后漱口、选择合适的牙刷和牙膏；不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。
五、画一画：保护牙齿的好方法
1.小组合作制作保护牙齿的宣传画，利用幼儿收集的材料实行装饰和制作。
2.介绍小组的宣传画
3.将宣传画张贴在教室或幼儿园的门卫或其他班级。
反思：
1.本次活动是在幼儿研究和讨论的基础上实行的，前期做了大量的幼儿经验积累和材料的收集工作，教师设计《幼儿换牙记录》调查表，调查幼儿的换牙情况，幼儿换牙的感受，保护牙齿的好办法，鼓励幼儿材料的收集和讨论，为幼儿做小实验，为幼儿的活动做了积极的准备，为幼儿以后的活动积累生活经验。
2.活动的重点是引导幼儿积极讨论和交流保护牙齿的好方法，换牙的注意点，鼓励幼儿互相合作交流和合作制作保护牙齿的宣传画；在活动的环节安排上讨论和角落——操作和合作——感受和成功，幼儿参与的积极性高。
幼儿园大班健康教案换牙PPT课件
2
牙齿常见疾病
大家一起来刷牙
上牙从上往下刷，下牙从下往上刷
牙反面往外刷
牙嚼面来回刷
里里外外全刷遍
轻刷舌面 以清除细菌 清新口气
轻刷舌头很必要
刷 牙歌 上 牙 往 下 刷，刷 刷 刷
下 牙 往 上 刷，刷 刷 刷
牙 嚼 面 来 回 刷，刷 刷 刷
牙 反 面 往 外 刷，里里外外全刷遍
牙 反 面 往 外 刷， 刷 刷 刷
chǐ jiàn kāng yē yē yē
牙齿 健
康 耶耶耶
shuā
gē
刷 牙歌
wǎng shuā
shuā shuā shuā
上 牙 往 下 刷， 刷 刷 刷
wǎng shuā shuā shuā shuā
下 牙 往 上 刷， 刷 刷 刷
jiáo miàn
shuā
shuā shuā shuā
牙 嚼 面 来 回 刷， 刷 刷 刷
wǎng shuā
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牙 反 面 往 外 刷， 刷 刷 刷
chǐ jiàn kāng yē yē yē
牙齿 健
康耶耶耶
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牙齿 健
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刷 牙歌
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上 牙 往 下 刷， 刷 刷 刷
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牙 嚼 面 来 回 刷， 刷 刷 刷
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幼儿园大班健康《我换牙了》
汇报人： 日期:
目录
• 引言 • 换牙的基本知识 • 换牙期间的注意事项 • 换牙期间的常见问题及解决方
法 • 如何预防和减少换牙期间的口
腔问题 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
牙齿生长与发育
介绍牙齿的生长过程、换牙的原因和 正常现象。
换牙期间的注意事项
提醒家长和孩子注意换牙期间的口腔 卫生、饮食调整和牙齿保护。
换牙的顺序和时间
通常情况下，换牙的顺序是从前往后、从下往上进行替换。
每个牙齿的替换时间也有所不同，通常情况下，每个牙齿的替换时间不会超过半年 。
在换牙期间，家长需要密切关注孩子的牙齿生长情况，定期带孩子去医院进行口腔 检查，以确保牙齿的生长和替换正常进行。
03
换牙期间的注意事项
饮食调整
增加咀嚼
乳牙是儿童出生后6个月左右开 始长出的牙齿，通常在儿童6岁 左右开始脱落，被恒牙所替换 。
恒牙是指在乳牙脱落后长出的 新牙齿，通常比乳牙更大、更 结实，而且不会再被替换。
换牙的年龄阶段
01
通常情况下，儿童在6岁左右开始 换牙，这个过程一直持续到12岁 左右。
02
换牙的早晚和顺序因人而异，有 些孩子可能会提前或推迟开始换 牙。
牙齿疼痛的原因：换牙期 间，恒牙生长可能会对周 围组织产生压力，导致疼 痛。
牙齿疼痛的解决方法
冷敷或热敷：用冷毛巾或 热毛巾敷在疼痛部位，缓 解疼痛。
饮食调整：避免吃过硬或 刺激性食物。
药物治疗：在医生指导下 使用止痛药或消炎药。
牙齿不整齐问题及解决方法
牙齿不整齐的解决方法
定期检查：定期到口腔科进行检 查，了解牙齿生长情况。
我换牙了ppt课件
生活中我们做过哪些伤害我们牙齿的行为 呢？
睡觉前吃糖果，糖浆留在牙缝
里会发酸，容易腐蚀牙齿。
13
同时吃很冷和很热的食
物，牙齿会因为忽冷忽热
而受到损坏。
14
偏食
人偏食会造成缺少营养，使
牙齿的生长受到影响。
15
你知道该如何保护我们的 牙齿吗？
16
17
猜一猜：
小小石头硬又白， 整整齐齐排两排。 天天早起刷干净， 结结实实不爱坏。
1
这是怎 么回事？
2
我换牙了
看看班上 还有谁掉牙、 换牙了？
3
我们为什么会换牙？ 换牙是我们每个人都要经历的 过程，它标志着我们长大了。
4
5
一人一生会长出两副牙齿， 一副叫乳牙，一副叫恒牙。 乳牙长到一定的时候就会换 掉，再长出来的牙齿叫恒牙。 恒牙如果没有保护好，掉了 就不会再长出来了。
6
乳牙
恒
排列
牙
排
列
7
说一说换牙时曾有的难忘经历。 回忆自己是如何处理由换牙带 来的不舒服感受的。
8
牙齿刚 刚松动时能 随便摇晃吗 ？
9
刚长出
11
换牙时应注意的事项： 不要摇动自己已松动的牙齿； 不要舔自己新长出来的牙； 乳牙没掉就长出新牙时应该到医院看牙医； 经常吃一些含钙质多的食物； ……
《我换牙了》教学PPT课件
在孩子换牙期间，家长要经常关心他们的心理状态，给予温暖的陪伴
和鼓励。帮助孩子建立自信心和积极的心态。
02 03
帮助孩子应对恐惧感
当孩子因为换牙而感到害怕时，家长可以给他们讲解换牙的知识，让 他们了解这个过程的必要性。同时，可以告诉他们一些关于换牙的小 知识或趣闻，以减轻他们的恐惧感。
配合学校教育
家长应该积极配合学校的教育工作，确保孩子在学校接受到正确的换 牙期心理辅导。同时，家长也可以与老师沟通，了解孩子在学校的表 现和心理状态，以便更好地关注他们的成长。
口腔卫生
保持良好的口腔卫生习惯，定期刷 牙、漱口，以预防龋齿和口腔感染 。
饮食调整
换牙期间应适量增加营养摄入，特 别是富含钙、磷等矿物质的食物， 有助于牙齿的生长和发育。
避免用牙咬硬物
避免用牙齿咬硬物，以免损坏牙齿 和牙龈。
03
儿童换牙期的心理辅导
儿童对于换牙的心理准备
了解换牙是成长的必经阶段
向孩子们解释换牙是牙齿生长过程中的正常现象，每个孩子都会经历这个阶段，让他们明 白没有必要感到恐惧或担心。
提高免疫力
口腔卫生有助于减少口腔内的细菌，从而降低感 染和炎症的风险，提高免疫力。
换牙期间如何刷牙
使用儿童专用牙刷
为儿童选择软毛、小头的儿童 专用牙刷，以便更好地清洁牙
齿。
每天刷牙两次
每天至少刷牙两次，早晚各一次 ，以保持口腔清洁。
避免横向刷牙
教导儿童避免横向刷牙，以免损伤 牙龈和牙齿。
定期进行口腔检查
定期检查牙齿
至少每半年带儿童去看一次牙医，以便及时发现和处理口腔问题。
早期干预
如果发现龋齿或其他口腔问题，应尽早采取措施进行干预和治疗。
《我换牙了》PPT课件
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
19
我换牙了
—统计
一
No 小小石头硬又白，
整整齐齐排两排。 口中饭菜它磨碎， 早晚用刷把澡洗。
Ima牙g齿 e
每个人一生中能长出两副牙齿，从你一出生，就长出的 牙齿，叫乳牙。从6、7岁开始，同学们开始换牙，长出一 种新的牙齿，叫恒牙。恒牙如果再坏了或者掉了就不会再 长新牙了，所以我们大家要保护好自己的牙齿。
2颗牙
小红： 我换了
4颗牙
小丽： 我换了
2颗牙
√ 小新： 我换了
○
√
小兰：
我换了
小强： 我换了
3颗牙
2颗牙
4颗牙
√
○
小英：
小磊：
小文：
我换了
我换了
我换了
2颗牙
4颗牙
3颗牙
√
○
小刚： 我换了
3颗牙
小静： 我换了
2颗牙
小华： 我换了
3颗牙
小飞： 我换了
3颗牙
√ 小敏：
我换了
2颗牙
√
条形统计图
统计表
2颗牙
小红： 我换了
4颗牙
小丽： 我换了
2颗牙
小刚： 我换了
3颗牙
小静： 我换了
2颗牙
√
√
√
小新：
小兰：
我换了
我换了
3颗牙
2颗牙
√
√
√
小英： 我换了
《我换牙了》PPT课件
√ 小敏：
我换了
2颗牙
√
条形统计图
统计表
（ 6 ）人
（ 5 ）人
（ 3 ）人
在换牙期间，一定要保持好口腔清洁， 要经常刷牙。不要用舌头舔刚刚长出来 的新牙，更不要咬铅笔头，咬嘴唇，啃 指甲，不要偏食，这样才能使你的牙齿 更整洁、更漂亮！
53
2
5 73
37
4
2
4 326
3 涂一涂，填一填，可要仔细观察哟！
•
关于勤奋学习的名言
•
1、人生在勤，不索何获。——张衡
•
2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
•
3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
•
4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
•
5、好学而不勤问非真好学者。
•
6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
•
7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
•
14、勤勉。不浪费时间，该做就做。
•
15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
3颗牙
√ 小敏：
我换了
2颗牙
√
小明： 我换了
2颗牙
小红： 我换了
4颗牙
小丽： 我换了
1.幼儿园健康教案：我换牙了_PPT课件
小牙刷，手中拿， 顺着牙缝上下刷。 里里外外都刷到， 牙齿洁白我欢笑。
对牙齿有益的食品
对牙齿 有害的 食物
师小结：牙齿的形状是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不同形状的牙齿有不同的作用，牙齿除了能 帮助我们咀嚼食物，还能帮助我们正确地发音，说话清楚。 （二）交流换牙的感受。 1.师：请小朋友张开嘴，看看牙齿有什么不一样。 2.引出“换牙”的概念。 3.请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。师幼讨论：为什么要换牙？换牙时该怎么办？ 师小结：小朋友最初换牙时总感到害怕担心。其实，换牙是我们每个人都要经历的过程。换牙的特殊经历， 让你们真的长大了！ （三）认识恒牙和乳牙。 1.幼儿听故事《乳牙和恒牙的话》，通过故事了解乳牙和恒牙，了解换牙时的正确行为。 （四）探究：刷牙 1．小实验：老师先请幼儿品尝饼干，然后请幼儿拿出镜子照照。 师：你发现了什么？ 师：我们只吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残渣。如果不及时清理，这些残渣对牙齿有什么影响呢？ 2.请幼儿探讨正确的刷牙方法。教师请一名幼儿示范讲述正确的刷牙过程：用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点 牙膏，再喝一口清水漱口，然后开始刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最后喝水将嘴漱干净。 3.带领幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，教师注意指导方法不正确的幼儿。 师小结：换牙时期是非常重要的，希望小朋友记住正确的刷牙方法，还希望你们每次刷牙后都用小镜子检查 检查，让镜子成为你护牙的小帮手。
活动领域：健康 活动内容：我换牙了 活动目标： 1．了解换牙的过程，知道换牙时要注意的问题。 2．巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 3．体会换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享换牙期所带来的成长喜 悦和烦恼。 活动准备： 镜子；各种饼干；纸；笔；牙刷；牙膏；杯子。
活动过程： 一、开始部分。 （一）猜谜语引入主题：“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。” （二）用小镜子照口腔，观察自己牙齿的形状，把它画下来。 二、基本部分。 （一）展示牙齿形状，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙。 1．请幼儿品尝饼干。 师：你们是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？（感知不同形状和不同位置的牙齿，有不同的作用） 师：牙齿除了吃东西，还有什么作用？
大班健康换牙ppt课件
口腔医生指点
在口腔医生的指点下，了解宝宝换牙的进程和需 要注意的事项。
早期干预
如果发现宝宝有潜伏的换牙问题，如乳牙滞留、 恒牙阻生等，及时采取措施进行干预和治疗。
保持良好口腔卫生习惯
刷牙
从宝宝第一颗乳牙萌出开始，每天早晚刷牙，使用儿童专用牙刷 和牙膏。
避免不良习惯
咬手指
01
避免宝宝养成咬手指的习惯，以免造成牙齿排列不整齐或错颌
畸形。
张口呼吸
02
引导宝宝养成用鼻子呼吸的习惯，避免用口呼吸导致牙齿排列
不整齐。
吮吸奶嘴、安抚巾等物品
03
适当控制宝宝吮吸奶嘴、安抚巾等物品的时间和频率，以免影
响牙齿的正常发育。
05
总结与建议
换牙期的护理重点
1 2
口腔卫生
鼓励定期口腔检查
陪同孩子一起前往牙医 诊所，建立良好的口腔 保健意识。
定期口腔检查的重要性
早期发现问题
定期口腔检查有助于及早发现牙齿排列、生长等问题。
预防潜伏疾病
口腔问题有时是全身健康问题的反应，定期检查有助于早期发现。
及时干预治疗
在早期阶段处理牙齿问题，通常更为简单、有效，减轻孩子痛苦。
THANKS
换牙的阶段
换牙的过程可以分为以下几个阶 段
乳牙脱落期、恒牙萌出期、恒牙稳定期。
乳牙脱落期
乳牙逐渐松动脱落，恒牙开始萌出。
恒牙萌出期
恒牙稳定期
恒牙逐渐突破牙龈生长，最终完全长出。
所有恒牙长出后，进入一个相对稳定的时 期，直到成年后进行牙齿改正或维护。
换牙的重要性
换牙是儿童生长发育过程中的一个重 要阶段，它标志着儿童的牙齿从无到 有、从乳牙到恒牙的自然更替过程。
幼儿园大班健康课件：《我换牙了》
幼儿园大班健康课件：《我换牙了》幼儿园大班健康课件：《我换牙了》1活动背景：小丽在一个星期一的早晨既兴奋又委屈地告诉老师：“昨天我到医院去拔牙齿了，我妈妈不敢拔，医生给我拔的时候我哭了，还流血了”话中似乎还有牙齿痛的感觉，用手捂着小脸，手里拿着用餐巾纸包着的掉下来的牙齿，一脸的委屈。
站在傍边的哲哲说“牙齿换掉了，没有什么可怕的老师，我换了4个牙齿了，有点痛有点酸，但是我不哭”，还没有换牙的慷慷则指着自己的门牙说：“我的这颗牙在动了，老师，什么时候可以换了？” 确实，幼儿正处于换牙时期，而且要经过较长的时间，他们想知道、想了解换牙的感受和换牙时期保护牙齿的方法，于是，教师鼓励幼儿去收集和了解有关换牙方面的材料和信息，并设计了《幼儿换牙记录》调查表，了解幼儿对于换牙方面的经验和兴趣，教师积极参与到收集材料和信息的活动中，拿来了牙膏和牙刷以及有关的广告资料。
在日常生活中，参与幼儿的讨论和交流。
对每位幼儿的换牙情况进行及时的了解和记录。
在此基础上，设计了以下的活动。
活动目标： 1.在讨论和交流中，了解一些换牙的常识和保护牙齿的方法。
2.知道换牙是正常现象，体会牙齿健康对身体的重要性。
活动准备： 1.活动前进行《幼儿换牙调查》，幼儿换牙记录卡片。
2.保护牙齿的图片或幻灯图若干。
3.换牙的字卡，牙齿模具，幼儿收集的牙具展示在教室里。
4.幼儿收集的制作宣传画的装饰材料，记录表1张。
5.实验用品：鸡蛋2个，醋和杯子活动过程：一、导入：找和“牙”组合的词教师出示“牙”的字卡，请幼儿猜可能是什么词，出示“换牙”的词字卡。
二、找一找：谁换牙了 1.出示记录表，请幼儿将换牙记录卡片贴出 2.引导幼儿观察：看了小朋友的换牙记录，你有什么想说的，有什么想问的？ 3.谁换牙了？换了几颗牙？谁多谁少谁没有换？为什么？三、议一议：换牙我不怕 1.说说换牙的感受（唱歌、说话、吃东西有不方便的地方） 2.为什么换牙？换牙的时候有什么不方便？换牙的时候要注意什么？教师小结：换牙是正常现象，没有什么可怕的，说明小朋友长大了，被换掉的是乳牙，新长出的是恒牙，恒牙是要陪伴我们一生的。
幼儿园大班健康课件《我换牙了》
钙质是牙齿的主要成分，对牙齿 的坚固度和密度起到关键作用。
富含钙质的食物包括奶制品、豆 制品、海产品等，建议适量增加
这些食物的摄入。
维生素D有助于钙质的吸收和利 用，可以通过晒太阳和食用富含
维生素D的食物来补充。
磷对换牙期的重要性
磷是牙齿的另一重要成分，与钙质共同维持牙齿的结构和功能。
富含磷的食物包括瘦肉、禽类、鱼类等动物性食物，以及坚果、豆类等植物性食物 。
幼儿园大班健康课件《我换 牙了》
汇报人： 2024-01-05
目录
• 换牙的介绍 • 换牙的常识 • 换牙期的护理 • 换牙期的营养 • 换牙期的心理指导
01
换牙的介绍
换牙的阶段
01
02
03
乳牙脱落
宝宝在5-7岁左右，乳牙 开始逐渐脱落，这是换牙 的第一个阶段。
恒牙萌出
乳牙脱落后，恒牙开始逐 渐萌出，这是换牙的第二 个阶段。
定期口腔检查
家长应定期带孩子进行口腔检查， 以便及时发现和处理牙齿问题。
换牙的注意事项
保持口腔卫生
养成良好的刷牙习惯，每天刷牙 两次，以保持口腔卫生。
均衡饮食
均衡的饮食对牙齿健康至关重要 ，应保证孩子摄取足够的钙质和
维生素。
避免不良习惯
如咬手指、咬铅笔等不良习惯可 能会影响牙齿的正常发育，家长
应及早纠正。
恒牙稳固
当所有的恒牙都长出来后 ，牙齿进入稳固期，直到 成年。
换牙的注意事项
定期口腔检查
家长应定期带宝宝进行口 腔检查，以确保牙齿健康 。
保持口腔卫生
宝宝应养成早晚刷牙、饭 后漱口的习惯，以保持口 腔卫生。
均衡饮食
均衡的饮食有助于牙齿的 生长和健康。